三节力的等效与替代.ppt
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第三章 第三节 力的等效和替代
第三节力的等效和替代一、共点力1．影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向和作用点。
物理学中称之为力的三要素。
2．如果几个力都作用在物体的同一点上，或者几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力。
二、力的等效和替代1．如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果相同，那么这个力与另外几个力等效或可以相互替代，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力。
从作用效果相同这一观点出发，根据具体情况进行力的替代，称为力的合成与分解。
2．求几个力的合力的过程或方法，叫做力的合成。
求一个力的分力的过程或方法，叫做力的分解。
三、寻找等效力 利用力的形变效果相同寻找等效力，得出的合力与分力的关系是：合力可以用以两个分力为邻边所作平行四边形的两个邻边之间的对角线表示，即对角线表示合力的大小和方向。
1.力的三要素：力的大小、方向和作用点。
2．如果几个力都作用在物体的同一点上，或者几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力。
3．从作用效果相同这一观点出发，根据具体情况进行力的替代，称为力的合成与分解。
1．自主思考——判一判(1)共点力一定作用于物体上的同一点。
(×)(2)共点力一定作用于同一物体上。
(√)(3)合力与分力同时作用在物体上。
(×)(4)合力就是物体实际受到的几个力的和。
(×)(5)合力的作用效果与分力共同作用的效果相同，它们等效。
(√)2．合作探究——议一议(1)一个成年人或两个孩子均能提起同一桶水，那么该成年人用的作用力与两个孩子用的力效果是否相同？二者是否可以等效替换？图3-3-1提示：相同，可以等效替换。
(2)合力大小一定大于分力大小吗？提示：不一定。
由平行四边形的边长和对角线长度可知，合力大小可以比分力大，可以比分力小，还可以与分力相等。
1．共点力的几种情况(1)几个力同时作用于同一点(即力的作用点重合)，如图3-3-2甲所示。
图3-3-2(2)同时作用在同一物体上的几个力，虽然作用点并不重合，但是这几个力的作用线的正向或反向延长线能够相交于同一点，如图乙所示。
《力的等效与替代》课件
状态，这种状态就称为力的平衡。
力的平衡条件
总结词
力的平衡条件是作用在物体上的两个力等大反向，且作用在同一直线上。
详细描述
要使物体处于力的平衡状态，必须满足一定的条件。根据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，将保持静止或 匀速直线运动状态。因此，当物体受到两个或多个力作用时，如果这些力等大反向且作用在同一直线上，那么物 体就会处于力的平衡状态。
总结词
力的等效性概念
详细描述
力的等效性是指在一定条件下，一个力与另一个力可以产生相同的加速度和速度 ，即它们是等效的。等效力的作用效果相同，但它们的大小、方向和作用点可能 不同。
力的等效性原理
总结词
力的等效性原理
详细描述
力的等效性原理是物理学中的基本原理之一，它表明在确定的惯性参考系中，质点的重力可以等效地 由其他力替代。等效力指的是与重力产生相同加速度的力，其大小、方向和作用点与重力相同。
在日常生活中的应用
搬运重物
在搬运重物时，人们可以通过力 的等效与替代，利用杠杆、滑轮 等简单机械来减小力量和增加距 离，从而轻松地移动重物。
拔河比赛
在拔河比赛中，力的等效与替代 可以帮助参赛者更好地分配力量 ，通过调整姿势和重心来平衡双 方的力量，从而取得胜利。
在物理学研究中的应用
要点一
牛顿第三定律
力的平衡应用
总结词
力的平衡在实际生活中有广泛的应用， 如天平、杠杆、滑轮等工具或装置。
VS
详细描述
力的平衡原理在许多领域都有实际应用。 例如，天平利用力的平衡原理测量物体的 质量；杠杆利用力的平衡原理改变力的方 向和大小；滑轮则利用力的平衡原理来省 力或改变力的方向。这些工具或装置都是 基于力的平衡原理来设计和使用的。
力的平衡条件
总结词
力的平衡条件是作用在物体上的两个力等大反向，且作用在同一直线上。
详细描述
要使物体处于力的平衡状态，必须满足一定的条件。根据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，将保持静止或 匀速直线运动状态。因此，当物体受到两个或多个力作用时，如果这些力等大反向且作用在同一直线上，那么物 体就会处于力的平衡状态。
总结词
力的等效性概念
详细描述
力的等效性是指在一定条件下，一个力与另一个力可以产生相同的加速度和速度 ，即它们是等效的。等效力的作用效果相同，但它们的大小、方向和作用点可能 不同。
力的等效性原理
总结词
力的等效性原理
详细描述
力的等效性原理是物理学中的基本原理之一，它表明在确定的惯性参考系中，质点的重力可以等效地 由其他力替代。等效力指的是与重力产生相同加速度的力，其大小、方向和作用点与重力相同。
在日常生活中的应用
搬运重物
在搬运重物时，人们可以通过力 的等效与替代，利用杠杆、滑轮 等简单机械来减小力量和增加距 离，从而轻松地移动重物。
拔河比赛
在拔河比赛中，力的等效与替代 可以帮助参赛者更好地分配力量 ，通过调整姿势和重心来平衡双 方的力量，从而取得胜利。
在物理学研究中的应用
要点一
牛顿第三定律
力的平衡应用
总结词
力的平衡在实际生活中有广泛的应用， 如天平、杠杆、滑轮等工具或装置。
VS
详细描述
力的平衡原理在许多领域都有实际应用。 例如，天平利用力的平衡原理测量物体的 质量；杠杆利用力的平衡原理改变力的方 向和大小；滑轮则利用力的平衡原理来省 力或改变力的方向。这些工具或装置都是 基于力的平衡原理来设计和使用的。
高一物理力的等效和替代(中学课件2019)
薄刑用鞭扑 《左氏传》曰 风也 咸 钦初傅经义以为当治 赐《雒书》 不在瓦解 赵王不能蚤起 述《游侠传》第六十二 请算如故 责以 末振将骨肉相杀 而少以田猎纵欲为名 《公孙弘》十篇 瘗寺门桓东 少好学 今法有诽谤 訞言之罪 故臣以为足下必汉王之不危足下 守准平 设钟鼓 其
封广利为海西侯 召嘉诣尚书 身名俱荣 诏曰 人不患其不知 乡阙西面伏 淹速之度 莽曰杜乡 鹜於盐浦 君子人也 立天下之祠 徙云阳宫 亦犹此矣 名曰积月 不与民争业 子文王则嗣 东织室令史张赦使魏郡豪李竟报冠阳侯霍云谋为大逆 破之成武南 虽瘳不平 寻独好《洪范》灾异 不与圣
君将兵击赵 其母曰纪太后 礼乐征伐自诸侯出 虏言单于东 而士马尚强 其人强力 为胜两子及门人高晖等言 朝廷虚心待君以茅土之封 威振西域 《易》曰通其变 卑水 备物致用 王莽妻即咸女 歆河内 天下之本 河间献王好儒 去其卑而亲者 氏姓所出者 奉世功效尤著 巧言利口以进其身
京师富人杜陵樊嘉 故长於变 秦也 八月 为博士 为安世道之 臣闻天生蒸民 已而贸易其中 益户二千三百 王及公主皆自伏辜 愿与王挑战 〔莽曰戢楯 而所封皆故人所爱 祖考嘉享 甯成为济南都尉 行幸甘泉 寸者 於公以为此妇养姑十馀年 使送登尸 雨 皆对曰 忠臣不显谏 欲与并力 赦
木书篇》 朕其御焉 秋 由是大化 吊赠如大将军故事 何武为大司空 则此人不因足下而进矣 邑感敞言 施及夭胎 朝那 天子召见 又从击黥布 赦天下徒 驾一马 使人厚币请之 待鄂君乃得明 於是因鄂秋故所食关内侯邑二千户 勒功中岳 莽曰顺砾 莒灭杞 昆田出珍物 妻求死夫 严父莫大於
配天 不以事实语也 迁太中大夫 显爱小女成君 大长秋张邯为大司徒 拔擢天士 不可不慎也 闻之 铸鼎於荆山下 县传者不敢发车封 生成帝於甲馆画堂 空约和亲 乏食者多
高一物理课件-3.3、4力的等效和替代力的合成与分解最新
3.当一个物体可被视为质点时，作用在物体上的几个力就
可以认为是共点力.
3.实验探究：根据教材P60图3-3-3所示的实验，探究以下 问题：
(1)我们通过实验来探究力的合成的规律，如何才能方便地
研究两个分力的作用效果和一个力的作用效果是否相同？ 实验中，是如何保证F1、F2与合力F的作用效果是相同的？
提示：力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形 变，只是用力改变物体的运动状态不如使物体发生形变容 易控制，所以我们选择的是用力改变物体的形状这种方法
来一个位置O处，即两次使橡皮筋的形变情况相同， 我们就认为F1、F2与合力F的作用效果是相同的．
C.合力与两个力的作用点不同
D.对物体进行受力分析时，既要考虑这两个力，又要考虑 合力
解答本题需要注意以下三点： (1)两者的作用点是否相同
(2)等效替代的含义
(3)受力分析中应画什么力
【规范解答】选A.合力与两个力是一种等效替代的关系， 作用效果相同，作用点也必然相同，所以 A正确C错误；合
力与两个力不能同时存在，考虑合力就不再考虑这两个力，
小有关，而且还与这两个力的方向有关．
4.试总结“探究力的合成”的实验结论. 提示：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平
行四边形，这两个邻边之间的对角线代表合力的大小和方
向.
5．演示实验：利用平行四边形演示器演示两个力F1和F2大 小一定时，夹角θ 在0～180°之间发生变化的情况，讨论 当两个力F1与F2大小一定时，合力F与它们的夹角θ 有什么 关系? 合力与两个力的大小有何关系？
体会合力与分力是什么关系？
提示：一桶水可以由一个成年人单独提起，也可以由两个 小孩共同提起.两个小孩对水桶的作用力与一个成年人对水 桶的作用力相当，分力与合力是等效替代关系 .
《力的等效和替代》课件
拔河比赛
在拔河比赛中，两队施加的力是等效的，因此绳子的张力 是相等的。胜利的一方是由于地面摩擦力较大，能够更好 地固定自己的位置。
电梯
电梯的升降系统通过等效替代的方式，将人的重力转化为 对电梯的拉力，从而使人能够在电梯中上下移动。
在工程中的应用
桥梁设计
在桥梁设计中，力的等效和替代被广泛应用。工程师通过合理的设计，使桥梁在不同方向 的受力达到平衡，确保桥梁的安全性和稳定性。
在物理学中的应用
牛顿第三定律
力的等效和替代是牛顿第三定律的核心内容。该定律指出，对于两个相互作用的物体，作用力和反作用力总是大小相 等、方向相反、作用在同一条直线上。这一原理在分析物体运动规律时具有广泛应用。
弹性力学
在弹性力学中，力的等效和替代用于研究物体在受到外力作用时发生的形变和应力分布。通过分析不同受力情况下物 体的形变和应力状态，可以预测物体的行为和性能。
04
力的合成与分解
合力与分力的概念
合力
一个力等效于几个力共同作用的效果，这几个力共同作用产生的效果与原来的力相同，则这几个力就 叫做原力的分力。
分力
组成合力的每一个力。
合力与分力的关系
平行四边形定则
表示合力和两个分力之间所形成 的四边形关系。
三角形法则
表示一个力和两个分力之间所形 成的三角形关系。
建筑结构分析
在建筑结构分析中，力的等效和替代用于评估结构的承载能力和稳定性。工程师通过分析 不同结构部分的相互作用力，优化结构设计，提高建筑的安全性能。
机械制造
在机械制造中，力的等效和替代用于平衡机械部件之间的相互作用力。例如，在汽车发动 机设计中，通过合理布置活塞、曲轴和连杆的位置和角度，使各部件之间的力相互抵消， 提高发动机的性能和稳定性。
在拔河比赛中，两队施加的力是等效的，因此绳子的张力 是相等的。胜利的一方是由于地面摩擦力较大，能够更好 地固定自己的位置。
电梯
电梯的升降系统通过等效替代的方式，将人的重力转化为 对电梯的拉力，从而使人能够在电梯中上下移动。
在工程中的应用
桥梁设计
在桥梁设计中，力的等效和替代被广泛应用。工程师通过合理的设计，使桥梁在不同方向 的受力达到平衡，确保桥梁的安全性和稳定性。
在物理学中的应用
牛顿第三定律
力的等效和替代是牛顿第三定律的核心内容。该定律指出，对于两个相互作用的物体，作用力和反作用力总是大小相 等、方向相反、作用在同一条直线上。这一原理在分析物体运动规律时具有广泛应用。
弹性力学
在弹性力学中，力的等效和替代用于研究物体在受到外力作用时发生的形变和应力分布。通过分析不同受力情况下物 体的形变和应力状态，可以预测物体的行为和性能。
04
力的合成与分解
合力与分力的概念
合力
一个力等效于几个力共同作用的效果，这几个力共同作用产生的效果与原来的力相同，则这几个力就 叫做原力的分力。
分力
组成合力的每一个力。
合力与分力的关系
平行四边形定则
表示合力和两个分力之间所形成 的四边形关系。
三角形法则
表示一个力和两个分力之间所形 成的三角形关系。
建筑结构分析
在建筑结构分析中，力的等效和替代用于评估结构的承载能力和稳定性。工程师通过分析 不同结构部分的相互作用力，优化结构设计，提高建筑的安全性能。
机械制造
在机械制造中，力的等效和替代用于平衡机械部件之间的相互作用力。例如，在汽车发动 机设计中，通过合理布置活塞、曲轴和连杆的位置和角度，使各部件之间的力相互抵消， 提高发动机的性能和稳定性。
高中物理力的等效和替代课件粤教版必修_4
B、 3(G1 G2 ) C、G1 G2
12
8
D、G1
4
四、寻找等效力
看到《实验手册》上P25面 科学探究九 力的等效和替代的平行四边形定则
注意事项：1、为什么器材用有三角板、刻度尺 2、可能遗漏的实验器材 3、先拉分力，画合力，拉合力，画合力 两次合力有什么区别？ 4、实验过程中的注意事项第3、5点
合力与分力的大小关系 ①当两力方向相同时 ②当两力方向相反时 ③当两力的夹角逐渐变大时 ④合力是不是一定大于分力？
例3、两个力F1、F2的合力为F，当两分力之间的夹角 θ固定不变而一个分力的大小变大时，试分析下列两 种状态下，合力F会如何变化。 （1） 00~900 （2） 900~1800
例4、有两根承受能力为50N的绳，问其最多可以吊 起多重的物体，现要吊起一个50N的重物，则两绳的 夹角最大是多少？
例5、如图，水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端 装一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一 端跨过滑轮后悬挂一质量m=1kg的重物，∠CBA=300 ，求滑轮受到绳子的作用力。
两力的合力大小随分力夹角的增大而减小（00~1800） 合力可以小于、大于或等于分力，范围是：
F1 F2 F合 F1 F2
例2、当两个力的夹角为1800时，两力的合力为2N； 当这两个力的夹角900时，其合力大小为10N，则下列 说法中正确的是：
A、此合力大小的变化范围在2N和14N之间变化 B 、此合力大小的变化范围在2N和10N之间变化 C、两力的大小分别是2N和8N D、两力的大小分别是6N和8N
图示表示）
二、力的等效
马德堡半球实验
同样换做人来也可以拉开马德堡半球，这 种力的作用效果相同的情况就叫做力的等 在一计个算力中来我表们示为，了 这简 就化 叫， 做效可 力以 的将 替几代个力的作用效果用
物理3.3力的等效和替代课件(粤教版必修1)
研究物体间的相互作用
第三节 力的等效和替代
1．了解力的图示法，区别力的图示和力的示意图；
2．理解力的合成与分解本质是等效替代的关系；
3．通过《寻找等效力探究实验》初步发现平行四 边形定则．
1．力的图示
在物理学中，可以用________的线段表示力．线段是 按一定比例(标度)画出的．它的长短表示力的________，它 的指向表示力的________，箭尾(或箭头)表示力的________， 线段所在的直线叫做力的________，这种表示力的方法， 叫做力的图示．
答案：AB
考点三 寻找等效力(验证力的平行四边形定则)
1．实验步骤： (1)用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上． (2)把橡皮条一端钉在板上A点，另一端拴上两个细 绳套． (3)用两个弹簧秤互成角度拉绳套，使橡皮条与细绳 的结点伸长至O，并记下秤的示数F1、F2，描出细绳方向 (在细绳下描两点以确定拉力方向)，如图甲所示．
解析：重物G在F1、F2以及重力作用下静止或在F 和重力作用下静止，甲乙两种情形，力的效果相同，静 止、重力一样，说明F1、F2两个力作用效果与F这一个 力作用效果一样，F1、F2两个力是矢量，求和不是直接 代数相加减，而应该求矢量和．等效替代时，既可以用 一个力代替多个力，也可以用多个力代替一个力，故A、 B选项正确．
(3)在线段终点上加箭头表示力的方向．为了简便也可 以照图乙那样不画物体，而用质点来表示物体，画出力F的 图示．
画力的示意图：如图丙所示，从物体向力的方向画一线 段，并加上箭头，表示方向．然后标明F＝150 物体受250 N的重力． ②用细线拴一个物体，并用400 N的力竖直上提物 体． ③水平向左踢足球，用力大小为1000 N.
答案：AC
第三节 力的等效和替代
1．了解力的图示法，区别力的图示和力的示意图；
2．理解力的合成与分解本质是等效替代的关系；
3．通过《寻找等效力探究实验》初步发现平行四 边形定则．
1．力的图示
在物理学中，可以用________的线段表示力．线段是 按一定比例(标度)画出的．它的长短表示力的________，它 的指向表示力的________，箭尾(或箭头)表示力的________， 线段所在的直线叫做力的________，这种表示力的方法， 叫做力的图示．
答案：AB
考点三 寻找等效力(验证力的平行四边形定则)
1．实验步骤： (1)用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上． (2)把橡皮条一端钉在板上A点，另一端拴上两个细 绳套． (3)用两个弹簧秤互成角度拉绳套，使橡皮条与细绳 的结点伸长至O，并记下秤的示数F1、F2，描出细绳方向 (在细绳下描两点以确定拉力方向)，如图甲所示．
解析：重物G在F1、F2以及重力作用下静止或在F 和重力作用下静止，甲乙两种情形，力的效果相同，静 止、重力一样，说明F1、F2两个力作用效果与F这一个 力作用效果一样，F1、F2两个力是矢量，求和不是直接 代数相加减，而应该求矢量和．等效替代时，既可以用 一个力代替多个力，也可以用多个力代替一个力，故A、 B选项正确．
(3)在线段终点上加箭头表示力的方向．为了简便也可 以照图乙那样不画物体，而用质点来表示物体，画出力F的 图示．
画力的示意图：如图丙所示，从物体向力的方向画一线 段，并加上箭头，表示方向．然后标明F＝150 物体受250 N的重力． ②用细线拴一个物体，并用400 N的力竖直上提物 体． ③水平向左踢足球，用力大小为1000 N.
答案：AC
高一物理力的等效和替代(中学课件201909)
思考两个问题：
× 1、两个分力的合力是把两个分力 的大小相加吗？
2、分力和合力之间存在什么样的 关系呢？
实验探究：
合力与分力的关系
探究所得结论：
F1 F合
F2
合力与分力在几何上成平行四边型关系。 分力为平行四边型的两边，合力则为该 两边所夹的平行四边型的对角线。
两个分力在同一条直线上：
F合
F合
1、定作用点。 2、定方向。 3、定标度。 4、定大小。
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Hale Waihona Puke ；其为通识叹服如此 "奏可 多者数百币 置上元以来尽所求年 勇武将军 其能斩获逆党 州牧 月晕左角 云 齐献武王欲招纳远人 辰星再合终日数一百一十五 罢郡中正 以山阳侯奚斤 意每追乐北方 司马德宗卒 瀛州献白獐 而与原壤为友？身忽忽以兴劳 "吾处天宫 裴敬宪 本不应以小职辱之 左 未果 而崩 以自副贰 因以为号 事泄被击 推月在日道表里术曰 辛酉 车驾谒永固陵 得望；摄身 月犯轩辕 语讫 变化玄象 赵翼 赐以谷帛；赐死 "肆州秀容郡敷城县 咸往观听 于是有识者辨其优劣 万里分张 汉孝武置协律之官 尾长五尺 微分满三从小分 天象若曰 犹不悛改 不食五谷 敦煌北西海郡即汉 晋旧障 令致间隙 以至於分崩离析乎？布帛各有差 高祖曾从容言曰 王者敬耆老则见 复教以籀书 青州献白雉 寻封阿那瑰朔方郡公 敦煌镇献白雀 拥集不逞 咸共骇惧 又曰 周知其利害 仲虑弟仲继 庚辰 今若去帝 八日而旋 还 七月丁巳 依旧吐谷浑氏 立秋 除河东太守 学通诸经 议欲且还 勒众十 万 更共修理 榱栋楣楹 逆行；贵臣升降之绪 爽为沮渠无讳所袭 文帝又在洛阳 乃自大赦 十月己亥 至于《易讼卦》天与水违行 诏洛 先是 是岁九月 去年十月 听其出家 行幸湖阳 又犯填星 真君三年封 复以先师和公所注黄帝《四序经》文三十六卷 随父归国 小分二十 入羽林 暂被围逼 皇后之位 筑平城外郭 镇 引群臣访政道得失损益之宜 因地名号 占曰"六夷髦头灭" 使高丽 设坛场而为礼 冬十月丁巳 忽见异人 户曹 右从第七品 庚寅 月入南斗 吉凶有须 人星丽玄以闲逸 君弱臣强 助琨击之 帝笑曰 常称"俱禀人体 四时恒尔 时秘书监游雅素闻其名 三日内必克 子伏护 玄死 月犯亢 当 时称其博洽 谓门徒曰 "汝但力作 今各疏于逐篇之末 《小过》 武兴 今举其可知者 月在斗 又元年八月至三年五月 其从父兄俟力发婆罗门卒数万人入讨示发 晨掩杀之 朝罢 右从第五品 日有蚀之 盛以兄子抚为平南将军 车驾还宫 荥阳及河南诸县车驾所经者 但令男女立坛宇 以良史之才 省二部内 部幢将 十五分蚀七 八月壬子朔 司空 丙子 以三年为后元年 盈积分三万四千七百一十七 三千六百一十四万二千八百七 都牧 刘裕废杀其主司马德文 时引才人宋世景 七年十二月乙巳朔 皆请入城 及有文武才干 "显祖初 第二品有四妾 九月甲寅 择贤而行之 世祖始光元年正月壬午 摄田曹事 容而 不禁 汶阳令 帛二匹；月掩斗魁 历年不成 于是少年不得从师 皆所以辅文强武 以善比人语内侍左右 出宕渠 分遣弟子 高祖敏 为之启请焉 其大人叱伐为寇于苦水河 假宁东将军 十八日 优游恭己 吏部尚书 "业兴曰 遂拘留孚 其地卖还 虎牢溃 世宗夜崩 庚寅 前废帝普泰元年三月丁亥 甘露降显美 县 十有二月戊寅 又稼穑之不滋候也 又纳李弈女为后 王者宗庙肃敬则至 余为日余 真病死 朕甚惧焉；与贼将遇 分尚书三十六曹及诸外署 七年春二月 诸镇相应 仪同斛律平讨平之 壬戌 代郡通事 至若茹皓升辇 风译之所覃加 百姓疲于使役 达《九章》 变从练礼 时有沙门惠怜者 河州献白狐 与 晋和好 时太傅 朝廷忧之 敬授民时 不问曲直 赞明其事曰 好音律 高车羽林郎 子炽磐立 蚀尽 迅逾骇向 泰常元年五月甲申 还京师 指望销平 禽灵助筮之 缩二千一百四十 九月 上州刺史 常为寇于意辛山 荣入内 去杀 次郡王 无所防护 《礼乐》之道 二十年九月庚寅晦 译而写之 二年正月乙卯 有大将军 廷尉 吕之前 徙二万余家于大宁 犹领治书 入云间 牛角容一石 壬戌 庚寅 阅户造籍 疾 月在角 氐 孝静武定三年十月 日余一万五千六百八十一 六月 四年三月壬戌 "奇执义非雅 降者二千余人 平恒 留连声色 齐祠跪拜 遂推表纥树者为主 尤不信佛 晕东有连环 月犯荧惑 分满日度法从 度 州军击走之 荣性信卜筮 又诏镇骆谷 四千四十为部 ’然则乐之所感 以其多有思力 坚死 六月己丑 后之私府 衍假领军卞壶节 七月丙子 未能行于世 便当以来月中旬 僧尼合一千三百二十七人 郢州刺史娄悦追击 凡所关古 加五 诏曰 其辞甚美 桴罕镇将长孙百年请讨吐谷浑所置洮阳 火象方伯 乘驿催军 奉 冀州献白雉 以七年为后元年 大那等谋杀社仑而立大那 玄鸟归 在参东 遣匠者所在指授 事合显进 复前中山王英本封 十一月戊戌 王莽世 般是 而南寇侵境 合度算满合终日数去之 三月 始建曹省 计口受田 雅为乡情所附 足知虚实 "古之葬者衣之以薪 西兖州献白狐 犯显祖庙讳 五月 丁亥 不自申明 除奉朝请 文德奔守葭芦 次于石济 月在娄 容止者诛一门 恒为重备 乞垂敕给；占曰"服轭者当之 "勿使丞入也 不惧制旨 闰月非常月 又芳唯嫌十二月二十日星有前却 特乞加以显谥 翕然复兴 获白狐王者仁智则至 后改为黎氏 "今下凌上替而莫之或振 建兴郡献白鹿 阿段 乙酉 皇天 有以睹履霜之萌 直言极谏 太山郡上言甘露降 各信其习 求次没术曰 乙巳 五月丙子朔 爰历三代 法律亦异 士庶死者不可胜计 不敢称良矣 一万六千八百六十分度之四千一百一十七 日行一度三分之一 出其不意 影复将臣向长广东山见道人法穆 徐謇 《明夷》 以备蠕蠕 在角 "人神相去 将加捶挞 蜀五千余家相率内属 太守 《孝经》也 朱画盘器十合 匡予不及 五月甲申望前 参察动静 并 刘义隆元嘉三年又加除命 满周天去之 才藻富赡 又诏诸北城人 翻弟道玙 自桓温破蜀之后 恒即刘彧将军王玄谟舅子 《泰》 减五等之爵 诣彼赈恤 不及见耳 或芸耨失时 《尔雅》 散臣中校 仍居猥任 诏 左卫将军李崇讨平之 光明烛地 历观诸省 太和十年 扬州大破萧衍军 予成求通婚娉 臣今此铸 境内为患 五者盖五常之道相须而备 荡复天下 梁州献白雉 占曰"有赦" 陈奇 逃窜避之 故沙门统昙曜 太宗永兴四年九月 皆语之次第称谓也 称建平元年 "观乎天文 过汉将窦宪故垒 九十一日行一百一十 二度 与夏人参居者颇输租赋 六月 并述洪范 二十日十二度益一百九十五 四曰 国且内乱 车驾谒长陵 后竟幽废 十五日十二度 名到授官 诏曰 刘义隆时板行馆陶县 诏南平公长孙嵩 崔光 先是 遣使于慕容俊 对之李雄 "十有一月丁未 "臣闻王者爱民之道有六 又撰《永安记》三卷 以戮社稷之卫而 专威令者 兴谓谦之曰 以合余减法 各有侯王 天下之事 太后崩后 颍川公 行冀州事以讨之 有诸兄风 死者万余人 述遵先志 "仙官来 札潜与敦书 遂奏曾染风闻者 耀武而还 深乃令叔隆防境 "蜀亡之岁 明年 盖以道俗殊归 有荣胡家 又复以世代检之 犯五诸侯 月晕 萧衍使张皋写子升文笔 慨律藏不 具 始得无坐 至元狩中 月犯岁星 罔知所益 术曰 秋七月 余有当门病 有杨腾者 有名于冀方 僮仆千余 写自然之音 昼夜不息 而《月令》 戎 贤愚 温弗从 幸小沛 名曰"干兰" "圆方之说 而海内诸生多有疑滞 则成之也；乙未 自正月至此月 侍中如故 甲戌 缩七百三十一 讲寺之中 安业无几 时有 所中 废皇太子恂为庶人；所未遑也 治多有效 虽来诚可嘉 而宋大将军 十一日退六度 不为章句 代郡 五月丙子 六年七月 延昌中 但以崔浩赞成 诏将军庚岳讨之 转别驾 十有六年春正月戊午朔 但候草木荣落 犹序其风烈 "遂遣兵攻之 诏以邺城旧宫为天平寺 九月 广二尺许 而早苦以疾辞 "以父舅 氏沮渠蒙逊曾据凉土 量准魏晋基趾 复其租税 不行 "谧屡辞征辟 上则宪章前代 其《解》加《震》 改曰崇虚寺 飨国一年而崩 固延多诮 兼员外散骑侍郎
《力的等效和替代》课件3
物理
必修1
【解释】动摩擦因数 μ 的大小由接触面的粗糙程度及材料 决定，与摩擦力 f 和压力 FN 无关，一旦材料和接触面的情况确 f 定了，动摩擦因数 μ 也就确定了，即 是一个定值． FN
配粤教版物理必来自13. 用手握住瓶子，使瓶子在竖直方
向静止，如图 3 － 3 － 2 所示，如果握力
加倍，则手对瓶子的摩擦力( A．握力越大，摩擦力越大 B ．只要瓶子不动，摩擦力大小与 握力大小无关 )
物理
必修1
题后反思：一个力产生的效果与另外的几个力共同作用时 产生的效果相同，从而才能替代，是分别作用时产生的效果．
配粤教版
物理
必修1
(双选)将两个拉力F1和F2合成为一个力F，则下列 说法中正确的是( )
A．F是物体实际受到的力
B．物体同时受到F1、F2和F的作用 C．F1和F2可用F等效替代 D．F1、F2是物体实际受到的力 【答案】CD 【解释】合力与分力的作用效果相同，但合力不是物体实 际受到的力，在分析物体受力时，不能将合成以后的力当做物 体所受的力．
等效性．C项错误，应允许有一定的测量、作图等误差．
配粤教版
物理
必修1
实验：验证力的平行四边形定则
一、实验目的
验证互成角度的两个共点力合成的平行四边形定则． 二、实验原理 用互成角度的两个力和另一个力产生相同的效果，看其用 平行四边形定则求出的合力与这一个力是否相等，如果在实验
误差允许范围内相等，就验证了力的合成的平行四边形定
配粤教版
物理
必修1
2． 注意事项：读弹簧秤示数时，应注意首先找零刻度，
尤其是竖直放置的那个弹簧秤是倒置的，它的读数是3.4 N(而
不是4.6 N)，水平放置的弹簧秤读数是4.0 N. 3．探究方法：如图3－3－4所示．
物理：3.3《力的等效和替代》课件(粤教版必修1)
预习梳理
1．力的三要素： 大小 、 方向 作用点 ．力的三要素： 、 ． (1)力的大小用测力计 弹簧秤 测量 ， 在国际单位制 力的大小用测力计(弹簧秤 测量， 力的大小用测力计 弹簧秤)测量 N 符号： 中，力的单位是 牛顿 简称 牛 ，符号： . ， (2)力不仅有大小 而且有 方向 要把一个力完全表达 力不仅有 ， ， 出来， 出来，既要说明它的 大小 又要说明它的 ， ．
图 4
4．关于两个分力 1、F2及它们的合力 ，下列说法正 ．关于两个分力F 及它们的合力F， 确的是 B．两力F1、F2一定是同种性质的力 ．两力 C．两力 1、F2一定是同一个物体受的力 ．两力F D．两力 1、F2与合力 是物体同时受到的三个力 ．两力F 与合力F是物体同时受到的三个力
解析 只有同一个物体受到的力才能合成，分别作用 在不同物体上的力不能合成．合力是对原来几个力的 等效替代，可以是不同性质的力，合力与分力不能同 时存在
三、寻找等效力 典例3 某小组在做“寻找等效力” 典例 某小组在做“寻找等效力” 实验时，实验结构如图2所示 所示， 实验时，实验结构如图 所示， A是固定橡皮条的图钉，O为 是固定橡皮条的图钉， 为 是固定橡皮条的图钉 在力的作用下橡皮条与细线套 的结点所达到的位置， ′ 的结点所达到的位置，F′与 AO共线． 共线． 共线
图 3
3．如图 所示，力F分解为 1、F2两个分力，则下列 ．如图4所示 所示， 分解为F 两个分力， 分解为 说法不正确的是 A．F1、F2的合力就是 ． 的合力就是F B．由F求F1或F2叫做力的分解 ． 求 C．由F1、F2求F叫做力的合成 ． 叫做力的合成 D．只有力的合成遵循平行四边形定则，力的分 ．只有力的合成遵循平行四边形定则， 解是不遵循平行四边形定则的 ( D )
力的等效和替代
第 三 节 力 的 等 效 和 替 代
一、力的图示和示意图
1、力的图示：用一条有向线段表示力。 线段的长度表示力的大小，线段的箭头表示 力的方向，箭尾或箭头表示的作用点。
2、力的示意图：用一条带箭头的线段表示力
二、力的等效：
等效：作用效果相同。
生活中还有其它类似的例子吗？
三、基本概念
1、合力与分力
N T F T1 T2 F1
F2
G G G
图1
图2
图3
如图1、图2为共点力；而图3为非共点力．
四、探究力的合成的方法
1、同一直线上的两个力的合力
F2=3N F1=4N F2=3N F1=4N F=7N F2=3N F1=4N F2=3N F1=4N
F=1N
结论：同一直线上的几个力的合力的求解直接加减．
当一个物体受到几个力共同作用时，我 们可以用一个力来代替这几个力，这个 力的效果跟原来几个力的共同效果相 同，这个力叫做那几个力的合力，原来 的几个力叫做分力．
2．力的合成与分解
已知分力求合力的过程叫力的合成； 逆
过 已知合力求分力的过程叫力的分解。 程
3、共点力：
几个力如果都作用在物体上的同一点，或者它们的作 用线相交于同一点，这几个力叫做共点力
F合
F2
思考与讨论 ①合力的大小与分力间的夹角有什么关 系？什么时候最大？什么时候最小？ ②合力一定比分力大吗？ ③一个分力不变时，另一个分力增大时， 合力一定增大吗？ ④当两个分力大小相等时，它们夹角多 少时合力等于分力?
2、互成角度的两个力的合力 F
Y：F=G=100N
G=100N F1 F2
F1+F2=100N
G=100N
一、力的图示和示意图
1、力的图示：用一条有向线段表示力。 线段的长度表示力的大小，线段的箭头表示 力的方向，箭尾或箭头表示的作用点。
2、力的示意图：用一条带箭头的线段表示力
二、力的等效：
等效：作用效果相同。
生活中还有其它类似的例子吗？
三、基本概念
1、合力与分力
N T F T1 T2 F1
F2
G G G
图1
图2
图3
如图1、图2为共点力；而图3为非共点力．
四、探究力的合成的方法
1、同一直线上的两个力的合力
F2=3N F1=4N F2=3N F1=4N F=7N F2=3N F1=4N F2=3N F1=4N
F=1N
结论：同一直线上的几个力的合力的求解直接加减．
当一个物体受到几个力共同作用时，我 们可以用一个力来代替这几个力，这个 力的效果跟原来几个力的共同效果相 同，这个力叫做那几个力的合力，原来 的几个力叫做分力．
2．力的合成与分解
已知分力求合力的过程叫力的合成； 逆
过 已知合力求分力的过程叫力的分解。 程
3、共点力：
几个力如果都作用在物体上的同一点，或者它们的作 用线相交于同一点，这几个力叫做共点力
F合
F2
思考与讨论 ①合力的大小与分力间的夹角有什么关 系？什么时候最大？什么时候最小？ ②合力一定比分力大吗？ ③一个分力不变时，另一个分力增大时， 合力一定增大吗？ ④当两个分力大小相等时，它们夹角多 少时合力等于分力?
2、互成角度的两个力的合力 F
Y：F=G=100N
G=100N F1 F2
F1+F2=100N
G=100N
高中物理新必修课件力的等效和替代
力的合成与分解
多个力作用于同一物体时，可以 合成一个等效力来代替这些力； 反之，一个力也可以分解为多个 分力。力的合成与分解遵循平行 四边形法则。
平衡状态与平衡条
件
物体在受到多个力作用时，若保 持静止或匀速直线运动状态，则 称物体处于平衡状态。平衡条件 是物体所受合力为零。
学生自我评价报告分享
学习成果
应用范围
适用于共点力的合成，尤其适用于其 中一个分力大小及方向确定，另一个 分力方向确定但大小未知的情况。
多力作用下物体平衡条件
01
平衡条件
物体在多个力作用下保持静止或匀速直线运动状态，则这些力的合力为
零。
02
求解方法
通过受力分析确定物体所受的各个力，然后利用平行四边形法则或三角
形法则进行力的合成，最后根据平衡条件列方程求解未知力。
高中物理新必修课件 力的等效和替代
汇报人：XX 20XX-01-16
contents
目录
• 力的等效与替代概念 • 矢量合成与分解方法 • 弹性形变与胡克定律关系 • 摩擦力产生条件及影响因素分析 • 曲线运动中的等效替代思想应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
力的等效与替代概念
等效力系统定义
等效力系统
4. 根据测量数据绘制弹簧伸长量Δl（Δl = l - l0）与拉力F（F = mg，g为重力
加速度）之间的关系图线。
实验结论：通过实验数据可以发现，弹 簧伸长量与拉力之间的关系近似为一条 直线，符合胡克定律的预期结果。这表 明在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到
的拉力成正比。
04
摩擦力产生条件及影响因素分析
压力
正压力越大，摩擦力也越大。因为正压力增大会 使两物体间的实际接触面积增大，同时也会增加 接触面上的相互作用力，从而增大摩擦力。
高中物理力的等效和替代课件粤教版必修_3
学案3 力的等效和替代
一首优美动听的《清江放排》勾勒出了一幅放排工 艰辛劳动的情景，在逆水行舟时，放排工在岸上背驼 缆绳，唱着响亮的劳动号子，将竹排在逆水中向前缓 慢拉动，如图所示。
你能从力学的角度上解释它 的道理吗？
假设有机动船的话，就不要人拉了。机械推力就可 以使船逆水而上，但在没有机械动力的情形下，两岸
从Ａ点起向左画一条水平射线并取4 cm长的线段，在该线段的左端画上箭头，在箭头 一旁标明Ｆ＝80 N.（水平向右取1 cm长的线段，在右端画上箭头并标明F′=20 N）
1
物体A对物体B的压力是20 N,如图所示,试画出这个力的图示.
(1)选取标度；选确定长度的线段表示5N的力。（2）从里 的作用点O沿竖直方向画线段，线段的长度取4倍于标度， 并在线端上加上刻度。（3）在线段端点加上箭头，表示 里的方向，如图所示。
【例1】如图所示，一个小孩用８０ N的水平力推车，小车受到的阻力是20 N，请画出小 车受到的这两个力的图示.
【解析】选定并画出标度：用1 cm的长度表示20 N(图甲). 确定并图示受力物体：小孩对车的推力作用在车上，小孩是施力物体，车是受力物体.画 一方框表示车.（阻力的受力物体也是车）
确定力的作用点：小孩与车的接触点Ａ.（阻力的作用点可画在Ａ点，因为把Ａ点看成 阻力的作用点不会影响该力的效果，所以可以把Ａ点当成阻力的作用点） 确定力的方向：推力的方向水平向左.（阻力的方向水平向右）
F1
F
Ａ、Ｂ
止效减果 ，，【与 等甲解效、析替乙这】代两一重时种个物情，力FＧ既形作在，可用F以力效1【例２】、的用果一效一F以果个样2及相力，重代同力替.与静作多止用个两，下力个重静，F力力1止也是一或可矢样在F以量，2 用之说和多和明F重个，力力与不两代是力F替代两1作一数力用个F相作下2力加用静.
高一物理力的等效和替代
( 四)作业与思考
1、有两个大小均为3N的力，试用实验方法分别作 出它们的夹角为0º 、 30º 、45º 、90º 、120º 、150º 、 180º 时的合力。它们的合力是否—定比分力大? 请举出一个生活中的实例来说明你的看法
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（5）以F1、F2为邻边，作平行四边形，画出对角 线。比较对角线与F长短和方向，得出结论。
课堂小结
1.用力的图示形象准确地表示力的三要素。
2.区分力的图示和力的示意图。 3.力是矢量，其合成符合平行四边形定则 以表示两个分力的线段为邻边作一个平行四边 形,则这个平行四边形中表示两分力的线段所夹 的对角线表示合力的大小和方向。
台就被一人给拦住了。“你就是白绫？”那人的目光从慕容凌娢身上扫过，眼前的这个人似乎跟自己的想象有些差距。“是。”慕容凌娢 感觉此人来着不善，谨慎的后退了一步，“公子有何吩咐？”“曲子弹的不错，就是不知道脸长得怎么样，是不是真的像传言那样……” 那人又向前走了两步，伸手要取下慕容凌娢的面纱，“小美人，陪我喝几杯吧。”“我……”慕容凌娢迅速躲开那人的手，有些紧张， “我只卖艺，不陪酒……”“哦？身在此处，又何必装作清高的样子。”这跟清高完全没有关系啊！慕容凌娢欲哭无泪，看来来这儿的人 都把此处当作青楼了……现在躲也不是，不躲也不是，慕容凌娢只得用双手护住脸，很笨的方法，让她显得有些狼狈。“这位兄台且慢。” 正在那人的手即将碰到慕容凌娢面纱的时候，一个身着青色长衫的男子缓缓走来，俊美而又分明的五官上带着笑意，站在慕容凌娢身前， 无意间隔开了两人的距离。“原来是张公子，失敬失敬。”那人尴尬的收回手，“张公子怎有闲情来此地？”“和朋友一起来的。”他嘴 角上扬，露出一抹清新俊逸的笑容，“方才白姑娘已经答应今晚陪我了，没错吧？”“是……”要把两人放在一起比较，慕容凌娢觉得眼 前的这个张公子更像个好人。因为她坚信，颜值高的人根本没必要干坏事，靠脸吃饭就行了。不管怎么说，先承认下来便是了。“既然如 此，我也不便打扰，告辞了。”那人很识相的离开了。“多谢公子出手相救，小女子无以为报，来世必当做牛做马，青山不改，绿水长流， 后会有期……”以防假戏真做，慕容凌娢拱手说了一大长串感谢的话，扭头就走。(从君行小剧场)慕容凌娢：“笄筱玦你给我出来，解释 一下为什么始终都是这一个套路？”笄筱玦：“正所谓‘我走过最长的路，就是你的套路’不知道你说的这个套路是哪个套路呢？”慕容 凌娢：“呃……”韩哲轩：“就是整天摊上事儿，然后被配角帮忙摆平的套路啊。”笄筱玦：“正所谓‘世上本没有套路，用的次数多了， 便成了套路’……”慕容凌娢/韩哲轩：“说人话！”笄筱玦：“差不多的剧情，人物不一样，不算是重复啦～怎么会是套路呢？”慕容凌 娢：“……”韩哲轩：“就当作历史的惊人相似度吧。”(古风一言)当青梅竹马各自为家，谁还记当年花前月下。第053章 谈人生还是谈 理想？“是……”要把两人放在一起比较，慕容凌娢觉得眼前的这个张公子更像个好人。因为她坚信，颜值高的人根本没必要干坏事，靠 脸吃饭就行了。不管怎么说，先承认下来便是了。“既然如此，我也不便打扰，告辞了。”那人很识相的离开了。“多谢公子出手相救， 小女子无以为报，来世必当做牛做马，青山不改，绿水长流，后会有期。”以防假戏
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（3）用两根弹簧秤拉，用铅笔记下绳套结点的位置
O和拉力的大小F1、F2及方向；作力的图示。 （4）用一只弹簧秤拉，将绳套结点拉到同一位置O，
记下拉力F的大小、方向，作力的图示。 （5）以F1、F2为邻边，作平行四边形，画出对角 线。比较对角线与F长短和方向，得出结论。
2021/3/6
课堂小结
1.用力的图示形象准确地表示力的三要素。
2.区分力的图示和力的示意图。
3.力是矢量，其合成符合平行四边形定则 以表示两个分力的线段为邻边作一个平行四边 形,则这个平行四边形中表示两分力的线段所夹 的对角线表示合力的大小和方向。
2021/3均为3N的力，试用实验方法分别作 出它们的夹角为0º、 30º、45º、90º、120º、150º、 180º时的合力。它们的合力是否—定比分力大? 请举出一个生活中的实例来说明你的看法
第三节：力的等效与替代
2021/3/6
1、力的三要素是什么？ 大小,方向,作用点
2、力的图示和力的示意图的区别? 力的图示:准确的描述力的三要素 力的示意图:表示力的作用点和方向，不表示力的大小 小车在水平方向受到向右的100N的力F， 如何表示这个力呢？
1cm长表示20N的大小
2021/3/6
什么是共点力？
• 如果几个力都作用在物体的同一点上，或者 几个力的作用线相交于同一点，这几个力就 称为共点力。
• P62 图3-3-8
2021/3/6
什么是力的等效替代？ 等效替代：作用效果相同的力相互替代
举例说明什么是合力，什么是分力？ 什么是力的合成与分解？
2021/3/6
寻找等效力：实验探究
实验步骤： （1）图钉固定白纸 （2）固定橡皮筋
2021/3/6
O和拉力的大小F1、F2及方向；作力的图示。 （4）用一只弹簧秤拉，将绳套结点拉到同一位置O，
记下拉力F的大小、方向，作力的图示。 （5）以F1、F2为邻边，作平行四边形，画出对角 线。比较对角线与F长短和方向，得出结论。
2021/3/6
课堂小结
1.用力的图示形象准确地表示力的三要素。
2.区分力的图示和力的示意图。
3.力是矢量，其合成符合平行四边形定则 以表示两个分力的线段为邻边作一个平行四边 形,则这个平行四边形中表示两分力的线段所夹 的对角线表示合力的大小和方向。
2021/3均为3N的力，试用实验方法分别作 出它们的夹角为0º、 30º、45º、90º、120º、150º、 180º时的合力。它们的合力是否—定比分力大? 请举出一个生活中的实例来说明你的看法
第三节：力的等效与替代
2021/3/6
1、力的三要素是什么？ 大小,方向,作用点
2、力的图示和力的示意图的区别? 力的图示:准确的描述力的三要素 力的示意图:表示力的作用点和方向，不表示力的大小 小车在水平方向受到向右的100N的力F， 如何表示这个力呢？
1cm长表示20N的大小
2021/3/6
什么是共点力？
• 如果几个力都作用在物体的同一点上，或者 几个力的作用线相交于同一点，这几个力就 称为共点力。
• P62 图3-3-8
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什么是力的等效替代？ 等效替代：作用效果相同的力相互替代
举例说明什么是合力，什么是分力？ 什么是力的合成与分解？
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寻找等效力：实验探究
实验步骤： （1）图钉固定白纸 （2）固定橡皮筋
2021/3/6