现场品管精品PPT课件
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品管圈课件(PPT-82页)全
QCC活动的步骤
计 划 Plan
实 施 Do 确 认 Check
处 置Action
1.组织与选题 2.拟定活动计划书 3.现状把握 4.目标设定 5.解 析 6.对策拟定 7.对策实施与检讨 8.效果确认
有效果
9.标 准 化 10.检讨与改进
无效果
二、品管圈基本步骤
4.目标设定
制定公式： 目标值=现况值-改善值 =现况值-（现状值✕改善重点✕圈能力）
查找文献： 明确目标：利用图表工具分析
点滴问题 误按红灯 未回答 换药 管路问题 疼痛 手术事宜 红铃掉落 找护士 其他
现况把握-查检表
2/26… 白班 前夜 后夜
…3/10
合 计 累计百
分比%
白班 前夜 后夜
26.6 62.80
3.4 70.89
3.1 78.20
2.0 82.80
1.0 85.20
百 40% 分
比 20%
0
0%
运用柏拉图點問滴題可以誤按得到未答回影响換藥全局管問路題较疼大痛的M事重B宜D要紅掉少鈴落数找项士護 目其，他 即改善重
点次，/總百再人利日 用26特.6 性3.4要因3.1图（2 鱼骨1 图）0.9针对0.8 这些0.8 项目0.7 形成5.3 的原因逐
项累予計百以分比探讨62.8，% 并70.8采% 取78.2改% 善82.8对% 8策5.2% 87.4% 89.2% 91.0% 92.5% 100%
有效果
9.标 准 化 10.检讨与改进
无效果
二、品管圈基本步骤
2.拟定计划书
预估时间 分配工作 制定活动计划 进度管控。
二、品管圈基本步骤
2.拟定计划书
时间分配：
《品管部培训资料》PPT课件讲解学习
程度下的不良率，消费者应该可以接受，而消费者（接收者）也认 为可以接受的不良率，也就是限定群体的最高不良率，称为允收水 准，以符号Po或AQL表示。 抽样检验下，虽为良品的群体，很可能被误判为不合格品的或然率，这 种或然率称为“生产者冒险率”，符号以a表示。
7、规准型抽样检验
7、规准型抽样检验
2、AQL型抽样检验： AQL型抽检计划之AQL值，为提出检验的群体，在
设定AQL值的不良率时，被判为合格的不良率 （1－a）极高，通常a＝5% 一般适用于AQL型的抽检计划列举如下： 1、向不同供料商连续采购同种制品时 2、群体被判为不合格，供方损害较大时 3、合乎标准的群体尽可能允收时
8、GB/T2828.1-2003抽检步骤
• 1、决定品质基准（决定检验项目及判定规格） • 2、决定品质允收水准AQL • 3、决定检验水准，通常未特别标注的则使用Ⅱ级 • 4、群体批（LOT）之构成，尽可能接近同一条件
8、GB/T2828.1-2003抽检步骤
• 9、由样本代字查出取样本数n. • 10、抽取样本 • 11、测定样本，并判定群体是允收（Ac
）还是拒收（Re）
8、GB/T2828.1-2003抽检步骤
8、GB/T2828.1-2003抽检步骤
二、品管部基本职能
1、品管部机能
•
1、对全厂品质管制教育之实施；
1、对供料厂商进行改善辅导 2、针对生产现场做制程解析，进行改善活动 3、制订检验标准 4、统计方法应用上之推进
Thanks ！
结束语
谢谢大家聆听！！！
41
•
2、品质活动之制定与推动
•
3、品质规范之建立
•
4、制程能力之解析
•
5、异常之对策改善活动
7、规准型抽样检验
7、规准型抽样检验
2、AQL型抽样检验： AQL型抽检计划之AQL值，为提出检验的群体，在
设定AQL值的不良率时，被判为合格的不良率 （1－a）极高，通常a＝5% 一般适用于AQL型的抽检计划列举如下： 1、向不同供料商连续采购同种制品时 2、群体被判为不合格，供方损害较大时 3、合乎标准的群体尽可能允收时
8、GB/T2828.1-2003抽检步骤
• 1、决定品质基准（决定检验项目及判定规格） • 2、决定品质允收水准AQL • 3、决定检验水准，通常未特别标注的则使用Ⅱ级 • 4、群体批（LOT）之构成，尽可能接近同一条件
8、GB/T2828.1-2003抽检步骤
• 9、由样本代字查出取样本数n. • 10、抽取样本 • 11、测定样本，并判定群体是允收（Ac
）还是拒收（Re）
8、GB/T2828.1-2003抽检步骤
8、GB/T2828.1-2003抽检步骤
二、品管部基本职能
1、品管部机能
•
1、对全厂品质管制教育之实施；
1、对供料厂商进行改善辅导 2、针对生产现场做制程解析，进行改善活动 3、制订检验标准 4、统计方法应用上之推进
Thanks ！
结束语
谢谢大家聆听！！！
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•
2、品质活动之制定与推动
•
3、品质规范之建立
•
4、制程能力之解析
•
5、异常之对策改善活动
品管工作要点及关键控制点ppt课件
在下班前提回二楼或一楼原料归位，摆放有序） 除清筛大杂（玉米杂质不得与原料掺混）
所有落地料不得直接投入4楼各料仓
6
关键控制点-看仓
检查设备运行状态，根据产品标准要求，及时更换粉 碎筛片；
检查所进原料与指定仓位是否相符，发现异常及时向 中控汇报；
定时检查一次粉碎细度是否符合标准； 仓中原料的库存周期：夏季不超过3天，冬季不超过7
品管工作要点及关键 控制点
1
饲料生产的流程
原料准备流程：（投大料、小料配置、粉碎） 饲料加工流程：（配料、加油、制粒、打包） 在所有的流程中，品管的作用就是校正各个环
节的偏差，为了达到饲料生产的目的，就产生 了协调管理。
2
原料准备流程-大料
大料岗位
中控通知备料→原料准备（核实品 种及数量）→上料前与中控确认→上料 →上料完毕，打扫现场残料→完全清扫 后走空5分钟，通知中控投料完毕。
12
关键控制点-制粒
制粒是外观质量保证的基础
1、制粒前，确认环模、分级筛使用正确。
2、确认制粒机、冷却器、成品仓清理干净。 确任蒸汽质量是否达到要求。(温度，压力） 出料时，确认颗粒质量合格
13
饲料加工流程-打包
1. 按中控室下达的产品品种使用正确的编织袋和标签打包，确保 产品、编织袋、标签三者统一无误。
11
饲料加工流程-制粒
① 严格按照生产工艺规程，及时更换环模、筛网，调 整破碎机轧距，确保产品质量。
② 喂料器、调质器和制粒室内应无积料、杂物，严禁 强行启动。并定期清理磁选装置。
③ 提前半小时通知锅炉工，做好供汽、停汽准备。 ⑥ 合理调整蒸汽压力及蒸汽量，随时判断调质温度及
水分，确保产品质量合格。
所有落地料不得直接投入4楼各料仓
6
关键控制点-看仓
检查设备运行状态，根据产品标准要求，及时更换粉 碎筛片；
检查所进原料与指定仓位是否相符，发现异常及时向 中控汇报；
定时检查一次粉碎细度是否符合标准； 仓中原料的库存周期：夏季不超过3天，冬季不超过7
品管工作要点及关键 控制点
1
饲料生产的流程
原料准备流程：（投大料、小料配置、粉碎） 饲料加工流程：（配料、加油、制粒、打包） 在所有的流程中，品管的作用就是校正各个环
节的偏差，为了达到饲料生产的目的，就产生 了协调管理。
2
原料准备流程-大料
大料岗位
中控通知备料→原料准备（核实品 种及数量）→上料前与中控确认→上料 →上料完毕，打扫现场残料→完全清扫 后走空5分钟，通知中控投料完毕。
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关键控制点-制粒
制粒是外观质量保证的基础
1、制粒前，确认环模、分级筛使用正确。
2、确认制粒机、冷却器、成品仓清理干净。 确任蒸汽质量是否达到要求。(温度，压力） 出料时，确认颗粒质量合格
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饲料加工流程-打包
1. 按中控室下达的产品品种使用正确的编织袋和标签打包，确保 产品、编织袋、标签三者统一无误。
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饲料加工流程-制粒
① 严格按照生产工艺规程，及时更换环模、筛网，调 整破碎机轧距，确保产品质量。
② 喂料器、调质器和制粒室内应无积料、杂物，严禁 强行启动。并定期清理磁选装置。
③ 提前半小时通知锅炉工，做好供汽、停汽准备。 ⑥ 合理调整蒸汽压力及蒸汽量，随时判断调质温度及
水分，确保产品质量合格。
如何做好现场品质管理ppt课件
1、管理支援状况评审；
2、进料检验标准与成品检验标准一致性评审；
3、结构、性能、外观标准的评审；
4、限度样品评审；
5、作业标准单元评审；
6、自、互检项目评审；
7、客户特殊要求评审；
8、 AQL评审。
精选ppt课件2021
33
四、务实的做法－－制程控制点
1、物料质量资讯接受、处理；
2、领用物料查核；
精选ppt课件2021
6
品质成本（Quality Gost）
• 定义：
企业为稳定，提高产品品质进行品质活动所支付的费用和 由于品质故障造成损失的总和，它是企业总成本的一部分。
1. 品质成本的构成：
预防成本
品质成本
工作品质成本 外部品质保证成本
鉴别成本 内部故障成本 外部故障成本
精选ppt课件2021
······工作教导法： 2、问题沟通：
➢品质历史
➢突发事件
➢专案改善
精选ppt课件2021
22
3、目标管理：合格率、良品率、报废率…
品质达成率
2 拒收批+1/2特采批 1 拒收量+1/2特采量
=［ 1- ( ×
+×
) ］×100%
3
交验批
3
交验量
批次合格率
合格批+1/2特采批
=
×100%
交验批
5S 工作面貌
品质文化
检验
区分标示 自互检
人 Men
BOM
技能 代用
方法
检验规范
作业标准 保养制度
观念
态度
品
质
变
操作规范
异
资料文件
品质管理——品管培训资料ppt课件
2、领导作用：领导者确立统一宗旨方向，创造并保证全员参与的环境。 3、全员参与：各级人员是组织之本，只有全员充分参与、才能为组织带来更多 的效益。
4、过程方法：将活动和相关的资源作为过程进行管理，可高效的得到期望的结 果。
5、管理之系统方法：将相关联的过程作为系统管理、提高实现目标的有效性和 效率。
23
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十 换位思考
面对不同意见，你不妨站在对方立场想一想， 有时会发现自己是错误的。
24
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(三)品保体系涉及的英语简称 一 工位名称
品保：品质保证 Quality Assurance 品管：品质管制 Quality Control 品质工程：Quality Engineering 进料检验： Incomming Quality Control 制程检验： Inprocess Quality Control 线上检验或最终检验： Final Quality Control 出货检验： Outgoing Quality Control 品质稽核： Quality Audit 品质检查： Quality Inspection 制程工程： Process Engineering
简写 QA 简写 QC 简写 QE 简写 IQC 简写 IPQC 简写 FQC 简写 OQC 简写 QA 简写 QI 简写 PE
25
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二 单位及换算
V 伏特，简称“伏”，电压单位。 电 g.cm 克/厘米
mA 毫安，安培简称“A”电流单位。 电阻单位。
DC 直流电 AC 交流 Ω 欧姆，简称“欧”，
质料手册
程序文件
作业指导书 记录表
8
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七、部门的五大职能：Q，C，D，M，S。
4、过程方法：将活动和相关的资源作为过程进行管理，可高效的得到期望的结 果。
5、管理之系统方法：将相关联的过程作为系统管理、提高实现目标的有效性和 效率。
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十 换位思考
面对不同意见，你不妨站在对方立场想一想， 有时会发现自己是错误的。
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(三)品保体系涉及的英语简称 一 工位名称
品保：品质保证 Quality Assurance 品管：品质管制 Quality Control 品质工程：Quality Engineering 进料检验： Incomming Quality Control 制程检验： Inprocess Quality Control 线上检验或最终检验： Final Quality Control 出货检验： Outgoing Quality Control 品质稽核： Quality Audit 品质检查： Quality Inspection 制程工程： Process Engineering
简写 QA 简写 QC 简写 QE 简写 IQC 简写 IPQC 简写 FQC 简写 OQC 简写 QA 简写 QI 简写 PE
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二 单位及换算
V 伏特，简称“伏”，电压单位。 电 g.cm 克/厘米
mA 毫安，安培简称“A”电流单位。 电阻单位。
DC 直流电 AC 交流 Ω 欧姆，简称“欧”，
质料手册
程序文件
作业指导书 记录表
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七、部门的五大职能：Q，C，D，M，S。
现场管理ppt课件
• 简称“5M1E”: • 人员（Man):数量、技能、岗位、资格 • 机器（Machine):检查、验收、保养、维护、校准 • 材料（Material):用料的交期、品质、成本 • 方法（Method):流程、工艺、作业技术、操作标准
• 测量 (Measure):测量和检测的要求
• 环境（Environment):环境状态适宜性
现场管理
精选编辑ppt
1
管理是技术是专业
1. “成功一定有方法,失败一定有原因” 2. 搞管理,人人都自认为OK,只要给我权利,凭我三寸不烂之
舌以及我的聪明,管理个百八十人不是问题!不听我的就开 除掉他!我小学时就当过班长呢!!管理的很好! 3. 如果真正管理200人以上,管理好,很难!尤其在中国!因为 现场管理直接管理的是基层的员工,管人 4. “现场 + 管理”=现场管理,是管理中难度最大的管理!尤 其在中国民营的中小企业,因为你面对的是Q-D-C-P-S-M 5. Q-D-C-P-M-S都很混乱,是什么原因?从哪几个方面切入, 提高管理水平?
对事的管理:其二是事的管理
改善:不断的创新精选、编辑不ppt断的改善（PDCA） 29
一.定义现场管理
• 定义
现场管理有别于财务管理，事务管理等其他 的管理，它是以现场为中心，注重于对实实在 在的对象，进行现实的分析。
• 现场管理的灵魂
现场，现实，现物
精选编辑ppt
30
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.现场管理的方法一 －－半军事化管理（一）
●价格（Cost--price）
●交期（Delivery）
●服务（S精e选r编v辑ipcpte）
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二、现场管理的内容
－－目标2
●品质 Quality
品管常识ppt演示课件(80页)
按預定計划﹐依作業標准去實施﹐然后查核
實施結果﹐把握目標之達成程度;若未按目標達
到﹐
則尋求原因所在﹐采取可達到目標的措施處置﹒
管理主要功能是“維持現狀”﹒
❖管理循環
計划─實施─查核─處置四种活動;
即 Plan Do Check Action法.
9
常用術語
❖品質管制 ( Quality Control )
制程品管
出貨品管
服務品管
➢CE (零組件工程) ➢SQE(供應商管理) ➢IQC(進料檢驗)
➢IPQA(制程稽查) ➢PQE (品質工程) ➢PI (制程檢驗)
➢OQA(出貨品質保 証)
➢CQS(客戶品質服 務)
➢QM (品質系統管 理)
4
常用術語
✓常用英文縮寫(1)
ECR ------------------ 工程變更申請 MN -------------------- 制造通知 WIP ------------------ 在制品 MIN ------------------ 次要缺點 CRI ------------------- 嚴重缺點 AQL ------------------ 允收品質水准 I﹒Q ------------------ 品質指標
ECO -------------------- 工程變更指令 QII ---------------------- 檢驗指導書 F﹒G ------------------- 成品 MAJ -------------------- 主要缺點 SAMPLE --------------- 樣品 A﹒L﹒R --------------- 批允收率 Yield Rate ------------- 良品率
品质管理优秀PPT讲义
撞得很响,但钟声空泛、疲软,没有感召力，因为你心 中没有理解撞钟的意义,也没有真正的用心去做，钟 声不仅仅是寺里作息的准绳,更为重要的是唤醒沉迷 众生，因此,钟声不仅要宏亮,还要圆润、浑厚、深沉、 悠远，一个人心中无钟,即是无佛；如果不虔诚,怎能 担当撞钟之职 小和尚听后,面有愧色,此后,他潜心修 炼,终成一代名僧，
没有正式的书面规定,甚多的口头命令与管理； 即使有书面规定,很多人未遵照规定执行或作业； 无授权的私自变更作业程序或方法； 失效的文件及规定未能立即销毁、废止； 纠正措施没有彻底有效,亦无预防措施的心理准备； 使用未经校正的设备、仪器、量具导致检测无效，
如何做好自己的品质工作
随时维护区域5S； 熟悉自己岗位的品质职责； 清楚工作所依据的文件； 做好工作所需要的记录； 了解与本人有关工作接口； 熟悉本部门的品质管理体系和自己工作相关
5.克勞斯比：『第一次就把事情做好.』 ※零缺點.
品质管理概念
1.品質的定義是〝符合需求〞. 2.品質管理的目的在〝預防〞. 3.品質實施的關鍵在〝過程〞. 4.工作要求的標準是〝零缺點〞.
品質的定義
(顾客满意)
品质是一种价值、一种尊严， 品质就是以最经济的方法,提供顾客
满意的产品与服务，
品質的重要性
※落實品質管理循環「P、D、C、A.」 ※主張將統計方法運用在製程管制之中. ＊日本人尊稱為『品質之父』
2.朱蘭：『品質管制是決定品質規格標準,以及達到此標準所採取的一
切手段.』 ※品質管理三部曲「規劃、管制、改進.」
3.費根堡：『全面品質管理.』
※降低品質成本,預防成本投入.
4.石川馨：『品質管理使於教育,終於教育.』
在这个故事中 主持的做法对吗
小和尚的新安排 您觉得公平吗
没有正式的书面规定,甚多的口头命令与管理； 即使有书面规定,很多人未遵照规定执行或作业； 无授权的私自变更作业程序或方法； 失效的文件及规定未能立即销毁、废止； 纠正措施没有彻底有效,亦无预防措施的心理准备； 使用未经校正的设备、仪器、量具导致检测无效，
如何做好自己的品质工作
随时维护区域5S； 熟悉自己岗位的品质职责； 清楚工作所依据的文件； 做好工作所需要的记录； 了解与本人有关工作接口； 熟悉本部门的品质管理体系和自己工作相关
5.克勞斯比：『第一次就把事情做好.』 ※零缺點.
品质管理概念
1.品質的定義是〝符合需求〞. 2.品質管理的目的在〝預防〞. 3.品質實施的關鍵在〝過程〞. 4.工作要求的標準是〝零缺點〞.
品質的定義
(顾客满意)
品质是一种价值、一种尊严， 品质就是以最经济的方法,提供顾客
满意的产品与服务，
品質的重要性
※落實品質管理循環「P、D、C、A.」 ※主張將統計方法運用在製程管制之中. ＊日本人尊稱為『品質之父』
2.朱蘭：『品質管制是決定品質規格標準,以及達到此標準所採取的一
切手段.』 ※品質管理三部曲「規劃、管制、改進.」
3.費根堡：『全面品質管理.』
※降低品質成本,預防成本投入.
4.石川馨：『品質管理使於教育,終於教育.』
在这个故事中 主持的做法对吗
小和尚的新安排 您觉得公平吗
现场品质管理讲义(PPT 101页)
第二章 现场品质管理活动
小组组长的选出及作用
领导者（组长）的选出
领导者是从小组人员中选出
选出平时统帅力好，有威信者
初期阶段选出班长等较高层次的管理者
成熟阶段选出熟练者
根据需要可以由部门领导者任命
领导者的任务
整理小组活动的活动过程
设定小组进行方法的方向
创造小组人员的良好人间关系
工厂的5大使命
质量策划
质量控制
质量改进
第二章 现场品质管理活动
差
原控制
不
中心线
合
格
率
新控制
中心线
好
时间
第二章 现场品质管理活动
戴明管理循环
戴明其人 • 威廉.爱德华.戴明在1900年十月十四日生于爱荷华州苏市（Sioux City） • 1921年他从怀俄明大学毕业，得到物理学的学士学位，然后进入科罗拉多
质量策划 顾客是谁？顾客的需要？产品如何满足顾客需求？明确品质目标，制
定行动计划。 质量控制 应用统计方法，制定控制标准，衡量实际并采取措施纠正偏差。 质量改进 实施工程改进，排除或减少特殊原因和一般原因的散布。
第二章 现场品质管理活动
在质量管理三部曲中，质量策划明确了质量管理所要达 到的目标以及实现这些目标的途径，是质量管理的前提 和基础；质量控制确保事物按照计划的方式进行，是实 现质量目标的保障；质量改进则意味着质量水准的飞越， 标志着品质提高是一种螺旋式的上升过程。
第一 章 现场品质管理综述
现场品质管理的工具和技术
现场5S活动 现场TPM活动 QC小组活动 QC新旧七种工具 统计过程控制 统计推论（假设检验、参数估计）
现场品管
怎样进行现场品管
人员管理
所有员工严格工艺操作，按标准作业 员工必须知道产品质量标准，（知道
什么是合格，什么是不合格） 员工知道为什么进行品质管控
熟练运用三会
班前、后品质日会 品质周会 品质月会
实施“三不”政 策
不接受不良品 不制造不良品 不流出不良品
实施“三检”制度
自检 互检 专检
实施“停线”制度
出现质量异常 出现批量不良
实施QC小组活动
广泛开展群众性QC小组 有针对性指定课题
会制定和利用FAEM
事前制定预防体系和措施 熟练运用预防措施
实施三现”管理
现场 现物 现地
发挥“案例”作用
案例是活教材 案例说明问题
利用数据说话
利用数据说话 利用数据分析 数据来自现场
质量是制造出来的， 不是检验出来的
谢谢听讲
现场品管
主讲：张应心 2004.3
什么是品管
为达到客户的满意，所从事 的一切集体活动。
为什么要进行品管
Ａ、为销售产品，获取利润而实施品质 管制。 B、为满足顾客需求而实施品质管制 C、为消灭浪费而实施品质管制。
D、为经济性而实施品质管制。
现场管理者应具备品管条件
要有发现问题的能力 要有分析问题的能力 要有过硬的业务能力 要熟悉产品加工工艺（条件、流程） 要会统计分析工具 要善于组织发动群众
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品管訓練教材
制造由两部分组成
一:材料(决定产品有形实体) 二:加工(决定产品功能特性)
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制造的两个特性
一:产品由材料决定. 二:品质由过程控制
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制造四大要素
一:材料 二:设备 三:条件 四:方法
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品管訓練教材
现场品管包括两方面含义
一:自主品管(主动的品管活动) 二:专职品管(控管的品管活动)
笨:
用同样的方法做事情,想得到 不同的結果.
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品管訓練教材
命运的变化链
想法改变意识就改变; 意识改变行为就改变; 行为改变习惯就改变; 习惯改变人格就改变; 人格改变命运就改变.
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工作情趣:
把工作当作游戏,即要投入,又 要有乐趣.
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品管訓練教材
管理:
使全体遵照指示去做,而且常 常去查核,并做检讨改善.
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现场品管日常要项
一:材料的投入/初终件;
二:自主巡回检查;
三:制程条件/方法稽核;
四:异常层别/追踪/标示;
五:入库验收;
六:协助现场工作教导;
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初终件管理
一:确认各有关条件符合要求; 二:自主检查后立即送交QC检验; 三:未经检验合格前产品层别; 四:未取得初件单前不可盲目生产; 五:保留初终件样品;
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品管訓練教材
自主检查管理
一:制程要求; 二:制程条件是否与初件一致; 三:是否按要求频率执行检查确认; 四:确实记录制程数据; 五:发现异常立即反应;
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品管訓練教材
现场稽核管理
一:设备条件/生产条件; 二:操作方法/作业步骤; 三:特殊时段处理; 四:异常处置; 五:现场指正;
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7.经过一个时期,拟定努力学习计划, 以获得更大效果
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品管訓練教材
如何发掘现场问题
1.要具有经营者意识,自主性,不能抱 着自已只是被雇者的心态来工作.
2.要经常带着疑问,要常常思考观察现 状,是否有那些地方不好?是否有待改 进?
3.要坦诚地看事情,感到惊讶要抛开主 观的立场,以客观的态度来看事物.
2.毋须同时学习很多技巧,只须按步就 班,一样一样随学随用.
3.要多做习题,多做习题才能吸收为已 有.
4.切勿忘记将学得之技巧,逐渐在工作 上实践 食品论坛
品管訓練教材
如何学习品管技巧
5.有了初步认识以后,要进一步学习 基本想法与较复杂方法.
6.应用学习段落法---学习到一种技 巧后,须设法使其在各种情况下活用, 并深深体验之.
品管訓練教材
如何做好现场品管
随时充实自已---新知识、新技术、 新观念
讲究教导方法---干部重要工作职 责
了解属下的优缺点 发挥属下的工作能力
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品管訓練教材
教:
不教而趋之战,是谓弃之,
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品管訓練教材
学习:
个人学习不如组织学习, 团队学习才会激发斗志.
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品管訓練教材
学习与合作:
品管訓練教材
品管訓練教材
生产者的品质理念
___不要问品管这样可不可以,而 是问自己这样是不是更好.
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品管訓練教材
不积极的生产管理者
一:以前都是这样子; 二:没有时间改善,产能不允许; 三:能否过两天再改善; 四:这样又有什么问题; 五:请品管开异常单改善; 六:请品管帮我稽核;
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现场线组长主要失误品管訓練教材
一:抱怨主管支持度不够,缺乏自主 改善意识; 二:过于偏重产量而忽略品质; 三:过高估量作业者能力和自觉性; 四:不愿现场自主稽核; 五:视品质要求为负担; 六:缺乏追根究底.
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品管訓練教材
品管员的误区
一:我没有发现这个问题; 二:如果判不良,整个生产立即停止; 三:我叫他们改善他们不听; 四:他们说已经改好了; 五:他(她)总是那个样子;
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品管訓練教材
做好制程品管条件
8.对已发问题举一反三,避免重蹈覆辙. 9.随时提醒制造单位可能发生之异常. 10.建立良好的工作与人际关系.善于团队合作 11.问题发生时及时层别与分类.防止异常混料 12.统计检讨,持续改善.
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如何学习品管技巧 品管訓練教材
1.自质量管理入门起,就须充份了解其 观念
家财万贯,不如一技在身. (学习) 万人异心则无一人之用. (合作)
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人才:
品管訓練教材
在个人的岗位上,能够实现 公司的统一目标.
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品管訓練教材
求快求变:
企业唯一不变就是“变”,要贏 就是要抢时间竞争。
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改变:
感觉到人改变时,即是自己改 变的开始
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异常处理
品管訓練教材
一:异常性质/现象; 二:可使用程度; 三:有无继续发生或流出; 四:产生原因/有无有效对策; 五:其它场合有否类似现象;
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工作教导
一:新人要特别对待; 二:资深员工担任现场辅导角色; 三:善于独立思考; 四:制程安排是否易被接受; 五:培养善于观察的习惯; 六:放手同时又紧密跟踪; 七:先将局部工作做好; 八食品:善论坛 于向别人借鉴;
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பைடு நூலகம்
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如何发掘现场问题
4.要随时保有好奇心,目前的作业方 法改变一下,是不是更好呢? 5.必须经常想到品质第一. 6.遇到困难,困境时,仔细的观察,仔 细想想其问题点何在.
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如何着手制程质量管理:
1.怎样开始你的品管工作---首先检 查目前的制度或产品的缺点何在,分 析原因,再作计划,付予实施.
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品管与制造:
品管是品保规格的执行者与 维护者. 制造技术是开发技术的执行 者与维护者.
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品质的定义:
____在规定的条件下,产品完成规定 功能的能力.
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品质管理的趋势
TQC(全面质量控制) →TQA（全面质量保证） →TQM（全面质量管理）
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现场品管主要问品题管訓練教材
一:检查不及时,异常批量产出; 二:对不良作业不敢指正; 三:不善于与生产人员沟通; 四:制造技术欠缺,抓不到问题根本; 五:不了解后工程,缺乏问题预见性; 六:不依照标准,主观判断.
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做好制程品管条件 品管訓練教材
1.充分了解抽样方法及抽样频率 2.不受外界影响而降低标准 3.坚持品管原则,工作尽职尽责. 4.充分了解制程管制要项,条件,设定. 5.对异常要敏感,反应要迅速. 6.评估解决问题对策有效性. 7.确认再发防止措施是否得当.
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制造由两部分组成
一:材料(决定产品有形实体) 二:加工(决定产品功能特性)
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制造的两个特性
一:产品由材料决定. 二:品质由过程控制
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制造四大要素
一:材料 二:设备 三:条件 四:方法
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现场品管包括两方面含义
一:自主品管(主动的品管活动) 二:专职品管(控管的品管活动)
笨:
用同样的方法做事情,想得到 不同的結果.
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命运的变化链
想法改变意识就改变; 意识改变行为就改变; 行为改变习惯就改变; 习惯改变人格就改变; 人格改变命运就改变.
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工作情趣:
把工作当作游戏,即要投入,又 要有乐趣.
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管理:
使全体遵照指示去做,而且常 常去查核,并做检讨改善.
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现场品管日常要项
一:材料的投入/初终件;
二:自主巡回检查;
三:制程条件/方法稽核;
四:异常层别/追踪/标示;
五:入库验收;
六:协助现场工作教导;
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初终件管理
一:确认各有关条件符合要求; 二:自主检查后立即送交QC检验; 三:未经检验合格前产品层别; 四:未取得初件单前不可盲目生产; 五:保留初终件样品;
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自主检查管理
一:制程要求; 二:制程条件是否与初件一致; 三:是否按要求频率执行检查确认; 四:确实记录制程数据; 五:发现异常立即反应;
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现场稽核管理
一:设备条件/生产条件; 二:操作方法/作业步骤; 三:特殊时段处理; 四:异常处置; 五:现场指正;
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7.经过一个时期,拟定努力学习计划, 以获得更大效果
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如何发掘现场问题
1.要具有经营者意识,自主性,不能抱 着自已只是被雇者的心态来工作.
2.要经常带着疑问,要常常思考观察现 状,是否有那些地方不好?是否有待改 进?
3.要坦诚地看事情,感到惊讶要抛开主 观的立场,以客观的态度来看事物.
2.毋须同时学习很多技巧,只须按步就 班,一样一样随学随用.
3.要多做习题,多做习题才能吸收为已 有.
4.切勿忘记将学得之技巧,逐渐在工作 上实践 食品论坛
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如何学习品管技巧
5.有了初步认识以后,要进一步学习 基本想法与较复杂方法.
6.应用学习段落法---学习到一种技 巧后,须设法使其在各种情况下活用, 并深深体验之.
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如何做好现场品管
随时充实自已---新知识、新技术、 新观念
讲究教导方法---干部重要工作职 责
了解属下的优缺点 发挥属下的工作能力
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教:
不教而趋之战,是谓弃之,
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学习:
个人学习不如组织学习, 团队学习才会激发斗志.
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学习与合作:
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生产者的品质理念
___不要问品管这样可不可以,而 是问自己这样是不是更好.
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不积极的生产管理者
一:以前都是这样子; 二:没有时间改善,产能不允许; 三:能否过两天再改善; 四:这样又有什么问题; 五:请品管开异常单改善; 六:请品管帮我稽核;
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现场线组长主要失误品管訓練教材
一:抱怨主管支持度不够,缺乏自主 改善意识; 二:过于偏重产量而忽略品质; 三:过高估量作业者能力和自觉性; 四:不愿现场自主稽核; 五:视品质要求为负担; 六:缺乏追根究底.
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品管员的误区
一:我没有发现这个问题; 二:如果判不良,整个生产立即停止; 三:我叫他们改善他们不听; 四:他们说已经改好了; 五:他(她)总是那个样子;
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做好制程品管条件
8.对已发问题举一反三,避免重蹈覆辙. 9.随时提醒制造单位可能发生之异常. 10.建立良好的工作与人际关系.善于团队合作 11.问题发生时及时层别与分类.防止异常混料 12.统计检讨,持续改善.
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如何学习品管技巧 品管訓練教材
1.自质量管理入门起,就须充份了解其 观念
家财万贯,不如一技在身. (学习) 万人异心则无一人之用. (合作)
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人才:
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在个人的岗位上,能够实现 公司的统一目标.
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求快求变:
企业唯一不变就是“变”,要贏 就是要抢时间竞争。
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改变:
感觉到人改变时,即是自己改 变的开始
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异常处理
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一:异常性质/现象; 二:可使用程度; 三:有无继续发生或流出; 四:产生原因/有无有效对策; 五:其它场合有否类似现象;
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工作教导
一:新人要特别对待; 二:资深员工担任现场辅导角色; 三:善于独立思考; 四:制程安排是否易被接受; 五:培养善于观察的习惯; 六:放手同时又紧密跟踪; 七:先将局部工作做好; 八食品:善论坛 于向别人借鉴;
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如何发掘现场问题
4.要随时保有好奇心,目前的作业方 法改变一下,是不是更好呢? 5.必须经常想到品质第一. 6.遇到困难,困境时,仔细的观察,仔 细想想其问题点何在.
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如何着手制程质量管理:
1.怎样开始你的品管工作---首先检 查目前的制度或产品的缺点何在,分 析原因,再作计划,付予实施.
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品管与制造:
品管是品保规格的执行者与 维护者. 制造技术是开发技术的执行 者与维护者.
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____在规定的条件下,产品完成规定 功能的能力.
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品质管理的趋势
TQC(全面质量控制) →TQA（全面质量保证） →TQM（全面质量管理）
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现场品管主要问品题管訓練教材
一:检查不及时,异常批量产出; 二:对不良作业不敢指正; 三:不善于与生产人员沟通; 四:制造技术欠缺,抓不到问题根本; 五:不了解后工程,缺乏问题预见性; 六:不依照标准,主观判断.
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做好制程品管条件 品管訓練教材
1.充分了解抽样方法及抽样频率 2.不受外界影响而降低标准 3.坚持品管原则,工作尽职尽责. 4.充分了解制程管制要项,条件,设定. 5.对异常要敏感,反应要迅速. 6.评估解决问题对策有效性. 7.确认再发防止措施是否得当.