喜爱音乐的白鲸
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大王镇中心学校“五步三查”层递式教学模式
年级：三年级课题：《喜爱音乐的白鲸》编制组：三年级语文组课时：第一课时
日期： 2013.9.20 口号：我爱学我会学姓名：
【自研课导学】
晨读课：（30分钟）
目标：1、读准《喜爱音乐的白鲸》中生字、词的读音（5分钟）
2、在读准生字、词的基础上读通读顺课文（10分钟）
检效：小组长检查目标的完成情况，老师抽查或全面检查目标的达成情况（15分钟）预习任务：
自读自悟：自学生字新词，读通课文，读懂大意。
资料准备：查阅字典、词典，解决课文中的生字、词的读音和释义。
自主积累：学习文中的新字、新词，积累文中的好词好句。
自我感悟：初步感知课文主要内容，体会白鲸喜爱音乐的生活习性。
【展示课导学】学习主题（1分钟）通过自主学习和交流、展示,我能解决文中字词障碍，读通读顺课文并初步感知课文的主要内容。
年级：三年级课题：《喜爱音乐的白鲸》编制组：三年级语文组课时：第二课时
日期： 2013.9.20 口号：我爱学我会学姓名：
【自研课导学】
晨读课：（30分钟）
目标：有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。
自读自悟：结合生活，谈谈音乐的影响
资料准备：搜集你喜爱的音乐
自主积累：抄写课文中让你感受深刻的句子
自主感悟：有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。
【展示课导学】（时段：）
学习主题1分钟）：通过自读自悟，交流展示，我能通过课文的理解，体会白鲸对音乐的喜