幼儿园美术大公鸡教案
中班美术美丽的大公鸡教案(10篇)
中班美术美丽的大公鸡教案（10篇）中班美术漂亮的大公鸡教案篇1活动目标：1.要求幼儿能按儿歌的内容作画，培育记忆力和想象力，要求突出主题，留意色调的深浅搭配。
2.培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。
活动预备：1.幼儿已学会画公鸡;挂历纸做公鸡帽一顶。
2.范画一张，幼儿用纸.油画棒假设干。
活动过程：1.引出课题。
老师头戴公鸡帽，学做公鸡抬头挺胸走路状，并念儿歌：“大公鸡，真漂亮，大纸鸡冠头上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的两腿长长的脚，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早早起”老师念儿歌两遍，请幼儿说出儿歌名称及内容。
老师以故事形式详细地描绘大公鸡出来时的时间、地点、气候、环境及做什么的等等。
亦可请讲解并描述技能强的幼儿编讲故事。
请幼儿把儿歌中的情景及大公鸡喔喔啼的姿态画出来，并添画有关的内容。
2.幼儿作画。
出示范画，告知幼儿这是老师学了儿歌以后作的画，强调画面要突出主题--公鸡;留意画好鸡冠与尾巴，要求幼儿画得与老师不同。
老师全面辅导，启发幼儿记忆儿歌内容，详细指引画面的安排。
3.作业评价。
老师评价一个幼儿作品。
内容丰富，色调艳丽，公鸡画得突出，再请两位幼儿把自己的作品内容讲给大家听。
幼儿幼儿边学公鸡走路状边学公鸡叫离开教室。
中班美术漂亮的大公鸡教案篇2活动目标：1、援助幼儿熟识乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。
2、引导幼儿学习仿照敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。
3、复习游戏“找伙伴”，鼓舞幼儿人人参加游戏，体验参加游戏的欢乐。
4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡;2、电视机、录音机、磁带各一;3、实物锣、鼓;活动过程：一、导入部分1、律动：高人走、矮人走。
大公鸡大班美术教案(精选
大公鸡大班美术教案 (精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“大公鸡”一节。
通过观察大公鸡的外形特征，了解其生活习性，学习用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象。
二、教学目标1. 了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养观察力和想象力。
2. 学习运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象，提高绘画技能。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感。
三、教学难点与重点难点：如何运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象。
重点：观察大公鸡的外形特征，理解其生活习性，学会绘画大公鸡。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示大公鸡图片，引导学生观察大公鸡的外形特征和生活习性，引发学生对大公鸡的兴趣。
2. 讲解（10分钟）a. 讲解大公鸡的外形特征，如：鸡冠、羽毛、尾巴等。
b. 讲解大公鸡的生活习性，如：晨鸣、觅食、休息等。
c. 讲解如何运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象。
3. 示范（10分钟）教师现场示范如何绘画大公鸡，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践（25分钟）学生根据所学知识和示范，自行绘画一幅大公鸡作品。
5. 评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享绘画心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征：鸡冠、羽毛、尾巴等。
2. 大公鸡的生活习性：晨鸣、觅食、休息等。
3. 绘画大公鸡的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅大公鸡作品。
答案：学生自行完成的大公鸡作品。
2. 作业要求：运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象，注意画面布局和色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 课后收集其他动物图片，观察并了解它们的外形特征和生活习性。
b. 尝试运用不同的绘画材料和技法，创作出更多有趣的动物作品。
c. 组织学生参观动物园，观察动物们的真实生活场景，激发创作灵感。
大公鸡美术教案7篇
大公鸡美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大公鸡大班美术教案通用
2024年大公鸡大班美术教案通用一、教学内容本节课选自大公鸡大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《奇妙的色彩搭配》。
教学内容详细讲述了色彩的构成原理、色彩搭配的基本方法以及在实际绘画中的应用。
二、教学目标1. 了解色彩的构成原理，掌握色彩搭配的基本方法。
2. 能够运用所学知识创作一幅富有创意的大公鸡画作。
3. 培养学生对美术的兴趣和审美能力，激发学生的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配的技巧，如何使作品和谐统一。
教学重点：色彩的构成原理，大公鸡形象的绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、教学课件。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一组色彩丰富的大公鸡画作，引导学生观察、讨论，激发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解色彩的构成原理，介绍色彩搭配的基本方法，并通过实例分析让学生深入了解。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅大公鸡画作为例，详细讲解绘画步骤和技巧，强调色彩搭配的重要性。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅大公鸡画作，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对每幅作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。
六、板书设计1. 《奇妙的色彩搭配》2. 内容：色彩的构成原理色彩搭配的基本方法大公鸡绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的大公鸡画作。
2. 答案要求：作品要求色彩搭配和谐，形象生动，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的色彩搭配，提高自己的审美能力，为今后的绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合2. 教学目标的明确与具体化3. 教学难点与重点的突出4. 教具与学具的充分准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的详细程度7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的理论与实践结合教学内容的设计需确保理论与实践相结合。
幼儿园大班美术活动教案：大公鸡
幼儿园大班美术活动教案：大公鸡一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、描绘、剪贴等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关注自然环境的情感。
二、教学内容：1. 大公鸡的外形特征和生活习性。
2. 美术活动的基本技巧和方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿运用适当的颜色和线条描绘出大公鸡的特征。
四、教学准备：1. 教具：大公鸡的图片、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的座位，充足的光线。
五、教学过程：1. 导入：教师展示大公鸡的图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征，如羽毛、喙、腿等，并简单介绍大公鸡的生活习性。
2. 讲解：教师讲解美术活动的基本技巧和方法，如如何用水彩笔描绘颜色、如何使用剪刀和胶水等。
3. 示范：教师示范如何描绘和剪贴大公鸡，引导幼儿关注色彩搭配和线条运用。
4. 实践：幼儿根据教师的要求，自行描绘大公鸡，并进行剪贴。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：教师对本次活动进行小结，鼓励幼儿积极参与下一次活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大公鸡的认识和描绘能力。
2. 关注幼儿在实践环节中的动手能力和创造力，鼓励创新和个性表达。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿在美术活动中的表现，增进亲子关系。
2. 组织类似的美术活动，让幼儿更加关注生活中的美好事物。
3. 开展户外活动，带领幼儿观察实物大公鸡，加深他们对大自然的了解。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功经验和不足之处，为下次教学提供参考。
2. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学计划，提高教学效果。
2024年幼儿园美术大公鸡教案
2024年幼儿园美术大公鸡教案一、教学内容本节课选自《幼儿园美术》教材第四册第四章，详细内容为“可爱的动物——大公鸡”。
通过本章学习，幼儿将了解大公鸡的外形特征，学习运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象。
二、教学目标1. 了解大公鸡的外形特征，培养幼儿对动物的观察能力。
2. 学习运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出大公鸡的特征。
教学重点：掌握绘画大公鸡的基本技巧，运用线条、图形和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：大公鸡图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示大公鸡图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征，如红色的鸡冠、漂亮的羽毛等。
2. 新课内容讲解（10分钟）a. 教师讲解大公鸡的外形特征，引导幼儿观察并学会用线条、图形表现。
b. 教师示范绘画大公鸡，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿根据教师示范，自行绘画大公鸡。
b. 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答。
4. 色彩搭配与创作（10分钟）a. 教师引导幼儿为大公鸡涂上漂亮的颜色。
b. 幼儿自由发挥，创作出独一无二的大公鸡作品。
5. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
b. 教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书可爱的动物——大公鸡2. 板书内容：a. 大公鸡的外形特征：红色鸡冠、漂亮羽毛等。
b. 绘画步骤和技巧：先画轮廓，再填充细节，涂色。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大公鸡2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅大公鸡作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学过程，反思教学方法是否得当，是否有助于幼儿掌握绘画技巧。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物，尝试用绘画的方式表现它们的特点。
幼儿园大班美术活动教案大公鸡
幼儿园大班美术活动教案大公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画大公鸡。
通过观察和分析大公鸡的特点，引导幼儿运用线条、图形和色彩，创作一幅生动的大公鸡画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术作品的鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和分析大公鸡的特点，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：大公鸡的外形特征、线条、图形和色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示大公鸡图片，引导幼儿观察并讲述大公鸡的特点。
2. 讲解：讲解大公鸡的外形特征，如鸡冠、羽毛、尾巴等，以及线条、图形和色彩的运用。
3. 示范：现场示范如何画大公鸡，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 实践：幼儿根据示范，自行创作一幅大公鸡画作。
5. 互动：邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿进行评价，教师给予指导和鼓励。
7. 作业布置：布置课后作业，要求幼儿回家后独立完成一幅大公鸡画作。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征：鸡冠、羽毛、尾巴等。
2. 绘画步骤和技巧：线条、图形、色彩等。
3. 课堂示范作品：展示教师现场示范的大公鸡画作。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的知识，独立完成一幅大公鸡画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行反思和改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物的特点，尝试用绘画的方式表达出来。
同时，引导幼儿欣赏优秀的美术作品，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的互动与实践6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕大公鸡的主题，确保所选内容既有教育意义，又符合幼儿的认知发展水平。
幼儿园大班美术活动教案：大公鸡
幼儿园大班美术活动教案：大公鸡一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握大公鸡的基本画法，能够独立完成一幅大公鸡的绘画作品。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出大公鸡的神态和活力。
三、教学准备：1. 教具：大公鸡的图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示大公鸡的图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征，如羽毛、喙、脚等。
2. 讲解：教师讲解大公鸡的画法，包括羽毛的排列、喙和脚的形状等。
3. 示范：教师在绘画纸上示范画一只大公鸡，边画边讲解，引导幼儿观察和理解绘画技巧。
4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立地在绘画纸上画一只大公鸡。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对大公鸡的外形特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够独立完成一幅大公鸡的绘画作品。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜料的使用还需加强指导和练习。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的审美意识和绘画技巧，提高幼儿的创造力。
注重激发幼儿的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习绘画。
六、教学延伸：1. 手工制作：教师引导幼儿用废旧材料制作大公鸡的模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 户外活动：组织幼儿到户外观察真实的大公鸡，让幼儿将所学知识与实际生活联系起来。
七、作业布置：让幼儿回家后，向家长介绍今天学习的大公鸡绘画技巧，并尝试在家中绘画一只大公鸡。
八、教学评价：通过本次教学活动，教师观察幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿的绘画技巧、创造力、合作意识等方面进行评价。
九、家长沟通：教师通过群、家访等方式与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长积极参与幼儿的绘画活动。
2024年最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案
2024年最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“美丽的大公鸡”。
通过本节课的学习，让孩子们了解大公鸡的特点，学会用简单的线条和色彩表现大公鸡的形象。
二、教学目标1. 让孩子们认识大公鸡，了解其外部特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们对美术的兴趣和爱好。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察大公鸡的特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：大公鸡的特点及其绘画方法。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示大公鸡图片，让孩子们观察并说出大公鸡的特点。
（2）引导孩子们谈论自己对大公鸡的印象，激发学习兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）详细讲解大公鸡的外部特征，如：鸡冠、羽毛、爪子等。
（2）示范如何用线条和色彩表现大公鸡的形象。
3. 实践环节（10分钟）（1）孩子们自主绘画，教师巡回指导。
（2）针对孩子们在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导和解答。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解一道关于大公鸡的绘画题目，引导孩子们独立完成。
（2）随堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书美丽的大公鸡2. 板书内容：（1）大公鸡的外部特征（2）绘画方法与步骤七、作业设计1. 作业题目：画一只美丽的大公鸡2. 答案要求：（1）准确表现大公鸡的外部特征（2）线条流畅，色彩鲜艳八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导孩子们观察其他动物的特点，尝试进行绘画。
（2）鼓励孩子们参加美术比赛，提升绘画技能。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程中的实践环节6. 板书设计的清晰度7. 作业设计的合理性和答案要求8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在选择教学内容时，应确保与大公鸡相关的知识点与幼儿园中班孩子的认知水平相匹配。
大公鸡大班美术教案通用
1.在讲解过程中，教师可适时提问，引导幼儿思考和观察。
2.问题要具有针对性和启发性，避免过于简单或复杂。
四、情景导入
1.利用生动有趣的故事或图片，引导幼儿进入学习情境。
2.与幼儿生活实际相结合，让幼儿产生共鸣。
教案反思：
1.教学内容是否丰富、有趣，是否能够吸引幼儿的注意力？
2.教学过程是否注重启发和引导，让幼儿充分参与和思考？
2.优化时间分配，保证幼儿有足够的时间进行实践和思考。
3.提高自身语言表达和提问技巧，更好地引导幼儿学习。
4.关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和鼓励。
5.不断学习，提高自身教育教学水平，为幼儿提供更优质的教学。
2.动态：大公鸡的动态表现是绘画的难点之一。教师可以通过示范，让幼儿了解如何表现大公鸡走、跑、叫等不同动态。同时，引导幼儿观察大公鸡在不同动态下的身体变化，如羽毛的起伏、腿部的弯曲等。
三、色彩的运用
1.色调：在描绘大公鸡时，教师应引导幼儿运用鲜艳的暖色调，以表现出大公鸡的活力和生机。
2.渲染：在绘画过程中，教师可以教授幼儿如何运用色彩的渲染技巧，使画面更具立体感和层次感。例如，在大公鸡的羽毛上，可以使用渐变色来表现羽毛的质感。
2.鸡冠：鸡冠是大公鸡的显著特征，颜色鲜艳，形状独特。在描绘鸡冠时，教师应引导幼儿注意鸡冠的形状和颜色变化，可以使用红色、橙色等暖色调进行表现。
二、大公鸡的整体轮廓描绘
1.外形：大公鸡的整体轮廓较为明显，包括头部、身体、尾巴等。在绘画过程中，教师应强调线条的流畅性和连贯性，让幼儿学会如何把握整体轮廓。
4.互动交流：在展示作品和点评环节，教师要充分尊重每个幼儿的个性，给予肯定和鼓励。同时，引导幼儿学会欣赏他人的作品，培养审美观念。
2024年幼儿园美术大公鸡教案
2024年幼儿园美术大公鸡教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，涉及教材的第四章《可爱的动物》，详细内容为学习通过观察和绘画，了解大公鸡的特点，培养幼儿对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的观察和描绘能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知，学会运用不同的颜色表现大公鸡的特点。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用丰富的颜色描绘大公鸡的特点。
重点：观察大公鸡的外形特征，学会用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大公鸡图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征，如：红色的鸡冠、丰满的羽毛等，让幼儿描述大公鸡的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师以示范的方式，一边讲解大公鸡的绘画步骤，一边展示如何用线条和色彩描绘大公鸡。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画大公鸡，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书可爱的大公鸡2. 板书内容：（1）大公鸡的外形特征：红色鸡冠、丰满羽毛、长长的尾巴。
（2）绘画步骤：先画轮廓，再涂颜色。
（3）色彩搭配：红色、黄色、橙色、黑色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，画一幅自己喜欢的小动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和绘画，让幼儿了解了大公鸡的特点，培养了幼儿对色彩的感知和运用。
课后，教师应关注幼儿的绘画作业，了解幼儿对课堂知识的掌握程度，并在下一节课中进行作品分享和交流，激发幼儿对绘画的持续兴趣。
同时，教师可以引导幼儿观察其他动物，拓展幼儿的绘画题材，提高幼儿的绘画水平。
幼儿园大公鸡美术教案
幼儿园大公鸡美术教案教学目标1.了解大公鸡的形态特征2.掌握简单的色彩与线条运用3.培养幼儿的观察力和创造力4.提高幼儿对生活的热爱和关注度教学准备1.大公鸡的图片2.不同颜色的颜料或蜡笔3.紫色、黄色、白色的毛笔4.A4白纸5.抹布、水杯、水彩笔清洁器教学过程第一步：介绍与启发老师先引导孩子们看大公鸡的图片，让他们通过观察与思考来了解大公鸡的形态特征、颜色和羽毛质感。
教师可以提出一些启发性的问题，例如：•大公鸡的颜色是什么？•大公鸡的样子是怎么样的？•大公鸡哪些地方与其他鸟类不同？第二步：练习画鸡教师向孩子们展示简笔画大公鸡样例，要求孩子们模仿画出这个图案。
如果幼儿画得不好，可以请老师示范。
当孩子们都学会了照着样式画大公鸡，再请他们放手画自己的大公鸡，可以给孩子们一些提示，例如：•大公鸡通常有红色的鸡冠和颜色相同的鸡冠毛。
•大公鸡的羽毛可以选择画口袋或麻花的形式。
•可以选择不同的颜色，让一只大公鸡变得更加生动。
第三步：学习色彩和线条运用在花几分钟时间练习画鸡之后，为孩子们介绍色彩和线条运用，以及颜料混合。
老师可以向孩子们展示黄色、红色和橙色的颜料，并指导他们如何混合颜色。
老师还可以教孩子们如何画出色彩鲜艳的羽毛来。
教师向孩子们展示毛笔的三种用法，让他们试用紫色、黄色和白色毛笔。
第四步：总结与评估在活动结束时，可以收集孩子的画作，并请他们与老师分享自己思考的过程以及来自其他幼儿的作品。
可以问孩子们一些总结性的问题，例如：•你们认为画大公鸡的过程中最有趣的是什么？•你们画大公鸡时发现了什么有趣的事情？•你们在画大公鸡时遇到的最大困难是什么？你们是怎样解决它的？教学目标达成情况评估孩子们在活动中展现出的创造力、观察力以及色彩与线条运用水平是评估的重点。
教师可以回顾孩子们的作品，评估他们是否能达到以下的教学目标：1.了解大公鸡的形态特征–孩子们是否准确地画出了大公鸡？–孩子们对大公鸡的颜色和样子有什么新的认识？2.掌握简单的色彩与线条运用–孩子们是否使用了不同的颜色进行填充和描边？–孩子们的颜色是否完美地混合在一起？–孩子们是否能够使用毛笔画出自己的羽毛？3.培养幼儿的观察力和创造力–孩子们在活动中是否积极参与，并提出自己的想法？–孩子们在思考时有没有独特的想法和角度？4.提高幼儿对生活的热爱和关注度–孩子们画出的画作是否表现出大公鸡的生动特点？–孩子们有没有表现出对于这个主题的思考和个人理解？。
大公鸡大班美术教案通用
大公鸡大班美术教案通用一、教学内容本节课选自X教材第章《大公鸡》，详细内容为大公鸡的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握大公鸡的外形特征，培养学生的观察能力和绘画技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高学生的审美水平。
3. 培养学生合作学习、相互帮助的精神风貌。
三、教学难点与重点重点：大公鸡的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。
难点：如何把握大公鸡的神态和动态，以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、图片、绘画用品。
学具：绘画纸、水彩笔、蜡笔、彩色铅笔。
五、教学过程1. 情景引入：展示一张大公鸡的图片，让学生观察并说出大公鸡的外形特征。
2. 讲解教材：引导学生学习教材中关于大公鸡的描述，讲解大公鸡的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。
3. 示范讲解：教师示范画大公鸡的过程，讲解每一步的绘画技巧。
4. 学生练习：学生按照教材和教师的示范进行绘画，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 大公鸡外形特征头部：尖锐的嘴巴、明亮的眼睛身体：丰满的羽毛、强壮的腿部尾巴：长而蓬松2. 大公鸡色彩搭配头部：红色或橙色身体：黑色、白色、黄色尾巴：黑色或蓝色3. 绘画技巧线条：流畅、有力色彩：鲜明、和谐细节：生动、丰富七、作业设计1. 作业题目：画一只大公鸡2. 作业要求：准确描绘大公鸡的外形特征；合理搭配色彩，体现大公鸡的生动感；注重绘画技巧，表现出大公鸡的神态和动态。
3. 答案：学生根据自己的绘画能力和对大公鸡的理解，完成一幅生动的大公鸡画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了大公鸡的外形特征、色彩搭配和绘画技巧，大部分学生能够独立完成作品。
在教学过程中，注意引导学生观察、思考，培养学生的绘画能力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与评价学生的作品，提高学生的自信心；鼓励学生参加绘画比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 大公鸡的外形特征：包括头部、身体和尾巴等部分。
2024年幼儿园大班美术活动教案大公鸡
2024年幼儿园大班美术活动教案大公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习通过观察和想象，运用彩色笔、水粉等材料绘制一只生动的大公鸡。
二、教学目标1. 让学生了解大公鸡的外形特征，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素进行创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、分享的团队精神，增强自信心。
三、教学难点与重点难点：大公鸡的神态和毛色的表现。
重点：观察大公鸡的外形特征，学会运用线条、颜色进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物大公鸡模型、画纸、彩色笔、水粉、画笔、调色板等。
学具：画纸、彩色笔、水粉、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一位同学扮演大公鸡，其他同学观察并描述大公鸡的外形特征。
教师出示实物大公鸡模型，引导学生观察、讨论。
2. 知识讲解（10分钟）讲解绘画大公鸡的基本步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范绘制一只大公鸡，讲解线条、颜色的运用。
示范过程中强调大公鸡的神态、毛色等表现方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行绘制一只大公鸡。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，其他同学给予评价。
6. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
鼓励学生课后继续观察、创作。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征：头、身、翅膀、尾巴、爪子等。
2. 绘画步骤：铅笔勾勒外形→ 彩色笔上色→ 水粉修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后以家庭为单位，共同绘制一幅以大公鸡为主题的画作。
2. 答案：根据课堂所学，运用线条、颜色等绘画元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、PPT等多种方式引导学生观察、想象，激发学生的创作热情。
在随堂练习环节，关注到学生的个体差异，给予针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试运用所学绘画技巧进行创作。
中班美术美丽的大公鸡优质教案(精选
中班美术美丽的大公鸡优质教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“美丽的大公鸡”。
通过本节课的学习，让学生了解大公鸡的特点，学会运用基本的绘画技巧，创作出富有个性、生动的大公鸡形象。
二、教学目标1. 让学生掌握大公鸡的基本结构特点，如鸡冠、尾巴等。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，学会运用线条、色彩等绘画元素进行创作。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高审美意识。
三、教学难点与重点教学难点：大公鸡的细节描绘，如羽毛、鸡冠等。
教学重点：大公鸡的基本结构、绘画技巧和创作方法。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示大公鸡图片，引导学生观察大公鸡的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解大公鸡的基本结构，如鸡头、鸡身、鸡尾等，以及绘画技巧。
3. 示范：现场示范绘画大公鸡，边示范边讲解创作方法。
4. 实践：学生根据讲解和示范，自行绘画大公鸡。
5. 纠正与指导：在学生绘画过程中，教师巡回指导，纠正错误，指导学生把握绘画技巧。
6. 展示与评价：学生完成作品后，进行展示，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 大公鸡的基本结构：鸡头、鸡身、鸡尾、鸡脚等。
2. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。
3. 创作方法：观察、思考、实践、改进。
七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的大公鸡”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：完成一幅富有个性、生动的大公鸡绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生绘画技巧的掌握程度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的特点，尝试运用绘画技巧进行创作，提高绘画水平。
同时，关注生活，发现生活中的美，培养审美意识。
重点和难点解析：1. 大公鸡的基本结构特点的讲解。
2. 绘画技巧的示范和指导。
中班美术大公鸡教案
中班美术大公鸡教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材的第三章《动物世界》中的第二节《画出大公鸡》。
详细内容包括认识大公鸡的外形特点、颜色及其生活环境；学会用简单的线条和色彩表现大公鸡；培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大公鸡的外形、颜色和生活习性，能够用线条和色彩描绘出大公鸡的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的热爱，培养幼儿关爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并抓住大公鸡的特点，运用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、动手能力和创新能力，让幼儿学会用绘画表达对动物的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示大公鸡图片，引导幼儿观察并说出大公鸡的外形、颜色和生活习性。
（2）教师简要介绍大公鸡的特点，引导幼儿关注动物的生活环境。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师带领幼儿观察教室外的大公鸡，引导幼儿注意观察大公鸡的动作、神态等。
（2）回到教室，教师提出问题，让幼儿回答观察到大公鸡的特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示绘画作品，讲解如何用线条和色彩描绘大公鸡。
（2）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤和方法，自行绘画大公鸡。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特点、颜色、生活习性。
2. 绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩描绘出你喜欢的大公鸡。
2. 答案：根据幼儿绘画作品，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对大公鸡特点的理解和掌握程度，及时调整教学方法和策略。
幼儿园大班美术活动精品教案大公鸡
幼儿园大班美术活动精品教案大公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《大公鸡》。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们绘画大公鸡的技能。
3. 培养幼儿对美术的热爱，激发他们创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：大公鸡的外形特征，如鸡冠、羽毛、尾巴等。
难点：如何引导幼儿观察并绘画出大公鸡的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示大公鸡图片，让幼儿观察并说出大公鸡的特点。
（2）引导幼儿谈论大公鸡的生活习性，如叫声、行走方式等。
2. 讲解大公鸡的外形特征（5分钟）（1）教师通过课件，详细讲解大公鸡的外形特征，如鸡冠、羽毛、尾巴等。
（2）引导幼儿用自己的语言描述大公鸡的特点。
3. 示范绘画（5分钟）（1）教师现场示范如何绘画大公鸡，边画边讲解技巧。
（2）示范过程中，引导幼儿关注绘画步骤和细节。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征鸡冠、羽毛、尾巴2. 绘画步骤1. 画轮廓2. 填充颜色3. 添加细节七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的大公鸡2. 答案：幼儿根据自己的想象和观察，绘画出具有特点的大公鸡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对大公鸡的外形特征有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分幼儿对细节把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作大公鸡，培养他们的创造力和动手能力。
同时，引导幼儿关注生活中其他动物的特点，激发他们对大自然的热爱。
大公鸡大班美术教案通用
大公鸡大班美术教案通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《大公鸡的画法》。
通过本节课的学习，学生将掌握大公鸡的基本绘画方法，了解其特征和形态。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握大公鸡的绘画方法，提高观察力和表现力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等环节，培养学生独立思考和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点重点：大公鸡的形态特征及其绘画方法。
难点：如何运用线条和色彩表现出大公鸡的神韵。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、绘画教材、示范画板、彩色粉笔等。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察教室里的大公鸡图片，引导他们说出大公鸡的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解大公鸡的绘画方法，示范如何运用线条和色彩表现大公鸡的神韵。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随示范，独立完成一幅大公鸡的画作。
4. 交流展示（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习，教师给予点评和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 大公鸡的形态特征头部：有冠、有耳、有眼身体：羽毛鲜艳、体型健壮腿脚：有爪、有力2. 大公鸡绘画步骤构图：确定大公鸡在画纸上的位置线稿：用铅笔勾勒出大公鸡的轮廓上色：运用水彩颜料，为大公鸡上色深入描绘：加强细节，使画作更具立体感七、作业设计1. 作业题目：画一幅大公鸡的画作2. 答案要求：作品需表现出大公鸡的形态特征，线条流畅，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对大公鸡的绘画方法掌握程度如何，哪些环节需要加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物的特点，尝试创作更多有趣的动物画作。
重点和难点解析1. 大公鸡的形态特征的理解与表现2. 绘画步骤的掌握3. 课堂实践中的个别指导4. 作业设计的针对性与答案要求的明确性一、大公鸡的形态特征的理解与表现1. 结构特点：引导学生观察大公鸡的头部、身体、腿脚等部位的结构，理解其生理特征。
2024年幼儿园美术手工活动优秀教案大公鸡
2024年幼儿园美术手工活动优秀教案大公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术手工活动教材，主要涉及第三章“动物王国”中的第二节“农场里的朋友们”。
详细内容为引导幼儿通过观察、想象和动手操作，制作出一只立体的大公鸡。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术手工技能。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大公鸡的立体制作技巧，如折叠、粘贴等。
2. 教学重点：观察大公鸡的外形特征，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：大公鸡图片、示范作品、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大公鸡图片，引导幼儿观察并说出大公鸡的外形特征，如红红的鸡冠、漂亮的羽毛等。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作立体大公鸡的过程，讲解折叠、粘贴等技巧，并强调注意事项。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照示范步骤，合作完成一只立体的大公鸡。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征：红红的鸡冠、漂亮的羽毛等。
2. 制作步骤：折叠、粘贴等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一只立体的大公鸡。
2. 答案：完成后的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特征，尝试制作其他立体动物作品。
重点和难点解析：1. 教学难点：大公鸡的立体制作技巧，如折叠、粘贴等。
2. 实践情景引入：如何引导幼儿观察并描述大公鸡的外形特征。
3. 示范讲解：如何清晰、生动地展示制作过程，使幼儿易于理解。
4. 动手操作：如何指导幼儿在制作过程中解决问题，提高他们的动手能力。
5. 课后反思及拓展延伸：如何针对幼儿在制作过程中的问题进行反思和调整教学方法。
美术大公鸡教案幼儿园
美术大公鸡教案幼儿园
教学目标
1.让幼儿了解大公鸡的特征和形象；
2.培养幼儿的艺术欣赏能力；
3.提高幼儿的手工制作能力；
4.培养幼儿的合作精神和自信心。
教学内容
1.美术大公鸡的形象介绍；
2.模仿大公鸡形象进行手工制作。
教学步骤
第一步：导入（5分钟）
1.介绍今天的主题是“美术大公鸡”；
2.观看展示的大公鸡图片，让幼儿认识大公鸡的特征：红色的冠状突起、黄色的耳环、多彩的羽毛、鸡爪等。
第二步：学习（10分钟）
1.给每个幼儿发放手工制作所需材料：白纸、颜料、刷子、剪刀、胶水；
2.引导幼儿用颜料画出大公鸡的形象，并发扬想象力为其添上多彩的羽毛；
3.让大家一起分享自己画的大公鸡形象。
第三步：制作（25分钟）
1.让幼儿用剪刀将大公鸡的身体剪下来；
2.将鸡翅膀和鸡爪分别剪出来；
3.将大公鸡的身体、翅膀和爪子拼贴在一起，最后加上冠状突起和耳环，制作出美丽的大公鸡。
第四步：展示（10分钟）
1.让幼儿展示自己制作的大公鸡；
2.请大家一起欣赏、评价别人的作品，并给予正面的反馈。
第五步：总结（5分钟）
1.回顾今天的主题，让幼儿谈谈自己的感受和体会；
2.强调合作精神和自信心的重要性。
教学评价
1.幼儿参与度高，积极性好；
2.幼儿表现出了良好的艺术创造力；
3.幼儿在制作过程中体验到了快乐和成就感；
4.幼儿能够合作完成制作任务，展示自己的作品时表现出自信的态度。
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幼儿园美术大公鸡教案
1
教案一：大公鸡
活动目标：
1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。
2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。
3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。
活动准备：
1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。
2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。
活动过程：
第一步：创作并转版
1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。
教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的?
2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。
(l)教师：你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作?(用动作模仿)
(2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。
(3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。
3、幼儿创作并进行转版。
4、作品评价。
互相交流、评价，积累有益的经验。
第二步：制版
1、观察自己设计的丽稿，讨论制作方法。
(l)教师：你觉得应该怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做?(剪灰版、贴白版)
(2)教师：怎么做才能不遗漏?(从上到下有序剪，剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴?
2、幼儿进行制作活动。
(l)提醒幼儿有序地制作。
(2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。
3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。
幼儿相互欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。
第三步：拓印
1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。
教师：你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持画面的干净?
2、指导幼儿进行小组拓印活动。
活动建议：
活动延伸
学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领会公鸡傲然挺立的神气。
家园共育
扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动。
2
教案二：《美丽的大公鸡》
活动目标：
1、要求幼儿能按儿歌的内容作画，培养记忆力和想象力；
2、要求突出主题，注意色彩的深浅搭配。
活动准备：
1、幼儿已学会画公鸡;挂历纸做公鸡帽一顶。
2、范画一张，幼儿用纸、油画棒若干。
活动过程：
1、引出课题。
教师头戴公鸡帽，学做公鸡抬头挺胸走路状，并念儿歌：“大公鸡，真美丽，大纸鸡冠头上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的两腿长长的脚，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早早起”
教师念儿歌两遍，请幼儿说出儿歌名称及内容。
教师以故事形式具体地描绘大公鸡出来时的时间、地点、
气候、环境及做什么的等等。
亦可请讲述能力强的幼儿编讲故事。
请幼儿把儿歌中的情景及大公鸡喔喔啼的姿势画出来，并添画有关的内容。
2、幼儿作画。
出示范画，告诉幼儿这是老师学了儿歌以后作的画，强调画面要突出主题--公鸡;注意画好鸡冠与尾巴，要求幼儿画得与老师不同。
教师全面辅导，启发幼儿记忆儿歌内容，具体指点画面的安排。
3、作业评价。
教师评价一个幼儿作品。
内容丰富，色彩鲜艳，公鸡画得突出，再请两位幼儿把自己的作品内容讲给大家听。
幼儿幼儿边学公鸡走路状边学公鸡叫离开教室。
12。