体育科学研究复习资料整理
体育科学研究方法(体育教育)复习题
体育科学研究方法复习资料1、科学研究：科学研究是人们探索自然界、社会和人类思维发生、发展及变化规律，创造新知识、新技术的一种特殊的社会实践活动。
2、调查法：就是通过直接接触、询问研究对象或现场观察等手段来获得事实材料的一种科学研究方法。
3、科学研究论文是运用概念、判断、推理、证明或反驳等手段与方法，分析、表述科学研究成果的文章，是科学研究的记录和总结。
4、科学态度是指人们对科学、科研工作以及与此相关的人和事的认识和看法及其言行中的表现。
5、研究设计就是在运用或实施具体的研究方法之前，为保证得到正确资料或信息的一种计划性工作。
6、体育科学是整个人类科学体系的组成部分，它是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
7、科学假说：是以获得的材料和已知的事实为依据，以科学理论为指导，对被探索事物的某种现象所产生的原因及其运动规律做出推测性的解释。
8、体育科学的研究文献主要是指记录、保存、交流和传播体育科学知识的一切印刷品和视听材料。
9、实验法：是通过人为地创设一定的情境和有意图地控制和操作某些变量，从而发现和揭示有关变量之间因果关系的一种研究方法。
10、特尔菲法：是由专家在背靠背的情况下，经过几轮筛选之后，由专家集体进行预测或判断的一种调查形式。
也称为“专家调查法”。
11、研究变量：变量是指被研究的现象、事件或事物所反映出来的数量特征。
12、文献综述：是对某一学科、某一研究领域或某一研究问题在一定时期内的研究状况进行较全面、系统的综合概括与评论。
13、科研道德修养就是科研人员对科研道德行为标准的认识和理解所到达的一定水平，以及以此为基础在科研活动中表现出来的态度和行为。
14、二次文献：指报道和查找一次文献的检索书刊，如各种目录、题录和文摘等15、一次文献：指首次出版的各种文献，也称为原始文献。
1、简述体育科学研究的基本范围1〕探索体育领域中尚未掌握的知识和规律；2〕检验现今体育实践所依据的已有学说和理论；3〕探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。
体育科学研究方法与指导(资料整理与分析15-20)
■ “是一次唯一的作一些可以使你终身受益的作业的机会”；
“一篇论文所提供的收集资料研究经验对我们未来的生活将产 生永恒的影响，在很大程度上不是所选题目，而是它所提供的 严格性训练和论文所要求的材料方面的组织能力” ——[意]翁贝托.埃科
二、体育科学研究论文的特点＊
■成果的创新性：新见解的提出、新规律的发现、新技术的设计、新 成果的报道、新理论的阐述、新方法的设计和应用、新器材的研制 与开发。
一、体育科学研究论文的类型﹡
■ 按学科领域分类可分为 ：体育自然科学类论文、体
育人文社会科学类论文。 ■按研究内容性质分类可分为：基础和应用理论研究论 文、应用和技术开发研究论文、文献综述类论文、总 结报告性论文。 ■按写作目的可分为：期刊论文、会议论文、学位论文。
（一）各类学位论文的特点
学士学位论文：大学本科毕业生在申请学士学位时所提交的论文； 论文选题的范围较广，但深度较不足；是一种学习、实践、探索 和创新相结合的综合教学形式，强调的是一种研究性的学习，注 重过程，是对学生综合运用所学知识，解决本本专业实际问题能 力的考核。同时也是学校办学质量和办学效益的重要评价内容。
■体育人文社会科学类论文特点＊
●研究范畴：研究范围较广，主要涉及学校体育
学、体育概论、体育史学、体育美学、体育社会学、 体育经济学、体育法学、体育管理学、社会体育学、 体育心理学、比较体育学等。 ●研究方法：在查阅大量文献资料的基础上，多 采用社会调查和逻辑分析推理方法。 ●分析方法：定性分析为主，定性与定量分析相 结合。文中图、表相对较少。 ●成果应用价值：直接应用价值不明显，但具有 重要的理论指导、决策参考价值。
● 写作方法（四步曲）
根据选题、论文初稿或修改稿的内容，回答“研究
体育科研方法复习资料精版
体育科研方法复习资料（精版）名词解释科学：是人对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识；是反映客观事实和规律的知识体系；是一项反映客观事实和规律的知识体系相关活动的事业。
科学具有共同性、实验性、探索性、逻辑性等特征。
体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的科学群。
科学研究：是人们探索未知事实或未完全了解事实的本质和规律，以及对以后知识分析整理的实践活动。
体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。
科学研究方法(科学方法):是人们为了实现认识客观世界这一目标而采用的手段方式和途径。
体育科学研究方法：是人们为了科学地认识和揭示体育运动发展的客观规律，而采用的手段、途径、工具和方式的总称。
数理统计法：运用统计原理与方法分析研究对象的因果关系或相关关系揭示研究对象的一般规律。
（比较、分类、类比；归纳和演绎）归纳：从许多同类的个别事物中找出它们的共同点的方法。
演绎：从一般原理推演出个别结论的思维方法和推理形式。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 选题：是指在确定研究方向的基础上，选择与决定研究课题是科学研究中最为重要的环节。
研究方向：是指课题所归属的学科领域和研究的范围。
研究课题：是指在该学科领域和研究范围中尚未被人们认识和解决的问题。
论域不明：是指根据研究对象的范围大小，在题目中明确表示其论域的大小。
文献法：主要至搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
顺查法：是以课题研究对象的产生时间为起点，由远及近，按照时间的顺序逐月进行查找的方法。
倒查法：是指以进行某课题研究的时间为起点，由近及远，按照时间的逆序逐年逐月进行查找的方法。
体育科学研究方法
2011—2012第二学期期末考试《体育科学研究方法》复习参考资料一.名词解释1.体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。
2.体育科学研究的根本任务：是研究和发现有关体育运动的理论与方法问题，探索解决问题的途径和方法，揭示体育领域中各种现象和关系的本质与规律，为提高体育运动实践活动的科学性服务。
3.科学研究方法：是人们为了实现认识客观世界这一目标而采用的手段方式和途径。
4.观察法：研究者通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对客观事物能动的进行系统的观察和描述，从而获得经验事实的一种科学的研究方法。
5.调查法：是指调查者根据研究目的，有意识地通过直接接触，询问研究对象或现场观察等手段来获得研究对象事实材料的一种科学研究方法。
6.问卷调查：是通过事先设计问卷或调查表来向调查对象收集资料的过程。
7.问卷调查法：又称问卷法，是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询问调查对象，或让其填写，然后对所得材料进行统计分析，得出结论的研究方法。
8.专家调查法：也叫特尔菲法，是指调查者针对某些问题向专家进行咨询调查，依靠专家的专业知识、实践经验、创造性智慧，采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式。
背靠背地分别对事物进行评估与分析、预测与判断，从而获得客观、可靠地意见与信息的方法。
9.析因实验设计：是将每个处理因素的所有水平相互结合在一起，研究各处理因素间的作用的一种实验设计方案。
二．简答1.科学研究的特点：2.体育科学研究的特点？①科学研究的继承性①体育科学研究对象的复杂性和个体差异性②科学研究的探索性②体育科学研究中知识运用的高度综合性③科学研究的创造性③体育科学研究的应用性④科学研究的一次性和连续性④体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性⑤科学研究的艰巨性和复杂性和可重复性⑥科学研究的集体性3.体育科学研究课题的来源？4.体育科学研究选题的原则①从体育实践中寻找课题①需要性原则②从科学文献中寻找课题②创新性原则③从学术活动中寻找课题③科学性原则④从兴趣爱好中寻找课题④可行性原则⑤在教师指导下寻找课题⑥从相关研究指南中寻找课题5.体育科学研究选题存在的主要问题①选题大而全，缺乏聚焦点②选题重复，缺乏新意③选题应用性、时代性不强6.体育科学研究中假设的提出常用的方法①从已有的局部经验中进行抽象概括②对两个相同（或相似）事物进行类比推理，形成假设③再综合而创造，形成新的事物或设想④用借鉴移植方法，产生新的设想与事物⑤运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究假设7.文献综述的基本要求？①搜集文献应尽量全②意引用文献的代表性、可靠性和科学性③用文献要忠实文献的内容④参考文献不能省略⑤适当使用统计图表⑥不能混淆文献中的观点和作者个人的思想8.观察的注意事项：①尽量严格按照计划进行，观察的目的明确，忠实于原定的观察范围。
体育科学研究方法复习资料
体育科学研究方法复习资料一、名词解释1、单因素实验法：是在试验时只施加一种实验因素，而使其他实验因素保持不变,从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法.2、多因素实验法：同时考虑教学方法和教材都不同的情况下，各种教法和教材对教学效果的影响如何，将每个处理因素的所有水平相互结合在一起，研究各处理因素间作用的一种实验设计方法。
3、问卷的信度：指问卷所调查得倒的材料的可靠性程度.4、问卷的效度：指利用测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度。
5、问卷调查:又称问卷法，是指以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询问调查对象，或让其填写，然后对所得材料进行统计分析，得出结论的研究方法。
6、专家调查法：专家调查法也叫特尔菲法,是指调查者针对某些问题（如方案、指标、教学内容、教学手段方法等）向专家进行咨询调查，依靠专家的专业知识、实践经验、创造性智慧，采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式.背靠背地分别对事物进行评估与分析、预测与判断,从而获得可观、可靠的意见与信息的方法。
7、方法:是指人们在一切活动领域，为达到一定的目的（认识、变革或创造客体）所选取的手段、途径、工具和活动方式的总称。
8、研究范式:指某一特定学科的科学家所共有的基本世界观。
是由其特有的观察角度、基本假设、概念体系和研究方式构成,它表示科学家看待和解释世界的基本方式.9、科学研究:科学研究是人们探索未知事实或完全了解时事的本质和规律，以及对已有知识分析整理的实践活动。
10、体育科学研究:是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。
11、研究假设:是一种理论思维中的想象，标示着某一预想结果产生的可能性。
12、文献综述：文献综合评述的简称，指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统去、全面的叙述和评论。
体育科学研究方法——第五章资料的整理与分析方法
体育科学研究方法——第五章资料的整理与分析方法尊敬的各位领导、专家、同事们：大家好！我今天将为大家讲解体育科学研究方法的第五章，资料的整理与分析方法。
资料的整理与分析是体育科学研究中非常重要的一环。
合理地整理和分析数据，可以为研究者提供有力的支持和论证，进而推动科学研究的发展。
一、资料的整理方法1.数据清洗数据清洗是整理数据的第一步，它的目的是删除、修正不完整、错误或不适用的数据。
数据清洗时，我们要注意遵循科学原则，确保数据的真实性、准确性和可靠性。
2.数据归类数据归类是将数据按照一定的规则分类，使得整理后的数据具有明确的结构和体系。
数据归类可以根据不同的研究目的和主题进行，例如按照运动员的年龄、性别、水平等进行分类。
3.数据标记数据标记是对整理后的数据进行标识和注释，以便后续的分析和处理。
数据标记可以通过添加注释、编号、符号等方式进行，使得数据在后续的分析过程中有更好的辨识度和可读性。
二、资料的分析方法1.描述性统计描述性统计是通过计算数据的均值、标准差、频数等指标来描述数据的主要特征和分布情况。
常用的描述性统计方法包括原始数据的整理和绘制直方图、散点图、饼图等，以及计算数据的总体均值、中位数、众数等。
2.探索性因素分析探索性因素分析是通过对数据进行降维处理，找出变量之间的相关性，提取出数据中的主要因素，并给出各因素的权重。
探索性因素分析在体育科学研究中常用于提取运动员身体素质测试中的主要影响因素。
3.相关性分析相关性分析是通过计算数据间的相关系数，研究两个或多个变量之间的相关关系。
常见的相关性分析方法包括皮尔逊相关系数、斯皮尔曼等级相关系数等。
相关性分析可以帮助研究者了解变量之间的关系，对研究结果进行解释和预测。
4.归因分析归因分析是研究数据中各因素对结果的影响程度和贡献度。
归因分析可以通过单因素方差分析、多因素方差分析等方法进行。
归因分析有助于确定哪些因素对结果具有显著影响，为研究者提供筛选和优化变量的依据。
体育科学研究方法(第三版)课件第八章体育科学研究资料的整理与分析
问题号码 1 2 3
4
5
表8-1编码薄的一部分
变量号码 1 2 3
4
变量名称 人员编号
性别
年龄
你是否参加体育 锻炼
5
是否给自己制定 了锻炼计划
6
你喜欢在什么时 间参加体育锻炼
内容说明
1.男 2.女
1.经常 2.偶尔 3.基本不 1.有 2.有,但很少遵守 3.没有 1.早上 2.下午 3.傍晚 4.晚上 5.不固定
一、计算机软件统计分析的基本步骤
图8-3 计算机统计分析步骤图
二、数据的组织
必须注意的事项： 1.按照研究资料顺序逐一进行编码，避免遗漏。 2.码值和编号必须填写在相应的规定位置，保 证无差错。 3.在赋予码值的编码表内不允许出现空格。 4.编码完毕必须复核检查。
三、数据录入
检验方法： 1.重复检验 2.分批汇总检验 3.逻辑检验 4.界限检验 5.人工检验
505
13.7
377
10.3
367
10.0
336
9.1
309
8.4
183
5.0
182
4.9
179
4.9
178
4.8
150
4.1
75
2.0
33
0.9
3
0.1
②双项表
表8-4 城镇和乡村居民在不同场所参加 体育锻炼的人数百分比及差值统计一览表 (%)
单位或住宅小区体育场所 公园 住宅小区空地 公共体育场(馆) 健身会所 自然区域 广场 公路旁 自家庭院或室内 其他
城镇 25.8 8.4 11.5 16.8 4.6 2.9 9.5 10.2 9.2 1.1
乡村 15.7 1.3 5.5 11.4 0.9 3.7 12.5 18.5 28.7 1.8
体育科研复习资料 (2)
一卷一、简答题1、简要说明体育科研的意义。
2、怎样建立假说？3、简述科研选题的可行性原则。
4、何谓学术规范、学术不端。
5、体育学术论文有哪几种常见的格式？其不同点是什么？6、体育学术论文的三个基本要素是什么？二、论述题1、试论观察法的一般程序。
2、论体育学术论文撰写的一般步骤。
一卷答案一、简答题1.体育科学研究工作的主要意义和作用是为体育实践服务，并提供科学依据和理论指导。
主要表现在以下几个方面：1是促使体育运动向现代化、科学化发展的根本动力，是建设社会主义体育强国振兴中华的迫切需要；2为制定我国体育发展的方针、政策、制度和加强体育事业的科学管理、深化体育体制改革提供决策参考和科学依据；3是提高我国体育科学理论水平的必要途径与条件；4有助于提高体育工作者的认识能力、科学素养和业务水平，进而促进个人工作与生活质量的提高；5有利于更好地发挥体育的社会效益。
2. ①研究前善于提出假设：在研究工作之前要提出假设，有时是先提出一定假设，证明有一定价值才开始进行研究探索的。
②假设要大胆合理：敢想敢干，敢于打破迷信，摆脱习惯思维，要标新立异。
有人讲，所有的科学发现都是来自研究者的标新立异。
另外，假说的提出，要有一定的科学理论、事实作为基础，具有一定的合理性。
③假设应有多个辐射点：应提出多个假设以供选择，以防某个假设发生问题时还可以有修订、调整的余地。
④假设应集思广益：假设提出后，多听听相同领域或相邻学科的意见。
不同学科的讨论、交谈、磋商，会打开人的思路，对假设的提出有好处。
⑤假设形式应及时做出文字记录：假设提出后应用文字表述出来，尽可能详细、确切，便于进一步深思熟虑。
(完整版)体育科学研究方法
(完整版)体育科学研究方法科研方法个人复习资料1.体育科学研究方法：是人们研究体育现象揭示体育内部和外部规律的一种创造性实践活动,它是人类科学研究活动的组成部分。
2.观察法：是在自然条件下利用自己的感觉器官和辅助工具不加控制条件，但有目的，有计划地客观现象,包括人和自然现象社会现象进行直接系统的考察记录,从而获得事实的科学研究方法.3.调查法：是指调查者根据研究目的有意识地通过直接接触询问研究对象或现场考察等手段来获得研究对象事实材料的一种科学研究方法。
4.实验法：是人们利用一定的物质手段,按照特定设计的条件和程序，认为地对研究对象进行控制模拟和变革,以观察其变化和结果所采用的研究方法。
5.问卷调查法：又称为问卷法,它是以书面形式列出经过周密设计的若干固定问题或格式，询问被访问者并让其填写，然后对所得资料进行统计分析得出结论的方法.6.如何理解体育科学研究设计：研究设计是指对整个研究工作进行规划，制定出探究特定社会现象或事物的具体策略,确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法,同时包含着制定详细的操作步骤及研究方案。
7.研究计划的内容：说明研究课题及其目的和价值、说明课题研究的内容、确定研究类型和方法、确定研究的分析单位和抽样方案、说明资料的收集方法和分析方法、说明研究人员，组织情况以及进度计划、确定研究所需要的物质手段，计划安排和研究经费.8.调查问卷的设计：表述问题的基本原则（具体性原则、单一性原则、通俗性原则、准确性原则、客观性原则、非否定性原则、自愿性原则)、调查问题的排列(按问题的性质或类别排列、按问题的复杂程度或困难程序排列、按问题的时间顺序排列)。
9.撰写文献综述时应注意以下几个问题：搜集文献应尽量全、注意引用文献的代表性可靠性和科学性、用文献要忠实文献内容、参考文献不能省略、适当使用统计图表、不能混淆文献中的观点和作者个人的思想。
10.体育自然科学类论文的基本结构和写作要求：标题、署名、摘要、关键词、引言、研究对象和研究方法、研究结果及讨论、结论与建议、致谢、参考文献、注释、体育自然科学类学士学位论文结构范文评价. 11.结论写作的要求:要抓住最基本的内容、要与研究的目的相结合，但不应出现不能为自己的数据所完成证实的不适当的陈述和结论、结论必须回答科学构思或科学假设提出问题、要突出重点，观点鲜明,避免创造性成果被一般知识淹没的毛病、要讲述写作技巧。
体育科研复习资料
体育科研复习资料体育科研复习资料体育科研方法概论一、名词解释：1、狭义的技术:是指完成某项科研或生产任务的具体操作方法和技能.广义的技术：人们以科学理论为指导，在利用科学知识改造自然和变革社会的实践中，积累起来的生产操作方法和技能，以及获得物质财富的各种物质、精神和信息手段的总和。
2、问卷调查法：又称书面提问调查法或函调法，它是一种书面形式的谈话调查，是以卷面形式提出若干固定问题来询问被调查对象，然后对所得材料进行分析，得出一定结论的方法。
3、科学性原则：是指选择课题必须有事实根据和理论根据，要以事实和科学理论为前提。
4、体育科学研究方法：是指人们从理论和实践上，为了科学地认识和揭示体育运动发展的客观规律而采用的途径、手段、工具和方式的总称、5、开发研究;又称推广研究，即对体育科研成果作进一步的验证和推广，如：创造新技术、新材料、新设备、新产品、新工艺等研究。
6、控制论：是研究如何根据各种科学的原则和原理，运用信息规律，采用一系列系统工程的科学方法，对所要控制的系统进行最优化调控的理论。
7、移植法：就是将一个学科领域中已经发现的理论知识（新原理和新技术)和行之有效的研究方法，引用或移植到其他学科领域中去，为解决其他学科领域当中存在的疑难问题提供启发和帮助，以促进科学研究得到新的进展和突破。
8、电子访问法：是利用电话进行调查的方法。
应用时题目要少、简单、易于理解和回答。
调查电视、收音机体育节目的视听率可用此法。
9、调查法：就是通过直接接触、询问研究对象或现场观察等手段来获得事实材料的一种科学研究方法。
10、文献资料法：又称历史研究法或文献资料研究法，是指对文献资料进行合理的搜集、使用。
以获得间接理论知识的方法。
11、归纳法：是从个别事实中概括出一般原理的一种思维方法和推理形式，也就是从“特殊到一般”的推理方法。
12、分类法：是根据对象的共同点和差异点区分为不同种类的逻辑方法。
13、研究计划：指对即将进行的研究工作，从内容、时间和要求等多方面作出总体规划和安排，以便在研究过程中按部就班、有条不序地进行。
体育科研方法复习资料
体育科研复习资料名词解释体育科学就是一门探索体育发展客观规律得综合性科学,就是一个门类齐全、分支众多得科学知识体系,就是人类现有科学中得一个分科。
科学研究就是利用科研手段与装备,为了认识客观事物得内在本质与运动规律而进行得调查研究、实验、试制等一系列得活动。
3、体育科学研究就是人们探索体育领域中得某些矛盾与现象,揭示其发生发展与变化得客观规律得创造性实践活动。
科研选题就是指在确定研究方向得基础上,选择与决定研究课题。
其中研究方向就是指课题所归属得学科领域与研究范围;而研究课题则就是指在该学科领域与研究范围中尚未被人们认识与解决得问题。
5、文献检索就是指依据一定得方法,从已经组织好得大量有关文献集合中,查找并获取特定得相关文献得过程。
文献综述就是指在全面搜集有关文献资料得基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对一定时期内某个学科或专题得研究成果与进展进行系统、全面得叙述与评论。
观察法就是指研究者通过感官或借助仪器,在一定时间内有目得、有计划地考察与描述客观对象(如人得各种心理活动、行为表现等)并收集研究资料得一种方法。
问卷法就是根据一定得调查目得,运用统一、严格设计得问卷为工具,向研究者收集研究资料与数据得一种调查研究方法。
9、访谈法就是指研究者通过与研究对象交谈得方式来收集心理特征与行为数据资料得一种研究方法。
焦点团队法就是社会科学中常得一种研究方法,就是指在一名专业主持人得引导下,由6-12位参与者针对某特定主题进行自由、互动式讨论,主持人仔细听取参与者对自己经验得描述,从而搜集到较深入、较真实得意见得一种定性研究方法。
实验法就是指研究者精心设计,利用一定得物质手段(科学仪器、设备物质条件),主动地对研究变量进行操纵与控制,排除干扰,突出主要因素,并对研究中得变量进行分析,来认识客观事物本质规律或原理得研究方法。
简答与论述一、体育科学研究得目得与任务目得:为了认识规律、发现规律与在实践中合理地利用规律。
体育科研期末重点复习题
科学研究：是人们探索未知事实或未完全了解事实的本质和规律，以及对已有知识分析整理的实践活动。
体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。
科学研究的继承性：任何科学研究都不可能从零开始，都是在前人或他人创造的基础上进行的，都是要利用前人或他人的研究成果，并且以前人或他人的研究成果为起点，这就是科学研究的继承性。
体育科学研究对象的复杂性：研究对象是运动中的人和人的运动体育科学研究的特点：1、体育科学研究对象的复杂性和个体差异性。
2、体育科学研究中知识运用的高度综合性。
3、体育科学研究的应用性。
研究领域呈现多样化趋势。
根据体育科研成果的性质分类：1、基础性研究2、应用性研究3、推广（开发）性研究根据研究的目的和内容分类：1、探索性研究2、描述性研究3、解释性研究体育科学研究的基本程序：（论述）1、选题：是进行科学研究的第一步。
它是根据多方面的情况确立所要研究的问题。
选题是否准确直接影响到研究课题有没有价值、能否完成等2、提出研究假设：当某个研究课题选定后，研究者根据事实材料和一定的科学理论，从自己的知识经验和创造力出发，对所研究的因果性和规律性，在进行研究之前预先作出的一种推断性论断和假定性解释3、研究设计：是围绕所选课题制定研究的实施方案。
它的内容是对研究中采用的方法、样本、指标、工具、仪器进行详尽、具体可行的思考和设计，对研究的工作顺序、经费、人员等进行事前的计划安排4、收集资料：是开展科学研究的基础，是能否做出科学发现的先决条件。
这一阶段主要采用文献法、调查法、观察法、等来获取研究中所需要的文献情报资料和新的经验事实5、整理分析资料：是对通过实验观察、调查访问、统计、查阅文献等获得的资料进行分类、整理、加工的过程，在此阶段主要运用思维工具、数学工具、物质技术手段等方法6、撰写研究报告或学术论文：在经过对经验事实和资料的整理和分析以后，所得出课题的研究成果可以以研究报告或学术论文等形式表现出来，研究报告或论文要按照特定的格式要求撰写，要有明确的主题思想，结构严谨、层次清楚、实事求是、语言通畅、用词准确7、科研成果的发表：科研成果可以再学术会议、报刊杂志上以报告或论文的形式发表，也可以以专著的形式公开出版体育科研的程序是前后连贯的，每一阶段都是既建立在前一阶段的基础上，又与后一阶段承接相扣，彼此不能截然分开。
体育科研方法复习资料
名词解释1.科学:是人类社会现存各类知识体系的总称，涵盖了人类进步的一切成果。
广义科学：对社会科学、自然科学和思维科学的总称。
狭义科学：专指自然科学，研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律。
2.技术:人们以科学理论为指导，在利用自然和变革社会的实践中，获得物质财富、精神和信息手段的总和，包括各种劳开工具、方法、设备、工艺、信息和规则的体系。
3.体育科学研究:人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。
4.体育科学研究方法:指人们为了科学地认识和揭示体育运动发展的客观规律，而采用的手段、途径、工具和方式的总称。
5.研究课题：该学科领域和研究范围中未知的问题。
6.操作定义：是依据抽象定义所界定的概念内涵和外延提出一些可观测的指标来说明如何度量一个概念，即把概念与可观测的指标联合起来的中介。
7.假设:为得出逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假说。
8.研究范式：指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最正确途径，选择恰当的研究方法。
同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。
9.文献法：搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
10.观察法：是在自然条件下，以自己的感觉器官和辅助工具、不加控制条件，但有目的、有计划地对客观对象，包括人和自然现象、社会现象进行直接、系统的考察、记录，从而获得经验事实的一种科学研究方法。
11.实验观察：指在人为设置或控制的条件下，对观察对象或活动进行观察的方法。
12.问卷调查法：它是以书面形式提出经过周密设计的假设干固定问题或格式，询问被调查对象，并让其填写，然后对所的资料进行统计分析，得出结论的研究方法。
13.实验法：是人们利用一定的物质手段〔仪器设备〕，按照特定设计的条件和程序，人为地对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化和结果所采用的研究方法。
体育科学研究复习资料整理
一、体育科学研究导论1.广义的科学:一般指哲学﹑自然科学﹑人文社会科学和思维科学等所有科学的总称。
2.狭义的科学：专指自然科学，即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。
3.技术：技术是人们以科学理论为指导,在改造自然和变革社会的实践中,获得物质财富的各种物质.精神和信息手段的总和,包括各种劳动工具.方法.设备.工艺.信息和规则的体系。
4.体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统学科群。
5.科学研究：是指人们探索未知事实或未完成了解事物的本质和规律，以及对已有知识分析整理的实践活动。
6.体育科学研究：是人类科学研究活动组成部分，是人们研究体育现象和揭示体育规律的一种创造性的实践活动。
7.科学研究的特点：科学研究的继承性，科学研究的探索性、创造性、一次性和连续性8.体育科学研究工作的特点：体育科学研究工作与其它科学研究工作所共有的特点包括：研究工作的继承性、创造性、探索性、艰巨性和复杂性、集体性、一次性和连续性。
体育科学研究工作所独有的特点包括：研究对象的复杂性和个体差异性、运动项目的多样性及运用知识的高度综合性、体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性和不可重复性。
9.体育科学研究工作的发展趋势：1学科之间的交叉、渗透，视体育科学研究工作的规模日益扩大，综合性的研究已成为体育科学研究工作的主要发展趋势。
2在重视竞技体育研究的同时，大众体育、康复体育的研究越来越活跃；在重视基础研究的同时，应用研究和开发研究的比重逐步增大。
3科学研究方法的借鉴和引入速度越来越快。
体育科学研究方法体系逐步靠近现代科学研究方法体系。
4体育专用测试仪器越来越精密。
无损伤和无痛、微量、快速反馈、遥感和遥测技术的应用是体育测试仪器的发展方向。
5普遍重视体育信息工作和学术交流。
6兴奋剂的检查与逃避检查的研究，使体育科学技术研究工作也介入了“科学有无界限”的争论。
10.体育科学研究根据：体育科研成果的性质分类：基础性研究、应用性研究、推广性研究（开发性研究）根据研究目的和内容分类：探索性研究、描述性研究、解释性研究11.“创造性的实践活动”的基本范围包括：①探索体育领域中尚未掌握的知识和规律；②对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行检验；③探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。
体育科学研究方法(体教)复习资料
体育科学研究方法：体育科学认识过程的工具和手段体育科学研究：用科学方法探索体育的本质、规律的科学认识过程体育科研方法的作用1.体育科研的感性方法；体育科研的感性方法，实质是收集资料的方法。
（文献资料法、调查访问法、测量法、观察法、实验法）2.体育科研的理性方法；体育科研的理性方法，实质是整理资料和分析资料的方法。
（假说、数学、逻辑）3.科学研究的综合方法；（系统论、控制论、信息论）运动生物力学是直接为竞技体育服务的应用科学体育史研究是我国目前开展较少的研究领域体育史的主要研究方法是文献研究法和调查访问法体育科研工作程序图选题→研究设计、制定计划→收集资料→整理资料→分析之类→形成论文（整理资料、分析资料）体育科学工作的核心阶段撰写毕业论文的意义1.撰写毕业论文是高等教育的一个重要环节，教室完成教学任务和学生完成学业的重要标准。
2.撰写毕业论文是学生对自己所学知识和能力的检验。
3.撰写毕业论文是学生在教师指导下进行的一次真正的科研实践。
4.撰写毕业论文还有着发现人才，推荐人才的重要意义。
体育院系毕业论文的特点是什么？1.选题广泛2.综合性强3.论域集中（围绕人体运动规律）4.实践性和针对性强体育院系毕业论文撰写的基本要求1.圆满完成各门课程的学习、掌握扎实的基础知识2.了解体育科学研究的新动向，掌握一定数量的体育科研方法3.具备科学工作者的基本素养①对科学问题有强烈的爱好。
浓厚的兴趣，迷恋的感情；②永无止境的好奇心，永无满足的求知欲③勤奋不息的好学精神和不知疲倦的实干性格④丰富奇特的想当然力⑤坚韧不拔、百折不饶的坚强意志⑥为人类造福的伟大理想和为人民服务的事业心4.拥有一个适当的课题，熟悉研究对象，具有一个严密的工作计划课题与论文题目是什么关系（课题与论文既有关系又有区别）课题进过研究后，一般有三种结果：一是获得理想的结论和结果，可以写成论文二是部分或者全部否定了原来设想三是没有取得任何结果和结论。
体育科学研究复习资料
1、广义的科学所谓广义的科学，是对社会科学、自然科学、思维科学等的总称。
人们对科学的理解主要有4种不同的观点。
（1）实证知识论：从认识的角度来看，科学是一种系统化的实证知识。
（2）知识进化论：从认知过程来看，科学是一种人类知识不断积累和深化并获得规律的过程。
（3）反映论：从认知过程和结果来看，科学是人类对客观事件及其规律的认识或反映（4）文化现象论：从文化大背景来看，科学是一种文化现象。
2、狭义的科学所谓狭义的科学，专指自然科学，即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。
人们对科学的理解主要也有4种不同观点。
（1）知识体系论：19世纪以来的传统观点认为科学是根据一定理论原则整理出来的知识的总和。
（2）探索活动论：科学本质上是一种探索活动，是一个认识和创造的过程。
（3）工具论：科学是一种有理论、有思路的方法来探索自然奥秘的工具。
（4）信念论：科学是科学共同体按照其他成员公认的信念所进行的研究活动，是根据范式解决实际难题的创造性活动。
3、科学与技术的关系科学是发现那些在世界上客观存在着的事物或现象的本质和规律；而技术则是发明那些世界上从来没有的东西。
科学是提供应用的理论；而技术则是使可能应用的理论变成现实。
4、1997年，国务院学位委员会颁布博士、硕士、研究生学科专业目录将一级学科体育学分为体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学和民族传统体育学4个二级学科。
而1998年教育部编制的本科专业目录又将体育学分为体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学和民族传统体育5个专业。
5、科学研究实质上由两部分组成，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知实施及其规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有知识的分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。
6、体育科学研究是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。
7、科学研究的特点：（1）科学研究的继承性（2）科学研究的探索性（3）科学研究的创造性（4）科学研究的一次性和连续性（5）科学研究的艰巨性和复杂性（6）科学研究的集体性8、根据体育科研成果的性质可以分成：基础性研究、应用性研究和推广性研究（开发性研究）3类9、根据探究的目的和内容可分为：探索性研究、描述性研究和解释性研究3种类型。
文院,体育科研复习资料
一、名词解释1、科学：广义：是指哲学社会，自然科学，思维科学等总称；狭义：专指自然科学，即研究自然界物质形态，结构，性质和运动规律的总称。
1、科学研究：科学研究是人们探索自然界、社会和人类思维发生、发展及变化规律，创造新知识、新技术的一种特殊的社会实践活动。
1.体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统学科群。
2.体育科学研究方法：是指人们为了科学的认识和揭示体育运动发展的客观规律，而采用的手段、途径、工具和方式的总称。
3.选题：是指在确定研究方向的基础上选择与决定研究课题。
4.文献综述：指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理，分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统全面的叙述和评论。
5.问卷调查法：又称为问卷法，是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询问调查对象，或让其填写，然后对所得材料进行统计分析，得出结论的研究方法。
6.文献法：主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
7.实验法：是指研究者按研究目的，充分的控制研究环境，创设一定的实验条件，科学的选择实验对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法。
8.调查法：指调查者根据研究目的有意识的通过直接或间接方式了解研究所需的相关信息与资料并以此为依据阐释社会现象，描述研究现状或检验，验证有关研究假设的一种研究方法。
9.研究设计：指对整个研究工作进行规划、制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径。
10.间接观察法：是指研究对象的行为、事件发生时，观察者并不在现场，而是通过对某些特定现象的观察而获取相关资料，或根据仪器的记录来推断研究对象的状态的观察方法。
11.田野调查法：又叫实地调查或现场研究，也称为田野工作，是指研究人员获得当地人的允许和合作，直接进入调查群体的生活之中，通过参与观察，访谈，直接体验等方式获得第一手资料的过程。
12.直接观察：是指观察者在研究对象行为发生时直接通过感官来获得事实资料的观察方法。
社会体育《体育科学研究资料的整理与分析》课件
第一节 体育科学研究资料的整理
一、资料整理的意义 二、定性资料的整理 三、定量资料的整理
第二节 研究资料的图表绘制
一、表格的绘制 二、图示的制作
第三节 体育科学研究资料的分析
一、定性资料的分析 二、定量资ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的分析
两个概念
整理和分析资料:根据研究的目的对所获得的
原始材料进行系统化、条理化，然后逐步集中 和浓缩的方式将材料反映出来，其最终目的是 对资料进行意义解释。 资料整理：对收集到的原始材料进行检查、分类 和简化，使之系统化、条理化，为进一步分析 提供条件。
比较、分类和类比
（1）比较：通过对照各个对象，提示它们共同点和差异 点的一种逻辑方法。
（2）分类：按属性将事物区分为不同种类的思维方法。 （3）类比：依据两个对象之间存在某种类似或相似的关
系，从已知对象的某种性质而推出另一对象具有某一 相应的性质。
归纳与演绎 分析与综合
定量资料的分析
统计分析 SPSS统计软件的介绍
二、定量资料的分析
– 统计分析 – SPSS统计软件
定性分析的过程
1. 按照研究课题的性质、确定定性分析的目标 以及分析资料的范围。
2. 对资料进行初步的检验、分析。 3. 选择适当的定性分析的方法、确定分析的维
度。 4. 对资料进行归类分析。 5. 对定性分析结果的信度、效度进行评价。
定性分析的常用方法
第一节体育科学研究资料的整理
一、体育科学研究资料整理的意义
1. 能使研究人员在研究过程中牢牢抓住科研的主 导方向
2. 整理资料能提高材料的可靠度 3. 整理资料的过程还可以通过比较法形成最有典
型性的资料
二 定量研究方式与定性研究方式的比较
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体育科学研究复习资料整理1一、体育科学研究导论1.广义的科学:一般指哲学﹑自然科学﹑人文社会科学和思维科学等所有科学的总称。
2.狭义的科学：专指自然科学，即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。
3.技术：技术是人们以科学理论为指导,在改造自然和变革社会的实践中,获得物质财富的各种物质.精神和信息手段的总和,包括各种劳动工具.方法.设备.工艺.信息和规则的体系。
4.体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统学科群。
5.科学研究：是指人们探索未知事实或未完成了解事物的本质和规律，以及对已有知识分析整理的实践活动。
6.体育科学研究：是人类科学研究活动组成部分，是人们研究体育现象和揭示体育规律的一种创造性的实践活动。
7.科学研究的特点：科学研究的继承性，科学研究的探索性、创造性、一次性和连续性8.体育科学研究工作的特点：体育科学研究工作与其它科学研究工作所共有的特点包括：研究工作的继承性、创造性、探索性、艰巨性和复杂性、集体性、一次性和连续性。
体育科学研究工作所独有的特点包括：研究对象的复杂性和个体差异性、运动项目的多样性及运用知识的高度综合性、体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性和不可重复性。
9.体育科学研究工作的发展趋势：1学科之间的交叉、渗透，视体育科学研究工作的规模日益扩大，综合性的研究已成为体育科学研究工作的主要发展趋势。
2在重视竞技体育研究的同时，大众体育、康复体育的研究越来越活跃；在重视基础研究的同时，应用研究和开发研究的比重逐步增大。
3科学研究方法的借鉴和引入速度越来越快。
体育科学研究方法体系逐步靠近现代科学研究方法体系。
4体育专用测试仪器越来越精密。
无损伤和无痛、微量、快速反馈、遥感和遥测技术的应用是体育测试仪器的发展方向。
5普遍重视体育信息工作和学术交流。
6兴奋剂的检查与逃避检查的研究，使体育科学技术研究工作也介入了“科学有无界限”的争论。
10.体育科学研究根据：体育科研成果的性质分类：基础性研究、应用性研究、推广性研究（开发性研究）根据研究目的和内容分类：探索性研究、描述性研究、解释性研究11.“创造性的实践活动”的基本范围包括：①探索体育领域中尚未掌握的知识和规律；②对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行检验；③探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。
12.体育科学研究任务：研究和发现有关体育运动理论与方法的问题，探索解决问题的途径和方法，解释体育领域中各种现象和关系的本质与规律，为提高体育运动时间活动的科学性服务。
13.体育科学研究的具体任务：1解决体育运动实践所面临的新问题，创造新的理论与方法。
2宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律，为体育运动的管理机构提供决策依据。
3研究各种体育手段对增进人体健康的作用及其机制，为增强人民体质提供理论依据和实用方法。
4研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法。
5研究体育教育在对少年儿童实施素质教育中的地位和作用,探索实施基础体育教育和专业体育教育的有效手段和方法。
6进行开展大众体育、竞技体育和实施体育教育的机构保证、政策法规保证和物质条件方面的研究。
14.常见的体育科学研究内容的分类：按学科、按研究课题的研究方向、按研究课题的性质。
按研究课题的性质分类之间的关系：按研究课题的性质分类，可分为基础研究、应用研究和发展（开发）研究。
基础研究、应用研究和发展（开发）研究是相互联系、相互促进、相互制约的，他们共同组成了一个类别齐全、结构完整、理论与实践相互交融的体育科学研究的内容体系。
其中应用研究是联系基础研究和发展（开发）研究的纽带和桥梁。
15.体育科学研究的基本程序：一.自然科学类研究工作的一般程序——1择与准备（包括选题、进行研究设计和制定研究工作计划）阶段2资料与事实的收集阶段3资料与事实的加工整理阶段4提出科学假说，建立科学理论的阶段（即撰写学术论文的阶段）5研究成果的评价阶段二.社会科学类研究工作的一般程序——1选择题目2收集资料3确立论点4写作论文5成果评价16.方法：在一切活动领域内为达到一定目的所选取的手段.途径.工具和活动方式的总称。
17.科学研究方法：是指人们为了实现认识客观世界这一目标而采用的手段方式和途径。
18.体育科学研究方法：是指人们为了科学的认识和揭示体育运动发展的客观规律，而采用的手段、途径、工具和方式的总称。
19.体育科学研究方法的分类：哲学方法、一般研究方法、具体研究方法20.体育科学研究方法的特点和发展趋势：1.更加注重引进和借鉴其他学科的研究方法 2.体育科学研究方法日趋综合化与分化3.注重数学方法的运用，体育科学研究的数学化水平日益提高4.更加注重系统方法的运用5.注重电子技术的广泛应用21.科学假说与迷信传说、科学假说与科学理论的区别：科学假说是指人们在探索错综复杂的自然与社会奥秘的过程中，常常用所获得的经验材料和已知的事实为依据，并用已有的科学理论为指导，对被探索事物的某种现象所产生的原因及其运动规律作出推测性的解释。
我们把这种有一定理论与事实以局的推测性的解释，叫作科学假说。
这种推测性的解释，既与被实践所证明的科学理论不同，也与毫无根据的迷信传说有着本质的区别。
所谓科学理论，就是经过实践检验的客观真理，是对某种自然或社会现象的系统说明。
它是由一定的科学概念、科学原理，以及对这些科学概念、科学原理的理论论证所组成的知识体系。
二、体育科学研究的选题1.体育科学研究选题意义：选题是科学研究的起点、目标、关键、研究者综合素质的体现2.体育科学研究课题的来源：1体育实践中2科学文献中3学术活动中4兴趣爱好5教师指导下6相关研究指南中3.选择研究课题的常用方法：1.移植与借鉴2.创新思维{逻辑思维（发散思维、收敛思维、联想思维、反向思维）、非逻辑思维（直觉思维、灵感思维）3.科学群体活动4.发散思维：是指从多角度出发、不按常规思路地寻找变异，使信息朝各种可能的方向辐射，多方面寻求各种答案，从而引出更多的信息的一种思维方式。
5.收敛思维：是指针对所给的信息而产生的问题，通过抽象、概括，使其朝一方面集中、聚敛，从而找到共同点，形成答案、结论或规律的一种思维方式。
6.联想思维：是指利用某些事物在属性或相互关系方面的类似性，通过比较猜测它们其他方面的相似性或相同性的一种思维方式。
7.反向思维：是指从众人考虑问题的相反方向思考，从而有所发现、有所创新、有所补充的一种思维方式。
8.直觉思维：是指一瞬间判断、理解、领悟事物的本质和规律的思维方式。
9.灵感思维：指由于某种因素的激发和启示，而产生的突发性飞跃和敏锐顿悟的思维方式。
10.选题的基本程序：提出研究问题、明确研究问题、收集文献资料（熟悉和了解本学科的研究成果、提供可参考的研究思路和方法、为解释研究结果提供背景资料）、论证评价.11.选题过程中遵循一般性科学准则：需要性准则、创新性准则、科学性准则、可行性准则12.体育科学研究选题存在的主要问题：选题大面全，缺乏聚焦点、选题重复，缺少新意、选题应用性时代性不强。
13.开题报告一般应包括以下几方面的内容：①题目②本课题的研究目的③本课题的结果假设④本课题的研究现状⑤本课题的研究计划（含研究对象、方法、条件等）⑥本课题研究的有利条件与不利条件估计。
三、体育科学研究设计与计划1.假设：是指为了得到逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假设。
2.假设的特点：1要以一定的客观事实和科学理论为依据，必须经过科学的论证2假设具有一定的推测性和或然性3假设具有可验证性3.假设的过程：怀疑----问题----假设4.假设的作用：1、指导研究2、逻辑推导3、发展理论5.假设的条件:1以明确的概念为基础2具有经验的统一性3对假设的适用范围要有所确定4与有效的观测技术相联系5与一般的理论相联系6.假设的提出方法：1从已有的局部经验中进行抽象概括2对两个相同事物进行类比推理形成假设3再综合而创造，形成新的事物或设想4用借鉴移植方法，产生新的设想与事物5运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究假设7.研究设计的概念和意义：1概念：根据研究目的，为了能以较少的人力、物力和时间来获取客观、明确可靠的研究结论而制定的具体、严密、科学的研究方案或计划。
2意义：通过一定的操作过程，实现对具有多个因素或现象间的某种规律性关系予以确认或揭示的描述8.体育科研中研究设计内容：1体育自然科学研究设计：①研究对象的设计②观测指标的设计③专业理论设计中的专业技术设计④探讨因果关系的实验观察方法的设计2体育社会科学研究设计：1研究层次----宏观、微观、社会单位层次2社会整体与个体3研究范式4规律性与理论性9.观察指标：是指在实验观察中用来反映研究对象中某些特征的可被研究者或仪器感知的一种现象标志。
10.范式：是指某一特定学科的科学家所共有的基本世界观。
11.研究设计内容：1说明研究课题及其目的和价值2说明课题研究的内容3确定研究类型及方向4确定研究的分析单位和抽样方案5说明资料的收集方法和分析方法6说明研究人员、组织情况以及进度计划7确定研究需要的物质手段、计划安排和研究经费12.研究假说的概念：在体育科学研究过程中,当某个研究课题选定后,研究者根据事实材料和一定的科学理论,从自己的知识经验和创造力出发,对所研究问题的因果性和规律性,在进行研究之前预先作出的一种推测性论断和假定性解释,就是研究假说。
13.研究假说的类型：①预测性假说②相关性假说③因果性假说14.操作定义的概念：建立一些具体的程序或者是用可感知、可度量的具体事物、现象及方法，对抽象定义作出的具体界定与说明。
15.建立操作定义的方法：①用客观事物发生的状态、数量和具体现象来界定。
②用被定义概念的维度来界定。
③用概念主要属性的特征数量标准进行界定。
1.文献：是指在存贮、检索、利用或传递记录信息的过程中，可作为一个单元处理的、在载体内、载体上或依附载体而存贮有信息或数据的载体。
2.文献法：指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
3.文献研究：围绕研究课题，收集与课题有关的大量知识和信息，研究其间的相互关系和作用，经过归纳整理、去伪辩新、演绎推理、审议评价，对文献内容进行分析，以获取间接知识的方法。
4.体育文献：指记录有体育科学、技术、实践和成果等内容的各种体育知识的载体。
5.文献的特点：1数量庞大，增长迅速2学科渗透，内容交叉3重复出现，质量下降4形式多样，分布分散6.文献的载体类型：印刷型、缩微型、声像型、机读型7.文献的出版类型：图书、期刊、会议文献、科技报告、标准文献、专利文献、学位论文、产品技术资料、档案、政府出版物8.文献加工程序和使用价值类型分级：1.零次文献：未出版发行的原始文献。