班主任学期德育工作计划
班主任德育工作计划(16篇)
班主任德育工作计划（16篇）班主任德育工作计划 1德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引学生。
以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的班主任工作。
为了得到更好的工作效果，本人计划如下：一、指导思想本学期在学校领导的正确领导下，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。
坚持德育工作的主导地位，以努力提高自身的工作能力为工作中心，以严抓学生日常行为规范的养成为工作重点，加强精神文明建设，为形成良好的`学风、班风、校风打下坚实的基础；为培养学生爱家、爱校、爱乡、爱国，做一个新时代的好学生、好孩子、好公民而努力工作。
二、工作目标以“小手拉大手，争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，采取切实有效的措施，力求切实向上，规范日常行为，培养良好习惯。
树立自信心，进行艰苦奋斗教育。
强化纪律意识，培养耐挫能力。
三、主要工作1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。
2、在晨会及班队活动中进行思想品德教育。
晨会是在早晨对学生进行思想品德教育的一种集会，它针对性强，时间短，收效快，所以我将充分利用这一途径对学生进行德育教育，本学期我仍会将重点放在礼仪教育上，培养学生做一个文明的小学生。
3、在班会、中队会及各项活动中，我也将进行德育教育，如继续强化学生“爱校如家”的理念，这样才能加强班级的管理，深入细致地做好个别学生的教育工作，建立和形成良好的班风。
4、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
5、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。
如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
6、抓好宣传阵地建设。
班主任德育工作计划
班主任德育工作计划班主任德育工作计划(通用15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编精心整理的班主任德育工作计划，欢迎大家分享。
班主任德育工作计划1一、思想教育：1.利用好励志教育这一主阵地，加强对学生的引导。
2.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。
3.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
4.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
5.适时开展各种相应的主题班会。
二、重点工作：学生的行为习惯的养成教育。
三、具体工作与措施：认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。
六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。
(1)深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育活动。
利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。
引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’;管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物;管好自己的`腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。
自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
(2)开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动。
学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。
(3)坚持一日二扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。
从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。
(4)培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱;提倡衣着整洁、朴实。
不攀比。
(5)开展学习方法交流活动，班内品学兼优的学生代表向全班学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。
四、常规工作：1.完善班规和调整班委工作。
充分利用班规的约束作用和小助手的辅助作用。
班规是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。
2024年初一下学期班主任德育工作计划样本（五篇）
2024年初一下学期班主任德育工作计划样本学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
一、指导思想全面____教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。
二、工作目标结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。
努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。
紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。
三、方法措施根据我班特点，特制定如下措施。
（一）树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。
通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。
而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
（二）鼓舞学生树立信心：利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。
（三）培养学生正确的学习方法：班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。
班主任应顾全大局，同科任老师配合。
监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
（四）加强班级管理，注意常规。
一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。
（五）严抓纪律，并做好思想工作。
对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。
对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。
力求：强科争优势、弱科保底线。
（六）加强与家长联系。
出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。
班主任德育工作计划
班主任德育工作计划班主任德育工作计划1新学年、新起点、新期望。
本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从校园和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。
以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理潜力为保证，透过扎实的德育教育活动，构成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会职责感，不断促进学生全面发展。
一、抓实德育队伍建设德育工作者的`观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高职责意识，管理水平和施教潜力，是德育工作的首要任务。
1、有效组织班主任工作例会。
充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，职责意识，服务意识，提高班主任管理水平。
组织班主任参加昆山市第四届班主任论坛。
2、安排青年班主任参加各级各类的培训。
个性是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。
3、“青蓝”结对。
本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，透过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理潜力，有效的开展工作。
徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师。
二、丰富德育活动，构筑礼貌校园1、做好开学入学教育工作。
一是组织学生收看开学第一课。
二是举行初一新生入学教育，认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《__中学“十要”“十不”规范》，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活。
2024年新学期班主任德育工作计划小学模版（3篇）
2024年新学期班主任德育工作计划小学模版一、强化学生思想教育工作（1）针对特定学生实施耐心细致的个别谈话，直至取得实效。
（2）深入了解学生需求，积极关注学生动态，努力担当心理导师与引导者的角色，为学生提供必要的心理支持与引导。
（3）充分利用业余时间进行家访，及时与家长沟通学生情况，统一教育理念与期望。
（4）积极调动有上进心学生的积极性，鼓励他们持续进步，追求卓越。
二、规范常规工作管理（1）严格执行学生德育量化考核制度，组织各类评比活动，营造比学赶超、互帮互助的良好氛围，激励学生争当石油“当月之星”。
（2）适时调整班干部队伍结构，每半个月召开一次班干部会议并详细记录，鼓励班干部主动创新地处理班级事务，提升其工作能力。
（3）加强对学生心理健康教育，优化学生心理状态，促进其全面发展。
（4）积极倡导学生参与志愿者活动，通过社会实践增进对社会的了解，增强其社会责任感和为人民服务的意识。
三、加强学风建设与综合能力培养1. 定期与各科任教师沟通交流，掌握学生学习动态，做好教学协调工作。
2. 重点关注后进生的转化工作，采取针对性措施帮助其提高学习成绩。
3. 加强对学生综合能力的培养，鼓励学生发挥创造力，利用班会等平台开展知识竞赛、读书交流会、辩论会等丰富多彩的活动。
4. 强化学生早自习、午自习等时段的自主管理能力，培养其良好的学习习惯和时间管理能力。
2024年新学期班主任德育工作计划小学模版（二）新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序且充满活力的学习环境中展开，该环境注重学生的劳逸结合，旨在通过丰富的活动促进学生的全面发展。
鉴于班级内学生情况的多样性，我们特制定了以下小学五年级德育工作计划。
一、指导思想我们将坚定不移地确立德育在素质教育中的核心地位，致力于在德育的目标设定、内容安排、途径探索、手段创新及方法改进上，寻找更符合学生年龄特征、身心发展特点以及社会发展规律的新路径。
以弘扬和培育民族精神为核心任务，以基础文明行为的养成教育为主线，不断提升德育工作的主动性和实效性，进而巩固并提升我班德育工作的整体水平，推动其迈上新的台阶。
班主任德育工作计划5篇
班主任德育工作方案班主任德育工作方案精选5篇〔一〕作为一名班主任，德育工作是我的重要职责之一。
德育工作的目的是培养学生良好的道德品质和心理素质，让他们成为有责任感、有担当的优秀人才。
为了实现这一目的，我制定了以下德育工作方案。
班级气氛是德育工作的重要组成局部。
我会继续积极引导班级营造和谐、友爱、互助的气氛。
详细措施包括：组织班级文艺汇报、运动会、节日活动，营造和谐气氛；加强班级纪律管理、班规班纪建立，保持班级秩序；加强班级谈心谈话，做好学生思想工作，帮助他们解决困惑和问题。
思想品德教育是德育工作的核心。
我会按照课程方案和学生开展需要，组织开展系列教育活动，主要包括：开展班级主题班会，引导学生掌握正确的人生观、价值观和为人处世的规那么；组织爱国主题教育活动，加强爱国教育，鼓励学生参与志愿者活动；开展情感教育活动，引导学生正确认识自己，树立积极向上、乐观向上的心态；开展校规校纪教育活动，培养学生守纪律、守规矩、树立正确的学习态度和人生观。
学生身心安康是教育工作的根底。
我会按照学校和政府相关规定，严格落实营养午餐、体育锻炼、心理安康等相关政策，保护学生的身心安康。
同时，还将加强学生平安教育，开展防溺水、防校园欺凌、防交通平安等教育活动，保障学生的人身平安。
家庭教育和学校教育互相补充，是德育工作不可忽略的一局部。
我会积极与家长进展沟通交流，让家长理解学生的学习、生活情况，增强家校合作关系；组织家长开展家庭教育讲座，讨论有关儿童心理、身心安康、家庭和谐等方面的问题，帮助家长更好地教育孩子。
以上是我制定的德育工作方案。
我相信通过我的努力，可以让学生有效地承受并落实这些教育措施，促进学生个性全面开展，安康成长，成为具有现代意识、职业素养和人文素质的人才。
班主任德育工作方案精选5篇〔二〕第一篇：德育工作方案的重要性德育工作是学校教育中的重要组成局部，其目的是培养学生的品德、习惯和价值观，使学生具有正确的人生观、价值观和行为准那么。
班主任德育工作计划(通用21篇)
班主任德育工作计划（通用21篇）班主任德育的工作计划（通用21篇）班主任德育的工作计划篇1班级德育工作是班级日常工作的重中之重。
德育教育影响学生的方方面面。
德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。
而且德育教育尤其特殊性，德育作用于集体、集体又作用于德育。
必须要从多角度去灵活的把握德育教育。
德育工作目标：1.在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育。
2.班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班级”。
3.使全体学生养成良好的文明行为习惯班主任工作计划，人人争做文明小市民。
4.加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
德育教育内容：(一)行为规范教育：1.明确一日常规细则，做到人人知晓。
2.用对团员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
(二)增强学生们的环境意识，开展实践活动：1.从美化班级校园开始，养成良好的环境意识。
2.进行主题班会，增强学生的环保意识。
3.开展环保知识竞赛，增强学生的环保意识和对环保常识的了解。
4.通过多种渠道学习，了解如何去面对自己身边的不文明现象。
(三)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和安全教育1.张贴条幅和标语，向学生进行渗透2.在班级学习园地中开辟安全专栏，通过学生积极投稿切实提高其自身的安全意识3.召开安全主题班会，对班级学生进行宣传和教育4.通过安全常识答题，加深学生对安全常识的了解和突发事件的应对能力(四)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。
1.定期与存在问题的学生进行谈话，从思想上对他们进行教育2.对出现问题的学生，及时与家长联系，并全力做好学生的思想工作3.建立完善的问题生转化制度和记录(五)教师的自我要求：1.为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
中小学班主任立德树人德育工作计划(5篇)
中小学班主任立德树人德育工作计划一、指导思想二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习____《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（四）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。
教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
2024年班主任立德树人德育学期工作计划模版（3篇）
2024年班主任立德树人德育学期工作计划模版遵循我国教育部门的相关要求，秉持“以学生发展为中心，旨在让家长和社会放心”的教育理念，学校致力于将德育工作纳入社会主义核心价值观的框架之下，坚持以立德树人为核心，深入推进民族精神与生命教育，致力于营造和谐校园环境，引导学生健康快乐地成长。
本学期，我们特制定德育工作计划如下：一、指导思想本计划以社会主义和谐社会建设的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，遵循全面发展的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的“四有”新人为目标。
以“生态德育”为主要载体，贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全力推进学校思想道德建设，不断提升学生思想道德素质。
二、总体思路本计划总体思路是确立学生主体地位，把握养成教育和班级管理两大主线，转变教育方式，实现教育内容的全方位渗透，促进学生主动吸收知识。
围绕学生习惯养成、学校安全与卫生、班主任工作等方面，以及书香德育特色建设，从读书与修身、养性、立德、艺术等多个维度，创新思想道德建设工作，全面提升学生素质。
三、工作内容1. 积极推进“书香德育”特色工程，坚持以人与社会、人与人、人与自然和谐共进的教育主题，开展各类教育实践活动。
2. 促进校园文化建设，举办丰富多彩的德育活动，强化班级学习园地建设，展现学生能力。
3. 加强日常行为规范养成教育，完善班级量化考核制度，提升学生自我管理能力，培养良好行为习惯。
4. 强化年级、班级工作，加强班主任培训和思想教育，关注后进生转化，提高班级管理水平。
5. 深入开展“文明六在”主题教育活动，培养学生文明习惯，营造文明校园氛围。
6. 深化“安全文明校园”创建活动，加强安全教育和管理，确保校园安全。
7. 充分发挥少先队组织的教育作用，围绕主题开展体验教育，强化少先队组织建设。
四、保障措施1. 加强领导，由德育副校长牵头，政教处、少先队具体实施，班主任积极参与，确保德育工作有效落实。
2024年班主任学期德育工作计划范本(七篇)
2024年班主任学期德育工作计划范本我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。
一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。
可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。
怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。
一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。
作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。
要鼓励学生学好知识，立志成才。
我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。
一、处理问题，要尊重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。
怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。
为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。
一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。
我听后大吃一惊，有点疑惑。
小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔？为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢？在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。
”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。
我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。
从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。
学习很刻苦，成绩不断进步。
二、教育学生爱护公物、关心集体学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。
，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。
2024年班主任立德树人德育学期工作计划范本（五篇）
班主任立德树人德育学期工作计划范本作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。
教育学生如何学习，如何做人。
本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国。
一、指导思想二、德育工作目标1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感。
2、求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养良好习惯。
3、提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯。
使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动。
创设良好的班风。
5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。
加强习惯的养成教育。
6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围。
1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。
4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。
教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。
教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。
对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。
作到责任到位，谁发现问题谁负责的制度。
5、关心学生贫困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。
对待学生贫困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。
对待智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标。
班主任德育工作计划
班主任德育工作计划班主任德育工作计划（精选4篇）班主任德育工作计划1一、指导思想：初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。
班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，准确把握自己的人生航向。
同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
二、工作目标：目标：力争区或校先进班集体。
班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。
以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。
三、具体工作：1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。
班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。
抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。
2、向学生进行思想品质教育。
端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
为祖国培养创新人才。
3、加强中下生的辅导转化工作。
注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
班主任的德育工作计划总结范本（3篇）
班主任的德育工作计划总结范本一、尊重学生的人格，建立民主平等的师生关系。
伟大的教育家陶行知先生曾经说过“没有爱就没有教育”。
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用，一个好的班主任在教育学生的过程中，必须对学生和蔼可亲，充分理解学生，充分尊重学生，站在学生的角度，设身处地地思考问题。
学生出现错误，班主任不要早下结论，武断处理，应及时地与学生谈心，允许学生说明原委，允许学生思考，允许学生改错，缩小学生与教师的心理距离，决不能动不动就发怒，应耐心地给予教育和引导。
另外，作为一个班级的灵魂的班主任，学生会以班主任的言行作为自己言行的榜样，因此，班主任对这一点要有充分的认识，应该自觉加强自身的修养，注意自我约束，在学生面前树立良好的形象。
凡要求学生做到的，自己首先要做到;凡不让学生做的事，自己也决不越雷池一步。
要用自己良好的行为去影响学生，去带动学生。
身教重于言教。
在日常生活中，我坚持与学生一起劳动、一起学习、一起生活，经常性地与学生进行交流、沟通，及时帮助学生们解决遇到的各类问题，逐渐地，学生将教师当成了可亲的长辈和可信的朋友。
我相信，只要如此地坚持不懈，假以时日，必定会收到良好的效果。
二、善于观察，协调家长、学校之间的关系。
作为教师，应对学生勤于观察，及时进行分析，随时掌握学生的思想动态，以便随时对学生进行教育，防范于未然。
观察不局限于日常对学生看到的表面现象，应通过谈心、家访、活动、学习、生活等多方面对学生进行了解，并综合对学生进行分析，掌握学生心理变化的历程，找出问题的症结之处，循循诱导，晓以利害，利用家庭、学校多方面正缺点错误。
如：本班学生甲，平常表现很好，但有一段时间，精神恍惚，上课不注意听课，学习成绩直线下降。
我找其谈心，但该生因成绩下降，心里已存在障碍，在教师的面前不发表任何言论，针对这种情况，我通过多次家访，并与该生平时相处要好的几个同学进行谈心，发现该生上学注意力不集中的原因为：该生由于不小心将家里的电视弄坏了，但又不敢承认，家长在修好电视后，拒绝了该生在家看电视的要求，使该生终日耿耿于怀。
2024年初一下学期班主任德育工作计划样本（五篇）
2024年初一下学期班主任德育工作计划样本作为本班班主任，我深知我们班级已步入初一年级的下学期，这是学生在成长过程中一个极为关键的阶段。
在此时期，学生的行为习惯、学习习惯以及学习能力有望得到显著提升，同时也是形成少年时代思想观念和人生观的重要时期。
鉴于此，本学期的工作对于我个人而言，以及对于学生来说，都具有极其重要的意义。
在过去的半年里，学生们已逐步适应学校的规章制度，并在学习生活中找到了自己的节奏。
他们在行为习惯方面有了明显改进，成熟意识也逐步增强。
在心理层面，仍需成人的及时引导以正确树立人生观和社会观。
有鉴于此，我特此制定详尽的本学期工作计划，以期为我的班主任工作提供明确的目标和方向。
一、强化班级管理鉴于学生们的年龄特点，他们易于接受老师的指导。
因此，我要求学生们树立强烈的集体意识，将个人行为与班级形象紧密结合，时刻注意自己的行为代表着整个班级。
1. 鼓励学生严格遵守《中学生行为规范》和《班规班约》，着重提升文明意识，从点滴做起，培养良好的行为习惯和心理习惯。
养成良好的生活习惯，保持环境整洁，注重个人卫生和仪容。
我们将评选班级模范，以激励更多学生在学习、生活各方面发挥模范带头作用，这将有利于班级的整体发展。
开学之初，我们将召开班会，明确学期目标，并要求学生树立强烈的责任感，在学习与做人方面均体现积极性和先进性。
我将定期召开班委会议，鼓励他们，培养其管理意识和能力，以确保每位班干部都能称职地完成自己的工作。
2. 培养学生的学习竞争意识，形成良好的学习氛围。
学期初，我们将表彰上学期期末考试中的优秀学生和进步最大的学生，以此激发学生之间的学习动力，使优秀学生相互学习，中等学生向优秀学生看齐，较差学生则围绕中等学生，形成“优带中，中帮差”的良好格局。
我将充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习状况，提供辅导和督促。
在学期初，学生们普遍怀抱新的希望，决心认真学习，不浪费时间。
我采用鼓励与督促相结合的方法，一方面鼓励学习能力较强的学生设立更高目标，另一方面严格要求，争取更好的成绩。
班主任德育工作计划14篇
班主任德育工作计划14篇班主任德育工作计划篇1学年度第二学期的到来，我将继续担任的二年级的班主任工作，看着这一群可以的学生们，看着他们渴望求知和充满稚气的脸庞，我深切地感到身上的担子更重了。
但有压力才有动力，有动力才有学生们更好的未来。
根据班级实际情况，我制定出小学二年级德育工作计划：一、指导思想立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个台阶。
二、工作重点我在班主任德育工作计划中将学校重点活动分成以下几点：（一）形式多样的主题教育活动，丰富德育内涵。
（1）开展“给妈妈洗脚”活动，值三八国际劳动妇女节到来之际，面向全体学生开展了“给妈妈洗脚”，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。
（2）“我是节约（能）小标兵”主题活动，深化科技教育。
开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
（3）“珍爱生命”主题活动，深化体卫安全教育开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。
继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
（4）“艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教育以“六一”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展示学校艺体特色教育。
围绕主题，热情歌颂祖国，充分反映德小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌，节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
（二）重视学科渗透，加强德育科研。
不仅二年级的德育工作，在小学德育工作计划中都将：1、优化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课。
2、开展实践活动紧紧把握教改脉搏，在二年级开展课题活动，并同学校传统校园文化、综合实践活动特色紧密结合。
班主任的德育工作计划(精选10篇)
班主任的德育工作计划（精选10篇）班主任的德育工作计划篇1一、班情分析通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想纯朴，品行端庄;为人诚恳务实，能吃苦耐劳;求知欲望强烈，上进心强。
同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力。
做事不挑三拣四，同时又能团结协作。
绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。
但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。
还有相当部分学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激;缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗;个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。
还有极个别的学生因为在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人的劳动成果;自我管理能力较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。
二、指导思想从“五爱”入手，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人;培养品学兼优的学习典型，树立正面的学习榜样。
促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操;形成健全的心理和个人人格。
培养学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素质和综合能力得到全面发展。
三、工作目标主要目标：做好学生的思想教育工作，转化后进生。
帮助学生树立信心，端正学习态度和对人生价值的认识。
帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。
四、工作措施1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。
严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。
树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。
以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。
使学生在相互学习中共同进步。
2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。
纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。
培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。
3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。
帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。
学校班主任德育工作计划及目标(10篇)
学校班主任德育工作计划及目标（10篇）关于学校班主任德育工作计划及目标（10篇）你所接触过的班主任德育工作计划都是什么样子的呢?光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。
下面是作者给大家整理的学校班主任德育工作计划及目标，仅供参考希望能帮助到大家。
学校班主任德育工作计划及目标篇1本学期以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。
在精细上做文章，在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
以下是德育工作的计划。
一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。
培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。
因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队，学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
(1)正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。
教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。
教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
(2)继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。
2023班主任德育工作计划参考范文(三篇)
2023班主任德育工作计划参考范文二年级三班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。
作为班主任，我看到了孩子们的进步。
新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、班级管理方面（一）建设有特色的班集体新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。
将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。
同时，积极参加学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。
另外，根据二三班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促;抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。
走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境;抓学生竞争。
我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。
（二）关注学生心理健康把握班级动向心理健康的孩子发展潜能是巨大的。
作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育。
适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育。
（三）做好家校互动沟通工作家校互动可以限度地了解学生动向，促进学生的发展。
本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通。
短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教育与学校教育保持一致性，促进了孩子的健康成长。
新学期我将继续做好这项工作。
（四）持之以恒做好礼仪教育二三班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督。
针对具体情况，我会在尊重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作。
班主任德育工作计划6篇
班主任德育工作计划6篇班主任德育工作计划篇1从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。
一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。
现制定本学期的德育工作计划：一、指导思想进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。
特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。
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班主任学期德育工作计划
2016班主任学期德育工作计划(一)
新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。
在初一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.。