争创文明班级---争做文明学生
做文明学生创文明校园10篇 .doc
做文明学生创文明校园10篇做文明学生创文明校园篇:争做文明学生,创建和谐校园尊敬的评委,亲爱的同学们,大家好:我是来自交通工程系的解艳,今天我演讲的题目是《争做文明学生,创建和谐校园》.”物换星移,文明气象扑面新;苦尽甘来,莘莘学子报国急”在这不寻常的季节里,我们应时代召唤”意气风发,挥斥方遒,志向高远,修身正心”——这就是我们新时代的青年人.作为一名文明大学生,已经在真,善,美与假,恶,丑之间划出了泾渭分明的界线.如果我们只是满足于挂在嘴上,知荣而去执行,知耻而硬去做,是校园社会风气的践踏者.所以说我们一定要知行和一,言行一致.作为一名文明的大学生,关键是从现在做起,从身边做起,从点滴做起,从现在做起,要深刻理解,不懈坚持,长期实践.要使一种荣辱观表达的价值真正体现出来,让全校大学生感受到”有德者光荣,高尚;无德者受到贬斥,感到耻辱”!只有建立起这种扬善惩恶的环境,我们的荣辱观建设才会得到强有力的保障!”昨日羽扇纶巾论英雄,今日言行品德谈光荣”我们应该把自己培养成”有理想,有道德,有文化,有纪律”行与知相统一的大学生.构建和谐校园是丰富和发展我国传统的”和合文化”.可能大家会问何谓”和谐校园”和谐校园是一种以和衷共济,内和外顺,协调发展为核心的教育模式.”和谐校园”的”和谐”源于协调和默契.大家都知道和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业,同样创建和谐校园是时代发展的必然!所以让我们的校园到处都看到张扬的个性,飞舞的青春,让人感受到爱的传递,让我们时刻感受到文明校园温馨的气氛.同学们,行动起来吧,道一声真诚的问候,付出一点真诚的爱.让我们一起为创造更加和谐,美丽的校园而共同努力吧!青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养,让我们把握生命中的每一天,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,当我们抛弃了迷茫,把握了航向.当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响!我的演讲完毕,谢谢大家!做文明学生创文明校园篇:建设和谐校园，争做文明学生倡议书绿色三中，鸟语花香，环境优美。
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。
在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。
为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。
4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。
创文明校园做文明学生国旗下讲话稿
创文明校园做文明学生国旗下讲话稿尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！作为文明学生，我们身上肩负着培养健康、和谐、文明的社会新人的重任。
今天，我站在这里，非常荣幸能与大家共同探讨创建文明校园的重要性，并分享我对成为文明学生的理解。
文明校园，是我们每个学生都应该为之努力的目标。
它不仅仅是一个物质的环境，更是一种精神和价值观的凝聚。
文明校园培养出的学生，是具备良好的道德品质、高尚的情操和明智的思维的学生。
只有在文明校园的熏陶下，我们才能真正成长为国家和社会需要的人才。
首先，作为文明校园的学生，我们要树立正确的价值观和自律意识。
爱国、守法、自律是我们的基本要求。
爱国，就是热爱我们的祖国，积极参与到民族复兴的伟大事业中去；守法，就是遵守国家法律法规，不违反社会公德和道义准则；自律，就是对自己的行为负责，严格要求自己的言行举止。
只有坚守这些价值观和自律意识，我们才能在校园中构建和谐、安全的环境。
其次，文明学生还要具备健康的生活方式。
良好的生活习惯和健康的体魄是我们成长的基石。
要保持规律的作息时间，合理饮食，坚持锻炼，远离烟酒和不良嗜好。
只有拥有健康的身体，我们才能有更多的精力投入到学业和社会活动中去，才能更好地服务国家和社会。
再次，文明学生要具备积极向上的学习态度和多元化的才艺素养。
学习是我们在校园中最重要的任务，我们要积极主动地学习各门学科知识，不仅要在学业上取得优异的成绩，更要培养综合素养和创新能力。
同时，我们还要积极参与各种社会实践活动和公益事业，锻炼自己的能力和品格，为社会贡献自己的力量。
最后，作为文明学生，我们还要具备良好的人际关系与价值观。
与人为善、交流沟通是我们的基本要求。
我们要尊重师长和同学，与他们和睦相处，互帮互助；在与他人交往的过程中，要真诚待人、宽容理解、尊重他人的思想和尊严。
只有建立良好的人际关系，我们才能避免不必要的矛盾和冲突，让校园成为一个团结友爱的大家庭。
亲爱的同学们，文明学生的培养是一个渐进的过程，需要我们每个人的共同努力。
争做文明学生共创文明校园演讲稿400(优质18篇)
争做文明学生共创文明校园演讲稿400(优质18篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做文明学生创文明校园演讲稿
做文明学生创文明校园演讲稿尊敬的校领导、亲爱的老师和同学们：大家好！我是XXX，今天我非常荣幸站在这里，与大家共同探讨如何做文明学生，共建文明校园。
文明是社会进步的基石，文明校园是我们共同追求的目标。
作为学生，我们更应该以文明为底色，以文明为基础，将文明的理念融入日常学习和生活中。
所谓文明，是指修养有道，行为规范，与人为善。
作为一名文明学生，首先要始终保持良好的修养。
在校园里，我们要做到守时守纪、自律自强。
准时上课、不偷懒逃课，积极参加各项集体活动，有条不紊地完成老师布置的作业。
同时，我们还要养成良好的学习习惯，勤奋学习，努力进步。
只有通过自己的不懈努力，才能为自己的未来奠定坚实的基础。
文明学生的行为规范非常重要。
在校园中，我们要始终遵守校规校纪，不违反校纪校规的要求。
我们要爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
我们要尊重师长，不对老师和同学说脏话，不打架斗殴。
我们要尊重他人的隐私，不偷窥他人的行为。
我们要有礼貌，待人友善，帮助他人。
只有这样，我们才能创造出一个和谐宜居的校园环境。
与人为善是做文明学生的重要品质。
在校园中，我们要始终怀有感恩之心，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩。
我们要乐于助人，主动帮助身边需要帮助的同学，懂得与他人分享，懂得团结友爱。
只有建立起互帮互助的良好关系，我们才能更好地学习，更好地成长。
建设文明校园，不仅仅是学生个体的追求，更是全体师生共同努力的结果。
老师们不仅是知识的传承者，更是道德的引领者。
老师们要注重培养学生的文明素养，通过平时的言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的积极向上的精神面貌。
学校也要加强对学生的教育管理。
完善各项校规校纪，加强考评以及奖惩机制，让学生深刻认识到文明行为的重要性。
同时，学校要积极组织各种形式的文明活动，让学生们亲身参与，从而真正认识到文明行为的崇高意义。
最后，我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够打造出一个充满文明的校园。
“创建文明校园-争做文明学生”主题班会
主题班会“共创文明校园”主题班会五3班一、老师就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯,引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关"、“我们该怎么着手创建文明”等等问题.二、针对这一主题，同学们分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明大学生.三、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃.话题一步步深入。
首先，有的同学就自己“十一"旅游期间一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。
提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。
然后,有的同学通过自己在生活的切身经历，提出了文明不仅仅是外在行为体现,更重要是一个人素质的体现.有的同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵.四、班长对此次主题班会作出了总结,再次提出了对大家的期望：从小事做起,从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言.五、老师对此次主题班会做出总结,肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义,同时对同学们提出了很多中肯的建议.六、“创建文明班级,争做文明学生”倡议书最后，班长宣读“创建文明班级,争做文明学生"倡议书.亲爱的同学们：我代表七年七班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明班级“的倡议。
中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦.同学们，今天我们在这里举行这个主题班会，让我们携起手来,做文明事、说文明话、争当文明守纪的中学生。
具体倡议如下:1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课,遵守课堂纪律。
2、认真学习，珍惜时光.不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。
3、树立团队意识，倡导协作精神。
和同学和睦相处,互相帮助，虚心学习，共同进步。
4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手,倡导礼仪新风。
争当文明学生范文
争当文明学生范文作为学生，我们应当成为文明之光，做一个文明、有礼的好学生。
树立良好的行为习惯、树立优秀的品德、养成良好的学习习惯，是我们成为文明学生的重要方面。
我们应当树立良好的行为习惯，这是我们做一个文明学生的第一步。
我们应当尽量避免打闹、抢夺、打架等不良行为，特别是在公共场合如教室、操场、餐厅、图书馆等，更要保持文明，不影响周围的人。
我们应该做到走路不乱窜、不随地扔垃圾、不随意涂抹墙壁等，遵守规章制度，与老师、同学和谐相处，共同创造一个文明、美好的校园环境。
优秀品德是标志性的成为文明学生的重要因素。
在校园生活中，我们应当树立好的品德，做到“爱国、守法、自尊、自信、勤俭、关爱他人”。
在日常生活中，要加强对传统文化的学习，注重道德修养，从小事做起，尊重师长、爱护同学、诚实守信、慷慨助人。
同时，我们要保持精神状态的平和与稳健，避免失态，保持应节点的素质，才能始终保持良好的品质和形象。
良好的学习习惯是文明学生的重要组成部分。
学习是我们作为学生的第一要务，在学习中，我们应该养成良好的学习习惯，快速有效的吸收新知识，这是走向成功的必要过程。
我们要细心、耐心、认真地听讲、记笔记和做好自己的功课，保证作业的准确、及时和高效。
同时，我们也要尊重不同的学习方式和学习结果，努力帮助那些困难的同学，共同成长，广阔的未来。
做一个文明学生需要坚持良好的行为习惯、良好的品德以及良好的学习习惯。
在遵守约定、尊重秩序、互敬互爱、关心他人等道德规范的基础上，我们必须坚持我们的目标，展现我们的力量和的追求。
这样，我们才能成为一个引领文明、健康、向上的文明学生，为我们的校园、为我们的人民、为我们的国家建设做出自己的贡献。
创建文明校园争做文明学生
营造文化氛围：通过 举办各种文明、健康、 积极向上的活动，如 文艺比赛、科技竞赛、 讲座等，弘扬社会主
促进师生和谐：建 立师生之间的良好 关系，尊重师长， 友爱同学。教师应 该以身作则பைடு நூலகம்为学
加强制度建设：制 定并执行明确的校 规校纪，对违反规 定的行为进行严肃 处理，确保校园秩
2
争做文明学生
作为学生，我们应当积极投身于文明校园的创建中。以下是一些争做文
遵守校规校纪：严格遵守学校的各项规定，不迟到早退，不旷课逃学 保持个人卫生：注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。这包括保持衣物 吐痰，不乱扔垃圾等 尊敬师长：见到老师要主动问好，尊重老师的辛勤付出
01
积极参加公益活动：主动参加学校 或社区的公益活动，为他人做出贡
献
04
争做文明学生
02
诚实守信：在学术和日常生活中保 持诚实和守信，不抄袭、不作弊、
不撒谎
05
文明上网： 览不良信
安全出行：遵守交通规则，不酒驾、
节约资源：珍惜水电资源，做到人
积极参与社
3
结语
创建文明校园和争做文明学生不仅是学校的责任，也
1
是我们每一个学生的责任
只有大家共同努力，才能营造一个和谐、文明的校
2
环境
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THANKS!
大学生活即将结束，在此，我要感谢所有老师和一起成长的同学，是你们 大学生涯给予了极大的帮助。本论文能够顺利完成，要特别感谢我的导师
感谢您的耐心指导，您辛苦了！
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1 文明校园的创建 2 争做文明学生 3 结语
1
文明校园的创建
1
文明校园的创建是一个系统工程，需要全体 生的共同努力
2
首先，我们要明确文明校园的创建不仅仅是
争创文明班级---争做文明学生
争创文明班级争做文明学生主题班会活动方案五四班争创文明班级争做文明学生活动目标:1、通过本次班会活动，学习和掌握一些养成教育的基本知识，提高学生对养成教育重要性的认识，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的学生，为创建文明班级出力。
2、结合学校以及本班的实际，提出各项要求，规范学生行为习惯活动重点：教育学生做到文明守纪。
活动形式：通过讨论、表演、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。
活动准备：排演小品、快板等。
活动过程:（一）谈话引入：春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。
这是一个收获美丽的季节，这是一个收获阳光的季节，这是一个收获温暖的季节。
为了创建文明班级，争做文明学生，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，这节班会课我们就来谈谈怎样才能做个文明的学生。
（二）演一演，议一议1、学生表演：（1）几个同学挤入教室（2）几个同学在教室里追逐（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（4）“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。
“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。
（5）冬冬生病没来学校。
下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。
小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。
（6）快板表演：我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。
小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。
”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。
创文明班级做文明学生内容
创文明班级做文明学生内容在我们的日常生活中，我们都希望生活在一个文明的环境中，而作为学生，我们更应该成为班级中的文明典范。
那么，如何才能成为一名文明学生呢？接下来，我将分享一些关于创文明班级做文明学生的内容。
首先，作为一名文明学生，我们需要注意自己的言行举止。
在班级中，我们要尊重老师和同学，不说粗话，不随地吐痰，不随意乱扔垃圾。
在课堂上，要认真听讲，不打闹，不影响他人学习。
在校园里，要遵守校纪校规，不在禁止吸烟的地方吸烟，不在禁止骑车的区域骑车，不在禁止涂鸦的地方乱涂乱画。
只有这样，我们才能成为一个真正的文明学生。
其次，文明学生应该具备良好的卫生习惯。
我们要养成勤洗手、讲卫生的好习惯，保持个人卫生。
在食堂用餐时，要注意餐桌卫生，不乱丢食物残渣，不在餐桌上大声喧哗。
在宿舍生活中，要保持宿舍的整洁，不乱丢垃圾，不在宿舍内大声喧哗。
只有这样，我们才能营造一个整洁、卫生的学习环境。
此外，文明学生还应该具备良好的社交礼仪。
在与人交往时，要尊重他人，不说伤人的话，不随意打扰他人。
在活动中，要遵守秩序，不插队，不推搡，不争抢。
在与老师交流时，要尊重老师，不打断老师讲话，不对老师说不敬的话。
只有这样，我们才能成为一个有礼貌的学生。
最后，文明学生应该具备良好的公民意识。
我们要热爱集体，关心他人，乐于助人。
在班级中，要积极参加各项活动，为班级、学校做贡献。
在校园中，要关心环境卫生，不随意破坏植被，不乱涂乱画，爱护校园环境。
只有这样，我们才能成为一个有责任感的学生。
总之，作为一名文明学生，我们需要从自身做起，注意自己的言行举止，养成良好的卫生习惯，具备良好的社交礼仪，培养公民意识。
只有这样，我们才能成为班级中的文明典范，为营造一个和谐、文明的学习环境做出自己的贡献。
让我们共同努力，创文明班级，做文明学生！。
2024国旗下讲话稿：争创文明班级体,争做文明小学生
2024国旗下讲话稿：争创文明班级体，争做文明小学生亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！站在2024年的国旗下，我感到无比自豪和激动。
今天，我想和大家分享一个共同的目标：争创文明班级体，争做文明小学生。
作为小学生，我们是祖国未来的希望，更是家庭和社会的骄傲。
我们要从小事做起，从细节中培养自己的文明修养，成为一个文明的小学生。
首先，我们要注重礼仪。
礼仪是我们社会交往的基本准则，也是一种尊重和关爱他人的表现。
在校园里，我们要认真对待每一位老师和同学，学会礼貌地问候和表达感谢。
不论是进出教室、上下楼梯还是在食堂就餐，我们要有秩序、讲礼貌，不随地乱扔垃圾、不剪指甲、不大声喧哗。
这样，我们才能创造一个和谐文明的学习氛围。
其次，我们要树立良好的生活习惯。
养成良好的生活习惯，不仅能够让我们更好地照顾自己的身体，还能够维护整个校园环境的整洁。
我们要定时刷牙洗脸，保持身体的清洁与健康。
在饮食方面，我们要均衡膳食，不挑食、不浪费食物。
同时，我们还要养成整理书包、收拾座位的好习惯，保持个人和环境的整洁。
只有这样，我们才能以身作则，带动身边的同学和朋友们。
最后，我们要热爱劳动，勤奋学习。
相信大家都知道“劳动最光荣”，发扬劳动精神是我们小学生应该具备的品质。
我们要积极参与到班级、学校的劳动活动中，如班级清洁、校园绿化等等。
在学习上，我们要刻苦钻研，勤奋笃学，争取取得更好的学业成绩。
只有劳动和学习两手抓，我们才能成为真正有用的人。
亲爱的同学们，争创文明班级体，争做文明小学生，不单是一种责任和义务，更是我们为自己、为家庭和社会做出的贡献。
让我们齐心协力，从现在开始，从小事出发，努力成为一个文明的小学生，为我们的美好未来添砖加瓦。
谢谢大家！。
创建文明校园争做文明学生倡议书
创建文明校园争做文明学生倡议书在发展不断提速的社会中，用到倡议书的地方越来越多，倡议书作为一种公开提议性的专用书信，其在写作上有一定的规范。
大家知道倡议书的格式吗?以下是小编为大家推荐的关于一些创建文明校园争做文明学生倡议书，希望能帮助到大家!创建文明校园争做文明学生倡议书1亲爱的老师、同学们：大家好!为迎接我们未来的校园，我倡议我校全体同学、教职工，从我做起，从班级、及个人所在家庭做起，将日常生活、工作等各个方面都纳入环保文明化与科学化、健康美好化的轨道上来。
主要从以下几方面去认识、去行动：一。
生活、工作、学习等各方面处处节约资源，节约用水、用电等等，节约要从零星点滴做起，杜绝各种流失与浪费资源的漏洞与死角。
二。
废纸、废塑料、废旧金属等等所有可回收利用的物资都应尽量分类回收，以实现资源循环利用，从而节约资源、减少垃圾污染。
三。
努力学习，掌握现代科学技术与先进文化理念与知识，学习掌握有关环保知识，提高保护人类共同家园的意识，要认识到“世界上只有一个地球家园--所有人也只有一个身体，节约循环使用好各种东西。
”总之，通过不断学习努力，立志做有益于地球环境，有益于人类可持续发展的世纪新人。
四。
希望广大同学，既能从自我学起，从自我做起，又能将新世纪环保、健康理念向全社会各个方位传递，使之尽人皆知、尽人皆行。
广大同学，面对全球一体化紧密相关的新世纪地球村时代，未来的校园离我们并不遥远。
让我们携手同心，以实际行动来打造我们未来的校园，为我们的校园生活更加光彩吧!创建文明校园争做文明学生倡议书2敬爱的家长、老师、同学们：当前，我校正在积极创建文明校园。
全校师生、家长既是文明校园的受益者，更是文明校园的创建者。
积极行动起来，投身创建活动，是每一个榕中人义不容辞的责任和义务。
在此，榕城中学谨向全体师生员工及家长们发出倡议：一向全体学生发出倡议1.彬彬有礼，文明话语。
讲文明，懂礼仪，见到老师、长辈、同伴主动问好。
使用文明礼貌用语，不说脏话，不在公共场所喧哗嘻戏，言行举止文雅有度。
创建文明校园争做文明学生为主题的作文
创建文明校园争做文明学生为主题的作文全文共9篇示例，供读者参考创建文明校园争做文明学生为主题的作文篇1灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。
春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢？当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的.同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛？我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢？你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。
同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。
同学们，让我们在秋天宁静的早晨里，在十月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！创建文明校园争做文明学生为主题的作文篇2标题:创建文明校园争做文明学生大家早上好!我是小学五年级的小明。
今天我想和大家分享一下我对创建文明校园、争做文明学生的一些想法。
首先,什么是文明校园呢?文明校园,就是一个整洁有序、朝气蓬勃的校园。
校园里到处都是整洁干净的,没有乱扔垃圾;同学们上下课都有秩序,不乱跑乱跳;操场上同学们有序锻炼,互相尊重;教室里,同学们专心学习,互帮互助。
这样一个充满阳光、文明有序的校园,一定会给我们营造一个良好的学习环境。
那么,创建文明校园需要什么条件呢?我想,最关键的因素就是每一个同学都要自觉地成为一名文明学生。
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。
3、为争创文明班级贡献自己的力量。
教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。
二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。
下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。
如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。
2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。
你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。
3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。
4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。
如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。
5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。
6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。
如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。
8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。
要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。
9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。
讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
争做文明学生主题班会ppt课件
鼓励学生积极参与网络互动交流，传播正能 量。
2023
PART 05
争做文明学生的意义与影 响
REPORTING
对个人成长的意义与影响
塑造良好品德
文明行为有助于培养学生 的道德观念，形成正直、 友善的品质。
增强自信
文明举止能够赢得他人的 尊重和认可，提升自信心 。
促进身心健康
文明行为有助于营造和谐 的人际关系，减少压力和 焦虑，促进身心健康发展 。
对校园文化建设的意义与影响
营造和谐氛围
文明行为有助于减少校园冲突，营造 和谐、友好的校园氛围。
提升学校形象
促进校园精神文明建设
文明行为是校园精神文明建设的重要 组成部分，有助于形成积极向上的校 园文化。
学生的文明举止能够提升学校的社会 声誉和形象。
对社会文明建设的意义与影响
传播正能量
学生作为社会的未来栋梁，其文 明行为对社会具有积极的示范和
。
促进校园和谐
文明学生的行为有助于 营造和谐、文明的校园
环境。
培养优秀品质
文明学生的行为习惯有 助于培养责任感、尊重 他人、关心集体等优秀
品质。
提高综合素质
文明学生的行为有助于 提高自身综合素质，为 未来的发展奠定基础。
文明学生的基本素质
良好的道德品质
具备基本的道德观念，能够明 辨是非、善恶、美丑。
引领作用。
推动社会进步
学生参与社会文明建设，有助于推 动整个社会的文明进步。
培养公民意识
文明行为体现了公民的社会责任感 和公共意识，有助于培养具有良好 素养的公民。
2023
REPORTING
THANKS
争做文明学生(班会)
待人友善、尊重他人，不以貌取人、不歧视他人 。
善于沟通
学会倾听和表达，善于处理人际关系，化解矛盾 和冲突。
团结合作
积极参与集体活动，发挥个人优势，为团队争取 荣誉。
04
文明创建活动
文明班级创建活动
班级卫生
保持教室整洁，不乱扔垃圾，共同维护班级环境。
班级纪律
遵守课堂纪律，不迟到早退，尊重老师和同学。
学习态度
保持积极的学习态度， 认真听讲，按时完成作 业。
社会实践
积极参加社会实践活动 ，增强社会责任感和实 践能力。
05
文明教育实践
文明教育进课堂
文明教育是学校教育的重要组成部分 ，应该贯穿于课堂教学之中，让学生 在学习知识的同时，也接受文明教育 。
课堂教育应该注重培养学生的文明素 养，让学生了解文明礼仪的基本要求 ，并自觉遵守。
02
文明行为规范
课堂文明规范
01
02
03
04
按时上课，不迟到、不早退、 不旷课。
保持安静，不喧哗、不打闹。
认真听讲，做好笔记，积极参 与课堂讨论。
尊重老师，不顶撞、不扰乱课 堂秩序。
校园文明规范
01
02
03
04
保持整洁，不乱扔垃圾 、不随地吐痰。
爱护公物，不损坏校园 设施。
团结友爱，不欺凌同学 、不恶意攻击他人。
社区应该加强对学生的文明引 导，让学生了解社区文明建设 的重要性，并积极参与到社区 文明建设中来。Βιβλιοθήκη 文明教育进家庭01
家庭是学生成长的重要环境，也是文明教育的重要场所。
02
家长应该树立正确的家庭教育观念，注重培养学生的文明素养和道德 品质。
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案
争做文明学生-争创文明班级主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，文明礼貌越来越受到人们的重视。
在学校教育中，培养学生的文明素养是提高整体教育质量的重要环节。
为了提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境，我们特制定本教案，以引导学生在日常生活中养成文明礼貌的良好习惯，争创文明班级。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼貌的重要性，树立文明礼貌的意识。
3. 提高学生的团队协作能力，共同维护班级的和谐与秩序。
4. 引导学生自觉遵守学校的各项规章制度，为创建文明校园贡献力量。
三、教学内容1. 文明礼貌的定义与重要性2. 文明行为的具体表现3. 班级和谐与秩序的维护4. 学校规章制度的遵守5. 争做文明学生的实际行动四、教学方法1. 讨论法：组织学生就文明礼貌的相关话题展开讨论，提高他们的认识。
2. 案例分析法：通过分析典型事例，使学生明确文明礼貌在实际生活中的重要性。
3. 经验分享法：邀请先进学生代表分享他们在文明礼貌方面的经验，激发学生的积极性。
4. 角色扮演法：组织学生进行情景剧表演，培养他们的团队协作能力。
五、教学安排1. 第一课时：讲解文明礼貌的定义与重要性，引导学生树立文明礼貌的意识。
2. 第二课时：分析文明行为的具体表现，让学生明白如何做到文明礼貌。
4. 第四课时：讲解学校规章制度的遵守，让学生明白遵守纪律的重要性。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何表现出文明礼貌，每个小组分享自己的观点。
2. 情景模拟：设置一些日常生活中的场景，让学生扮演不同角色，模拟如何文明礼貌地应对，以此提高他们的实际操作能力。
3. 文明标语创作：鼓励学生创作关于文明礼貌的标语，并解释其含义，以此加深他们对文明礼貌的理解。
七、教学评价1. 学生自我评价：让学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在文明礼貌方面的进步。
2. 同伴评价：让学生互相评价，看看彼此在文明礼貌方面的表现，以此激发他们的竞争意识。
”共创文明班级,争做文明学生“活动方案(1)
共创文明班级，争做文明学生活动主题：共创文明班级，争做文明学生活动对象：XX小学X（x）班全体学生活动时间：201X年5月活动目的：1.倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌。
2.强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展。
3.以小手拉大手，影响和带动每个家庭、每个公民积极响应市委关于“创建文明城市”的号召。
4.引导学生学会礼貌待人，增进学生友谊，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
活动安排：分三个阶段第一阶段：观察班级里存在的不和谐现象，搜集古今中外典型的文明事例。
第二阶段：召开主题班会，做好思想动员。
第三阶段：评比表彰：利用晨会评出“一日文明之星”；利用品评课评出“一周文明之星”；期末评出“最佳文明之星”并予以表彰和嘉奖。
活动过程：班主任提出活动主题，并做总动员X老师发言：同学们，我们中华民族自古就是“礼仪之帮”，56个民族团结一心，亲如一家。
也正是由于各民族团结一心才能一次次抗击外寇的侵略，使多灾多难的祖国虽历经风雨，却毅然坚定地挺立于世界之林。
治理班级和治理国家是一样的道理。
富民强国靠万众一心，同心协力，建立一个积极向上的文明班级同样需要大家的共同努力。
相信你们会为自己是XX小学X（x）班的学生而自豪！为自己所付出的一切努力而欣慰！中队长发言：同学们，我们大部分时间是在学校度过的。
校园是我们生活和学习的地方。
它是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的地方。
而教室是我们在学校呆的时间最多的地方，它是老师播种知识的圣坛，是大家开启智慧，获取精神食粮的神圣殿堂。
更是我们建立友谊、讨论问题、一起进步的成长港湾。
因此，我们要用我们的实际行动去维护它的荣誉，使它因我们的努力而充满生气，因我们文明的举止和规范的礼仪而赢得家长的认可和社会的赞誉。
同学们，还等什么？赶快行动起来吧！班长发言：同学们，自古以来，中华民族就重视礼仪，我们从幼儿园起就背诵《三字经》，听老师讲《孔融让梨》《程门立雪》《卧冰求鲤》《雪中送炭》等故事。
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争创文明班级争做文明学生主题班会活动方案
五四班争创文明班级争做文明学生
活动目标：
1、通过本次班会活动，学习和掌握一些养成教育的基本知识，提高学生对养成教育重要性的认识，培养学生从现在做起，从自我做起, 从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的学生, 为创建文明班级出力。
2、结合学校以及本班的实际，提出各项要求，规范学生行为习惯
活动重点：教育学生做到文明守纪。
活动形式：
通过讨论、表演、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。
活动准备：
排演小品、快板等。
活动过程:
（一）谈话引入:
春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。
这是一个收获美丽的季节，这是一个收获阳光的季节，这是一个收获温暖的季节。
为了创建文明班级，争做文明学生，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，这节班会课我们就来谈谈怎样才能做个文明的学生。
（二）演一演，议一议
1、学生表演：
（1）几个同学挤入教室
（2）几个同学在教室里追逐
（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混
场。
（4）“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。
“砰”教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。
（5）冬冬生病没来学校。
下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊
一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！” 转眼间，小兔咬了一口苹果。
小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。
（6）快板表演：我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个
礼，见到同学问声好。
小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：
“对不起！”小军说：“没关系。
”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。
2、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
3、说一说我们身边不文明的行为。
4、讨论：怎样做个讲文明的小学生。
（三）学一学，夸一夸
1、宣读《文明班级和文明学生评比条件》。
2、说说我们周围讲文明礼貌的同伴
3、结合本班实际，表扬将文明的同学。
（四）唱一唱
齐唱歌曲：《我们从小讲文明》。
（五）总结：
文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以反映出一个人的道德品质。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。
希望今后同学们从一点一滴的小事做起，以《文明学生》的标准和《小学生守则》、《规范》的要求严格要求自己，争做文明学生，争创文明班级。
争创文明班级争做文明学生
活动总结
开学初，为推进素质教育，强化常规管理，提高我班学生精神文明素养，促进学风和班风的进一步提高，营造积极向上、争创先进的班级氛围，展示我班学生积极、健康、文明、向上的精神风貌。
我班决定开展创建“文明班级”和争当“文明学生”主题活动，现对活动情况总结如下：
从这项活动开展以来，班干部组织有力，全体学生认识到位，行动积极。
班级组织各小组分别召开主题班会学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、通过学习，同学们的文明意识得到了提高。
班干部以身作则，率先垂范；全体同学自觉自律，规范行事；团委学生会督查团成员督查及时，认真负责。
学生的组织纪律有了明显好转，文明习惯得以养成，学习氛围更加浓厚，好人好事层出不穷。
全班师生共同努力打造文明、有序的和谐校园，积极向上、互相帮助、共同提高、拾金不昧已成为校园的一道道靓丽的风景线，使班级教育管理工作又上了新台阶。
活动虽然结束了，但时代对文明的要求却在不断提升，做适应国际竞争的中国人的学子还须不断努力，让文明真正在我们心中扎根，自觉维护和遵守社会公德和和校园规范，推动班级的精神文明建设，共建和谐班级。
五（4）班辩论赛策划书
主办单位：五（4）班全体师生
承办单位：五（4）班全体师生
活动介绍：
活动目的：
*做人应该宽宏大度，别斤斤计较。
.快乐分享，分享快乐才是我们的目标。
活动主题：
要我们的生活中，我们时常被别人误会，这时我们应该怎样处理才既不伤和气，又能更好的解除误会呢？
活动对象：
五（4）班全体师生
活动地点：
五（4）班教室
活动时间：
2017年11月16日
赛前准备：五（4）班成员组成辩论小组6组，每组至少4人，准备比赛资料等赛前准备。
比赛形式:采用抽签对决、淘汰制的方式，依次进行初赛、复赛、季军赛、冠亚军争夺赛。
比赛流程：
1.主持人介绍评委，参赛队员及比赛规则和注意事项并宣布比赛开始。
2.立论阶段
3.补充阶段
4•质询阶段
5•自由辩论
6.总结陈词
7•评委退场进行退席评判，期间由点评老师为比赛作现场点评。
8.评委将结果交给主持人，由主持人宣布比赛结果9•为
获奖同学和班级颁奖。
注意事项：
1•立论阶段正方先发言，再由反方发言
2自由辩论阶段正方先发言，双方交替发言。
3总结称词先由反方发言，再由正方发言。
辩论赛总结
为了锻炼和提高同学们的口才和思辨能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班于11月16日晚举办了“当你被误解时，你该怎么做”的辩论赛。
现总结如下：
一辩论赛取得的成效：
此次辩论赛锻炼和增强了班干的组织和策划能力，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。
存在的问题和不足:
班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨。
部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。
二、赛后思考：
比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应该注重的是比赛过
程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学习至关重要。
所以，我们必须在校努力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的活动，还要经常进行社会实践，努力做一个专业素质高的人才。
总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮助。
总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素质，繁荣校园文化做出自己的贡献！。