中班亲子活动《树叶贴画》活动总结
幼儿园中班美术活动有趣的树叶贴画教案反思
写一篇幼儿园中班美术活动有趣的树叶贴画教案反思的报告，
600字
本次幼儿园中班创意美术活动是树叶贴画教案，其主要目的是让学生们了解树叶的形状和色彩，培养单元主题思考能力和艺术欣赏能力，以及让学生学习如何合理地使用彩色纸来贴画。
本次活动，我们收集了大量树叶用作模仿，请学生仔细观察，让学生运用所观察到的内容结合自己的想象，创造出属于自己的美术作品。
本次活动的过程中，我们在学生绘制时发现，学生们大多数都能够模仿和把握好树叶的形状，用剪刀把它们切开，并且用贴纸碎片将树叶完美呈现。
学生们对绘制树叶表现出很高的兴趣和热情，他们都沉浸在创作的乐趣中。
但是，本次活动也存在一些不足之处，比如，教师的指导方法有时候会促使学生采用已被指导的方式，而不是独立进行创作；另外，有的学生绘制的过程中有时会因为完成贴画的要求而被迫停止创作，也没有给他们更多的思考时间，从而使他们画面的表现力不够。
就整体而言，本次美术活动还是积极有益的，让学生们能够探索更多树叶的形状和色彩，培养他们的美术思维能力，也让他们学会了贴纸碎片的使用。
但在指导的过程中，教师也应该注意不要影响学生的原创性和创新性，尊重学生的个性，给予他们更多的思考空间。
本次活动的有趣性，使学生们“学而乐之”，调动了他们创作的
热情，美术作品不仅可美观，而且学习到知识点和技巧，从而丰富他们的学习，提高学习成绩。
树叶贴画活动总结
千里之行，始于足下。
树叶贴画活动总结树叶贴画活动总结近年来，随着环保意识的提高，人们对于自然环境的保护和尊重更加重视。
为了引导孩子们关注大自然，增加他们对植物的认识与了解，我们在学校举办了一次树叶贴画活动。
这一活动不仅让孩子们了解了树叶的形态和特点，还培养了他们的观察力和创造力。
首先，我们组织了一次户外探索活动。
学生们在老师的带领下，来到了学校的校园内，开始了寻找树叶的冒险之旅。
他们拿着放大镜、放大镜、铅笔和纸张，仔细观察树叶的形态、纹理和颜色。
孩子们在找到合适的树叶后，小心翼翼地将它们剪下来或者拾起来，同时用铅笔将它们迅速地描绘在纸上。
这一过程引发了孩子们对树叶的好奇心和兴趣，他们积极主动地参与进活动中来。
在课堂上，我们利用投影仪向孩子们展示了一些树叶贴画的例子，这是一个鼓励孩子们学习并分享树叶贴画技巧的机会。
通过观看示范，孩子们了解到树叶贴画可以通过剪、描绘、拼贴等方式来进行创作。
他们在老师的指导下，使用剪刀将树叶进行修剪和整理，然后利用胶水把它们粘贴在纸上。
孩子们发挥了他们的创造力，尝试着用树叶来创作出各种各样的形状和图案，有的孩子制作了一朵美丽的花朵，有的孩子制作了一只可爱的小动物，还有的孩子制作出了自己喜欢的形状。
他们在创作的过程中展现出了丰富的想象力和创造力，让我感到非常欣慰和骄傲。
在整个活动过程中，孩子们不仅仅是简单地创作树叶贴画，更多的是通过观察与思考，培养了他们的观察力和创造力。
他们学会了用细心的眼睛观察树叶的形态、纹理和颜色，学会了用灵巧的手指进行剪纸和拼贴。
这些能力的培养使他们在未来的学习和创作中有更广阔的可能性。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
此次树叶贴画活动不仅仅是一次简单的手工制作活动，更是孩子们学习和成长的一次机会。
通过参与这一活动，孩子们对植物有了更深入的了解，增加了他们对大自然的敬畏之情。
同时，他们学会了观察和思考，培养了自己的创造力和想象力。
这将对他们未来的学习和生活产生积极的影响。
幼儿园中班精品教案《树叶拼贴画》含反思(通用
幼儿园中班精品教案《树叶拼贴画》含反思(通用一、教学内容《树叶拼贴画》这节课主要是让幼儿通过自然界树叶进行创意拼贴，培养他们审美观念和动手操作能力。
教学内容取自教材第四章《美丽自然界》，具体包括认识不同树叶形状、颜色，利用树叶进行拼贴画创作。
二、教学目标1. 让幼儿解树叶形状、颜色等特征，培养他们对自然观察力。
2. 培养幼儿想象力和创造力，提高他们审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们合作意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意树叶拼贴画。
重点：让幼儿掌握树叶基本特征，学会利用树叶进行拼贴画创作。
四、教具与学具准备教具：树叶、胶水、画纸、彩笔、范例作品等。
学具：树叶、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集树叶，引导他们观察树叶形状、颜色，激发幼儿对树叶兴趣。
2. 讲解树叶拼贴画基本方法（10分钟）（1）展示范例作品，让幼儿初步解树叶拼贴画。
（2）讲解树叶拼贴画制作步骤，包括选择树叶、设计图案、粘贴树叶等。
3. 课堂实践（10分钟）（1）发放树叶、胶水、画纸等材料，让幼儿发挥想象，进行树叶拼贴画创作。
（2）巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到问题，给予及时帮助。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）选取几个典型作品，让幼儿分享自己创作思路。
（2）针对幼儿创作，进行点评，指出优点和需要改进地方。
让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶形状、颜色（2）树叶拼贴画制作步骤（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用树叶进行创意拼贴，完成一幅自己喜欢画作。
2. 答案：根据幼儿想象力和创作能力，完成一幅具有个人特色树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，幼儿对树叶拼贴画表现出很高兴趣，但在创作过程中，部分幼儿对树叶选择和搭配缺乏主动性，需要教师进一步引导。
小学生树叶贴画活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，电子产品逐渐占据了孩子们的生活，户外活动时间越来越少，孩子们与自然的接触也越来越少。
为了提高小学生的环保意识，培养他们的动手能力和创造力，我校于XX年XX月XX日举办了“树叶贴画”活动。
本次活动旨在让孩子们亲近自然，感受大自然的魅力，同时提高他们的审美能力和环保意识。
二、活动目的1. 让孩子们亲近自然，了解树叶的形状、颜色、纹理等特征，培养他们对大自然的热爱。
2. 通过树叶贴画活动，提高孩子们的动手能力和创造力。
3. 培养孩子们的环保意识，让他们了解保护环境的重要性。
4. 增进同学之间的友谊，提高团队合作精神。
三、活动准备1. 确定活动主题：树叶贴画2. 准备活动材料：树叶、胶水、画笔、剪刀、彩纸等3. 确定活动时间：XX年XX月XX日4. 确定活动地点：学校操场5. 制定活动流程四、活动过程1. 活动开始活动当天，同学们带着对大自然的热爱和对树叶贴画的期待，来到了操场。
首先，班主任向同学们介绍了本次活动的目的和意义，强调了活动过程中的注意事项。
2. 活动进行在班主任的带领下，同学们分组进行树叶收集。
他们认真观察着每一片树叶，挑选出形状、颜色各异的树叶。
接着，同学们将收集到的树叶进行清洗、晾干，为接下来的贴画做准备。
3. 创作过程在创作过程中，同学们充分发挥自己的想象力，将树叶贴在纸上，形成一幅幅精美的作品。
他们有的将树叶贴成小鸟、小船、花朵等形状，有的将树叶组合成有趣的图案。
在贴画过程中，同学们互相帮助、互相学习，共同完成了一幅幅充满创意的树叶贴画。
4. 作品展示活动结束后，同学们将自己的作品展示在操场中央。
大家欣赏着彼此的作品，纷纷为同伴们的创意点赞。
最后，班主任对本次活动进行了总结，并对同学们的表现给予了高度评价。
五、活动成果1. 同学们通过本次活动，了解了树叶的形状、颜色、纹理等特征，培养了他们对大自然的热爱。
2. 同学们在创作过程中，提高了自己的动手能力和创造力。
中班亲子活动树叶贴画活动总结-小班亲子活动总结
中班亲子活动树叶贴画活动总结|小班亲子活动总结源中班亲子活动“树叶贴画”活动总结秋风习习，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们和孩子们、家长一起走进秋天，与树叶亲密接触，看一看、摸一摸、说一说、踩一踩、画一画、印一印，把对落叶的美好感受通过孩子们稚嫩的小手勾画出来。
于是我想到了树叶贴画，既贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。
整个各活动过程都是以亲子活动的形式开展的，一对一的亲子对话，一对一的亲自辅导，这更能让孩子深切感受到树叶的多姿美妙，体验到亲子活动的乐趣。
贴画的内容我们并没有加以要求于，希望能有孩子们来想想，家长们来协助完成。
当然活动前的一些准备工作是必不可少的，首先，我们做好宣传和发动工作，取得家长的支持。
我们通过班级的家园桥以及发通知，当面交流等方式向家长说明我们主题活动的目标以及要求，让家长了解我们活动的目的，去的家长的支持。
这样才有助于活动的开展。
其次，我们引导家长和孩子一起参与制作，手把手的完成。
也许孩子在整个制作过程中只参与了一小部分，但对孩子来说，他们学到了很多，也体会了很多。
孩子的创想加上家长的精心制作所完成的每一幅作品，对于孩子来说都是一种骄傲，他们会很自豪地说：“这是我和我的爸爸妈妈一起做的！”在这种做做玩玩的活动中，孩子们和爸爸妈妈一起从最开始的采集树叶，到收集资料，再到构想内容，再到动手制作，这不仅仅锻炼了他们的动手能力，更能让他们感受到亲子之间的那份情感，促进亲子之间的交流，增进亲子之间的情感。
再次，老师对他们的活动及作品进行了及时的反馈和肯定，让家长也有一种成功感和满足感，激发家长参与活动的积极性，家长和孩子们一起完成的树叶贴画作品，我们不仅仅展示在了班级的作品展示区中，也把它们拍摄了下来，放到了园所的博客中。
这样能让更多的家长看到他们的作品。
我想我们还会继续开展更多丰富多彩的活动，将班级工作做得更好！。
幼儿园中班美术教案《树叶贴画》手工创意活动反思
幼儿园中班美术教案《树叶贴画》手工创意活动反思1. 活动背景和目标这个手工创意活动是针对幼儿园中班的学生设计的，目的是通过树叶贴画的形式，让幼儿体验自然界的美，培养他们的观察力和创造力，同时加深他们对树叶的认识和理解。
2. 活动准备在开展活动之前，需要以下准备工作： - 收集各种形状和颜色的树叶，确保树叶的新鲜程度和整洁性。
- 准备足够的胶水和粘纸。
- 准备一些彩色纸张和剪刀，以供幼儿进行创作。
3. 活动过程第一步：观察树叶首先，将收集到的树叶摆放在一张大桌子上，引导幼儿们观察树叶的形状、颜色、纹理等细节。
可以提问幼儿们对树叶的感受和认识，促进他们的思考和表达能力。
第二步：选择树叶并贴画接下来，每个幼儿从桌子上选择自己喜欢的树叶，并将树叶贴在彩色纸张上。
老师可以给予幼儿一定的指导，例如如何搭配树叶以及如何粘贴树叶。
同时，可以鼓励幼儿们将树叶贴画与其他图画或图案相结合，发挥他们的创造力。
第三步：展示和分享活动完成后，每个幼儿都可以向其他同伴展示自己的树叶贴画作品。
老师可以引导幼儿分享他们选择的树叶和创作的灵感，从而促进幼儿之间的交流和学习。
4. 活动效果这个手工创意活动能够有效地促进幼儿的观察力和创造力的发展。
通过观察和选择树叶，并将树叶贴画与其他元素结合，幼儿可以培养对自然界的敏感性和美的欣赏能力。
同时，这个活动还可以提升幼儿的手眼协调能力和粘贴能力。
5. 活动反思通过这个手工创意活动，我发现幼儿非常喜欢观察和选择树叶，并将它们贴在纸上进行创作。
他们对于树叶的形状、颜色以及纹理有了更为深入的认识。
同时，他们在贴画过程中展现了创造力和想象力，许多幼儿都能将树叶贴画与其他图画或图案组合，形成具有个人特色的作品。
然而，我也注意到，在活动过程中，有些幼儿还存在着使用胶水和粘贴树叶的困难。
他们往往难以将树叶贴牢，有时甚至会将树叶撕破。
对于这些幼儿，我将加强对他们的指导，提供更多的示范和练习机会，帮助他们提高手工操作的技巧和稳定性。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教学计划《树叶贴画》带反思中班教学计划《树叶贴画》包括反思中班的艺术主题教学活动，让孩子们掌握树叶绘画的基本方法，并指导孩子们观察树叶。
可以描述树叶的颜色，形状，大小和其他特征，发挥幼儿的想象力，培养团结协作的能力，前来反思教学计划，看看幼儿园中班《树叶贴画》。
活动目标1.引导孩子观察树叶。
可以描述树叶的颜色，形状，大小等特征。
2.掌握树叶绘画的基本方法。
3.培养幼儿的想象力，培养他们一起工作的能力。
4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。
5.乐于参加美术活动，感受活动的乐趣。
教学困难1.培养幼儿动手能力。
2.可以完成树叶贴纸的作品。
活动准备1.邀请父母和他们的孩子参加秋季活动，登山，散步和其他活动，以收集和捡起各种大小，形状和颜色的叶子。
老师将收集的叶子压扁并晾干后，将它们分为四类（金鱼，葡萄，鸭，孔雀）。
2，秋叶落一幅画，两张叶子贴在完成的画上。
3，白纸，剪刀，乳胶各4个；几种颜色的纸板。
活动程序一，对话介绍老师：孩子们，你知道现在是什么季节吗？（秋季）展示秋天的落叶，让孩子们观察落叶，感受秋天的独特风景。
老师：嫩叶离开了母亲，秋天的风吹倒了他们。
一群孩子捡起这些可爱的叶子，把它们带回家。
您知道如何将宝宝带回家吗？（孩子在说和表达）二，欣赏叶子贴纸老师：老师像孩子一样，非常喜欢秋叶婴儿，所以要收集他们。
根据叶子的形状和颜色，在添加一些修剪工作之后，将其放在摆锤中，拼在一起，粘贴贴纸，粘贴成美丽而有趣的图片。
你想看看吗？展示叶子贴纸（金鱼纹和葡萄纹）问题：让我们看看叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）粘贴有叶子的画称为叶子贴纸。
你想用树叶画画吗？（想你）第三，认识几个常见的叶子。
显示枫叶。
请注意孩子的特征。
问题：孩子们，这是什么叶子？（枫叶）老师：什么是枫叶？谁说？引导孩子说枫叶是红色，黄色，就像鸭子的小脚踝一样可爱。
露出柳叶。
要求孩子谈论其特征。
问题：孩子们，这是什么叶子？（柳）老师：刘烨呢？引导孩子说柳叶是绿色和黄色的，那薄薄的叶子看起来不错。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思中班教案《树叶贴画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿掌握树叶贴画的基本方法，引导幼儿观察树叶。
树叶粘贴画总结
树叶粘贴画总结
孤山子镇中心小学幼儿园亲子树叶画活动总结为发展幼儿的想象力、创造力，增进亲子之间的情感交流，体验亲子制作的乐趣。
9月30日各班老师发出通知，
进行宣传，发动家长和幼儿利用十一小长假带幼儿到野外欣赏东北特色风景“五花山”，培养幼儿热爱家乡、热爱自然的情感；同时引导幼儿认识和
拾取各种树叶制成标本。
10月8日开学后幼儿园组织各班开展艺术活动课《制作树叶粘贴画》，教会幼儿制作树叶粘贴画的方法。
然后发出了开展
亲子树叶创意画的建议。
结止10月20日，共收到作品97幅在幼儿园进行展出，其中2作品被评为最佳创意奖，19幅作品被评优秀奖。
看着孩
子们观看作品时一张张自豪的笑脸，我们真为他们高兴。
今后我们要多开展此类活动不仅让幼儿亲近大自然还体验到亲自制作的乐趣。
2019.
10.25。
幼儿园中班美术教案《树叶贴画》手工创意活动反思
幼儿园中班美术教案《树叶贴画》手工创意活动反思经过一节课的教学，我对于本节课的教学效果进行了反思。
本次教学的主题是《树叶贴画》，内容是让幼儿能够利用手中的材料进行创作，让幼儿们了解树叶的形态、色彩等，并通过实际操作来提高幼儿的动手能力和创造能力。
我觉得在教学中，虽然有一些不足，但是通过本次教学可以总结出一些教学经验和教学方法。
首先说说教学方法。
在本次课程的教学中，我采用了直观、互动的教学方法。
我通过贴图、树叶样本展示等方式，让学生对树叶有了一个直观的印象。
同时，采用学生自由选择、互动参与等方式，让学生更主动、积极地参与到学习中来。
这样的教学方法可以更好地调动学生的主动性和积极性，从而更好地完成教学任务。
其次是教学手段。
在本次课程的教学中，我采用了多种手段进行教学。
首先，通过图片、样本展示的方式，让学生对树叶有了一个具体的概念。
其次，我将学生自由选择树叶、色彩的方式，让学生在交流、互动中学习。
并且在教学过程中，我适当地引导学生自己发挥，如在构思自己的作品时，让学生自由发挥，自己创作，最后形成了学生们自己的创意作品。
最后是教学效果。
在本次课程的教学中，我能够看到学生创作出了一些很有创造性的作品，不但色彩鲜亮、树叶的形态各异，而且还很有设计感。
这也说明我的教学效果是比较好的。
但是，在本次教学中，我也存在一些问题。
如我的教学内容略为单一，学生所接触的树叶并不全面，从而排除了学生探究的可能。
而且我的教学在细节上也有不足，如在展示树叶样本时，不够详细、全面，没有让学生看到树叶的全部形态、特点。
总的来说，本次课程的教学效果还是比较满意的，但是我也发现了自己的不足。
对于下次的教学，我需要更加细致地准备教案，通过多种手段、多方位向学生展示树叶的形态和特征，并适时引导学生自主创作，让他们能够充分展现自己的创造力。
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
一、教案主题：幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思二、教案目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，培养他们的观察力。
2. 通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的树叶贴画。
四、教学准备：1. 各种树叶若干，采集于户外。
2. 彩纸、剪刀、胶棒、画笔等绘画工具。
3. 示范作品若干。
五、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外采集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室后，让幼儿分享自己采集的树叶。
2. 讲解与示范：向幼儿展示示范作品，讲解树叶贴画的基本步骤：挑选树叶、剪裁形状、拼贴画面。
3. 创作环节：引导幼儿发挥想象力，用树叶创作属于自己的贴画作品。
在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、合作。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的趣事。
5. 总结与反思：引导幼儿回顾本次活动的收获，让他们谈谈自己喜欢的树叶贴画作品，以及自己在创作过程中的感受。
教学反思：1. 活动时间安排较为紧张，导致部分幼儿在创作环节未能充分发挥想象力。
2. 部分幼儿在合作过程中出现争抢树叶的现象，需加强引导。
1. 适当延长活动时间，让幼儿有充足的时间进行创作。
2. 在合作环节，提前明确分工，引导幼儿互相尊重、合作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和热情。
2. 评价幼儿在创作过程中的想象力和动手能力。
3. 关注幼儿在合作中的表现，如分享、互助和尊重他人。
七、教学拓展：1. 组织类似的自然材料创作活动，如用石头、贝壳等进行绘画或拼贴。
2. 邀请家长参与活动，共同完成亲子作品，增进亲子关系。
3. 开展户外写生活动，让幼儿观察自然景物，激发他们的创作灵感。
八、教学注意事项：1. 在户外采集树叶时，注意安全，避免幼儿受伤。
2. 使用剪刀等工具时，要有成人陪同，确保安全。
幼儿园中班优质教案《树叶拼贴画》含反思(通用
幼儿园中班优质教案《树叶拼贴画》含反思(通用一、教学内容《树叶拼贴画》这节课选自幼儿园中班美术活动教材第五章《大自然中美》。
详细内容包括：引导幼儿观察秋天树叶，解树叶形状、颜色和纹理；通过树叶拼贴画方式，培养幼儿动手能力和创造力；同时，让幼儿感受大自然奇妙和美丽。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天树叶特点，能够观察并描述树叶形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过树叶拼贴画形式，提高幼儿创造力和想象力。
3. 激发幼儿对大自然美热爱，培养幼儿环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶特点，并运用到拼贴画中。
2. 教学重点：培养幼儿动手能力、创造力和想象力，以及对大自然美感知。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋天树叶图片、剪刀、胶水、画纸、树叶模具等。
2. 学具：每组一张画纸、适量树叶、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天树叶图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理，让幼儿描述自己喜欢树叶。
2. 例题讲解（5分钟）讲解如何用树叶拼贴出美丽图画，展示一些简单拼贴画示例，让幼儿解拼贴画基本方法。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发放画纸、树叶、剪刀和胶水。
引导幼儿动手操作，自由发挥创意，完成树叶拼贴画。
4. 互动评价（5分钟）让每个小组展示自己作品，其他幼儿给予掌声和鼓励，教师对每个作品进行点评，强调幼儿创意和努力。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：秋天树叶：形状、颜色、纹理拼贴画方法：示例图创意发挥：作品展示七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿收集不同形状树叶，完成一幅家庭树叶拼贴画。
2. 答案：每个家庭作品都是独一无二，不设标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，幼儿对树叶拼贴画表现出极高兴趣，动手能力和创造力得到锻炼。
但在引导幼儿观察树叶特点方面，还需加强引导，提高幼儿观察力。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿到户外捡树叶，观察不同种类树叶，丰富幼儿实践经验。
幼儿园中班树叶拼贴画教案反思[大全五篇]
![幼儿园中班树叶拼贴画教案反思[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/ffdd74de951ea76e58fafab069dc5022aaea461b.png)
幼儿园中班树叶拼贴画教案反思[大全五篇]第一篇：幼儿园中班树叶拼贴画教案反思《中班树叶拼贴画教案反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班树叶拼贴画教案反思！（1）中班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思欣赏：树叶拼贴画活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗?教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么?教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么?二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
四、欣赏作品。
教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
幼儿园中班精品教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园中班精品教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材的章节为《有趣的拼贴》。
详细内容为利用树叶进行拼贴，通过观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发挥想象，创作出美丽的树叶拼贴画。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自然美和创作美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行创意拼贴。
2. 教学重点：培养幼儿观察大自然的能力，学会利用树叶进行美术创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画范画、树叶、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：树叶、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色。
（2）请幼儿说说自己喜欢的树叶形状和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶拼贴画范画，引导幼儿观察并讲述创作思路。
（2）讲解树叶拼贴画的制作步骤，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发树叶、胶水、画纸等材料，让幼儿按照步骤进行拼贴画创作。
（2）在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
（2）对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 有趣的树叶拼贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色观察（2）树叶拼贴画制作步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶拼贴画，并拍照至班级群。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发挥想象，创作出美丽的树叶拼贴画。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，课堂氛围良好。
但在指导过程中，发现部分幼儿对树叶的形状、颜色的观察不够细致，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教案—树叶贴画一、活动简介在这个树叶飘落的季节，孩子们对树叶产生了兴趣，为了满足孩子们探索自然的好奇心，本次教学活动，我们将进行“树叶贴画”主题活动。
通过本次活动，旨在引导幼儿：1.了解树叶的特点和生长环境；2.探索树叶的形态和颜色；3.提高幼儿的精细动手能力和美术创造能力；二、教学目标1.知识目标1.通过观察树叶的形态、大小、颜色、纹理等，了解树叶的形态特征，认识自然界的多样性；2.掌握用颜料和刷子绘制树叶的方法，提高幼儿美术创造能力；3.认识不同的树叶，探索不同种类的树叶形态和特征。
2.能力目标1.发现和观察物体的特征；2.分析和归纳物体的特征；3.创造性运用手工技能和美术技巧。
3.情感目标1.培养幼儿的环保意识，教育他们要爱护大自然；2.通过手工制作的过程，促进幼儿感受美，在实现个性化的创作过程中让幼儿感受到自我的价值。
三、教学准备1.树叶标本、海绵、水彩笔、瓶盖、画刷、颜料、斜刀、剪刀、自粘纸、米色纸板、胶棒、画框等；2.PPT资料。
四、教学过程1. 导入环节（10分钟）本环节通过展示图片和标本的方式，带领幼儿认识树叶的基本知识，并引导幼儿对于树叶的形态、特征、颜色进行观察和分析，提高孩子的自然观察能力。
2. 制作过程（35分钟）本环节通过教师的示范和引导，让幼儿依照自己的意愿选择树叶形状的画框，然后放到自粘纸上，用斜刀把外框划出来，再用剪刀把框剪出来，并在海绵上涂刷画笔，然后依据树叶颜色的浅深用画刷画出树叶的颜色，并在背景色纸板上涂画出在一片底色的情况下的对比色，最后把画框和背景色纸板黏在一起并放到画架上挂起来。
教师在制作过程中要注意：1.不同年龄段的幼儿的手工制作能力不同，并且可能存在低头垂手等不良习惯，因此应该多加关注和引导，及时给与鼓励和帮助。
2.通讯信息部分化3. 总结回顾（5分钟）根据本次活动的情况，让幼儿再一次审视自己的作品，了解自己的作品在哪些地方可以加强，在哪些地方表现得比较好，通过教师有针对性地进行提问和引导，进一步加深幼儿对这一主题的理解。
树叶贴画活动总结
树叶贴画活动总结篇一：树叶贴画活动总结1幼儿园大一班“树叶贴画”活动总结秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树、金黄色的田野，真像一幅彩色的画。
当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们和孩子一起走进秋天，与树叶亲密接触，看一看、摸一摸、踩一踩、说一说、画一画，把对树叶的美好感受通过孩子们稚嫩的小手勾画出来，于是我们以这多彩的秋天为契机在美术课开展了树叶贴画活动，既贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，能激发孩子们天真的想象，产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣，从而培养他们的设计制作能力。
我们提前安排幼儿回家与家长一起收集各种各样的叶子，然后我们让幼儿一起欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。
制作前我们让小朋友先挑出树叶，在画纸上拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。
把双面胶贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
活动过程中孩子们灵活的小手一会粘胶一会用彩笔勾画，有的用树叶贴出小鸡，有的贴出小鱼，有的还贴出不同的动物，这么漂亮的树叶拼的图画我们先让幼儿互相欣赏然后展览到区角让其他人欣赏。
今后我们要多开展此类活动不仅让幼儿亲近大自然还体验到亲自制作的乐趣。
20XX.10.291篇二：树叶贴画活动方案小学学科特色活动方案主题：剪纸活动内容：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力活动目标：1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2，掌握树叶贴画的方法技巧。
活动准备：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
活动过程：一、了解树叶的形状1、认识树叶的不同形状。
教师引导同学到自然界去认识各种树木的种类，以及树叶的形状各异，有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
树叶贴画实训反思总结报告
一、实训背景随着教育改革的深入推进，素质教育越来越受到重视。
美术教育作为素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。
为了提高学生的动手能力和审美素养，我校美术组组织了一次树叶贴画实训活动。
本次实训活动旨在让学生通过亲手制作树叶贴画，了解大自然的美，培养他们的审美观和创造力。
二、实训目标1. 让学生了解树叶贴画的基本步骤和技巧；2. 培养学生的动手能力和审美情趣；3. 增强学生的环保意识，让学生关注大自然；4. 通过实训活动，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实训过程1. 实训准备在实训活动开始前，美术组教师对实训内容进行了详细的规划，并准备了充足的树叶、剪刀、胶水、画笔等工具。
同时，教师还收集了一些树叶贴画的优秀作品，供学生参考。
2. 实训过程实训活动分为以下几个环节：（1）理论讲解：教师向学生介绍了树叶贴画的历史、制作方法以及注意事项。
（2）示范操作：教师现场展示树叶贴画的制作过程，让学生直观地了解制作技巧。
（3）分组实践：学生根据个人兴趣和特长，分成小组进行树叶贴画创作。
（4）作品展示：各小组展示自己的作品，并进行交流分享。
（5）总结评价：教师对学生的作品进行评价，总结实训过程中的优点和不足。
四、实训反思1. 教学效果本次实训活动取得了良好的效果。
学生们在活动中积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了许多富有创意的树叶贴画作品。
通过实践活动，学生的动手能力和审美情趣得到了显著提高。
2. 教学方法（1）注重理论与实践相结合：在实训过程中，教师不仅讲解了树叶贴画的理论知识，还通过示范操作让学生直观地了解制作技巧。
（2）鼓励学生发挥创意：在实训活动中，教师鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性化的作品。
（3）注重团队协作：在分组实践环节，学生需要互相协作，共同完成作品。
这有助于培养学生的团队意识和沟通能力。
3. 存在的问题（1）部分学生动手能力较弱：在实训过程中，部分学生由于动手能力较弱，制作树叶贴画的速度较慢。
树叶贴画活动反思
树叶贴画活动反思树叶贴画活动反思本节课的重点和难点是让学生初步了解秋天的特点，感受秋天的季节特征。
让学生利用秋天的落叶独立或合作，发挥想象制作拼贴成画，同时学会欣赏自己和伙伴。
初步培养学生热爱大自然、热爱美的情感。
因此，要突破重难点，我从以下方面入手：一、课前我请学生在大自然中、生活中去寻找秋天的落叶、花朵等，从而感受到秋天的特征。
以儿童的生活为源泉，他们在课前的寻找、收集的活动过程中就体味了亲近大自然的乐趣。
学生在这些开放的环境中自己观察、欣赏秋天的变化、收获对秋天的认识，从而激发儿童对秋天大自然的热爱。
二、在教学中我以呈现树叶贴画范作和孩子们一起分享金秋为我们留下的回忆。
同时让学生有了对观察落叶形态美、色彩美、花纹图案美等的直观效果，以此作为很好的媒介，激发了学生的观察兴趣。
三、演示环节我出示了不同形态的树叶变换不同方向，引导学生观察想象像什么，还像什么，学生发现：像人物、动物、植物……我按步骤示范了狮子的拼贴步骤，使学生在下一步的创作中明确制作方法。
从学生拼贴的作品看，内容又到秋天了，顺应着这个收获的季节，我们的主题也进入到了《秋日旅行》秋天的树叶是多姿多彩的，中班的孩子在已有彩纸拼图的基础上对图案的拼图是有所了解的。
在《树叶贴画》这次活动前，我先让家长带孩子到户外收集不同种类的`树叶，并对所收集的树叶的名称和形状有所了解，再去网络上收集浏览有关《树叶拼画》的图案，对树叶拼图有大致的了解，然后再组织幼儿进行操作活动。
有了充分的准备，孩子们在操作中也得心应手，所想象的图案也各有千秋。
但在创作中有的孩子因为之前未做准备，所以在拼图时特别茫然，不知所措，然而有准备的孩子在创作时，泰然处之，自信满满，图案创作变化也快。
针对以上情况，我及时调整活动的教学方式，制定了两种方案：一，对有准备的孩子，我的目标定位在要求孩子们积极想象，大胆创造一至两种图案，然后在此基础上添画加色，丰富画面。
二、针对未做准备的孩子，我先让孩子认识树叶由教师先行示范引导，协助，再让孩子们自由拼图。
树叶贴画活动反思
树叶贴画活动反思简介树叶贴画活动是一种具有教育性和娱乐性的活动，通过搜集各种形状和颜色的树叶，将其贴在纸上，创造出美丽的图案和艺术作品。
本文将对树叶贴画活动进行反思，探讨其意义和效果，并提出改进建议。
活动意义树叶贴画活动有许多意义。
首先，它可以激发儿童的创造力和想象力。
在贴画的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，创造出各种各样的图案和形状。
同时，通过观察和选择不同形状和颜色的树叶，他们也能够培养对自然界的观察力和敏感性。
此外，树叶贴画活动也可以促进儿童的动手能力和手眼协调能力的发展。
在贴画的过程中，孩子们需要用手抓住、剪裁和粘贴树叶，这对他们的手指灵活性和手部肌肉控制能力有很大的锻炼作用。
而通过将树叶贴在纸上，孩子们也能锻炼手眼协调能力，提高精细动作的准确性。
最后，树叶贴画活动还可以培养儿童对自然环境的保护意识。
通过近距离接触树叶，了解它们的来源和特点，孩子们可以更加深入地了解自然界的美丽和脆弱性。
同时，通过宣传保护树叶和树木，教育孩子们关于环境保护的重要性，这有助于培养他们的环保意识。
活动效果树叶贴画活动在实际中往往会产生良好的效果。
首先，孩子们通常对这个活动非常感兴趣，因为它与他们接触自然的兴趣和好奇心相结合。
他们会积极地参与贴画的过程，并且表现出创造力和想象力。
其次，树叶贴画活动有助于培养孩子们的观察力和专注力。
在挑选树叶、选择合适的位置进行贴画的过程中，孩子们需要仔细观察树叶的形状和颜色，并做出相应的选择。
这对他们的观察力和专注力是一种很好的锻炼。
另外，树叶贴画活动还可以增强孩子们的团队合作意识。
在团队活动中，孩子们可以互相帮助和协作，共同完成一个有创意的树叶贴画作品。
这种团队合作的经验可以培养孩子们的团队合作精神和沟通技巧。
最后，树叶贴画活动还可以促进孩子们的审美能力的发展。
通过贴画不同形状和颜色的树叶，孩子们可以培养对美的感知能力和欣赏能力。
他们可以通过观察和比较不同的树叶作品，培养自己的审美意识和品味。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班亲子活动《树叶贴画》活动总结
中班亲子活动《树叶贴画》活动总结
秋风习习，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们和孩子们、家长一起走进秋天，与树叶亲密接触，看一看、摸一摸、说一说、踩一踩、画一画、印一印，把对落叶的美好感受通过孩子们稚嫩的小手勾画出来。
于是我想到了树叶贴画，既贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。
整个各活动过程都是以亲子活动的形式开展的，一对一的亲子对话，一对一的亲自辅导，这更能让孩子深切感受到树叶的多姿美妙，体验到亲子活动的乐趣。
贴画的内容我们并没有加以要求于，希望能有孩子们来想想，家长们来协助完成。
当然活动前的一些准备工作是必不可少的，首先，我们做好宣传和发动工作，取得家长的支持。
我们通过班级的家园桥以及发通知，当面交流等方式向家长说明我们主题活动的目标以及要求，让家长了解我们活动的目的，去的家长的支持。
这样才有助于活动的开展。
其次，我们引导家长和孩子一起参与制作，手把手的完成。
也许孩子在整个制作过程中只参与了一小部分，但对孩子来说，他们学到了很多，也体会了很多。
孩子的创想加上家长的精心制作所完成的每一幅作品，对于孩子来说都是一种骄傲，他们会很自豪地说：“这是我和我的爸爸妈妈一起做的.！”在这种做做玩玩的活动中，孩子们和爸爸妈妈一起从最开始的采集树叶，到收集资料，再到构想内容，
再到动手制作，这不仅仅锻炼了他们的动手能力，更能让他们感受到亲子之间的那份情感，促进亲子之间的交流，增进亲子之间的情感。
再次，老师对他们的活动及作品进行了及时的反馈和肯定，让家长也有一种成功感和满足感，激发家长参与活动的积极性，家长和孩子们一起完成的树叶贴画作品，我们不仅仅展示在了班级的作品展示区中，也把它们拍摄了下来，放到了园所的博客中。
这样能让更多的家长看到他们的作品。
我想我们还会继续开展更多丰富多彩的活动，将班级工作做得更好！。