高考历史一轮总复习专题二十一中外历史人物评说考点56古代中国的政治家(加试)——秦始皇、唐太宗、康熙帝
中外历史人物评说知识点汇总(素材)-高三历史一轮复习人教版选修4
选修四：中外历史人物必背要点第一单元 古代中国的政治家第 1 课 统一中国的第一个皇帝秦始皇一、地位：是中国古代杰出的地主阶级政治家。
二、活动及影响 1、统一六国,结束分裂割据混战的政治局面,建立了中国历史上第一个统一的封建国家, 开创了中华民族历史发展的新纪元。
2、建立了专制主义中央集权制度(皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度),奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局。
3、拓展疆域（北击匈奴，南平越族）奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。
4、(统一文字、统一货币、统一度量衡)，巩固统一,促进了封建经济的发展和中华民族的形成。
5、修筑长城,抵御游牧民族骚扰,保障农业生产。
（长城成为中华民族的伟大象征） 总之：以上措施,促进了生产力发展,有利于封建经济的发展；有利于统一多民族国家的巩固,有利于中华民族的形成,促进历史进步。
说明秦始皇是“千古一帝”,我们应予以充分肯定。
推行暴政稳固统治，导致秦朝很快灭亡。
（焚书坑儒,实行思想文化专制,钳制了思想, 摧残了文化；迷信法家,刑法严酷；连年征伐，大兴土木，赋税徭役繁重。
）第 3 课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝一、地位：中国古代杰出的地主阶级政治家。
二、活动及影响：1、巩固国家统一:①平定三藩之乱——避免大分裂，加强了中央对西南地区的控制，有利于统一的多民族国家的巩固与发展。
②收复台湾——设置台湾府，隶属福建，使台湾重新置于中央政府的管辖之下，加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防；③平定噶尔丹叛乱——加强了对外蒙古和新疆地区的控制，巩固了多民族国家的统一。
2、维护国家主权:组织两次雅克萨战役，抗击沙俄侵略、签订《尼布楚条约》。
3、尊重各民族文化传统，加强与汉、蒙、藏族的团结；①崇儒尊孔，恢复开科取士，延揽汉族文士——既缓和了阶级、民族矛盾,又加快了满族文化的发展；还巩固了对中原地区的统治 ②与内外蒙古首领会盟,册封四大活佛——既保护佛教，尊崇活佛，又达到分而治之的目的。
【名师推荐资料】(浙江选考)2020版高考历史一轮总复习 专题二十一 中外历史人物评说 考点56 古代中国的政
考点56 古代中国的政治家(加试)——秦始皇、唐太宗、康熙帝考纲考情一、统一中国的第一个皇帝秦始皇1．秦统一六国——(b)(1)条件：①商鞅变法后，秦国确立封建制度，社会经济迅速发展，国力强盛为统一天下提供了条件；②战国时代久经战乱的人民都渴望统一；③秦国广泛吸纳贤士；④秦王审时度势，战略策略正确。
(2)过程：从公元前230年到公元前221年，秦先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立中国历史上第一个中央集权的统一大帝国，开创了中华民族国家统一的新纪元。
2．确立专制主义中央集权制度——(b)(1)创立皇帝制，自称“始皇帝”。
(2)在中央建立起直属于皇帝的中央官僚体系——三公九卿。
(3)在全国推行以郡县制为基础的中央集权制。
易错提醒郡县制早在春秋战国时期就已出现，秦将其推广到全国，其实质上是对分封制的否定，更有利于维护统一局面。
3．巩固国家统一的主要措施——(b)(1)文化上：统一文字，以小篆作为统一的字体，促进文化交流和发展。
(2)经济上：统一货币和度量衡，促进经济交流和发展。
(3)交通上：统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠，促进交通发展，巩固统一。
(4)军事上：征百越，击匈奴，修筑长城，奠定中国统一的多民族中央集权国家的基本格局。
微点拨(1)通行全国的“圆形方孔”钱，蕴含天圆地方的宇宙观，凸显了“皇权至上”和“国家统一”理念。
(2)文化上采取的举措，其前提是国家的统一，反过来其又巩固了统一局面，影响深远。
4．秦始皇的功过——(c)(1)功：统一中国，结束了诸侯割据的政治局面，建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。
(2)过：秦始皇暴政致亡。
①“焚书坑儒”实行思想文化专制。
②无限制地使用民力、物力，征收大量赋税。
③制定严酷的刑法，实施暴政导致秦速亡。
二、大唐盛世的奠基人唐太宗1．“贞观之治”出现的原因——(c)(1)历史：统一全国，吸取隋亡教训。
(2)制度：完善三省六部制，提高效率，强化君权。
高三历史《中外历史人物评说》知识要点复习(上)
《中外历史人物评说》知识要点复习（上）三征噶尔丹打击了新疆、蒙古分裂力量册封五世班禅加强了对西藏的管理①平定三藩，有利于安定统一；②收复台湾，设一府三县，隶属福建省，正式隶属于中央管辖。
促进台湾开发，巩固海防。
③抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》，确定中俄东段边界。
④三征噶尔丹，打击新疆蒙古分裂力量。
⑤册封五世班禅，加强对西藏的管理。
3、评价：是一位杰出的封建帝王。
功绩：①机智果敢。
八岁即位，十六岁智擒螯拜，稳定了朝廷秩序。
②维护并巩固了国家统一。
平定三藩之乱和准噶尔贵族噶尔丹的叛乱，派兵攻入台湾设立台湾府；加强对西藏地区的统治；组织雅克萨之战，迫使俄国签定《尼不楚条约》维护了国家的领土主权。
③学识渊博，弘扬了中国古代文化。
一生苦研儒学，推崇程朱理学，开博学鸿儒科，编撰《古今图书集成》《全唐诗》《康熙字典》。
④重视农业发展。
实行更名田制度和摊丁入亩制度，推动了社会生产力的发展。
⑤拉开了长达150年的“康乾盛世”的序幕。
消极：大兴文字狱；实行闭关政策。
第二单元东西方的先哲孔子、柏拉图、亚里士多德都是著名的思想家、教育家，他们的思想在世界文化史上占有重要的地位，美国《世界名人词典》和英国《人民年鉴手册》将他们列入世界十大思想家行列。
第1课儒家学派的创始人——孔子★注意问题：孔子在中国及世界思想史上的地位和影响。
1、孔子既是中国古代大教育家，也是世界上最伟大的思想家之一。
言论主要记录在《论语》,成为儒家学派的经典。
△孔子创立儒学的条件：（1）时代因素：春秋社会大变革时代；“礼崩乐坏”①经济：私有土地出现，井田制瓦解。
②政治：王室衰微，诸侯争霸，分封制走向崩溃。
③文化：私学兴起，文化下移，形成“士”阶层。
（2）历史传统：“儒”地位的变化春秋以前，儒是主持礼仪的巫、史、祝、卜一类的文化人；春秋时期，儒以相礼为业，或为人师。
（3）个人作用：崇拜周公，精通礼乐，充满弘扬传统文化、复兴周礼的使命感△孔子创立儒学的目的：通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义。
高考历史一轮复习 选考部分 中外历史人物评说 第1讲 古代杰出的政治家、思想家与欧美资产阶级革命时代
第1讲古代杰出的政治家、思想家与欧美资产阶级革命时代的杰出人物一、古代中国的政治家1．千秋功过——秦始皇(1)统一六国①条件a．秦国崛起：经过商鞅变法，秦国成为当时战国七雄中最为强大的诸侯国。
b．嬴政亲政：把权力完全集中到自己手中。
c．统一策略任用贤能：任用李斯、尉缭等客卿，重用王翦父子等将领，离间敌国，远交近攻。
②结果：秦灭六国；第一个中央集权的统一大帝国在中国历史上出现了。
(2)巩固统一的措施①确立中央集权制a．创立皇帝制度。
b．中央实行三公九卿制，组建专制主义中央集权国家。
c．地方上推行郡县制，加强对全国管辖。
②文化上：统一文字，秦始皇命令全国各地一律改用小篆。
③经济上：统一货币、度量衡。
④交通上：统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠。
⑤军事上：修筑长城，抵御匈奴。
(3)评价①千古一帝：统一全国，建立起中央集权的政权机构。
②唯我独尊、专制暴虐的君主，焚书坑儒，实行思想文化专制。
③秦暴政而亡：陈胜、吴广起兵反秦，秦朝覆亡。
2．盛唐伟业的奠基人——唐太宗(1)功绩①军事上：东征西讨，领导完成统一全国的战争，奠定唐朝基业。
②政治上：开明的民族政策，促进了中国多民族国家的统一和进一步发展。
③经济上：轻徭薄赋、发展生产，出现“贞观之治”的繁荣局面。
④选贤：虚心纳谏、重用贤才。
(2)过失：贞观后期，渐趋奢靡。
3．康乾盛世的开创者——康煕(1)巩固统一的多民族国家①智除鳌拜：加强了专制主义中央集权。
②平定三藩：扫除了地方割据势力，符合国家统一趋势。
③统一台湾：强固东南海防，加强台湾与祖国大陆的联系。
④抗击沙俄：组织两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》，维护了国家主权，赢得一个长期的相对安定的边境环境。
⑤三征噶尔丹：加强了清朝中央政府与蒙古的关系。
(2)重视经济和文教①派人治理黄河水患，视察河工。
②改革赋制，减免赋税、厉行节俭。
③重视文教，进用文士，编成《康熙字典》。
二、东西方的先哲1．儒家学派的创始人——孔子(1)基本思想①“礼”：即周礼：a.尊尊：卑贱者对尊贵者的尊崇，其中最重要的是尊君。
中国古代历史名人与政治家评价
中国古代历史名人与政治家评价中国历史上涌现了许多杰出的历史名人和政治家，他们以其卓越的才能和智慧，对中国的历史进程产生了深远的影响。
这些名人和政治家以不同的方式和不同的观点塑造了中国的政治、文化和社会。
在这篇文章中，我们将评价一些中国古代历史名人和政治家，探讨他们的贡献和影响。
首先，我们来评价中国历史上最著名的政治家之一——孔子。
孔子是中国古代的伟大思想家和教育家，他的思想对中国的政治、教育和社会产生了深远的影响。
孔子提倡“仁爱”和“中庸”，强调人与人之间的和谐关系和道德修养的重要性。
他的思想被后世奉为圭臬，对中国的政治和社会秩序产生了深远的影响。
然而，孔子也有一些争议，他的思想被一些人批评为守旧和保守，对社会变革缺乏积极的作用。
另一个值得评价的历史名人是中国古代的文学家和政治家——杜甫。
杜甫以其深刻的诗歌和对社会现实的关注而闻名。
他的诗歌表达了对贫困和社会不公的关切，揭示了社会的弊端和人民的痛苦。
杜甫的诗歌具有强烈的社会意识和批判精神，对中国的文学和社会发展产生了重要的影响。
然而，杜甫的诗歌也被一些人批评为过于悲观和消极，缺乏对希望和改变的信心。
除了孔子和杜甫，中国历史上还有许多其他杰出的历史名人和政治家值得评价。
例如，唐朝的李世民被誉为“圣明天子”，他在位期间实行了一系列的改革和政策，使唐朝达到了辉煌的巅峰。
李世民的治理能力和谋略被后世称赞为卓越，对中国历史的发展产生了深远的影响。
然而，李世民的统治也存在一些问题，例如他的继位方式和对权力的过度追求，这些问题在一定程度上影响了他的形象。
另一个值得评价的历史名人是明朝的郑和。
郑和是中国历史上最著名的航海家之一，他率领船队七次下西洋，开拓了中国与世界的联系。
郑和的航海活动对中国的外交和贸易产生了重要的影响，也促进了中国文化的传播和交流。
然而，郑和的航海也引起了一些争议，一些人认为他的航海活动过于奢侈和浪费，对中国的经济和社会发展造成了一定的负面影响。
2019年岳麓版历史高考一轮复习 选修 中外历史人物评说
选修中外历史人物评说(对应学生用书第275页)[知识梳理]一、中国古代的政治家1．“千古一帝”秦始皇(1)统一全国：从公元前230年至前221年，相继兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，第一次建立起中央集权的大一统帝国。
(2)制度创新①政治制度：创建皇帝制度，皇权至高无上。
在中央实行三公九卿制；在地方推行郡县制。
②经济制度：下诏“使黔首自实田”，按亩征税，使土地私有制合法化；统一货币和度量衡。
(3)巩固统一①军事上：北击匈奴，修筑万里长城；平服岭南，设桂林等三郡。
②交通上：在西南夷修“五尺道”；统一车辆形制。
③文化上：采取“书同文字”的措施，把小篆作为全国通行字体。
(4)评价①灭六国统一中国，结束了长期割据混战的局面，符合人民的愿望；有利于社会生产的发展。
②建立专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地经济文化交流。
③扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
④广建宫殿陵墓，劳民伤财；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
2．唐太宗与“贞观之治”(1)“贞观之治”的主要表现①政治：发展和完善了三省六部制，加强集体议政和监察机制，精简机构，提高效率。
②法制：修订颁行《唐律》，重视法制建设。
③文化：发展科举制，使庶族地主获得晋升的机会，扩大了统治基础。
④经济：延续唐初的均田制和租庸调法，采取“去奢省费、轻徭薄赋”的措施，使唐初经济逐步复苏。
⑤用人方面：知人善任，兼听纳谏，君臣之间形成了较为开明的政治气氛。
(2)评价：唐太宗执政时期，认真吸取隋朝灭亡的经验教训，确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策，努力调整生产关系、社会关系和统治集团内部关系，为唐朝步入强盛奠定了基础。
3．康熙皇帝与多民族国家的巩固(1)巩固统一的措施①平定“三藩”：康熙帝采取剿抚并行的策略，平定“三藩之乱”。
②收复台湾：在台湾设一府三县，隶属福建省，促进了台湾的开发，巩固了海防。
③抗击沙俄：组织收复雅克萨之战，签订《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段边界。
2020部编版高中历史一轮复习中外历史人物评说知识点梳理复习学案
1《中外历史人物评说》一、中国古代的政治家（一）统一中国的第一个皇帝秦始皇1、功绩（缔造统一、创立新制）⑴统一六国：①背景：A.战国时期七雄并立。
亲政后加快兼并六国的战争步伐。
→统一是大势所趋。
B.商鞅变法后，秦国确立封建制度，社会经济迅速发展。
→统一的基本条件。
C.战争给人民的生活带来无穷灾难，人民渴望统一。
→统一是民心所向。
D.经济的发展促进各民族各地区的联系加强。
→统一的社会基础。
②方略：秦王嬴政的宏才大略，广泛吸引各国贤士，采取先弱后强的统一方略。
③过程：从弱小的韩国开刀，再扫除两翼赵、魏，强攻灭楚，最后灭燕、齐。
④结果：公元前221年，完成统一六国的大业，建立了幅员辽阔的统一国家。
⑵建立集权统一国家：①政治上：建立专制主义中央集权的国家。
（皇帝制度、三公九卿制和郡县制）②军事上：北击匈奴，修长城；南征百越，开灵渠，设南方四郡管辖。
③文化上：统一文字——小篆。
（焚书坑儒）④经济上：统一度量衡，统一货币。
（统一车轨）修驰道、直道、渠道。
2、作用和意义：①奠定了中国两千多年中央集权政治制度的基本格局；②奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域；③有利于国家的统一和国内经济文化的交流和发展。
3、秦始皇的暴政：①焚书坑儒：A.接受了法家（李斯）的思想；B.实质：是加强思想控制；C.评价：钳制了思想，摧残了文化；但巩固了国家的统一。
②大兴土木，徭役繁重，刑罚严酷，导致民怨沸腾，阶级矛盾激化，加速秦朝灭亡。
4、评价：“缔造统一、创立新制”①功：顺应国家统一的历史趋势，结束了诸侯割据的政治局面，建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元，是中国古代杰出的政治家。
②过：他的暴政导致秦朝很快灭亡。
（二）大唐盛世的奠基人唐太宗2 请问：唐太宗是否出身布衣？是开国皇帝吗？其帝位是通过宗法制继承的吗？1、功绩：（知人善任、开明开放）（1）出现“贞观之治”局面Ⅰ原因①治国思想：深明隋亡教训，深信“民惟邦本，本固邦宁”的道理。
3年高考(新课标)高考历史一轮复习 专题二十一 中外历史人物评说
专题二十一中外历史人物评说古代中外的重要历史人物1.(2014课标Ⅰ,48,15分)中外历史人物评说材料一北宋时,皇帝鼓励官员议政。
苏轼称:“自建隆(北宋第一个年号)以来,未尝罪一言(谏诤)者。
”士大夫也以天下“安危治乱”为己任,积极议政,上书言事蔚为风气。
包拯任监察御史时,曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员;后任开封府尹,善于断案,执法刚正不阿,对贪官嫉恶如仇。
“虽贵,衣服、器用、饮食如布衣(平民)时。
”——摘编自漆侠主编《辽宋西夏金代通史》等材料二与包公有关的笔记、话本在宋代即开始流传。
元代出现了《陈州粜米》等多种包公题材的杂剧。
清代小说《三侠五义》、戏剧《铡美案》等深入人心。
包拯遂成为一个家喻户晓的传奇人物,后世人称“包青天”。
——摘编自徐忠民《包公叙事》等(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。
(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明“包青天”在后世广为传颂的原因。
(9分)2.(2014海南单科,32,12分)中外历史人物评说材料赵孟(1254—1322),字子昂,元代著名书法家,为宋太祖后裔。
南宋灭亡后,赵孟仕元朝,官至一品。
现代有书论家评价他的书法“平整、圆润、妍,是元朝一大家,宋以后一人而已。
人说他格调不高,是因为他降元。
但他的字好,学好不容易”。
傅山(1607—1684)为明末清初人,注重个性宣泄的书法,在历史上有很高的声誉。
他在《训子帖》中说,在二十岁左右时,“于先世所传晋唐楷书法,无所不临(临摹),而不能略肖”,偶然得到赵孟的墨迹,“爱其圆转流丽,遂临之”。
1644年清朝入主中原后,他拒仕清朝,对赵孟的态度也发生了变化,“薄其为人,痛恶其书浅俗……无骨”,开始临摹颜真卿(唐代著名书法家,在平定叛乱中为国捐躯,被后世视为忠臣)的书法,自叹“腕(指书写习惯)杂矣,不能劲瘦挺拗如先人矣”。
——摘编自白谦慎《傅山的世界——十七世纪中国书法的嬗变》等(1)根据材料,指出傅山对赵孟书法艺术评价的前后变化及所持标准。
高考历史总复习 第二十一单元 中外历史人物评说
牛顿
资本主义的兴起和发 (1)设计并制作了世界上第一架 创立近代力学体系,为近代科学
展;文艺复兴思想的传播 反射望远镜。(2)完成科学巨著 的发展奠定了基础,被称为
;自然科学的进步
《自然哲学的数学原理》
“ 近代科学之父 ”
爱因 资本主义的发展;自然科 提出相对论、
斯坦 学的进一步发展
说
光量子 假 (1)他的研究是人类自然科学史 上的一次革命。(2)他不仅是一 位伟大的科学家,还是一位具有 正义感的社会活动家
2.历史人物评价过程中的几个原则 (1)正确处理历史人物与人民群众的关系。 要明确以下四点:首先人民群众是历史的创造者;其次是“时势造英雄”, 不是“英雄造时势”;再次要分析历史人物的历史作用与人民群众的生产 斗争、阶级斗争之间的联系;最后还要确定历史人物在多大程度上反映了 人民意愿。总之,对历史人物的作用要恰当评价,不能任意夸大。 (2)正确处理阶级分析与个人出身的关系。 不能仅依据个人出身来确定历史人物的阶级属性,因为单独的个人并不总 是以所属的阶级为转移(中国近现代许多革命家的经历即为证明)。也不 能以贴阶级标签的方式代替阶级分析。如对剥削阶级出身的人物或其代 表人物统统加以否定就是一种典型的“贴标签”。
建立了布尔什维克党,创立了 毛泽东:探索中国革命的道路,取得
社会主义俄国,确立了列宁主
新民主主义革命 的胜利;邓
义,提出并实施 新经济政 小平:提出建设有中国特色的社会
策
主义,实
行改革开放
著作 《资本论》 《 共产党宣言 》
《四月提纲》
毛泽东:《井冈山的斗争》《论联 合政府》《论人民民主专政》
影响
为无产阶级革命提供了科学 理论指导;推动了社会主义运 动的发展
高二历史中外历史人物评说复习
2推动了民族独立和解放斗争；
③促进了本国资本主义的发展。
甘地
印度现代民族解放运动
①反对殖民主义和种族主义，为实现印度民族解放，创立非暴力不合作的理论，主张坚持真理
②领导多次非暴力不合作运动，推动了印度民族解放运动的发展
③致力于化解宗教冲突
消极抵抗，束缚了人民的手脚，对英国政府抱有幻想
康熙帝
清初——封建社会后期
①巩固统一（平定三藩之乱、设置台湾府、平叛葛尔丹、尊重各民族，册封班禅）；②维护国家主权、组织雅克萨反击战。
①设文字狱；②实行闭关政策
统一多民族的捍卫者；开启“康乾盛世”
康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用：康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家，他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世。
列宁
①沙俄是帝国主义链条上最薄弱的环节；②一战激化了各种矛盾
①创建布尔什维克党；②领导十月革命；③建立巩固苏维埃政权；④探索社会主义建设
①发展了马克思主义；②积极探索十月革命；③鼓舞了世界无产阶级和（半）殖民地人民的革命斗争
毛泽东
①中国处于半殖民地半封建社会的深渊；②十月革命后，马克思主义在中国的传播
①是马克思主义与中国实际相结合产生的第二次飞跃；②是毛泽东思想在社会主义现代化建设时期的新发展；③是我们进行社会主义现代化建设的指导思想
五、杰出的科学家
人物
活动
地位
贡献
精神
李时珍
《本草纲目》
中国古代卓越的医药学家，世称“医中之圣”
李时珍是中国古代卓越的医药学家，他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉，被公认为对人类最有贡献的科学家之一。李时珍的《本草纲目》是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产，对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用，它首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系，这种分类思想是现代生物分类学的重要源泉之一，达尔文曾将这部书称为“中国的百科全书”。
《中外历史人物评说》高三历史总复习用表格
必修4 《中外历史人物评说》整合一、古代中国的政治家：人物时代主要贡献局限评价秦始皇秦朝——封建社会初期①完成统一大业；②创立一套专制中央集权制度；③采取巩固统一的措施（统一文字、货币、度量衡、修驰道、长城）①繁重徭役赋税；②严刑酷法；③焚书坑儒统一多民族国家的开创者唐太宗唐初——封建社会盛期①制度调整；②善于用人；③存百姓，轻徭薄赋，发展生产；④开明的民族政策⑤开放的对外政策⑥吸取隋亡教训晚年骄奢开启“贞观之治”，大唐盛世的奠基人康熙帝清初——封建社会后期①巩固统一：（平定三藩之乱、设置台湾府、平定葛尔丹叛乱、封达赖、班禅）；②维护国家主权：组织雅克萨反击战，与沙俄签订《尼布楚条约》。
①实行文字狱；②实行闭关政策。
开启“康乾盛世”，缔造和巩固了空前统一的多民族国家。
二、东西方的先哲：人物环境思想活动著作局限评价孔子春秋时期的社会大变革，礼崩乐坏①“仁”“礼”、中庸之道；②德礼治国；③教育成就：（私学、因材施教，有教无类；先“成人”，后成“君子”；修订“六经”。
）周游列国首创私学收徒讲学追求礼乐整理和修订“六经”①仁爱有等级，维护奴隶主贵族的利益；②不符合诸侯争霸的需求，不受各国统治者重视。
大教育家、思想家，儒家文化的创始人；影响后世乃至亚洲、世界柏拉图古希腊奴隶制城邦的直接民主体制①哲学思想：理念论。
②政治思想：《理想国》。
建立阿卡德米学园（雅典学园）。
《理想国》《国家篇》三人相同点：①都研究人和人类社会②都体现人文主义精神③都注重人的品德④都重视对人的教育，创办学校。
古希腊大哲学家，对雅典民主政体的不满，追求理想国的一生。
亚里士多德①批判理念论，接近唯物。
②逻辑学“三段论”；③“中庸”之道。
④我爱我师，但我更爱真理建立吕克昂学园；散步的哲学家、逍遥学派《形而上学》《物理学》古希腊文化的集大成者，追求真理的一生三、欧美资产阶级政治家：人物环境贡献局限影响克伦威尔（英国）英国资产阶级革命①领导议会军赢得内战胜利，结束封建王权，建立共和国。
高考历史新人教版一轮总复习选考3 中外历史人物评说---精品解析Word版
统一
六国
从弱国开刀,再扫除两翼,最后灭齐。公元前221年,建立了幅员辽阔的统一国家
建立
中央
集权
国家
①中央:建立皇帝制度,设置丞相、太尉、御史大夫
②地方:实行郡县制
③军事:南征百越,北击匈奴,修筑长城
④其他:统一文字、度量衡、货币;修筑水陆交通
暴政
①焚书坑儒
②崇尚法治,刑法严酷
③大兴土木,滥用民力
③创办欧洲历史上第一所综合性学校,一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。
④其理念论、理想国等存在巨大局限性。
三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物
1.英国革命的领导者克伦威尔
(1)主要功绩
①军事上:领导议会军迅速击溃了王党军队,取得了内战胜利;远征爱尔兰和苏格兰,满足了资产阶级和新贵族的利益要求。
②政治上:处死国王查理一世,结束了英国的封建王权统治,建立了共和国;就任护国公,建立军事独裁统治,从根本上巩固了资产阶级革命的成果,有利于资本主义工商业的发展。
(3)评价
①统一中国,结束了长期割据混战的局面,符合人民的愿望;有利于社会生产的
发展。
②建立专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地经济文化交流。
③扩大疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
④有利于民族融合。
⑤广建宫殿陵墓,劳民伤财;焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
(4)秦朝灭亡的原因
①秦始皇的暴政。
②秦二世倒行逆施,加剧了社会矛盾。
③农民起义的打击。
(5)启示:一个政权要想长治久安,必须要政治清明,经济持续发展,人民安居乐业。加强民主法制建设。
2.唐太宗
(1)活动与贡献
一轮复习 《人物评说》
选修四中外历史人物评说第1讲古代中国的政治家(一)秦始皇1．统一全国公元前221年，建立了第一个统一的多民族的封建国家。
2．巩固统一的措施(1)政治上：创立皇帝制；建立中央集权制度；地方实行郡县制。
(2)经济上：在全国确立封建土地私有制；奖励耕织，移民垦荒；统一货币和度量衡。
(3)军事上：北击匈奴，迁民戍边，修筑万里长城；南征百越，设立南海、桂林、象郡；征西南夷，设置行政机构管辖。
(4)思想文化上：“书同文”，有利于推行政令、经济发展和文化认同；有利于统一多民族国家的凝聚和巩固；“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化。
3．评价(1)秦始皇灭六国统一天下，结束了长期割据局面，符合人民的愿望。
(2)其巩固统一的措施，促进了各地经济文化交流，秦成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
(3)实行暴政：“焚书坑儒”；严刑酷法；徭役、兵役负担沉重。
(二)唐太宗1．主要措施(1)发展和完善三省六部制。
加强集体议政和监察机制，精简机构，提高效率。
(2)制定《大唐律》，严惩贪赃枉法。
(3)进一步发展科举制，使庶族地主获得晋升机会，扩大了统治基础。
(4)推行均田制和租庸调制，社会经济逐步复苏。
(5)认真吸取隋朝灭亡教训，心存百姓；知人善任；兼听纳谏；开明的民族政策。
2．结果唐太宗执政时期的方针政策，为唐朝步入强盛奠定了基础，出现了“贞观之治”的局面。
第2讲东西方先哲(一)孔子1．孔子其人：中国古代大教育家、世界上最伟大的思想家之一；其言论主要记录在《论语》一书中。
2．主要思想(1)政治思想：“仁”“礼”，要实现仁和礼，就要遵循“中庸”之道。
(2)教育思想：“有教无类”，开私人办学之先河。
3．地位和影响(1)汉武帝后儒家思想逐步成为中国社会的主流思想；孔子被尊为万世师表，形象逐渐被神圣化。
(2)儒家思想传到亚洲各国，成为东方文化的主体，与西方文化并称为当今世界最有影响力的两种文化形态。
(3)儒家文化对法、德等国哲学和文化产生了重要影响。
2011年高三历史一轮复习 《中外历史人物评说》第一单元古代中国的政治家练习 新人教版选修4
选修四《中外历史人物评说》第一单元古代中国的政治家1．阅读下列图文，回答问题：寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。
今名号不更，无以称成功，传后世……朕为始皇帝。
后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
(1)秦始皇建立的皇帝制度有何特点？(2)秦朝中央政权的基本结构是什么？(3)这种中央政权组织有何特点？解析：本题通过材料引入，旨在考查对皇帝制度和中央集权制度的了解和认识。
皇权至高无上是秦始皇建立皇帝制度的突出特征。
三公九卿制是秦朝中央政权的基本结构。
答案：(1)皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世袭和皇权的至高无上。
(2)秦朝实行三公九卿制，丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职，诸卿分掌政府的各个具体职能部门。
(3)三公之间分工明确，互相配合，互相牵制。
2．阅读下列材料：材料一汉代有人说：秦王贪婪暴虐，残贼天下，穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也。
材料二说：“我是赞成秦始皇的”，“秦始皇是厚今薄古的专家”，“秦始皇是第一个把中国统一起来的人物……中国过去的封建君主还没有第二个超过他的。
”请回答：(1)材料一中的汉代人是怎样评价秦始皇的？(2)从材料二看，“赞成秦始皇”的两个主要理由是什么？结合史实说说你的理解。
(3)你怎样看待上述对秦始皇评价的两种观点？解析：本题考查学生归纳阐释材料信息评价历史观点的能力。
解答本题首先应明确题目的设问角度，如“汉代人是怎样评价秦始皇的”，“……的两个主要理由”，这主要是对材料信息的归纳提炼，而不是评价，而第(3)题则是评价材料观点。
答好本题的关键是对秦始皇的功过是非有一个正确的认识和评价，以此为基础，结合设问角度回答即可。
答案：(1)秦始皇苦役百姓，横征暴敛，严刑酷法，是一个暴君；他的暴政导致秦朝灭亡。
(2)理由：体制创新和统一全国。
理解：秦始皇创建专制主义中央集权体制，自称始皇帝，建立中央和地方官制；结束六国分裂局面，完成统一，奠定统一多民族国家的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考点56 古代中国的政治家(加试)——秦始皇、唐太宗、康熙帝考纲考情考试内容考试要求2015年2016年2017年必考加试10月4月10月4月11月1.统一中国的第一个皇帝秦始皇(1)秦统一六国 b(2)确立专制主义中央集权制度b(3)巩固国家统一的主要措施b T33(4)秦始皇的功过 c2.大唐盛世的奠基人唐太宗(1)“贞观之治”出现的原因c(2)“贞观之治”的主要表现b T33(3)“贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用c3.统一多民族国家的捍卫者康熙帝(1)平定三藩之乱和噶尔丹叛乱b(2)统一台湾和加强对蒙藏地区的管理b T33(3)抗击沙俄侵略 b(4)康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用c一、统一中国的第一个皇帝秦始皇1．秦统一六国——(b)(1)条件：①商鞅变法后，秦国确立封建制度，社会经济迅速发展，国力强盛为统一天下提供了条件；②战国时代久经战乱的人民都渴望统一；③秦国广泛吸纳贤士；④秦王审时度势，战略策略正确。
(2)过程：从公元前230年到公元前221年，秦先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立中国历史上第一个中央集权的统一大帝国，开创了中华民族国家统一的新纪元。
2．确立专制主义中央集权制度——(b)(1)创立皇帝制，自称“始皇帝”。
(2)在中央建立起直属于皇帝的中央官僚体系——三公九卿。
(3)在全国推行以郡县制为基础的中央集权制。
易错提醒郡县制早在春秋战国时期就已出现，秦将其推广到全国，其实质上是对分封制的否定，更有利于维护统一局面。
3．巩固国家统一的主要措施——(b)(1)文化上：统一文字，以小篆作为统一的字体，促进文化交流和发展。
(2)经济上：统一货币和度量衡，促进经济交流和发展。
(3)交通上：统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠，促进交通发展，巩固统一。
(4)军事上：征百越，击匈奴，修筑长城，奠定中国统一的多民族中央集权国家的基本格局。
微点拨(1)通行全国的“圆形方孔”钱，蕴含天圆地方的宇宙观，凸显了“皇权至上”和“国家统一”理念。
(2)文化上采取的举措，其前提是国家的统一，反过来其又巩固了统一局面，影响深远。
4．秦始皇的功过——(c)(1)功：统一中国，结束了诸侯割据的政治局面，建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。
(2)过：秦始皇暴政致亡。
①“焚书坑儒”实行思想文化专制。
②无限制地使用民力、物力，征收大量赋税。
③制定严酷的刑法，实施暴政导致秦速亡。
二、大唐盛世的奠基人唐太宗1．“贞观之治”出现的原因——(c)(1)历史：统一全国，吸取隋亡教训。
(2)制度：完善三省六部制，提高效率，强化君权。
(3)用人：选贤任能，虚心纳谏。
(4)经济：休养生息，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，反复强调“存百姓”的思想。
(5)以民为本，慎用刑法：制定《唐律》，体现仁义为本、刑罚为末的原则。
(6)文德治国，崇儒尊孔：完善科举制，提高进士科地位。
2．“贞观之治”的主要表现——(b)(1)政治清明、社会稳定。
(2)经济恢复和发展、文化繁荣。
(3)民族团结，统一多民族中国进入鼎盛时期。
(4)对外政策开明开放，与亚洲、非洲地区的友好往来加强。
3．“贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用——(c)唐太宗通过一系列措施使唐朝政治清明，社会稳定，经济发展，文化繁荣，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期，开创了“贞观之治”的局面，为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础，并对世界文明的发展产生了很大的影响。
微点拨“贞观之治”调整了统治政策，一定程度上调整了生产关系，根本目的在于维护封建王朝的长治久安，并不能改变封建社会的基本矛盾，“治世”的繁荣是建立在剥削和奴役广大劳动人民基础之上的。
三、统一多民族国家的捍卫者康熙帝1．平定三藩之乱和噶尔丹叛乱——(b)(1)平定三藩之乱：扫除了西南地方割据势力，符合国家的统一趋势。
(2)平定噶尔丹叛乱：三次亲征，取得乌兰布通、昭莫多战役的胜利，取得平叛的胜利，加强了多民族国家的统一，奠定了统一国家的广大疆域。
微点拨在处理民族关系方面，唐太宗以平等友好为主，反映了封建社会繁荣时期的时代特征，康熙帝以武力平叛为主，反映了封建社会日益衰落，西方资本主义兴起，中国落后于西方的时代特征。
2．统一台湾和加强对蒙藏地区的管理——(b)(1)统一台湾：令施琅攻占澎湖，迫使郑氏政权降清。
设台湾府，巩固东南海防，台湾重新统一于中央政府的管辖之下。
(2)加强与蒙、藏民族的团结：特别尊重喇嘛教。
清朝特封四大活佛，既保护佛教，尊崇活佛，又达到分而治之的目的。
3．抗击沙俄侵略——(b)通过两次雅克萨之战，运用军事外交双重手段。
1689年，中俄双方平等协商签订《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段边界，肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土，维护了中国主权。
4．康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用——(c)(1)功绩：康熙扫除了西南地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，缔结、巩固了空前统一的多民族国家，为康乾盛世的到来奠定了基础。
(2)消极：对内加强专制(文字狱、设南书房)，对外轻视西方，实行闭关政策，未能紧跟先进潮流，为后来近代中国的落后埋下隐患。
(3)总评：康熙帝缔造了巩固和空前统一的多民族国家。
他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世。
1．不同时代对秦始皇的评价史料秦始皇作为历史上统一中国的第一人，他的千秋功过历代都有评说。
当朝有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼。
平定天下，海内为郡县，法令由一统。
自上古以来未尝有，五帝不及。
”晋朝有人指责他“无道”“视杀人如狗彘”。
明朝思想家李贽则说：“始皇出世，李斯相之，天崩地裂，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。
”论从史出从秦朝人对秦始皇的称赞中，我们能够得出的表面信息：秦始皇统一中国，推行郡县制，颁布统一的秦律，为中国历史发展作出了突出的贡献。
深层信息：在专制主义中央集权制度下，皇帝具有绝对的最高权威，人们只能对其歌功颂德，而不能对他的过失进行评价。
晋朝人和当朝人对秦始皇的评价都有偏颇之处，晋朝人只看到了秦始皇的暴政，而当朝人只强调了秦始皇的功绩。
2．唐太宗的“为君之道”史料唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
”论从史出史料表明唐太宗轻徭薄赋的根本目的是维护唐朝的封建统治。
3．康熙帝的自我评价史料康熙晚年在总结自己施政感受时说：“共四海之利为利，合天下之心为心。
体群臣，子庶民。
保邦于未安，制治于未乱。
夙夜孜孜，寝寐不遑。
宽严相济，经权互用，以图国家久远之计而已。
”——章梫《康熙政要》论从史出关于史料中康熙帝的自我评价是否客观合理，可以从不同的角度来认识。
看法一：合理。
康熙帝一生为维护国家主权和巩固统一的多民族国家作出了重大贡献，促进了民族间经济文化交流，是康乾盛世的开创者，是中国古代社会晚期杰出的地主阶级政治家。
看法二：不合理。
康熙帝作为封建统治者，其政策措施是为了维护封建地主阶级统治，对内加强专制，对外轻视西方，未能紧跟世界潮流，在一定程度上阻碍了中华文明发展的进程。
1．秦始皇、唐太宗、康熙帝对中国历史发展的共同影响(1)政治上：都对中国统一的多民族国家的发展作出了重要贡献。
①秦始皇统一六国后，在中央建立皇帝制度和三公九卿制度，在地方上推行郡县制；修筑长城，北击匈奴；统一车轨，修筑驰道，有利于加强各地之间的联系。
②唐太宗东征西讨，统一全国，奠定了唐朝基业。
他吸取隋亡教训、虚心纳谏、重用贤才、心存百姓，奠定了“贞观之治”的局面。
采取了灵活开明的民族政策，有利于民族之间的交流和发展。
③康熙帝为维护国家主权和统一，进行了一系列的军事战争。
(2)经济上：都采取了有利于经济发展的措施。
①秦始皇统一货币、度量衡，有利于各地经济的交流和发展。
实行重农抑商的政策，有利于农业的发展。
②唐太宗提倡节俭，注重发展农业生产，轻徭薄赋，调动了农民生产的积极性。
③康熙帝实行重农抑商政策；派人治理黄河水患，六次南巡，视察河工；改革赋制，减免赋税、厉行节俭等措施都有利于经济的发展。
(3)民族关系上：都对边疆少数民族采取了一系列的政策。
①秦始皇对北方的匈奴族一方面进行军事战争，一方面修筑长城，防止匈奴南下侵扰；对南方的越族采取军事措施，统一岭南后，实行郡县制进行管辖。
②唐太宗对突厥族采取了军事战争和安抚册封的策略；对吐蕃采取“和亲”政策；对东北和西南则采取册封政策以稳定和巩固边疆地区。
③康熙帝对叛乱的蒙古族噶尔丹采取军事征服的政策；对西南藏族地区进行册封。
(4)文化上：都采取了一系列措施并对文化发展带来了不同的影响①秦始皇统一文字的措施有利于文化的发展，但“焚书坑儒”的文化专制政策又不利于文化的自由发展。
②唐太宗延续隋朝的科举制，有利于重视人才风气的形成。
③康熙帝重视文教，选用文士，组织编成《康熙字典》，以宽宏的心态对待西方，接受西方传教士带来的西学等都有利于文化发展，但出现的“文字狱”现象又阻碍了文化的发展。
2．康熙帝维护国家统一的措施与影响1．(2017·镇海选考测评)(加试题)秦始皇统一国家后采取一系列措施巩固国家统一，其中最有利于消除地方与中央对立的举措是( )A．设置丞相、太尉、御史大夫B．实行分封制C．实行郡县制、统一度量衡D．修筑以咸阳为中心的水陆交通答案 C解析本题考查历史理解能力。
题中涉及的是地方与中央，A项属于中央机构与此无关，B 项分封制与秦朝无关，D项促进交流，有利于控制地方，但不是最主要的。
C项则从经济和政治两方面来体现，有利于解决中央与地方的对立。
2．(2017·余杭选考测评)(加试题)下列对下图所示事件的解读，正确的是( )A．汉代丝绸之路畅通，促进了中西交流B．唐太宗经营边疆，揭开民族史新篇章C．玄奘西行取经，为中印文化交流作出巨大贡献D．康熙帝亲征噶尔丹，巩固了统一国家答案 C解析汉代丝绸之路的行程是长安——河西走廊——新疆——安息，又由安息到西亚和欧洲大秦，与图片不符，故A项错误；图片地点有天竺，并非边疆地区，故B项错误；图片所示路线从长安出发，到达天竺，符合玄奘西行路线，故C项正确；噶尔丹在蒙古，中国的西北，故D项错误。
3．(2017·嘉兴选考测评)(加试题)为实现“君明臣廉”，唐太宗采取的措施有( )①设置谏官②完善内阁制③以御史治吏④慎用刑法A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④答案 C解析设置谏官是通过自省、纳谏防止或纠正决策失误，故①正确；内阁制出现于明朝，故②错误；御史台是唐代的最高中央监察机关，唐太宗注意以御史治吏，以制度约束官吏，故③正确；慎用刑法面对的是所有人，并非针对“君明臣廉”，故④错误，C项符合题意。
4．(2017·宁波选考测评)(加试题)清朝处理民族问题的原则基本定型于康熙时期。