五年级下册写字教案
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第一单元
教学内容:学习‘形右友’
教学目标：
1.学会认真读贴,分析字型特点，学习临贴方法。
2．培养良好的写字习惯。
教学重难点：学会认真读贴,分析字型特点。
教学过程:
一：引入课题，明确要求。
1．师生问好,检查上课的准备情况。．
2．引入课题,教师板书课题。
二.学习新课。
1.出示范字：形右友
2.观察这些字的字形特点
３．教师小结并板书:撇画较多，撇头对起，撇画间距离相等。横为主笔，横长撇短，撇为主笔，横短撇长。
三.书写实践与练习指导
1.教师范写,强调笔画书写方法。
2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿)
四．教学评价。
1．指导自我评价。
２.检查学生书写情况。
３．教师小结,布置课后练习。
第二单元
教学内容:学习‘食类板’
教学目标：
1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。
２.培养良好的写字习惯。
教学重难点:学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯教学过程：
一:引入课题，明确要求。
1.师生问好，检查上课的准备情况。.
2.引入课题，教师板书课题。
二.学习新课。
1.出示范字:食类板
２.观察这些字的字形特点
3.教师小结并板书：一个字有两个捺画，书写时注意除主要的捺画外,另一个一般要变成点画。
三．书写实践与练习指导
1.教师范写,强调笔画书写方法。
2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿）
四．教学评价。
１.指导自我评价。
2.检查学生书写情况。
第三单元
教学内容:学习‘冷雷羔’
教学目标：
１.学会认真读贴,分析字型特点,学习临贴方法。
2.培养良好的写字习惯。
教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程：
一：引入课题,明确要求。
3 师生问好，检查上课的准备情况。.
4.引入课题,教师板书课题。
二．学习新课。
1．出示范字:冷雷羔
2.观察这些字的字形特点
3.教师小结并板书：点画要注意上下呼应，左右呼应。
三.书写实践与练习指导
1.教师范写,强调笔画书写方法。
2．巡视辅导学生练习书写(强调双姿）
四.教学评价。
1．指导自我评价。
2．检查学生书写情况。
第四单元
教学内容:学习‘松种精’
教学目标：
1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。
2.培养良好的写字习惯。
教学重难点：学会认真读贴,分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程：
一：引入课题，明确要求。
1．师生问好,检查上课的准备情况。.
２.引入课题，教师板书课题。
二.学习新课。
1.出示范字:松种精
2.观察这些字的字形特点
３.教师小结并板书:
（1)横右略高,竖穿横右,直撇斜左，点不超横,公立右中。
（2)平撇平短，竖起撇中，直撇斜左，点不超横,中字略长。
（3）点撇相向，竖穿横右,直撇斜左，点不超横,青字略长。三．书写实践与练习指导
1.教师范写，强调笔画书写方法。
四.教学评价。
1．指导自我评价。
２．检查学生书写情况。
第五单元
教学内容:学习‘息照京’
教学目标：
1.学会认真读贴,分析字型特点，学习临贴方法。
2．培养良好的写字习惯。
教学重难点:学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程：
一:引入课题,明确要求。
1.师生问好,检查上课的准备情况。.
2.引入课题，教师板书课题
二.学习新课。
１.出示范字:息照京
２．观察这些字的字形特点
3.教师小结并板书：。
(１）自字端正，左右斜左，卧钩平斜,三点相离,上窄下宽。(2)日字窄长,左右同高，左右斜左,三点右斜，下宽托上。(３)点局横中,口字居中,竖对中点,两点对称，上宽下窄。三.书写实践与练习指导
1.教师范写，强调笔画书写方法。
四.教学评价。
1.指导自我评价。
2.检查学生书写情况。
第六单元
教学内容:学习‘海绿钱’
教学目标:
1.学会认真读贴,分析字型特点,学习临贴方法。
2.培养良好的写字习惯。
教学重难点：学会认真读贴,分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程:
一:引入课题,明确要求。
1. 师生问好，检查上课的准备情况。.
２. 引入课题，教师板书课题。
二.学习新课。
1.出示范字：海绿钱
2.观察这些字的字形特点
3.教师小结并板书：
(1)点斜右下,中点稍左,提斜右上，距离相等，左窄右宽。
（２）撇折尾尖,两笔靠紧,提略靠紧,中横较长,左窄右宽。
（３)直撇斜左，横起撇中，横距相等,竖提穿横中，左窄右宽。三.书写实践与练习指导
1.教师范写，强调笔画书写方法。
2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿)
四.教学评价。
１．指导自我评价。
2.检查学生书写情况。
第七单元
教学内容:学习‘顺很创’
教学目标：
1.学会认真读贴,分析字型特点，学习临贴方法。
２.培养良好的写字习惯。
教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程：
一：引入课题,明确要求。
１. 师生问好,检查上课的准备情况。.
2. 引入课题，教师板书课题。
二.学习新课。
1.出示范字：顺很创
2.观察这些字的字形特点
3.教师小结并板书：
(1)左右两边高低.长短.宽窄基本一致。
（2)左边窄，右边宽。左边笔画少略疏,右边笔画多略紧。
（３）左边宽，右边窄。左边笔画多略细，右边笔画少略粗