行程问题、相遇问题和追及问题的解题技巧[1]

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小学数学中的行程问题公式及解析

小学数学中的行程问题公式及解析

小学数学中的行程问题公式及解析一、基本行程问题行程问题的三个基本量是距离、速度和时间,按所行方向的不同可分为三种:(1)相遇问题:(2)相离问题;(3)追及问题。

行程问题的主要数量关系是:距离=速度x时间。

它大致分为以下三种情况:(1)相向而行:相遇时间=距离÷速度和(2)相背而行:相背距离=速度和*时间。

(3)同向而行:速度慢的在前,快的在后。

追及时间=追及距离÷速度差在环形跑道上,速度快的在前,慢的在后。

追及距离=速度差x时间。

解决行程问题时,要注意充分利用图示把题中的情节形象地表示出来,有助于分析数量关有助于迅速地找到解题思路。

(一)相遇问题行程问题是研究相向运动中的速度、时间和路程三者之间关系的问题,(涉及两个或两个物体运动的问题)指两个运动的物体同时由两地出发相向而行,在途中相遇,这类应用题相遇问题。

数量关系:路程÷速度和=相遇时间路程÷相遇时间=速度和速度和x相遇时间=路程温馨提示:(1)在处理相遇问题时,一定要注意公式的使用时二者发生关系那一时刻所处的状态;(2)在行程问题里所用的时间都是时间段,而不是时间点(非常重要);(3)无论是在哪类行程问题里,只要是相遇,就与速度和有关。

(2)解题秘诀:(3)(1)必须弄清物体运动的具体情况,运动方向(相向),出发地点(两地),出发时间(同时、先后),运动路径(封闭、不封闭),运动结果(相遇)等。

(4)(2)要充分运用图示、列表等方法,正确反映出数量之间的关系,帮助我们理解题意,迅速的找到解题思路。

(二)追及问题追及问题也是行程问题中的一种情况。

这类应用题的特点是:①两个物体同时同一方向运动;②出发的地点不同(或从同一地点不同时出发,向同一方向运动);迫及路程=路程差=两个物体之间相距的路程迫及速度=速度差=快的速度-慢的速度慢的物体追上快的物体的所用的时间为追及时间③慢者在前,快者在后,因而快者离慢者越来越近,最后终于可以追上。

24_相遇与追击问题[1]1

24_相遇与追击问题[1]1

A12标准奥数教程相遇及追击问题【知识要点与基本方法】相遇和追击问题其实都属于行程问题,解决这类型题的关键是弄清楚题目意思,分析各数量之间的关系,然后选择解答方法。

距离、速度、时间是这类型题目的基本要素,它们有如下三个基本公式:距离=速度×时间;速度=距离÷时间;时间=距离÷速度在相遇和追击问题中,有一点很重要:如果两人同时出发,那么他们所用的时间是相等的。

在相遇问题中要把握路程和、速度和,在追及问题里,要把握路程差、速度差。

【例题精讲】例1.甲、乙两人从A、B两地步行相向而行,甲每小时走3千米,乙每小时走2千米。

相遇时距离中点有3千米。

问A、B两地相距多远?分析:甲每小时比乙多走1千米,相遇时甲走的路程比乙多6千米,也就是甲、乙都走了6小时,可以求出甲了18千米,乙走了12千米,所以路程是30千米。

课堂练习题:1.甲厂有原料120吨,乙厂有原料96吨。

甲厂每天用15吨,乙厂每天用9吨。

多少天后两厂剩下的原料一样多?2.从学校到家,步行要6小时,骑自行车要3小时。

已知骑自行车比步行每小时快18千米。

学校到家的距离是多少千米?例2.甲、乙两人从A、B两地骑车相向而行,2小时后相遇。

相遇后,乙继续向A地前进,而甲返回。

当甲到达A地时,乙距离A 地还有4千米。

已知A、B两地相距80千米。

问甲、乙每小时各骑多少千米?分析:甲到相遇点后返回A地的时间也是2小时,那么甲比乙每小时都走2千米,已知A、B两地相距80千米,那么可以求出甲的速度是21千米/小时,乙的速度是19千米/小时。

课堂练习题:1.A、B两地相距1200米。

甲从A地、乙从B地同时出发,相向而行,甲每分钟行50米,乙每分钟行70米。

两人在C处第一次相遇,问AC之间距离是多少?如相遇后两人继续前进,分别到达A、B两地后立即返回,在D处第二次相遇,问CD之间距离是多少?2.甲、乙两人在从相距15300米的两地同时出发,相向而行,51分钟后相遇。

4第四章 行程问题之相遇追及

4第四章 行程问题之相遇追及

第四章行程问题之相遇追及概念两个运动的物体同时由两地出发相向而行,在途中相遇。

这类应用题叫做相遇问题。

【数量关系】相遇时间=总路程÷(甲速+乙速)总路程=(甲速+乙速)×相遇时间【解题思路和方法】简单的题目可直接利用公式,复杂的题目变通后再利用公式。

例题1.南京到上海的水路长392千米,同时从两港各开出一艘轮船相对而行,从南京开出的船每小时行28千米,从上海开出的船每小时行21千米,经过几小时两船相遇?2.小李和小刘在周长为400米的环形跑道上跑步,小李每秒钟跑5米,小刘每秒钟跑3米,他们从同一地点同时出发,反向而跑,那么,二人从出发到第二次相遇需多长时间?3.甲乙二人同时从两地骑自行车相向而行,甲每小时行15千米,乙每小时行13千米,两人在距中点3千米处相遇,求两地的距离。

4.好马每天走120千米,劣马每天走75千米,劣马先走12天,好马几天能追上劣马?5.小明和小亮在200米环形跑道上跑步,小明跑一圈用40秒,他们从同一地点同时出发,同向而跑。

小明第一次追上小亮时跑了500米,求小亮的速度是每秒多少米。

6.我人民解放军追击一股逃窜的敌人,敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑,解放军在晚上22点接到命令,以每小时30千米的速度开始从乙地追击。

已知甲乙两地相距60千米,问解放军几个小时可以追上敌人?7.一辆客车从甲站开往乙站,每小时行48千米;一辆货车同时从乙站开往甲站,每小时行40千米,两车在距两站中点16千米处相遇,求甲乙两站的距离。

8.兄妹二人同时由家上学,哥哥每分钟走90米,妹妹每分钟走60米。

哥哥到校门口时发现忘记带课本,立即沿原路回家去取,行至离校180米处和妹妹相遇。

问他们家离学校有多远?9.孙亮打算上课前5分钟到学校,他以每小时4千米的速度从家步行去学校,当他走了1千米时,发现手表慢了10分钟,因此立即跑步前进,到学校恰好准时上课。

后来算了一下,如果孙亮从家一开始就跑步,可比原来步行早9分钟到学校。

初中行程问题解题技巧

初中行程问题解题技巧

初中行程问题解题技巧
1、相遇问题
相遇路程等于速度和与相遇时间的乘积,相遇时间等于相遇路程与速度和的商值,速度和等于相遇路程与相遇时间的商值。

2、追及问题
追及距离等于速度差与追及时间的乘积,追及时间等于追及距离与速度差的商值,速度差等于追及距离与追及时间的商值。

3、流水问题
顺流速度等于静水速度与水流速度的和,逆流速度等于静水速度与水流速度的差值,静水速度等于顺流速度与逆流速度和的一半,水流速度等于顺流速度与逆流速度差值的一半。

行程问题九大题型

行程问题九大题型

行程问题九大题型一、相遇问题1. 基本概念两个物体从两地出发,相向而行,经过一段时间,必然会在途中相遇。

2. 公式相遇路程= 速度和×相遇时间,相遇时间= 相遇路程÷速度和,速度和= 相遇路程÷相遇时间。

3. 例题甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行。

甲的速度是每小时5千米,乙的速度是每小时3千米,经过4小时两人相遇。

求A、B两地的距离。

解:根据公式相遇路程= 速度和×相遇时间,速度和为\(5 + 3=8\)(千米/小时),相遇时间是4小时,所以相遇路程(即A、B两地距离)为\(8×4 = 32\)千米。

二、追及问题1. 基本概念两个物体同向运动,慢者在前,快者在后,经过一定时间快者追上慢者。

2. 公式追及路程= 速度差×追及时间,追及时间= 追及路程÷速度差,速度差= 追及路程÷追及时间。

3. 例题甲以每小时6千米的速度先走1小时后,乙以每小时8千米的速度从同一地点出发去追甲。

问乙多长时间能追上甲?解:甲先走1小时的路程就是追及路程,为\(6×1 = 6\)千米,速度差为\(8 - 6 = 2\)千米/小时。

根据追及时间= 追及路程÷速度差,可得追及时间为\(6÷2 = 3\)小时。

三、环形跑道问题1. 同地出发同向而行基本概念:在环形跑道上,两人同地出发同向而行,快者每追上慢者一次,就比慢者多跑一圈。

公式:追及路程= 环形跑道一圈的长度,追及时间= 环形跑道一圈的长度÷速度差。

例题:在周长为400米的环形跑道上,甲的速度是每秒6米,乙的速度是每秒4米。

如果两人同时同地同向出发,经过多长时间甲第一次追上乙?解:追及路程为400米,速度差为\(6 - 4 = 2\)米/秒,根据追及时间= 追及路程÷速度差,可得追及时间为\(400÷2 = 200\)秒。

奥数 行程 多次相遇和追及问题

奥数 行程 多次相遇和追及问题

一、由简单行程问题拓展出的多次相遇问题所有行程问题都是围绕“=⨯路程速度时间”这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解.二、多次相遇与全程的关系1. 两地相向出发:第1次相遇,共走1个全程;第2次相遇,共走3个全程;第3次相遇,共走5个全程;…………, ………………;第N 次相遇,共走2N-1个全程;注意:除了第1次,剩下的次与次之间都是2个全程;即甲第1次如果走了N 米,以后每次都走2N 米;2. 同地同向出发:第1次相遇,共走2个全程;第2次相遇,共走4个全程;第3次相遇,共走6个全程;…………, ………………;第N 次相遇,共走2N 个全程;知识框架多次相遇与追及问题3、多人多次相遇追及的解题关键多次相遇追及的解题关键几个全程多人相遇追及的解题关键路程差三、解多次相遇问题的工具——柳卡柳卡图,不用基本公式解决,快速的解法是直接画时间-距离图,再画上密密麻麻的交叉线,按要求数交点个数即可完成;折线示意图往往能够清晰的体现运动过程中“相遇的次数”,“相遇的地点”,以及“由相遇的地点求出全程”,使用折线示意图法一般需要我们知道每个物体走完一个全程时所用的时间是多少;如果不画图,单凭想象似乎对于像我这样的一般人儿来说不容易;例题精讲【例 1】甲、乙两名同学在周长为300米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步,甲每秒钟跑3.5米,乙每秒钟跑4米,问:他们第十次相遇时,甲还需跑多少米才能回到出发点【巩固】甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒3米,乙的速度是每秒2米.如果他们同时分别从直路两端出发,10分钟内共相遇几次【例 2】甲、乙两车同时从A地出发,不停的往返行驶于A,B两地之间;已知甲车的速度比乙车快,并且两车出发后第一次和第二次相遇都在途中C地;问:甲车的速度是乙车的多少倍【巩固】甲、乙二人从相距 60千米的两地同时相向而行,6时后相遇;如果二人的速度各增加1千米/时,那么相遇地点距前一次相遇地点1千米;问:甲、乙二人的速度各是多少【例 3】如图,甲和乙两人分别从一圆形场地的直径两端点同时开始以匀速按相反的方向绕此圆形路线运动,当乙走了100米以后,他们第一次相遇,在甲走完一周前60米处又第二次相遇.求此圆形场地的周长.【巩固】A、B是圆的直径的两端,甲在A点,乙在B点同时出发反向而行,两人在C 点第一次相遇,在D点第二次相遇.已知C离A有75米,D离B有55米,求这个圆的周长是多少米【例 4】甲、乙两车分别同时从A、B两地相对开出,第一次在离A地95千米处相遇.相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回,第二次在离B地25千米处相遇.求A、B两地间的距离是多少千米【巩固】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地4千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地3千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离.【例 5】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地18千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地13千米处第二次相遇,求AB两地之间的距离.【巩固】甲、乙两车同时从A,B两地相向而行,在距B地54千米处相遇;他们各自到达对方车站后立即返回原地,途中又在距A地42千米处相遇;求两次相遇地点的距离;【例 6】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地3千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地2千米处第二次相遇,求第2000次相遇地点与第2001次相遇地点之间的距离.【巩固】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地7千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地3千米处第二次相遇,求第三次相遇时共走了多少千米.【例 7】A、B两地相距2400米,甲从A地、乙从B地同时出发,在A、B间往返长跑;甲每分钟跑300米,乙每分钟跑240米,在30分钟后停止运动;甲、乙两人在第几次相遇时A地最近最近距离是多少米【巩固】A、B两地相距950米;甲、乙两人同时由A地出发往返锻炼半小时;甲步行,每分钟走40米;乙跑步,每分钟行150米;则甲、乙二人第___ __次迎面相遇时距B地最近;【例 8】甲、乙两车分别从A,B两地出发,并在A,B两地间不断往返行驶;已知甲车的速度是 15千米/时,乙车的速度是25千米/时,甲、乙两车第三次相遇地点与第四次相遇地点相差100千米;求A,B两地的距离;【巩固】欢欢和乐乐在操场上的A、B两点之间练习往返跑,欢欢的速度是每秒8米,乐乐的速度是每秒5米;两人同时从A点出发,到达B点后返回,已知他们第二次迎面相遇的地点距离AB的中点5米,AB之间的距离是________; 【例 9】甲、乙二人进行游泳追逐赛,规定两人分别从游泳池50米泳道的两端同时开始游,直到一方追上另一方为止,追上者为胜;已知甲、乙的速度分别为米/秒和米/秒;问:1比赛开始后多长时间甲追上乙2甲追上乙时两人共迎面相遇了几次【巩固】小明和小红两人在长100米的直线跑道上来回跑步,做体能训练,小明的速度为6米/秒,小红的速度为4米/秒.他们同时从跑道两端出发,连续跑了12分钟.在这段时间内,他们迎面相遇了多少次【例 10】每天中午有一条轮船从哈佛开往纽约,且每天同一时刻也有一艘轮船从纽约开往哈佛.轮船在途中均要航行七天七夜.试问:某条从哈佛开出的轮船在到达纽约前途中能遇上几艘从纽约开来的轮船【巩固】一条电车线路的起点站和终点站分别是甲站和乙站,每隔5分钟有一辆电车从甲站发出开往乙站,全程要走15分钟.有一个人从乙站出发沿电车线路骑车前往甲站.他出发的时候,恰好有一辆电车到达乙站.在路上他又遇到了10辆迎面开来的电车.到达甲站时,恰好又有一辆电车从甲站开出.问他从乙站到甲站用了多少分钟课堂检测【随练1】如右图,A,B是圆的直径的两端,甲在A点,乙在B点同时出发反向而行,两人在C点第一次相遇,在D点第二次相遇;已知C离A有80米,D离B有60米,求这个圆的周长;【随练2】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地7千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地5千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离.【随练3】A、B两地间有条公路,甲从A地出发,步行到B地,乙骑摩托车从B地出发,不停地往返于A、B两地之间,他们同时出发,80分钟后两人第一次相遇,100分钟后乙第一次追上甲,问:当甲到达B地时,乙追上甲几次【随练4】甲、乙两人在一条长为30米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒1米,乙的速度是每秒0.6米.如果他们同时分别从直路的两端出发,当他们跑了10分钟后,共相遇几次家庭作业【作业1】甲、乙两人从400米的环形跑道上一点A背向同时出发,8分钟后两人第五次相遇,已知每秒钟甲比乙多走米,那么两人第五次相遇的地点与点A沿跑道上的最短路程是多少米【作业2】上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去追他,在离家4千米的地方追上了他.然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上小明的时候,离家恰好是8千米,这时是几点几分【作业3】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地6千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地4千米处第二次相遇,求两人第5次相遇地点距B 多远. 【作业4】湖中有A,B两岛,甲、乙二人都要在两岛间游一个来回;两人分别从A,B两岛同时出发,他们第一次相遇时距A岛700米,第二次相遇时距B岛400米;问:两岛相距多远【作业5】在一圆形跑道上,甲从A点、乙从B点同时出发反向而行,6分后两人相遇,再过4分甲到达B点,又过8分两人再次相遇;甲、乙环行一周各需要多少分【作业6】A、B两地位于同一条河上,B地在A地下游100千米处.甲船从A地、乙船从B地同时出发,相向而行,甲船到达B地、乙船到达A地后,都立即按原来路线返航.水速为2米/秒,且两船在静水中的速度相同.如果两船两次相遇的地点相距20千米,那么两船在静水中的速度是米/秒.教学反馈学生对本次课的评价○特别满意○满意○一般家长意见及建议家长签字:。

奥数行程问题要点及解题技巧

奥数行程问题要点及解题技巧

奥数行程问题一、多人行程的要点及解题技巧行程问题是小学奥数中难度系数比较高的一个模块,在小升初考试和各大奥数杯赛中都能见到行程问题的身影。

行程问题中包括:火车过桥、流水行船、沿途数车、猎狗追兔、环形行程、多人行程等等。

每一类问题都有自己的特点,解决方法也有所不同,但是,行程问题无论怎么变化,都离不开“三个量,三个关系”:这三个量是:路程(s)、速度(v)、时间(t)三个关系:1.简单行程:路程=速度×时间2.相遇问题:路程和=速度和×时间3.追击问题:路程差=速度差×时间牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系,就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的。

如“多人行程问题”,实际最常见的是“三人行程”例:有甲、乙、丙三人同时同地出发,绕一个花圃行走,乙、丙二人同方向行走,甲与乙、丙相背而行。

甲每分钟走40米,乙每分钟走38米,丙每分钟走36米。

在途中,甲和乙相遇后3分钟和丙相遇。

问:这个花圃的周长是多少米?分析:这个三人行程的问题由两个相遇、一个追击组成,题目中所给的条件只有三个人的速度,以及一个“3分钟”的时间。

第一个相遇:在3分钟的时间里,甲、丙的路程和为(40+36)×3=228(米)第一个追击:这228米是由于在开始到甲、乙相遇的时间里,乙、丙两人的速度差造成的,是逆向的追击过程,可求出甲、乙相遇的时间为228÷(38-36)=114(分钟)第二个相遇:在114分钟里,甲、乙二人一起走完了全程所以花圃周长为(40+38)×114=8892(米)我们把这样一个抽象的三人行程问题分解为三个简单的问题,使解题思路更加清晰。

总之,行程问题是重点,也是难点,更是锻炼思维的好工具。

只要理解好“三个量”之间的“三个关系”,解决行程问题并非难事!二、奥数行程:追及问题的要点及解题技巧1、多人相遇追及问题的概念及公式多人相遇追及问题,即在同一直线上,3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题。

行程问题、相遇问题和追及问题的解题技巧[1]

行程问题、相遇问题和追及问题的解题技巧[1]

行程问题.相遇问题和追及问题的解题技能一.行程问题.相遇问题和追及问题的焦点公式:行程问题最焦点的公式“速度=旅程÷时光”.由此可以演化成相遇问题和追及问题.个中:相遇时光=相遇距离÷速度和,追实时光=追及距离÷速度差.速度和=快速+慢速速度差=快速-慢速二.相遇距离.追及距离.速度和(差)及相遇(追及)时光的肯定第一:相遇时光和追实时光是指甲乙在完成相遇(追及)义务时配合走的时光.第二:在甲乙同时走时,它们之间的距离才是相遇距离(追及距离)分为:相遇距离——甲与乙在雷同时光内走的距离之和;S=S1+S2甲︳→S1→∣←S2←︳乙A C B追及距离——甲与乙在雷同时光内走的距离之差甲︳→S1←∣乙→ S2 ︳A B C在雷同时光内S甲=AC, S乙=BC距离差AB=S甲- S乙第三:在甲乙同时走之前,不管是甲乙谁先走,走的偏向若何?走的距离是若干?都不影响相遇时光和追实时光,只是引起相遇距离和追及距离的变更,具体变更都应视情形从开端相距的距离中加减.简略的有以下几种情形:三.例题:(一)相遇问题(1)A.B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B 地开出,每小时走80千米.若两车从A.B两地同时开出,相向而行,T小时相遇,则可列方程为T =1000/(120+80).甲︳→ S1 →∣← S2 ←︳乙A C B解析一:①此题为相遇问题;②甲乙配合走的时光为T小时;③甲乙在同时走时相距1000千米,也就是说甲乙相遇的距离为1000千米;④应用公式:相遇时光=相遇距离÷速度和依据等量关系列等式T =1000/(120+80)解析二:甲乙相距的距离是由甲乙在雷同的时光内配合走完的.相距的距离=甲车走的距离+乙车走的距离依据等量关系列等式1000=120*T+80*T(2)A.B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B 地开出,每小时走80千米.若甲车先从A地向B开出30分钟后,甲乙两车再相向而行,T小时相遇,则可列方程为1000-120*30/60=(120+80)*T甲︳→ S1 →∣→︳←︳乙A C D B解析一:①此题为相遇问题;②甲乙配合走的时光为T小时;③因为甲车先向乙走30分钟,使甲乙间的现实距离变短,甲乙在同时走时现实相距(1000-120*30/60)千米,也就是说甲乙相遇的距离实为940千米;④应用公式:相遇时光=相遇距离÷速度和依据等量关系列等式 T=(1000-120*30/60)/(120+80)解析二:甲车先走20分钟到C点,这时甲乙两车现实相距距离CB为(1000-120*30/60)千米,CB间的距离是由甲乙在雷同的时光内配合走完的.相遇距离=(开端两车相距的距离-甲车先走的距离),相遇距离=(甲车的速度+乙车的速度)*T(1000-120*30/60)=(120+80)*T(3)A.B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B 地开出,每小时走80千米.若乙车先从B地向A开出20分钟后,甲乙两车再相向而行,T小时相遇,则可列方程为1000-120*20/60=(120+80)*T甲︳→∣相遇←乙︳→乙先走←︳乙A DC B解析一:①此题为相遇问题;②甲乙配合走的时光为T小时;③甲乙在同时走时相距AC(1000-120*20/60)千米,也就是说甲乙相遇的距离实为960千米;④应用公式:相遇时光=相遇距离÷速度和依据等量关系列等式 T=(1000-120*20/60)/(120+80)(4)A.B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B 地开出,每小时走80千米.若甲车先从A地背向B开出10分钟后到C(或乙车先从B地背向A开出10分钟后到D),甲乙两车再相向而行,T小时相遇,则可列方程为T=(1000+120*10/60)/(120+80)︳←︳甲乙︳︳C A B D解析一:①此题为相遇问题;②甲乙配合走的时光为T小时;③因为甲车先背向乙走了10分钟,使甲乙间的现实距离变长,甲乙在同时向相而行时现实相距(1000+120*10/60)千米,也就是说甲乙相遇的距离实为1020千米;④应用公式:相遇时光=相遇距离÷速度和依据等量关系列等式T=(1000+120*10/60)/(120+80)解析二:乙车先背向甲而行同甲(5)A.B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B 地开出,每小时走80千米.若甲车先从A背向乙走10分钟到C,乙车也从B背向甲走30分钟到D后,甲乙两车再相向而行,T小时相遇,则可列方程为T=(1000+120*10/60+80*30/60)/(120+80)C A B D解析一:①此题为相遇问题;②甲乙配合走的时光为T小时;③因为甲乙两车先分离背向而行走了10分钟和30分钟,使甲乙间的现实距离变长,甲乙在同时走时现实相距(1000+120*10/60+80*30/60)千米,也就是说甲乙相遇的距离实为CD=1060千米;④应用公式:相遇时光=相遇距离÷速度和依据等量关系列等式T=(1000+120*10/60+80*30/60)/(120+80)归纳总结:不管甲乙两车在同时走之前谁先行(或同时行),只如果相向而行,就会造成现实相遇距离变短,在肯定相遇距离时,需用原始相距距离减去某车先行距离;只如果相背而行,就会造成现实相遇距离变长,在肯定相遇距离时,需用原始相距距离加上某车先行距离;(二)追及问题(1)A.B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B 地开出,每小时走80千米.若甲乙两车同时开出,同向而行,甲(快车)在乙(慢车)后面,T小时后快车追上乙车,可列方程为T=1000/(120-80)解析一:甲︳→ S1 ∣乙→︳A B C①此题为追及问题;②甲乙配合走的时光为T小时;③在甲乙同时走时相距1000千米,也就是说甲乙追及的距离为1000千米;④应用公式:追实时光=追及距离÷速度差.依据等量关系列等式T=1000/(120-80)解析二:①甲乙在同时动身前相距1000千米为甲追上乙多走的距离,应肯定为追及距离②甲每小时比乙多走了(120-80)千米,③求追实时光,现实上是求1000千米中有T个(120-80)(2)若甲乙两车同时从A地动身,甲车的速度为每小时行120千米,乙车的速度为每小时走80千米.乙(慢车)在(甲)快车后面,同向而行,T小时后甲与乙相距900千米,则可列方程为T=900/(120-80)解析一:①此题为追及问题;②甲乙配合走的时光为T小时;③因为甲乙速度不合,造成甲乙经T小时后相距900千米,也就是说甲乙追及的距离为900千米;④应用公式:追实时光=追及距离÷速度差.依据等量关系列等式T=900/(120-80)(3)若甲乙两车在长方形的跑道上同时从A地同向而行,甲车的速度为每小时行120千米,乙车的速度为每小时走80千米.已知长方形跑道的周长为500千米,T小时后甲与乙相遇,则可列方程为T=500/(120-80)解析一:①此题为追及问题;②甲乙配合走的时光为T小时;③因为甲乙速度不合,只有甲经T小时多走一圈后才干追上乙,也就是说甲乙追及的距离为长方形的周长500千米;④应用公式:追实时光=追及距离÷速度差.依据等量关系列等式T=500/(120-80)Array(4)甲乙同时从A地以40千米/小时速度同向动身,15分钟后,甲车因油量缺少以90千米/小时需返回到A地加油,乙车持续原速前行,甲车在A地加油用了10分钟,随后甲车又以90千米/小时速度用了T小时追上乙车,可列方程为:甲乙︳→ S1 ∣乙→S2︳A B C解析一:①此题为追及问题;②甲追乙配合走的时光为T小时;③因为甲乙同业15分钟产生距离AB=40*(15/60),甲在返回A地所用时光40*(15/60)/90小时和加油时光(10/60)小时乙车在依旧前行,前行的距离为BC=40*【40*(15/60)/90+10/60】千米;则甲车追乙车现实距离为AC=40*(15/60)+40*【40*(15/60)/90+10/60】④甲乙两车的速度差为(90-40)千米/小时⑤应用公式:追实时光=追及距离÷速度差.依据等量关系列等式T={40*(15/60)+40*【40*(15/60)/90+10/60】}/(90-40)归纳总结:解追及问题的症结也在于肯定追实时光和追及距离,具体同相遇问题.。

行程问题之相遇问题和追及问题

行程问题之相遇问题和追及问题

行程问题之相遇问题和追及问题知识简析:行程问题是反映物体匀速运动状况的应用题,它研究的是物体运动速度、时间和路程三者之间的关系。

基本数量关系式为:路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间行程问题根据运动物体的个数可分为:一个物体的运动、两个物体的运动或三个物体的运动。

这里主要研究两个物体的运动,根据两个物体运动的方向,可分为:相遇问题(相向运动)、追及问题(同向运动)、相离问题(相背运动)三种情况。

两个物体运动时,运动的方向与运动的速度有着很大关系,当两个物体相向运动或相背运动时,以两个运动物体速度的和作为运动速度(简称速度和),当两个物体同向运动时,追击的速度就变为了两个运动物体速度的差(简称速度差)。

一、相遇问题。

两个物体在同一直线或环形路线上,同时或不同时由两地出发相向而行,在途中相遇,此类行程问题被称为相遇问题。

两个物体同时或不同时从同一地点出发,相背而行,此类行程问题被称为相离问题。

相离问题就相当于相遇问题的逆过程,这两类问题解题方法相同。

常用数量关系式为:甲的路程+乙的路程=相遇(或相离)路程速度和×相遇(或相离)时间=相遇(或相离)路程相遇(或相离)路程÷速度和=相遇(或相离)时间相遇(或相离)路程÷相遇(或相离)时间=速度和二、追及问题。

两物体在同一直线或环形路线上运动,速度慢的在前,速度快的在后,经过一段时间,速度快的追上速度慢的,此类问题通常被称为追及问题。

常用数量关系式为:路程差=追及者所行路程-被追者所行路程追及时间×速度差=路程差追及时间=路程差÷速度差速度差=路程差÷追及时间相遇问题例1、甲、乙两辆汽车分别以不同的速度同时从A、B两地相对而行,途中相遇,相遇点距A地60千米。

相遇后两车以原速前进,到底目的地后,两车立即返回,在途中又第二次相遇,这时距A地40千米。

问第一次相遇点距B地多少千米?练习一:1、甲、乙两人分别从两地同时相向而行,8小时后可以相遇。

五年级奥数行程问题(追及相遇+火车过桥)

五年级奥数行程问题(追及相遇+火车过桥)

(一)行程问题行程问题是小学奥数中变化最多的一个专题,不论在奥数竞赛中还是在“小升初”的升学考试中,都拥有非常重要的地位。

行程问题中包括:火车过桥、流水行船、沿途数车、猎狗追兔、环形行程、多人行程,等等。

每一类问题都有自己的特点,解决方法也有所不同,但是,行程问题无论怎么变化,都离不开“三个量,三个关系”:这三个量是:路程(s)、速度(v)、时间(t)三个关系:1. 简单行程:路程 = 速度×时间2. 相遇问题:路程和 = 速度和×时间3. 追击问题:路程差 = 速度差×时间牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系,就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的。

①追击及相遇问题一、例题与方法指导例1. 甲、乙、两人同时同地出发,绕一个花圃行走,甲与乙背向而行。

甲每分钟走40米,乙每分钟走38米。

在途中,甲和乙行走5分钟之后相遇。

问:这个花圃的周长是多少米?例2. 东、西两地间有一条公路长230千米,甲车以每小时25千米的速度从东到西地,2小时后,乙车从西地出发,再经过3小时两车还相距15千米。

乙车每小时行多少千米?例3. 兄妹二人同时从家里出发到学校去,家与学校相距1400米。

哥哥骑自行车每分钟行200米,妹妹每分钟走80米。

哥哥刚到学校就立即返回来在途中与妹妹相遇。

从出发到相遇,妹妹走了几分钟?相遇处离学校有多少米?二、巩固训练1. 两城市相距328千米,甲、乙两人骑自行车同时从两城出发,相向而行。

甲每小时行28千米,乙每小时行22千米,乙在中途修车耽误1小时,然后继续行驶,与甲相遇,求出发到相遇经过多少时间?2. 两列火车从某站相背而行,甲车每小时行58千米,先开出2小时后,乙车以每小时62千米才开出,乙车开出5小时后,两列火车相距多少千米?三、拓展提升1. 客车和货车同时从甲、乙两地相对开出,客车每小时行54千米,货车每小时行48千米,行驶5小时后两车相遇。

求甲乙两地相距多少千米?3.甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地去,丙第一个出发,乙第二,甲最后出发。

小升初行程问题 相遇问题 追及问题

小升初行程问题 相遇问题  追及问题

行程问题(一)相遇问题追及问题【基本公式】1、路程=速度X时间2、相遇问题:相遇路程=速度和X相遇时间3、追及问题:相差路程=速度差X追及时间行程问题(一)相遇问题1、甲、乙两辆车同时从相距675千米的两地对开,经过5小时相遇。

甲车每小时行70千米,求乙车每小时行多少千米?2、快、慢两车同时从两城相向出发,4小时后在离中点18千米处相遇。

已知快车每小时行70千米,问慢车每小时行多千米?3、甲、乙两车同时从相距1313千米的两地相向开出,3小时后还相距707千米,再经过几小时两车相遇?4、两城相距564千米,两列火车同时从两城相对开出,6小时相遇,已知第一列火车的速度比第二列火车的速度每小时快2千米,两列火车的速度各是多少?5、小斌骑自行车每小时行15千米,小明步行每小时行5千米。

两人同时在某地沿同一条线路到30千米外的学校去上课。

小斌到校后发现忘了带钥匙,就沿原路回家去拿,在途中与小明相遇。

问相遇时小明共行了多少千米?6、A、B两地相距380千米。

甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出,原计划甲每小时行36千米,乙每小时行40千米,但开车时,甲改变了速度,也以每小时40千米的速度行驶。

这样相遇时乙车比原计划少走了多少千米?7、东、西两地相距90千米,甲、乙两人分别从两地同时出发,相向而行。

甲每小时行的路程是乙的2倍。

5小时后两人相遇,两人的速度各是多少?8、甲、乙两车从相距360千米的两地相向而行,甲车时速70千米,乙车时速50千米,几小时后两车相距120千米?9、甲、乙两车同时从A、B两地出发,相向而行,4小时相遇,相遇后甲车继续行驶3小时到达B地,乙车每小时行54千米,问A、B两地相距多少千米?10、甲从A地、乙从B地同时以均匀的速度相向而行,第一次相遇A地6千米,继续前进,到达对方起点后立即返回,在离B地3千米处第二次相遇,问A、B两地相距多少千米?11、A大学的小李和B大学的小孙分别从自已的学校同时出发,不断往返于A、B两校之间。

小学思维数学:行程问题之相遇与追及问题-带详解

小学思维数学:行程问题之相遇与追及问题-带详解

相遇与追及问题1、根据学习的“路程和=速度和×时间”继续学习简单的直线上的相遇与追及问题2、研究行程中复杂的相遇与追及问题3、通过画图使较复杂的问题具体化、形象化,融合多种方法达到正确理解题目的目的4、培养学生的解决问题的能力一、相遇甲从A地到B地,乙从B地到A地,然后两人在途中相遇,实质上是甲和乙一起走了A,B之间这段路程,如果两人同时出发,那么相遇路程=甲走的路程+乙走的路程=甲的速度×相遇时间+乙的速度×相遇时间=(甲的速度+乙的速度)×相遇时间=速度和×相遇时间.一般地,相遇问题的关系式为:速度和×相遇时间=路程和,即=tS V和和二、追及有两个人同时行走,一个走得快,一个走得慢,当走得慢的在前,走得快的过了一些时间就能追上他.这就产生了“追及问题”.实质上,要算走得快的人在某一段时间内,比走得慢的人多走的路程,也就是要计算两人走的路程之差(追及路程).如果设甲走得快,乙走得慢,在相同的时间(追及时间)内:追及路程=甲走的路程-乙走的路程=甲的速度×追及时间-乙的速度×追及时间=(甲的速度-乙的速度)×追及时间=速度差×追及时间.一般地,追击问题有这样的数量关系:追及路程=速度差×追及时间,即=tS V差差例如:假设甲乙两人站在100米的跑道上,甲位于起点(0米)处,乙位于中间5米处,经过时间t后甲乙同时到达终点,甲乙的速度分别为v甲和v乙,那么我们可以看到经过时间t后,甲比乙多跑了5米,或者可以说,在时间t内甲的路程比乙的路程多5米,甲用了时间t追了乙5米三、在研究追及和相遇问题时,一般都隐含以下两种条件:(1)在整个被研究的运动过程中,2个物体所运行的时间相同(2)在整个运行过程中,2个物体所走的是同一路径。

知识精讲教学目标⨯⎧⎪÷⎨⎪÷⎩÷⎧⎪⨯⎨⎪÷⎩路程=速度和相遇相遇速度和=路程相遇相遇=路程速度和追及=追及路程速度差追及追及路程=速度差追及速度差=追及路程追及模块一、直线上的相遇问题【例 1】 一辆客车与一辆货车同时从甲、乙两个城市相对开出,客车每小时行46千米,货车每小时行48千米。

行程问题综合 (一)

行程问题综合  (一)

行程问题综合(1)基本模式(一)相遇问题和相离问题:(1)相遇问题:“两物体分别从两地出发,相向而行”,注意关键词“相向”,如果两物体同时出发,相遇时所用时间一定相同,注意对速度和的理解图示:关系式:相遇时间=总路程÷速度和总路程=速度和×相遇时间例1:甲、乙两车的速度比是3:4,两车同时从两地相向而行,在离中点6千米处相遇,求两地相距多少千米?巩固:1、甲乙两车同时从AB两地出发相向而行。

甲车每小时行45千米,两车相遇后乙车再行135千米到A地,甲车再行2小时到B地。

求乙车行全程共用了几小时?2、甲乙两队学生从相隔17km的两地出发,相向而行,一个同学骑自行车以每刻钟3.5km的速度在两队之间往返联络,如果甲队每小时走4.5km,乙队每小时走4km,问:两队相遇时骑自行车的同学一共行了多少千米?<4>某轮船公司较长时间以来,每天中午有一只轮船从哈佛开往纽约,并且在每天的同一时间也有一只轮船从纽约开往哈佛,轮船在途中所花的时间,来去是六昼夜,问今天中午从哈佛开出的轮船,在整个航运途中,将会遇到只同一公司的轮船从对面开来。

<5>甲乙分别从A、B两地同时出发,相向而行,甲在早上9点到达C地,而乙到达C地时已经是下午5点了,已知甲乙速度比为5:3,则甲乙相遇时间时是几点?(2)相离问题:“两物体(从同一地点)同时出发,相背而行”,注意对“速度和”的理解,注意时间的因素图示:A B关系式:相离距离=速度和×相背而行的时间例2:甲乙两人上午8时分别从AB两地同时相向出发,到10时两车相距112.5km两车继续行驶到下午1时,两车还是相距112.5千米,求AB两地之间的距离?基本模式(二)追及问题和领先问题(1)追及问题:“两物体同向而行,一快一慢,慢者先行,快者追之”图示:基本数量关系式:追及时间=需要追及的距离÷速度差;追及距离=速度差×追及时间速度差=追及距离÷所用时间,近而再根据其他已知条件求出各自速度,从而解决问题。

四年级奥数:行程问题之相遇问题、追及问题

四年级奥数:行程问题之相遇问题、追及问题

四年级奥数:行程问题之相遇问题、追及问题两个运动的物体,以不同的速度从不同地点出发沿同一线路相向而行,两个物体之间的距离不断缩短,直到相遇。

我们把这样的问题叫做相遇问题,相遇问题的关系式为:相遇路程=速度和×相遇时间。

解相遇问题一定要紧盯速度与相遇路程。

本篇我主要会讲到以下几种类型的题目:(1)一般相遇问题:如果两个物体是同时出发,那么相遇路程就是两个物体原来相距的路程;如果两个物体不是同时出发,那么它们的相遇路程等于两个物体原来相距的路程减去其中一个物体先走的路程;(2)中点相遇问题:相遇路程等于相遇地点与中点距离的两倍;(3)往返相遇问题:同时出发,同时停止,则中间往返的时间就是相遇时间;(4)环形相遇问题:同时、同地背向出发,相遇路程就是一周的长度。

一般相遇问题一般行程问题中,路程=速度×时间,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度。

例题1,此类相遇问题中:相遇时间=相遇路程÷速度和。

中点相遇问题相遇问题中,路程差=速度差×时间差;速度差=路程差÷时间;时间=路程差÷速度差。

中点相遇问题中,快的多走的路程就是距离中点路程的两倍。

相遇时间=路程差÷速度差。

往返相遇问题往返相遇问题的关键是,往返行驶的时间与相遇时间相等。

环形相遇问题环形跑道上同时背向行驶,相遇几次,则相遇路程就是几个全程,再根据相遇时间=路程÷速度和求解。

在追及问题中,必定有一个物体的速度较快,而另一个物体速度较慢,解题的关键是找到追及路程。

追及问题的关系式为:追及时间×速度差=追及路程。

两种追及路线的追及路程分别是:(1)直线追及:如果两人同时同向不同地出发,那么追及路程就是两人相距的路程;如果两人同地同向不同时出发,那么追及路程就是先走的路程;(2)环形追及:如果两人同时、同地、同向出发,那么追及问题就是一周的长;如果是不同时或不同向或不同地出发,需要结合具体情景,借助示意图和列表进行分析。

行程问题解题技巧(相遇追及问题)

行程问题解题技巧(相遇追及问题)

行程问题解题技巧行程问题在行车、走路等类似运动时,已知其中的两种量,按照速度、路程和时间三者之间的相互关系,求第三种量的问题,叫做“行程问题”。

此类问题一般分为四类:一、相遇问题;二、追及问题;三、相离问题;四、过桥问题等。

行程问题中的相遇问题和追及问题主要的变化是在人(或事物)的数量和运动方向上。

相遇(相离)问题和追及问题当中参与者必须是两个人(或事物)以上;如果它们的运动方向相反,则为相遇(相离)问题,如果他们的运动方向相同,则为追及问题。

相遇问题两个运动物体作相向运动,或在环形道口作背向运动,随着时间的延续、发展,必然面对面地相遇。

这类问题即为相遇问题。

相遇问题的模型为:甲从A地到B地,乙从B地到A地,然后甲,乙在途中相遇,实质上是两人共同走了A、B之间这段路程,如果两人同时出发,那么:A,B两地的路程=(甲的速度+乙的速度)×相遇时间=速度和×相遇时间基本公式有:两地距离=速度和×相遇时间相遇时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相遇时间二次相遇问题的模型为:甲从A地出发,乙从B地出发相向而行,两人在C地相遇,相遇后甲继续走到B地后返回,乙继续走到A地后返回,第二次在D地相遇。

则有:第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。

相遇问题的核心是“速度和”问题。

利用速度和与速度差可以迅速找到问题的突破口,从而保证了迅速解题。

相离问题两个运动着的动体,从同一地点相背而行。

若干时间后,间隔一定的距离,求这段距离的问题,叫做相离问题。

它与相遇问题类似,只是运动的方向有所改变。

解答相离问题的关键是求出两个运动物体共同趋势的距离(速度和)。

基本公式有:两地距离=速度和×相离时间相离时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相离时间相遇(相离)问题的基本数量关系:速度和×相遇(相离)时间=相遇(相离)路程在相遇(相离)问题和追及问题中,必须很好的理解各数量的含义及其在数学运算中是如何给出的,这样才能够提高解题速度和能力。

行程问题二相遇问题和追及问题

行程问题二相遇问题和追及问题
间是 50 ×10÷(75- 50)= 20(分钟)?
因此,小张走的距离是 75× 20= 1500(米).
答:从家到公园的距离是 1500 米. 还有一种不少人采用的方法. 解二:小张加快速度后,每走 1 米,可节约时间(1/75-1/50)分钟,因此家到公园的 距离是
一种解法好不好,首先是“易于思考”,其次是“计算方便”.那么你更喜欢哪一种解 法呢?对不同的解法进行比较,能逐渐形成符合你思维习惯的解题思路.
解:画一张简单的示意图:
图上可以看出,从爸爸第一次追上到第二次追上,小明走了 8-4=4(千米).
而爸爸骑的距离是 4+ 8= 12(千米). 这就知道,爸爸骑摩托车的速度是小明骑自行车速度的 12÷4=3(倍).按照这个倍数 计算,小明骑 8 千米,爸爸可以骑行 8×3=24(千米). 但事实上,爸爸少用了 8 分钟,骑行了 4+12=16(千米).
甲走的距离-乙走的距离 = 甲的速度×时间-乙的速度×时间 =(甲的速度-乙的速度)×时间.
通常,“追及问题”要考虑速度差. 追及问题公式:(快速-慢速)×追及时间=追及路程
(★★★)小轿车的速度比面包车速度每小时快 6 千米,小轿车和面包车同 时从学校开出,沿着同一路线行驶,小轿车比面包车早 10 分钟到达城门,当面包车到达城 门时,小轿车已离城门 9 千米,问学校到城门的距离是多少千米?
少骑行 24-16=8(千米). 摩托车的速度是 1 千米/分,爸爸骑行 16 千米需要 16 分钟.
8+8+16=32. 答:这时是 8 点 32 分.
我来试一试!
甲村、乙村相距 6 千米,小张与小王分别从甲、乙两村同时出发,在两村之间往返行 走(到达另一村后就马上返回).在出发后 40 分钟两人第一次相遇.小王到达甲村后返回, 在离甲村 2 千米的地方两人第二次相遇.问小张和小王的速度各是多少?

小升初行程问题专项训练之相遇问题 追及问题

小升初行程问题专项训练之相遇问题 追及问题

小升初行程问题专项训练之相遇问题追及问题一、基本公式:1.路程 = 速度 ×时间2.相遇问题:相遇路程 = 速度和 ×相遇时间3.追及问题:相差路程 = 速度差 ×追及时间二、行程问题(一)-----相遇问题例题:1.XXX和XXX同时从两地相对出发,XXX步行每分钟走8米,XXX骑自行车的速度是XXX步行的3倍,经过5分钟后两人相遇,问这两地相距多少米?解析:设两地相距为x米,则XXX走了5×8=40米,XXX走了5×8×3=120米,两人相遇走了x米,根据相遇问题公式,得到40+120=x,即x=160,故两地相距160米。

2.在一条笔直的公路上,XXX和XXX骑车从相距900米的A、B两地同时出发,XXX每分钟行200米,XXX每分钟行250米,经过多少时间两人相距2700米?(分析各种情况)解析:设两人相遇时间为t分钟,则XXX走了200t米,XXX走了250t米,两人相遇走了900+900+2700=4500米,根据相遇问题公式,得到200t+250t=4500,即t=12,故两人相遇时间为12分钟。

3.客货两车同时从甲、乙两地相对开出,客车每小时行44千米,货车每小时行52千米,两车相遇后继续以原速度前进,到达乙、甲两地后立即返回,第二次相遇时,货车比客车多行60千米。

问甲、乙两地相距多千米?解析:设甲、乙两地相距为x千米,则两车第一次相遇时,走了x千米,根据相遇问题公式,得到x=44t+52t,即x=96t。

第二次相遇时,货车比客车多行60千米,即52t-44t=60,解得t=15/2,代入x=96t,得到x=720,故甲、乙两地相距720千米。

4.XXX从甲地向乙地走,XXX同时从乙地向甲地走,当各自到达终点后,又迅速返回,各自速度不变,两人第一次相遇在距甲地40米处,第二次相遇在距乙地15米处,问甲、乙两地相距多少米?解析:设甲、乙两地相距为x米,则两人第一次相遇时,XXX走了x+40米,XXX走了x-40米,根据追及问题公式,得到2x=80,即x=40.第二次相遇时,XXX走了2x+15=95米,XXX走了2x-15=65米,根据追及问题公式,得到2x=80,即x=40.故甲、乙两地相距40米。

应用题板块-行程问题之相遇追及(小学四年级奥数题)

应用题板块-行程问题之相遇追及(小学四年级奥数题)

应用题板块-行程问题之相遇追及(小学四年级奥数题)【一、题型要领】1. 相遇问题【基本概念】小王在A地要去B地,小张在B地要去A地(下图左侧部分),两人分别行走一段时间后,就会在途中相遇(下图右侧部分)。

【基本公式】(1)总路程= 小王行走的路程+ 小张行走的路程(2)小王行走的路程= 小王行走的速度* 小王行走的时间(3)小张行走的路程= 小张行走的速度* 小张行走的时间由(1)(2)(3)可得(4)总路程= 小王行走的速度* 小王行走的时间+ 小张行走的速度* 小张行走的时间如果小张和小王同时出发,可得(5)总路程=(小王行走的速度 + 小张行走的速度)* 行走的时间【解题关键】两地相距的距离等于小王行走的路程加上小张行走的路程,再分别根据两人的速度和时间去计算两人行走的路程即可2. 追及问题【基本概念】小张在前方行走,小王在后方与小张同方向行走(下图左侧部分),如果小王行走的速度大于小张,则经过一段时间以后,小王就会追上小张(下图右侧部分)【基本公式】(1)小王和小张相距的路程= 小王行走的路程- 小张行走的路程(2)小王行走的路程= 小王行走的速度* 小王行走的时间(3)小张行走的路程= 小张行走的速度* 小张行走的时间由(1)(2)(3)可得(4)小王和小张相距的路程 = 小王行走的速度* 小王行走的时间- 小张行走的速度* 小张行走的时间如果小张和小王同时出发,可得(5)小王和小张相距的路程 =(小王行走的速度 - 小张行走的速度)* 行走的时间【解题关键】小王和小张相距的距离等于小王行走的路程减去小张行走的路程,再分别根据两人的速度和时间去计算两人行走的路程即可【举一反三】有一类题目是为赶时间,题目描述“为了节省XX时间从原本的速度x变成了之后的速度y”,解题时可以假象成另一个人以原速度提前走了XX 时间,而自身以修改后的速度从原地出发,最终两人同时到达终点,即可用“追及”问题解答【二、重点例题】例题1【题目】小张从甲地到乙地步行需要36分钟,小王骑自行车从乙地到甲地需要12分钟,他们同时出发,几分钟后两人相遇?【分析】走同样长的距离,小张花费的时间是小王花费时间的36 ÷ 12 = 3(倍),因此自行车的速度是步行速度的3倍。

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行程问题、相遇问题和追及问题的解题技巧
一、行程问题、相遇问题和追及问题的核心公式:
行程问题最核心的公式“速度=路程÷时间”。

由此可以演变为相遇问题和追及问题。

其中:
相遇时间=相遇距离÷速度和,
追及时间=追及距离÷速度差。

速度和=快速+慢速
速度差=快速-慢速
二、相遇距离、追及距离、速度和(差)及相遇(追及)时间的确定
第一:相遇时间和追及时间是指甲乙在完成相遇(追及)任务时共同走的时间。

第二:在甲乙同时走时,它们之间的距离才是相遇距离(追及距离)分为:
相遇距离——甲与乙在相同时间内走的距离之和;S=S1+S2
甲︳→S1 →∣←S2 ←︳乙
A C B
追及距离——甲与乙在相同时间内走的距离之差
甲︳→S1 ←∣乙→S2 ︳
A B C
在相同时间内S甲=AC ,S乙=BC 距离差AB =S甲- S乙
第三:在甲乙同时走之前,不管是甲乙谁先走,走的方向如何?走的距离是多少?都不影响相遇时间和追及时间,只是引起相遇距离和追及距离的变化,具体变化都应视情况从开始相距的距离中加减。

简单的有以下几种情况:
三、例题:
(一)相遇问题
(1)A、B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B地开出,每小时走80千米。

若两车从A、B两地同时开出,相向而行,T小时相遇,
则可列方程为T=1000/(120+80)。

甲︳→S1 →∣←S2 ←︳乙
A C B
解析一:
①此题为相遇问题;
1
②甲乙共同走的时间为T小时;
③甲乙在同时走时相距1000千米,也就是说甲乙相遇的距离为1000千米;
④利用公式:相遇时间=相遇距离÷速度和
根据等量关系列等式T=1000/(120+80)
解析二:
甲乙相距的距离是由甲乙在相同的时间内共同走完的。

相距的距离=甲车走的距离+乙车走的距离
根据等量关系列等式1000=120*T+80*T
(2)A、B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B地开出,每小时走80千米。

若甲车先从A地向B开出30分钟后,甲乙两车再相向而行,T小时相遇,
则可列方程为1000-120*30/60=(120+80)*T
甲︳→S1 →∣→︳←︳乙
A C D B
解析一:
①此题为相遇问题;
②甲乙共同走的时间为T小时;
③由于甲车先向乙走30分钟,使甲乙间的实际距离变短,甲乙在同时走时实际相距(1000-120*30/60)千米,也就是说甲乙相遇的距离实为940千米;
④利用公式:相遇时间=相遇距离÷速度和
根据等量关系列等式T=(1000-120*30/60)/(120+80)
解析二:
甲车先走20分钟到C点,这时甲乙两车实际相距距离CB为(1000-120*30/60)千米,CB间的距离是由甲乙在相同的时间内共同走完的。

相遇距离=(开始两车相距的距离-甲车先走的距离),相遇距离=(甲车的速度+乙车的速度)*T
(1000-120*30/60)=(120+80)*T
(3)A、B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B地开出,每小时走80千米。

若乙车先从B地向A开出20分钟后,甲乙两车再相向而行,T小时相遇,则可列方程为1000-120*20/60=(120+80)*T
甲︳→∣相遇←乙︳→乙先走←︳乙
A D C B
解析一:
①此题为相遇问题;
②甲乙共同走的时间为T小时;
③甲乙在同时走时相距AC(1000-120*20/60)千米,也就是说甲乙相遇的距离实为960千米;
④利用公式:相遇时间=相遇距离÷速度和
根据等量关系列等式T=(1000-120*20/60)/(120+80)
(4)A、B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B地开出,每小时走80千米。

若甲车先从A地背向B开出10分钟后到C(或乙车先从B地背向A开出10分钟后到D),甲乙两车再相向而行,T小时相遇,则可列方程为T=(1000+120*10/60)/(120+80)
2
︳←︳甲乙︳︳
C A B D
解析一:
①此题为相遇问题;
②甲乙共同走的时间为T小时;
③由于甲车先背向乙走了10分钟,使甲乙间的实际距离变长,甲乙在同时向相而行时实际相距
(1000+120*10/60)千米,也就是说甲乙相遇的距离实为1020千米;
④利用公式:相遇时间=相遇距离÷速度和
根据等量关系列等式T=(1000+120*10/60)/(120+80)
解析二:
乙车先背向甲而行同甲
(5)A、B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B地开出,每小时走80千米。

若甲车先从A背向乙走10分钟到C,乙车也从B背向甲走30分钟到D后,甲乙两车再相向而行,T小时相遇,
则可列方程为T=(1000+120*10/60+80*30/60)/(120+80)
C A B D
解析一:
①此题为相遇问题;
②甲乙共同走的时间为T小时;
③由于甲乙两车先分别背向而行走了10分钟和30分钟,使甲乙间的实际距离变长,甲乙在同时走时实际相距(1000+120*10/60+80*30/60)千米,也就是说甲乙相遇的距离实为CD=1060千米;
④利用公式:相遇时间=相遇距离÷速度和
根据等量关系列等式
T=(1000+120*10/60+80*30/60)/(120+80)
归纳总结:不管甲乙两车在同时走之前谁先行(或同时行),
只要是相向而行,就会造成实际相遇距离变短,在确定相遇距离时,需用原始相距距离减去某车先行距离;
只要是相背而行,就会造成实际相遇距离变长,在确定相遇距离时,需用原始相距距离加上某车先行距离;
(二)追及问题
(1)A、B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B地开出,每小时走80千米。

若甲乙两车同时开出,同向而行,甲(快车)在乙(慢车)后面,T小时后快车追上乙车,可列方程为T=1000/(120-80)
解析一:
甲︳→S1 ∣乙→︳
A B C
①此题为追及问题;
②甲乙共同走的时间为T小时;
③在甲乙同时走时相距1000千米,也就是说甲乙追及的距离为1000千米;
④利用公式:追及时间=追及距离÷速度差。

根据等量关系列等式T=1000/(120-80)
3
解析二:
①甲乙在同时出发前相距1000千米为甲追上乙多走的距离,应确定为追及距离
②甲每小时比乙多走了(120-80)千米,
③求追及时间,实际上是求1000千米中有T个(120-80)
(2)若甲乙两车同时从A地出发,甲车的速度为每小时行120千米,乙车的速度为每小时走80千米。

乙(慢车)在(甲)快车后面,同向而行,T小时后甲与乙相距900千米,则可列方程为T=900/(120-80)解析一:
①此题为追及问题;
②甲乙共同走的时间为T小时;
③由于甲乙速度不同,造成甲乙经T小时后相距900千米,也就是说甲乙追及的距离为900千米;
④利用公式:追及时间=追及距离÷速度差。

根据等量关系列等式T=900/(120-80)
(3)若甲乙两车在长方形的跑道上同时从A地同向而行,甲车的速度为每小时行120千米,乙车的速度为每小时走80千米。

已知长方形跑道的周长为500千米,T小时后甲与乙相遇,则可列方程为T=500/(120-80)解析一:
①此题为追及问题;
②甲乙共同走的时间为T小时;
③由于甲乙速度不同,只有甲经T小时多走一圈后才能追上乙,也就是说甲乙追及的距离为长方形的周长500千米;
④利用公式:追及时间=追及距离÷速度差。

根据等量关系列等式T=500/(120-80)
甲乙︳→S1 ∣乙→S2 ︳
A B C
解析一:
①此题为追及问题;
②甲追乙共同走的时间为T小时;
③由于甲乙同行15分钟产生距离AB=40*(15/60),甲在返回A地所用时间40*(15/60)/90小时和加油时间(10/60)小时乙车在依然前行,前行的距离为BC=40*【40*(15/60)/90+10/60】千米;则甲车追乙车实际距离为AC=40*(15/60)+40*【40*(15/60)/90+10/60】
④甲乙两车的速度差为(90-40)千米/小时
⑤利用公式:追及时间=追及距离÷速度差。

根据等量关系列等式T={40*(15/60)+40*【40*(15/60)/90+10/60】}/(90-40)
归纳总结:解追及问题的关键也在于确定追及时间和追及距离,具体同相遇问题。

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