《培养良好学习习惯,成就孩子一生梦想》父母课堂主题班会

部分国家年阅读量情况
国家 以色列 美国 日本 年均阅读量 获诺贝尔奖 备注 以犹太民族为主， 阅读量世界第一 推行年阅读量50本 的计划 让孩子随时接触书
64 21 40 4
12 346 17 2
中国
世界最少
本年级学生阅读情况调查表
书房 家庭藏书 学生姓名 亲子阅读 年级排名 （或）书柜 （册） 备 注
在李氏这个和睦的大家庭里，有一个面积虽小但藏书却非常 丰富的小书房，那是李家的小书库，里面集中着李嘉诚那些知识 渊博、学问深厚的父亲、伯父、叔父以及祖上遗留下来的藏书。 童年时期的李嘉诚的大部分时光，就是在这块狭小却辽阔的 天地中度过的。在父亲允许下，每天放学以后，他就像一只勤劳 的小蜜蜂，悄悄飞进小书房。他太爱看书了，书就是他的精神世 界，书里那么详细地告诉他许多从来就不知道的事物，那么认真 地告诉他为人处事的道理。他如痴如醉地看书，海阔天空地思考 着天南地北的问题。在小书房里，他的全部天赋发挥得淋漓尽致 ，书使他懂得了许多。
小书房，孩子童年的最深记忆 ——李嘉诚的家教故事
至今李嘉诚还记得，父亲对他的言传身教。三岁的一天，父 亲领他来到这间书房，语重心长地对他说：“诚儿，这是咱家里 几代人的书库，你伯父、我和你叔叔都是从这里走出去的。我希 望你能认真理解父亲带你来这里的意义。”说完，就在旁边认真 地看起书来。几乎每天晚饭后，他们一家大小都会在书房中安静 地看书。读书成为李嘉诚的生命。看书越多，他越觉得自己知识 的贫乏，便越是废寝忘食，如饥似渴地学习。是父亲李云经引导 他，一次又一次不厌其烦地向他解释着：那些问题他可能读不懂 ，又有哪些地方会难解释。更令李嘉诚难忘的是父亲陪他灯下一 起夜读，随时答疑，给他以精神的鼓舞和人格上的鼓励。
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陈某
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300多
常有
前30名
林某
肖某 梁某 马某 雷某
有
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400册
300多 900多 几册 10多册
常有
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小书房，孩子童年的最深记忆 ——李嘉诚的家教故事
言传身教，身教重于言传。
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坚持阅读，积累财富。
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书名：《西游记》
编号 1 2 3
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2012年 9月刊《父母课堂》中的《芬兰：培养儿童阅读习惯》 2012年11月刊《父母课堂》中的《给儿子的留言》
阅读，不一定让孩子满腹经纶，但一定可以使孩子知识广博； 阅读，不一定让孩子变得更加富有，但一定可以使孩子变得更加智慧； 阅读，不一定能改变孩子的长相，但一定可以改变孩子的气质和修养； 阅读，不一定能延长孩子生命的长度，但一定可以改变孩子生命的宽度； 阅读，不一定能实现孩子的梦想，但一定可以帮助孩子接近人生的梦想。
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