初三九年级上册语文第一单元作文：
初三第一单元作文范文5篇
【导语】写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。
《初三第一单元作文》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.初三第一单元作文岁月的流沙从指间滑出，是谁在我们的漫漫成长路上，一路支持与相伴?是父母，如一本名著，散发着不平凡的气息;孝，被追问了几千年，亲情的芳香已融合在中华儿女几千年的孝义长河中，作为儿女的我们，又是如何报答自己的父母呢母爱如水，温柔而细腻;父爱如山，庄重深沉。
父母对儿女的爱，散发着永恒的光芒，沐浴在爱的芬芳中的我们，又该怎样报答父母呢?我们没有理由推托孝敬父母的职责。
而孝敬父母，是中华民族的传统美德，是儿女应尽的职责与义务，父母含辛茹苦地把我们养大成人，一路坎坷与辛苦，与我们此刻所做的相比，微不足道。
孝敬父母，是我们的职责，我们没有任何理由推托这份职责……母爱是伟大的、无私的;父爱是严格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永远屹立在心底。
母爱、父爱同样重要，或许，父亲并不会表达对我们的爱但是却能从一些小事中感受到他的爱。
父母为我们付出的如此多，处处关爱着我们，宽容我们的过失，无私地为我们奉献着，而我们，又有多少感触呢?体谅父母，理解父母。
父母所做的，是我们永远不能报答的，而我们此刻能做的，只有好好孝敬父母，从一件小事做起，以实际行动做起，孝敬父母。
母亲，您就像荷叶一般，当风雨来临时，依然为我们挡住风雨，___的《繁星》、《春水》更让我体会到母爱的伟大，更是对母亲的赞颂。
父亲，也是如此，不善于表达，却从心里关心我们。
父母对我们的爱，也许很难用语言表达，只能用心体会我们又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中华民族优秀的传统美德，父母对我们的爱，是难以用言语表达的，我们所做的，只有好好孝敬父母，尽自己的本分与职责，报答、孝敬父母，我们又有什么理由推托呢?2.初三第一单元作文青春会逝去，生命会衰竭，友情的绿叶也会凋零，唯有亲情永不变。
九年级上册第一单元作文范文多篇
九年级上册第一单元作文范文多篇人教版九年级上册一单元作文：雨的诉说我是欢乐而沉静的雨，我很一般，也很渺小。
天神把我从天穹上撒下大地，我辞别了我那甜蜜的白云襁褓，开始了我的成长之旅。
听！“滴答滴答”，这确实是我轻巧的足音。
看见咱们，山河在欢笑，花草也昂起了头，就连那空气，也变得清新湿润。
我，不是七月的雨……七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无顾忌的掠过大地，人们讨厌它，植物可怕他……而我，四月的绵绵小雨，温柔的渗入小孩们的衣裳。
抚着小孩们的脸。
人们期盼我的到来，我来了，我吻着花儿，抱着叶儿，使得他们加倍清新，加倍迷人。
花儿羞红了脸，树儿涩青了脸。
我来了，万物都苏醒了……我不是十二月的雨……十二月的雨，严寒而刺骨，它来了，尽管不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，哆嗦着缩在伞里，不时嘴里还冒着烟，庄稼冻得钻进土里。
而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；花朵挺起了腰，荡漾出漂亮动人的微笑来迎接我的到来；树林也扬起了手臂，希望给我一个烈火的拥抱。
我陶醉着，空想着……终于，太阳出来了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成长之旅！我甘愿做一颗小雨滴，为世界增添一份漂亮的！我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知你是不是读懂我——雨的心曲？人教版九年级上册一单元作文：雨的诉说我是欢乐而沉静的雨，我很一般，也很渺小。
天神把我从天穹上撒下大地，我辞别了我那甜蜜的白云襁褓，开始了我的成长之旅。
听！“滴答滴答”，这确实是我轻巧的足音。
看见咱们，山河在欢笑，花草也昂起了头，就连那空气，也变得清新湿润。
我，不是七月的雨……七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无顾忌的掠过大地，人们讨厌它，植物可怕他……而我，四月的绵绵小雨，温柔的渗入小孩们的衣裳。
抚着小孩们的脸。
人们期盼我的到来，我来了，我吻着花儿，抱着叶儿，使得他们加倍清新，加倍迷人。
人教版九年级语文第一单元作文范文
人教版九年级语文第一单元作文范文全文共5篇示例，供读者参考人教版九年级语文第一单元作文范文篇1在我们这些孩子的心中，最伟大的应数母爱了吧。
我也是这么想的，因为妈妈从对我凶过。
最让我铭记在心的就是那次竞赛了。
记得二年级的时候，我因数学较优秀所以被老师选中去和几位同学参加学校的数学竞赛。
时间定在星期天上午。
妈妈早早地带我来到了学校。
她看上去有点喜出望外，可我却忐忑不安的。
考卷发了下来，我仔细一看题目，有点难度，简直就是奥数题嘛!不过也不会难倒我的。
几十分钟过去了，我把考卷交了上去。
抱着一颗七上八下的心走出了考场。
几天后，成绩单发下来了，让我傻眼儿的时刻到了。
果不其然，我考了52分。
我把成绩单带回了家给妈妈看，原以为批评声会雨点般地落到我的头上，可事与愿违。
雨点般似的批评声并没有落到我的头上，进入耳朵的反而是一阵表扬与安慰的话。
“没事儿，不就是个不及格嘛!谁没有过。
妈妈小时候也这样过，再说妈妈也从来都没有参加过什么竞赛呢!没事儿，没事儿，天才也有出错的时候啊!”妈妈说道。
听了妈妈的话，我不由自主地把之前的不痛快从眼里排放了出来，开始号啕大哭，妈妈见我泪下如雨，便又接着安慰我，我听后便不哭了。
母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。
母爱就像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱就像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱就像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
即使你摔了个大跟头，即使你摔得垢面蓬头，母亲也只会长长地叹一声气，然后就会用一种特殊的爱来爱你。
让我们对全天下的母亲说声：“妈妈，我爱你!”人教版九年级语文第一单元作文范文篇2往事不断地在我的记忆中流淌着，它们像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河。
每每此时，有一件事就像美丽的浪花又在我心头跳跃.记得那是一个冬天的中午，老师布置的作业非常多，放学到家，妈妈还没有把饭做好。
我就冲妈妈大喊：“饭还没有熟啊，今天的作业可多极了!”这时，妈妈停下手中的活，用手理了理头发，擦了擦头上的汗水说：“晨晨，你怎么也不为大人想想啊，妈妈也没闲着呀……”没等妈妈把话说完，我“哐”的一声把门关上了。
九年级上册第一单元作文范文多篇 - 初中生作文
九年级上册第一单元作文范文多篇 - 初中生作文1.我的暑假计划暑假就要到了，我制定了一个丰富多彩的暑假计划。
首先，我计划参加一些书法班和绘画班，提高我的艺术修养。
我相信通过学习这些艺术技能，我可以培养出更加美丽的艺术才华。
其次，我还计划报名参加一个夏令营，和一些新朋友一起度过一个难忘的夏天。
在夏令营中，我将体验一些新奇有趣的活动，比如野外露营、团队合作等。
这对于提高我的团队合作能力和独立生活能力都非常有帮助。
最后，我将安排一些时间来阅读一些经典的文学作品，比如《红楼梦》、《西游记》等。
通过阅读这些文学作品，我希望能够陶冶自己的情操，开阔自己的眼界。
总而言之，我的暑假计划充实而多样化，我相信通过这些计划，我能够度过一个充实而有意义的暑假。
2.我最喜欢的运动我最喜欢的运动是打篮球。
打篮球不仅是锻炼身体的方式，更是一种放松心情的活动。
打篮球可以让我忘记一切烦恼，全身心地投入到比赛中。
在比赛中，我可以用全身力气投入到每一个进攻和防守。
打篮球可以锻炼我的协调能力、反应能力和灵活性，让我变得更加健康和强壮。
与此同时，打篮球也是一个团队合作的运动。
每个队员的配合非常重要，只有团队合作才能取得好成绩。
通过打篮球，我学会了和他人合作，学会了尊重和理解队友，这对于我以后的生活也非常有帮助。
总的来说，打篮球是一项我最喜欢的运动，它不仅锻炼了我的身体，也教会了我团队合作的重要性。
我会一直坚持打篮球，享受运动带给我的快乐和成就感。
3.我的梦想我的梦想是成为一名医生。
我喜欢帮助他人，对于医学领域的知识也非常感兴趣，所以我决定要成为一名医生。
作为一名医生，我可以帮助病人治疗疾病，缓解他们的痛苦。
我可以用我的医学知识和技能来帮助他人，让他们恢复健康。
看到病人因为我的帮助而康复，我会感到非常开心和满足。
为了实现我的梦想，我会努力学习医学知识，提高自己的专业能力。
我要成为一个有责任心和同情心的医生，关心病人，尽力给他们提供最好的医疗服务。
初三上册第一单元作文
初三上册第一单元作文为初三语文教学的重要组成部分,初三作文教学既是语文教学的重点,也是其难点,下面是店铺为您整理的关于初三上册第一单元的作文，希望对您有所帮助!初三上册第一单元作文一脚踏一方土，我会努力撑起一方蓝天。
门前有一颗小树苗，是我出生的月份爸爸栽下的，说是比着长的孩子会健康一些。
可是我总是不明白，我每天也有乖乖的吃饭可为什么总没它长的快，小树苗汲取着大地的营养茁壮成长起来，在夏天到来的时候它已经有了一片浓郁的树荫，那是我的乐园。
童年比较独立。
爸爸长年在外函授，妈妈独自经营着一个小卖部，哥哥每天很早起床步行到很远的地方去上学。
通常，妈妈会把我放在门口的一个大盆子里，然后丢一堆玩具在里面，陪伴我一天又一天。
没有被大人常常抱在怀里的待遇，不能感受到俯瞰大地的滋味，我坐在我的大盆子里面翘着脑袋好奇地打量着这个世界，喜欢每一张经过的笑脸，他们也是跟我一样脚踏大地的人，享受不到俯瞰大地的待遇。
乘气球飞入云霄的梦从来都没有停过，我在我的大篮子里时常幻想着。
扭头看见那棵小树苗正汲取着大地的营养“岑岑”地成长起来，我挥挥圆鼓鼓的小胳膊，笑嘻嘻地重复着我的白日梦。
蹒跚学步的时候正值冬天，家里生意很火，妈妈给我里三件外三件地穿得象一台笨重机械，我欣喜地在雪地里撇着小脚歪歪扭扭地前进，摔倒后再慢慢爬起，不哭也不闹，如果看见有微笑的姐姐走过便睁大眼睛向她笑，姐姐自然会抱我起来。
也是在这样不断地跌倒中，在与大地的零距离接触中，能够稳妥的走路。
9岁，看着门外的那辆自行车心里直痒痒，于是我推着自行车从学校大门口的小滑坡上一遍一遍地往下冲，看着亲切的水泥地我从不害怕，因此也没怎么摔过跤。
一天梦里突然发现自己会骑车了，第二天早晨慌忙去操练，轮子“唧唧”地转动着，如同我的梦缤纷闪耀。
成长中已搬过好几次家，童年的大盆子，小树苗早已不知去向，膝盖和胳膊上的伤痕也早已淡去。
不久前看岩井俊二的电影，女主角向着大山高喊“你好吗?”然后轻轻地倒在雪地里，一片白色，一片凄迷，那一刻我的梦似乎又开始灼放起来，像满天的焰火，明亮而耀眼。
九年级上册第一单元语文作文
九年级上册第一单元语文作文作文是语文教学的半壁江山,在中考中占据重要分量。
如何提高九年级作文教学的有效性,受到广大语文教师的思考和关注。
下面是店铺为您整理的关于九年级上册第一单元的语文作文，希望对您有所帮助! 九年级上册第一单元语文作文一风中的云，轻飘飘的在空中游荡。
渐渐的，云厚了，重了，灰了。
而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交织出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失的水。
我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐。
我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。
我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。
雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。
我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不及待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。
所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧，待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，世界上没有相同的两片叶子，我也一样，我有不同心灵，不同性格，不同的形状和不同的声音，因为我总是来自不同风中的不同的云。
九年级上册第一单元语文作文二雨是灵动的，它常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。
今天我总算可以体会到了。
因为我要到济南去参加表哥的婚礼。
想来无事可干，既然是第一次到这个地方，不如好好参观一下。
初三上册第一单元作文5篇
初三上册第一单元作文5篇初三上册第一单元作文1四季中各有不同的雨，而这些雨却可以给人截然不同的感觉。
春雨，绵绵又潇潇。
春雨润芹泥，滋生新绿。
雨后清新的竹林里，笋弟弟贪婪地吸吮着雨，快乐地成长着。
一阵清风，顽皮的雨妹妹掉了下来。
像春日阳光的金线倾盆地泼在温暖的土地上。
“哗哗哗”下起了小雨，小草伸了伸懒腰，小花望了望四周，也赶上时髦，穿上花裙子。
我渴望春雨，因为春雨带来的是冬季过后的欢悦：电线杆上活泼的燕子欢快的倾吐着雨后的快乐;牵牛花在篱笆上盛开;苦苓树上鸟雀追逐。
动植物们在阳光下成长的声音，给春雨安排了后幕。
杜甫赞叹春雨“好雨知时节，当春乃发生。
”我也要赞叹“春雨之中群芳展。
”夏雨急急，雷声阵阵，顿时雨过天晴。
一天，我和朋友玩下棋，正到“生死边缘”挣扎时。
顷刻间，乌云弟弟被太阳公公邀请做客，雷公公以迅雷不及掩耳之速唱起“歌”。
我不得不被这扫兴的天气而逼不得已回家。
过了一刻，雨停了。
这真是“夏雨急匆匆，人也慌慌忙。
”秋雨，含情脉脉，随风入夜。
夜晚，秋雨下起了，雨敲击着玻璃窗“叮叮当当”，雨后余韵，滴碎了窗下的清梦……真是“秋雨脉脉，余韵未了，只道是结梦矣!”冬天的雨，只会给人带来寒冷，谁会向往矣?冰天雪地，洁白无瑕，下过一场小小雨，魔术师冬冬雨把雪换成一块块冰……只是“冬雨幻想寒”。
四季雨，各不同。
春雨喜，夏雨凉，秋雨美，冬雨寒。
初三上册第一单元作文2“哗啦啦哗啦啦”早上，我看着窗外的倾盆大雨，一边不开心的说：'哎呀，怎么又下雨了，再这样下雨，我都要发霉了。
”说罢，便拿了一把雨伞去学校了。
去学校的路上，虽然打了伞，但时不时又有雨点滴在脸上，加上春风嗖嗖的吹过来，那滋味真是难以言表，我整个人都是晕乎乎的。
到了包子店，我好不容易买了几个包子便从拥挤的人群中挤出来，却发现我没法撑伞了，我着急的来回踱步，看着越来越大的雨，我心里很不是滋味，这时，我看见了一个熟悉的身影，常斐!我像抓住了救命稻草般冲了过去，喜出望外的大叫着：“常斐，常斐，等等我。
九年级上第一单元作文范文
九年级上第一单元作文范文九年级上第一单元作文篇一：听，我低落在屋檐瓦楞之间那灵动的声音;看，我飘荡于林间原野之中那奇异的形体;悟，我停驻在脸颊之间那清透的心灵听一听我的声音吧!像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首乐曲吹入心田，像一滚滚浪花涌入岸边，闭上双眼，聆听我的足音，细做猜想，是一首被风吹散的诗是一片被浪花打翻的花儿还是一条奔流不息的小溪啊!原来是我，悄然临于你面前，给你带来繁花野草间轻轻抖落的声音，为你披上清爽舒适的外衣，愿与你在这窗前倾谈，你听到了吗看一看我的形体吧!像利剑，像花针，像丝线，像轻纱，敲击着你的窗口，落下来，由丝变成滴，由滴变成串滑下，我在跳舞，我在飞窜，在孩子们面前，我也带了些稚气，不甘心于消融于泥土和水泊之间，便溅起水花，或弄出声响，在大人面前，我也不甘示弱，用我的身躯润透路人的脸颊，打湿他们的衣襟，装点他们的眼镜，敲击他们的额头，但有形的我终会汇入江河湖海中，变成无形，漠然消逝，而当时的形体，你看见了吗悟一悟我的心灵吧!旱地时，我愿润土，洪灾时，我便收藏好自己，宁化蒸气，也不愿洒落劫数，于是，我的心灵是清透的，是善意的，我用生命来换取人间真善美，妄弃假丑恶，我要反驳一句诗夜来风雨声，花落知多少。
我的到来怎会令花儿残落呢而应改为夜来风雨声，花开知多少。
才对，我的心灵的清透，你悟到了吗我，雨儿，洒落心扉，浸润了大地，浇灌了心田，在春夏秋冬四季变迁的日子里，轻轻地走来，却不曾回去，你是否读懂了我雨的心曲九年级上第一单元作文篇二：冬季是一年中的最后一个季节，冬天的雨是一年中的最后一场雨。
冬天的雨不像春雨，让人感到可贵;冬天的雨不像夏雨，使人感到舒爽;冬天的雨不像秋雨，令人感到诗意。
冬天的雨继承了冬天的一切，然而，我从它身上所能感受到的却只有寒冷。
冬天的雨下得很细，很密，也很冷，竟令我想起了老人。
老人，经历了朝气蓬勃的少年;精力旺盛的青年;经验丰富的中年;如今，正夕阳西下。
1冬雨是看着老人长大的，老人是看着冬雨成长的。
九年级上册第一单元优秀作文：不能没有你
九年级上册第一单元优秀作文：不能没有你第1篇：九年级上册第一单元优秀作文:不能没有你在别人眼中，也许最不能缺少的是父母，是老师，是朋友，是同学……但唯独我不是，也许多年之后在这样问，我也会毫不犹豫地说出你的名字，告诉别人，我不能没有你。
因为你跑得快，所以你先出生了，先独占了爸爸妈妈的爱十年。
而十年后，我来了，你即将和我分享爸爸妈妈的宠爱，心里是不是很不甘?小时候的我，总是嫌弃你，嫌弃你刚打完球回家时脏兮兮的脸，嫌弃你刚放学回来时黑乎乎的手，嫌弃你总是用来亲我的滑溜溜的唇。
可你呢，总是用你大大的手紧紧握着我的小手，在同学面前先要说我有妹妹，总是抱起我在街上给我买各种各样的好吃的。
那时的我，只不过幼稚的以为你是在爸爸妈妈面前做做样子而已。
你要高考了，而我才上幼儿园，爸爸妈妈为了让你有一个安静的学习环境，甚至把我安置在别人家。
你知道吗，那时的我很透你了，为什么我有家都不能回，你却安然自若的独自享受这原本属于我的一切。
所以，每当你想来看望我时，我都会以各种借口搪塞你，却不知，那时的你有多么的伤心难过。
再接着，你考上了大学，还要到国外去，我不知道你要离开我好久好久，只知道你要走了，我要回来了。
在机场，你最后一次抱着我，不知道为什么，你身上那独有的清香让我竟有些舍不得，看着你缓缓走向安检口，我的心好像有一处空了一样，好难受。
我终于知道什么是思念，噬骨般的思念如千万个小虫子啃食未完，继续阅读 >第2篇：九年级上册语文第一单元优秀作文:莫名感伤梅香几许，残月疏桐，冷月凄清，弥漫了夜的孤寂;单星冷芒，对月流珠，寒风叫嚣，抹平了生的轨迹。
梅香暗香几度闻，曾是冷风中灵动的舞姿，曾是寒冬中独倚的君子。
无奈夜已寂寥，无心相识。
怎得伊人独倚，幽影落单，怎得一般“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”?几许风过几许?往日了却，昔日如风。
而今单单，都对寒秋。
尘起尘落，往事如风;人来人去，转眼成空。
几许莫名，几许无奈，只谈冬雨如霜，月*如*!借问东风，故人何处?残月孤单的星辰，牵走梦的心神，还有几许情真?凝望月的女神，对月流珠。
初三九年级上册语文第一单元作文：雨的诉说1000字
初三九年级上册语文第一单元作文：雨的诉说1000字第一篇：初三九年级上册语文第一单元作文：雨的诉说1000字初三九年级上册语文第一单元作文：雨的诉说1000字初三九年级上册语文第一单元作文：雨的诉说1000字——那天，天下着雨，可是不同往常，天却比较晴朗，我路过一片小树林，树木在雨的洗礼下，更显青葱了。
雨滴有的一颗颗挂在叶片上，晶莹地闪着璀璨的光，有的落在两边的土墙上，一滴滴浸开了，大多的落在了土壤里，土地慢慢微润了，我想树根现在正吮吸着这大自然甜美的琼浆，美美地睡熟了吧！我轻轻蹲下身来，偶然碰到了一颗花瓣上的雨滴，它随着我的食指划到掌心，渐渐滩开，它跳动的光芒暗示我它好像要说什么，于是好奇的我，把耳朵贴近掌心，一阵阵微弱却又欢乐的声音飘进我的耳朵……“哎呦！这是谁呀，把我叫起来了！雨滴娇娇地说。
“不、不好意思，真是对不起！我不是有意的。
你会说话吗？吃惊的我看着它问道。
“是的。
但是并不是所有的雨滴都会说话的。
我是第二次来到人间了，看样变化挺大的，我都不认识了。
雨滴躺在我手里悄声说道。
“是吗？你第二次来了！哎，对了，上一次你也来的这儿吗？我一听这个，迫不及待地问道。
“我也记不清了。
好像是，也好像不是。
我们这些雨滴们住在白云的襁褓里，白云是软绵绵的，好像你们人间的棉花，我们要在其中睡很长时间，为的是储存一些能量，好到人间来用。
当一片云彩积满了水滴时，它就会让我们到人间来了。
我们到达的地方各不相同，但最后总能碰面。
上一次，我和一部分同伴去了苹果林，我落进了土壤里，根一碰到我就吮吸我的浆液，我并不憎恨它们，因为我知道它们要用我的甜浆来结出丰硕的果实，我来的时候看到了树下有一群孩子，我想那结出的红彤彤的苹果是给他们的，大树这样无私地把果实献给那跳着的孩子们，我这一点点又算得了什么呢？孩子是这一个世界的希望，他们好，整个世界也会好的。
我突然静默了，呆呆地而又充满敬意地望着雨滴，我实在想不到小小的它竟然这样伟大。
单元写作优秀范文 2022—2023学年部编版语文九年级上册
部编版九年级语文上册单元写作优秀范文第一单元写作: 怎样写诗诗歌是情感的抒发。
生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。
写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。
初学写诗时要注意学习这种写法，努力为自己的情感寻找一些具体的形象，借助这些事物来抒发情感。
写诗，还要注意语言的简洁、凝练。
写诗还要注意节奏。
古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。
01春天来了春天来了万物复苏百花齐绽一幅和谐的景象春天来了柳树萌生新芽小草探出脑袋一副生气盎然的景象春天来了大雁飞了回来青蛙从梦中醒来衣服多姿多彩的景象春天来了小溪破冰流淌蝴蝶在花中穿行一副如诗如画的景象春天一个奇妙的世界02致青春春，在美丽的鲜花下轻轻飞过夏，在隆隆的雷声下匆匆跑过秋，在灿烂的笑容下缓缓度过冬，在温暖的火炉下慢慢走过我们，也在迈着期待的脚步姗姗地走进时光隧道不知不觉地来到了青春的领地就这样闯了进去没有任何的准备像是来到了异地的我们还有着那一丝的懵懵懂懂冒着随时会迷路的危险姗姗地走了进去去探寻青春的秘密所谓的青春到底是什么青春到底是什么青春是篮球场上的飒爽英姿青春是练舞房里的翩若惊鸿青春是教学楼里的琅琅书声青春到底是什么青春像地上的嫩芽每一天都在长大但终有一天，它会死去青春到底是什么青春像美丽的蜡烛每一刻都在燃烧但终有一刻，它会殆尽青春到底是什么青春更像是光辉的太阳任何时候都在绽放着它的光芒永远不会熄灭死亡我们和青春融为一体我们拥有着青春青春也在望着我们在我们青春活力的身影下看得到坚强，得到心酸看得出美丽，得到欢笑啊，青春尽情绽放你的魅力吧但愿少年白头之时对得起青春美丽之日第二单元写作: 议论文观点要明确议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。
初三上学期语文第一单元范文2篇_初三作文范文
初三上学期语文第一单元范文2篇_初三作文范文篇一：听雨下雨的夜晚，街市上不再嘈杂，只有不紧不慢的风声和雨声。
在这样的时刻，人们多半都不想出门，友人也不会在此刻造访，于是我自己一人，将自己沉浸在这灵性的世界，聆听来自天外的声音，生出无限的悠情，有时站在窗前眺望这远处的街景，在万家灯火中，如烟似雾的雨帘，朦胧了我的视线。
每当细雨滴答滴答地下着，乡间的人们便扛起一把油伞穿著一双木屐，踩着与雨一样动听的旋律，向村外跑回去。
跑在细雨湿润过的小路上，脚很难受，心很悠闲，淅淅沥沥的雨水落到油纸伞上，沿着伞面飞舞，一滴一滴我喜爱听雨。
雨夜听雨，心沉在诗人的雨中，湿润润的行宫见到月伤心色，夜雨闻铃肠断声就是凄惨之雨;梧桐更并任细雨，至黄昏点点滴滴就是场屋之雨;夜阑斜听到吹雨，铁马冰河睡去去就是凄美之雨。
雨就是情感的使者，文人墨客的诗篇被它呛得湿漉漉的一片，一直延展至现在。
眼前的雨，带着自然的鸣唱，带着自然的缤纷和馨香，义无返顾篇二：听到，雨大哭的声音都这么晚了，也不知妈妈下班了没有。
萧然边走边想着。
事情就是这样的：昨天，萧然的期中考试成绩播发下来了，成绩极不理想，妈妈看见这个成绩后，就抨击了萧然，本来就生气的萧然听见了妈妈的抨击就大声地说道了一句：你真愁!这不，现在正在往妈妈公司跑回去，准备工作致歉呢。
小雨密密地下着，并不像平时那么轻盈，反倒有些沉重，好像在暗示着什么阿姨，我妈在里面吗?这不是萧然吗，你妈20分钟以前就走了。
快回家吧。
王阿姨好心地提醒道。
谢谢阿姨。
萧然一脸的垂头丧气。
前面出现了什么事了，怎么这么多人?萧然困惑道。
来到人群中，萧然惊恐地向前进了一步，眼前的一切并使她无法坚信：妈妈好像在地上，身上的血和泥混合在一起。
听到旁边的人说道，由于下雪地滚，一辆出租车飞驰而过，撞到了妈妈。
在众人的协助下，萧然的妈妈被送至了医院。
手术室内，妈妈静静地躺着，手术室外，萧然和爸爸急切地等着。
窗外的雨依然下着，一滴滴雨滴，就像萧然的心血在滴。
初三上册语文第一单元作文描写春雨
初三上册语文第一单元作文描写春雨初三上册语文第一单元作文描写春雨篇1我是快乐而沉静的春雨.我是天空给予大地的信物.我飘飘洒洒地从天而降，伴着我欢快的足音，扭着我独特的舞姿，来做春天的使者。
我和着清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。
我用轻脆的“滴答”声唤醒沉睡的土地。
我给花儿带来芳香，我给草儿送去生命，我给大树增添活力，我给清泉流动的美，我给庄稼鲜绿的色彩。
大地上都是我春雨忙碌的身影，世间都是我灵动的声音，我用我透澈的心灵给予每一个生命爱与关怀。
于是，大地一片欣欣向荣。
田野上，山坡上，是我晶盈滚动的水珠。
可爱的小花，嫩绿的小草都偷偷露出小脑袋来，东张西望，看着这个漠生而精彩的世界。
也许是那醉人的花香引来了无数的蜜蜂与蝴蝶，它们在丛中捉着迷藏，玩得可带劲了。
小鸟也来凑热闹哩，唱着春的歌谣，张着嘴“即即”地叫，好像在说：“春雨真好，春雨真好。
”阳光下，一群孩子在春游，响亮的歌声飘荡在四周“春天在那里呀，春天在那里------”农民伯泊满面春风地背起锄子去种地，盼望着新的一年能带来新的喜悦。
竹林里，竹笋争先恐后地出来了，披着地里的我，带着地面的阳光的香味。
勤劳的山里人开始挖出一年中最新鲜的笋，卖到市场上去。
敏感的诗人也来一展风采，赞扬我这功劳不浅的春雨。
深沉的作家也想把我写入他们的文章，让世人赏识我，喜欢我。
我，就是春雨，你记住了吗?初三上册语文第一单元作文描写春雨篇2阳春三月，草长莺飞，风和日丽。
春的美景，春的气息，春的声响都随着春天的脚步而来。
其中最妙的要属春雨了。
下雨了，似乎每一样事物都蒙上了一层神秘的面纱。
那一块又一块绿的出油的草坪，远远望去，好似一抹淡淡的青黛。
不知名的大树，密密地排列着鹅绒似的叶子。
这被雨洗的青亮的叶子似翩翩振翅的蝴蝶，点缀着乌黑的虬枝，郁郁生绿，爽目怡心。
瞧!春雨落到池塘中，把池水溅绿了。
飘零的浮藻，水草青亮中也透出渲染之后那泼墨般的绿。
垂柳的倒影，斜斜地散在平铺之后的绿水中，配上那清风，平静，恬淡……为了点缀春雨，撑起了伞，花的，格子的，黑的，粉的……五颜六色，给春雨添了一点“头花”。
九年级上册单元作文5篇
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九年级上册单元作文篇1我呀有一个能干的妈妈，你瞧，在单位里她是手术室的护士长，长年累月战斗在救死扶伤第一线，带领着她的团队出色地完成着各项手术任务，常常忙得忘了下班，特别是有好几次我们家正吃着碗饭，医院来电话说有抢救病人，妈妈二话不说放下筷子就直奔医院…还有每天晚上我做功课时，她也坐在旁边不是看专业书就是看英语书，说是要和我比一比看谁进步快…好不容易到了星期天，可该休息一下了吧，可是你看妈妈更忙啦，不是洗衣服、晒被子、就是送我上补习班，可我呢，妈妈说我还是个不省油的灯，尽添乱。
记得寒假里的一个雨天，爸爸不在家，我的额头突然变得滚烫滚烫，妈妈赶紧拿出体温计给我量了量，不得了，39.7度！妈妈急忙给我裹上雨披，然后瘦小的妈妈执意背着沉重的我去医院看病，一路上我听见妈妈粗重的喘气声，好像还不断说着：再坚持一下就好了，不知那是鼓励我，还是给她自己打气鼓劲，那么冷的天妈妈的头上竟冒出了豆大的汗珠。
看过了医生，开了补液，妈妈回家给我吊上之后，就再也没停下来过，一会儿给我量体温，一会儿给我吃药，一会儿又扶着我上厕所。
那天晚上，我迷迷糊糊的睁开眼睛，发现自己还躺在妈妈的怀里，她和衣侧身斜靠在床头，但是双手却把我搂得紧紧的，就这样过了一夜。
第二天，我的病终于有所好转，妈妈紧揪着的心放下了，皱着的眉头松开了，笑容又回到了她的脸上。
假如妈妈是蔚蓝的大海，那我就像是一艘小小的船在她的怀抱里航行；假如妈妈是茂密的森林，那我就是一只可爱的小鸟在他的怀抱里飞翔。
我很幸福，可是妈妈很辛苦，我想只有好好学习才能报答妈妈，我真希望自己能快点长大帮妈妈分担。
九年级上册单元作文篇2我家的淘气猫呀，淘气得不得了，连几个人也管不了它。
我得介绍给你看看它有多调皮。
初中九年级上册(初三第一学期)平时第一单元作文 雨的倾诉
九年级上册第一单元作文：雨的倾诉篇一：九年级上册第一单元作文：雨的倾诉小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。
长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。
而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。
身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。
雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。
雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。
垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。
恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。
迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。
它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。
我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。
我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。
人生境遇不同，听雨的感受也就各异。
然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。
雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。
似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳……篇二：九年级上册第一单元作文450字：雨的倾诉风中的云，轻飘飘的在空中游荡。
初三上学期语文课第一单元写作2篇
初三上学期语文课第一单元写作2篇篇一：听雨眠下雨的夜晚，步行街上不会再噪杂，仅有不慌不忙的声响和雨的声音。
在那样的時刻，大家大多数都不想出门，朋友也不会在这时候拜访，因此自己一人，将自身沉浸在这灵气的全球，倾听来源于天坠的响声，长出无尽的悠情，有时候立在窗边远眺这远方的城市街景，在灯火万家中，尘烟似雾的雨帘，若隐若现了我的视野。
每每绵绵细雨嘀嗒嘀嗒地底着，小乡村的大家便扛起一把油伞衣着一双木屐，踩着与雨一样超好听的节奏，向村边走去。
走在绵绵细雨潮湿过的小路上，脚很舒服，心很悠闲，蒙蒙细雨的降水落在油伞上，顺着伞布漂落，一滴一滴……我钟爱听雨眠。
雨中听雨眠，心沉在作家的在雨中，潮湿润的……“驻跸见月难过色，细雨闻铃肠断声”是凄凉之雨;“梧桐树更兼绵绵细雨，到傍晚一点一滴”是离乱之雨;“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是悲痛之雨。
雨是感情的特使，文人雅士的诗文被它淋得湿乎乎的一片，一直拓宽到现在。
眼下的雨，带上当然的鸣唱，带上当然的多彩和芳香，义无返顾地扑向地面，美好脆响的雨啊，你伴着青春年少吟诵一样的共鸣点，熨平了世间中撞击瞎折腾得满是皱褶的情绪，拭净了大家早已沾有尘土的情绪。
篇二：听，雨哭的声音“都很晚了，也不知道母亲下班啦沒有。
”萧然边走边想着。
事儿是那样的：昨日，萧然的期中考试考试成绩发出来了，考试成绩极不理想化，母亲见到这一考试成绩后，就指责了萧然，原本就郁闷的萧然听到了母亲的指责就大声地讲了一句：你真烦!这并不，如今已经往母亲企业走去，提前准备致歉呢。
毛毛雨密密麻麻地底着，并并不像平常那麼轻柔，反而有一些厚重，仿佛在预示着哪些……“大姐，我妈妈在里面吗?”“这不是萧然吗，他妈二十分钟之前就离开了。
快回来吧。
”李阿姨善心地提示道。
“感谢大姐。
”萧然一脸的灰心丧气。
前边发生什么事事了，如何那么多的人?萧然疑虑道。
走入群体中，萧然诧异地为倒退了一步，眼下的一切使她没法坚信：母亲倒在地面上，的身上的血和泥混和在一起。
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初三九年级上册语文第一单元作文：雨的诉说1000字
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还在清晨，就被你的脚步声唤醒，望望窗外，竟然一片朦胧!
每一枚绿叶都有你挂上树梢，每一片云朵都被你轻柔地揽入怀中。
你踏在大地的每一个角落，我似乎听到你的诉说：——你说大地富诗意，绵绵无尽期。
——你说万物xx灵性，何处皆春情。
——你说雨中的xx，闪烁着清晨的思想。
——你说雨中的xx，孕育着平和的灵魂。
这场雨，已经很久没有停息了。
它时而淅淅沥沥，时而倾盆大作。
在耶和华眼里面，这场雨只不过是给混乱的世界的一个小小的惩罚，然而在挪亚看来，这确乎是一场浩劫。
大地渐渐被雨水淹没，人类死亡之前的忏悔充斥着整个世界。
这场灾难杀死了多少生命，然而却没有让一滴血留在世界上。
挪亚在想，是否当上帝让洪水退去时，这些可怜的人类的尸体会消失，是否上帝会允许在这个世界上留下新的生命。
挪亚望着方舟旁倒塌的房屋，望着乞求登上方舟的哀号的可怜人，望着被洪水吞噬的幼小的生灵，不由深深地陷入了沉思。
雨水渐渐大了，它们如同复仇者一般狠狠地捶打这个世界，它们甚至希望将最高的山峰变成一座孤岛。
雨水无情地打在挪亚的苍老的脸上，对于这个唯一受到上帝垂青的老人，它们也充满了仇恨。
它们于是唤来了狂风，希望将这唯一的方舟掀翻，它们嚷着，叫着，泛滥着淫威。
然而挪亚却仍然沉默着，他任凭狂风将雨打在自己的
脸颊上，任凭雨水嚎叫着恐吓的言辞。
他一动不动，他甚至根本不去理会雨水的仇恨。
他只是遥望着那片茫茫的洪水，滚滚的波涛夹杂着死亡、悲痛和背叛。
人类就这样被自然所征服、压制。
而这一切最初的起因又是什么，上帝又为什么要让人类遭此浩劫呢?人有过，天亦有过，为什么这些雨露不去惩罚耶和华，却来惩罚那些被耶和华所庇护的人类呢?纵然人类的身份低微，无法抗拒神灵的愤怒，可是为什么神灵就要将所有的人类都赶尽杀绝呢?为什么耶和华不忏悔，而要迁怒于他所创造出来的人呢?挪亚的衣服早已经湿透了，他难以宽宥上帝耶和华的行为，纵使耶和华宽恕了他的罪过。
雨的每一声怒斥都透过双耳传入挪亚的心灵。
他颤抖的双唇似乎要向外倾吐一种沉痛的声音，然而他停止了，愤怒的雨让他怯懦。
他害怕若耶和华真的迁怒于他，自己微小的生命也会被暴风雨淹没。
若干天的雨声掩饰住了他脆弱的神经，他苍老的心灵确乎在不停地颤抖。
他缓慢地步入船舱后面的鸽笼，捧出了一只鸽子。
他抚摩着它的羽毛，轻轻地将它放飞到空中。
他知道，无论暴风雨多么大，这鸽子都不会被打倒。
于是鸽子迎着暴风雨的泛滥的淫威冲向天空。
挪亚望着在雨中渐渐远去的鸽子，心宽慰了许多，当那鸽子消失在远方的时候，挪亚也走进了船舱。
他已经很久没有休息了。
当他进入自己的梦乡的时候，他仿佛看到雨的愤怒已经平息，而有一只鸟儿衔着一枝新绿向他飞来。
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