人教版七年级生物上册第二单元第二章习题课件
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人教版七年级生物上册第二单元第二章第二节 动物体的结构层次课件
立生物体是一个整体的生物学观点。
思考： 1.什么是组织？器官？系统？ 2.写出人体的结构层次？
仔细阅读课文，将导学案中的三个学习任 务中的内容在教材中曲线画出，填充内容 圈出。
ห้องสมุดไป่ตู้
细胞分化形成组织 组织进一步形成器官 器官构成系统和人体
生殖系统
上肌神结 皮肉经缔 组组组组 织织织织
消化系统
神经系统 呼吸系运统动系统
八大系统分工合作、协调配合， 完成人体内各种复杂的生命活动
1、动物体的结构层次：细胞→ 组→织 →器官→ 系统 动物体
2.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ C）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
3、器官是由不同的组织构成的，下列不属于人体器官的是（ D ）
A、脑
B、胃 C、心脏 D、口腔上皮细胞
皮肤上皮、 消化道上皮、 小肠腺上皮
平滑肌、骨骼肌、 骨组织、血液 心肌
感受刺激， 传导神经冲动， 起调节控制作用
脑神经、 视觉神经、 脊神经
器官：不同组织按照一定的次序结合行使一定功能
的结构。 特征：具有四种基本组织，但以某种组织为主。
系统：多个器官按照一定的次序组合在一起形
成系统，完成一种或几种生理功能。
生物体由小长大，是与细胞的 生长、 分裂 和 分化 分不开的.
细胞的生长 使细胞的体积增大。 细胞的分裂 使细胞的数目增多；
1. 说出组织、器官、系统的概念。 2. 概述人体各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 3. 以人体为例，说明动物体的结构层次。 4. 通过对人体的各结构层次的学习，培养学生初步树
泌尿系统 循环系统
内分泌系统
分裂 分裂
分 裂
思考： 1.什么是组织？器官？系统？ 2.写出人体的结构层次？
仔细阅读课文，将导学案中的三个学习任 务中的内容在教材中曲线画出，填充内容 圈出。
ห้องสมุดไป่ตู้
细胞分化形成组织 组织进一步形成器官 器官构成系统和人体
生殖系统
上肌神结 皮肉经缔 组组组组 织织织织
消化系统
神经系统 呼吸系运统动系统
八大系统分工合作、协调配合， 完成人体内各种复杂的生命活动
1、动物体的结构层次：细胞→ 组→织 →器官→ 系统 动物体
2.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ C）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
3、器官是由不同的组织构成的，下列不属于人体器官的是（ D ）
A、脑
B、胃 C、心脏 D、口腔上皮细胞
皮肤上皮、 消化道上皮、 小肠腺上皮
平滑肌、骨骼肌、 骨组织、血液 心肌
感受刺激， 传导神经冲动， 起调节控制作用
脑神经、 视觉神经、 脊神经
器官：不同组织按照一定的次序结合行使一定功能
的结构。 特征：具有四种基本组织，但以某种组织为主。
系统：多个器官按照一定的次序组合在一起形
成系统，完成一种或几种生理功能。
生物体由小长大，是与细胞的 生长、 分裂 和 分化 分不开的.
细胞的生长 使细胞的体积增大。 细胞的分裂 使细胞的数目增多；
1. 说出组织、器官、系统的概念。 2. 概述人体各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 3. 以人体为例，说明动物体的结构层次。 4. 通过对人体的各结构层次的学习，培养学生初步树
泌尿系统 循环系统
内分泌系统
分裂 分裂
分 裂
七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞课件(人教版生物)
核分裂 质分裂 膜（壁）形成
探究三 细胞中染色体的变化
思考
（1）细胞分裂过程中， 染色体形态和数目有什么变 化？
（2）细胞分裂完成后，每 一个新细胞中的染色体形态 和数目与原细胞相比，有什 么特点？
（3）新形成的两个细胞中 的染色体形态和数目有什么 异同？
原细胞
分裂过程
新细胞
过程：染色体的复制，数量加倍。
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
你知道自己诞生时和现在的身高、体重吗？ 有什么变化？新生儿与青少年或成年人在器 官重量等方面有差别吗？
探究一 细胞的生长
（1）细胞生长需要怎样的条件？ （2）细胞生长的结果是怎样的？
核在中央 液泡小而多
细胞生长的过程
核在边缘， 一个大液泡
细胞生长的结果是什么？
——细胞的体积增大
染色体平均分配到两个新细胞里。
结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
意义：保证新细胞和原细胞含有相同的（ 遗传物质 ）
探究四 脱缰之马——癌细胞
阅读课本58页的“脱缰之马——癌细 胞”。 看完之后，你有何感想？
脑癌细胞 胸癌细胞
子宫癌细胞
免疫细胞攻击癌细胞
脱缰之马——癌细胞
细胞的表面积的增长速度和体积的增长速度谁的更大?
细胞长大需要靠细胞表面从外界吸取营养 物质，表面积越大吸取的营养物质越多。
而随着细胞的长大，其表面积与体积之 比却在变小，这必然会影响细胞的吸取，使 细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞不 能够无限长大。
问题：既然细胞不能够无限长大，那么
生物体又靠什么方式来生长的呢？
探究二 细胞的分裂
动 物 细 胞
的 分 裂
探究三 细胞中染色体的变化
思考
（1）细胞分裂过程中， 染色体形态和数目有什么变 化？
（2）细胞分裂完成后，每 一个新细胞中的染色体形态 和数目与原细胞相比，有什 么特点？
（3）新形成的两个细胞中 的染色体形态和数目有什么 异同？
原细胞
分裂过程
新细胞
过程：染色体的复制，数量加倍。
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
你知道自己诞生时和现在的身高、体重吗？ 有什么变化？新生儿与青少年或成年人在器 官重量等方面有差别吗？
探究一 细胞的生长
（1）细胞生长需要怎样的条件？ （2）细胞生长的结果是怎样的？
核在中央 液泡小而多
细胞生长的过程
核在边缘， 一个大液泡
细胞生长的结果是什么？
——细胞的体积增大
染色体平均分配到两个新细胞里。
结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
意义：保证新细胞和原细胞含有相同的（ 遗传物质 ）
探究四 脱缰之马——癌细胞
阅读课本58页的“脱缰之马——癌细 胞”。 看完之后，你有何感想？
脑癌细胞 胸癌细胞
子宫癌细胞
免疫细胞攻击癌细胞
脱缰之马——癌细胞
细胞的表面积的增长速度和体积的增长速度谁的更大?
细胞长大需要靠细胞表面从外界吸取营养 物质，表面积越大吸取的营养物质越多。
而随着细胞的长大，其表面积与体积之 比却在变小，这必然会影响细胞的吸取，使 细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞不 能够无限长大。
问题：既然细胞不能够无限长大，那么
生物体又靠什么方式来生长的呢？
探究二 细胞的分裂
动 物 细 胞
的 分 裂
人教版七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 课件
水稻 玉米 豌豆 白菜
24条（12对） 20条（10对） 14条（7对） 20条（10对）
合作探究3：分析细胞分裂的染色体变化
阅读课本p57页最后一段，小组讨论染色体变化过程，并将以下图片进行先后排序。
A
C
B
正确排序：A→B→C
3.细胞分裂的染色体变化
两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
1、在以下各项中，说法正确的是（ D ） ×①细胞能够持续生长。长到一定大小就会分裂 ×②人体体细胞中的染色体数目各不相同。均相同：46条
③细胞分裂时染色体先复制再均等分配到两个子细胞中。
×④细胞分裂的结果是细胞体积增大。细胞数目增多
⑤细胞分裂是先有核分裂再有质分裂。
×⑥染色体是由DNA和糖类构成。DNA＋蛋白质 ×⑦新细胞与原细胞相比，形态、数目和遗传物质均不同。相同
a
b
c
d
A. c→d→a→b C. a→c→d→b
B. a→b→c→d D. a→d→b→c
学以致用：分辨动植物细胞的分裂
动物细胞
植物细胞
在细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体。
染色体：细胞中被碱性染料染成深色的物质
洋葱根尖不同分裂阶段的细胞
染色体=DNA+蛋白质,DNA是遗传物质,故染色体是遗传物质的载体。
染色体 = DNA + 蛋白质
载体
遗传物质
洋葱根尖的细胞分裂
蛋白质
DNA 染色体
合作探究2：
用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的位置关系。
细胞
细胞核
染色体
DNA
常见动植物体内染色体数目
动物名称 染色体数目
初中生物人教版七年级上册《第二单元第二章第二节动物体的结构层次》课件(完美版)
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
肌细胞
肌细胞
心肌
细胞: 功能:
肌细胞 收缩、舒张
3. 神 经 组 织
神经细胞
细胞: 神经细胞 功能: 产生和传导兴奋
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
肌细胞
肌细胞
心肌
细胞: 功能:
肌细胞 收缩、舒张
3. 神 经 组 织
神经细胞
细胞: 神经细胞 功能: 产生和传导兴奋
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
2024年秋季新人教版七年级上册生物课件 第二单元第二章第二节二
A. 皮肤
B. 外骨骼
C. 角质的鳞片或甲
D. 羽毛
5. 我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物， 下列哪项不是爬行动物的主要特征（ A ） A. 在水中产卵 B. 用肺呼吸 C. 体表有角质鳞片或甲 D. 卵有坚韧的卵壳
1.教材习题：完成P89课后练习。 2.作业本作业：完成《练习册》对应练
鼻孔 气体的通道 眼睛 视觉作用 鼓膜 感知声波
常见的两栖动物
蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮 肤粗糙，背面长满了大 大小小的疙瘩，是皮肤 腺，眼晴后面有一对大 型的毒腺，能分泌白色 毒液，可制中药蟾酥。
大鲵：又叫娃娃鱼， 蝾螈：终生有尾， 是终生有尾的两栖动 生活在清冷的静 物，也是现存最大的 水池沼里，有时 两栖动物，最长达2米。 也爬到陆地上来。 在我国列为二级保护 动物。
现在农业上大量使用化肥、农药，污染了水体和土壤，破 坏了青蛙的生活环境，还有人为了经济利益，大量捕杀， 也是导致青蛙减少的原因。
2. 爬行动物与人类的关系 食用
药用
人工养殖的鳖
鳖甲
蛇毒
捕食鼠类及害虫
毒蛇能伤人
生活环境：幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，
两 栖
也可以在水中游泳
两 栖
动 呼吸：幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 物 皮肤：裸露，能分泌黏液；可进行气体交换
发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。
②青蛙的体表布满黏液，这对它的生存什么好处？
利于进行气体交换。 ③青蛙前肢与后肢形态不同，前后肢分别
前肢
有什么功能呢？ 前肢短小，可支撑身体；
后肢
后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
（3）青蛙有哪些适于水生生活与陆地生活的特点？ 这些两栖动物为什么不能离开水，完全在陆地生活？
人教版生物七年级上第二单元第二章第一节 细胞通过分裂产生新细胞 课件 (共22张PPT)
三 染色体
1 细胞分裂过程中最明显的变化是?
—-------染色体
定义：由DNA和蛋白质组成，DNA 是遗传物质，所以染色体是遗传物 质的载体
染色体存在于细胞核
2、细胞分裂过程中染色体的变化结果怎样？
染色体的变化
• 染色体的复制，数量增加一倍。 • 染色体平均分配到两个新细胞里。 • 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 • 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
①细胞质平均分成两份 ②复制后的染色体分别进入
两个新的细胞核内
③形成新的细胞膜
A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③①
4、人的细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成
四个细胞，每个细胞中染色体的数量为：B
A、92条 B、46条 C、23条 D、不能确定
一个细胞
动植物细胞的分裂过程不同之处
两个细胞
动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物细胞分裂异同
动植物细胞的分裂过程有什么 相同和不同之处？
相同：细胞一变二，分裂时，细胞核先由一 个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份 各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中 央，形成新的细胞膜，形成的两个细胞一样。
不相同：植物细胞有新的细胞壁的 形成，动物没有
细胞的生长：（体积增大）
生物体
由小长大 细胞分裂：
（数目增加）
细胞分裂的过程 细胞分裂的特点 细胞分裂的意义
第 一节 细胞通过分裂产生新细胞
一、填空题
1、一个细胞分成两个细胞的过程叫 细胞分裂 。 2、生物体的生长与两个因素有关： （1）生物体细胞数目的增加—— 细胞分裂 的结果。 （2）生物体细胞体积的增大—— 细胞生长 的结果。 3、细胞分裂时， 细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质 分 成两份，每份各含有一个 细胞核 ；最后，在原来的细胞 中央，形成新的 细胞膜 ，植物细胞还形成新的 细胞壁 。
人教版七年级生物上册第二单元第二章第二节一鱼课件
【解析】本题主要考查鱼类的主要特征。海马生活在水中,用鳃呼吸,用鳍来前进、 控制方向和掌握平衡,因此属于鱼类。
8.(2023•沧州质检)鲫鱼的营养价值很高,蛋白质多,脂肪少,食之鲜而不腻,颇受人们的 喜爱。此外鲫鱼肉还有防治动脉硬化、高血压和冠心病的疗效。 (1)鲫鱼的身体分为头部、_躯__干__部__和尾部三部分。身体左 右侧扁,呈流线型,有利于减小游动时的阻力。 (2)图中的各结构为:①_侧__线__;③_尾__鳍__。 (3)轻轻掀起结构②,发现鱼鳃的颜色是鲜红色,原因是鳃丝上布 满了_毛__细__血__管__。鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地交替张合,这是鱼在 _呼__吸__。
鱼类种群数量,恢复海洋生态系统生物种类及数量。造成我国近海渔业资源严重减
少的原因是( C )
①环境污染超过生态系统自动调节能力
②海洋藻类数量减少
③人类过度捕捞
④每条鱼一次产卵量或者产小鱼数量少
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【解析】本题主要考查鱼类资源的利用和保护。我国近海捕捞鱼产品降低的主要 原因是过量捕捞使渔业资源严重衰退。海洋生物资源开发存在的问题:围垦和填海 造陆,导致海洋生态环境变化引发物种减少;某些海洋工程造成近岸海域的生态恶化, 导致海洋生物大量减少;过度捕捞使渔获量降低,捞上来的鱼越来越少。
2.呼吸 (1)鱼鳃的结构:
鳃的主要部分是鳃丝,鳃丝的颜色呈鲜红色,其中密布_毛__细__血__管__。 (2)呼吸运动:鱼的口和鳃盖后缘是_交__替__(填“同时”或“交替”)张合的。 (3)气体变化:流出的水和流入的水比较,_二__氧__化__碳__含量增多,_氧__气__含量减少。
3.主要特征 (1)生活在水中;(2)体表常有_鳞__片__覆盖;(3)用_鳃__呼吸; (4)通过_尾__部__和__躯__干__部__的摆动以及_鳍__的协调作用游泳。
8.(2023•沧州质检)鲫鱼的营养价值很高,蛋白质多,脂肪少,食之鲜而不腻,颇受人们的 喜爱。此外鲫鱼肉还有防治动脉硬化、高血压和冠心病的疗效。 (1)鲫鱼的身体分为头部、_躯__干__部__和尾部三部分。身体左 右侧扁,呈流线型,有利于减小游动时的阻力。 (2)图中的各结构为:①_侧__线__;③_尾__鳍__。 (3)轻轻掀起结构②,发现鱼鳃的颜色是鲜红色,原因是鳃丝上布 满了_毛__细__血__管__。鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地交替张合,这是鱼在 _呼__吸__。
鱼类种群数量,恢复海洋生态系统生物种类及数量。造成我国近海渔业资源严重减
少的原因是( C )
①环境污染超过生态系统自动调节能力
②海洋藻类数量减少
③人类过度捕捞
④每条鱼一次产卵量或者产小鱼数量少
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【解析】本题主要考查鱼类资源的利用和保护。我国近海捕捞鱼产品降低的主要 原因是过量捕捞使渔业资源严重衰退。海洋生物资源开发存在的问题:围垦和填海 造陆,导致海洋生态环境变化引发物种减少;某些海洋工程造成近岸海域的生态恶化, 导致海洋生物大量减少;过度捕捞使渔获量降低,捞上来的鱼越来越少。
2.呼吸 (1)鱼鳃的结构:
鳃的主要部分是鳃丝,鳃丝的颜色呈鲜红色,其中密布_毛__细__血__管__。 (2)呼吸运动:鱼的口和鳃盖后缘是_交__替__(填“同时”或“交替”)张合的。 (3)气体变化:流出的水和流入的水比较,_二__氧__化__碳__含量增多,_氧__气__含量减少。
3.主要特征 (1)生活在水中;(2)体表常有_鳞__片__覆盖;(3)用_鳃__呼吸; (4)通过_尾__部__和__躯__干__部__的摆动以及_鳍__的协调作用游泳。
七年级生物上册第二单元第二章第三节植物体的结构层次课件新版新人教版
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/24
最新中小学教学课件
30
谢谢欣赏！
2019/5/24
最新中小E是机械组织，该组织细胞的
细胞壁 增厚，主要起 支撑 和 保护 作用。 （6）构成一株油菜的结构构层次依次是 细胞→组织→器官→植物．体
课后练习
18．如图表示植物个体发育不同时期结构层次，据 图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从 受精卵 开始的， 该过程与细胞分裂、生长和 分化 密切相 关．
知识点三 植物体的结构层次（教材P65） 3.植物体的结构层次:_细__胞__→ 组__织___→ _器__官__→ _植__物__体_ 。 与动物相比，没有_系__统___层次，由器官直接组成 植物。
课堂探究
探究点一 植物的几种主要组织 2.橘子的全身都是宝，橘子含有多种有机酸和 维生素，尤其是维生素C的含量丰富，橘子皮 阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健 脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表上的白 色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化 痰等功效。请分析材料回答以下问题。
课前预习
知识点一 绿色开花植物的六大器官（教材P63） 1.成熟的绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶
、花、果实、种子。其中_根__、__茎___、__叶属于营养器官， 花___、__果__实__、___种__子_属于生殖器官。
知识点二 植物的几种主要组织（教材P64） 2. 识别植物体的几种主要组织
课前预习
（4）_营__养__组织：细胞壁薄，液泡_较__大__，有储存 _营_养___物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进 行_光__合__作用。营养组织大量存在于植物体的根、 茎、叶、花、果实、_种__子__里。 （5）机__械___组织：该组织细胞的_细__胞__壁__增厚，主 要起_支__撑__和保护作用。它存在于植物的茎、叶柄 、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
2019/5/24
最新中小学教学课件
30
谢谢欣赏！
2019/5/24
最新中小E是机械组织，该组织细胞的
细胞壁 增厚，主要起 支撑 和 保护 作用。 （6）构成一株油菜的结构构层次依次是 细胞→组织→器官→植物．体
课后练习
18．如图表示植物个体发育不同时期结构层次，据 图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从 受精卵 开始的， 该过程与细胞分裂、生长和 分化 密切相 关．
知识点三 植物体的结构层次（教材P65） 3.植物体的结构层次:_细__胞__→ 组__织___→ _器__官__→ _植__物__体_ 。 与动物相比，没有_系__统___层次，由器官直接组成 植物。
课堂探究
探究点一 植物的几种主要组织 2.橘子的全身都是宝，橘子含有多种有机酸和 维生素，尤其是维生素C的含量丰富，橘子皮 阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健 脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表上的白 色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化 痰等功效。请分析材料回答以下问题。
课前预习
知识点一 绿色开花植物的六大器官（教材P63） 1.成熟的绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶
、花、果实、种子。其中_根__、__茎___、__叶属于营养器官， 花___、__果__实__、___种__子_属于生殖器官。
知识点二 植物的几种主要组织（教材P64） 2. 识别植物体的几种主要组织
课前预习
（4）_营__养__组织：细胞壁薄，液泡_较__大__，有储存 _营_养___物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进 行_光__合__作用。营养组织大量存在于植物体的根、 茎、叶、花、果实、_种__子__里。 （5）机__械___组织：该组织细胞的_细__胞__壁__增厚，主 要起_支__撑__和保护作用。它存在于植物的茎、叶柄 、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
初中生物 人教版七年级上册 第二单元第二章第四节《单细胞生物体》课件
单细胞生物仅由一个细胞构成，那他们 是否能像多细胞生物一样依靠自己的结 构特点来完成各项生命活动呢？
三、单细胞生物的结构和生活
1、实验：视察草履虫
（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？ 培养液的表层。因为表层氧气丰富，利于 呼吸。
实验：视察草履虫
（2）若想进一步视察草履虫的形态和运动， 应借助什么仪器视察？
Ａ培养液的中层 Ｂ培养液的任意部分 Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
２、草履虫在水中是怎样运动的（ B ）
Ａ利用鞭毛摆动做螺旋运动 Ｂ利用纤毛摆动做螺旋运动 Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动 Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
6、草履虫体内物质的运输是依靠（ B ）
Ａ食物泡的流动 Ｂ细胞质的流动
Ｃ纤毛的摆动
Ｄ伸缩泡的收缩
大核（营养核）
细胞质（流动，食物
泡随细胞质流动，其中 的食物逐渐被消化）
胞肛（排出食物残渣）
纤毛（摆动，在
水中旋转前进）
表膜（细胞膜，
通过表膜进行呼吸）
口沟（食物通
过口沟进入细胞内）
食物泡（食物
在食物泡内消化 吸取）
2、草履虫的结构
3、草履虫的生活环境和生理特征
草履虫生活怎样的环境中呢？
1）草履虫生活环境：生活在有机质丰富的水中 2）生理特征： 草履虫是如何运动的？ 运动：纤毛摆动，旋 转前进
显微镜
（3）为了限制草履虫运动过快，应采 取的措施是什么？
放几丝棉花纤维
（4）要想清楚的视察纤毛，视野应该调 节的亮些还是暗些？
暗些
显微镜下的草履虫
草履虫的外形像什么？ 1、草履虫的形态： 长圆形，前圆后尖， 像一只倒转的草鞋
收集管 伸缩泡 （收集细胞内多余 水分和废物，排出 细胞外） 小核（生殖核）
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第一节 细胞通过分裂产生新细胞 RJ·七年级生物上册
快速对答案
课前·预新知
提示：点击
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一、1.营养物质 由小变大 2．(1)一个 两个 (2)细胞核 细胞核 细胞膜 两 细胞膜 细胞壁 3．生长 分裂 分化 二、1.(1)深色 (2)DNA 蛋白质 DNA 载体 2．(1)复制 完全相同 (2)一样
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课后·练技法
11.一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的
细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是( D )
A．6个和3条
B．8个和2条
C．6个和8条
D．8个和8条
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课后·练技法
12.癌细胞是产生癌症的病源，下列关于癌细胞的说法不 正确的是( B ) A．癌细胞是从正常细胞变化而来的 B．癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目会发生变化 C．癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目不会改变 D．可改变生活方式，如：不吸烟、少吃腌制或烧烤食品 等来预防癌症
课后·练技法
9.壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞数量不断增多，
此时细胞内发生的变化依次是( D )
①细胞膜向内凹陷 ②细胞质分成两份 ③细胞核一分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为二 ④细胞缢裂为两个细胞
A．①②③④
B．④③②①
C．②③④①
D．③②①④
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10.【学霸题】如图为人工培养的某种细胞中遗传物质含 量随时间的变化。下列说法不正确的是( C ) A．①→②→③完成一次细胞分裂 B．①过程完成细胞核中DNA复制 C．②过程细胞核分裂，细胞质不变 D．③过程完成后细胞的数量加倍
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7.某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，
染色体的数目变化情况是( A )
A．X→2X→X
B．X→X→X
C．X→2X→2X
D．2X→2X→X
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8.下列甲、乙两图分别说明细胞的生命现象是( B )
A．分化、分裂 C．生长、分化
B．生长、分裂 D．分裂、生长
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6C 7A 8B 9D 110 C
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11 D 12 B 13 C 14 (1)× (2)√ (3)√
(4)√
15 (1)①③④② (2)植物 有无细胞 壁的生成 (3)① 染色体 ③ 染色体
(4)64 (5)减少 不能 (6)癌细胞
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1.下列对于细胞生长的说法错误的是( D ) A．需要从周围环境吸收营养 B．细胞体积由小变大 C．体积增长有一定限度 D．可以无限长大
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2.植物细胞分裂时，变化最明显的结构是( D )
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
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3.下列关于动植物细胞分裂的叙述，不正确的是( C ) A．细胞质都会分成两份，每份含有一个细胞核 B．最先进行的都是细胞核由一个分成两个 C．都是直接形成细胞膜，将细胞核与细胞质分隔成两份 D．分裂后所形成的细胞与原细胞结构相同
(2)过程：细胞分裂时，__细__胞__核____先一分为二，细胞质分 成两份，各含一个___细__胞__核___。如果是动物细胞， __细__胞__膜____从细胞的中部向内凹陷，缢裂为___两_____个细 胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成新的 __细__胞__膜____和__细__胞__壁____。 3．生物个体由小到大，是与细胞的___生__长___、__分__裂____、 __分__化____分不开的。
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14.判断正误。对的画“√”，错的画“×”。 (1)细胞分裂的结果是使生物体细胞的体积增大。( × ) (2)细胞分裂时，染色体先复制加倍，再均等分配到两个新 细胞中。( √ ) (3)细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。( √ ) (4)动、植物在细胞分裂过程中，变化最大的都是细胞核。 (√ )
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4.生物体能够由小长大的原因是( D )
A．细胞的分裂
B．细胞的生长
C．细胞的分化
D．以上三项均是
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5.染色体的组成成分包括( C )
A．糖类和蛋白质
B．糖类和DNA
C．DNA和蛋白质
D．脂质和蛋白质
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6.在细胞分裂过程中，对生物遗传稳定性具有重要意义的 变化是( C ) A．细胞质分成两等份 B．一个细胞变成两个细胞 C．染色体复制并且平均分配到两个子细胞中去 D．细胞核一分为二
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一、细胞的分裂和生长 1．细胞的生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中 吸收__营__养__物__质____，并且转变成组成自身的物质，体积会 ___由__小__变__大___。 2．(1)细胞的分裂就是____一__个_____细胞分成____两__个_____ 细胞。
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15.【学霸题】如图是细胞分裂过程示意图，据图回答问题。 (1)该细胞分裂过程的正确顺序是___①__③__④__②___。 (2)图中表示的是__植__物____(选填“动物”或“植物”)细胞的 分裂过程。植物细胞与动物细胞分裂过程的不同之处在于 _有__无__细__胞__壁__的__生__成___。
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13.【学霸题】如图A、B是动、植物细胞分裂示意图，下列 关于细胞分裂的描述错误的是( C ) A．动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二 B．植物细胞分裂末期是在细胞中央形成新的细胞膜与细胞壁 C．动物细胞分裂末期是在两核 之间产生新的细胞膜 D．细胞分裂形成的新细胞与亲 代细胞具有相同的遗传物质
课前·预新知
二、染色体 1．染色体。 (1)概念：细胞中容易被碱性染料染成___深__色___的物质。 (2)组成：由___D_N__A____和__蛋__白__质____两种物质组成。其中 ___D__N_A____是遗传物质，染色体是遗传物质的___载__体_____。
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2．染色体在细胞分裂过程中的变化。 (1)过程：细胞分裂时，染色体会进行____复__制______，细 胞分裂过程中，染色体均分成____完__全__相__同______的两份， 分别进入两个新细胞中。 (2)结果：新细胞与原细胞所含的遗传物质是__一__样___的。
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一、1.营养物质 由小变大 2．(1)一个 两个 (2)细胞核 细胞核 细胞膜 两 细胞膜 细胞壁 3．生长 分裂 分化 二、1.(1)深色 (2)DNA 蛋白质 DNA 载体 2．(1)复制 完全相同 (2)一样
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11.一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的
细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是( D )
A．6个和3条
B．8个和2条
C．6个和8条
D．8个和8条
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12.癌细胞是产生癌症的病源，下列关于癌细胞的说法不 正确的是( B ) A．癌细胞是从正常细胞变化而来的 B．癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目会发生变化 C．癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目不会改变 D．可改变生活方式，如：不吸烟、少吃腌制或烧烤食品 等来预防癌症
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9.壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞数量不断增多，
此时细胞内发生的变化依次是( D )
①细胞膜向内凹陷 ②细胞质分成两份 ③细胞核一分
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为二 ④细胞缢裂为两个细胞
A．①②③④
B．④③②①
C．②③④①
D．③②①④
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10.【学霸题】如图为人工培养的某种细胞中遗传物质含 量随时间的变化。下列说法不正确的是( C ) A．①→②→③完成一次细胞分裂 B．①过程完成细胞核中DNA复制 C．②过程细胞核分裂，细胞质不变 D．③过程完成后细胞的数量加倍
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7.某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，
染色体的数目变化情况是( A )
A．X→2X→X
B．X→X→X
C．X→2X→2X
D．2X→2X→X
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8.下列甲、乙两图分别说明细胞的生命现象是( B )
A．分化、分裂 C．生长、分化
B．生长、分裂 D．分裂、生长
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15 (1)①③④② (2)植物 有无细胞 壁的生成 (3)① 染色体 ③ 染色体
(4)64 (5)减少 不能 (6)癌细胞
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1.下列对于细胞生长的说法错误的是( D ) A．需要从周围环境吸收营养 B．细胞体积由小变大 C．体积增长有一定限度 D．可以无限长大
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2.植物细胞分裂时，变化最明显的结构是( D )
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
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3.下列关于动植物细胞分裂的叙述，不正确的是( C ) A．细胞质都会分成两份，每份含有一个细胞核 B．最先进行的都是细胞核由一个分成两个 C．都是直接形成细胞膜，将细胞核与细胞质分隔成两份 D．分裂后所形成的细胞与原细胞结构相同
(2)过程：细胞分裂时，__细__胞__核____先一分为二，细胞质分 成两份，各含一个___细__胞__核___。如果是动物细胞， __细__胞__膜____从细胞的中部向内凹陷，缢裂为___两_____个细 胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成新的 __细__胞__膜____和__细__胞__壁____。 3．生物个体由小到大，是与细胞的___生__长___、__分__裂____、 __分__化____分不开的。
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14.判断正误。对的画“√”，错的画“×”。 (1)细胞分裂的结果是使生物体细胞的体积增大。( × ) (2)细胞分裂时，染色体先复制加倍，再均等分配到两个新 细胞中。( √ ) (3)细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。( √ ) (4)动、植物在细胞分裂过程中，变化最大的都是细胞核。 (√ )
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4.生物体能够由小长大的原因是( D )
A．细胞的分裂
B．细胞的生长
C．细胞的分化
D．以上三项均是
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5.染色体的组成成分包括( C )
A．糖类和蛋白质
B．糖类和DNA
C．DNA和蛋白质
D．脂质和蛋白质
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6.在细胞分裂过程中，对生物遗传稳定性具有重要意义的 变化是( C ) A．细胞质分成两等份 B．一个细胞变成两个细胞 C．染色体复制并且平均分配到两个子细胞中去 D．细胞核一分为二
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一、细胞的分裂和生长 1．细胞的生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中 吸收__营__养__物__质____，并且转变成组成自身的物质，体积会 ___由__小__变__大___。 2．(1)细胞的分裂就是____一__个_____细胞分成____两__个_____ 细胞。
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15.【学霸题】如图是细胞分裂过程示意图，据图回答问题。 (1)该细胞分裂过程的正确顺序是___①__③__④__②___。 (2)图中表示的是__植__物____(选填“动物”或“植物”)细胞的 分裂过程。植物细胞与动物细胞分裂过程的不同之处在于 _有__无__细__胞__壁__的__生__成___。
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13.【学霸题】如图A、B是动、植物细胞分裂示意图，下列 关于细胞分裂的描述错误的是( C ) A．动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二 B．植物细胞分裂末期是在细胞中央形成新的细胞膜与细胞壁 C．动物细胞分裂末期是在两核 之间产生新的细胞膜 D．细胞分裂形成的新细胞与亲 代细胞具有相同的遗传物质
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二、染色体 1．染色体。 (1)概念：细胞中容易被碱性染料染成___深__色___的物质。 (2)组成：由___D_N__A____和__蛋__白__质____两种物质组成。其中 ___D__N_A____是遗传物质，染色体是遗传物质的___载__体_____。
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2．染色体在细胞分裂过程中的变化。 (1)过程：细胞分裂时，染色体会进行____复__制______，细 胞分裂过程中，染色体均分成____完__全__相__同______的两份， 分别进入两个新细胞中。 (2)结果：新细胞与原细胞所含的遗传物质是__一__样___的。