职业道德与法律第八课PPT课件

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一、崇尚程序正义
创境激趣 案例3 1.诉讼的基本程序
闯黄灯该不该罚？
2010年7月20日，嘉兴海盐县居民舒江荣驾驶一 辆小型轿车行驶至一交叉路口时，被交通技术监控 记录：交通信号灯由绿灯转为黄灯时，该车尚未越 过停止线，但车主并未停车而是继续由南向北直行 。次日，海盐县公安局交通警察大队对其闯黄灯行 为，作出150元的处罚决定。为此，舒江荣将交警 大队告上了法院，引发了一场“闯黄灯该不该罚” 的争论。
38岁才喜得贵子的刘女士与某摄影公司签订了儿子 百日照的拍摄合同，并由对方在1月15日为孩子进行 了拍照。但到了1月21日上午，照相馆打电话通知她 ，因相机出现问题，孩子的百天照片已经没有了。 刘女士认为由于相馆工作失误，造成她和儿子作为 留念的“百日照”永久灭失，她和家人都受到精神 打击。她起诉要求相馆退还摄影费100元，赔礼道 歉并赔偿精神损失费5万元。 法院认为，百天照 是具有人格象征意义的特定纪念物品，因相馆的过 错致孩子的百天照永久性灭失，相馆理应赔偿刘女 士精神损害抚慰金，法院依法确定为3000元。
行政诉讼 一般指公民、法人或者其他组织 对行政机关的具体行政行为不服将其起诉到 法院，由法院进行裁判的司法活动。
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一、崇尚程序正义 1.诉讼的基本程序
引思明理
案例1
刑事诉讼程序
当地公安机关接到群众报案后迅速出动
警力，经过侦查，将四处藏匿的徐某抓捕归案，
人民检察院依法对徐某提起公诉，某市中级 人民法院经审理后，认定徐某故意抢劫杀人，
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一、崇尚程序正义
引思明理
2.确保司法程序公正
什么是程序公正？基本原则有哪些？
程序的公正，指司法程序必须公开、公 平、民主地保护当事人诉讼权利，切实保障 司法人员独立公正地开展司法活动以及充分 体现效率的原则，是司法公正的保障。
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第八课 崇尚程序正义，依法维护权益
教学重点、难点
1．教学重点
1）增强程序正义观念 2）公民的基本诉讼权利 3）增强证据意识
4）依法维护自己的合法权益
2．教学难点
1）增强程序正义观念 2）学会依法维护自己的合法权益
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第八课 崇尚程序正义，依法维护权益
教学方法
案例教学法、设疑探究法、讲授法、
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根据诉讼要解决的案件性质、诉讼的内容、程 序等因素的不同，我国的诉讼可分为刑事诉讼、 民事诉讼、行政诉讼。
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一、崇尚程序正义
引思明理
1.诉讼的基本程序
刑事诉讼 一般指国家对犯罪嫌疑人的犯罪 活动进行侦查、起诉和审判的司法活动
民事诉讼 一般指公民、法人或者其他组织 之间发生民事纠纷后请求法院进行裁判的司 法活动 。
致人死亡，犯罪事实清楚，证据确凿，依法判 处徐某死刑。
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一、崇尚程序正义
引思明理
1.诉讼的基本程序
刑事诉讼程序
立案
--刑 事 诉 讼 的 开 端 程 序
侦查
确定是 否对犯 罪嫌疑 人起诉 的一种 诉讼活
动
起诉
要求 人民 法院 追究 被告 人刑 事责 任的 诉讼 行为
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审判
人民 法院 进行 色和 审理 和裁 判的 诉讼 活动
当地公安机关接到群众报案后迅速出 动警力，经过侦查，将四处藏匿的徐某 抓捕归案，人民检察院依法对徐某提起 公诉，某市中级人民法院经审理后，认 定徐某故意抢劫杀人，致人死亡，犯罪 事实清楚，证据确凿，依法判处徐某死 刑。
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一、崇尚程序正义
创境激趣
案例2 1.诉讼的基本程序
照相馆遗失孩子百日照 母亲 获三千元精神损失费
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第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 一、崇尚程序正义
1.诉讼的基本程序 2.确保司法程序公正 3.增强程序正义观念
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一、崇尚程序正义
创境激趣 案例1 1.诉讼的基本程序
故意抢劫杀人，徐某被判死刑
徐某抢劫杀人案件庭审现场
徐某于2007年流窜至某市，采取刀 刺、殴打威胁等手段抢劫过路行人，作 案9起，案值一万五千余元，7月30日深 夜，徐某在宁夏路持刀抢劫行人张某， 抢劫中，徐某持刀向张某腹部猛刺一刀 ，致使张某失血性休克，经抢救无效死 亡。
今年4月6日，浙江省嘉兴市中级法院对这起首例 闯黄灯行政诉讼案作出了终审判决：驳回上诉、维 持原判。
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一、崇尚程序正义
1.诉讼的基本程序
1.什么是诉讼？
2.前面三个案例
分别属于何种诉 讼？
3.它们的涉案范 围有何不同？
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一、崇尚程序正义
引思明理
1.诉讼的基本程序
诉讼的内涵及种类
诉讼，俗称“打官司”。是指人民法院对在当事 人之间争议的事实，按照法定程序进行审理解决 争议的活动。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民
第八课 崇尚程序正义，依法维护权益
株洲.炎陵
高等教育出版社
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高等教育电子音像出版1社
第八课 崇尚程序正义，依法维护权益
教学目标
1．认知 （1）了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序 （2）理解法律程序对于维护公平正义的作用 （3）公民享有的主要诉讼权利。 （4）认识证据在维护合法权益过程中的重要作用。 2．情感态度观念 （1）理解法律程序对于维护社会公平正义的重要作用，从而帮助学 生增强程序正义观念。 （2）增强证据意识和依法维护合法权益的意识。 3．运用 （1），帮助学生在学习与生活的实践中，自觉养成遵纪守法的好习 惯，学会按照法律要求规范自己的行为， （2）联系实际说说依法维护自身合法权益的途径及注意事项。
司法公正分为实来自百度文库公正和程序公正。
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一、崇尚程序正义
2.确保司法程序公正
什么是实体公正？判断标准是什么 公正，是司法工作的根本要求。实体
的公正表明司法机关依据事实和适用法律 作出的判决符合公正的要求。
判断实体公正的标准有： 第一，判决应以事实为依据。 第二，适用法律要准确。 第三，裁判的结果要公正。
执行
刑事 执行 机关 实施 生效 判决 和裁 定的 活动
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1.诉讼的基本程序
引思明理
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的程序
你认为这些法定程序是否有利于判决结果的公正？
为什么每一种诉讼都必须经过这些法定程序？
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一、崇尚程序正义
2.确保司法程序公正
什么是司法公正？
司法公正，是指司法审判人员在司法 和审判过程和结果中，应坚持和体现公平 和正义的原则，也就是要进行严格的依法 裁判，切实保障公民、法人和其他组织的 合法权益，真正做到有法必依，执法必严， 违法必究。