小学四年级作文《阅读之星》450字(共8页PPT)
阅读之星作文3篇
阅读之星作文3篇阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。
下面是小编给大家分享的阅读之星作文，让我们一起来看看吧！篇一：阅读之星作文我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。
我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。
看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。
当爷爷告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大*熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。
书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。
课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。
每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。
小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。
几年来读完了*古典四大名着中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。
除名着以外，我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。
《少年科学博览》《神秘的太空，勇敢的飞行家》《脑海探索》《魔袋小百科》等书籍，陶冶了我的心灵，提高了我的想象力；《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理；《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。
书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。
在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，每学期均被评为校级“三好学生”“阅读之星”和“优秀少先队员”。
书香伴我成长，培养了我丰富的兴趣爱好。
阅读之星_四年级作文_2
阅读之星
我们班的文学才子才女有不少，他们都博览群书，满腹经纶，其中，我想推荐我们班的‘阅读之星’刘星海洋同学拿了阅读奖章。
上课时，他积极活跃。
老师问一个问题，全班你看我，我看你，有的人紧锁眉头思索着，而他却信心满满的地举手，不假思索地回答出来，语言通顺流畅，合情合理，令同学们豁然开朗。
面对这些历史知识，他能不费吹灰之力轻松拿下。
这些知识从哪里？是自己跳出来的吗？当然不是，是由于他平时认真看书，日积月累才有所了解，书是人类进步的阶梯，他不仅看了，还熟记于心呢！
有一次下课，同学们打打闹闹，而刘星海洋却坐在位子上津津有味地看着书，难怪他对知识略知一二，相信他以后是一位学识渊博的文人。
他还会许多生僻字，会自己解读词语，毫无疑问，书中自有黄金屋，在看书时刘星海洋把不懂的字词在网上查，问家人，理解后才知道它的意思和读音。
这就是我推荐拿阅读奖的同学。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
图书馆的阅读之星 作文(精选2篇)
图书馆的阅读之星作文（精选2篇）作文一：图书馆的阅读之星在我学习生涯中，图书馆堪称是我成长的摇篮，而其中的阅读之星更是我心目中闪耀的存在。
每当放学后，我总是第一个来到学校图书馆，打开那扇巨大的木质门，仿佛进入了一个神秘的宝库。
在这里，我可以找到各种各样的书籍，有童话故事让我畅想奇幻世界，有科普知识让我了解宇宙奥秘，还有经典文学让我感受历史的沧桑。
而在这无限的宝库中，最耀眼的莫过于那些阅读之星——那些被众人推崇的作品和作者。
曾有一次，我偶然翻到了安徒生的《皇帝的新装》，那个故事教会了我勇敢地说出真话；又或者是看完林肯的传记后，我深深被他的坚韧与正义所感动。
这些作品不仅教育了我，更启发了我的思维，让我明白自己在这广阔天地中的责任与使命。
当我沉浸在阅读之星的光芒中时，内心涌现的不只是满足和快乐，更多的是对未来的向往与期待。
我相信，在图书馆这片沃土上，阅读之星将继续引领我飞向远方，探索未知，收获智慧，直至成为那颗闪耀的星辰。
作文二：阅读之星的指引在我生活中，图书馆如同一座富含智慧的宝藏，而那些阅读之星则如同点亮黑暗夜空的明星，为我指引前行的方向。
每当我踏入图书馆的大门，那股静谧的气息便扑面而来，仿佛置身于一个充满知识的海洋中。
我爱漫步在书架间，那里摆放着各种各样的图书，有小说、诗歌、历史和科学，每一页都隐藏着无尽的奥秘。
然而，让我特别心驰神往的却是那些被誉为阅读之星的作品。
伏尔泰的《卡拉马佐夫兄弟》、莎士比亚的戏剧、屠格涅夫的短篇小说……这些作品如同明灯般照亮我的心灵，让我看清生活的本质，领悟人生的真谛。
它们教会我勇敢、坚韧，激励我追求卓越，不断超越自我。
每当我遇到困惑和挑战时，这些阅读之星就如同导航仪般给予我方向，指引我前行。
图书馆的阅读之旅永无止境，而那些闪耀的阅读之星将永远陪伴着我，照亮前行的道路。
我相信，在阅读的海洋中，我会找到更多宝贵的财富，也必定能够成为那颗闪亮的阅读之星，为他人带去光明，启迪心灵。
阅读之星主要事迹范文(通用9篇)
阅读之星主要事迹范文(通用9篇)【篇一】阅读之星主要事迹我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。
我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。
我出生于一个教师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师，家中也收藏了很多图书。
看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。
当爷爷告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。
书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。
课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。
每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。
小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。
几年来读完了中国古典四大名著中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。
除名著以外，我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。
《少年科学博览》《神秘的太空，勇敢的飞行家》《脑海探索》《魔袋小百科》等书籍，陶冶了我的心灵，提高了我的想象力;《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理;《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学》等书籍让我提高了写作水平。
书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。
在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，每学期均被评为校级“三好学生”“阅读之星”和“优秀少先队员”。
在“三礼”教育活动中被评为“文明礼仪示范生”和“校园礼仪小标兵”。
阅读之星作文
阅读之星作文阅读之星作文在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的阅读之星作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读之星作文1我们班里有一名“阅读小将”，她扎着又细又长的马尾辫，一双明亮的大眼睛如同两葡萄，一张樱桃似的小嘴微微翘着，嘴边两个小酒窝一笑就露出来了，真是可爱极了！她就是我心目中的“阅读之星”，我推荐她可以获得“阅读之星”这枚奖章。
她的读书量十分惊人。
有一次，我找她去玩，她却没有理我。
直到我喊了三次，她才回答我：“不行，我要看书。
”我被她果断拒绝，只好一个人独自去玩，我回想：刚才，她好像浸在书中了，她看书的时候津津有味，她一天可以看三至四本书，这就是她的惊人之处。
每次，在她看书的时候，每个人都找她玩，但是一个都听不进去，真是聚精会神呀！有一次，她整整做完了一整页的阅读考题，让我大吃一惊，连连夸奖她，她是我们班级最佳优秀的“阅读之星”——张惠轩。
张惠轩是我们大家的好榜样，我们应该多多向她学习，大家说张惠轩可以被评为“阅读之星”吗？她非常喜欢看有趣的一些书目，她就是一只“小书虫”。
大家说是不是吗？阅读之星作文2说起阅读之星，肯定是我们班的语文课代表——缪可了。
缪可是个十足的“小书虫”。
她曾经告诉过我，她小时候就每天离不开课外书，她只要一闲下来，就拿出自己的书阅读，一读就是几小时，渐渐地，她发现书里不仅知识多，而且还特别的有意思。
缪可对书有着浓厚的兴趣。
她常说“饭可以一日不吃，但书绝不可一日不读！”正是因为这句话，她还常常忘记吃饭呢！她读书还特别入迷。
有一次，我们周五约好周六一起去万达玩。
那天下午，我早早来到万达广场门口等她。
等了整整两个小时，都没有见到她的影子。
我实在等的不耐烦了给她打了个电话，问她怎么回事，约好一起出来玩的呢，约定的时间过了快两小时了，结果她说“啊”，忘了跟我约好的事，她正在书房看书呢！唉！就过了一个晚上，只顾看书，尽然把我们的约定忘的一干二净，她读书真的有点“痴”了。
小学四年级作文《“阅读之星”非你莫属》400字(共7页PPT)
津津有味，她一天可以看三至四本书， 这就是她的惊人之处。
关键词：读书,十分,惊人,一次,
没有,直到,三次,回答,不行,看书, 果断,拒绝,只好,一个,独自,回想, 刚才,好像,看书,时候,津津有味,一 天,可以,本书,就是,惊人。
小学四年级作文《“阅读之星” 非你莫属》
小学四年级作文《“阅读之星” 非你莫属》
有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
再见
小将,马尾辫,一双,明亮,眼睛,如同, 葡萄,一张,樱桃,似的,微微,翘着, 嘴边,两个,酒窝,露出,真是,可爱, 极了,就是,心目,阅读,推荐,可以, 获得,阅读,奖章。
小学四年级作文《“阅读之星” 非你莫属》
她的读书量十分惊人。有一
次，我找她去玩，她却没有理我。直 到我喊了三次，她才回答我：“不行， 我要看书。”我被她果断拒绝，只好 一个人独自去玩，我回想：刚才，她
小学四年级作文
“阅读之星”非你莫 属
400字
小 我们班里有一名“阅读
将”，她扎着又细又长的马尾
辫，一双明亮的大眼睛如同两
葡萄，一张樱桃似的小嘴微微
酒窝 翘着，嘴边两个小
一笑就露
出来了，真是可爱极了！她就是我
心目中的“阅读之星”，我推荐
奖 她可以获得“阅读之星”这枚
章。
关键词：我们,班里,一名,阅读,
时候 每次，在她看书的
，每个人
都找她玩，但是一个都听不进去，真
是聚精会神呀！
有一次，她整整做完了一整页的
考题 阅读
，让我大吃一惊，连连
班级 夸奖她，她是我们
最佳优秀
的“阅读之星”——张惠轩。
关键词：每次,看书,时候,每个,
但是,一个,听不进去,真是,聚精会 神,一次,整整,整页,阅读,考题,大 吃一惊,连连,夸奖,我们,班级,最佳, 优秀,阅读,张惠轩。
小学四年级作文《雏鹰争章作文阅读章》450字(共8页PPT)
雏鹰争章作文阅读章
450字
一对乌黑光亮的眼睛，一闪
能 一闪的，像两颗黑珍珠，一张
说会道的嘴巴。这就是我们
ห้องสมุดไป่ตู้班的阅读星，周昕宇。 我想把阅读章发给他，因为他特
别爱读书。一次，他到图书
馆借书，借书的人络绎不绝，十
分热闹。过了好久，他才挑了一本喜
座位 爱的书，如获至宝地回到了
桌子 上，小心翼翼地放到
上，好
像捡到了一颗价值连城的钻
石一样。
关键词：一对,乌黑,光亮,眼睛,
一闪一闪,两颗,黑珍珠,一张,能说 会道,嘴巴,就是,我们,阅读,周昕宇, 阅读,发给,因为,特别,读书,一次, 图书馆,借书,借书,络绎不绝,十分, 热闹,好久,一本,喜爱,如获至宝,回 到,座位,小心翼翼,放到,桌子,好像, 一颗,价值连城,钻石,一样。
小学四年级作文《雏鹰争章作 文阅读章》
脸胀得通红，腿激动地直发抖，兴奋
兔子 得像一个活跃的
，蹦蹦跳跳
萝卜 地去采
呢！他轻轻地翻开书，
时间 如饥似渴地读了起来，
过得
可真快呀！转眼间又要上课了，可是
他却像木头人坐在那里一动也不
动。他手不释卷地拿着书。
关键词：通红,激动,直发抖,兴
奋,一个,活跃,兔子,蹦蹦跳跳,萝卜, 轻轻地,翻开书,如饥似渴,起来,时 间,真快,转眼间,上课,可是,木头人, 坐在,那里,一动,不动,手不释卷。
小学四年级作文《雏鹰争章作 文阅读章》
声 这时，突然传来了“叮叮叮”的
音，原来上课铃响了。同学
老师 们安静下来，但是
迟迟不来，
同学们又开始交头接耳，不一会儿就
像游乐场那样热闹，可是他却不
阅读之星四年级作文范文
阅读之星四年级作文范文
阅读之星四年级作文范文
她真美！圆圆的、白净的脸庞上，是一双水灵灵的大眼睛总是一眨一眨的，仿佛两颗黑亮的葡萄，那张樱桃般的小嘴时常微微翘着，唇边总挂着甜甜的笑容。
她就是我的朋友――原俪戈，是个“小书迷”。
有一次，下课后，我迅速把书塞入桌斗，飞快地跑到她的桌旁，看到她正在津津有味地看书，我便不想打搅她，独自玩去了，五分钟以后，快要上课了，我有点不耐烦了，气冲冲地跑到她身旁，大吼道：“这都什么时候了，还在看书，也不出去放松一会儿！”说完后，拉着她直往外冲，“叮铃铃……”上课铃声突然响起来了，我是彻底傻眼了，无奈地坐在了椅子上。
最令人哭笑不得的是星期天，我约她到广场学放风筝，第二天早上九点，我和爸爸来到广场，却没有见到原俪戈，我心想：反正时间还早，再等等吧！可是我都快学会了，她还是没有到。
“可能是堵车吧，再等等”。
又一个小时过去了，我有点坐不住了，用爸爸的`手机打到她家里，电话一通，我不由的从头凉到底，接电话的竟是我盼星星，盼月亮的原俪戈，我生气地说：“你怎么还在家里？”“哦，对不起，马上来。
”她来到广场，已经十点半了。
“真对不起，出门时看见桌上有本书，就看了起来，却把这事给忘了。
”“下不为例！”我余气未消地警告道。
“好啦，我们去放风筝吧！”她拉着我走到爸爸旁边，学起了放风筝。
正是因为她爱读书，爱学习，所以我推荐原俪戈当阅读之星。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
阅读之星ppt课件
03
适用场景
04
适用于任何需要加深记忆和理解 的情况，如读书笔记、文献综述 等。
注意事项
阅读笔记法需要耐心和坚持，同 时也要注意不要过度记录而影响 阅读体验。
03
不同类型书籍的阅读方法
小说类书籍的阅读方法
分析人物特点
分析小说中的人物特点，包括他们的性格 、行为和语言等，有助于理解作者塑造这
些人物的意图和意义。
快速阅读法需要长期训练和坚持，同时也 要注意理解文本的深度和质量。
深度阅读法
总结词
深度阅读法是一种注重深入理解文本的方法，通 过仔细阅读、思考和笔记，达到对文本的深刻理 解。
适用场景
适用于需要深入理解文本的情况，如学术论文、 经典文学作品等。
详细描述
深度阅读法要求读者仔细阅读文本，注重细节和 语境，同时结合自己的经验和知识进行思考和笔 记。通过深度阅读，读者能够深入理解文本的主 题、意义和思想。
阅读与写作的互动关系
阅读是写作的基础
良好的阅读基础可以提高写作水平，而通过写作又可以加深对所 读内容的理解。
写作是阅读的延伸
在阅读的基础上，通过写作可以将所学的知识和思想进行整合和应 用，从而更好地理解和掌握所读内容。
阅读与写作相互促进
通过阅读和写作的结合，可以相互促进、共同提高语言水平和思维 能力。
总结词
普及科学知识，激发好奇心和探索欲望。
《物种起源》
达尔文所著，阐述了物种进化的理论，对生物学和生态学有深远影响。
《时间简史》
霍金所著，以通俗易懂的方式介绍了宇宙和黑洞等天体物理学知识。
《人类简史》
尤瓦尔·赫拉利所著，从历史和文化的角度探讨人类的发展和未来。
历史类书籍推荐
四年级叙事作文：阅读之星_450字
三一文库（）四年级叙事作文
阅读之星_450字
我要颁发阅读之星奖章给王振宇。
他在班级里个子有点儿矮，身材不胖不瘦，浓浓的眉毛下，两只大眼睛炯炯有神，一副眼
镜架在鼻梁上，你别说还真有点儿书生气呢。
他每天一来到就捧着本课外书，直到上课
铃打响了第二遍，才恋恋不舍地收起课外书，
非常不情愿地拿出课本来。
每次下课，别的同学同学都出去玩了，他
却在座位上看课外书。
别人都在那打打闹闹，
他却都充耳不闻。
别人左劝右劝请他出去玩，
他也不理会，沉浸在书的海洋之中。
他看书时
不会受到任何干扰，全身心地投入到书本中。
王振宇看过很多书，他最喜欢看侦探类的书。
对于这类书，他总是来来回回，仔仔细细
地翻看，寻找线索，动脑思考其中的来龙去脉。
但却常常绞尽脑汁，也想不出所以然来。
除此
之外，他还爱看科普知识之类的书籍，所以他
的知识面很广。
他尤其对军事武器方面的知识
很感兴趣。
他知道的武器种类很多，每种武器
20 × 20。
阅读之星四年级作文
阅读之星四年级作文范文一：大家好，我是一名四年级的小学生，我很喜欢阅读，尤其是参加阅读之星活动。
今天我要和大家分享一下我的阅读之星经历。
阅读之星是一个很有趣的活动，我每年都会积极参加。
在活动中，我可以阅读各种各样的书籍，包括绘本、小说、科普、传记等等，读完之后还可以回答问题，得到相应的积分。
最后，积分最高的同学会获得各种奖励。
参加阅读之星活动，对我来说有很多好处。
首先，可以让我感受到阅读的乐趣，提高我的阅读能力。
其次，不同类型的书籍让我了解到更多的知识和见闻，开阔了我的视野。
最后，阅读之星还让我养成了良好的阅读习惯，让我更加喜欢阅读，培养了我对知识的渴望。
在阅读之星活动中，我学会了如何处理各种不同类型的问题，例如读后感、理解细节、推理判断等等。
我也学会了如何快速准确地找到书中的答案，并且更加善于口语表达，有更好的表达能力。
总之，我认为阅读之星是一项非常有益的活动，不仅能够帮助我们提高阅读能力，还能够帮助我们更好地了解世界，激发我们的求知欲望。
写作重点：介绍阅读之星活动，介绍自己的参与经历和感受，强调阅读之星对自己的帮助和意义。
用词分析：作文中使用了大量的动词和形容词，如“积极参加”、“提高阅读能力”、“开阔视野”、“养成良好的阅读习惯”等等，表达充满活力，生动形象。
范文二：你好，我是一名四年级的小学生，今天我要与大家分享我对阅读之星的看法。
首先，我认为阅读之星是一项非常好的活动。
通过阅读不同类型、不同水平的书籍，我们能够提高我们的阅读能力，甚至开拓我们的眼界。
分享和答题环节也有助于我们培养口语表达的能力，更好地与同学互动。
总而言之，阅读之星能够让我们通过阅读和学习获得更多的乐趣和知识。
其次，我认为参加阅读之星活动对每个学生来说都有好处。
无论你是否是一个书虫，阅读之星都能够让你更好地掌握各种知识和技能，更好地学习和成长。
正如一句古话所说，书中自有黄金屋。
阅读之星活动可以让我们不断地挖掘这些黄金，让我们更加自信和成熟。
小学四年级作文我们班的阅读之星
小学四年级作文我们班的阅读之星他相貌平平，一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，一张小巧而玲珑的嘴巴。
但他却满腹经纶，成了我们班名副其实的阅读之星。
这就是我们班的小王——外号“凯书”。
一次，我去他家玩，他正津津有味地读着《上下五千年》，完全没有注意到我来了，幸好他妈妈及时赶到，化解了这尴尬的气氛，并让我和他一起去书店看书。
到了书店，他随手拿了一本他喜欢看的书，就坐在椅子上如饥似渴地读了起来。
就这样，他整整看了五个钟头，我都已经饥肠辘辘了。
可他就像把书当作了他的食物一样，一点也不想吃东西，依然抓紧那一分一秒去读书，生怕自己失去那书中的一点知识。
“凯书”不仅爱看书，而且看起书来还总忘事。
一个星期六，我约他去练长跑，可等了半个时辰，也没见他的人影。
我一口气跑到了他家，看见他正津津有味地读书，便气喘吁吁地问他：“你怎么没来跑步？”他看着面红耳赤的我，幽默地说：“你不是已经练完了吗？”这句话啊，可差点没把我气得吐血呀！像“凯书”这样的书虫，世界上恐怕找不到第二个了，所以“阅读之星”这个称号非他莫属了。
小学四年级作文那一次我真后悔那天，我做了一件其后悔的事，至今想起还是会有些失落和难忘。
人的一生会发生许许多多的事吗，总有印象深刻的，有一件事就令我至今难以忘却。
那是一个长假日，我和弟弟都忙着写作业，由于那是我把作业写完后满意的放在了桌子上，才导致事情的发生。
事情是这样的：我和弟弟在沙发上看电视，我兴致勃勃的调起了我喜欢看的电视频道，弟弟也在旁，静静的看着电视，没有出声。
但是，我调起了他不喜欢看的频道，他忍不住了，朝我叫道：“给我遥控器。
”我说：“我不，我先拿到的。
”我们俩就这样吵起来，甚至到最后还打起来了，为了看电视……我真的后悔没有把我的作业本放进书包里。
后来，我俩的激战越发的激烈，我趁他不注意的时候故意的把他的入学卡撕了，他知道后，就把桌子上的语文作业撕了，一页都没有留。
当时也是傻了眼，我居然没有阻止他撕。
阅读之星,阅读小达人作文500字
阅读之星,阅读小达人作文500字
在繁华的大城市里，有个小伙子，眼睛亮闪闪的，一看就是对
啥都好奇的那种。
他就是咱们说的“阅读之星”李明。
这家伙，拿
起书来就停不下来，好像书里藏着什么宝藏似的，一页一页翻得飞快，啥都想瞅瞅。
说起张婷啊，咱们学校图书馆里的常客。
她看书可不像有些人，翻两下就扔了。
她是一字一句地琢磨，看得特别仔细，就像要把书
里的内容都刻到心里去似的。
她书桌旁的书，堆得跟小山一样，看
得人眼花缭乱。
李明看书那叫一个杂啊，啥都看，科幻、历史、诗歌、哲学，
啥都不放过。
他脑袋里装的东西，就像天上的云彩，飘来飘去，啥
都有。
跟他聊天，你就能感觉到他那股子书香气，真的是读了不少
书啊。
张婷呢，她看书可就不一样了。
她看书是为了跟书里的人物交
朋友，跟作者聊天。
她一看书就啥都不管了，连时间都忘了。
每次
看完书，她都跟换了个人似的，精神焕发，整个人都亮了。
李明和张婷，虽然看书的方式不一样，但他们都一样喜欢看书。
看书对他们来说，就像吃饭睡觉一样重要。
他们用自己的方式，告
诉咱们读书有多好，有多重要。
他们就是咱们的榜样，咱们也得像
他们一样，多读点书，多长点见识。
我们班的“阅读之星”作文4篇
我们班的“阅读之星”作文4篇我们班的“阅读之星”作文4篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我们班的“阅读之星”作文，欢迎阅读与收藏。
我们班的“阅读之星”作文1要说到“阅读之星”，我一下子就想到了我的好朋友――陈欣怡。
她个子不高不矮，身材瘦瘦的，淡淡的眉毛下，两只大眼睛炯炯有神，一副眼镜架在鼻梁上，你还别说，真有点儿书生气呢！陈欣怡是一个小书迷，如果拿到了她喜欢的书，她就会迫不及待地翻开书，两眼发亮。
她看起书来无论发生了什么事，都不能把她的视线给吸引开，就像她的眼睛被一块磁铁给紧紧吸引住了，与外界完全隔离了。
记得有一次，陈欣怡拿到了一本自己心爱的书，一直坐在椅子上看这本书，一会儿皱了一个眉头，一定是故事里发生了什么不好的事；一会儿她开怀大笑，一定被故事里有趣的人物给逗乐了；一会她又叹了一口气，一定是为故事里的人物感到遗憾……我们叫陈欣怡出去玩，而她就像没听见一样。
我们快喊破喉咙了，她却无动于衷。
哎，真是个小书迷！欣怡还告诉我说，她家里有两柜子图书，对此我表示深信不疑。
欣怡还每隔一段时间去一次图书馆，她说只要有人不叫她回去，她就要从天亮一直看到天黑。
听了这句话，你们就知道欣怡有多爱看书了吧。
陈欣怡还参加了21天读书计划，坚持了21天。
读书一天也不漏，这对她来说，也是小菜一碟。
功夫不负有心人！陈欣怡获得了21天读书计划的奖状，领奖那天，只见欣怡的脸红扑扑的，看出她内心的喜悦！直到现在，已经坚持了260天了。
她告诉我一个秘密，为了养成读书的好习惯，她要冲刺365天呢！这就是我们班的“阅读之星”，名副其实的“阅读之星”。
我们班的“阅读之星”作文2瞧，又是谁安静地坐在座位上看书呀?走近一看，原来是顾金亿同学呀!说起顾金亿，她可是我要推荐的“阅读之星”呢!顾金亿不愧是“阅读之星”，你看，中午刚吃完饭，她就从书包里拿出她心爱的书，津津有味地看了起来。
小学生优秀写人习作：阅读之星_
阅读之星
——写人作文
个子中等，肤色很白，衣着干净，被同学们推荐一致推选为“阅读之星”，他就是“潘俊杰”。
每天一回到家，先做完作业就看书，而且边看边做笔记，几年下来做的笔记有几大本呢!酷爱看书的他经常因为看书忘记睡觉吃饭，记得有一次，妈妈上夜班他一人在家睡不着觉，就看书，结果从八点一直看到凌晨一点，直到妈妈下班了才发现他还没睡觉。
多亏那天是星期六，否则的话他第二天上学就要迟到。
因为爱看书所以很会讲故事，大家一提到故事会课就会让他上台讲故事，他讲故事栩栩如生，同学们听得聚精会神，教室里鸦雀无声，真不愧“书读万卷，出口成章”啊!
瞧!下课了，同学们都出去玩耍，只有他在那儿看书，可真不愧是一个阅读之星啊!。
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小学四年级作文 450字
同 我们班里有很多爱看书的
学，如周缘、刘沁余、姜一辰……其
中我认为阅读之星应该给周缘。她有
一双炯炯有神的眼睛，一副眼
镜架在鼻梁上。
周缘因为喜欢读书，每到下
时候 课或自由安排的
都会拿起书
来看，所以知识才越来越丰富。
关键词：我们,班里,很多,看书,
同学,周缘,刘沁,姜一辰,其中,认为, 阅读,应该,周缘,一双,炯炯有神,眼 睛,一副,眼镜架,鼻梁,周缘,因为, 喜欢,读书,下课,自由,安排,时候, 来看,所以,知识,越来越,丰富。
《伊索寓言》、《福尔摩斯探
案集》、《西游记》等一百
多本了。周缘不光看过这些书，在她
书柜 的家里有一个
，上面堆满了
书。 听了我的介绍，她就是我们班里
的小小“阅读之星”真是当之无愧、 名副其实呀！
关键词：周缘,看过,很多,著名,
例如,伊索,寓言,福尔摩斯,探案集, 西游记,一百多,本了,周缘,不光,看 过,这些,家里,一个,书柜,上面,堆 满,介绍,就是,我们,班里,小小,阅 读,真是,当之无愧,名副其实。
小学四年级作文《阅读之星》
时候 到了中午休息的
，她便如饥
似渴地读书起来，就连吵闹的声
音 老 中也能专心致志地读着书。
师常说“书到用时方恨少”，真
是这样啊！记得有一次上课时，
难题 老师出了一道
来考考我们，
我们都没回答得上来，她却举起了
小手，回答地是那么流利，
答案是那么标准，我们都对她
周缘佩服得五体投地。
小学四年级作文《阅读之星》
从此，她就和书交上了朋友。
深情 记得有一次比赛，由于她
并
稿子 茂地演讲，以及她地
写得非
常感人，周缘在演讲比赛上
老师 轻松夺得了第一名，
还大大
地表扬了她呢！ 周缘平时看书可积极啦！见到书
的样子吧，可以用就像鱼儿得
到水来形容。
关键词：从此,交上,朋友,记得,
一次,比赛,由于,深情,并茂,演讲, 以及,稿子,非常,感人,周缘,演讲比 赛,轻松,夺得,第一名,老师,大大, 表扬,周缘,平时,看书,积极,见到, 样子,可以,鱼儿,得到,形容。
小学四年级作文《阅读之星》
你们觉得她有资格吗？
关键词：你们,觉得,资格。
小学四年级作文《阅读之星》
成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得 有多高。
再见
关键词：中午,休息,时候,如饥
似渴,读书,起来,吵闹,声音,专心致 志,老师,时方,恨少,真是,这样,记 得,一次,上课时,老师,一道,难题, 考考,我们,我们,回答,上,佩服,五体投地。
小学四年级作文《阅读之星》
周缘看过很多著名的书，例如