教师支教实习日记
师范生实习支教周记4篇
师范生实习支教周记师范生实习支教周记精选4篇（一）这是我的第一次支教实习周记，记录了我师范生实习支教的一周经历和感悟。
周一：今天是我正式开始支教的第一天，我到达了分配给我的学校。
刚开始和学校的老师和学生们熟悉起来有些困难，但是他们都很友好和热情。
我发现学生们在英语学习方面存在一些差距，我决心要努力帮助他们提高口语和听力能力。
周二：今天我开始上我的第一堂英语课，我准备了一些有趣的游戏来激发学生们的兴趣。
我注意到有些学生在发音上有一些困难，所以我花了很多时间给他们进行发音训练。
虽然有些学生进展较慢，但我鼓励他们继续努力。
在课后，我进行了一对一的辅导，帮助那些需要额外支持的学生。
周三：今天是学校的活动日，我参与了学校组织的户外运动和绘画比赛。
这是一个很好的机会，让我更好地了解学生们的兴趣和特长。
我发现有些学生在艺术方面非常有天赋，我鼓励他们继续发展，并提供他们一些艺术方面的指导。
周四：今天是学校的英语角活动日，我负责组织了一场有趣的英语角活动。
我和学生们一起玩了一些英语口语游戏，他们非常积极地参与其中，提高了他们的口语表达能力。
这个活动也增加了学生们对英语学习的兴趣，我觉得非常有成就感。
周五：今天是我这一周的最后一天，我很感慨时间过得如此快。
我跟学生们告别时，他们给了我一些自己亲手制作的小礼物，这让我感到非常温暖和感动。
我真心希望能够继续支教工作，并为他们的成长和进步贡献自己的力量。
通过这一周的实习支教，我深刻体会到了教育的重要性和师范生的责任。
支教不仅仅是给学生们传授知识，更重要的是培养他们的兴趣和能力，让他们能够自主学习和探索。
我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高自己的教学能力。
希望未来能够有更多的机会来支教，为更多的学生带去希望和改变。
师范生实习支教周记精选4篇（二）实习支教总结在这段时间的实习中，我有幸参与了一所乡村小学的支教工作。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验与教训，也深刻认识到了教育事业的重要性和挑战。
师范生支教实习日志
师范生支教实习日志第一篇：师范生支教实习日志师范生支教实习日志在匆忙的日子里找一个安静恬淡的夜晚，一笔一划的整理和记录下白天里自己最真实的心情、最生动的喜怒哀乐，这本身就是一件令人沉醉的事情。
美好的日子总是过的飞快，转眼间在遵义县第四小学为期四个月的支教实习工作已到结束阶段，回顾这四个月精彩的工作生活，有迷茫，有遗憾，但更多的是沉甸甸的收获，不论是学习上，还是工作中。
这四个月里我不仅进行了试教实习与班主任工作实习，在遵义县第四小学学校领导班子的相关安排下，我还到学校德育办公室、教务教研处进行了学习，并从中收获颇丰。
另外更重要的是，我还收获了沉甸甸的师生情、同事谊，学会了更加成熟的处理与人的接触和交往。
指导老师、办公室同事、各部门主任以及几位对我们照顾有加的校长..都在这四个月里尽自己所能真诚地帮助我从心理和行为上由学生到老师的转变。
他们有的循序善诱，有的真诚直接，有的亲身示范，让我从他们丰富的教学经验、厚重的人生阅历中汲取最有用的东西。
如今，转眼就到了快要说再见的时候，回顾四个月来相处的点点滴滴，每一个镜头都刻成了我心中最美的记忆。
我想，纵然以后长途漫漫，这段最美好的记忆永不会消褪，四小教会给我的东西不仅令我更加坚定了我的教师梦，也定然会帮助我追逐更精彩的人生。
第二篇：师范生实习日志范文一：实习生活结束了，又做回了学生，老实说我还是习惯坐在底下听老师讲课。
不用备课也不用担心所上的内容对学生是否有用。
之前大家可能会抱怨老师上课的种种，实习回来这种声音就明显消失了。
有一句古老的谚语：你只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。
体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。
学高为师，身正是范是我们学院的院训，以前觉得它很普通，现在则是有种仰视的感觉。
自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。
两个月的时间其中有很多美好的记忆，比如一大伙人一起早去晚回；比如自己花费六七个小时的时间剪辑上课要用的短片视频，结果学生看了很感兴趣；比如学生舞点的时候自己也忍不住加入其中和她们跳了起来；比如在艺术节上学生的合唱拿了级段第一而我知道她们为此的辛苦付出，很多很多。
师范生支教实习周记范文
我是一名师范生，今年暑假参加了支教实习，这次实习让我获益匪浅。
在这篇周记中，我将分享我的支教实习经历、感悟以及所取得的成果。
第一天，我们来到乡村小学，见到了可爱的孩子们。
他们有着天真善良的笑容，我也因此感到很温暖。
我还能够看到他们蒙着头写字、跟读课文，但他们的学习结果并不理想。
这种情况使我感到痛心。
于是我付出了更多的努力，每天早上给孩子们上课，下午帮助他们做作业。
在与孩子们相处的过程中，我了解到他们的家庭情况。
很多孩子因为农村缺少师资，得不到优质的教育。
于是我开始提供更多的自主课程，例如英语口语练习和音乐课。
这些课程很快获得了孩子们的喜欢。
我也尽力通过不同的方式激发他们的学习兴趣，例如让他们分成几组竞争，成功激发了他们的竞争意识，让他们在游戏中认识了新词汇和语法知识。
我还发现，由于孩子们所在的乡村距离城市较远，所以孩子们的世界观受限。
我希望通过课堂讲解和自主活动来拓展他们的眼界。
例如，我组织他们看记录片和动画电影，来说一个有关跑步的故事，让他们认识到了运动对身体的好处。
我还通过自整理户旅游图册，让孩子们了解到了更美好的世界，希望他们对未来充满期待与憧憬。
每天下午，我都会和孩子们一起做作业。
我提供帮助，让他们能够及时解决问题，但同时也会给他们提示和启发，让他们能够从根本上理解问题。
每次孩子们对自己的作业感到非常满意时，我都特别感动，因为他们做作业时的认真态度让我感到非常自豪。
这样的互动让我感到我是学生的恩师，也让我感到责任和使命。
在这个实习过程中，我遇到了很多挑战。
例如，有些孩子不愿意参与自主课程，需要花费更多的时间去说服他们。
在每天组织活动时，我也遇到了自己的困难。
需要更多地调整课程计划和时间，才能让孩子们有更好的学习成果，不过这些都是我值得挑战的。
在这个班级里，我发现了一些孩子有着较为深刻的问题，我正在收集他们的各种情况，并让相关部门积极帮助他们解决。
我也会和孩子们的家长交流，让他们了解到孩子在学校的情况，并帮助他们积极参与孩子的教育工作。
师范生实习支教周记
师范生实习支教周记周一：今天是我在乡村小学实习支教的第一天。
早上一到学校，就被热情的孩子们围了起来，他们都很好奇我是谁，并对我表达了欢迎。
我给他们做了一次简单的自我介绍，让他们了解我是一名师范生，并将在这里待上一个学期。
之后，我和班主任一起进行了教室的布置工作，希望给孩子们一个温馨而有趣的学习环境。
下午，我第一次上了课，教语文课。
虽然有些紧张，但孩子们的表现还是让我很开心。
他们积极举手参与互动，也愿意主动完成课堂上的任务。
虽然有些小插曲，但整体来说，第一天的实习支教经历还是很不错的。
周二：今天上午，我继续上语文课。
为了增加课堂趣味性，我做了一个小游戏，让孩子们在课堂上进行。
他们非常喜欢这个游戏，积极参与，也学到了不少新的知识。
下午，我帮助班主任批改了一些作业，发现了一些孩子的问题，于是决定晚上给孩子们辅导一下。
晚上在宿舍，我和几个遇到困难的孩子一起进行了小组辅导。
在交流中，我发现他们对作业有一些误解，我耐心地解答了他们的问题，并给予了一些建议和指导。
最后，听到他们说懂了，我很开心。
希望他们能够在我的帮助下，进步得更快。
周三：今天是上数学课的日子。
我以前并没有教过小学的数学课，所以在准备课件上花费了不少时间。
在上课前，我进行了多次的复习和演练，希望能够更好地呈现给孩子们。
结果，上课时还是出现了一些小问题，居然忘记了一道题的解法。
但好在及时发现错误，及时纠正。
尽管有些小插曲，但孩子们还是很认真地参与了课堂活动，积极思考，并主动向我提问。
下午，我帮助班主任组织了一次趣味运动会。
孩子们玩得很开心，我也通过这次活动更加了解了他们的个性和特点。
周四：今天上午，我继续上数学课。
为了提高教学效果，我在课堂上使用了一些实物用具，希望通过直观的展示，让孩子们更好地理解和记忆。
孩子们对这些实物非常感兴趣，也能更好地理解题目。
下午，我参观了学校图书馆，并给孩子们介绍了一些适合他们阅读的书籍。
希望能够引导他们培养良好的阅读习惯。
教师实习支教日记3篇
教师实习支教日记3篇老师实习支教日记篇1今年我在__中学实习了十八天，虽然时间很短，但感受颇深。
刚到学校的时候还不清楚我们是否可以胜任美术老师这一称谓。
一、实习时间20__年_月_日二、实习地点__中学三、实习过程在这里教育期间，我学的最多的是急躁、一视同仁。
前几天教初三班的时候点评画总喜爱跳着点评，因为觉得有些画得很好没什么太大问题。
有的学生就会说老师给她点评就不给我点评。
之后我就会很留意这个问题，点评画的时候都会一个接一个的点评。
对于接受比较慢的学生就要有急躁，一个学问点可以讲许多遍。
看学生的作业，要先发觉他得亮点，多表扬，然后再指出错得地方，学生会很快乐，很有信念。
我觉的作为学生最快乐的就是得到老师的赞扬，因为这样才会让学生感到他们的付出、他们的努力有了回报、有了意义。
我觉得教美术更多的是多动嘴少动笔，或者是画一半留一半。
我觉得只有老师讲了，学生自己改了，他印象才会更深刻，下次才不会犯同样的错误。
老师全改了他就会生出一种依靠性。
总期望老师帮着画，总觉得自己画的不好，甚至有时候老师画完了不知道还要怎样去深化。
能学到的东西也很少。
我和一个学生谈天是发觉她其实很有想法，很期望考上一个好学校，但又不想努力，不想学，很贪玩。
我就问她：“假如考不上你准备怎么办?”她说：“再复读一年呗。
”我说：“你复读要用一年，但是现在好好学只用两个月。
为什么不用两个月的努力换一年的时间?”她当时在笑。
后来我发觉她画画还是有一些进步的，虽然进步不大，但是至少她学了，有了自己的思维，我觉得我的用心没有白费。
现在真的深刻体会到以前高中学美术老师的感受。
费尽心思的去教学生，期望我们都能真正理解他讲的东西。
四、实习总结十八天的实习学习我不仅激起了我对绘画的热忱，跟学会了如何处理师生关系，如何教好学生，让学生听懂我在说什么，也学会了如何在社会上立足。
老师实习支教日记篇2转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，以往感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习熬炼，使我完成了由学生到老师的主角转变。
支教教师随笔日记5篇
支教教师随笔日记5篇
总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。
以下是为大家精心整理的支教教师工作总结三篇，供大家参考。
支教随笔日记1
至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。
感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报：
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理
我作为一名支教老师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。
和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。
爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。
从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。
在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。
在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改进与提高
在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。
我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。
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师范生支教实习周记范文
师范生支教实习周记范文周一：我参加了师范生支教实习的第一天。
一早，我来到了支教基地，和其他师范生们一起接受了简短的培训。
在培训中，我们学习了基本的教学技巧和教育理论。
虽然紧张，但我感到非常兴奋和期待。
下午，我和我的实习伙伴一起去了我们将要支教的小学。
这是一个位于农村的小学，周围的环境相对比较贫困。
当我们到达小学时，学生们早已等候在校门口。
他们热情地迎接我们，并带领我们参观了学校。
周二：今天是我第一次正式上课。
我们支教的是一年级的学生，他们对我们充满了好奇。
我选择了一个有趣的教学方法，通过游戏的形式教授拼音。
学生们非常积极地参与，每个人都很开心。
在教学结束后，我跟学生们聊天，了解他们的生活情况。
我发现，他们在家庭条件相对困难的情况下，依然充满了对知识的渴望。
这让我深受感动，也更加坚定了我支教的决心。
周三：今天是我第一次独立执教。
我选择了一个阅读课，希望能够激发学生们对阅读的兴趣。
我准备了一个有趣的故事，通过声音、肢体语言等方式，让学生们更好地理解故事内容。
虽然我准备得充分，但上课过程中仍然遇到了一些问题。
有些学生不太专心，有些学生理解能力较差。
但我没有放弃，继续鼓励他们，并寻找更好的教学方法。
周四：今天是支教实习的最后一天。
在这一个星期的支教实习中，我学到了很多。
我学会了更好地管理课堂，学会了更好地与学生沟通，学会了更好地理解学生的需要。
在和学生们告别时，我感到很不舍。
他们有些人甚至给了我一些礼物，我被他们的善良和真诚所感动。
我希望他们能够继续努力学习，追逐自己的梦想。
这一周真是非常宝贵的经历，我将永远铭记在心。
我相信，师范生支教实习不仅是对学生的帮助，也对我自己的成长有着重要的意义。
我会坚持支教，为教育事业贡献自己的力量。
支教日记10篇
支教日记10篇支教最重要的是要让自己成长，还有孩子们成长。
下面是为您整理的支教10篇，希望对您有所帮助。
支教日记10篇【一】实习第一天，全体老师返校开会，准备开学工作，我在张老师的带领下去各个办公室跟老师们打招呼。
会上，校长主持了会议，副校长在介绍人员安排的时候也在会场欢迎我这个实习生的加入。
书记兼副校长是我的高中校友，她看了我的后便安排了我的指导老师——李主任，她是整个学校的语文科科组长，校长说要给我安排一个最优秀的老师，一下子受宠若惊。
一下子就接手毕业班，还是有一定压力的，由于李主任身兼多职，或许我的到来确实能够帮她减轻些负担，她有独立的办公室在二楼，而六年级组的办公室在五楼，那么也就意味着以后六(1)班有很多的事都交由我负责，科组在5楼给李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也没想到实习生也有独立的办公桌，这也算我走运了。
和李主任大概聊了一下，她人长得很端庄，说话的声音也很好听，她居然有个比我大的女儿，真是想不到啊!她给我六(1)班的钥匙，让我先去看看，这两天设计一下黑板报，这是我的强项之一，我还是很乐于做这个的。
顺便去图书馆领了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新学习，也好，陪着孩子们一块学习吧。
总务处的郭主任给我安排了中午休息的宿舍，由于我没有准备好被铺，就只好等明天再拿来了。
中午吃饭我又没有带饭盒，so又不环保一次，我发现学校的饭菜一般，没我想象中的好，不过没关系啦..好不好吃都是一顿，对我来说没有多大的影响。
中午一个人在办公室玩电脑，突然打雷了，我关了睡了一会儿，然后下午跑去大队辅导员的办公室闲聊了一下，林老师原来认识很多我们平湖我爸爸辈的人，以前是同学哦。
聊天中发现我仍然很记得鼓号队的每一种乐器(除小号)，她马上让我在31号带学校鼓号队练习，准备9月1日的升旗仪式，哇!重任，没想到这么多年的东西居然没有忘记，也很谢谢大队辅导员看得起我。
下班回家吃过饭后就去买了些布置教室的东西，这附近很多小学，所以要买的东西很快就找到了，逛逛附件的吉之岛，又买了些日用品就回家了昨晚才刚到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因为实在太舒服了，现在就困了，睡了吧，明天加油!支教日记10篇【二】刚刚才把学校的工作做完，我要负责做墙报，明天早上11点半学校领导就下来检查了，今天去资料室拿了一些彩纸，准备回家再打印，由于没有安装华文彩云，所以耽误了一下。
师范生实习支教周记3篇
师范生实习支教周记师范生实习支教周记精选3篇（一）开展一段时间的师范生实习支教工作，是我人生中一个非常珍贵的经历。
在这个过程中，我不仅有幸能够为当地的学生们提供帮助和支持，同时也收获了很多成长和启发。
以下是我的支教周记：第一天：到达支教地点，感受到了浓浓的乡村气息。
和当地的教师们交流了解当地的教育情况，开始为下面的工作做准备。
感到责任重大，但也充满了期待。
第二天：正式开始支教工作，我被分配到一个小学担任语文老师。
和学生们初次见面，他们的笑容让我感到无比温暖。
虽然教学经验不足，但我尽力用心地教授知识，希望能够对他们的学习有所帮助。
第五天：逐渐熟悉了学生们的性格和学习情况，开始调整教学方法，结合当地实际情况设计更加贴近学生的教学内容。
尽管遇到挑战，但看到学生们进步，我的付出得到了回报。
第七天：结束了一周的支教之行，我感到非常满足和幸福。
和学生们告别时，他们送给我的手工作品和感谢的眼神，让我内心充满了感动和留恋。
支教之旅虽然结束，但这段经历将会永远留在我的记忆中，激励我在之后的教育工作中更加努力奋斗。
师范生实习支教周记精选3篇（二）好的，以下是一个师范生支教实习周记的例子：日期：2023年3月7日本周是我的支教实习的第一周，我被分配到一所农村小学教授数学课。
刚开始我有些紧张，担心自己无法胜任这个任务，但在和学校的老师们交流后，我感到这是一个很好的机会可以发挥我的专业知识和教学技巧。
在本周的课堂中，我尝试了多种教学方法，包括游戏式教学、小组讨论等，以吸引学生们的注意力和提高他们的学习兴趣。
我发现学生们对数学知识的学习都很热情，尤其是在解决问题的过程中，他们展现出了很强的求知欲和探索精神。
除了课堂教学，我还参与了学校的一些社会实践活动，比如义教活动和农村文化节等。
通过这些活动，我更加了解了学生们的生活和家庭情况，也更深刻地体会到了农村教育的重要性和挑战性。
总的来说，本周的支教实习给我带来了很大的成长和启发，我不仅学到了如何更好地教学，还感受到了支教工作的意义和价值。
支教实践教学日志(3篇)
第1篇日期：2021年9月15日一、背景为了响应国家关于教育扶贫的号召，我们一行志愿者来到了我国西部地区的一个偏远山区，开展为期一个月的支教实践活动。
这次支教活动旨在为当地孩子们提供更好的教育资源，帮助他们拓宽视野，增长知识，为他们的未来奠定基础。
二、第一天早上7点，我们一行志愿者从城市出发，乘坐长途汽车抵达目的地。
抵达后，我们先参观了学校，了解了学校的基本情况。
随后，我们与当地教师进行了座谈，了解孩子们的学习情况和教学需求。
下午，我们开始了第一天的支教活动。
我们根据孩子们的学习情况，分组进行教学。
我负责的是二年级语文课，教学内容是《弟子规》。
为了提高孩子们的兴趣，我采用游戏、互动等形式进行教学。
在课堂上，孩子们积极参与，课堂气氛活跃。
三、第二天第二天，我们进行了课程安排调整。
考虑到孩子们的兴趣和需求，我们增设了音乐、美术、体育等课程。
我负责的音乐课，教学内容是《小星星》。
我教孩子们唱这首歌，并教他们基本的音乐节奏。
在美术课上，我教孩子们如何画小鸟。
为了激发孩子们的想象力，我让他们自由发挥，画出自己心中的小鸟。
在体育课上，我们组织了拔河比赛，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队精神。
四、第三天第三天，我们组织了一次户外活动。
我们带领孩子们参观了附近的村庄，让他们了解当地的风土人情。
在参观过程中，孩子们对当地的农作物、建筑风格等产生了浓厚的兴趣。
下午，我们组织了一场文艺汇演。
孩子们表演了唱歌、跳舞、小品等节目。
虽然有些节目略显稚嫩，但孩子们的表现赢得了在场所有人的掌声。
五、第四天第四天，我们邀请了当地的村干部来学校，为孩子们讲解关于农村政策、法律知识等方面的内容。
村干部的讲解生动有趣，让孩子们受益匪浅。
下午，我们组织了一场篮球比赛。
比赛过程中，孩子们充分发扬了友谊第一、比赛第二的精神，展现了良好的体育道德。
六、第五天第五天，我们进行了一次家访活动。
我们深入到孩子们的家庭，了解他们的生活状况。
在走访过程中，我们为孩子们带去了学习用品和生活物资，让他们感受到社会的关爱。
实习支教周记汇总(八篇)
在路上的那些事2014年2月25日下午六点，我们从师范大学校本部教学主楼前怀着无比复杂的心情，登上了来往沙雅的豪华大巴。
在车上，我静静地坐着，无论其他同学怎么打闹，怎么疯狂，我依然表面很平静地坐在车上，尽管我的心里已经如波涛一般翻腾了许久了。
那天我心里有一部分是开心的，平时很容易晕车的我知道自己这次一定不会晕车了，因为平时都是坐在车上，这次我们坐的是豪华夜班车，我可以一直躺着，直到到达终点，我躺着睡着了就不会晕车了。
除此之外，我因自己被分到县城而高兴，这件事其实是我预料之中的事，因为班主任老师早就给我们说过，平时多病的要留到县城，因为好买药。
我正是因为这个原因被留到了县城。
留到县城就不用担心每周没有地方洗澡了，留到县城就可以更加方便的得到亲戚们的照顾了。
离开学校，要到一个陌生的地方了，难免有许多顾虑，那里的天气怎么样呀？那里到底安不安全呀？那里的学生好管吗？那里的校长仁慈吗？那里的老师好相处吗？怀着无比忐忑的心情，看着窗外渐渐远去的风景，不知道这次实习支教我将遇到的是什么？我将会面临哪些难题？或者思想更悲观一点，我会不会出事，我能满载而归高高兴兴地回来吗？想到这些，我就想到了我的父母，我来到这边，他们从此多了一份牵挂。
离开学校，离开那些曾经朝夕相处的人们，以后的日子，也许很少看到那些熟悉的面孔。
但是到了那边，陌生的面孔看久了也会觉得熟悉的吧。
想来想去想了这么多，最后还是觉得想这么多也没什么用，最重要的还是把此次实习支教作为一次挑战吧，把此次经历作为自己走向成熟的一个台阶，让自己真正地走向校园，走向课堂，更加接近自己的岗位。
为把自己培养成一个合格的人民教师而奋斗。
作为一名准教师，我深知此次实习支教对于自己的重大意义。
我下定决心，一定要好好努力，努力探索教学方法，给自己以后的教师生涯铺路。
属于我们的这里今天是第一天来到沙雅县三中，这是一所民汉合校的初中，虽然只有初一、初二、初三三个年级，但是也有两三千人呢，光老师就有一百多将近二百人。
师范生实习支教日记
师范生实习支教日记师范生实习支教日记该如何写呢?下面为大家提供师范生实习支教日记范文，欢迎阅读!师范生实习支教日记一7月19日实习第一日失望与欣喜7月19日，我们这群可怜可叹之人，终于踏上了实习咸阳的路程。
一路上，掩饰不住兴奋，我大声的说笑着，顺便我还用手机刷了每日最高的500纹银，哈哈。
然而，失望紧接着就排山倒海地到来。
先是带队老师李继峰将我们往咸阳中学的门口一放，就带着另一对同学去陕科大附中了。
我们十一个人望着堆积如山的行李袋，顶着炎炎烈日，站在陌生的环境里，看着来接我们的唯一的一个不起眼的老师，心凉如洗。
然而那位老师，一面指责者我们来得太迟，一面用手指挥着，厉声叫我们赶快把行李搬进去。
我们拖着足以压死人的行李袋，跟着老师拐了几个弯，就来到了一座叫做起航的教学楼。
说实话，学校绿化不错，有点老校区的感觉，我还有点欣喜。
然而，只见老师继续指挥着我们进入教学楼，并且一直拐弯上楼，拐弯上楼。
终于，我们在四楼的一间大教室停了下来，我连忙把行李放下来，老师的一句话差点把我噎死，你们就住着了。
我顿时郁闷了，以前只听说实习教师有可能会住大教室，然而没想到这种命运竟然落到了我们头上，咸阳中学没有这么破旧吧!后来发现，距离我们十米左右的一栋楼，就是学生的宿舍，每间宿舍都装有空调，并且还在运转，可见学校不是没有宿舍，而是压根不在乎我们，并不想让我们住进来。
然而，那个带队老师竟然告诉我们，来这里实习的机会来之不易，比起那些远赴新疆，宁夏的学生们，我们是最最幸运的。
我心里一百一千个不同意，然而还是要笑着点头应和着，是啊是啊，很难得的机会，我们应当倍加珍惜，倍加努力回报学校。
呜呼，天也!我们用了一下午的时候，将这个肮脏不看，好似几年没人来过的地方，用一盆盆水彻彻底底打扫了一遍，终于才有了一点家的生气。
下午四五点，我们觉得该去洗澡了。
在大街问了很多人，要么不知道澡躺在那，要么就是记错了路，好容易碰到两个好心的阿姨，带着我们走了两条街道，拐了两个十字路口，走道了一个城中村，在无数光着上身的农民工眼前，迷茫着尘土，终于找到了那家浴池。
2024年暑期下乡支教日志
回来后经过一小段时间的休整，大家开始准备做饺子。我们此次的支教团队中，有特别多的大厨，所以做饺子的过程非常热闹，中国南北方的饺子风格、传统与创新的不同形状在这里都有所体现。饺子馅是白菜猪肉，剁白菜是主要的难题，但是大家群策群力最终做成了一顿丰盛的晚餐。虽说时间有点长，但是这也是支教以来我们大家吃的最有意义的一顿饭，它集合了我们每个人的参与，所以每个人吃起来都特别香。
晚饭过后，一部分人在广场继续准备为孩子们放的电影——十二生肖。（因为昨天木有放完~）
在电影播放过后，大家来到了天台准备开会。（我们这会是最特殊的一次会议）这次会议的内容主要是就白天的水库游的总结，以及对第一轮天使有话说活动的揭秘。吹着凉风，看着星星，时间也过的特别的快。
天使有话说是一个人在抽签后，对抽到的人进行关爱或捣乱，则此人为抽到人的天使或黑天使。在揭秘的过程中，发生了许多有意思的事，猜中的人可以增加友谊，而猜不中的人对第二轮的游戏又增加了更大的兴趣。（pass：有一对互天滴哦~很巧有木有~）
晚会之后老师都纷纷去了学生的宿舍看望孩子们，孩子们的举动让老师们发现，原来才相处仅仅四五天的过程中，居然会有这么多的不舍。他们永远都记住这几天，这将是他们终身难忘的日子。
暑期下乡支教日志2
4月29号，支教的第三天。由于孩子们尚未放假，且我们也想深入的了解一下当地的状况，于是，经过村民的推荐，我们一行人商量决定去离村子不远的菩萨庙水库调研。
晚上，与孩子们一同举办了一场大联欢
即总结大会。邀请了校方的领导即指导员叶静老师做晚会的嘉宾，晚会上，首先由校方和叶静老师发表讲话，接着我们支教小队队长和队员代表对支教工作进行总结。之后，学生向大家展示了这几天的教学成果以及孩子们带来的才艺展示。节目从一开始就没有彩排过，大家都表现这么优秀，真的觉得太阳村的孩子们很厉害。之后就是对孩子们的比赛进行颁奖，以及太阳村领导们对支教老师颁发了证书，这将是校方对支教小队工作的肯定,这让所有队员非常感动。最后用《太阳村之歌》和《爱，因为在心中》在大家真情不舍的泪流满面下结束了这场晚会。
师范生实习支教周记
师范生实习支教周记一、引言实习支教是每一位师范生教育生涯中不可或缺的一部分。
它不仅让我们将所学理论知识与实践相结合，更是一次深刻的自我挑战和成长。
在XX小学的支教实习中，我经历了从紧张到自如，从迷茫到清晰，从尝试到创新的过程。
以下是我这一周实习支教的周记。
二、基本信息实习生姓名：[您的姓名]实习学校：XX小学实习时间：[具体日期]三、实习目标教学实践：将所学的教育理论知识应用到实际教学中，提升教学技能。
班级管理：学习并实践有效的班级管理技巧，为将来的教师生涯打下基础。
学生互动：通过与学生的互动，了解学生的需求，提升沟通和引导能力。
四、实习内容及体会第一周：适应与学习周一：初见与挑战今天是我来到XX小学的第一天，心情既兴奋又紧张。
我被分配到了五年级二班，负责数学和科学两门课程的教学。
在与班主任和学生的初次见面中，我感受到了孩子们的好奇和热情，同时也感受到了作为教师的责任和挑战。
周二：教学设计我开始设计我的第一节课。
在参考了教材和教案后，我尝试将游戏和实践活动融入到教学中，以提高学生的学习兴趣。
在与指导老师的讨论中，我学到了很多实用的教学技巧。
周三：首次授课这是我第一次站在讲台上，面对着五十多双期待的眼睛，我感到既紧张又兴奋。
尽管课前做了充分的准备，但在实际授课过程中还是出现了一些小插曲。
课后，我认真反思，总结了经验教训。
周四：班级管理除了教学，我还参与了班级的日常管理工作。
在处理学生的小冲突和小报告时，我学习到了如何平衡公正与关爱，如何用积极的方式引导学生。
周五：家校沟通今天，我参与了一次家长会的筹备工作。
在与家长的沟通中，我意识到了家校合作的重要性，也学习到了如何更有效地与家长沟通。
五、存在不足与改进措施课堂管理：在课堂管理上，我还需要更多的实践和学习，以提高课堂的组织和控制能力。
教学反馈：我需要更加注重课后的反馈和总结，及时调整教学策略，以满足不同学生的需求。
六、结语这一周的实习支教，让我深刻体会到了作为一名教师的辛劳与快乐。
支教教师日记感言
时间过得真快，转眼间，我在这个偏远山区支教已经过去了一个学期。
回首这段时间，我感慨万分，内心充满了感动和收获。
作为一名支教教师，我深感责任重大，同时也收获了许多宝贵的经验和人生感悟。
一、初到山区，感受乡村教育现状记得刚到这个山区的时候，我被这里的风景所吸引。
清晨，太阳初升，山间云雾缭绕，宛如仙境。
然而，随着深入了解，我发现这里的孩子们面临着许多困境。
首先，教育资源匮乏。
这里的学生们没有像城里孩子那样丰富多彩的课外活动，他们的学习环境相对简陋。
学校设施陈旧，图书室里的书籍匮乏，很多学生连基本的文具都买不起。
其次，家庭教育观念落后。
许多家长对教育的重视程度不够，认为孩子只要能考上大学就万事大吉。
这种观念导致孩子们的学习动力不足，对未来缺乏规划。
最后，学生心理健康问题突出。
由于长期生活在封闭的山区，一些学生心理承受能力较差，容易产生自卑、焦虑等情绪。
二、努力适应，融入山区生活面对这些困境，我深知自己肩负的责任。
为了尽快融入山区生活，我努力做到以下几点：1. 调整心态，积极面对。
初到山区，我面临着诸多不适，如饮食、住宿等。
但我深知，作为一名支教教师，必须调整心态，尽快适应这里的生活。
2. 融入学生，了解他们的需求。
我主动与学生交流，关心他们的生活、学习，了解他们的兴趣爱好。
通过这种方式，我逐渐赢得了学生的信任和喜爱。
3. 创新教学方法，提高教学质量。
针对山区学生的实际情况，我不断尝试新的教学方法，如小组合作、情景模拟等，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
4. 关注学生心理健康，开展心理辅导。
我利用业余时间，为学生开展心理健康讲座，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
三、收获满满，感悟人生在支教的日子里，我收获了许多：1. 教育情怀。
通过与山区孩子们的相处，我深刻体会到教育的意义和价值。
我更加坚定了为教育事业贡献自己力量的信念。
2. 团队精神。
支教过程中，我与同事们相互支持、相互鼓励，共同面对困难。
这种团队精神让我受益匪浅。
师范生支教实习周记范文3篇
师范生支教实习周记范文师范生支教实习周记范文精选3篇（一）师范生支教实习周记日期：2021年10月1日-10月7日本周是我在支教实习中的第一个周，经过一周的实践，让我更加深刻地认识到支教的重要性和意义。
这周，我所在的支教团队前往偏远的农村小学进行支教，学校条件简陋，孩子们的学习热情却十分高涨。
在这一周的支教活动中，我主要负责英语教学。
由于学生们基础薄弱，我结合实际情况采用了图文并茂的教学方式，让学生们通过图片和文字相结合的方式更直观地掌握英语知识。
在教学中，我发现学生们思维敏捷，愿意积极参与，尽管学习环境艰苦，却没有一丝怨言。
除了教学工作，我们还开展了丰富多彩的支教活动，例如文体活动、手工制作等，让孩子们在快乐中学习，激发了他们对知识的渴求。
在活动中，我也学到了很多，明白了支教不仅仅是教书育人，更是传播文化、促进教育公平的重要途径。
通过本周的支教实习，我深刻体会到了支教的意义和价值，同时也意识到了自己在教学方面的不足之处。
希望在未来的实习中能够不断进步，为教育事业贡献自己的力量。
支教之路漫长，但我愿意坚持下去，努力成为一名优秀的师范生支教者!师范生支教实习周记范文精选3篇（二）师范生教学实习总结相关于教育专业学生在实习过程中的心得体会和经验总结。
下面是一个可能的师范生教学实习总结的示例：在教学实习期间，我有幸在一所中学实习，从中获得了许多宝贵的经验和启示。
在实习期间，我认识到教学是一个充满挑战和乐趣的过程，需要不断地学习和提升自己的能力。
首先，通过实习，我深刻感受到了教师的责任重大，需要全身心投入到教学工作中。
我学会了如何设计有效的教学计划，引导学生积极参与课堂活动，以及如何及时有效地给予学生反馈。
其次，通过观察和实践，我发现每个学生都有自己的潜力和特点，作为一名优秀的教师，我们需要耐心地了解每个学生的需求和特点，因材施教，帮助他们实现自己的梦想和目标。
最后，通过实习，我意识到教育是一项使命和神圣工作，师范生需要不断地提升自己的专业素养和教育理念，用心去教育每一个学生，培养他们的综合素质，为社会做出更大的贡献。
实习支教周记（收藏5篇）
实习支教周记（收藏5篇）实习支教周记篇1xx年7月28日星期X上了路的梦想时间流逝，岁月如梭。
不知不觉中，我的支教生活已有一个多星期了。
这一个星期里，我的感触颇深。
说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动……在感动之余，我认为对受援单位的帮扶是甚少的、是不足的、是有限的，但我却感触甚多、体验甚多、收获甚多.假如没有这段支教生活，没有这段亲身体验，我是无法想象眼前的这一切。
当地农民刺骨的贫穷，人均年收入不足400元，不少人还住着很烂的房子;教育现状是如此落后：初步通过“普九”验收，更可悲的是，个别村屯最高学历的连一个初中毕业生都没有;交通与通讯是如此闭塞，甚至给人一种与外界隔绝的感觉。
就目前而言，大部分乡镇还是坑坑洼洼的黄泥路，据说这已经是很不错的了，以前甚至连路都没有，这似乎印证了鲁迅先生那句名言：“走的人多了，也便成了路。
”出发之前，永远都是梦想;上路了，才是挑战。
也许生活不应该一帆风顺，也许生活中有太多艰辛与困苦。
在学校中的我每天在太阳的召唤下才慢慢起床，拿起书本。
而来到支教的地方，我每天是伴着星星，踏着晨露，在天还微明时就起床上课。
在这里我觉得时间老人的脚步好慢好慢，而我也在时间老人的召唤下第一次体会到了时间是多么重要。
时光易逝，而我在校时，对于时间则是毫无概念，过一天算一天呗，而今我却深深体会到了时间对于我们来说意味着什么，我还有几个人生中的二十年，不过时间长了，就觉得有点累，每天天不亮就起床，而每天也只能等学生下晚自习，我才能停下一天忙碌的脚步。
然而我慢慢习惯了早出晚归，我慢慢体会到了时间的重要性，在艰辛中我学会了更多。
然而在支教生活中让我也体会到了更多的快乐与激情，让我感觉到了我自己能做的事情有很多。
学生们喜欢我，与我做朋友，让我在老师与朋友的角色中时时转换;学生们尊重我，让我深深感受到我的责任与义务。
学生们偶尔也会惹我生气，有时让我不知所措，这让我学会了怎样教育他们以及我应该学会的宽容。
支教实习日记4篇_工作报告
支教实习日记4篇导语：下面是应届毕业生橙子推荐的师范学院学生支教实习日记范文，提供大家作参考!xx师范学院暑期实践xx支教队的队员由河南河北两省的各个城市出发聚集在xx师范学院校团委办公室，经过上午和下午约六个小时的会议讨论和安排组织，xx支教队正式形成，各成员分配任务并做好组织纪律原则规范，以及实施计划等都明确每个成员心中，接着所有成员开始整理行装，休息一晚，明日出发。
8月2日，xx年。
早晨，8：20。
我们在北校门口集合并上车出发。
9:30。
我们到达目的地——xx市采桑镇南景色村立邦希望小学。
学校门口已经挂上了欢迎大学生暑期实践的标语，我们下了车，踏入那个简朴的校园，教室里的学生们哗啦欢喜又热情地一拥而上，帮我们拿行李，领着我们去学校给我们腾出来的宿舍，我们也开心极了，又新鲜又好奇地打量我们的新校园，一群人笑着快速地整好了床铺，然后随着邓校长和路主任去熟悉环境，接着去和同学们见面，我们互相做了自我介绍，并进行互动游戏，这是与他们的初次接触。
校园里的光荣榜上显示出这里的孩子们的优秀，我们不禁都暗暗下定决心，一定要用心做好工作，给孩子们的快乐，更深的感悟，更广阔的视野，在他们的成长路上描画出绚烂的一笔。
环境条件性比其他支教地区要好，校园深掩在1 / 43山与树之间，显得宁静又纯洁，学校领导对我们支教队亲切问候，并提供了许多生活用具，作为对我们支教工作的大力支持。
8月3日，xx年。
第一天正式上课，各项安排和计划都开始运转走上轨道，面对这群优秀，活泼的孩子，我们非常紧张，感觉压力很大，但这份责任我们必须承担起来并且要努力做到最好，做到最后，我相信这将是我们一生最有意义和最难忘的经历之一，也会提高我们自身各方面的能力，丰富经验阅历和开扩我们的眼界，这更是我开始走入社会，学会做事和待人接物的初体验，将为我们今后的学习和工作提供更丰富的借鉴和经验，我很珍惜，也会很认真的去感受和经历所发生的一切。
8月5日，xx年。
支教教学实践记录(3篇)
第1篇一、前言作为一名大学生，我一直渴望有机会为社会做出贡献。
在了解到我国偏远地区的教育资源匮乏，孩子们缺乏优质教育的情况下，我毅然决定参加支教活动，为那里的孩子们带去知识、关爱和希望。
以下是我在支教过程中的一些实践记录。
二、支教背景本次支教活动地点位于我国西北部一个偏远山区，当地教育条件十分艰苦。
学校设施简陋，师资力量薄弱，学生家庭普遍贫困。
为了改善当地教育状况，我国政府和社会各界纷纷投入资金和人力，开展支教活动。
三、支教内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责语文、数学、英语三门课程的教学。
针对当地学生的实际情况，我制定了以下教学计划：（1）注重基础知识传授。
针对学生基础知识薄弱的问题，我着重讲解基础知识点，帮助他们建立起知识体系。
（2）提高课堂互动。
为了提高学生的学习兴趣，我尽量采用生动活泼的教学方式，增加课堂互动环节。
（3）关注学生个体差异。
针对不同学生的学习能力，我给予个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
2. 素质教育在支教过程中，我不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的综合素质。
具体措施如下：（1）举办课外活动。
利用周末和课余时间，组织学生参加篮球、足球、绘画、书法等课外活动，丰富他们的课余生活。
（2）开展德育教育。
通过讲述英雄事迹、开展道德讲座等形式，培养学生的道德观念和社会责任感。
（3）加强心理健康教育。
关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助他们解决心理问题。
四、支教感悟1. 教学相长在支教过程中，我深刻体会到“教学相长”的道理。
在与学生的互动中，我不仅传授了知识，也收获了成长。
在课堂上，我学会了如何与学生沟通、如何调动他们的积极性；在生活中，我学会了如何关爱他人、如何面对困难。
2. 坚持的力量支教期间，我遇到了许多困难和挫折。
有时候，学生们的基础知识薄弱，让我感到力不从心；有时候，生活条件艰苦，让我心生疲惫。
然而，正是这些困难和挫折，让我更加坚定了支教信念，让我学会了坚持。
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教师支教实习日记
班主任工作一直是我最头疼的部分，今天居然有个男生在下课的时候走过来跟我说：“小刘老师，你知道用这个数加减乘除怎样得到？我表哥也是大学生，他让我考考你。
”我巧妙地躲过了，但是我想现在的孩子还真是够大胆的，怎么办？我还没有时间去思考呢？早读是我带的，早操是我带下去的，午间听广播是我在维持纪律的，虽然他们不像在李主任面前坐得那么端正，但是当我凶的时候他们还是会怕的，可能他们没想到大学姐姐会板着脸对他们，我的原则是纪律面前一概无情讲，该批评就批评，反正现在班主任就是拥有批评教育学生的权利，我始终让自己跳出实习老师的局限，把自己当成一名正式的老师去坦然对待一切工作，包括与老师的交流从一开始的约束到现在的比较自如，因为我相信我就是做老师的料。
想起刘慧珍老师的一句话，我们该具备的专业知识是够的，关键是我们投入到实际操作中处理问题的能力，是的，我的指导老师是位从教年的教师，以前还在深圳小学教过年，调到我现在的学生管行政，那么也意味着她的工作非常之重，等我上手以后，她将逐步将班里的事交给我管理，对我来说独立面对问题，以一个班主任的高度责任心去管理好这个班级，是一次很好的锻炼。
就像日常一些琐事，我都要挑通眼眉，今天下午交午表下去校医室我就觉得我做得有好也有不够好，不够好的是我在巡视的时候没有发现一个没来的同学，好的是我在确认之前打了通电话给李主任，双方确认以后再填写报告表，这是一种态度，也是一种处事的程序问题的要求，我时刻提醒自己要再细心一些，我知道假以时日我一定可以的。
下午我上组委会查了一些以往的读书月比赛的主题，活动之类的。
原来我当年参加的是深圳市第三届读书月，拿了个三等奖，现在轮到我去培训学生了，心里还是很兴奋的。
我向各班老师确认了名单，并通知好明天下午放学后到图书馆进行第一次培训，其实我也有构思了，就是先让他们当场练笔，在这些文笔较好的同学当中再帅选出一部分，我不求人多，要的是效率和质量。
关于话题是什么我已在刚才想好了，也算完成了一件很重要的事。
下午放学校长给我们全体教职工开了一次会，说实在的官方语言很闷，但我还是假惺惺地做下记录，苏书记讲话就比较容易听进去，整个学校的校训品牌活动指导方针我算是有个比较大概的了解了。
今天还和图书馆的陈老师聊得很高兴，她给了我很多意见，还热情地让我留下电话以后联系，是的，我大方地面对各位德高望重的老师是正确的，起码今天我就和几个老师聊得很好，再给些时间我吧，相信我良好的交际能力一定能派上用场的。
学生要不断成长，老师也要不断成长，作为一名新老师，我一刻都不敢懈怠，今晚我就很有成就感，因为我独立写出了第二课的教案，除了查字典就没有参考过任何资料，我不想被它们限制住我的思维，我要创立属于我的风格，这也是李主任对我的要求，她还要求我把课堂里准备说的每句话都写出来给她看，她想看看的语言表达有没问题吧，如果我持之以恒，一定会有进步的。
发现我最近给了自己很多正面的鼓励，是的，平时我就时刻在想什么时候该给学生正面鼓励，什么时候要批评指正，教育的工作是无休止的，天养成一个良好的习惯，我愿意和我的学生一起努力。
下午跑去主任办公室和指导老师商量一些事情，然后就急急忙忙跑去开班主任会议了，听另一个副校长讲话蛮无聊的，但也要认真记录好，事关有点要注意的呢，班主任的工作一点都不轻松啊..
今天接到新课表，我们班的课全在早上前三节，有个数学老师抱怨说：“我的课怎么这么差，基本上都是早上第四节和下午第一节，效率超级低。
”各个老师都在互相比较课程安排，原来这个也好比较啊！！！
回家的路上嫂子打电话来叫我出去吃饭，原来是和侄子的班主任，她说早知你要实
习就让你去我的班级，五年级实验班，她巴不得有人帮她分担，听侄子说她有年的教育经验，是学校的主任，哇！这下可好了，她老公说跟着她能让我学到很多很多，她会尽可能教我。
所以我答应了她月份过水库小学实习，当然具体的要看她和学校那边沟通得怎么样啦...
晚上要填写份收费通知书，还要准备明天对孩子们讲的第一番话，加油！！！睡觉万岁
大学生支教实习日记（）
今天是我见到学生的第一天，有点紧张，昨晚点钟才睡着，我脑子里始终在想着明天对学生讲的第一番话。
早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公车去学校了。
我是第二个到办公室的，最先到的是一位小女孩，原来她是李老师的女儿，我问了一下，很巧她是六一班的，这是我第一个见到的学生，她帮我剪了一下纸，也顺便聊了聊班里的情况。
到了点钟，学生陆陆续续上来了，嬉戏追逐，同学间在讲述着自己的暑假见闻，可热闹了。
李主任上来了，她和我一起到班上，这时候来了差不多个学生，主任让我组织大家大扫除，我心想：大家又不认识我，我就开始组织会不会没有效力？果然，同学们依然兴奋地讲着，课室里没有麦克风，我想当时的分贝的确是让人难以承受的，我只好找身边的同学去做，我先询问他们的名字，然后布置他们去做一些简单的活儿，比如扫地，擦桌子的。
李主任因为有事不能在班级，这个班级就交给我管了，又到了一些同学，有少数同学在做值日，大部分同学都是在桌位上聊天，完全当我没到，我走上讲台，希望大家安静，我喊出了我最大的声音，大家的声音还是把我的声音给淹没掉。
没有办法，我又找了班长去分工，效果还是不好，有点想泄气了，于是自己干起活来，希望学生看到以后会反省，可这些学生在家里应该做惯了少爷小姐，看到老师在做自己也一点反应都没有，继续在讲话。
这时我被六三班的班主任叫下去打印了，力所能及的都要去做，反正班级这么乱，我也管不了。
想不到第一天就碰到这样的问题。
在我打印完上来后，见到李主任站到了讲台上，没有笑容，也没有出声，大家开始安静了，原来沉默的力量是如此的巨大，喊破喉咙也敌不过它，我又学到了。
李主任平时对我说话都是笑容满面的，但今天的李主任确实让我感到有威慑的力量所在。
她也是首次接管这个班级，对班上的同学也很不熟悉，她询问了几个安静的同学的名字，并表扬了他们，然后她开始慢慢地说话了，声音不大，但全场安静地听就变得很清楚了，这也是老师保护嗓子的做法。
李主任开场说的一番话实在太深刻了，她才点了一次名，就记住了大部分学生的名字，而我呢，才零星地记得几个，实在惭愧，作为一个老师，一开始就尽快记住学生的名字是对学生的一种重视，给与学生一种良好的信任感，所以我让班长今晚去把学生的座位表给我弄出来，我要用最快的时间记住全班同学的名字。
说好第一句话是昨天班主任会议上副校长给我们提出的要求，我昨晚也想了一下该说些什么，说太深了，怕学生不懂，说得嬉皮笑脸的又担心学生日后欺负我，所以我采取了与学生互动的方式，先小考察他们，然后给与适当的鼓励，再引出我要讲的话，将心比心，既然学生和我亲近，也让学生从心底佩服我，我不是一个随随便便容易受欺负的实习老师，在学校一切规章制度我都会严格要求他们，我认为我的开场是成功的，因为学生在最后都很大声并整齐地回答我“好”。
李主任继续讲一些关于订餐订报，升旗仪式的着装问题，第一组有四个女生仍然在肆无忌惮地讲话，李主任盯了她们一段时间，后来她让那几个女生陆续站起来，说出自己的名字，并且严厉地批评了她们，有个学生脸马上就红了，有个女同学在坐下去的时候朝老师翻了个白眼很不屑，原来讲台上都可以看得一清二楚，当年我们也是朝老师做过一些小动作，自己还以为老师注意不到，原来只是自欺欺人罢了。