青岛版四年级科学下册复习重点
青岛版四年级下册科学知识点复习全收录(最新整理)
1. 一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质，液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。
2.物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。
3.要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。
4.用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。
5.液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。
气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。
相同情况下，受热膨胀体积变化最多的是气体，最少的是固体。
6.寒冷的冬天，自来水管为什么会冻裂？答：由于水的反常膨胀，水管中的水受冷膨胀使水管裂开。
7. 在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？答：车胎中的空气受热膨胀，使车胎爆裂8. 乒乓球瘪了用什么方法？为什么？答：放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。
9.放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
花岗岩内含三种不同的矿物质，他们是石英、长石、云母。
大理岩、石灰岩遇盐酸冒泡。
常见的岩石有花岗岩、大理岩、石灰岩、页岩、砂岩。
10.测试岩石硬度时，手指甲刻画后留下痕迹的岩石较软、铜钥匙刻画后留下痕迹的岩石较硬，小刀刻画后留下痕迹的岩石很硬，小刀刻画后也没有痕迹的岩石最硬。
岩石按成因可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。
11.岩石的用途有哪些？答：1，岩石是重要建筑材料；2，岩石是重要的生活生产资料；3，岩石可以雕刻磨制成各种工艺品；4，岩石是重要的工业原料。
岩石在受到高温、高压等作用时其内部结构重新组合，便形成了富含矿物质的变质岩。
如铁金、石墨、石棉、滑石。
12.什么叫做风化？岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做风化。
岩石不断风化最终形成沙和黏土。
13.土壤里有什么？土壤是由空气、水、砂、黏土、腐殖质、无机盐等构成的。
土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。
青岛版小学科学四年级下册全册知识点复习汇总
青岛版小学科学四年下册单元复习资料第一单元热胀冷缩1、一般情况下，（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。
2、在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。
3、水的（反常膨胀）现象水不是热胀冷缩，而是（热缩冷胀）也叫（反常膨胀）。
水在（4℃）时体积（最小）；在4℃以下，随温度降低，其体积不断（增大）。
4、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
夏天，自行车容易爆胎的原因是（车胎内的空气过足受热体积膨胀）所致。
冬天，自来水管有时会被冻裂是因为（自来水管里的水结冰时体积膨胀）所致。
5、生活中的问题：瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间。
水烧开时，会从壶嘴里溢出来。
瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。
架电线时要把电线冬天拉得紧一些，夏天松一些。
火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙（也叫伸缩缝）。
6、在研究（固体）具有（热胀冷缩）的实验时，我们看到：在铜球未被加热时，（能）穿过铁环；当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后，就（不能）穿过铁环了，当把被加热的铜球放到冷水中冷却后，又（能）通过铁环了。
第二单元岩石的科学1、（岩石）组成地球的外壳。
2、（放大镜）是用来观察物体（细节）的简单仪器。
使用时，把放大镜靠近被观察物体，距被观察物体（越近），观察的越（清楚），也越能分辨物体的（细节）。
3、不同岩石的硬度不同。
测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用（手指甲）、（铜钥匙）、（小刀）在新断面上刻画。
手指甲刻画后留有刻痕为（较软）；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕为（较硬）；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕为（很硬）；小刀刻画后也没有留下刻痕为（非常硬）。
4、常见的岩石由（花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩）等。
5、花岗岩内含三种不同的矿物，白色的（石英）、黑色的（云母），（长石）6、根据成因，岩石可分三大类：即由岩浆活动形成的（岩浆岩）；7、由外力作用形成的（沉积岩）；由变质作用形成的（变质岩）。
青岛版(2017年秋)四年级下册科学知识点思维导图版
第一单元知识点（思维导图）第二单元实验操作题（1）：实验名称：声音的传播实验目标：通过实验知道声音在固体、气体、液体中传播。
实验器材：音叉、不同的材料（木制米尺、棉线、尼龙绳）、水槽、水、石块、闹钟、玻璃罩 实验方法：1、一同学在材料的一端，握住振动音叉的柄，且将材料缠绕在音叉上，另一个同学把材料的另一端紧靠耳朵，并使材料绷紧。
2、学生敲击音叉，另一名学生认真听。
3、分别用不同材料来试验。
4、在装有水的水槽里用两块石块互相敲击。
5、在玻璃罩中放入闹钟，抽掉玻璃罩内的空气，听闹钟的声音。
实验结果：1.从木制米尺另一端听到的声音效果_____________ 。
2.从尼龙绳另一端听到的声音效果_____________ 。
3.从棉线另一端听到的声音效果_____________ 。
4.在装有水的水槽里用两块石块互相敲击能听到_____________ 声。
5．在玻璃罩中放入闹钟，抽掉玻璃罩内的空气，_____________ 听闹钟的声音。
实验结论：声音可以在（_____________）、（_____________）、（_____________）中传播。
真题（一）如图所示,小明利用闹钟、钟罩等材料组成的装置来探究声音的传播现象。
(1)用钟罩罩住发声的闹钟。
在抽掉钟罩内的空气之前小明_______到闹钟的声音。
(选填“能”或“不能")(2)当钟罩内的空气逐渐被抽走之后,闹钟的声音会逐渐_______。
(3)如果在钟罩内装满水,小明_______听到闹钟的声音。
(选填“能”或“不能") (4)这个实验说明:_____________________________________________________第二单元知识点（思维导图）第二单元实验操作题（2）：实验名称：观察比较声音的变化实验目标：明白声音有强弱、高低之分实验器材：钢尺、鼓、鼓槌等实验方法：1、用手把尺子压在桌子的边沿，先将尺子伸出桌面长一些，再将尺子伸出桌面短一些，骨同样的力分别用手拨动尺子，仔细听高低变化。
青岛版小学科学四年级下册知识点集锦
青岛版小学科学四年级下册知识点复习题1一、我会填1.地球是一个很大的球体，半径约为6400 千米。
用带子围着地球绕赤道一圈，这条带子要有4万千米长。
2.16世纪，葡萄牙人麦哲伦率领船队进行了环球航行，证明了地球是圆球形的。
3.为了便于观察，人们制作了地球的模型地球仪。
4.在地球仪表面上有许多纵横交错的弧线，其中连接两级的线叫经线，指示南北方向；与经线相交的线叫纬线，指示东西方向;中间最大的纬线圈叫赤道，它把地球平分成南北两个半球。
5.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
6. 6.物体受到的重力可以用测力计测量。
7.7.力的单位是牛顿，简称牛，用N表示。
8.光是沿着直线像四面八方传播的。
9.表面是平的镜子叫平面镜。
10.平面镜中的像和镜外物体的像大小相等，左右相反。
11.两面镜子之间的夹角越小，所成的像越多。
（填“多”或“少”）12.光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。
13.三棱镜能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
14.色光的三原色是红、绿、蓝。
15.红绿陀螺在旋转过程中变成了黄。
16.国际上一般将光污染分为三类，即白亮污染、和人工白昼、和彩光污染。
17.液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
18.花岗岩，内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。
19.遇到盐酸冒泡的岩石是石灰岩、大理岩。
20.岩石在自然界当中，受到风吹日晒、植物生长、水流冲刷、气温变化等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。
21.透水性最好的土壤是砂质土。
22.含黏土较多的土壤叫粘质土。
23.分布面积较广的土壤有东北地区的黑土，南方的红壤。
24.黑土是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色腐殖质层。
25.土壤能够给植物提供水分、无机盐、空气。
二、我会选1.16世纪，麦哲伦率领船队环球航行，没有经过的大洋是（ C ）A 大西洋B 太平洋C 北冰洋2.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同的情况下，（ B ）受热膨胀的体积最多。
青岛版四年级下册科学知识点
知识点
1.一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质。
常用温度计是根据（液体热胀冷缩的性质）制成的；它由（玻璃泡）、（玻璃管）、（刻度）三部分组成。
2.自然界中有少数物质不是热胀冷缩，而是（热缩冷涨），也叫（反常膨胀）。
水在4℃时体积最（小）；在4℃以下随温度降低，其体积不断（增大）。
水结成冰时体积明显（增大）；寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，就是由于（水结冰时体积膨胀把水管胀裂的）。
科学题
一、填空题。
1.一般情况下，液体具有的性质。
2.温度计是根据的原理制成的。
3.水在℃时体积最小，在4℃以下随温度降低，其体积不断。
水的这种特性叫做。
二、判断题。
1.液体在任何条件下都具有热胀冷缩的性质。
（）
2.把温度计放到冷水里，温度计内的液柱一定会上升。
（）
3.温度计内液体一般是酒精、水银和煤油。
（）
三、选择题。
1.烧水时，水还没有开，却从壶里往外溢，是因为（）。
A.壶里的水变多了
B.壶里的水受热后体积膨胀
2.油罐里装油不能装的太满，是为了避免（）。
A.油太多了，油罐被压坏
B.油受热后体积膨胀，溢出来
3.寒冷的冬天，本来很结实的自来水管有时会破裂，这是因为（）。
A.水管遇冷变脆
B.水的热胀冷缩
C. 水的反常膨胀
四、列举日常生活中一反应液体具有热胀冷缩性质的现象，并试着对这一现象做科学的解释。
青岛版四年级下册科学知识点全收录(K12教育文档)
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科学各单元知识点1、2课温度计的秘密一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质,液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的.自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点,叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小,在4摄氏度以上和以下体积不断变大。
1、物体有冷有热,物体的（冷热）程度叫温度.2、要精确测定物体的温度,需要使用( 温度计）。
3、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。
4、液体温度计主要由（玻璃管)、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。
气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的程度不同.相同情况下，受热膨胀体积变化最多的是气体，最少的是固体。
寒冷的冬天，自来水管为什么会冻裂？由于水的反常膨胀,水管中的水受冷膨胀使水管裂开。
在炎热的夏天,自行车胎为什么容易爆裂?答：车胎中的空气受热膨胀,使车胎爆裂乒乓球瘪了用什么方法？为什么？答:放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。
1、室外架设的电线，夏天长度会变（A）,冬天长度会（B ）. A、长B、短—2、如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开,只要把瓶盖部分放入（B)，使瓶盖膨胀,就容易拧开了。
A、冷水中B、热水中3、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（A）的。
A、密封B、敞开4、在空气热胀冷缩的实验中,把气球套在瓶口上的作用是(B C)。
青岛版《科学》五制四年级下册知识点
青岛版课学四年级下册学问点汇总〔五制〕第一单元《光》学问点汇总1.初升的太阳、多彩的霓虹、斑斓的渔火......光与我们的生活息息相关，让我们的世界绚丽多彩。
2.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。
发光的物体叫作光源。
有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。
3.自然光源：太阳、闪电、喷发的火山、恒星、发光的萤火虫、发光的水母等。
人造光源：正在发光的台灯、点燃的蜡烛、燃烧的篝火等。
4.光在空气中是沿直线传播的。
5.举例说明利用光可以做什么？答：灯光照明，激光切割，“ 浴霸” 取暖，光伏发电等。
利用光可以照明、取暖、发电等，光具有能量。
6.古人对光沿直线传播的生疏：2023 多年前，墨子和他的弟子做了世界上有文献记载的第一个小孔成像的试验：墨子在堂屋朝阳的墙上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在外，在阳光照射下，屋内相对的墙上消灭倒立的人影。
7.发生光的反射现象时，光的传播方向会发生转变。
8.光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化，有一局部光被反射到空气中。
9.一般物体都能反射光。
10.我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。
11.用什么方法能观看自己脑后的头发？答：用两块平面镜。
后脑勺反射的光传到手拿的平面镜上，再通过平面镜反射到桌面上的平面镜上，光线再次通过平面镜反射到我们的眼睛。
12.物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。
13.光的反射现象在生活中的应用：平面镜：穿衣镜、舞蹈房平面镜、潜望镜等凸面镜〔扩大观看范围〕：超市防盗镜、弯道反光镜、汽车后视镜等凹面镜〔聚光，可成倒立的像〕：太阳灶、额镜等14.潜望镜是潜水艇的“ 眼睛” 。
15.潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观看水面或地面以上状况所用的光学仪器。
16.哪些地方用到潜望镜？答：地下掩蔽工事中的潜望镜、潜水艇中的潜望镜、地下管道潜望镜、伸缩潜望镜、潜望镜式相机、潜望镜式猫眼等。
青岛版四年级科学下册总复习总结
四年级科学下册总复习第一单元：热胀冷缩复习提纲1、温度表示物体的冷热程度2、液体温度计是根据的性质制成的。
3、自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷张，也叫。
水在时体积最小，在以下，随温度降低，其体积。
合作探究1、温度计为什么能测量温度？2、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么一回事？3、自行车胎为什么爆裂自主复习一般情况下，物体（液体、气体、固体）具有性质，在相同情况下，受热膨胀的体积最多，较多，最少。
合作探究1、瘪了的乒乓球为什么能用水来修复？2、铁轨之间为什么要留有缝隙？3、架电线有什么学问？4、在炎热的夏天，自行车胎为什么会爆裂？青岛版四年级科学下册第二单元复习提纲自主复习1、研究岩石常用的工具有、、等。
2、测试岩石的方法非常简单：砸开岩石后，用、、在新断面上刻画，刻画后留有痕迹的岩石较软，刻画后留有痕迹的岩石较硬，刻画后没有痕迹，刻画后留有痕迹的岩石很硬，刻画后也没有痕迹的岩石非常硬。
3、岩石的硬度分为、、、四个等级。
合作探究1、到野外采集岩石需要准备那些工具？4、做个岩石百宝箱复习目标：制作和观察各种岩石标本；自主复习1、是地壳的基本物质，岩石种类繁多，、、、各异。
常见的岩石有、、、、等。
2、研究岩石常用的工具有、、等合作探究1、到野外采集岩石需要准备那些工具？2、制作岩石标本包括哪几部分？5、岩石的用途复习目标：了解各种岩石的用途以及人们对它的利用；自主复习1、岩石的用途有哪些？（写出4条）合作探究1、岩石与人们的生活有什么关系？2、说一说你发现的岩石资源被破坏的现象？6、岩石的风化自主复习1、岩石在自然界中，受到、、、等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。
合作探究1、岩石不断风化最终会变成什么？2、说一说，我们应如何保护岩石？3、岩石变化的原因是什么？第三单元：土壤与植物复习提纲7、土壤里有什么自主复习：1、土壤里有、、、\ 等。
2、．土壤是由、和气体三类物质组成的，固体物质包括土壤、和微生物等。
2021版青岛版科学四年级下册知识要点(下)
2021版青岛版科学四年级下册知识要点（下）第12课种辣椒1.种辣椒包括：选种、播种、覆土、浇水等过程。
2.在观察辣椒的生之前，预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，就是在制定观察计划。
3.空气流通的地方辣椒的长得比较茂盛且有光泽，果实数量也相对较多；背阴处得辣椒枝叶稀疏，叶子发黄，结的果实少而小。
4.植物会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
第13课不同环境中的植物1.莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。
莲的叶柄长，可以使叶子伸出水面。
叶子表面有一层蜡质白粉，能使雨水聚成水珠，使叶子实现自我清洁功能。
大大的叶片有利于吸收更多的阳光。
2.沙漠环境的特点为干旱缺水、气候炎热、沙土居多。
3.仙人掌的特点：仙人掌厚实的掌状茎储存了很多水分，而且表面光滑有一层蜡质保护膜，可以减缓仙人掌中水分的蒸发。
仙人掌上的小刺是其叶子退化而成的，也能减缓仙人掌中水分的散失。
仙人掌的根系发达，深入地下几十米，密密麻麻的根向四周伸展，会尽力吸取周围沙土中的水分。
4.榕树的树冠很大，呈伞状，奇特的根露出地表枝条入土生根，独木成林。
榕树因受南方温暖湿润气候影响，以及常靠河边生长，多生长较快，侧枝和侧根发达。
5.松树耐干旱，树叶呈针形，可以减少水分蒸发。
6.猴面包树的茎粗大，木质疏松，多孔。
雨季时，猴面包树利用松软的木质吸收并储存水分；旱季来临时，猴面包树叶子脱落，自身水分蒸发减少，利用雨季储存的水分度过漫长的旱季。
7.不同环境中的植物外部形态具有不同的特点，这些特点有利于维持植物生存。
第14课调查家乡植物1.像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。
像棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物，称为经济作物。
2.通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是在调查。
3.观赏植物美化了我们的环境。
4.我们这里的珍稀植物是芦苇。
青岛版科学四年级下册单元知识点
青岛版科学四年级下册单元知识点科学四年级下册第一单元知识点总结1、温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。
2、温度计里的液体是水银、酒精等。
3、把温度计放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
4、探究液体热胀冷缩的实验方法是：把要探究的液体装满瓶子，将带有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，是玻璃管中有一段液柱。
为了便于观察，利用橡皮筋在玻璃管上标出液面的位置（要贴近液柱凹面的下缘）。
在水槽中倒入热水，把组装好的瓶子放入热水中，观察液柱的变化。
待液柱静止后，做好标记，并做好实验记录。
然后把瓶子放入冷水中，观察液柱的变化。
——放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
5、水、酒精、酱油等液体受热的时候体积膨胀，受冷的时候体积收缩。
说明在一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
6、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是因为水的反常膨胀（水在4℃以上具有热胀冷缩的性质，在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大）。
7、在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？写出猜想与方案。
我的猜想：是因为车胎里的空气被晒热时膨胀。
我的方案：把气球套在带胶塞的玻璃管上；把橡皮塞塞在锥形瓶上；把瓶子先后放到热水和冷水两个水槽中，观察现象（瓶子在热水中气球会充气竖起来，在冷水中气球会瘪下来）。
我的结论：气体具有热胀冷缩的性质。
8、铜球在受热和遇冷时都能通过铁环吗？写出猜想和方案。
我的猜想：铜球受热时通不过铁环，遇冷时能通过铁环。
我的方案：将铜球试着穿过铁环，确保一般条件下，铜球可以穿过铁环。
用酒精灯加热铜球，再将铜球放在铁环上，观察现象（铜球不能通过铁环）。
把热铜球迅速放入冷水中，然后再放在铁环上，观察现象（铜球能通过铁环）。
我的结论：固体具有热胀冷缩的性质。
9、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。
青岛版四年级科学下册知识点全册
青岛版四年级科学下册知识点全册单元一：空气与水- 空气的存在和重要性- 空气的特性：透明、无色、有质量、占据空间- 空气中的氧气和二氧化碳- 水的存在和重要性- 水可以存在的形态：固态、液态、气态- 水的循环过程：蒸发、降水、河流单元二：水的变化- 溶解和溶液- 溶解是物质之间的相互作用- 水溶液的制备方法- 溶解物质对水的影响：溶解度单元三：物质和能量的变化- 物质的变化：化学变化和物理变化- 物质的常见性质：颜色、形状、大小、重量、硬度- 物质的新性质：燃烧、溶解、酸碱性- 热的传递方式：导热、辐射、对流单元四：感知和认识- 感知与观察：利用感官器官获取信息- 感知的局限性：感官器官的保护- 认识世界的方法：科学实验单元五：植物的生长- 植物的组成部分：根、茎、叶、花、果实- 植物的生长需要的条件：阳光、水、土壤、空气- 植物的繁殖方式：种子、孢子、分株、扦插- 植物对环境的适应性单元六：动物的特征- 动物的基本特征：呼吸、运动、生长、繁殖- 动物的分类：脊椎动物和无脊椎动物- 动物的食性：食肉动物、食草动物、杂食动物- 动物的生存和保护单元七：生态与环保- 生态系统：生物群落、生物圈、食物链- 环境污染和保护：水污染、空气污染、噪音污染、固体废物处理- 节约能源和保护环境的意义单元八：科学实践- 科学实验的步骤：制定问题、制定假设、实验操作、观察和记录、总结和验证- 科学实验常用的仪器和工具：显微镜、望远镜、温度计、计时器- 科学实验的安全注意事项以上为《青岛版四年级科学下册》的知识点全册。
为了更好地理解和掌握科学知识，请同学们认真学习并积极参与实验和观察。
青岛版科学四下知识点汇总
青岛版科学四下知识点汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：科学四年级下册第一单元知识点总结1、温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。
2、温度计里的液体是水银、酒精等。
3、把温度计放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
4、探究液体热胀冷缩的实验方法是：把要探究的液体装满瓶子，将带有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，是玻璃管中有一段液柱。
为了便于观察，利用橡皮筋在玻璃管上标出液面的位置（要贴近液柱凹面的下缘）。
在水槽中倒入热水，把组装好的瓶子放入热水中，观察液柱的变化。
待液柱静止后，做好标记，并做好实验记录。
然后把瓶子放入冷水中，观察液柱的变化。
——放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
5、水、酒精、酱油等液体受热的时候体积膨胀，受冷的时候体积收缩。
说明在一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
6、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是因为水的反常膨胀（水在4℃以上具有热胀冷缩的性质，在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大）。
7、在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？写出猜想与方案。
我的猜想：是因为车胎里的空气被晒热时膨胀。
我的方案：把气球套在带胶塞的玻璃管上；把橡皮塞塞在锥形瓶上；把瓶子先后放到热水和冷水两个水槽中，观察现象（瓶子在热水中气球会充气竖起来，在冷水中气球会瘪下来）。
我的结论：气体具有热胀冷缩的性质。
8、铜球在受热和遇冷时都能通过铁环吗？写出猜想和方案。
我的猜想：铜球受热时通不过铁环，遇冷时能通过铁环。
我的方案：将铜球试着穿过铁环，确保一般条件下，铜球可以穿过铁环。
用酒精灯加热铜球，再将铜球放在铁环上，观察现象（铜球不能通过铁环）。
把热铜球迅速放入冷水中，然后再放在铁环上，观察现象（铜球能通过铁环）。
我的结论：固体具有热胀冷缩的性质。
青岛版科学四年级下册知识点
2022版青岛版科学四年级下册知识要点（下）第一单元物体的运动运动与力1.物体运动状态的变化是指物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象。
2.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。
3.一切物体在不受外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
4.运动的物体具有能量5.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。
小球的运动1.按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。
2.直线运动根据其速度的变化特点又可分为匀速直线运动和变速直线运动：快慢不变，经过的路线为直线的运动叫做匀速直线运动；物体沿一直线运动，如果在相等的时间内通过的路程并不相等，这种运动叫做变速直线运动。
3.事物运动过程中，可以只有直线运动，也可以有曲线运动，同时可以直线运动与曲线运动同时存在。
如：马拉松比赛。
运动的形式1.物体的运动形式有平动、振动、转动等。
2.平动是指物体自身内部不产生相对位移，整体位置发生变化的运动。
转动则是物体位置不变，自身内部会发生相对位移的运动。
振动则是以一定频率发生位移极小的运动。
3.平动和转动区别看该物体上各质点的运动状态（运动方向和运动速度）是否“完全相同”平动完全相同，转动则有所不同4.5.各种形式的运动并不是独立存在的，一个复杂的运动可能含有多种运动形式。
第二单元《声音的秘密》知识点1.声音是由（物体振动）产生的。
琴声是由（琴弦振动）产生的，流水声是由（水振动）产生的，风声是由（空气振动）产生的。
振动停止声音就停止了。
2.转换法：在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。
3.声音的传播需要介质，声音要通过一定的物质才能传播出去。
即声音是靠介质传播的，传播声音的物质叫做声音的介质。
（完整版）青岛版科学四年级下册单元知识点
（完整版）青岛版科学四年级下册单元知识点科学四年级下册第一单元知识点总结1、温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。
2、温度计里的液体是水银、酒精等。
3、把温度计放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
4、探究液体热胀冷缩的实验方法是：把要探究的液体装满瓶子，将带有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，是玻璃管中有一段液柱。
为了便于观察，利用橡皮筋在玻璃管上标出液面的位置（要贴近液柱凹面的下缘）。
在水槽中倒入热水，把组装好的瓶子放入热水中，观察液柱的变化。
待液柱静止后，做好标记，并做好实验记录。
然后把瓶子放入冷水中，观察液柱的变化。
——放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
5、水、酒精、酱油等液体受热的时候体积膨胀，受冷的时候体积收缩。
说明在一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
6、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是因为水的反常膨胀（水在4℃以上具有热胀冷缩的性质，在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大）。
7、在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？写出猜想与方案。
我的猜想：是因为车胎里的空气被晒热时膨胀。
我的方案：把气球套在带胶塞的玻璃管上；把橡皮塞塞在锥形瓶上；把瓶子先后放到热水和冷水两个水槽中，观察现象（瓶子在热水中气球会充气竖起来，在冷水中气球会瘪下来）。
我的结论：气体具有热胀冷缩的性质。
8、铜球在受热和遇冷时都能通过铁环吗？写出猜想和方案。
我的猜想：铜球受热时通不过铁环，遇冷时能通过铁环。
我的方案：将铜球试着穿过铁环，确保一般条件下，铜球可以穿过铁环。
用酒精灯加热铜球，再将铜球放在铁环上，观察现象（铜球不能通过铁环）。
把热铜球迅速放入冷水中，然后再放在铁环上，观察现象（铜球能通过铁环）。
我的结论：固体具有热胀冷缩的性质。
9、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。
2021年青岛版科学四年级下册单元知识点
科学四年级下册第一单元知识点总结1、温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三某些构成。
2、温度计里液体是水银、酒精等。
3、把温度计放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
4、探究液体热胀冷缩实验办法是：把要探究液体装满瓶子，将带有玻璃管橡胶塞塞住瓶口，是玻璃管中有一段液柱。
为了便于观测，运用橡皮筋在玻璃管上标出液面位置（要贴近液柱凹面下缘）。
在水槽中倒入热水，把组装好瓶子放入热水中，观测液柱变化。
待液柱静止后，做好标记，并做好实验记录。
然后把瓶子放入冷水中，观测液柱变化。
——放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
5、水、酒精、酱油等液体受热时候体积膨胀，受冷时候体积收缩。
阐明在普通状况下，液体具备热胀冷缩性质。
液体温度计是依照液体热胀冷缩性质制成。
6、寒冷冬天，经常会遇到自来水管冻裂状况，这是由于水反常膨胀（水在4℃以上具备热胀冷缩性质，在4℃如下，随温度减少，其体积不断增大）。
7、在炎热夏天，自行车胎为什么容易爆裂？写出猜想与方案。
我猜想：是由于车胎里空气被晒热时膨胀。
我方案：把气球套在带胶塞玻璃管上；把橡皮塞塞在锥形瓶上；把瓶子先后放到热水和冷水两个水槽中，观测现象（瓶子在热水中气球会充气竖起来，在冷水中气球会瘪下来）。
我结论：气体具备热胀冷缩性质。
8、铜球在受热和遇冷时都能通过铁环吗？写出猜想和方案。
我猜想：铜球受热时通但是铁环，遇冷时能通过铁环。
我方案：将铜球试着穿过铁环，保证普通条件下，铜球可以穿过铁环。
用酒精灯加热铜球，再将铜球放在铁环上，观测现象（铜球不能通过铁环）。
把热铜球迅速放入冷水中，然后再放在铁环上，观测现象（铜球能通过铁环）。
我结论：固体具备热胀冷缩性质。
9、普通状况下，物体（液体、固体、气体）具备热胀冷缩性质。
不同材料物体热胀冷缩限度不同，在相似状况下，气体受热膨胀体积最多，液体较多，固体至少。
10、热胀冷缩在生活中应用：固体热胀冷缩：火车铁轨间和水泥路面留有缝隙、夏天架较松电线到了冬天变紧。
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青岛版四年级科学下册复习重点第一单元热胀冷缩1、温度计为什么能测量温度一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
2、什么是反常膨胀（水的反常膨胀）？自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。
水在4℃时体积最小；在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。
3、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。
4、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么回事？要避免出现这种情况你有哪些办法呢？答：水管里的水在0℃以下会结冰，而水具有热缩冷胀的性质，在结冰时体积增大，所以严重时可以将水管撑破。
可以用保温材料、草、棉絮等对水管进行包裹，第二单元岩石的科学1、放大镜的使用方法放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
使用时，将需要进行观察的物体放在一个固定的位置上，再将放大镜靠近物体，然后沿着肉眼与物体之间的直线方向来回移动放大镜，直到看清楚物体的细微结构为止。
2、测量岩石硬度的方法不同岩石的硬度不同。
测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻划。
手指甲刻划后有划痕的岩石较软；手指甲刻划后没有痕迹，铜钥匙刻划后留有痕迹的岩石较硬；铜钥匙刻划后没有痕迹，小刀刻划后留有划痕的岩石很硬；小刀刻画后也没有留下划痕的岩石硬度非常大。
3、岩石硬度的划分：较软、较硬、很硬、硬度非常大4、观察岩石的方法：看、摸、刻、滴盐酸5、岩石是地壳的基本物质。
岩石的种类很多，形态、结构、颜色各异。
6、常见的岩石有哪些？常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。
7、花岗岩的特征：花斑状，很硬，内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。
8、砂岩的特征：黄褐色或灰色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，很硬。
9、石灰岩的特征：青灰色或褐色，颗粒很细，较硬，遇盐酸冒泡。
10、页岩的特征：红褐色或灰色，薄层状结构，较软。
11、大理岩：纯白色、深黑色或花绿色，有花纹，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡。
12、页岩、大理岩较软，石灰岩较硬，花岗岩、砂岩很硬。
石灰岩、大理岩遇盐酸冒泡。
13、岩石有什么用途？①岩石是重要的建筑材料。
②岩石是重要的生活、生产资料。
③岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品。
④岩石是重要的工业原料。
14、什么是变质岩？常见的变质岩有哪些？岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，便形成了富含矿产的变质岩，如铁、金、石墨、石棉、滑石等。
变质岩在地球上分布很广，具有很高的利用价值。
16、风化：岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。
17、设计实验探究岩石变化的原因：用镊子夹住一小块岩石在酒精灯火焰上加热一会，然后把这块岩石浸入冷水中；接着再加热，再浸入冷水中。
反复几次第三单元土壤与植物1、土壤的分类人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。
2、由于土壤的形成过程不同，所以自然界中的土壤是多种多样的，不同土壤具有不同的特点。
我国地域辽阔，自然条件复杂，农业生产历史悠久，土壤类型多种多样。
3、我国土壤类型有哪些？分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原的冰沼土等。
4、那种土壤的肥力高？为什么黑土和褐土的天然肥力较高。
黑土是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色腐殖质层。
这层腐殖质的厚度一般在70厘米左右，有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。
5、土壤对植物的意义①自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。
②土壤中含有氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。
③植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。
雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。
6、我们土壤的现实状况是怎样的？①日趋严重的草场沙化。
②土壤资源的不合理利用。
③沟壑纵横的黄土高原。
④城市废水和固体废弃物使土质恶化。
7、我国土地资源的特征①我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为0.001平方千米，不到世界平均水平的三分之一。
同时，我国非农业用地还在逐年增加，人均耕地面积呈减少趋势，土地的人口压力将越来越大。
②我国有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、戈壁、石质裸岩、冰川以及永久积雪区。
另外，居民点、道路占地等也无法利用。
③此外，还有一部分土地质量较差，如涝洼地、山地、盐碱地、水土流失地、红壤地产地等。
简答题：4．岩石与人类的生活有什么关系？1）人类需要矿产，各种矿产都与一定的岩石相联系。
（2）岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。
（3）岩石是研究地壳历史的依据。
5.岩石有什么用途？1）岩石是重要的建筑材料。
2）是重要的生活生产资料。
3）可以雕刻、磨制各种工艺品。
4）是重要的工业原料。
4.温度是岩石风化的原因的实验。
1)材料：火柴、酒精灯、小石子、镊子、一烧杯水、2）步骤：点燃酒精灯，用镊子夹取石子在酒精灯的外焰上加热。
然后放入冷水中。
反复几次。
观察现象。
3）结论：小石子破裂。
温度可以使岩石风化。
5.怎样知道土壤中含有水、空气、沙粒、粘土、腐殖质？取一块土壤放到铁片上，点燃酒精灯放到三角架的下面。
将铁片放到三脚架上。
观察现象。
首先会看到有白色的水汽冒出袅袅上升，继续加热会闻道一股股焦糊的气味。
这说明土壤中含有水，腐殖质。
再取一块干燥的土块，放到一杯水中，会看到有泡冒出，说明土壤中含有空气。
将水杯充分搅拌后静置10分钟。
在水变清，然后用滴管吸取水杯中的水滴到玻璃片上，放到阳光下晾干。
在玻璃片上会；留下白色痕迹这是矿物质。
观察沉淀到杯底的土壤，会发现上层的非常细腻，是粘土，下层的是粗大的沙粒。
6.土壤的保水性实验。
1）材料：3个有刻度的烧杯，3个漏斗、广口瓶。
三块纱布，水、三种土壤：壤土、粘质土、沙土等。
2）步骤：A．将三块小纱布垫在漏斗底部，在漏斗放入等量的三种土壤做上标志。
然后将三个漏斗放到广口瓶上。
B．用烧杯去等量的水同时倒入三个漏斗中，观察漏斗流水的快慢多少。
C．结论：沙土保水性最差，粘质土最好，壤土介于2者之间。
4．说一说土壤对植物的生长有什么作用？植物对土壤又有什么作用呢？第一问课本P25。
答：（1）土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源：（2）土壤中的氮磷钾钙铁锌铜在植物的生命活动中起着十分重要的作用；（3）植物的每一部分都需要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证根的吸收第二问：答：植物生长在土壤上，他们的根系扎在土壤之中。
因而植物可以固定土壤防止水土流水。
另外植物死后的残肢可以形成腐殖质，增加土壤的肥力。
5.土壤与植物关系的实验1）材料：三个长势一样的豆苗。
等量的3盆土壤。
2）步骤：将三株豆苗栽在三个花盆中，做上标志。
放在相同的地方，接受阳光的照射。
给他们浇一样的水。
每天观察记录豆苗的长势。
连续2周。
3）结论：壤土中植物生长做好，黏质土生长最差，沙质土居中6.水土流失的实验。
1)材料：托盘（2个），水杯，土壤、木块等2）步骤A．将两个托盘中放入等量的土壤，其中一个种有草皮，另1个没有。
将两个托盘用木块垫起相同的高度。
B．取等量的水分别从同样的高度向2个托盘倾倒水。
观察现象。
C．结论：有草坪的托盘流出的水较少且清。
另1个相反。
因而植物可以保持水土。
第四单元光与我们的生活1、发光的物体叫光源。
2、光是沿直线向四面八方传播的。
3、越来越多的灯饰在美化、点缀着我们的生活，但是灯光过多、过亮会产生光污染。
4、表面是平的镜子，叫做平面镜。
平面镜能反光。
平面镜中的像和镜外物体大小相等，左右相反。
平面镜能使光的传播路线发生改变。
5、阿基米德，罗马帝国的舰队来进攻他的国家。
6、生活中“筷子‘折’了”（光折射）的现象还有哪些？水变“深”了，光点“偏”了，鱼变“大”了，窗外的大树“折”了。
7、光的折射：光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
8、海市蜃楼、云海佛光、三日同辉都是光的折射现象。
9、雨过天晴，我们有时候会看到美丽的彩虹。
10、彩虹的成因：阳光是由七种色光组成的。
雨后，空中有很多小水珠。
阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。
11、怎样证明白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光牛顿做过一个著名的光学实验。
他拿了三个完全相同的三棱镜，以不同方式放置。
白光经过第一个三棱镜后被分散成各种颜色的光，经过第二个三棱镜后各种颜色的光又还原成白光，再经过第三个三棱镜，又分解成各种颜色的光。
由此证明，白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光。
12、光给我们的生活带来了什么？（1）有利方面：①光诱捕器捕杀蚊子。
②用激光做手术。
③水幕电影。
（2）有害方面：①电气焊光。
②玻璃幕墙。
③长期看电视。
13、光污染的分类国际上一般将光污染分成三类、即白亮污染、人工白昼和彩光污染。
14、白亮污染：阳光照射强烈时，某些建筑物的玻璃幕墙反射阳光形成的光污染属于白亮污染。
15、人工白昼：夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯、设计不合理的夜景照明等，将夜间照射得如同白日，这属于人工白昼。
16、舞厅、歌厅安装的黑色灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩光污染。
17、利用偏振片制作简易护眼镜。
18、偏振片：偏振片是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上强烈的反射光，在特定场合下能起到保护眼睛的作用。
如果没有偏振片，可以用废旧胶卷代替。
19、激光灯是新型光源。
第五单元我们的家园——地球1、地球是一个很大的球体，半径约为6400千米。
用带子围着地球赤道绕一圈，这条带子要有4万千米长。
若乘坐每小时飞行800千米的飞机环绕地球一圈，要连续飞行50个小时。
（八百×五十=四万）2、古人是怎样认识地球的？古代中国人认为“天圆地方”。
古代印度人认为，大地被站在乌龟背上的象群支撑着，乌龟蹲在蛇身上，太阳在上方旋转。
3、历史上，人们怎样证明大地是球体的？ 16世纪至17世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。
伟大的航海家麦哲伦（麦是小麦的麦，哲是姚立哲的哲，伦是周杰伦的伦）通过环球航海，证明地球是圆的。
4、地球仪：地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。
为了便于观察，人们制作了地球的模型——地球仪。
5、在地球仪上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极（南极和北极）的线叫经线，指示南北方向；与经线相交的线叫纬线，指示东西方向；中间最大的纬线圈是赤道，它把地球平分成南北两个半球。