现场品管精品PPT课件
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家财万贯,不如一技在身. (学习) 万人异心则无一人之用. (合作)
食品论坛
人才:
品管訓練教材
在个人的岗位上,能够实现 公司的统一目标.
食品论坛
品管訓練教材
求快求变:
企业唯一不变就是“变”,要贏 就是要抢时间竞争。
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品管訓練教材
改变:
感觉到人改变时,即是自己改 变的开始
食品论坛
品管訓練教材
品管訓練教材
如何做好现场品管
随时充实自已---新知识、新技术、 新观念
讲究教导方法---干部重要工作职 责
了解属下的优缺点 发挥属下的工作能力
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百度文库 品管訓練教材
教:
不教而趋之战,是谓弃之,
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品管訓練教材
学习:
个人学习不如组织学习, 团队学习才会激发斗志.
食品论坛
品管訓練教材
学习与合作:
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品管訓練教材
制造由两部分组成
一:材料(决定产品有形实体) 二:加工(决定产品功能特性)
食品论坛
品管訓練教材
制造的两个特性
一:产品由材料决定. 二:品质由过程控制
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制造四大要素
一:材料 二:设备 三:条件 四:方法
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品管訓練教材
品管訓練教材
现场品管包括两方面含义
一:自主品管(主动的品管活动) 二:专职品管(控管的品管活动)
食品论坛
品管訓練教材
现场品管日常要项
一:材料的投入/初终件;
二:自主巡回检查;
三:制程条件/方法稽核;
四:异常层别/追踪/标示;
五:入库验收;
六:协助现场工作教导;
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品管訓練教材
初终件管理
一:确认各有关条件符合要求; 二:自主检查后立即送交QC检验; 三:未经检验合格前产品层别; 四:未取得初件单前不可盲目生产; 五:保留初终件样品;
一:抱怨主管支持度不够,缺乏自主 改善意识; 二:过于偏重产量而忽略品质; 三:过高估量作业者能力和自觉性; 四:不愿现场自主稽核; 五:视品质要求为负担; 六:缺乏追根究底.
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品管訓練教材
品管员的误区
一:我没有发现这个问题; 二:如果判不良,整个生产立即停止; 三:我叫他们改善他们不听; 四:他们说已经改好了; 五:他(她)总是那个样子;
异常处理
品管訓練教材
一:异常性质/现象; 二:可使用程度; 三:有无继续发生或流出; 四:产生原因/有无有效对策; 五:其它场合有否类似现象;
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工作教导
一:新人要特别对待; 二:资深员工担任现场辅导角色; 三:善于独立思考; 四:制程安排是否易被接受; 五:培养善于观察的习惯; 六:放手同时又紧密跟踪; 七:先将局部工作做好; 八食品:善论坛 于向别人借鉴;
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品管訓練教材
品管与制造:
品管是品保规格的执行者与 维护者. 制造技术是开发技术的执行 者与维护者.
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品管訓練教材
品质的定义:
____在规定的条件下,产品完成规定 功能的能力.
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品管訓練教材
品质管理的趋势
TQC(全面质量控制) →TQA（全面质量保证） →TQM（全面质量管理）
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品管訓練教材
自主检查管理
一:制程要求; 二:制程条件是否与初件一致; 三:是否按要求频率执行检查确认; 四:确实记录制程数据; 五:发现异常立即反应;
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品管訓練教材
现场稽核管理
一:设备条件/生产条件; 二:操作方法/作业步骤; 三:特殊时段处理; 四:异常处置; 五:现场指正;
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现场品管主要问品题管訓練教材
一:检查不及时,异常批量产出; 二:对不良作业不敢指正; 三:不善于与生产人员沟通; 四:制造技术欠缺,抓不到问题根本; 五:不了解后工程,缺乏问题预见性; 六:不依照标准,主观判断.
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做好制程品管条件 品管訓練教材
1.充分了解抽样方法及抽样频率 2.不受外界影响而降低标准 3.坚持品管原则,工作尽职尽责. 4.充分了解制程管制要项,条件,设定. 5.对异常要敏感,反应要迅速. 6.评估解决问题对策有效性. 7.确认再发防止措施是否得当.
7.经过一个时期,拟定努力学习计划, 以获得更大效果
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品管訓練教材
如何发掘现场问题
1.要具有经营者意识,自主性,不能抱 着自已只是被雇者的心态来工作.
2.要经常带着疑问,要常常思考观察现 状,是否有那些地方不好?是否有待改 进?
3.要坦诚地看事情,感到惊讶要抛开主 观的立场,以客观的态度来看事物.
笨:
用同样的方法做事情,想得到 不同的結果.
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品管訓練教材
命运的变化链
想法改变意识就改变; 意识改变行为就改变; 行为改变习惯就改变; 习惯改变人格就改变; 人格改变命运就改变.
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品管訓練教材
工作情趣:
把工作当作游戏,即要投入,又 要有乐趣.
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品管訓練教材
管理:
使全体遵照指示去做,而且常 常去查核,并做检讨改善.
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品管訓練教材
做好制程品管条件
8.对已发问题举一反三,避免重蹈覆辙. 9.随时提醒制造单位可能发生之异常. 10.建立良好的工作与人际关系.善于团队合作 11.问题发生时及时层别与分类.防止异常混料 12.统计检讨,持续改善.
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如何学习品管技巧 品管訓練教材
1.自质量管理入门起,就须充份了解其 观念
品管訓練教材
品管訓練教材
生产者的品质理念
___不要问品管这样可不可以,而 是问自己这样是不是更好.
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品管訓練教材
不积极的生产管理者
一:以前都是这样子; 二:没有时间改善,产能不允许; 三:能否过两天再改善; 四:这样又有什么问题; 五:请品管开异常单改善; 六:请品管帮我稽核;
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现场线组长主要失误品管訓練教材
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品管訓練教材
如何发掘现场问题
4.要随时保有好奇心,目前的作业方 法改变一下,是不是更好呢? 5.必须经常想到品质第一. 6.遇到困难,困境时,仔细的观察,仔 细想想其问题点何在.
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品管訓練教材
如何着手制程质量管理:
1.怎样开始你的品管工作---首先检 查目前的制度或产品的缺点何在,分 析原因,再作计划,付予实施.
2.毋须同时学习很多技巧,只须按步就 班,一样一样随学随用.
3.要多做习题,多做习题才能吸收为已 有.
4.切勿忘记将学得之技巧,逐渐在工作 上实践 食品论坛
品管訓練教材
如何学习品管技巧
5.有了初步认识以后,要进一步学习 基本想法与较复杂方法.
6.应用学习段落法---学习到一种技 巧后,须设法使其在各种情况下活用, 并深深体验之.
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人才:
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在个人的岗位上,能够实现 公司的统一目标.
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求快求变:
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品管訓練教材
改变:
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品管訓練教材
如何做好现场品管
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百度文库 品管訓練教材
教:
不教而趋之战,是谓弃之,
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学习:
个人学习不如组织学习, 团队学习才会激发斗志.
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学习与合作:
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制造由两部分组成
一:材料(决定产品有形实体) 二:加工(决定产品功能特性)
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制造的两个特性
一:产品由材料决定. 二:品质由过程控制
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制造四大要素
一:材料 二:设备 三:条件 四:方法
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现场品管包括两方面含义
一:自主品管(主动的品管活动) 二:专职品管(控管的品管活动)
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现场品管日常要项
一:材料的投入/初终件;
二:自主巡回检查;
三:制程条件/方法稽核;
四:异常层别/追踪/标示;
五:入库验收;
六:协助现场工作教导;
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初终件管理
一:确认各有关条件符合要求; 二:自主检查后立即送交QC检验; 三:未经检验合格前产品层别; 四:未取得初件单前不可盲目生产; 五:保留初终件样品;
一:抱怨主管支持度不够,缺乏自主 改善意识; 二:过于偏重产量而忽略品质; 三:过高估量作业者能力和自觉性; 四:不愿现场自主稽核; 五:视品质要求为负担; 六:缺乏追根究底.
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品管员的误区
一:我没有发现这个问题; 二:如果判不良,整个生产立即停止; 三:我叫他们改善他们不听; 四:他们说已经改好了; 五:他(她)总是那个样子;
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一:异常性质/现象; 二:可使用程度; 三:有无继续发生或流出; 四:产生原因/有无有效对策; 五:其它场合有否类似现象;
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工作教导
一:新人要特别对待; 二:资深员工担任现场辅导角色; 三:善于独立思考; 四:制程安排是否易被接受; 五:培养善于观察的习惯; 六:放手同时又紧密跟踪; 七:先将局部工作做好; 八食品:善论坛 于向别人借鉴;
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品管与制造:
品管是品保规格的执行者与 维护者. 制造技术是开发技术的执行 者与维护者.
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品管訓練教材
品质的定义:
____在规定的条件下,产品完成规定 功能的能力.
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品质管理的趋势
TQC(全面质量控制) →TQA（全面质量保证） →TQM（全面质量管理）
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自主检查管理
一:制程要求; 二:制程条件是否与初件一致; 三:是否按要求频率执行检查确认; 四:确实记录制程数据; 五:发现异常立即反应;
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现场稽核管理
一:设备条件/生产条件; 二:操作方法/作业步骤; 三:特殊时段处理; 四:异常处置; 五:现场指正;
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现场品管主要问品题管訓練教材
一:检查不及时,异常批量产出; 二:对不良作业不敢指正; 三:不善于与生产人员沟通; 四:制造技术欠缺,抓不到问题根本; 五:不了解后工程,缺乏问题预见性; 六:不依照标准,主观判断.
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1.充分了解抽样方法及抽样频率 2.不受外界影响而降低标准 3.坚持品管原则,工作尽职尽责. 4.充分了解制程管制要项,条件,设定. 5.对异常要敏感,反应要迅速. 6.评估解决问题对策有效性. 7.确认再发防止措施是否得当.
7.经过一个时期,拟定努力学习计划, 以获得更大效果
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如何发掘现场问题
1.要具有经营者意识,自主性,不能抱 着自已只是被雇者的心态来工作.
2.要经常带着疑问,要常常思考观察现 状,是否有那些地方不好?是否有待改 进?
3.要坦诚地看事情,感到惊讶要抛开主 观的立场,以客观的态度来看事物.
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用同样的方法做事情,想得到 不同的結果.
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想法改变意识就改变; 意识改变行为就改变; 行为改变习惯就改变; 习惯改变人格就改变; 人格改变命运就改变.
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工作情趣:
把工作当作游戏,即要投入,又 要有乐趣.
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管理:
使全体遵照指示去做,而且常 常去查核,并做检讨改善.
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8.对已发问题举一反三,避免重蹈覆辙. 9.随时提醒制造单位可能发生之异常. 10.建立良好的工作与人际关系.善于团队合作 11.问题发生时及时层别与分类.防止异常混料 12.统计检讨,持续改善.
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如何学习品管技巧 品管訓練教材
1.自质量管理入门起,就须充份了解其 观念
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生产者的品质理念
___不要问品管这样可不可以,而 是问自己这样是不是更好.
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不积极的生产管理者
一:以前都是这样子; 二:没有时间改善,产能不允许; 三:能否过两天再改善; 四:这样又有什么问题; 五:请品管开异常单改善; 六:请品管帮我稽核;
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现场线组长主要失误品管訓練教材
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如何发掘现场问题
4.要随时保有好奇心,目前的作业方 法改变一下,是不是更好呢? 5.必须经常想到品质第一. 6.遇到困难,困境时,仔细的观察,仔 细想想其问题点何在.
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如何着手制程质量管理:
1.怎样开始你的品管工作---首先检 查目前的制度或产品的缺点何在,分 析原因,再作计划,付予实施.
2.毋须同时学习很多技巧,只须按步就 班,一样一样随学随用.
3.要多做习题,多做习题才能吸收为已 有.
4.切勿忘记将学得之技巧,逐渐在工作 上实践 食品论坛
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如何学习品管技巧
5.有了初步认识以后,要进一步学习 基本想法与较复杂方法.
6.应用学习段落法---学习到一种技 巧后,须设法使其在各种情况下活用, 并深深体验之.