《礼品包装》教案
三年级下册美术教案14 礼品巧包装冀美版
礼品包装教学目的：通过礼品包装的制作，培养学生的动手能力、立体构思能力，提高审美情趣。
教学重、难点：礼品包装的三个过程。
教具准备：彩纸、礼品盒、丝带花结、包装好的；礼品数幅、布、塑料纸、包装纸、剪刀、胶带。
学生准备：剪刀、刀子、彩纸、丝带花结、布。
教学过程：一、激发兴趣，揭示课题。
1、师：同学们，老师这儿有一些物品，都是我们生活中的日常用品。
这是书，还有音乐盒、玩具。
你们想不想看到它们穿上漂亮的外衣是什麽样的？（想）师：我们来给它打扮一下（简单演示包装过程）看，刚才那些普普通通的礼品加上包装后你觉得怎麽样？生1：比原来漂亮了。
生2：我也觉得更好看了。
生3：我弟弟明天过生日，要是我能亲手给他包装一件礼品该多好呀！……2、师：经过这样包装的礼品，我们可以把它送给你们的爸爸妈妈、老师同学。
精美得体的礼品包装不仅能够传递亲情、友谊，同时还能展示出设计者的聪明才智。
你们想不想亲自动手试一试呢？（板书课题：礼品包装）二、学习制作过程：1、介绍包装材料师：课前老师帮你们准备了一些包装好的礼品，请你们仔细观察他们的材料，看看你们发现什麽？生1：我发现他们有的是用报纸和布包装的。
生2：有的是用报纸包的。
生3：是用绳系的。
生4：还有的是用柳条、纸绳编的。
生5：我发现这些包装材料色彩都非常鲜艳。
……2、师：刚才同学们说的都很好。
那你能不能给老师的包装样品提一些建议呢？生1：裹好的礼品上没有装饰不好看，如果加上小图案会更漂亮。
生2：柳条编的包装上扎一个漂亮的丝带花结才好看。
生3：在礼品包装上画上漂亮的图案，人家一定会喜欢。
生4：报纸包的礼品应该用颜色鲜艳的丝带花结会更好看。
……3、学习包装步骤：（1）师：同学们可以慢慢地拆开礼品包装，看老师的包装分了几个步骤。
（2）学生边动手操作边讨论。
（3）汇报讨论结果A、包裹礼品（用纸包裹礼品应注意边角的处理）B、加以装饰。
（可以利用多种材料）C、扎结丝带花结。
（注意色彩的对比）三、学生制作。
苏科版四年级下册劳动与技术《8包装礼品包装盒》教案
苏科版四年级下册劳动与技术《8包装礼品包装盒》教案一. 教材分析《8包装礼品包装盒》这一章节主要是让学生掌握礼品包装盒的基本制作方法和技巧，培养学生动手操作的能力和创新意识。
内容主要包括礼品包装盒的设计、制作和装饰等环节。
通过本节课的学习，学生能够了解礼品包装的重要性，提高包装盒的制作技巧，培养学生的审美观念和创新精神。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的动手操作能力和创新能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢尝试。
但部分学生可能对礼品包装盒的制作方法和技巧还不够了解，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐步掌握制作方法。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握礼品包装盒的基本制作方法和技巧，能够独立完成礼品包装盒的制作。
2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：让学生了解礼品包装的重要性，提高环保意识，培养学生的审美观念和创新精神。
四. 教学重难点1.教学重点：礼品包装盒的基本制作方法和技巧。
2.教学难点：如何设计出独特、美观的礼品包装盒。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解礼品包装盒的制作过程。
2.合作学习法：学生分组合作，互相交流、讨论，共同完成礼品包装盒的制作。
3.创新实践法：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的礼品包装盒。
六. 教学准备1.教师准备：礼品包装盒的样品、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、教学课件等。
2.学生准备：带齐制作礼品包装盒所需的材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种精美的礼品包装盒样品，引导学生关注礼品包装的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师利用课件呈现礼品包装盒的制作过程，讲解基本制作方法和技巧。
同时，教师现场演示礼品包装盒的制作，让学生直观地了解整个制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的制作方法，动手制作礼品包装盒。
苏教版四年级劳动与技术下册8包装礼品盒集体备课教案
8.包装礼品盒
教学目标：
1.了解礼品盒的包装作用，掌握制作方法。
2.进一步提高熟悉运用纸质材料,使用工具进行画、剪、折的动手能力
3.引导思考,动手动脑,增强创新意识。
教学重难点：
1.通过学习礼品盒包装,培养学生的实践操作能力。
2.掌握制作方法和技能。
课时安排：1课时
教学过程：
一、谈话激趣,导入新课
谈话导入:灵灵的礼品盒做好了，巧巧又建议他怎样做,可以使他的礼品看起来更漂亮？
揭示课题:这节课我们就来动手包装礼品盒。
（板书课题:包装礼品盒）二、探究学习,认识礼品盒包装
礼品盒的包装有各种各样的,它的步骤是什么呢？（出示多媒体课件）通过讨论，明确步骤。
包裹盒体一捆扎丝带一做装饰花
三、实践体验,包装礼品盒
包装礼品盒:根据图例步骤包装礼品盒,注意折缝要整齐、挺括。
（引导学生理解包装纸的大小与礼品盒长、宽、高的关系）
捆扎丝带
（出示多媒体课件:丝带的不同扎法）
做装饰花
根据图例步骤，自己试着学习制作。
四、交流分享,评价作品
将学生作品展示出来,开展自评、互评。
你认为谁的礼品盒包装得更漂亮？
（从棱角分明、贴合平整、美观上评价）
你在制作时注意了什么，才使你的作品这样漂亮？
五、拓展活动,创新制作
你能不能查阅资料，自己再学习两种装饰花的制作方法?你还能想到用其他物品来装饰礼品盒吗?试着做一做。
教后记：。
小学美术五年级上册教案创意手工制作礼物包装盒
小学美术五年级上册教案创意手工制作礼物包装盒创意手工制作礼物包装盒作为小学美术五年级上册的一节课程，创意手工制作礼物包装盒是一种很不错的艺术和手工学习方式。
在这个课程里，学生们将能够掌握手工制作基础，而且也能够激发学生们的创造力，同时还能够为小学生们提供一种展示自己想象创造力的艺术形式。
一. 教学目标：1.让学生掌握制作礼物包装盒的基本技巧和流程，了解一些常见的包装盒设计和造型。
2.激发学生想象力和创造力，让学生能够通过课堂创意手工制作，表达出自己独具特色的想法，提升学生们的艺术素养及手工水平。
3.培养学生的创造力，让学生在不同的文化、生活体验之后，通过手工创造更好的作品，提高他们的审美能力与人文素养。
二. 教学内容：1.介绍制作礼物包装盒的工具和材料，以及如何合理使用这些工具和材料来进行礼品包装盒的制作。
2.引导学生思考和设计礼物包装盒的构思、造型和风格，提升学生的观察和想象力。
3.让学生将自己的构思和想象化为实际制作，展示手工制作和想象力的成果。
三. 教学过程：1.介绍制作礼物包装盒的材料以及工具、流程等问题。
告诉学生制作礼品包装盒的工具、材料和流程，并让学生在老师的指导下进行操作和练习。
2.引导学生思考和设计礼物包装盒的构思、造型和风格。
首先老师要先给学生们提供一些礼物包装设计方面的理念，包括形式、装饰、风格等等，然后让学生们在老师的帮助下进行创意设计。
3.让学生将自己的想象转化为实际的作品，展示手工制作的成果。
在完成礼物包装盒的制作之后，老师还应该帮助学生了解如何展示他们的作品和与朋友们分享。
四. 课后作业：1.学生需要将自己制作的礼物包装盒，带回家和家人分享，让家人们评论并鼓励他们的成果。
2.学生可以进一步探索和研究相关的礼品包装设计技巧，推动他们的艺术素养的进一步提高和创作能力的发展。
五. 教学反思：1.通过这个课程的学习，学生能够掌握基础的手工制作技巧、锤炼创造力和想象力、提高审美能力和人文素养。
幼儿园创意礼品包装教案
幼儿园创意礼品包装教案教案主题：幼儿园创意礼品包装教学目标：1.让幼儿了解礼品包装的重要性和意义。
2.通过手工制作的方式，让幼儿掌握基本的创意包装技巧和方法。
3.锻炼幼儿的动手能力、想象力和创造力。
教学准备：1.礼品包装材料：颜色纸、胶水、剪刀等。
2.教师自制的示范作品。
3.教具：PPT、视频等。
教学过程：一、导入：（10分钟）1.向幼儿展示不同的礼品包装的图片，让幼儿了解礼品包装的多样性。
2.询问幼儿，为什么礼物要包装。
引导幼儿认识到包装的重要性和独特的意义。
3.播放有关礼品包装的视频，让幼儿感受不同包装方式带来的不同效果。
二、讲解：（10分钟）1.通过PPT和展示材料，讲解礼品包装的材料、方法和技巧，展示包装方法的步骤，让幼儿掌握基本的包装技巧。
2.讲解创意包装的基本原则——从对取得更好的效果出发。
三、实践操作：（60分钟）1.教师带领幼儿选择一件礼品，让幼儿根据自己的想象和灵感，制作出一份自己独特的包装设计。
2.幼儿在制作时，要注意时间安排，确保包装质量和效果的同时，让幼儿体验“创造”的过程。
3.教师可以进行适时的示范，引导幼儿独立完成自己的创作。
四、展示评价：（20分钟）1.教师邀请幼儿进行展示，让大家欣赏彼此的作品。
2.鼓励幼儿分享自己的包装设计，鼓励幼儿积极表达自己的创意和想法。
3.对于优秀的作品进行适时的表扬，并让幼儿自己评出最佳包装设计。
五、结束：（5分钟）1.回顾整个包装制作的过程，让幼儿提出有关这个活动的感想和体验。
2.强调礼品包装的重要性，让幼儿明白礼物的外表同样重要，寓意更美。
教学总结：本节课通过讲解礼品包装的基本方法和技巧，让幼儿掌握基本的包装技巧，锻炼幼儿的动手能力、想象力和创造力。
通过实践操作，让幼儿体验“创造”的过程，让幼儿感受到包装设计的乐趣，增强了幼儿的包装设计意识，使幼儿对礼品包装有了更深入的了解。
小学劳动课礼品包装教案
小学劳动课礼品包装教案教案标题：小学劳动课礼品包装教案教学目标：1. 了解礼品包装的基本原则和技巧。
2. 培养学生的动手能力和审美意识。
3. 提高学生的合作与团队意识。
教学准备：1. 礼品包装所需材料：彩纸、胶带、剪刀、彩带、装饰物等。
2. 教学范例：提前准备好一些精美的礼品包装样品。
3. 预先安排好学生合作小组。
教学过程：引入活动：1. 通过展示精美的礼品包装样品，向学生介绍礼品包装的重要性和意义。
知识讲授：2. 向学生讲解礼品包装的基本原则和技巧，包括：选择合适的材料、合理利用空间、做好边角处理、装饰品的选用等。
示范演示：3. 选择一种礼品包装技巧，例如简易包装盒的制作，向学生进行演示。
同时，引导学生注意每个步骤的操作细节和注意事项。
小组合作实践：4. 将学生分组，每个小组分配一份相同的礼品包装材料。
5. 学生根据所学的礼品包装原则和技巧，合作完成礼品包装的实践任务。
6. 鼓励学生积极交流和合作，互相提供帮助和建议。
展示与欣赏：7. 学生完成礼品包装后，每个小组向全班展示他们的作品。
8. 学生之间进行作品欣赏，互相分享个人的包装心得和创意。
总结与评价：9. 教师对学生的包装作品进行评价和点评，鼓励每个小组的努力和创新。
10. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习收获。
作业布置：11. 布置一份作业，要求学生以家中没有使用过的旧物品为礼品进行包装，可发挥创意进行装饰。
12. 学生需要在下节课前完成作业，并向全班展示自己的包装成果。
拓展活动：13. 鼓励学生自行收集和了解更多关于礼品包装的知识和技巧。
14. 组织学生参观商场或礼品店，观察不同类型的礼品包装方式和设计。
注意事项：1. 在整个教学过程中，教师应注重激发学生学习的兴趣和动力。
2. 学生的合作小组应合理安排，保证每个小组的人数适宜且能协作顺利。
3. 鼓励学生展示和分享自己的包装作品，增强他们的自信心和表达能力。
希望这个教案能为您提供建议和指导，请根据您的实际情况进行调整和改编，以适应您的教学需要。
综合实践活动《漂亮的礼品包装盒》教案
综合实践活动《漂亮的礼品包装盒》教案一、活动主题：制作漂亮的礼品包装盒二、活动目标：1. 让学生了解礼品包装盒的基本结构和设计原则。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生对礼品包装的审美观念。
三、活动准备：1. 剪刀、胶水、彩纸、绳子等制作工具。
2. 各种颜色的彩纸、贴纸、丝带等材料。
3. 废旧纸盒或塑料盒。
四、活动过程：1. 引导学生观察已准备的礼品包装盒样品，让学生了解礼品包装盒的基本结构和设计原则。
2. 讲解制作礼品包装盒的步骤和技巧。
3. 学生分组合作，选择自己喜欢的材料和设计方案，开始制作礼品包装盒。
4. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 学生完成制作后，进行展示和评价，互相交流制作心得。
1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣和收获。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
六、活动延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和设计方案制作礼品包装盒，如布料、木片等。
2. 学生可以邀请家人或朋友来评价自己的作品，听取他们的意见和建议。
3. 学生可以将自己的作品拍照留念，或者将制作过程和成果制作成小视频分享给亲朋好友。
七、安全注意事项：1. 学生在使用剪刀、胶水等工具时，要注意安全，避免划伤或误伤。
2. 学生在制作过程中，要注意节约材料，避免浪费。
3. 教师要加强对学生的监管，确保活动过程中不存在安全隐患。
八、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性和实用性。
2. 学生在制作过程中的动手能力和团队协作能力。
3. 学生对礼品包装盒的制作技巧和设计原则的掌握程度。
九、教学反思：1. 教师要根据学生的实际情况，合理调整教学内容和难度。
2. 教师要关注学生在活动过程中的表现，及时发现和解决问题。
3. 教师要不断学习新的教学方法和理念，提高自己的教育教学水平。
十、教学计划：1. 下一节课将继续进行礼品包装盒的制作活动，让学生进一步巩固制作技巧。
2. 后续活动可以组织学生参加礼品包装盒设计比赛，展示他们的才华。
小学综合实践活动《漂亮的礼品包装盒》教案设计及反思
培养学生“会动手、能设计、爱劳动。”使他们成为21世纪的具有创新精神和创造能力的新人。现在的家长很重视对学生进行素质教育，也很努力地培养孩子们在各方面的兴趣，但往往忽视对孩子进行劳动教育，轻视劳动，使得现在的孩子在生活自理方面过份依赖父母。事实证明劳动教育也是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育。
2.复习：
（1）制作之前，先想想，我们学过的制作方法有哪些？（剪、刻、折、贴）这儿有一些学过的制作符号，你还认识它们吗？
指名说：剪切线﹍﹍﹍山线﹎﹎﹎谷线
（2）怎样才能剪得好、折得好、刻得好？我们在制作时要注意些什么？（指名2—3人回答）
二、新授
1.介绍制作漂亮的礼品包装盒的整个步骤：
（1）剪下各部件。
1 .让学生掌握制作漂亮的礼品包装盒的整体步骤。
2.培养学生耐心、细心的习惯。
3.培养学生动手实践操作的能力。
教
与
学
设
计
一、导入
1.激趣导入：相信大家应该都会收到了好多礼物。这不，这么多。（展示各种精美的包装盒实物和图片。）你也收到过精美礼品吗？
今天咱们就来学习制作礼品包装盒。今天这节课我们来制作漂亮的礼品包装盒，出示课题：“漂亮的礼品包装盒”。
小学综合实践活动《漂亮的礼品包装盒》教案设计及反思
第8周
星期一
学科
综合实践活动
年级
六
班级
2
授课内容
漂亮的礼品包装盒
课前准备
1、教师准备：礼品包装盒示范作品，包装盒的资料及相关的电教课件及设备。
2、学生准备：剪刀、胶水、红丝带等材料。
执教者
综合老师
活动背景
学生掌握制作漂亮的礼品包装盒的整体步骤。
精巧的外衣——礼品包装设计教案
精巧的外衣——礼品包装设计教案第一篇：精巧的外衣——礼品包装设计教案课题:精巧的外衣——礼品包装设计课时:1课时课型:工艺课授课对象:初中二年级学生教材分析:在本教材讲解了礼品包装的意义。
教材中根据包装的各种包装结构类型列举了一些礼品包装的设计成品图案，相应的部分操作步骤，以及不同种类所需要的制作材料制和适用人群。
教学目标：1.知识和技能目标：理解礼品包装设计是使礼品和它的包装形成一个统一的整体，不同的礼品，不同的人，要选用不同的包装结构形式。
2.过程和方法目标:学会某种包装结构的制作方法，并知道哪一种材料适合该种包装方法，并能够根据礼品，自己选择材料，设计包装结构。
3.情感态度和价值观目标：使礼品具有亲切感，成为人们联系感情的媒介，从中培养爱心，使学生更加热爱生活，热爱身边的人，使之具有群体观念。
教学重点：几种包装结构类型的制作方法。
教学难点：如何选择材料；如何制作立体造型。
教学方法：学生在老师的带领下将教材内容学习之后，再师生一起动手制作，然后同学之间相互学习和交流意见。
1.教法：讲解和示范2.学法：学习之后动手制作教具准备:结扎式包装、袋式包装、盒式包装、异形盒式包装、趣味性包装的实物或图片，对开白板纸、彩色包装纸、就彩色包装纸、品面展开的步骤图、记号笔、刻刀、双面胶、丝带、课本。
学具准备：图画纸、色彩包装纸、旧色彩包装纸、水彩笔、铅笔、橡皮、双面胶或透明胶、丝带、课本。
教学过程：一：组织教学：组长检查同学带用具的情况，帮助没有带全用具的同学尽快与相邻同学结对子（1分钟）二：引入新课：以复习旧知识引入新课，将复习内容写在黑板上，为同学们即将进行的内容提供借鉴。
复习纸雕塑的制作方法：构成法、雕塑法、裱糊法。
（4分钟）三：讲授新课：（30分钟）（一）：请同学展示自带的礼品包装，请同学说出自己喜欢的几件，并说明喜欢的理由。
（二）讲解礼品包装的类型，幻灯片放映。
讲解部分包装类型的制作步骤。
（三）.分组开始制作，教师巡视指导。
小学综合实践《礼品包装》教案
小学综合实践《礼品包装》教案礼品包装教案一、教学目标：1. 了解礼品包装的重要性和作用；2. 学习礼品包装的基本要素和技巧；3. 培养学生的创造思维能力和动手能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容：1. 礼品包装的重要性和作用；2. 礼品包装的基本要素：颜色、形状、质地等；3. 礼品包装常用材料和工具的选择；4. 礼品包装的基本技巧和方法；5. 设计、制作与评价礼品包装的应用。
三、教学重点：1. 理解礼品包装的重要性和作用；2. 掌握礼品包装的基本要素和技巧。
四、教学难点：1. 能够灵活运用礼品包装的基本要素进行创意设计；2. 提高学生的动手能力和创造思维能力。
五、教学准备：1. 教师准备：课件、礼品包装材料和工具、示范作品等；2. 学生准备：纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
六、教学过程：第一课时：礼品包装的重要性和作用1. 导入（5分钟）：老师带领学生回顾曾经收到的礼品，询问学生礼品包装给他们带来了什么样的感觉和影响。
2. 介绍与讨论（15分钟）：通过展示图片和实物，向学生介绍不同类型的礼品包装，并让学生讨论不同包装风格和设计所传递的信息。
3. 总结（5分钟）：让学生总结出不同场合下礼品包装的重要性和作用，并与同学分享自己的观点。
第二课时：礼品包装的基本要素和技巧1. 导入（5分钟）：回顾上节课的学习内容，让学生讲述一下他们认为礼品包装中的基本要素是什么。
2. 探究（15分钟）：学生分组进行小活动，以几种不同的包装材料和工具为素材，用不同的颜色、形状和质地进行实践操作，让学生发现不同要素的作用和搭配的效果。
3. 整理（10分钟）：请学生团队合作制作一份包装要素表，列出不同要素的特点和效果，并与同学分享和讨论。
4. 练习（10分钟）：学生分组进行包装设计练习，要求团队成员之间合作完成一个特定主题的礼品包装设计。
第三课时：礼品包装常用材料和工具的选择1. 介绍（10分钟）：教师介绍常见的礼品包装材料和工具，如纸张、彩色笔、剪刀、胶水等，并讲解它们的特点和适用场合。
综合实践活动《漂亮的礼品包装盒》教案
《漂亮的礼品包装盒》教案第一章：活动导入1.1 活动目的引导学生了解礼品包装的重要性，培养学生对艺术的热爱和创造力。
1.2 活动准备准备礼品盒样品、彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
1.3 活动过程(1) 展示礼品盒样品，引导学生观察礼品盒的外观设计、颜色搭配等。
(2) 引导学生思考礼品包装的作用，如美观、保护礼品等。
(3) 鼓励学生发挥想象力，设计自己的礼品包装盒。
第二章：制作礼品盒2.1 活动目的培养学生动手制作的能力，提高学生的审美观念。
2.2 活动准备准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
2.3 活动过程(1) 讲解礼品盒的制作步骤，如剪裁、折叠、粘贴等。
(2) 引导学生动手制作礼品盒，鼓励学生发挥创造力，制作出独特的礼品盒。
(3) 学生在制作过程中互相交流，分享制作心得。
第三章：装饰礼品盒3.1 活动目的培养学生的审美观念，提高学生的艺术创造力。
3.2 活动准备准备彩笔、贴纸、丝带等装饰材料。
3.3 活动过程(1) 讲解礼品盒装饰的方法，如绘画、贴纸、系丝带等。
(2) 引导学生动手装饰礼品盒，鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的礼品盒。
(3) 学生在装饰过程中互相交流，分享装饰心得。
第四章：礼品盒评选4.1 活动目的培养学生的评价能力，提高学生的沟通能力。
4.2 活动准备准备评选标准，如美观、创意、手工等。
4.3 活动过程(1) 学生互相展示制作的礼品盒，进行自评和互评。
(2) 教师根据评选标准，对学生的礼品盒进行评价。
(3) 鼓励学生表达自己的创作思路，提高学生的沟通能力。
第五章：活动总结5.1 活动目的总结本次活动的收获，提高学生的审美观念和动手能力。
5.2 活动过程(1) 教师引导学生回顾活动过程，总结制作礼品盒的技巧和经验。
(2) 学生分享自己在活动中的收获和感悟，如审美观念、动手能力等。
(3) 教师给予鼓励和评价，激发学生对综合实践活动的兴趣。
第六章：深入了解礼品盒设计6.1 活动目的引导学生深入理解礼品盒设计的重要性，提高学生的审美和设计能力。
小学综合实践《精美礼品会包装》教案
小学综合实践《精美礼品会包装》教案精美礼品会包装教案一、教学目标：1. 了解礼品包装的重要性，培养学生对包装设计的兴趣与创造力。
2. 学习常用的礼品包装材料和工具，并了解其使用方法和注意事项。
3. 培养学生的动手能力和团队合作意识，提高其审美观和创造能力。
二、教学内容：1. 礼品包装的意义和作用。
2. 常用的礼品包装材料与工具。
3. 礼品包装的基本步骤和技巧。
4. 常见礼品包装形式及其特点。
三、教学过程：1. 导入：向学生提问，礼品包装对于一个礼物来说有何重要性？请举出你们见过的一个精美的礼品包装案例。
引导学生认识到礼品包装的作用以及对于被赠者的情感影响。
2. 理论学习：（1）介绍礼品包装意义及作用：礼品包装不仅仅是将礼物包裹起来，更是将赠送者的情感传达给收礼者。
精美的礼品包装可以增加礼物的神秘感和仪式感，让收礼者感受到被重视和关爱。
（2）介绍常用的礼品包装材料与工具：常用的礼品包装材料包括彩纸、彩带、薄膜、花边、丝带等。
工具有剪刀、胶水、胶带、绳子等。
学生可以根据实际需要选择合适的材料与工具。
3. 实践操作：将学生分为小组，每组提供一些简单的礼品包装材料和工具。
让学生自行选择材料，并按照以下步骤进行包装：（1）选择合适的包装盒或包装袋。
（2）根据礼物大小和形状，选择适当大小的包装材料进行裁剪。
（3）将礼品放入包装盒或包装袋中，注意礼物的摆放位置。
（4）使用彩带、丝带等装饰物进行装饰，增加礼品的美观度。
（5）检查包装是否牢固，避免礼物损坏。
4. 分享和评价：每组学生展示自己的包装作品，并进行互相欣赏和评价。
老师可以根据作品的创意、美观度、整体效果等方面进行评价和点评。
5. 拓展延伸：学生在包装的过程中，可以尝试使用不同的材料和工具创造出更多新颖的包装形式。
可以鼓励学生探索不同的包装技巧和创意，以提高他们的包装设计能力。
四、教学评价：1. 学生的参与度：学生是否积极参与实践操作，并掌握了基本的礼品包装技能。
小学美术冀美版 四年级下册 第14课《礼品巧包装》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术冀美版四年级下册第14课《礼品巧包装》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、了解礼物包装的作用。
2、通过折、剪、粘等技法,给礼物穿上美丽的外套。
3、将废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装。
4、让学生感受美化生活用品的乐趣。
2学情分析五年级学生对礼品的包装已经有了自己的欣赏观点,所以学生对本节课有自己的建议和主张。
3重点难点教学重点:礼物外包装的设计方法。
教学难点:同风格的礼物包装。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【讲授】礼物一、引导阶段1、组织教学。
2、教师出示图片对比:一普通的月饼和经过包装后的月饼。
学生通过对比了解到:随着时代的发展,人们对日常礼包装越来越重视;让礼品穿上美丽的外套,能使人们更加喜爱。
3、导入课题。
二、发展阶段1、教师展示课件,讲解方行纸盒的包装。
(1)根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小,将盒子放在包装纸的正中央。
(2)用双面胶或胶水接合两边。
(3)抓住包装纸,沿着礼盒边缘,将有打折的部分往下折。
左右部分的纸,也是沿着礼盒边缘往中间折入。
(4)将底部的纸对折,再粘上双面胶或胶水固定,注意折线须对准盒高的中线。
另一面做法相同。
(5)用柔软的材料制作花束系在理盒上。
2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的,师生交流。
3、教师给学生展示不同包装的礼物,开拓学生的眼界。
4、学生练习:用废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装。
可以设计单独的包装,也可以设计一组包装。
5、教师巡视指导。
6、作业评讲:学生之间,师生之间互相点评。
三、教学拓展1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。
2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装,然后再用带子、彩色纸等材料加以美化,利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰不同包装材料的巧妙地设计。
《包装礼品盒》教案
《包装礼品盒》教案一、教学目标1.知识与技能：（1）学生能够了解礼品盒的包装方法和步骤；（2）学生能够掌握包装礼品盒的基本技能；（3）学生能够运用所学知识和技能，独立完成礼品盒的包装。
2.过程与方法：（1）培养学生的动手能力和观察能力；（2）通过实践活动，培养学生的合作精神和创新思维；（3）通过教学过程，引导学生形成正确的劳动态度和价值观。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生的劳动意识和劳动习惯；（2）培养学生的创新意识和创新能力；（3）培养学生的珍惜劳动成果和感恩之心。
二、教学重难点1.教学重点：（1）礼品盒包装的基本步骤和技巧；（2）培养学生的动手能力和观察能力。
2.教学难点：（1）如何引导学生发挥创意，设计出独具特色的礼品盒；（2）如何培养学生的合作精神，完成团队任务。
三、学情分析本节课是小学四年级下册第三单元第二节《包装礼品盒》的教学内容，学生年龄为9-10岁，正处于发展阶段，具有好奇心和探究欲望。
在学习礼品盒包装的过程中，学生可以通过动手实践，锻炼自己的动手能力和观察能力，同时也可以培养他们的创新意识和创新能力。
此外，通过团队合作，可以培养学生的合作精神和团队意识，让他们在合作中学会相互尊重、相互理解、相互支持，同时也可以增强学生的自信心和自尊心。
四、教学过程1. 导入教师利用多种形式，如图片、视频等，向学生展示不同种类的礼品盒的外观和包装形式，引起学生的兴趣和好奇心。
教师可以问一些导入性的问题，如：“你们在什么场合见过礼品盒？”、“礼品盒有什么作用？”等，激发学生思考和讨论礼品盒的重要性。
2. 呈现任务教师将学生分成小组，并为每个小组分配一种礼品盒的样式或主题。
教师明确任务要求，要求学生在规定的时间内完成礼品盒的包装。
教师强调学生需要在完成任务的过程中发挥创意，设计出独特而有吸引力的礼品盒。
3. 学生合作实践教师引导学生学习礼品盒的包装步骤和技巧，同时鼓励他们发挥创意，设计出独具特色的礼品盒。
包装礼品盒教案
包装礼品盒教案教案一、教学目标：1.了解包装礼品盒的基本原理和要素；2.掌握包装礼品盒的制作方法和技巧；3.培养学生创新思维和动手能力。
二、教学准备：1.教具准备：彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等；2.多媒体设备。
三、教学步骤：1.导入（15分钟）教师引导学生思考：在平时生活中，我们经常需要把礼物包装成盒子送给别人。
你们觉得礼品盒应该是怎样的样子？有哪些要素？为什么选择这样的样式？请给出你们的看法。
2.展示和讲解（30分钟）教师展示一些不同风格的礼品盒，并讲解它们的构造和制作方法。
同时，通过多媒体设备展示一些包装礼品盒的设计理念和创意。
3.分组讨论（20分钟）学生以小组形式进行讨论，根据自己的理解和创造力，设计一款独特的礼品盒。
讨论的内容包括盒子的形状、尺寸、颜色和图案等。
每个小组选出代表进行展示。
4.制作（40分钟）学生按照小组讨论的结果，使用教具开始制作礼品盒。
他们可以选择不同的材料和工艺，以展现自己的创意和实践能力。
教师在制作过程中给予学生必要的指导和帮助。
5.展示和评价（15分钟）每个小组将他们制作的礼品盒展示给全班同学，学生们互相评价并给出建议。
教师指导学生从他人的设计中寻找启发，不断提升自己的创作水平。
四、实施过程中需要注意的问题：1.确保学生的安全，指导他们正确使用剪刀和胶水等工具；2.帮助学生理解礼品盒的基本原理和制作方法，解答他们的疑问；3.在评价过程中，要引导学生给出客观、具体的评价意见，并指导他们正确接受他人的评价。
五、教学反思：通过这次教学，学生们在制作礼品盒的过程中得以锻炼他们的动手能力、创造力和团队合作精神。
同时，他们也对礼品盒有了更深入的了解，理解到一个好的礼品盒除了实用性以外还要具备美观性和独特性。
六年级美术上册《礼品包装》教案、教学设计
2.针对学生在实践操作中可能遇到的问题，给予耐心指导，鼓励学生尝试、探索，提高学生的动手实践能力。
3.强化团队合作意识的培养，让学生在交流、互动中取长补短，共同进步。
4.结合学生的年龄特点，注重培养他们的环保意识，将绿色包装理念融入教学过程中。
4.了解礼品包装的环保理念，引导学生关注绿色包装，提高学生的环保意识。
（二）过程与方法
本章节教学过程中，采用以下方法引导学生学习：
1.采用案例分析、讨论交流、小组合作等形式，激发学生的兴趣，培养学生的观察、分析、解决问题的能力。
2.通过实际操作、模仿创新等实践活动，让学生在实践中掌握礼品包装的设计与制作方法，提高学生的实践能力。
3.增强学生的环保意识，关注绿色包装，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
4.激发学生的创意思维，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的自信心和成就感。
5.培养学生对美术学科的兴趣，激发学生对美的追求，提高学生的艺术素养。
二、学情分析
本章节针对的是六年级的学生，他们在前期的美术课程中，已经具备了一定的色彩搭配、图案设计和手工制作能力。在此基础上，学生对礼品包装的学习充满好奇与期待。然而，学生在设计创意、实践操作方面仍存在一定程度的局限性，需要教师在教学过程中给予适当的引导和启发。此外，学生在环保意识、团队协作等方面也有待提高。因此，在本章节的教学中，应关注以下几点：
2.讲解色彩、图案、文字等设计元素在礼品包装中的应用，引导学生学会如何进行创意性的设计。
3.演示礼品包装的基本技巧，如折叠、粘合、系带等，并讲解操作要领，帮助学生掌握实际操作方法。
（三）学生小组讨论
礼品巧包装美术教案
礼品巧包装美术教案一、教学目标1.了解礼品巧包装的概念和意义；2.掌握礼品巧包装的基本技巧和方法；3.提高学生的创意思维和动手能力；4.培养学生的审美能力和团队合作精神。
二、教学内容1.礼品巧包装概述–介绍礼品巧包装的定义和作用，引导学生思考为什么要进行礼品包装，如何通过包装来提升礼品的价值。
–分享一些成功的礼品巧包装案例，激发学生对创意包装的兴趣。
2.礼品巧包装技巧和方法–教授常用的包装材料、工具和设备，如纸张、丝带、剪刀、胶水等。
–指导学生如何选择合适的材料来进行礼品巧包装，如纸张的质地、颜色和图案等。
–教授基本的折叠、裁剪、粘贴等技巧，并进行实际操作演示。
3.创意设计与实践–引导学生进行创意设计，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计独特的礼品巧包装方案。
–分组合作，让学生共同完成一个大型礼品巧包装项目，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
–学生按照自己的设计方案，使用所学技巧和方法进行实践操作，完成一份精美的礼品巧包装作品。
三、教学方法1.案例分析法：通过分享成功的礼品巧包装案例，激发学生对创意包装的兴趣，并引导他们思考如何运用这些技巧和方法来提升礼品的价值。
2.指导演示法：教师进行实际操作演示，让学生亲眼见到并模仿教师的操作步骤，掌握基本的包装技巧。
3.合作学习法：将学生分组合作完成一个大型礼品巧包装项目，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
每个小组成员可以负责不同的任务，如设计、材料准备、制作等。
4.实践操作法：让学生按照自己的设计方案进行实践操作，通过亲自动手制作礼品巧包装作品，提高他们的动手能力和创造力。
四、评价方式1.观察记录法：教师观察学生在实践操作过程中的表现，如是否掌握了基本的包装技巧、是否能够合理运用材料等。
2.作品评价法：评价学生完成的礼品巧包装作品，包括创意设计、整体效果、工艺质量等方面。
3.自评互评法：学生可以自行评价自己的作品，并与小组成员相互评价，提出改进意见和建议。
4.口头答辩法：要求学生对自己的设计方案进行口头答辩，解释设计理念和创意来源，展示创造过程和思考过程。
小学五年级上册劳动《2礼品装饰》教案及反思
收集彩带，看看彩带都有哪几种扎法。
4.创新.交流
（1）试一试，用彩带编结不同的礼品盒装饰花结。
（2）动手制作一个可以装两支钢笔的小礼品盒，并用包装纸包起来，扎上花结。
出示各种各样的礼盒，问：这些礼盒漂亮吗?漂亮在哪里？
教学反思
学生兴趣高涨，能够设计出非常美丽的礼盒，很有创新。很多学生能够制作出各种形状的礼盒。
小学五年级上册劳动《2礼品装饰》教案及反思
第2周
星期一
学科
劳动
年级
五
班级
1
授课内容
2礼品装色的彩带、彩笔、胶水、剪刀、小刀。
执教者
林老师
教 学
目 标
1.让学生了解礼盒的作用。
2.培养学生学会制作礼盒的方法。
教
与
学
设
计
1.你说，我说
你一定喜欢装饰漂亮的礼物吧!如果把你亲手包装的一份礼物送给朋友，他(她)一定会很喜欢!
2.学学.做做
教你一种简单实用的礼品包装方法。
（1）根据礼品的大小，制作一个大小合适的纸盒，把礼品装进盒里。
（参照书上的图
（2）用彩色包装纸把纸盒包起来，交接处用透明胶带或双面胶带粘接。
左右两边对折图、前后两边对折图
（3）在包装好的礼品盒表面适当的位置上贴上装饰花，或用塑料彩带、丝绸带扎个花结，就更漂亮了。
《礼品装饰》劳动课教案
动图片源自周次第周上课时间年月日
教师
课题
礼品装饰
教学目标
1.通过教学，使学生学会按物品尺寸制作相应大小的纸盒，并用彩色包装纸进行装饰，对
2.培养学生装饰礼品的兴趣和创造精神。
教
学
流
程
1.教师将收集到的各式礼品包装盒逐一展示美工刀设计，让学生感到礼品包装的作用，让物品显得关观、雅致、高档，激发学生对礼品装饰的兴趣
2.学生自学课文关工刀材质，理解掌握礼品包装的主要程序：①量出物品的长、宽、高：易是网把上断出纸盒的设计图（纸盒的长、宽、高要比物品的长、宽、高增加0.5cm左右）：
按图裁剪粘贴成纸盒。
3.让同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方法，并讨论圆柱形，多边形礼品盒的设计
图和装饰方案
4.装饰、选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来。根据自己的想法有创新的进行包装。
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一年有多小天呀？
你最喜欢过这一年中的哪一天？
为什么？
谁能谈谈为什么要互送礼物，礼物代表着什么含意？
那你收到的礼物的外包装都是什么样的？
在哪包的？
是要花钱的对吗？
那老师告诉你通过今天的学习，你就可以用自己的小手包出各种美丽的礼品盒，想不想学？
引入课题，出示课题《礼品包装》
教 学 课 题：礼品包装
教学目的要求：通过学习包装礼品盒，提高学生应用美的能力，把美带到生活中去，用自己的双手表现美、创造美，养成互相关心、团结友爱的好风气。
教学重点：秘装一个礼品盒
教学难点：制作得精美细致
课 时：1课时 课 型：设计应用
教学过程
教 师 活 动
学 生 活 动
1、组织教学
2、导入课题
3、讲授新课
学会了
学生纷纷举手
举手
包礼品Biblioteka 在教师指导下认真包装学生举起礼品，
大家欣赏
学生自评
互相赠送
板书设计：《礼品包装》
教师演示方法步骤：
1、——
2、——
3、——
教学回顾：
今天老师也带来了许多的礼品，请同学们研究一下，看看老师是怎样包装的？
教师组织学生交流制作方法。
按课堂常规坐好
齐答：365天
举手：1、过生日的那一天
2、过年的那一天
3、……
因为这一天我会收到许多礼物……
思考举手回答：是表达爱心，增进友情、增进团结、是一种祝福。
学生回忆，举手回答。
礼品店
嗯
想，兴趣浓厚。
学生小组讨论，小组研究，分析制作方法，然后举手回答。
4、学生创作
5、课堂小节
教师演示制作方法步骤：
1、方盒礼品的包装
2、无盒礼品的包装
同学们你们学会了吗？
那老师这里有一个礼品盒，哪位同学能帮老师给它打下包装？
老师这里还有一个礼品，看是没有方形盒子的，谁能把这个礼品打下包装？
老师知道今天同学们每人都准备
了一样礼品打算送给你的好朋友，
那你现在最想做的是什么事？
好，下面就让我们动起手来包一包，看谁的礼品最美丽。
教师巡视辅导，引导学生注意要点
老师看小朋友们的礼品都包好了，下面把你的礼品举起来让我们大家来看一看。
让我们来自评一下，请同学到前面来评说自已的作品，并把礼品送给自己的好朋友。
学生观看学习制作方法步骤。