哲学与人生第十二课理想信念与意志责任
中职哲学与人生12
第十二课
一、理想信念的关系及其作用
1.理想和信念的关系
理想和信念既密切联系,又有区别。
理想、信念的区别与联系
中职哲学与人生12
理想
信念
重在标志人与奋斗目标之 重在标志人对事物、观念的看
区 间的关系
法和态度
别 主要是指向未来
主要是面对现在
为人们的行动指明方向 为人们的行生实12现是有条件的
理想的实现是有条件的
表现在实际行动
案例
中职哲学与人生12
❖ 著名教育家徐特立43岁去法国勤工俭学时才开始学法 语。当时有人对他能否学好法语表示怀疑。他自信地 回答:“我今年43岁了,1天学1字,1年可学365个字, 7年可学2555个字,到了50岁时岂不就是一个通法语 的人了吗?假若1天学2个字,到46.5岁,就可以学通 一国文字,我尽管笨,但没有1天学1个字、2个字也学 不会的。”由于徐特立坚持天天学法语,不到五年, 他就可以阅读法文书籍了。
2.理想信念对人生成长有着重要作用
中职哲学与人生12
❖ 指引人生的奋斗目标 ❖ 提供人生的前进动力 ❖ 提高人生的精神境界
定力作用 提升作用 动力作用
有有志而无成者矣, 未有无志而能有成者也。
——王阳明
理想,能让所有不幸
的中人感职到哲快学乐与。人生12
——高尔基
理想是石,敲出星星之火;
中职哲学与理人想生是1火2 ,点燃熄灭的灯;
第十二课
中职哲学与人生12
三、实现理想要有坚强的意志
中1.职意志哲是学实与现人理生想1所2必要的主观条件
什么是意志?
意志是人自觉地确定目的并支配行动、克
服困难、实现目的心理状态和自决能力。
哲学与人生第十二课
第四单元顺应历史潮流树立崇高的人生理想课题:第十二课理想信念与意志责任教学目标:1.了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系,加强社会责任感。
2.坚定信念,坚强意志,勇担责任。
3.坚定信念,增强意志,肩负起社会责任,在履行职责中把理想变为现实。
教学重点:1. 理解理想信念对人生成长所起的重要作用2. 培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志与责任教学难点:培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志与责任教学准备:多媒体教学方法:讲授、课堂讨论、谈话法等教学时数:理论学时2学时教学过程:一、实现理想要有坚强意志1、实现理想离不开坚强的意志意志是人自觉地确定目的并支配行动、克服困难、实现目的的心理状态和自决能力,即人的思维过程见之于行动的心理状态和自决能力。
有一个古代成语叫“卧薪尝胆”,说的就是越王勾践以俭养志的故事。
春秋时候,越国被吴国打败,越王勾践做了俘虏,给吴王夫差养马三年。
回国之后,勾践立志报仇雪恨。
他惟恐舒服的日子消磨意志,就把软绵绵的褥子撤下去,拿柴草当褥子;在屋梁上挂一个苦胆,每逢吃饭的时候都要用舌头舔一舔,以示不忘苦难,以激励自己的斗志。
就这样,勾践东山再起,终于打败了吴国,报了国仇。
教师:这个典故说明意志是实现理想所必要的主观条件。
人在实现理想的道路上不会一帆风顺,必然会遇到这样那样的许多困难,没有坚强的意志是无法前进的。
因此,具有坚强的意志是实现理想所必要的主观条件。
2、理想、信念与意志的关系理想和信念既密切联系,又有区别。
其中,理想是人们为自己确立的奋斗目标和方向,信念是人们对自己所追求的理想目标表现出来的孜孜以求、不懈奋斗的意志力(这是区别)。
理想是信念的延伸和体现,信念是理想的基础和支撑(这是联系)。
追求一种理想,意味着坚信这种理想是正确可行的,而这种坚信本身就是一种信念。
信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想和理想坚信不疑并身体力行的一种状态。
实现理想要有坚强的意志,坚强的意志是实现理想所必需的主观条件。
《哲学与人生》§4-12:理想信念与意志责任
一、理想信念的关系及其作用
2、理想信念对人生成长有着重要作用
“人与动物的本 质区别在哪里?”
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一、理想信念的关系及其作用
2、理想信念对人生成长有着重要作用
人和动物的不同,就是人是有理想的,
人生在世,既离不开对物质的依赖,更离
不开对精神的追求。富于理想,是人与动 物的本质区别之一,人能在一定的理性支
故事:柏拉图上学,老师教伸胳膊 如:“恰同学少年”中毛泽东冬天冲凉 一个人的意志坚强与否,坚强程度如何, 往往是在克服困难的过程中磨砺的。
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三、实现理想要有坚强的意志
4、要加强意志锻炼 第一千零十次推销
“肯德基”的标志是一位外国老人, 态度和蔼可亲,他就是桑德斯上校。一个65岁才开始创业的人。 桑德斯上校退役后,身无分文,拿到的救济金只有105美元。他 冥思苦想,突然想起自己有一份秘方,那是一种炸鸡的秘方,人人都 可能喜欢它。我何不把这份秘方卖给哪家餐馆,教他们如何制作? 在后来的两年里,桑德斯驾着自己那辆“老爷车”,穿着可笑的白 西装,足迹遍及美国的每一个角落,逢人便叫卖他的秘方。 他被拒绝了1009次,直到1010次,才听到一声“同意”。多少 年后,“肯德基”成了世界上最大的炸鸡连锁店。 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校
哲学与人生
——第四单元
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导入新课:
请看P124页,“马克思”的一段
思考
伟 人
意 志 理 想
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书中的两个问题?
要把美好的理想变为现实,
在主观条件上,理想的实现需 要坚定的信念、顽强的意志和
哲学与人生第四单元第十二课第二讲:实现理想要敢于担当
教学课题《哲学与人生》第四单元,第十二课,理想信念与意志责任,第二讲,实现理想要敢于担当。
教学目的通过本课程的学习,学生应该能够:1. 理解实现理想需要承担责任的重要性;2. 掌握理想信念与责任的关系;3. 加强自身修养,承担起社会责任。
课时分配本课程预计用时2 个课时。
授课类型本课程采用讲授、案例分析和讨论的方式进行。
教学重点、难点及教学关键教学重点:1. 理解实现理想需要承担责任的重要性;2. 掌握理想信念与责任的关系。
教学难点:1. 如何让学生认识到实现理想需要承担责任的重要性;2. 如何帮助学生理解理想信念与责任的关系。
教学关键:引导学生进行案例分析和讨论,让学生通过实例来理解实现理想需要承担责任的重要性和理想信念与责任的关系。
教学手段、教具教学手段:讲授、案例分析、讨论。
教具:投影仪、PPT。
教学主要方法本课程采用案例分析和讨论的方式进行教学。
教师先介绍相关理论知识,然后引导学生进行案例分析和讨论,让学生通过实例来理解实现理想需要承担责任的重要性和理想信念与责任的关系。
教学过程1. 导入(5分钟)教师简要介绍本节课的主题,引导学生思考什么是理想,为什么实现理想需要承担责任。
2. 理论知识讲解(20分钟)教师讲解实现理想需要承担责任的重要性以及理想信念与责任的关系。
3. 案例分析(30分钟)教师提供一个案例,让学生进行分析和讨论,帮助学生理解实现理想需要承担责任的重要性和理想信念与责任的关系。
4. 总结(5分钟)教师对本节课的内容进行总结,并强调实现理想需要承担责任的重要性和理想信念与责任的关系。
5.作业布置(5分钟)教师布置相关作业,让学生在完成作业的过程中加深对本节课的理解和掌握。
6.教学总结(5分钟)教师对本单元的教学进行总结,引导学生进行思考和反思。
7.教学反思(5分钟)教师进行教学反思,总结本节课的教学效果,并提出改进建议。
板书和板画的设计板书设计:实现理想要敢于担当实现理想需要承担责任理想信念与责任的关系板画设计:教师可以设计一些与实现理想和承担责任相关的图像,以便帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
中职哲学与人生--第十二课
理想信念:是一个人精神世界的轴心和主宰,是 人们世界观、人生观在奋斗目标上的集中反映,是我 们学习、工作、生活的根本动力。
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理想信念的四个特点:
第一,阶级性。在阶级社会中,理想信念反映不同阶级的 利益。资产阶级鼓吹资本主义制度的美好。而无产阶级则要推 翻资本主义制度,谋求翻身得解放。
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第二,可塑性。一是因为作为具体的人可以超越其 所处的经济地位树立不同的理想信念。二是由于科学理 论的教育作用,人们的理想信念也会逐渐发生改变。 第三,相对稳定性。理想信念是人们认识的升华, 因而一旦形成往往不易改变。 第四,实践性。认识在实践中产生,又在实践中得 到检验和发展。 而理想信念来源于实践,同时又对实践具有反作用。
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理想信念具有四个方面的作用: 第一,理想信念的精神支柱作用。理想信念能给人 以明确的人生方向和无穷的力量,鼓舞人的斗志,甚至 能激起人们为之献身。P111《最后一片叶子》理想信念能够 引导人们团结起来,为了共同目标而奋斗。邓小平说得 好,“我认为,最重要的是人的团结,要团结就要有共 同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗,就 是靠用坚定的信念把人民团结起来。” 第三,理想信念的内在驱动作用。理想信念一旦形 成,就会指引人们自觉地为目标而奋斗不懈,这就是理 想信念的驱动作用。(P111红军二万五千里长征)
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一、坚强的意志品质是理想信念形成的必备条件 什么是意志? 就是人类特有的有意识、有目的、有计划地调节 和支配自己的行动的心理现象。其过程包括决定阶段 和执行阶段。
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意志的特征: 第一,意志行动的目的性。这样才能既发动 符合于目的的某些行动,又能制止不符合目的的 某些行动。 第二,意志行动是与克服困难相联系的。克 服困难的过程也就是意志行动的过程。
第十二课 理想信念与意志责任教案
第十二课理想信念与意志责任【学习目标】知识与技能:1、了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系,加强社会责任感。
2、能处理好理想与责任的关系。
过程与方法:1、通过情境模拟、讨论等形式养成自主学习和信息处理的职业核心能力及语言表达能力;2、引导学生增强责任意识,形成正确的人生观。
情感态度与价值念:养成积极向上的人生观与价值观。
【教学重点】1.理解理想信念对人生成长所起的重要作用。
2.培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志与责任。
【教学难点】培养青年学生树立为实现理想信念需具备的意志与责任。
【教学方法】情境讨论法、案例教学法。
【教学手段】多媒体课件教学。
【课时安排】2课时。
【教学过程】(创设情景启发思考)教师:同学们阅读教材第127~128页《三轮车夫的理想与奋斗》的故事,结合材料,说明如何把美好的理想变为现实?学生:讨论(略)。
教师:在主观条件上,理想的实现需要坚定的信念、顽强的意志和自觉的责任。
一、理想信念的关系及其作用(板书)教师:根据平时生活的经验,大家知道理想信念的关系是怎样的呢?学生:讨论(略)1.理想信念的关系(板书)学生:理想和信念既密切联系,又有区别。
其中,理想是人们为自己确立的奋斗目标和方向,信念是人们对自己所追求的理想目标表现出来的孜孜以求、不懈奋斗的意志力(这是区别)。
理想是信念的延伸和体现,信念是理想的基础和支撑(这是联系)。
教师:追求一种理想,意味着坚信这种理想是正确可行的,而这种坚信本身就是一种信念。
信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想和理想坚信不疑并身体力行的一种状态。
2.理想信念对人生成长有着重要作用(板书)教师:理想信念对于人生至关重要,它在人生实践中起着不可替代的作用。
为什么?学生:人生应该具有崇高的理想和坚定的信念,这既是国家和社会对个人的要求,同时也是个人发展进步的需要。
教师:就国家而言,众多拥有崇高理想信念的个体,是国家和社会得以发展进步的基础;就个体而言,拥有理想信念的人生是充实而幸福的,而没有理想信念的人生则是空虚、痛苦和可悲的。
第十二课 理想信念与意志责任
第十二课 理想信念与意志责任
【教学目标】 1.认知:了解理想信念与意志、责任之间的辩证关 系,加强社会责任感。 2.情感态度观念:培养学生坚定信念,坚强意志, 勇担责任的观念。 3.运用:坚定信念,增强意志,肩负起社会责任, 在履行职责中把理想变为现实。 【教学重点】 1.理解理想信念对人生成长所起的重要作用。 2.培养实现理想信念所必需的意志与责任。 【教学难点】 培养实现理想信念需具备的意志与责任。
一、理想的实现是有条件的
思考:一个人会不会随随便便就能成功? 理想的实现需要条件?
二、实现理想要有坚定的信念
1、信念是实现理想必须具备的主观条件 2、坚定信念以推动理想的实现
体验游戏 将你的双手掌心相对合在一起,手
指并拢,使你左右手的中指保持在
同一高度,然后以手掌底部为轴, 左右手稍微分开。现在,请你闭上 眼睛,在心里默念左手手指长,并 在脑海中想象手指长的情形。
布置作业: 今天的课堂上,你是否有所收获? 课后请同学们将你的感受写下来,下节 课在课堂上与大家交流分享。
体验活动:承担责任
活动程序:每组4人, 两人相向站着,另外两人 相向蹲着,一个站着和蹲 着的人是一组;站着的两 个人进行“剪刀、石头、 布”猜拳,猜拳胜者,则 由和猜拳胜者一组蹲着的 人去刮对方的一组中蹲着 人的鼻子;输方轮换位置, 即站着的人蹲下,蹲着的 人站起来;继续开始下一 局。
课堂小结: 我们每个人都需要有理想,当我 们有了理想,就要用坚定的信念、顽强 的意志和自觉的责任来努力实现它。
请坚持一两分钟,好了,请你
睁开眼睛,再将双手合拢,你发现 你的手指有什么变化吗?Βιβλιοθήκη 三、实现理想要有坚强的意志
1.具有坚强的意志是实现理想所必要的主观条件
《哲学与人生》第十二课
《哲学与人生》第十二课各位评委老师好:今天我说课的题目是《理想信念与意志责任》。
下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。
一说教材《理想信念与意志责任》是高等教育出版社教材《哲学与人生》第四单元的第三个课题。
《哲学与人生》这门课程,把哲学与人生结合起来,用哲学的基本观点来指导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
第四单元的核心内容是“以历史唯物主义为指导确立崇高的人生理想”。
《理想信念与意志责任》这节课侧重点是“运用理想信念的作用,增强社会责任感”,着重阐述理想信念与意志、责任之间的辩证关系,引导学生认识发到实现理想信念必须有意志和责任作为保证,要具有实现理想信念所必需的意志和责任。
因此,本节课的学习,不仅是为本课程的学习做了充分的预备,而且为学生今后的成长发展奠定了基础。
二说学情本节课的讲授对象是中等职业学校一年级的学生,学习效率和自学能力相对薄弱。
他们的年龄多集中在14--16岁,正处于少年期向青年期过度的阶段,开始对人生进行思索,但是还没有形成科学系统的认识,对于如何让处理理想信念与意志、责任之间的关系,还需要教师进行积极的引导。
三说教学目标因此,在对教材结构和内容进行分析之后,结合学生的认知结构及其心理特征,我确定了如下教学目标:1 认知目标:了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系,加强社会责任感。
2 能力目标:培养学生坚定信念,增强意志,肩负起社会责任,在履行职责中把理想变为现实3 情感目标:培养学生坚定信念,坚强意志,勇担责任的观念。
四教学重难点本节课的教学重点是-----理解理想信念对人生成长所起的重要作用。
因为:在人才的综合素质中,思想道德素质居于重要地位,而理想信念又是思想道德素质的核心。
中职生不仅较系统的掌握了专科知识,而且拥有较系统的实践操作能力,他们身上所肩负的历史使命决定了进行理想信念教育的重要性。
作为一名合格的中职生,应在学好文化知识、处理好人际关系的同时树立远大的理想信念,依靠意志付诸行动,这样才能立足于社会、担负起社会的责任。
第十二课 理想信念与意志责任教案
第十二课理想信念与意志责任【学习目标】知识与技能:1、了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系,加强社会责任感。
2、能处理好理想与责任的关系。
过程与方法:1、通过情境模拟、讨论等形式养成自主学习和信息处理的职业核心能力及语言表达能力;2、引导学生增强责任意识,形成正确的人生观。
情感态度与价值念:养成积极向上的人生观与价值观。
【教学重点】1.理解理想信念对人生成长所起的重要作用。
2.培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志与责任。
【教学难点】培养青年学生树立为实现理想信念需具备的意志与责任。
【教学方法】情境讨论法、案例教学法。
【教学手段】多媒体课件教学。
【课时安排】2课时。
【教学过程】(创设情景启发思考)教师:同学们阅读教材第127~128页《三轮车夫的理想与奋斗》的故事,结合材料,说明如何把美好的理想变为现实学生:讨论(略)。
教师:在主观条件上,理想的实现需要坚定的信念、顽强的意志和自觉的责任。
一、理想信念的关系及其作用(板书)教师:根据平时生活的经验,大家知道理想信念的关系是怎样的呢学生:讨论(略)1.理想信念的关系(板书)学生:理想和信念既密切联系,又有区别。
其中,理想是人们为自己确立的奋斗目标和方向,信念是人们对自己所追求的理想目标表现出来的孜孜以求、不懈奋斗的意志力(这是区别)。
理想是信念的延伸和体现,信念是理想的基础和支撑(这是联系)。
教师:追求一种理想,意味着坚信这种理想是正确可行的,而这种坚信本身就是一种信念。
信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想和理想坚信不疑并身体力行的一种状态。
2.理想信念对人生成长有着重要作用(板书)教师:理想信念对于人生至关重要,它在人生实践中起着不可替代的作用。
为什么学生:人生应该具有崇高的理想和坚定的信念,这既是国家和社会对个人的要求,同时也是个人发展进步的需要。
教师:就国家而言,众多拥有崇高理想信念的个体,是国家和社会得以发展进步的基础;就个体而言,拥有理想信念的人生是充实而幸福的,而没有理想信念的人生则是空虚、痛苦和可悲的。
《哲学与人生》学习提纲第12课理想信念与意志责任
《哲学与人生》学习提纲第12课理想信念与意志责任《哲学与人生》学习提纲第12课理想信念与意志责任学习目标)1.了解理想、信念与意志的关系:2.加强自身修养,磨炼坚强意志,坚定理想信念,承担社会责任。
课后练习)一、单项选择题(在下列各题的选项中,只有一项是最符合题意的)1.在第21届冬奥会上,我国花样滑冰老将申雪、赵宏博夺得金牌,20多年的执著追求终于如愿以偿,这启示我们()。
A.只要执著追求,任何理想都能实现B.理想的实现是一个一一帆风顺的过程C. 理想的实现需要踏实肯干、坚忍不拔D.理想是一成不变的,要终身为之奋斗2.杭州司机吴斌驾车行驶途中被异物击中身负重伤。
在生命的最后一分钟,他以超乎常人想象的毅力,将公交大巴车靠边停稳,拉住手刹,亮起双闪,打开车门,甚至还叮嘱乘客“别乱跑”。
英雄的壮举主要源自他( ) 。
A.稳定的心理索质B.本能的习惯动作C.强烈的责任意识D.职业的条件反射3.俗话说:“有志者立长志,无志者常立志。
”人生远大目标是美好的,但人生目标不能自动实现,必须做到(A.持之以恒,坚持不懈B.不断调整人生目标C.逐步确立坚定的信念D.大胆畅想美好未来4.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”这句格言表明( )A.理想源于现实,又高于现实,因此难以实现B.理想一旦确定,就一定能够转化为现实C.坚强的意志是实现理想必须的主观条件D.只要艰苦奋斗,理想就定能够转化为现实5.中职生小康在校学习期间,多次与志愿者一起走进农村,在清理垃圾的同时,向村民宣传环保的理念。
作为中职学生,积极参与社会公益活动是为了( )。
A.承担起对社会的责任 B.得到别人的赞许C.获得更多的荣誉D.找到一份更好的工作6.屈原被放逐而作《离骚》,司马迁受宫刑而作(史记》,欧阳修两岁丧父笃学而成才。
这些事例说明了( )。
A.经历挫折后,肯定会成功B.挫折会让人失去信心C.挫折对人的意志是考验也是磨炼D.要想成为名人就要经受住挫折7.街子说:“德而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。
哲学与人生—第12课 理想信念与意志责任
讨论:
为什么个人的发展离不开社会责任?
社会由个人 组成
社会发展是所 有人的努力
承担责任是 公民义务
一个有社会责任的人,应该是
坚持道德上正确的主张或真理; 坚持实践正义原则; 愿为他人作出奉献和牺牲。
唐山十三兄弟
长时间坚持自己决定的合理性,并坚 持不懈地为执行决定而努力;
善于掌握和支配自己的行动,也表现 为对情绪状态的调节。
讨论:
谈谈怎么有针对性的培养自己的坚强意志。
拖拉病?
无主见?
优柔寡断?
半途而废?
伟大人物最明显的 标志,就是他坚强的 意志。不管环境变换 到何种地步,他的初 衷与希望仍不会有丝 毫改变,而终于克服 障碍,以达到期望的 目的。
第十二课 理想信念与意志责任
主要内容:
理想与信念 以信念引导理想 将意志化作桥梁 以天下为己任
伟大人物 的成功奥秘?
伟人
责任 信念
意志
理想
一、理想与信念 理想 奋斗目标 指向未来 明确方向 信念 看法态度 面对现在 精神支持
如果说社会是大海,人生是小舟, 那么理想就是引航的灯塔,信念就是 推进的风帆。没有科学的理想信念的 人生,就像失去了方向和动力的小船, 在生活的波浪中随
——爱迪生
黑冰启示录
三、以天下为己任
人生责任的基本内容 对自我和他人负责 对家庭和集体负责 对国家和社会负责
责任感是一个人在社会生活中 对自己和他人、家庭和集体、国家 和社会负责的认识、情感和信念, 与之相应的遵守规范、承担任务和 履行义务的态度,以及对自己行为 的后果所应有的承担。
做有责任感的人
哲学与人生12第十二课
2011感动中国人物——朱光亚 一生就只做了一件事
20世纪50年代末,朱光亚被任命为中国核武器研制的科 学技术领导人。他负责并组织领导中国原子弹、氢弹的研究、 设计、制造与试验研究,地下核试验的攻关,高技术研究发展 计划的制定与实施,国防科学技术研究发展及军备控制问题研 究等工作,为中国核科学技术事业的发展作出了重大贡献。20 世纪80年代中期,他还参与了“863”计划(国家高技术研究 发展计划)的制定和实施。 人生为一大事来。他一生就做了一件事,但却是新 中国血脉中,激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即 是乐,不用浮名绊此生。遥远苍穹,他是最亮的星。
【教学重点】 1.理解理想信念对人生成长所起的重要作用。 2.培养青年学生树立为实现理想信念所必需 的意志与责任。 【教学难点】 培养青年学生树立为实现理想信念需具备的 意志与责任
【教学方法】 情境讨论法、案例教学法。 【教学手段】 多媒体课件教学。 【课时安排】 2课时。
新课导入
猪ห้องสมุดไป่ตู้完美理想
定力作用:从现实生活的不确定性中为自己寻找 一种确定性。 提升作用:丰富人的精神世界,塑造崇高的人格。 凝聚作用:凝聚力量,形成一股巨大的合力。 就国家而言,众多拥有崇高理想信念的个体,是国 家和社会得以发展进步的基础;就个体而言,拥有理想 信念的人生是充实而幸福的,而没有理想信念的人生则 是空虚、痛苦和可悲的。
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第四单元
顺应历史潮流 树立崇高的人生理想
第十二课 理想信念与意志责任 湖南.株洲.炎陵
【教学目标】 1.认知:了解理想信念与意志、责任之间的 辩证关系,加强社会责任感。 2.情感:坚定信念,坚强意志,勇担责任。 3.运用:坚定信念,增强意志,肩负起社会 责任,在履行职责中把理想变为现实。
教案 哲学与人生(第3版)北师大第12课 理想信念与意志责任
《哲学与人生》教案图片故事:地震夺去左腿,残奥会的舞台上李月继续舞蹈“我不想失去腿”!2008 年5月,那次震惊世界的地震夺取了北川县女孩儿李月的左腿,在那之前老师和同学都说她会成为一个优秀的舞蹈家。
噩梦结束后,11岁的小李月说她将来还要当舞蹈家,她不会放弃这个梦想。
一个学习芭蕾的孩子,一个希望依靠身体语言来表述自己人生理想的孩子,当她失去左腿后的痛苦常人无法想象。
那时所有人都在为小李月惋惜,然而一个11岁的小女孩仅仅用了不到四个月的时间,就完成了截肢、康复、恢复训练、彩排到最后的演出。
2008年9月6号,北京残奥会开幕式的梦幻舞台上,这位稚嫩却无比坚强的“芭蕾女孩儿”却踏着“永不停跳的舞步”,再次感动世界。
图片故事:一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄火,确保了车、乘客和行人的安全。
他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了他的名字。
一个普通的名字,一个普通的工人,却带来这样大的震撼力,源于那份高度的责任心,为了让乘客安全,他把自己的生死暂放一边,完成了自己的职责,安详地离去。
这是一个尽职的工人,这更是一个伟大的灵魂。
格言:位卑未敢忘忧国。
——陆游国家是大家的,爱国是每个人的本分。
——陶行知国家兴衰,匹夫有责。
——顾炎武先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹为中华崛起而读书。
——周恩来责任有时使人厌烦,但不履行责任只能是懦夫、不折不扣的废物。
——刘易斯能够负责是人类存在最重要的本质。
——维克多费兰克人生须知负责任的苦处才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。
——弗洛姆责任感常常会纠正人的狭隘性,当我们徘徊于迷途的时候它会成为可靠的向导。
——普列姆昌德责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
哲学与人生12第十二课
3.理想的实现是有条件的
理想信念不是一种封闭的精神状态, 而是一种全身心的投入,它总要表现 在 行动上。离开了追求理想的实际行动,理 想也就不成其为理想了。
理想转变为现实,必须具备三个条件: 第一要有坚定的信念。 第二要有坚强的意志。 第三要有自觉的责任。
坚定的信念 坚强的意志 自觉的责任
案例
二、实现理想要有坚定的信念
1.信念是实现理想必须具备的主观条件
坚定的信念、执著的追求、不懈的奋斗是通向理想彼岸的桥梁。
信念的特点:
它是人的 认识、情 感的统一。 一旦形成 就不会轻 易改变 具有坚定信念的 人的精神状态和 行为状态 不同的人因成长 环境和性格等方 面的差异而形成
1、复合性
2、稳定性
3、执著性
4、多样性
案例
信念之改变世界——乔布斯
乔布斯是改变世界的天才, 他凭敏锐的触觉和过人的智慧, 勇于变革,不断创新,引领全球 资讯科技和电子产品的潮流,把 电脑和电子产品不断变得简约化、 平民化,让曾经是昂贵稀罕的电 子产品变为现代人生活的一部分。
案例
半途而废
一天,乐羊子在路上拾到一块金子,回家后把它交给妻子。妻子说:“我 听说有志向的人不喝盗泉的水,因为它的名字令人厌恶;也不吃别人施舍而呼 唤过来吃的食物,宁可饿死。更何况拾取别人失去的东西。这样会玷污品行。” 乐羊子听了妻子的话,非常惭愧,就把那块金子扔到野外,然后到远方去寻师 求学。 一年后,乐羊子归来。妻子跪着问他为何回家,乐羊子说:“出门时间长 了想家,没有其他缘故。”妻子听罢,操起一把刀走到织布机前说:“这机上 织的绢帛产自蚕茧,成于织机。一根丝一根丝地积累起来,才有一寸长;一寸 寸地积累下去,才有一丈乃至一匹。今天如果我将它割断,就会前功尽弃,从 前的时间也就白白浪费掉。” 妻子接着又说:“读书也是这样,你积累学问,应该每天获得新的知识, 从而使自已的品行日益完美。如果半途而归,和割断织丝有什么两样呢?” 乐羊子被妻子说的话深深感动,于是又去完成学业,一连七年没有回过家。
理想信念与意志责任_中职_哲学与人生12
四、实现理想与人生责任
1.理想的实现与个人的责任有密切的联系 大到“天下兴亡,匹夫有责”,小到“单位的荣 誉便是我的荣誉”,都是责任的细化和具体要求。 如何理解理想的实现与个人的责任的联系?
每一个人都应当懂得自我约束、自我监督,承担 自己言行所造成的后果,即对自己的学习、生活、 理 想 及 价 值 负 责 。 一个有了崇高理想的人,也应当是一个高度负责 的人。
终于,他们死里逃生,走出了茫茫无垠的沙漠, 大家喜极而泣之时,久久凝视着那个给了他们信 念 支 撑 的 水 壶 。 队长小心翼翼地拧开水壶盖,缓缓流出的却是 一缕缕沙子。他诚挚地说:“只要心里有坚定的 信念,干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。” 在沙漠里,干枯的沙子有时候可以是清冽的水。 只要你的心里驻扎着拥有清泉的信念。“这个世 界上,没有人能够使你倒下。如果你自己的信念 还站立着的话。”这是著名的黑人领袖马丁•路德 金的名言。即使在最困难的时候,也不要熄灭心 中信念的火把,坚定信念是奠定实现理想的基础。
个人发展与社会责任
发展
社会
构成
个人
1、树立崇高的志向
2 、处理好个人理想与社会理想
的关系
卧
薪 尝 胆 有一个古代成语叫“卧薪尝 胆”,说的就是越王勾践以俭养 志的故事。春秋时候,越国被吴 国打败,越王勾践做了俘虏,给 吴王夫差养马三年。
回国之后,勾践立志报仇
雪恨。他惟恐舒服的日子 消磨意志,就把软绵绵的 褥子撤下去,拿柴草当褥 子;在屋梁上挂一个苦胆, 每逢吃饭的时候都要用舌 头舔一舔,以示不忘苦难, 以激励自己的斗志。就这 样,勾践东山再起,终于 打败了吴国,报了国仇。
《哲学与人生》-理想信念与意志责任
2.理想信念对人生成长有着重要作用
指引人生的奋斗目标 定力作用 提供人生的前进动力 提升作用 提高人生的精神境界 动力作用
有有志而无成者矣, 未有无志而能有成者也。 ——王阳明
思考与讨论
一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说 的忠实信徒,以至于走上自焚的道路?
理想信念指引人生奋斗目标
你们临开始运动以前应 该定定方向。比如航海远行 的人,必先定个目的地。中 途的指针总是指着这个方向 走,才能达到目的地。若是 方向不定,随风飘转,恐怕 永无到达的日子。”
3.理想的实现是有条件的
理想的实现是有条件的
表现在实际行动
理想转变为现实,必须具备三个条件:
第一要有坚定的信念。
第二要有坚强的意志。
立志需躬行
第三要有自觉的责任。
实际行动
第十二课
二、实现理想要有坚定的信念
1.信念是实现理想必须具备的主观条件
要实现理想,就要努力追求理想。 坚定的信念、执著的追求、不懈的奋斗 是通向理想彼岸的桥梁。
2.信念的主要特征
复合性:德同则相聚,道合须志同 稳定性:一旦形成就不会轻易改变 执著性:身体力行,不达目的不罢休
多样性:因人们需要的多彩而丰富多样
3.信念的作用
在走向理想的过程中,信念是战 胜各种困难的支撑力量、精力集中的 凝聚力量、持之以恒的稳定力量和聚 集各方的感召力量。
4.坚定信念以奠定实现理想的基础
说一说
(1)举例说明自己、体育名将等成长、成 功的故事。
吴敏霞、郭晶晶
(2)说明以上事例的共同特点是什么?
2.增强意志为实现理想提供保证
独立性 果断性
坚定性 自制性
独立性
果断性 坚定性
不屈服于周围人的压力、不随波逐流, 根据自己的认识与信念,采取并执行 决定; 有能力及时做出有充分根据的决定, 并在深入思考的基础上实现这些决定;
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李大钊
理想信念提高人生的精神境界
饱食、暖衣、 逸居而无教, 则近于禽兽。
——孟子
一个人在他的生命盛年,只知道 吃吃睡睡,他还算什么东西,简直不 过是一头牲畜。
——莎士比亚
志当存高远
——诸葛亮
天上纷纷掉饲料; 一天到晚睡大觉; 天下人人都爱猪; 所有屠夫都死掉。
——猪的完美理想
讨 论
“人与动物的本 质区别在哪里?”
不屈服于周围人的压力、不随波逐流, 根据自己的认识与信念,采取并执行 决定;
有能力及时做出有充分根据的决定, 并在深入思考的基础上实现这些决定;
长时间坚持自己决定的合理性,并坚 持不懈地为执行决定而努力;
善于掌握和支配自己的行动,也表现 为对情绪状态的调节。
主人公保尔·柯察金为 革命事业浴血奋战,不怕 牺牲,后身负重伤,生活 难以自理。他不愿牵连同 志,曾想到轻生。但是他 对自己说:“把手枪藏起 来,永远不要让别人知道 你有过这种念头。即使生 活到了实在难以忍受的地 步,也要能够活下去。”
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第四单元
顺应历史潮流 树立崇高的人生理想
第十二课 理想信念与意志责任
辽宁省农业技术学校 陈利 许海英
第四单元
第十二课 理想信念与意志责任
一、理想信念的关系及其作用 二、实现理想要有坚定的信念 三、实现理想要有坚强的意志 四、实现理想与人生责任
7岁:居无定所地流浪 9岁:母亲去世 22岁:经商失败
爆发,她们有了共同的语言和信念,从而重新
敌国 的孔子第75代孙——孔祥熙,老二宋庆 龄嫁给国父孙中山,小妹宋美龄嫁给当 时的黄埔军校校长蒋介石。电影宣传语 说得好:“宋家有三个姐妹,一个爱钱, 一个爱权,一个爱国。”
3.信念的作用
在走向理想的过程中,信念是战 胜各种困难的支撑力量、精力集中的 凝聚力量、持之以恒的稳定力量和聚 集各方的感召力量。
请谈谈上述案例对你的启示。
理想转变为现实,必须具备三个条件:
第一要有坚定的信念。
第二要有坚强的意志。 第三要有自觉的责任。
立志需躬行 实际行动
思考与讨论
怎样理解理想变为现实的 几个重要条件?
第十二课
二、实现理想要有坚定的信念
1.信念是实现理想必须具备的主观条件
要实现理想, 就要努力追求理 想。坚定的信念、 执著的追求、不 懈的奋斗是通向 理想彼岸的桥梁。
每个人都应有坚韧不拔、百 折不挠、勇往直前的使命感。努 力拼搏是每个人的责任,我对这 样的责任怀有一种舍我其谁的耐 心、毅力和信念。
——林 肯
马克思对林肯的评价
这是一个不会被困难所吓倒,不会为成 功所迷惑的人;他不屈不挠地迈向自己的伟 大目标,而从不轻举妄动;他稳步向前,而从不 倒退……总之,这是一位达到了伟大境界而 仍然保持自己优良品质的罕有人物。这位出 类拔萃的道德高尚的人竟是那样谦虚,以至 只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才 发现他是一位英雄。
人和动物的不同,就是人是有理想的,人生在 世,既离不开对物质的依赖,更离不开对精神的追 求。富于理想,是人与动物的本质区别之一,人能 在一定的理性支配下,朝着一定的目标自觉地进行 创造性的活动。
人有了物质才能生存, 人有了理想才谈得上生活。 你要了解生存与生活的不 同吗?动物生存,而人则 生活。
——(法)雨果
3.理想的实现是有条件的
理想的实现是有条件的
表现在实际行动
案例
著名教育家徐特立43岁去法国勤工俭学时才 开始学法语。当时有人对他能否学好法语表示怀 疑。他自信地回答:“我今年43岁了,1天学1字, 1年可学365个字,7年可学2555个字,到了50岁 时岂不就是一个通法语的人了吗?假若1天学2个 字,到46.5岁,就可以学通一国文字,我尽管笨, 但没有1天学1个字、2个字也学不会的。”由于徐 特立坚持天天学法语,不到五年,他就可以阅读 法文书籍了。
伟人
意志 理想
责任 信念
思考
伟 人 成 功 的 秘 诀
第十二课
一、理想信念的关系及其作用
1.理想和信念的关系 理想和信念既密切联系,又有区别。
理想、信念的区别与联系
理想
信念
重在标志人与奋斗目标之 重在标志人对事物、观念的看
区 间的关系
法和态度
别 主要是指向未来
主要是面对现在
为人们的行动指明方向 为人们的行动提供精神支持
“人可以没有金钱, 但不能没有理想信念, 丧失理想信念,就会毁 灭一生。”
——犯人 李真
河北高院对李真案终审裁定:驳回上诉维持死刑
理想信念指引人生奋斗目标
你们临开始运动以前应 该定定方向。比如航海远行 的人,必先定个目的地。中 途的指针总是指着这个方向 走,才能达到目的地。若是 方向不定,随风飘转,恐怕 永无到达的日子。
——爱迪生
第十二课
四、实现理想与人生责任
《汉语大词典》 “责任” 一词的三重含 义
其一,使人担当起某种职务和职责; 其二,份内应做之事; 其三,做不好份内应做的事,因而应承
担的过失。
案 例:责任
1920年,有个11岁的美国男孩儿踢足球时, 不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美 元(在当时,13美元是笔不小的数目)。
案例:生命的最后一分钟
大连市公交双层巴士司机黄志全,行车途中突
然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件 事儿:把车缓缓地停在路边,并用生命的最后力气拉 下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车; 将发动机熄火,确保了车和乘客的安全。他做完了这 三件事儿,趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名平 凡的司机,他在生命的最后一分钟里所做的一切也并 不惊天动地,然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。
保尔·柯察金和比尔·盖茨都是英雄
电视连续剧《钢铁是怎样 炼成的》播出后,曾在青年中 掀起了“保尔热”。比尔·盖茨 是一个与保尔有着巨大精神反 差却又能同时被中国青年认可 的时代英雄。
一个是战士,以牺牲精神 和无私奉献而名垂青史;一个 是知识经济时代的杰出人物, 为自己挣得财富和名声的同时, 大大地影响和改变了人类社会 的生活和生产方式。
这个男孩儿就是日后的美国总 统里根。他在回忆这件事时说—— 通过自己的努力来承担过失,使我 懂得了什么是责任。
1.理想的实现与个人的责任有密切的联系
人生责任的基本内容 对自我和他人负责 对家庭和集体负责 对国家和社会负责
“责任心就是关心别人,关心整 个社会。有了责任心,生活就有了真 正的含义和灵魂。”
2.理想信念对人生成长有着重要作用
指引人生的奋斗目标 定力作用 提供人生的前进动力 提升作用 提高人生的精神境界 动力作用
有有志而无成者矣, 未有无志而能有成者也。
——王阳明
陈果的悲剧
陈果,中央音乐学院的一 名学生,学习好,也遵守纪律, 在大家眼里是一名好学生。
1999年学校的老师发现她练“法轮功”后多次 努力,想把她从“法轮功”的圈子里拉回来,她也 曾表示不再参加“法轮功”的活动。可寒假回家, 受其母亲影响,又出现了反复,2001年1月23日, 在天安门广场和其母亲一道自焚,以求所谓的“升 入天国”,走向“圆满”。
比尔·盖茨
为什么保尔和盖茨在今 天能够同时成为当代中国青 年钦佩不已的理想楷模?
保尔·柯察金
比尔·盖茨
3.要加强意志锻炼
意志必须经过长期的锻炼培养和多方面打造
形成坚定的信念 掌握知识和技能 培养深厚浓重的情感
参加社会实践 学习做人的榜样 加强自身的修养
议一议
如何有针对性地培养自己良好的 意志品质?
人贵有自尊之心,自立之举,自强之志。 立志而圣则圣,立志而贤则贤。 志不立,天下无可成之事。
——王夫之
说一说
(1)举例说明自己、体育名将等成长、成 功的故事。
吴明霞、郭晶晶
(2)说明以上事例的共同特点是什么?
2.增强意志为实现理想提供保证
独立性 果断性 坚定性 自制性
独立性 果断性 坚定性 自制性
WHO
23岁:竞选州议员失败
25岁:经商失败
26岁:结婚前夕,恋人突然病逝
27岁:精神一度崩溃
29岁:竞选州议长失败 34岁:争取国会提名失败 37岁:进入国会 39岁:失去再次竞选议员的提名 47岁:竞选美国副总统失败 49岁:竞选参议员再次落败 51岁:一举当选美国总统
( 5年后被暗杀)
伟人是怎样炼成的
思考与讨论
一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说 的忠实信徒,以至于走上自焚的道路?
青年人一定要 有崇高理想和坚定 信念。
——江泽民
理想,能让所有不幸
的人感到快乐。
——高尔基
理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走向黎明。
——流沙河
人生如屋,信念如柱, 柱折屋塌,柱坚屋固。
王进喜
三轮车夫的理想与奋斗
吉林人陈平从1996年开始考研,连续经历了10次失 败。靠蹬三轮车维持生活。在拉车的间隙里,他勤学不怠, 终于在第11次考研之后梦圆2006。
2009 年 4 月 , 同 样 靠 蹬 三 轮车养家糊口的蔡伟,凭借自 己在古文字研究方面的钻研精 神和独到见解,被复旦大学出 土文献与古文字研究中心破格 录取为博士。
受意志支配的行动就叫意志行动。
“宁可少活20年,拚命也要拿下大油田”
1960年,王进喜率领1205钻井队从玉门油田转战大 庆油田。在极端困苦的情况下,他们以“宁可少活20 年,拚命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲,苦 干5天5夜,打出大庆第一口喷油井。
当年,王进喜率领1205 钻 井 队 和 1202 钻 井 队 , 克 服重重困难,双双创造年 进 尺 10 万 米 的 奇 迹 。 在 大 庆 油 田 工 作 的 10 年 中 , 王 进喜为我国石油事业立下 了汗马功劳。