4 诗经两首 《氓》—人教版必修二语文课件 (共36张PPT)

一读课文
★ 注 意 诵 读 的 节奏：
(“二、二”节拍 )
氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。 匪来/贸丝，来即/我谋。
8
注意重点词语解释
氓之蚩蚩，抱布贸丝。
忠厚的样子
交换
匪来贸丝，来即我谋。
通“非”，不是 就，靠近
送子涉淇，至于顿丘。
到
匪我愆期，子无良媒。
拖延
将子无怒，秋以为期。
愿，请
把……当做
那个人忠厚老实， 拿着布匹来换蚕丝。
总角之宴，言笑晏晏。 回想少年时的快乐，
少年时代 快乐
欢乐的样子 我们有说有笑，欢乐和悦。
信誓旦旦，不思其反。 （你的）誓言真挚诚恳，
诚恳 诚恳的样子
违反 没有想到你会违背誓言。
反是不思，亦已焉哉！ 你违背誓言，不念旧情，
这，指代誓言 止，了结 语气词 那就让这份爱情了结了吧！
整体感知
本诗讲述了什么故事？请用自己的语言复述故事
3
《诗经》是我国第一部 诗歌 总集。
收入从西周到春秋 时期的诗歌 305 首。
温
汉以前被称为《诗》 或 《 诗三百》。
故
内容：风 雅 颂
诗经六义
知
手法：赋 比 兴
新
形式：四言为主，重章反复
《诗经》是我国古典诗歌现实主义 的源头。
4
《诗经》
风 -------- 民间乐歌 雅 -------- 宫廷乐歌 颂 -------- 宗庙乐歌和舞歌 赋--------- “敷陈其事而直言之”
人物赏析
“在《诗经》中最完美的女性， 我以为便是那位卫国女子。”
——鲍鹏山
请结合诗文分阶段来谈谈她的完美体现 在哪些地方？并概括女主人公的形象。
人物赏析
“相恋”（1、2节）
温柔体贴 善解人意 忠贞痴情
可爱之处
人物赏析
“婚变”（3—5节）
勤劳能干 吃苦耐劳
可敬之处
人物赏析
“决绝”（6节）
清醒理智 坚强刚烈
既见复关，载笑载言。 已经看见复关了，
已经
动词词头，无义 我就又说又笑。
尔卜尔筮，体无咎言。 你用龟板占卜，用蓍草占卦，
占卜 卦象 灾祸 预兆 卦象没有不吉利的预兆。
以尔车来，以我贿迁。 你用车来接我，
用
把 财物，指嫁妆我就把嫁妆搬到你家。
桑之未落，其叶沃若。 桑树没有落叶的时候，
主谓之间
润泽的样子 它的叶子新鲜润泽。
35
作业
背诵全诗，完成活页上诗经两 首的作业
36
6
卫风·氓
走进课文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇
至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
一乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关
载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
读桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮
无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
可贵之处
人物赏析
女主人公形象：
–温柔体贴、善解人意、忠贞痴情
敢爱敢恨 –对爱情与幸福有诚挚的追求
–勤劳能干、吃苦耐劳 –清醒理智、坚强刚烈
28
如何看待《氓》中男主人 公的形象？
用情不专，没有责任心 始乱终弃，卑劣，凶暴
原因探究
女主人公爱情悲剧的原因 何在？
一、男子负心说
痴二三情、、女年 财老富偏色说逢衰说负心郎
清醒、刚烈
卫风·氓
走进课文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇
至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
二乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关
载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
读桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮
无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
二读课文
★ 注 意 人物 情感变化：
热情幸福 怨恨沉痛
清醒刚烈
19
写作手法
①赋：“敷陈其事而直言之”， 一般是指陈述和铺排陈述
直接铺陈叙述，全文铺陈叙述了 女子的婚姻悲剧。
两处用兴
①“桑之未落，其叶沃若。 ②“桑之落矣，其黄而陨。”
先说桑树，继而讲述和氓的故事。
四处用比
①“桑之未落，其叶沃若。 ②“桑之落矣，其黄而陨。”
士也罔极，二三其德。 男子的爱情没有定准，
无 标准 三心二意
在他的品德上三心二意。
三岁为妇，靡室劳矣。 多年来作为你的妻子，
作为 没有 家里的劳苦活儿 家中的劳作没有不干的。
夙兴夜寐，靡有朝矣。 早起晚睡，
早起
一日
没有一天不是这样。
言既遂矣，至于暴矣。 （你的心愿）已经满足了，
语助词 顺心，满足
就凶恶起来了。
兄弟不知，咥其笑矣。 我的兄弟不了解（我的处境），
了解 笑
都讥笑我啊。
静言思之，躬自悼矣。 静下来想想，
语助词 自身 伤心
只能自己伤心。
及尔偕老，老使我怨。 （原想）同你白头到老，
同
但(现在)白头到老的心愿让我 怨恨。
淇则有岸，隰则有伴。 淇水（再宽）总也有个岸，
通“畔”, 边岸低湿的地方（再大）也有个边。
曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾， 半缘修道半缘君。
——《离思》. 元稹
走进《诗经》
《氓》 共赴一场跨越千年的凄美爱情之约
学习目标
一、知识目标：
1.回顾诗经的有关知识 2.体会诗经中赋Hale Waihona Puke 兴的表现手法二、能力目标：
积累字词，把握《氓》的情节和主题
三、情感态度与价值观：
理解人物形象，分析悲剧原因，陶冶高尚情操
其实不是真的来换蚕丝， 而是到我这里来商量婚事。 我送你渡过淇水， 一直送到顿丘。
不是我故意拖延日期， 而是你没有好的媒人。
请你不要生气， 就把秋天订为我们的婚期。
乘彼垝垣，以望复关。 登上那垮塌的土墙，
登上 倒坍的墙壁 来
来遥望复关。
不见复关，泣涕涟涟。 没有看见复关，
眼泪泪流不断的样我子的眼泪不断掉下来。
——《后汉书.梁 鸿传》
我的灵魂跟你一样，我的心也跟 你一样。如果上帝赐予我财富和美貌, 我会使你难于离开我，就像现在我难 于离开你。上帝没有这么做，而我们 的灵魂是平等的，就仿佛我们两人穿 过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等。
——《简.爱》
人生启示
《氓》中女子的背影 已渐行渐远，却给我们 后世之人留下了深深地 思考。虽然我们中学生 不允许早恋，但我们可 以从女主人公的不幸遭 遇中进行反思，树立正 确的婚恋观，学会正确 地去爱！
课桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤 文渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣 至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴 言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！7
《氓》是一首叙事诗， 以第一人称“我”的口吻， 叙述了女主人公从恋爱到 结婚，到婚变，最终走向 决绝离开的故事。
16
结构梳理
本诗共六节，可按女主人公的经历，分为 相恋、婚变、决绝三个部分。
第一部分1( ~2章)，写女主人公恋爱结婚。
热情、幸福
第二部分(3~章5 )，写女主人公婚变遭弃。
怨恨、沉重
第三部分( 6 章)，写女主人公决绝离开。
于嗟鸠兮，无食桑葚。 唉，斑鸠啊，
通“吁”，叹词，唉
不要贪吃桑葚。
于嗟女兮，无与士耽! 唉，女子啊，
男子 沉溺 不要同男子沉溺于爱情中。
士之耽兮，犹可说也。 男子沉溺于爱情之中，
主谓之间 通“脱”，解脱 还可以解脱。
女之耽兮，不可说也! 女子沉溺于爱情之中，
就无法解脱了。
桑之落矣，其黄而陨。 桑树落叶的时候，
四、社会风俗说
30
女主人公爱情悲剧的原因 何在？
提示：性格悲剧+社会悲剧
时代背景
在古代男权社会中，女性 在经济、政治、社会上都处于 附庸地位。他们的生活天地狭 小，生活的幸福与否全寄托在 丈夫身上。如果遇到一个类似 “氓”这样的丈夫，其悲剧是 不可避免的。
32
“为人赁舂，每归，妻为具食，
不敢于鸿前仰视，举案齐眉。”
①以桑树的枝繁叶 茂，比喻女子正值青春 芳华；
②以桑树的枝叶枯 落，比喻女子红颜已老， 青春不再。
四处用比
③“于嗟鸠兮，无食桑葚。” ④“淇则有岸，隰则有泮”
比：③桑葚甜美，吃多了会上火，斑鸠 贪吃，以致昏醉；甜蜜的爱情就像桑葚， 沉湎其中难免神伤。
④用河水和洼地有岸和边，反比氓 在感情的歧途上越走越远，不知道回头。
它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。
主谓之间 它
落下
自我徂尔，三岁食贫。 自从我嫁到你家后，
往，到 多年 贫苦的生活 多年来一直过着贫苦的生活。
淇水汤汤，渐车帷裳。 淇水波涛滚滚，
水势很大的样子 浸湿
浪花打湿了车上的布幔。
女也不爽，士贰其行。 女子又没有什么过错，
加强语气 过错 不专一
但男子在他的品行上却不专一。
一般指陈述和铺排陈述 比--------- “以彼物比此物”，也就是比喻。
兴---------- “先言他物以引起所咏之辞”
你预习了吗
请给红色字体注音
氓之蚩蚩 chī chī 咥其笑矣 xì
匪我愆期 fěi qiān 隰则有泮 xípàn
将子无怒 qiāng 士也罔极 wǎng
乘彼垝垣guǐ yuán 靡室劳矣 mǐ
课桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤
渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。