中考语文阅读想象描写题解题指导

想象描写题解题指导考题解说“想象描写”题主要分三，就是指通过合理的想象对作品中的情景进行描写。在中考中，“想象描写”类，一是对文中人物心理、情景作想象描写，二是想象自己与文中人物对话，三是展开想象续写故事。其常见的设问方式如下：请用自己的语言分别描写当时情境中……的心理。。请你联系文章内容，展开合理想象，写出……的话语（神态）如果你有机会面对……，你想对他（她）说些什么？展开合理想象，为故事续写一个结尾。解题点拨（一）对文中人物心理、情景作想象描写答题格式1. （通过结合文章内容、突出人物特点来组织语言）……××：举例2. 2013（字左右）60（具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。用描写的表达方式写几句连贯的话，）1（年福建福州中考题）这时，我才看见，他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一“你热吗？”说：我用手擦擦他额头上的汗，可是别人却可能没有听见的职业。打别人手机，份按人家门铃，自己像一个父亲在抚摸孩子。我突然觉得，大滴地落下来。猛然流泪了，怎么会不热？他没有避开我的手，他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢

你为我”这么说着，我也送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的！流泪了。觉得温暖，心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。分析：解题时要根据题干的内容揣摩人物应有的心理，一些修饰语要特别注意，如写小伙子的心理，，说明小伙子已经被“我”的举动所感动，需要从原文中就要注意句子中“没有避开我的手，猛然流泪” ，写出符合小伙子身份的心理描写。找到小伙子感动的原因。然后根据题干要求的“懊悔”答案示例：我怎么老是和别人吵架呢？这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄在别人身上。）阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老人跟店主耳语了几句”中“耳语”的内容2（年广东广州中考题）2013（写出来。一位花白头发的老人，弯腰驼背，看上去至少有一百岁了，慢慢地走到拐角处。他坐在一张摇椅上，却一言不发。”店主告诉我。“那是他的猫。老人用手杖敲了三下地板。店主从柜台后出来，走到老人坐着的地方。老人跟店主耳语了几句，随后递给他一张纸。店主扶着老人的手臂，帮他站起来，他们走向外面的旅行车。我透过窗户看到老人伸手进去，拿起那只猫，抱在胸前。随后，两个人走到隔壁的一栋活动住房，走了进去。几分钟后，店主回来。”我告诉他。“我真该上路了。”店主说。“找到那只猫有奖励。”我回答。“我不想要奖励。，“现金”可以兑换成看到那是一张私人支票，我打

开折叠的纸，我从他手里接过来。店主拿出一张纸，元！2500上面写着分析：本题考查的是情节间的逻辑联系，做题时要联系上下文。难度在于把握情节之间的内在联系和人物性格，易错点在于考生往往忽视联系上下文。

答案：你把这张支票给年轻人，并告诉他支票是无效的。年湖北荆州中考题）2013（分钟内发生了什么。5）读第④段，发挥你的想象，说说这3（“我们需要分钟后，查理走进一间挂着门帘、点着矿灯的屋子。我告诉查理，我会在外面等他。

5④ ”占星家说。她说她叫左拉。分钟的时间。205分钟后，孩子终于接受了“我”的建议，这5分析：想象要合乎故事情节发展和人物身份、性格。分钟必然是“我”劝告的过程，是儿子思想斗争的过程。写出类似主题的内容即可。答题思路：①也许查理最初不愿接受这样的方式，在“我”的巧妙劝说之下，勉强愿意进去试试。②也许查理没有信心与占星家（陌生人）交流，通过“我”的鼓励，他克服了心理障碍。③也许查理不知道（答出一种即可）如何去与占星家交流，通过“我”的提示，他找到了方法。（二）想象自己与文中人物对话答题格式1. ”注意：描写一定要符合人物的身份和性格，符合故事情节的发展，“……。如果我是××，我会说：紧扣文章中心。举例2. ）现今大多数的公交车都是无人售票，没有了售票员的监督，许多人松了一口气，虽然只是一元1（两元的车票，却总是能逃则逃。逃掉了车票，也丢掉了做人的基本品德。文章中的“我”

最后之所以“深2013（感惭愧”是因为深深意识到了这一点。请你以此对“我”说几句话，以示对其人格的肯定和宽慰。年湖北荆门中考题）分析：此题虽然具有开放性，但不能随意作答，所写内容必须围绕文中“我”的性格特点，并紧扣题，文中“我”逃票绝不是故意所为，答题时要充分体现对“我”的目要求“以示对其人格的肯定和宽慰” 理解和对“我”后来行为的肯定。答案示例：在小女孩无钱乘车时，你热情地伸出援助之手，可见你是一个极具爱心的好人，也足以证明你并非存心想逃那一元钱的车票。人都有犯错的时候，能马上意识到自己的错误并能深刻反思和自责的（能根据文意分析“我”的性格特征即可给分）人，是应当受到尊重的。“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里）2（年湖北仙桃中考题）2013，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（话……”假如你是文中的“我”⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。分析：解这种题要换位思考，设身处地想象人物的心情，并根据原文的相关情节进行拓展思考。文中的父亲一生劳苦，作者对父亲充满了感激和爱。现在父亲愈发苍老，作者很心疼。只要把握住作者

的这种情感，就不难写出符合要求的心里话了。答案示例：爸爸，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您作出的牺牲和贡献太多太多了。（能现在，我们都大了，该是我们报答您的时候了！以后您不要再这样劳累了，好好地享受一下生活吧。）体现出感恩、劝慰之意，表达通畅即可。（三）展开想象，续写故事答题格式1. 根据情节，合理地进行想象续写。举例2. 年河北中考题）2013（）根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。1（“不碍事，明天太阳出来，雪她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：”一化，就有路了！那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……

雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。分析：文章的结尾通常总结全文，升华主题。本题要求以雪景做结尾，正是想通过环境描写实现升华主题的作用，因此必须结合文章