计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准

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广西普通话水平测试评分细则(机测修改版)及评分表

广西普通话水平测试评分细则(机测修改版)及评分表

说明:根据机测后的评分需要,按照教育部2003年10月10日颁布的《普通话水平测试大纲》修改制定的评分细则(2004年10月1日起执行)和机测第四题评分细则整合成《广西普通话水平测试评分细则(修改版)》,供机测的抽查复审、测评失败、一乙复听三类情况评分使用。

广西普通话水平测试评分细则(修改版)一、读单音节字词(一)要求和目的读单音节字词100个,限时3.5分钟,共10分。

一个字词允许应试人改读一次,以改读后的读音为准,隔字改读无效。

测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

(二)评分1.语音错误,每个音节扣0.1分。

语音错误指音节读音中有一个或一个以上的音节成分读错。

原则上是指普通话语音系统中把一个音(音位)误读成另一个音(音位),如把“zh”读成“z”,把“inɡ”读成“in”,把去声的全降调读成高平调等;还包括单字的漏读。

2.声母韵母缺陷,每个音节扣0.05分。

3.声调缺陷,每个音节扣0.05分,一类声调缺陷最多扣0.5分。

语音缺陷指音节读音中有一个或一个以上的音节成分发音没有完全达到标准程度,听感性质明显不符。

4.超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。

(三)声韵调语音错误和语音缺陷的判断1.声母错误的基本类型⑴把舌尖后音zh、ch、sh读成舌尖前音z、c、s,把zh、ch、sh、z、c、s读成舌面音j、q、x,或舌尖后音与舌尖前音相混。

⑵把舌尖后浊擦音r声母读成舌尖前浊擦音[z]、舌尖浊边音l或半元音[j]。

⑶把舌面音j、q、x读成舌尖前音z、c、s或舌根音ɡ、k、h。

⑷把送气音p、t、k、q、ch、c读成不送气音b、d、ɡ、j、zh、z,或送气音与不送气音相混。

⑸把塞擦音zh、ch,z、c,j、q读成擦音sh、s、x,或塞擦音与擦音相混。

⑹鼻音n与边音l相混。

⑺唇齿擦音f与舌根擦音h相混。

⑻把零声母读成舌根鼻音声母nɡ,例如把wo读成nɡo;或把有辅音声母的音节读成零声母音节,例如把hu~读成w~。

计算机辅助测试第四题(说话题)评分标准细则

计算机辅助测试第四题(说话题)评分标准细则

计算机辅助测试第四题(说话题)评分标准细则(前三题由系统评分,第四题由测试员评分)一、语音标准程度评分(25分)执行国家普通话培训测试中心2005年测试大纲六档评分标准。

二、词汇语法规范程度(10分),分三档评分一档:词汇、语法规范,不扣分;二档:偶有不规范:2-3次扣1分,4-5次扣2分;三档:屡有不规范:6-7次扣3分,7次以上扣4分。

三、自然流畅度(5分),分三档评分一档:语言自然流畅,不扣分;二档:基本流畅,口语比较差,有背稿子表现,扣0.5-1分;三档:语言不连贯,语调生硬,有背稿表现,扣2-3分。

如有背网络稿件及背普通话朗读篇目原文情况,可扣4-5分。

四、缺时(一)缺时的认定1.说话过程中停顿超过10秒,认定为缺时2.说话时间未达到规定时长,认定为缺时(一)缺时60秒以内缺时10秒-20秒:扣0.5分缺时20秒- 40秒:扣1分;缺时40秒- 50秒:扣2分;缺时50秒- 60秒:扣3分;(二)缺时60秒以上60秒- 90秒:扣4分;90秒以上:扣5-6分。

(三)以下情况40分全扣,计零分1、考生说话时间小于30秒(含30秒)2、没有语音3、声音太小4、其他五、无效话语(一)无效话语的认定1.考生读面板上的考试注意事项2.反复读说话题标题3.重复说话内容(二)无效话语扣分标准1.60秒以内10秒20秒:扣1分20秒- 40秒,扣2分40秒- 50秒,扣3分50秒- 60秒,扣5分2.60秒以上:60秒- 90秒,扣8分90秒- 100秒,扣10分100秒-150秒,扣12分3.150秒以上,40分全扣,计零分。

反复读说话题标题,或重复某几句话(这几句话语的时长小于10秒)超过150秒计零分。

六、离题(一)离题的认定1.偏离所选说话题内容,选此题说彼题2.没有选择指定说话题,自选其他说话题3.考生自己杜撰一个说话题(二)离题扣分标准1.虽然按规定选择了指定说话题,但说话内容与话题有较大偏离,扣2分2.没有选择指定说话题,另选其他话题,扣3分3.考生自己杜撰说话题,扣4-5分(基于普通话测试的目的:测试语音能力,而非测试语文水平与识字能力。

PSC 普通话水平等级考试评分试行办法

PSC 普通话水平等级考试评分试行办法
缺时扣分与自然流畅度评分应综合考虑。
五、离题
离题,指命题说话的内容完全脱离指定的话题和范围。不同于作文的离题,作文的离题是指文章偏离主题、中心。离题扣分主要是针对以不变应万变的恶意离题等投机行为,是惩罚性扣分。对30个说话题中本就有交集相通的,评测时可从宽把握。
离题,视程度扣4、5、6分。1分钟以内扣4分,2分钟以内扣5分,2分钟以上扣6分。
说了两个话题的,如果第一个话题未超过30秒的,以第二个话题为评测依据,第一个作无效话语处理;如果第一个超过30秒的,以第一个为评测依据,第二个作无效话语处理。
无效话语比照缺时1分/30秒。
开始一般10秒以内不计入缺时,超过15秒的必须计入缺时;开始没有计入缺时的应与流畅度结合起来评判。
说话中间5秒以内(含5秒)的语音空白,仍划归到“自然流畅程度”扣分,5秒以上的语音空白累计时长计入缺时扣分(不是减去5秒)。
“说话不满30秒(含30秒),本项测试成绩为0分。”即是指有效话语至少31秒,本项才作计分评测。31秒有效话语应为净说话时间,可以包括读所说话题题目的时间。可以累计计算。
(二)清晰与模糊的原则。“不明显”、“比较明显”、“明显”还是“重”,不是完全靠“量”来界定的,而是由测试员主观判断。
二、词汇语法规范程度
词汇、语法评定的主要视点是,是否出现典型方言性质的词汇和语法现象。带有方言性质的失误必定要在评分中有所体现,每出现1-2次扣0.5分,以此类推;相同的重复出现按出现次数计算。如能及时纠正不扣分;一般性口误,流行的网络词汇可从宽处理。
六、雷同
内容雷同,指把别人的作品或语句作为自己的说话内容,包括与现成的诗文、媒体文章、其他考生说话内容相同或差异极小,视程度扣4、5、6分。1分钟以内扣4分,2分钟以内扣5分,2分钟以上扣6分。

普通话机测评分标准

普通话机测评分标准

山东省计算机辅助普通话水平测试评分办法(试行)一、根据《普通话水平测试大纲》(教语用【2003】2号)和教育部语用司《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》(教语用司函【2009】5号),结合我省计算机辅助普通话水平测试(以下简称机辅测试)实践,制订本试行办法。

二、读单音节字词、读多音节字词、朗读短文三项,由国家语言文字工作部门认定的机辅测试系统评定分数。

命题说话项由测试员听音评定分数。

三、命题说话项测试员评分要求1.应试人语音错误次数是语音标准程度归档的依据,故测试员要听出、记出应试人语音错误的次数。

2.语音标准程度档次不能与普通话水平等级机械对应,要根据应试人语音面貌扣出具体分数。

四、命题说话项评分细则1.语音标准程度,共25分。

分六档:一档,语音标准,或极少有失误。

扣0分、1分、2分。

极少有失误,指偶有不成系统的零星语音失误,既包括语音错误,也包括语音缺陷。

失误1-2 次扣0.5分;失误3-4次扣1分;5次以上扣2分。

二档,语音错误在10次以下,有方音但不明显。

扣3分、4分。

“方音不明显”,指语音错误10次以下,有1类不明显语音缺陷,扣3分、4分。

三档,语音错误在10次以下,但方音较明显;或语音错误在10次—15次之间,有方音但不明显。

扣5分、6分。

“方音较明显”,指存在1-2类系统性语音缺陷或1类系统性错误。

四档,语音错误在10-15次之间,方音比较明显。

扣7分、8分。

“方音比较明显”,指存在2-3类系统性语音缺陷或2类系统性错误。

五档,语音错误超过15次,方音明显。

扣9分、10分、11分。

“方音明显”,指存在3-4类以上系统性缺陷或3类系统性错误。

六档,语音错误多,方音重。

扣12分、13分、14分。

“语音错误多”,指超过20次;“方音重”,指存在5类以上系统性缺陷或4类系统性错误。

2.词汇、语法规范程度,共10分。

不规范指存在方言词汇(含语气词)、语法和错误词汇、语法两种情况。

分三档:一档,词汇、语法规范。

计算机辅助普通话水平测试测试指南(下发各测试点)

计算机辅助普通话水平测试测试指南(下发各测试点)

2、难读字: 敛、滇、揩、瘸、绕、歼、绢、咧、仍 蕊、缫、螫、舜、瞥、疮、戳、剖、酉 闩、吮、兜、憋、债、鬓、酚、椎、拙 耸、绥、佟、涡、吾、穴、驯、蔫、舀 膺、甫、葛、逛、骇、罕、姬、篾、眸 嫩、拈、瀑、沁、黯、铂、抻、蹿、禹 舂、曰、凿、仄、眨、攥、甲、乙、召
3、注意上声 上声一定要读完整的调值“214 。 上声一定要读完整的调值“214”。 例如: 例如: 大、人、走、平、手、第、 急、狗、贫、惹、问、狠、 无、穿、有、闭、癌、黄
说话扣分项 常规项 语音标准程度25分 语音标准程度25分 25 词汇语法规范程度10分 词汇语法规范程度10分 10 自然流畅程度5分 自然流畅程度5 综合评估项(机测尤要注意) 综合评估项(机测尤要注意) 缺时1 缺时1-6、40 离题、雷同4 离题、雷同4-6 无效话语1 无效话语1-6、40
4)注意变调
上声+上声变调至少3 上声+上声变调至少3个。 上声在其他声调前面的有5个以上。 上声在其他声调前面的有5个以上。 尤其要注意上声在词语的第二个音节时, 尤其要注意上声在词语的第二个音节时, 要读足调值。 要读足调值。 亲切、返青、耻辱、局面、钢铁、传说、 亲切、返青、耻辱、局面、钢铁、传说、人群 佛典、爱国、篱笆、永远、修养、随后、 佛典、爱国、篱笆、永远、修养、随后、盼望
5)应该变调而未变调的,算错误 应该变调而未变调的,
一切(55× 一切(55× ) 一点( 一点(55 ×)
6)未按变调规律变调的,算错误 未按变调规律变调的,
脊梁( 脊梁(35 × ) 骨头( 骨头(35 × )
7)一个词语内因一个音节声调错误而导致 其他音节声调错误的相关音节, 其他音节声调错误的相关音节,均判错误 骨髓 (21、35×)里脊、枸杞、偶尔 21、35× 里脊、枸杞、 一会儿(51、 不速之客( 一会儿(51、214 × )不速之客(51 想法(21、35× × )想法(21、35×)

计算机辅助普通话测试评分细则

计算机辅助普通话测试评分细则

计算机辅助普通话水平测试第四题评分细则(试行)青岛市普通话培训测试中心根据教育部2003年10月10日颁布的《普通话水平测试大纲》和计算机辅助普通话水平测试系统中人工测试部分的需要,结合青岛市普通话水平测试实际,制定本细则。

计算机辅助普通话水平测试人工测试部分主要为第四题-----命题说话,满分40分。

限时3分钟。

细则如下:命题说话----应试人须在无文字凭借的情况下,根据指定的话题连续说一段话,3分钟内所说的所有音节均为评分依据。

1.语音标准程度:25分语音错误指:(1)将某个音节的声母、韵母、声调中的任何一个或几个要素,读成其他声母、韵母和声调。

(2)轻声、儿化、变调的读音错误;语气词“啊”未根据具体语境正确变读或变读有误。

语音错误,按出现次数累计。

一档:语音标准,不扣分;语音错误1-2次或无语音失误、语音缺陷在3次以内且不成系统,扣1分;语音错误3-4次或无语音失误、语音缺陷在4--6次且不成系统,扣2分;二档:语音错误7次以下、有方音不明显(有一类系统性语音缺陷)),扣3分;语音错误10次以下、有方音不明显(有一类系统性语音缺陷)扣4分;三档:语音错误10次以下,方音较明显(有两类系统性语音缺陷),扣5分语音错误10次以下,方音明显(有三类以上系统性语音缺陷),扣6分。

语音错误11--15次、有方音不明显(有一类系统性语音缺陷),扣5分。

语音错误11--15次、方音较明显(有两类系统性语音缺陷),扣6分;四档:语音错误11--15次、方音明显(有三类系统性语音缺陷),扣7分;语音错误11--15次、方音严重(有三类以上系统性语音缺陷),扣8分。

五档:方音明显(有三类系统性语音缺陷)语音错误16--20次,扣9分;语音错误21—25次,扣10分;语音错误26—30次,扣11分。

六档:方音严重(有三类以上系统性语音缺陷),语音错误30次以上,酌情扣12、13、14分。

语音标准程度得分为整数分。

普通话考试自由说话项评分标准.doc

普通话考试自由说话项评分标准.doc

计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项评分细则本测试项要求应试人员必须按照选定的题目连续说话,3分钟内所说的所有音节均为评分依据。

一、语音标准程度,共25 分。

语音标准程度分六档:1.一档:没有语音错误,扣0 分,错误1-2 次,扣1 分,错误3-4 次,扣2 分。

2..二档:语音错误在5-7 次之间,有方音但不明显,扣3 分,语音错误8-9 次,有方音但不明显,扣4 分。

3.三档:语音错误在5-7 次之间,但方音明显,扣5 分,语音错误8-9 次,但方音明显,扣6 分。

语音错误在10-15 次之间,有方音但不明显,扣5 分、6 分。

4.四档:语音错误在10-15 次之间,方音比较明显,扣7 分、8 分。

5.五档:语音错误在16-30 次之间,方音明显,扣9 分、10 分、11 分。

6.六档:语音错误超过30 次,方音重,扣12 分、13分、14 分。

语音错误(包括同一音节反复出错)按出现次数累计。

二、词汇,语法规范程度,共10 分。

词汇,语法不规范:指使用了典型的方言词,典型的方言语法以及明显的病句。

词汇,语法不规范,每出现一次,扣0.5 分,最多扣4分。

三、自然流畅程度,共5 分。

自然流畅程度分三档:1.一档:语言自然流畅,扣0 分。

2.二档:语言基本流畅,口语比较差,类似背稿子。

有所表现,扣0.5 分,明显,扣1 分。

3.三档:语言不连贯,语调生硬。

程度一般的,扣2 分,严重的,扣3 分。

四、说话时间不足3 分钟,视程度扣1-6 分。

1.缺时15 秒一下,不扣分。

2.缺时16 秒-30 秒,扣1 分,缺时31 秒-45 秒,扣2分,缺时46 秒-1 分钟,扣3 分,缺时1 分01 秒-1分30 秒,扣4 分,缺时1 分31 秒-2 分钟,扣5 分,缺时2 分01 秒-2 分29 秒,扣6 分。

说话时间不足30 秒(含30 秒),本测试项成绩记为0 分。

五、离题,内容雷同,视程度扣4-6 分。

普通话等级考试《评分细则》

普通话等级考试《评分细则》

湖北省普通话水平测试评分细则根据教育部、国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试大纲》(教语用[2003]2号文件),结合湖北方言特点,制定本细则。

湖北省普通话水平测试包括4个部分,满分为100分。

该题测查应试人掌握声母、韵母、声调读音的标准程度。

(一)评分1.语音错误(含漏读),每个音节扣0.1分;2.语音缺陷,每个音节扣0.05分;3.超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分;4.每个音节允许应试人改读一次,并以第二次读音作为评分依据,隔音节改读无效。

多音字,只需准确读出一个正确的读音,如果有词语语境的要求,必须按要求读出。

(二)有关概念的解释1.语音错误将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位就是语音错误。

湖北常见语音错误举例(见附件二)。

2.语音缺陷未将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位,但尚未达到标准音位就是语音缺陷。

湖北常见语音缺陷举例(见附件二)。

二、读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,共20分该题测查应试人掌握声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

(一)评分1.语音错误(含漏读),每个音节扣0.2分;2.语音缺陷,每个音节扣0.1分;3.超时1分钟内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分;4.一个词语允许应试人改读一次,并以第二次读音作为评分依据,隔词语改读无效。

(二)有关概念的解释1.多音节词语的语音错误(1) 声、韵、调语音错误的确定,参照“读单音节字词”部分;(2) 必读轻声词没有读作轻声,或不该读轻声的读作轻声;(3) 该读儿化而没有读作儿化,或把儿化韵母读成两个音节;没有儿化的音节,读作儿化,且儿化不合适;(4) “一,不”,或该读变调的上声字没有变调,或变调错误。

2.多音节词语的语音缺陷(1) 声、韵、调语音缺陷的确定,参照“读单音节字词”部分;(2) 该读轻声的字,轻度不够,不该读轻声字的有轻化倾向;(3) 儿化韵母发音不够准确自然;(4) “一”、“不”及“上声”变调不完全到位或不够自然。

计算机辅助普通话水平测试评分试行办法解析

计算机辅助普通话水平测试评分试行办法解析

例11 谈谈社会公德
前缺时35 秒
2
• 合计缺
时43秒
3
• 评分原

示例
失误描述
扣 分
• 例13 我旳朋友
缺时1分 钟以上,
扣4分、5
分、6分 • 例15 我旳业余生

• 合计缺
时1分30 5

• 合计缺
时2分钟
5
6
• 评分原

示例
失误描述
扣 分
说话不满
30秒(含
30秒)本 测试项成
• 例17
我旳学习生活
• 合计占时1分钟以内
(含1分钟)
扣1分、2分、3分
• 合计占时1分钟以上 扣4分、5分、6分
有效话语不满30秒(含 本测试项成绩积为零
30秒),

无效话语
• 评分原则
示例
失误描述
扣 分
• 合计占时1
1
分钟以内
(含1分 钟),
• 例33
生活
我旳学习
• 合计占
时32秒
2
• 扣1分、2分、
3分;
3
无效话语
• 评分原则
示例
失误描述
扣 分
4
• 合计占
• 合计占时1 • 例34 我旳朋友
分钟以上,
时1分 30秒以
5
• 扣4分、5分、

6分
• 例35 我旳假日
生活
• 合计占
时2分
钟以上
6
无效话语
• 评分原则
示例
失误描述
扣 分
有效话语不
• 例36
旅行
难忘旳
全篇无效

湖南省普通话机测第四题评分细则

湖南省普通话机测第四题评分细则

湖南省普通话机测第四题评分细则计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项湖南省评分细则(试行)一、根据《普通话测试大纲》(教导语用〔2021〕2号)、国家普通话测试中心颁授的《计算机辅助普通话水平测试评分实施办法》,融合湖南省计算机辅助普通话水平测试实际,制订本细则。

二、湖南省采用读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话四项测试。

前三项由国家语言文字工作部门认定的计算机辅助普通话水平测试系统评定分数。

命题说话项由测试员评定分数。

三、命题骂人项的评分本测试项要求应试人必须按照选定的题目连续说话,3分钟内所说的所有音节均为评分依据。

1.语音标准程度,共25分后。

语音标准程度分后六档:一档:没有语音错误,扣0分;错误1次、2次,扣1分;错误3次、4次,扣2分。

二档:语音错误在5-7次之间,存有方音但不显著,甩3分后;语音错误8次、9次,存有方音但不显著,甩4分后。

三档:语音错误在5-7次之间,但方音明显,扣5分;语音错误8次、9次,但方音明显,扣6分。

语音错误在10-15次之间,有方音但不明显,扣5分、6分。

四档:语音错误在10-15次之间,方音比较显著,甩7分后、8分后。

五档:语音错误在16-30次之间,方音显著,甩9分后、10分后、11分后。

六档:语音错误少于30次,方音轻,甩12分后、13分后、14分后。

语音错误(包含同一音节反反复复失效),按发生次数总计。

2.词汇、语法规范程度,共10分后。

词汇、语法不规范指:使用了典型的方言词、典型的方言语法以及明显的病句。

词汇、语法不规范,每发生1次,甩0.5分后。

最多甩4分后。

13.自然简洁程度,共5分后。

自然简洁程度分后三档:一档:语言自然流畅,扣0分。

二档:语言基本简洁,口语化极差,相似腰稿子。

有所整体表现,甩0.5分后;显著,甩1分后。

三档:语言不连贯,语调生硬。

程度一般的,扣2分;严重的,扣3分。

4.说话时间不足3分钟,视程度扣1-6分缺时15秒以下,不扣分。

23计算机辅助普通话水平测试应试指导

23计算机辅助普通话水平测试应试指导

核对个人信息页面
泰 山 学 院 汉 语 言 教 学 团 队
泰 山 学 院 汉 语 言 教 学 团 队
第四步:试音
进入试音页面后,考生会听到系统的提示 语,提示语结束后,请以适中的音量和语 速朗读文本框中的个人信息,进行试音;
泰 山 学 院 汉 语 言 教 学 团 队
若试音失败,请提高朗读音量重新进行试
泰 山 学 院 汉 语 言 教 学 团 队
第三部分朗读短文,400个音节,限时4分钟,共 30分;
第四部分命题说话,不得少于3分钟,共40分。
测试流程:侯测室
参加普通话水平测试的考生应在规定测试 时间之前二十分钟到候测室报道; 测试时间前十五分钟,考务人员通知考生 准备测试,考生交验准考证和身份证(或 学生证)后,领取测试试卷;
泰 山 学 院 汉 语 言 教 学 团 队
测试过程中出现死机等异常现象,考生应 报告管理人员进行处理,不要擅自处理;
测试结束后考生应摘下耳机,轻声离开测 试室。
内容提要
1
测试流程简介 计算机测试流程
2
泰 山 学 院 汉 语 言 教 学 团 队
3
测试注意事项
系统简介
国家普通话水平智能测试系统是参加普通 话测试考生的考试应用软件,在考试过程 中,考生可以按照测试程序的提示,逐步 完成考试内容及相关操作。
泰 山 学 院 汉 语 言 教 学 团 队
考生读完每一题后,应及时点击下一题进入下一部 分测试,以免录入太多的空白杂音影响测试成绩;
第四题说话部分由人工评分,请考生注意不要离题、 不要背稿;说话满三分钟后பைடு நூலகம்即可停止答题,结束 测试。
温馨提示
为更好的体验机测流程,了解自己的普通话水平及存 在的问题,建议在正式测试之前参加普通话在线模拟 测试和学习,步骤如下: 登录普通话在线模拟测试网站:

普通话评分标准机测

普通话评分标准机测

测试员打分 测试员确认自己的打分任务以后,可以开始为 考生打分。 操作说明: 1. 测试员通过点击“处理中任务”菜单,进入 打分任务列表页面。 2. 对状态是“已接受”的测试任务,点击对应 的“打分”按钮,进入打分任务列表页面。 3. 打分任务列表页面,显示的是对应该任务的 所有考生,打过分的考生对应的操作栏目没有“打 分”按钮,没有打分的考生对应的操作栏目有“打 分”按钮,可以点击按钮,进入打分页面。
查看打分任务 省中心分配测试任务以后,测试员可以查 看自己的打分任务,以确定是否接受任务。 操作说明: 1. 测试员通过点击“测试管理”—“处理 中任务”菜单,进入处理中任务列表页面。 2. 在此页面查看测试员的打分任务,点击 测试任务名称可以查看详细信息。
确认打分任务 省中心管理员对测试员分配了测试任务以 后,测试员应当查看并确认自己的打分任务。 只有在测试员确认打分任务以后,省中心管理 员才能知道该打分任务可以继续进行。 操作说明: 1. 测试员通过点击“处理中任务”菜单, 进入处理中任务列表页面。 2. 系统显示的是当前测试员的打分任务。 3. 单击“接受”按钮,确认接受打分任务 。单击“拒绝”,表示不接受。
零分处理的要求: 1.少于30秒(含)。中间中断的时间累计;2.没有语音; 3.声音过小。 4.试题数,显示不同的内容 (有一题和四题两种),测试员必须先要听完每一个题目 的整个录音,然后才可以拖动滑块听取任意录音片段。打 分时,测试员必须先听完整个题目的录音,然后在扣分栏 内填写扣分数,扣分可以是小数。
5.时间限制性扣分:说话时间不足3分钟,酌情 扣分:缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3 分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话时间 不足30秒(含30秒),本测试项成绩为0分。 6.说话内容与所选话题明显不符或应试人背诵作 品,可视情况严重程度在词汇、语法项加扣2-3分。 7.评分系统新增扣分项:朗读文本、无效语料、 离题。这三项都不再在对应的扣分框内扣分。 朗读文本、离题 词汇语法 无效语料 流畅程度 8.打分完成以后,点击“评测完成”,结束本次 评测。

计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准

计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准

计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准(本评分细则由省评语委普通话培训测试中心负责解释)普通话水平测试的四个测试项中,前三项都有文本依托,第四项“命题说话”只提供话题,没有即成文本,说话内容由应试者自行组织。

在人工测试环境中,测试员可以通过提示或引导,干预应试者的离题、背稿、说话时间不足等现象,在机测环境下,应试者得不到相应的提示、引导和干预,不规范应试现象增多或程度加重,针对上述新情况,机测命题说话的评分标准除保留《普通话小平测试大纲》规定的“语音标准程度”、“词汇语法规范程度”、“自然流畅程度”和“缺时扣分” 4项外,新增了“朗读文本”、“无效语料”和“离题” 3个扣分项。

计算机辅助测试第四评分细则如下:一、目的:测查应试人员在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法远东程度和自然流畅程度。

二、要求:应试人从试卷给定的两个话题中选择一个,围绕话题用日常口语方式,说满 3分钟。

三、评分标准(一)语音标准程度,分六档:一档:语音标准,无语音错误,不扣分;不成系统语音错误 5个以内(含 5个)扣 1分;不成系统语音错误 6-8个,肿 2分。

二档:有方音但不明显,语音错误6个以内(含 6个)扣 3分; 7- 10个(含 10个)扣 4分。

三档:方音比较明显,语音错误6个以内(含 6个)扣 5分; 7-10个(含 10个)扣 6分;有方音但不明显,语音错误 11-13个(含 13个),扣 5分, 14- 16个(含 16个),扣 6分。

四档:方音比较明显,语音错误多,视程度扣7- 8分五档:方音明显,语音错误多,视程度扣9- 11分六档:方音浓重,语音错误多,视程度扣12- 14分(二)词汇语法规范程度,分三档:一档:词汇、语法规范不扣分。

二档:词汇、语法偶有不规范1- 2次扣 1分, 3次扣 2分。

三档:词汇、语法规范屡有不规范4- 5次扣 3分, 6次以上(含 6次)扣 4分。

普通话机辅测试评分介绍

普通话机辅测试评分介绍


谢 !!
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• 第四题评分 • 1.语音标准程度,共25分,分六档。 .语音标准程度, 分 分六档。 • 一档:语音标准,或极少有失误。扣0分、0.5分、 1分、1.5分、2分。 • 二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显 (声、韵、调偶有错误但不成系统;语调偏误方 面只单纯出现少数轻重音格式把握失当)。扣3 3 分、4分。 • 三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显 (声、韵、调出现1-2类系统性错误;有三类以 内系统性缺陷;有语调偏误);或语音错误在 10—15次之间,有方音但不明显。扣5分、6分。
考生测试界面-考生测试界面 第一题
考生测试界面--第二题
考生测试界面-考生测试界面 第三题
考生测试界面-考生测试界面 第四题
考生测试界面-考生测试界面 考试结束
计算机辅助普通话水平测试第四题评分方法介绍 • 计算机辅助普通话水平测试第四题评分补充 规定
• 一、朗读文本 • 应试人背诵媒体刊载的文章(包括《大纲》60篇朗 应试人背诵媒体刊载的文章(包括《大纲》 篇朗 读作品), ),扣 分 读作品),扣5分。 • 二、离题 • 应试人说话离题,视程度扣 分、5分、6分。 应试人说话离题,视程度扣4分 分 分
• 四档:语音错误在10—15次之间,方音比较 明显。扣7分、8分。 • 五档:语音错误超过15次,方音明显(声、 韵、调出现3-4类系统性错误;有三类以上系 统性缺陷;有明显的语调偏误)。扣9分、 10分、11分。 • 六档:语音错误多,方音重(声、韵、调出 现4类以上系统性错误,缺陷多,有浓郁的典 型地方特点发音,但尚能听出是普通话)。 扣12分、13分、14分。
• 三、缺时 • 1、应试人操作计算机时可能会因不熟练而耽搁时 、 开头空缺10秒可以不计为缺时 从第11秒开始 秒可以不计为缺时, 间,开头空缺 秒可以不计为缺时,从第 秒开始 计算缺时时间,在缺时中扣分。 计算缺时时间,在缺时中扣分。 • 2、说话过程中,句中停顿次数较多、时间较长, 、说话过程中,句中停顿次数较多、时间较长, 在自然流畅中视程度扣分。 在自然流畅中视程度扣分。 • 3、说话不到 分钟,从应试人说话完全终止时计算 分钟, 、说话不到3分钟 缺时时间,在缺时中扣分。 缺时时间,在缺时中扣分。 • 四、无效语料 • 应试人说话不具备评判价值的可作为无效语料,如 应试人说话不具备评判价值的可作为无效语料, 唱歌、有意读数读秒、反复重复某一句话等, 唱歌、有意读数读秒、反复重复某一句话等,累计 占时参照缺时扣分。 占时参照缺时扣分。

普通话水平计算机辅助测试应试指南

普通话水平计算机辅助测试应试指南

一乙:96.9 --- 92分
二乙:86.9 --- 80分 三乙:69.9 --- 60分
二、普通话水平测试的题目: 第一题:读单音节字(100个音节),分值10分。限时 3.5分钟,超时一分钟内扣0.5分,一分钟以上扣1 分。目的是测试应试人声母、韵母、声调的标准程 度。 100个音节中“表一”占70%,“表二”占30%。 每读错一个音节扣0.1分。 第一题应注意: 注意读准声、韵、调,做到归音准确; 速度适中 上声声调要读到位。如:九 纸 走 喜 贬 看清字形,如:曰——日 玖——玫 囊——襄 坑——炕 绛——降 盂——孟
第三档:扣5-6分,一个系统毛病或语音错误在10-15次之间。
第四档:扣7-8分,有1-2个系统毛病。方音较明显。 第五档:扣9-11分,有3-4个系统毛病,错误在15次以上。 第六档:扣12-14分,有5个以上系统毛病,语音错误多。
二、词汇、语法规范程度(10分) 指在说话过程中出现方言词汇或方言语法 一档:词汇、语法规范。扣0分。 二档:词汇、语法偶有不规范情况。扣1-2分。 三档:词汇、语法屡有不规范情况。扣3-4分。 三、自然流畅程度(5分)分三档评分 一档:语言自然流畅,不扣分。 二档:语言基本流畅,有背稿现象,口语色彩差,扣 0.5-1分。 三档:说话不连贯,结结巴巴,语气生硬,扣2-3分。
七、结束考试(如图示) 1.提交试卷后,系统会自动弹出如 下提示框,表示您已成功结束本次 考试。 2.请摘下耳机放在桌上,然后离开 试场。
第四题:命题说话。时间3分钟,分值40分。该题检测应试 人在无文字依凭的条件下能否自然流畅地使用普通话表情达 意, 形式为应试人围绕题目单项说话。 评分标准:语音标准程度(25分)。分六档扣分: 第一档:扣1-2分,语音标准规范,极少失误。 第二档:扣3-4分,无系统毛病,语音错误在10次以内。

计算机辅助普通话水平测试评分细则(试行)之欧阳德创编

计算机辅助普通话水平测试评分细则(试行)之欧阳德创编

计算机辅助普通话水平测试评分细则(试行)一、根据《普通话水平测试大纲》(教语用〔2003〕2号)及《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》,结合我省计算机辅助普通话水平测试的实际,制定本细则。

二、读单音节字词、读多音节词语、朗读短文三项由国家语言文字工作部门认定的计算机辅助普通话水平测试系统评定分数。

三、命题说话项由测试员评定分数。

应试人必须按照选定的题目连续说话,3分钟内所说的所有音节均为评分依据。

1. 语音标准程度,共25分,分六档。

语音错误指:①将某个音节的声母、韵母、声调中的任何一个或几个要素读成其他声母、韵母和声调;②轻声、儿化、变调的读音错误。

语音错误按出现次数累计(不包括语音缺陷),同字只记一次,同类问题每个字都要记评。

一档:语音标准或极少有失误,扣0分、1分、2分。

二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显,扣3分、4分。

三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显;若语音错误在10-15次之间,有方音但不明显,扣5分、6分。

四档:语音错误在10-15次之间,方音比较明显,扣7分、8分。

五档:语音错误超过15次,方音明显,扣9分、10分、11分。

六档:语音错误超过30次,方音重,扣12分、13分、14分。

2.词汇、语法规范程度,共10分,分三档。

词汇、语法不规范指:使用了典型的方言词、典型的方言语法格式(一乙以上的含明显的病句)。

一档:词汇、语法规范,扣0分。

二档:词汇、语法偶有不规范的情况,扣1分、2分。

三档:词汇、语法屡有不规范的情况,扣3分、4分。

3.自然流畅程度,共5分,分三档。

一档:语言自然流畅,扣0分。

二档:语言基本流畅,口语化较差,类似背稿子,有所表现,扣0.5分;明显,扣1分。

三档:语言不连贯,语调生硬,明显背诵,程度一般的,扣2分;严重的,扣3分。

4. 说话时间不足3分钟,视程度扣1-6分。

缺时指3分钟内的累计缺时。

开始说话,缺时10秒以下,不扣分;缺时11秒-30秒,扣1分;缺时31秒-50秒,扣2分;缺时51秒-1分钟,扣3分;缺时1分01秒-1分30秒,扣4分;缺时1分31秒-2分钟,扣5分;缺时2分01秒-2分29秒以下,扣6分;说话中空白持续5秒以上的累计扣缺时。

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计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准
(本评分细则由省评语委普通话培训测试中心负责解释)
普通话水平测试的四个测试项中,前三项都有文本依托,第四项“命题说话”只提供话题,没有即成文本,说话内容由应试者自行组织。

在人工测试环境中,测试员可以通过提示或引导,干预应试者的离题、背稿、说话时间不足等现象,在机测环境下,应试者得不到相应的提示、引导和干预,不规范应试现象增多或程度加重,针对上述新情况,机测命题说话的评分标准除保留《普通话小平测试大纲》规定的“语音标准程度”、“词汇语法规范程度”、“自然流畅程度”和“缺时扣分”4项外,新增了“朗读文本”、“无效语料”和“离题”3个扣分项。

计算机辅助测试第四评分细则如下:
一、目的
测查应试人员在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法远东程度和自然流畅程度。

二、要求
应试人从试卷给定的两个话题中选择一个,围绕话题用日常口语方式,说满3分钟。

三、评分标准
(一)语音标准程度,分六档:
一档:语音标准,无语音错误,不扣分;不成系统语音错误5个以内(含5个)扣1分;不成系统语音错误6-8个,肿2分。

二档:有方音但不明显,语音错误6个以内(含6个)扣3分;7-10个(含10个)扣4分。

三档:方音比较明显,语音错误6个以内(含6个)扣5分;7-10个(含10个)扣6分;有方音但不明显,语音错误11-13个(含13个),扣5分,14-16个(含16个),扣6分。

四档:方音比较明显,语音错误多,视程度扣7-8分
五档:方音明显,语音错误多,视程度扣9-11分
六档:方音浓重,语音错误多,视程度扣12-14分
(二)词汇语法规范程度,分三档:
一档:词汇、语法规范不扣分。

二档:词汇、语法偶有不规范1-2次扣1分,3次扣2分。

三档:词汇、语法规范屡有不规范4-5次扣3分,6次以上(含6次)扣4分。

(三)自然流畅程度,分三档:
一档:语文自然流畅不扣分。

二档:语文不太流畅,口语化较差,背诵自己事先的说话稿,视程度扣0.5-1分。

三档:语言不连贯,语调生硬,视程度扣2-3分。

(四)朗读文本(背稿、内容雷同)
1.背诵种类媒体(报纸、杂志、书籍、网络)正式或非正式发表的作品。

2.多人共用一篇说话稿。

3.在说话过程中多次重复或大段重复相同话语。

上述情况有明显表现扣1分,较为严重扣2分,非常严重扣3分。

背稿或内容雷同超过2分30秒扣4分。

即命题说话项成绩为0分。

(五)无效语料
1.在命题说话过程中,不断重复相同语句,大量使用“啊”“嗯”等语气词代替正常说话内容。

2.用读数、读秒、读题等话题无关的语料填充说话时间
出现上述情况,累计占时每20秒扣1分,以此类推,扣完6分为止。

有效话语不满30秒(今30秒),扣40分,即命题说话项成绩为0分。

(六)离题
说话内容明显离题扣1分,严重离题视程度扣2-3分。

完全离题导致说话内容全篇无效,扣40分,即命题说话项成绩为0分。

(七)缺时
1.应试人应操作计算机不熟练而耽误时间,开关空缺6秒可以不计为缺时,从第7秒开始计算缺
时时间。

2.在命题说话过程中,长时间停顿、失语(超过6秒开始累计缺时)
3.在命题说话过程中,由于准备不充分,难以继续而终止说话。

累计缺时每20秒扣1分,以此类推,扣完6分为止。

说话累计不足30秒(今30秒),扣4分,即命题说话项成绩为0分。

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