三年级期末汇报课
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植 树 问 题
两端都栽
棵数=间隔数+1
只栽一端
棵数=间隔数
两端都不栽
棵数=间隔数-1
封闭植树 棵数=间隔数
间隔=全长÷间距数 全长=间隔数×间距 间隔数=全长÷间距
精品课件
从家到公园有一条长840米的小路，细心的乐 乐发现，在小路的一侧，从头到尾每隔7米就 栽一棵柳树，你知道这条小路上共栽了多少棵 柳树吗？
精品课件
老师有话说
我们班的孩子们与家长们都是最 棒的！ 每次上课老师都看到孩子们在努 力思考！ 老师真为你们感到骄傲！
精品课件
通过本学期的学习，孩子们不管是在 学习上学习心态上还是习惯方面有了不同 程度的进步！老师为你们感到高兴！正所 谓十个手指头有长有短，孩子们因为个性 差异，所以进步程度也不同。希望家长朋 友们能够用放大镜去看孩子们过程中的进 步，而不仅仅关注于孩子的成绩。
精品课件
进步之星
肖子盟 刘梓涵
范子楠 易卓妍
彭芊 杨俭
老师看到了你们的努力，也看到了你 们的进步，很为你们开心。要继续努 力哦，进步之心，永不止步！
精品课件
潜力之星
刘梓涵 彭 芊 范子楠 肖子盟 肖楷翔 刘志伟 易卓妍 罗 翔
敏而好学，潜力无穷。老师相信只要 再努力一点，踏实一点，你们很快就 能进入优秀行列！加油！
间隔数：100÷4＝25（个） 植树的棵数：25＋1＝26（棵） 马路两边共栽：26×2＝52（棵）
答：一共需要52棵树。
精品课件
小朋友在路的一边植树，先植一棵树，以后每 隔3米植一棵，已经植了9棵。问第一棵和第九 棵之间相距多少米？
线路的全长 = 间距×间隔数 间隔数=植树棵数－1
间隔数：9－1＝8（个） 线路的全长：3×8＝24（米） 答：第一棵和第九棵之间相距24米。
只有注重了过程， 才能得到理想成绩！
精品课件
学习情况：
课堂参与积极性最高型：
田 雪 杨 俭 雷仕韬 钱 庄 涂 彬 刘炽昌
精品课件
学习情况：
专注能力最强型：
刘梓涵 钱 庄 肖湘秀 肖子盟 涂 彬 刘炽昌
肖楷翔 易卓妍
精品课件
优秀学员
田 雪 刘炽昌 杨 俭 肖湘秀
勤奋好学，积极主动，课堂表现和 学习习惯都非常出色。你们是班级的 旗手，要为大家做好榜样！坚持！
精品课件
德育方面
1．培养孩子们的集体荣誉感，自信、勇敢地抓 住每一次展示自己的机会； （2）培养学生良好的自我管理能力，自觉把带 来的垃圾整理并带走，归位我们的课座椅。 （3）通过培养学生尊重他人发言、和谐的日常 相处促使孩子们学会初步建立良好的人际关系。
精品课件
课堂风采
精品课件
精品课件
精品课件
间隔数：26－1＝25（个） 间距：200 ÷ 25＝8（米） 答：相邻两棵树之间的距离有8米。
精品课件
二 班级总结
精品课件
“我们班”
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常规情况
1. 出勤 90%全勤，少部分同学事假。
2. 家庭作业完成
80%以上同学能按时按质按量完成。 3.课堂作业完成
90%以上同学能独立按质按量完成； 少部分同学需要老师单独辅导才成完 成。
精品课件
如何改善
1.如何记录课堂内容(不同颜色笔区分重点) 2.错题集长期积累(积累+复习+总结=理解) 3.将审题落入行动(圈、点、勾、下划线) 4.正确使用演草纸(有序、有章、细致演算) 5.合理使用文具(带足必备文具，避免手忙脚乱） 6.专心考试、心无旁骛（不抬头、不停笔、
精品课件
一条马路的两边共栽了52棵树，细心的乐乐
发现每两棵树之间的距离是4米且两端都栽，
你能求出这条路有多长吗？
线路的全长 = 间距×间隔数 间隔数=植树棵数－1
马路一边栽树：52÷2＝26（棵） 间隔数：26－1＝25（个）
线路的全长：25×4＝100（米） 答：这条路长100米。
精品课件
在一条长140米的大路一侧栽树，从起点到终点一 共栽了21棵，已知相邻两棵树之间的距离都相等， 问相邻两棵树之间的距离有多少米？
两端都载：植树的棵数 = 间隔数+1 间隔数=全长÷间距
间隔数：840÷7＝120（个） 植树的棵数：120＋1＝121（棵） 答：这条小路上共栽了121棵柳树。
精品课件
要在一条长100米的马路两边栽树，每隔4米 栽一棵（两端都栽），一共需要多少棵树？
两端都载：植树的棵数 = 间隔数+1 间隔数=全长÷间距
课 堂 风 采
精品课件
课 堂 风 采
精品课件
课 堂 风 采
精品课件
课 堂 风 采
精Hale Waihona Puke Baidu课件
精品课件
精品课件
三 与您分享
精品课件
学生存在 的问题
精品课件
1．学习方法不科学：学习态度--性情浮躁，审题不清；知 识方面--概念不清，没有深入理解；灵活运用--解题能力较 弱；数学素养--数感、符号感、运算能力有待提高。 2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任 务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应 付的局面。 3．没有养成良好的答题习惯，做题时经常出现计算失误， 漏题、漏答、漏算以及看错数字的现象。 4．信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由 于学习落后，对学习缺乏兴趣，这要家长加强正面引导。
精品课件
常见的长度单位 乘法（一） 测量质量 使算式成立 乘法（二） 长方形、正方形的周长 分步计算 除法的应用
有趣的间隔问题 简单的推理 合理搭配 平移和旋转 有趣的四边形 认识分数 找规律
精品课件
有趣的间隔 问题
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1、植树问题
间
2、锯木头问题
隔
问
3、上楼梯问题
题
4、敲钟问题
精品课件
不封闭植树
间距 = 线路的全长÷ 间隔数 间隔数 = 植树的棵数－1
间隔数：21－1＝20（个） 间距：140 ÷ 20＝7（米） 答：相邻两棵树之间的距离有7米。
精品课件
要在一条长200米的马路一边栽树，从起点到终 点一共栽了26棵，已知相邻两棵树之间的距离 都相等，问相邻两棵树之间的距离有多少米？
间距 = 线路的全长÷ 间隔数 间隔数 = 植树的棵数－1
三年级数学
艳南
—刘
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魏源教育欢迎您
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首先对家长提几点要求： ❖ （1）请您将手机调整到震动状态； ❖ （2）上课期间请您尽量不要随意出入； ❖ （3）没有特殊事情，请您不要中途离场。
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本次展示课流程如下：
学习内容展示 班级总结 教育理念分享 下期展望
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一 学习内容展示
两端都栽
棵数=间隔数+1
只栽一端
棵数=间隔数
两端都不栽
棵数=间隔数-1
封闭植树 棵数=间隔数
间隔=全长÷间距数 全长=间隔数×间距 间隔数=全长÷间距
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从家到公园有一条长840米的小路，细心的乐 乐发现，在小路的一侧，从头到尾每隔7米就 栽一棵柳树，你知道这条小路上共栽了多少棵 柳树吗？
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老师有话说
我们班的孩子们与家长们都是最 棒的！ 每次上课老师都看到孩子们在努 力思考！ 老师真为你们感到骄傲！
精品课件
通过本学期的学习，孩子们不管是在 学习上学习心态上还是习惯方面有了不同 程度的进步！老师为你们感到高兴！正所 谓十个手指头有长有短，孩子们因为个性 差异，所以进步程度也不同。希望家长朋 友们能够用放大镜去看孩子们过程中的进 步，而不仅仅关注于孩子的成绩。
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进步之星
肖子盟 刘梓涵
范子楠 易卓妍
彭芊 杨俭
老师看到了你们的努力，也看到了你 们的进步，很为你们开心。要继续努 力哦，进步之心，永不止步！
精品课件
潜力之星
刘梓涵 彭 芊 范子楠 肖子盟 肖楷翔 刘志伟 易卓妍 罗 翔
敏而好学，潜力无穷。老师相信只要 再努力一点，踏实一点，你们很快就 能进入优秀行列！加油！
间隔数：100÷4＝25（个） 植树的棵数：25＋1＝26（棵） 马路两边共栽：26×2＝52（棵）
答：一共需要52棵树。
精品课件
小朋友在路的一边植树，先植一棵树，以后每 隔3米植一棵，已经植了9棵。问第一棵和第九 棵之间相距多少米？
线路的全长 = 间距×间隔数 间隔数=植树棵数－1
间隔数：9－1＝8（个） 线路的全长：3×8＝24（米） 答：第一棵和第九棵之间相距24米。
只有注重了过程， 才能得到理想成绩！
精品课件
学习情况：
课堂参与积极性最高型：
田 雪 杨 俭 雷仕韬 钱 庄 涂 彬 刘炽昌
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学习情况：
专注能力最强型：
刘梓涵 钱 庄 肖湘秀 肖子盟 涂 彬 刘炽昌
肖楷翔 易卓妍
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优秀学员
田 雪 刘炽昌 杨 俭 肖湘秀
勤奋好学，积极主动，课堂表现和 学习习惯都非常出色。你们是班级的 旗手，要为大家做好榜样！坚持！
精品课件
德育方面
1．培养孩子们的集体荣誉感，自信、勇敢地抓 住每一次展示自己的机会； （2）培养学生良好的自我管理能力，自觉把带 来的垃圾整理并带走，归位我们的课座椅。 （3）通过培养学生尊重他人发言、和谐的日常 相处促使孩子们学会初步建立良好的人际关系。
精品课件
课堂风采
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间隔数：26－1＝25（个） 间距：200 ÷ 25＝8（米） 答：相邻两棵树之间的距离有8米。
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二 班级总结
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“我们班”
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常规情况
1. 出勤 90%全勤，少部分同学事假。
2. 家庭作业完成
80%以上同学能按时按质按量完成。 3.课堂作业完成
90%以上同学能独立按质按量完成； 少部分同学需要老师单独辅导才成完 成。
精品课件
如何改善
1.如何记录课堂内容(不同颜色笔区分重点) 2.错题集长期积累(积累+复习+总结=理解) 3.将审题落入行动(圈、点、勾、下划线) 4.正确使用演草纸(有序、有章、细致演算) 5.合理使用文具(带足必备文具，避免手忙脚乱） 6.专心考试、心无旁骛（不抬头、不停笔、
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一条马路的两边共栽了52棵树，细心的乐乐
发现每两棵树之间的距离是4米且两端都栽，
你能求出这条路有多长吗？
线路的全长 = 间距×间隔数 间隔数=植树棵数－1
马路一边栽树：52÷2＝26（棵） 间隔数：26－1＝25（个）
线路的全长：25×4＝100（米） 答：这条路长100米。
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在一条长140米的大路一侧栽树，从起点到终点一 共栽了21棵，已知相邻两棵树之间的距离都相等， 问相邻两棵树之间的距离有多少米？
两端都载：植树的棵数 = 间隔数+1 间隔数=全长÷间距
间隔数：840÷7＝120（个） 植树的棵数：120＋1＝121（棵） 答：这条小路上共栽了121棵柳树。
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要在一条长100米的马路两边栽树，每隔4米 栽一棵（两端都栽），一共需要多少棵树？
两端都载：植树的棵数 = 间隔数+1 间隔数=全长÷间距
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精Hale Waihona Puke Baidu课件
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三 与您分享
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学生存在 的问题
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1．学习方法不科学：学习态度--性情浮躁，审题不清；知 识方面--概念不清，没有深入理解；灵活运用--解题能力较 弱；数学素养--数感、符号感、运算能力有待提高。 2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任 务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应 付的局面。 3．没有养成良好的答题习惯，做题时经常出现计算失误， 漏题、漏答、漏算以及看错数字的现象。 4．信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由 于学习落后，对学习缺乏兴趣，这要家长加强正面引导。
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常见的长度单位 乘法（一） 测量质量 使算式成立 乘法（二） 长方形、正方形的周长 分步计算 除法的应用
有趣的间隔问题 简单的推理 合理搭配 平移和旋转 有趣的四边形 认识分数 找规律
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有趣的间隔 问题
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1、植树问题
间
2、锯木头问题
隔
问
3、上楼梯问题
题
4、敲钟问题
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不封闭植树
间距 = 线路的全长÷ 间隔数 间隔数 = 植树的棵数－1
间隔数：21－1＝20（个） 间距：140 ÷ 20＝7（米） 答：相邻两棵树之间的距离有7米。
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要在一条长200米的马路一边栽树，从起点到终 点一共栽了26棵，已知相邻两棵树之间的距离 都相等，问相邻两棵树之间的距离有多少米？
间距 = 线路的全长÷ 间隔数 间隔数 = 植树的棵数－1
三年级数学
艳南
—刘
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首先对家长提几点要求： ❖ （1）请您将手机调整到震动状态； ❖ （2）上课期间请您尽量不要随意出入； ❖ （3）没有特殊事情，请您不要中途离场。
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