2018新教材概论+第九章+坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务 ppt课件
梁启超著
他提出了 一个宏大梦想：公元1962 年正月初一，南京举行维 新之大祝典，其时正值万 国太平会议召开，各国全 权大臣在这里签署太平条 约，并向中国表示祝贺。
案例：百年奥运梦
1908年，一本名为《天津青年》的杂志向国人提 出三个追问：中国何时才能派一位选手参加奥运会？ 中国何时才能派一支队伍参加奥运会？中国何时才能 举办奥运会？整整100年后，2008年我们成功地举办了 一届无与伦比的北京奥运会，实现了中华民族的百年 期盼，完成了海内外中华儿女的共同心愿，履行了对 国际社会的郑重承诺，赢得了国际社会高度评价，在 现代奥林匹克运动史册上深深印上了彤红的中国印。
19大指出：推动城乡义务教育一体化发展，高 度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和 网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都 能享有公平而有质量的教育。破除妨碍劳动力、人 才社会性流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛 勤劳动实现自身发展的机会。
为什么要中国梦梦？
第四个难题：价值观上的毒雾霾。
一、中华民族伟大复兴梦想的多维解读
十个方面历史性成就
中华民族是一个从不缺梦想和未来的民族。 2000多年前，我们的祖先就描绘了小康社会和 大同理想。
一、中华民族伟大复兴中国梦的多维解读
“大道之行也，天下为公，选贤与 能，讲信修睦。故人不独亲其亲， 不独子其子，使老有所终，壮有所 用，幼有所长，矜、寡、孤、独、 废、疾者皆有所养”
携手了。
二、中国梦的科学内涵
国家富强 民族振兴 人民幸福
为什么要中国梦呢？
第一个难题：利益铁藩篱。 2012年12月，在广东考察工作时，习近平指出
：“我们要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头 ，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇 于突破利益固化的藩篱。”
2018新教材概论+第九章+坚持和发展中国特色社会主义的总任务
二、什么是中国梦？
3.中国梦的国际比较
中国梦
整个中华民族 的奋斗和成功
创新兴国 特色兴国
美国梦
个人的奋斗和 成功
个人雄心的基 本追求
欧洲梦
个人更高生活 品质的追求
社会平等和文 化多元
第一节 实现中华民族伟大复兴的中国梦
三、如何实现中国梦？
1.走中国道路 坚持中国特色社会主义道路 老 路 邪 路
实 现
富起来
强起来
第一节 实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
昨天 • 雄关漫道真如铁
寻梦
今天 • 人间正道是沧桑
追梦
明天 • 长风破浪会有时
圆梦
请同学们说说三句话的来历？含义？
第一节 实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
寻梦 追梦 圆梦
历史进程中有哪些 典型人物和事件？
人民幸福是国家富强、民族振兴的
根本出发点
落脚点
第一节 实现中华民族伟大复兴的中国梦
二、什么是中国梦？
2.谁创造中国梦？ 谁享有中国梦？
人民
每个人 都是 “梦之队” 一员
第一节 实现中华民族伟大复兴的中国梦
二、什么是中国梦？
2.谁创造中国梦？ 谁享有中国梦？
中国梦与世界梦相通
第一节 实现中华民族伟大复兴的中国梦
“两个十五年”的战略安排
第二个阶段：从2035年到
本世纪中叶，在基本实现现代化 的基础上，再奋斗15年，把我国
建成富强民主文明和谐美丽的 社会主义现代化强国。
第一个阶段：从2020年
到2035年，在全面建成小康 社会的基础上，再奋斗15年， 基本实现社会主义现代化。
(2018毛概)第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务第一节、实现中华民族伟大复兴的中国梦一、中华民族近代以来最伟大的梦想坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。
二、中国梦的科学内涵1中国梦的本质国家富强民族振兴人民幸福三者的关系国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障，人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必然要求，人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。
这个梦想，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景2中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦3中国梦归根结底是人民的梦4中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人民的梦5中国梦与世界各国人民的美好梦想相通三奋力实现中国梦1实现中国梦的“中国特色”实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
走中国道路：中国特色社会主义道路弘扬中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神凝聚中国力量：全国各族人民大团结的力量2实现中国梦的基本途径1实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女的共同梦想2实干才能梦想成真3实现中国梦任重而道远，需要锲而不舍、驰而不息的艰苦努力实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业4实现中国梦需要和平，只有和平才能实现梦想第二节建成社会主义现代化强国的战略安排从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程1从“三步走”战略目标到“两个一百年”奋斗目标2十九大“两个阶段”的新征程二、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排1、从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化的具体目标在经济建设方面，我国经济实力、科技实力将大幅提升，跻身创新型国家前列在政治建设方面，国家治理体系和治理能力现代化基本实现在文化建设方面，社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入在民生和社会建设方面，全体人民共同富裕迈出坚实步伐在生态文明建设方面，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现2、从 2035 年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国的目标一是将拥有高度的物质文明二是将拥有高度的政治文明三是将拥有高度的精神文明四是将拥有高度的社会文明五是将拥有高度的生态文明。
2018版 毛概 第九章 第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
最大规模环保督查——
绿进 · 沙退
4
建设 · 生态文明示范
获国家生态建设示范区命名：
16个省（区、市） 1000多个市（县、区） 92个市、县（区）
5600名 执法人员
荒漠化土地面积 年均减少2424平方公里
28个城市 5.6万余家企业
沙化土地面积年均 减少1980平方公里
2. 从2035年到2050年，建成社会主义现代化
2012-2016年文化产业增加值及占GDP比重
■ 增加值 重
—占GDP比
（亿元）
35000
3.48%
3.67%
3.81%
3.95%
4.07%
• 140个 国家和地区 • 512所 孔子学院 • 1073个 中小学孔子课堂
30000 25000 20000 15000 10000
27235 24538 21870 18071
排放量可以装满 1.7个三峡水库
例： 治污攻坚可圈可点
1
空气治理 · 已见成效
PM2.5平均浓度 比2015年下降 9.1% 全国338个地级及以上城市 平均优良天数比例接近80%
2
3
更多人 · 喝上干净水
长江经济带开展法专项行动——
11省市126个地级以上城市 319个水源保护区划定 399个问题一半以上完成整治
• 污水排放总量约660亿吨 • 污染了全国40%的淡水资源 •近60%的湖泊水质已不能做生活用水
空气污染——
最严重的一天：
• 覆盖我国17个省、区、直辖市 • 涉及150万平方公里 • 相当于日本国土面积的4倍 • 共6亿人受到影响
土地污染——
• 面积逼近18亿亩红线 • 人均耕地面积不及世界的40%
坚持和发展中国特色社会主义的总任务的条件,路径与意义
坚持和发展中国特色社会主义的总任务的条件,路径与意义坚持和发展中国特色社会主义的总任务的条件：1.国家独立自主、安全稳定的政治环境：坚持独立自主的道路，维护国家的政治安全和稳定，为发展中国特色社会主义提供有利的政治环境。
2.经济持续健康发展：保持经济增长的韧性和活力，提高国家的整体实力和竞争力，为发展中国特色社会主义提供坚实的经济基础。
3.民族团结和社会稳定：加强各民族之间的交流与融合，增进社会各阶层之间的和谐与稳定，确保社会大局的和谐稳定。
4.科学文化的繁荣发展：倡导科学精神和创新思维，提高国民的科学文化素质，为发展中国特色社会主义提供智力、人才和文化支持。
发展中国特色社会主义的路径：1.坚持党的领导：加强党对社会主义事业的全面领导，保持党的先进性和纯洁性，确保党始终代表最广大人民的利益。
2.坚持改革开放：继续按照“社会主义初级阶段这个基本国情和我国社会主要矛盾的特征”，推进经济体制、政治体制、文化体制等方面的改革与创新。
3.坚持人民主体地位：始终把发展人的全面发展作为根本目的，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，推动发展成果惠及全体人民。
4.坚持科学发展观：坚持以人为本、全面协调可持续发展的理念，统筹经济社会各个方面的发展，实现经济、政治、文化、社会等多个方面的全面发展。
发展中国特色社会主义的意义：1.实现国家的繁荣富强：通过坚持和发展中国特色社会主义，国家可以不断提高自身的综合国力和竞争力，实现繁荣富强的社会目标。
2.保障人民的福祉：发展中国特色社会主义可以有效解决人民生活中的各种问题，改善民生、提高人民的生活水平。
3.实现社会的和谐稳定：坚持和发展中国特色社会主义可以促进社会的和谐稳定，增强社会的凝聚力和稳定性。
4.构建一个更加公平公正的社会：通过发展中国特色社会主义，可以不断缩小贫富差距，实现社会公平正义，提高社会的公共服务水平。
5.维护国家的独立和安全：坚持和发展中国特色社会主义可以保护国家的独立和安全，提升国家的整体实力和国际地位。
简述坚持和发展中国特色社会主义的总任务的内容
简述坚持和发展中国特色社会主义的总任务的内容近年来，中国特色社会主义不仅取得了巨大的发展成就，而且在国际上也获得了高度的关注和赞誉。
然而，坚持和发展中国特色社会主义仍然是当前时代的总任务，需要我们进一步思考和深化。
首先，中国特色社会主义的总任务是实现经济发展和社会进步的统一。
在中国特色社会主义理论指导下，我们采取了一系列独特的经济模式和改革措施，取得了令世界瞩目的发展成就。
然而，我们也需要认识到，经济发展只是中国特色社会主义的一个方面。
我们还需要积极推进社会进步，包括教育、医疗、环境保护等方面的改革和发展。
只有经济发展和社会进步的统一，才能构建一个更加公正、平等和文明的社会。
其次，中国特色社会主义的总任务是实现中华民族伟大复兴的中国梦。
中国是一个拥有5000多年历史的文明古国，曾经是世界上最强大的国家之一。
然而，近代以来，我们遭受了一系列的屈辱和挑战。
实现中华民族伟大复兴成为了我们的共同目标和追求。
在中国特色社会主义的指导下，我们推动了一系列的改革和创新，取得了重大突破。
但是，我们也需要看到，中华民族伟大复兴的道路依然充满艰辛和挑战。
我们需要保持警惕和坚定信心，继续努力，直到实现我们的中国梦。
再次，中国特色社会主义的总任务是推动人民幸福全面发展。
人民是历史的创造者和发展的主体，他们是社会主义事业的基石。
在中国特色社会主义的指导下，我们始终把人民的利益放在首位，践行人民民主和人民当家作主的原则。
我们努力提高人民的生活水平，保障人民的权利和福祉。
然而，我们也需要深入地思考，如何更好地满足人民的需求和期望。
我们需要建设一个更加公平、公正和文明的社会，让人民获得更多的幸福和快乐。
最后，中国特色社会主义的总任务是维护世界和平与促进共同发展。
中国的发展不仅是为了自己，更是为了促进全球的和平与发展。
作为世界上最大的发展中国家，中国始终奉行和平发展的外交政策，积极参与全球事务，并提出了一系列重要倡议，如“一带一路”倡议等。
“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”教案
“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”教案第一章：中国特色社会主义的坚持与发展1.1 教学目标：了解中国特色社会主义的基本概念和特点理解坚持和发展中国特色社会主义的重要性1.2 教学内容：中国特色社会主义的基本概念和特点中国特色社会主义的发展历程坚持和发展中国特色社会主义的重要性1.3 教学方法：讲授法：讲解中国特色社会主义的基本概念和特点，阐述其发展历程和重要性互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对中国特色社会主义的理解和看法1.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对中国特色社会主义的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对中国特色社会主义发展历程和重要性的研究深度和表达能力第二章：中国特色社会主义制度的优势2.1 教学目标：了解中国特色社会主义制度的基本构成和特点理解中国特色社会主义制度的优势及其在实践中的体现2.2 教学内容：中国特色社会主义制度的基本构成和特点中国特色社会主义制度的优势及其在政治、经济、文化等领域的体现中国特色社会主义制度在实践中的成功案例2.3 教学方法：讲授法：讲解中国特色社会主义制度的基本构成和特点，阐述其优势及在实践中的体现案例分析法：分析中国特色社会主义制度在政治、经济、文化等领域的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对中国特色社会主义制度的认识和看法2.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对中国特色社会主义制度的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对中国特色社会主义制度成功案例的研究深度和表达能力第三章：全面深化改革的总目标是推进国家治理体系和治理能力现代化3.1 教学目标：理解全面深化改革的总目标及其意义了解国家治理体系和治理能力现代化的内涵和要求3.2 教学内容：全面深化改革的总目标及其意义国家治理体系和治理能力现代化的内涵和要求全面深化改革在国家治理体系和治理能力现代化方面的具体举措3.3 教学方法：讲授法：讲解全面深化改革的总目标及其意义，阐述国家治理体系和治理能力现代化的内涵和要求案例分析法：分析全面深化改革在国家治理体系和治理能力现代化方面的具体举措互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对全面深化改革和国家治理体系和治理能力现代化的理解和建议3.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对全面深化改革和国家治理体系和治理能力现代化的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对全面深化改革在国家治理体系和治理能力现代化方面的具体举措的研究深度和表达能力第四章：全面推进依法治国4.1 教学目标：理解全面推进依法治国的意义和必要性了解全面推进依法治国的总体要求和基本原则4.2 教学内容：全面推进依法治国的意义和必要性全面推进依法治国的总体要求和基本原则全面推进依法治国的具体举措和成效4.3 教学方法：讲授法：讲解全面推进依法治国的意义和必要性，阐述其总体要求和基本原则案例分析法：分析全面推进依法治国的具体举措和成效互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对全面推进依法治国的理解和建议4.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对全面推进依法治国的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对全面推进依法治国具体举措和成效的研究深度和表达能力第五章：全面从严治党5.1 教学目标：理解全面从严治党的必要性和重要性了解全面从严治党的总体要求和具体举措5.2 教学内容：全面从严治党的必要性和重要性全面从严治党的总体要求和具体举措全面从严治党在实践中的成效和案例5.3 教学方法：讲授法：讲解全面从严治党的必要性和重要性，阐述其总体要求和具体举措案例分析法：分析全面从严治党在实践中的成效和案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对全面从严治党的理解和建议5.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对全面从严治党的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对全面从严治党在实践中的成效和案例的研究深度和表达能力第六章：坚持和发展中国特色社会主义的总任务6.1 教学目标：理解坚持和发展中国特色社会主义的总任务掌握坚持和发展中国特色社会主义的基本原则和战略布局6.2 教学内容：坚持和发展中国特色社会主义的总任务坚持和发展中国特色社会主义的基本原则坚持和发展中国特色社会主义的战略布局6.3 教学方法：讲授法：讲解坚持和发展中国特色社会主义的总任务，阐述其基本原则和战略布局案例分析法：分析坚持和发展中国特色社会主义的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对坚持和发展中国特色社会主义的理解和看法6.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的总任务的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的成功案例的研究深度和表达能力第七章：构建中国特色社会主义事业总体布局7.1 教学目标：理解中国特色社会主义事业的总体布局掌握中国特色社会主义事业总体布局的基本构成和内在联系7.2 教学内容：中国特色社会主义事业的总体布局中国特色社会主义事业总体布局的基本构成和内在联系中国特色社会主义事业总体布局的重要性和实践要求讲授法：讲解中国特色社会主义事业的总体布局，阐述其基本构成和内在联系案例分析法：分析中国特色社会主义事业总体布局的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对中国特色社会主义事业总体布局的理解和看法7.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对中国特色社会主义事业总体布局的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对中国特色社会主义事业总体布局的成功案例的研究深度和表达能力第八章：推动中国特色社会主义事业全面进步8.1 教学目标：理解推动中国特色社会主义事业全面进步的意义和必要性掌握推动中国特色社会主义事业全面进步的基本原则和战略举措8.2 教学内容：推动中国特色社会主义事业全面进步的意义和必要性推动中国特色社会主义事业全面进步的基本原则和战略举措8.3 教学方法：讲授法：讲解推动中国特色社会主义事业全面进步的意义和必要性，阐述其基本原则和战略举措互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对推动中国特色社会主义事业全面进步的理解和建议课堂讨论：评估学生对推动中国特色社会主义事业全面进步的理解程度和参与讨论的积极性第九章：坚持和发展中国特色社会主义的总目标9.1 教学目标：理解坚持和发展中国特色社会主义的总目标掌握坚持和发展中国特色社会主义的基本原则和战略布局9.2 教学内容：坚持和发展中国特色社会主义的总目标坚持和发展中国特色社会主义的基本原则坚持和发展中国特色社会主义的战略布局9.3 教学方法：讲授法：讲解坚持和发展中国特色社会主义的总目标，阐述其基本原则和战略布局案例分析法：分析坚持和发展中国特色社会主义的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对坚持和发展中国特色社会主义的理解和看法9.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的总目标的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的成功案例的研究深度和表达能力第十章：结论10.1 教学目标：强调坚持和发展中国特色社会主义的重要性10.2 教学内容：强调坚持和发展中国特色社会主义的重要性对学生的思考和启示10.3 教学方法：互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对坚持和发展中国特色社会主义的理解和看法小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的理解程度和表达能力10.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的总任务及其意义的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的理解程度和表达能力重点和难点解析1. 第六章“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”中，理解“总任务”的内涵和外延是重点。
2018毛概第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务教案
2018毛概第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务教案教案首页第9 周4月23 日第1、2节授课章节：第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务（一）教学目的和要求：1、掌握中国梦的科学内涵，如何奋力实现中国梦2、让学生明确建成社会主义现代化强国的战略安排3、了解中华民族复兴伟大梦想的实现，在新征程上，按照什么样的时间表、路线图，进一步追梦圆梦重点：中国梦的科学内涵难点：建成社会主义现代化强国的战略要求教学类型：讲授法、案例分析法【新课导入】伟大民族憧憬伟大梦想，伟大梦想成就伟大民族。
中国梦，百年梦。
百年逐梦，感天动地。
今日中国，前所未有地接近民族复兴伟大梦想的实现。
在新征程上，按照什么样的时间表、路线图，进一步追梦圆梦，实现关键一跃，这是中国特色社会主义总任务所要回答的问题。
第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务（一）第一节实现中华民族伟大复兴的中国梦一、中华民族近代以来最伟大的梦想坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。
2012年11月29日，习近平率中央政治局常委和中央书记处的同志来到国家博物馆，参观《复兴之路》展览。
习近平深情指出：“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”1此后，他又在国内外很多重要场合，对中国梦进行了深刻阐述。
中华民族伟大复兴的中国梦一经提出，就产生强大的号召力和感染力。
干部群众畅想中国梦，社会舆论聚焦中国梦，港澳台同胞心系中国梦，海外华人述说中国梦，国际社会关注中国梦，中国梦成为中国走向未来的鲜明指引，成为激励中华儿女团结奋进、开辟未来的一面精神旗帜。
只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。
《复兴之路》展览，回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明天，习近平引用三句诗对这段历史进行了生动叙说，生动诠释了近代100多年来中国人民寻梦、追梦、圆梦的历史进程。
中国特色社会主义的总任务名词解释
中国特色社会主义的总任务名词解释
中国特色社会主义的总任务：
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力。
建设中国特色社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
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第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程
1.1987年，党十三大提出“三步走”战略目标：
2.2002年，党十六大提出全面建设小康社会的目标：
3.2012年，党十八大提出新的要求：
“两个一百年”的奋斗目标
3.2012年，党十八大提出新的要求：
到中国共产党成立 100年时
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
2.中国梦的提出：
2012年11月29日, 实现中华民族伟大复
兴，就是中华民族近
代以来最伟大的梦想。
肩负起了实现中华 民族伟大复兴的重任 要建设起强大的社会主 义经济，我估计要花100多年
百年屈辱 百年渴望
掀开了实 现国家繁荣富强、 人民共同富裕而 奋斗的新篇章
1861年-1895年 洋务运动：强军梦 甲午战争摧毁
曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞
一批人开始行动
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
2.中国梦的历史变迁
孙中山领导的革命：共和梦
辛亥革命成功，但民主共
和在
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
整个中华民族 的奋斗和成功 创新兴国 特色兴国
美国梦
个人的奋斗和 成功 个人雄心的基 本追求
欧洲梦
个人更高生活 品质的追求 社会平等和文 化多元
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
三、如何实现中国梦？
1.走中国道路
坚持中国特色社会主义道路 老 路 邪 路 实 现 中 国 梦 的 路 径
2.弘扬中国精神
本世纪中叶，在基本实现现代化 的基础上，再奋斗15年，把我国 建成富强民主文明和谐美丽的 社会主义现代化强国。
第一个阶段：从2020年
到2035年，在全面建成小康 社会的基础上，再奋斗15年， 基本实现社会主义现代化。
第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
1.新时代中国特色社会主义的总任务：
什么关系？
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全
面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建
成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
1.新时代中国特色社会主义的总任务： 中华民族伟大复兴是总任务的重要组成部分 中国梦是其形象表达
昨天
• 雄关漫道真如铁
• 人间正道是沧桑 • 长风破浪会有时
寻梦 追梦 圆梦
今天 明天
请同学们说说三句话的来历？含义？
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
寻梦 追梦 圆梦
历史进程中有哪些 典型人物和事件？
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
生态文明：天蓝、地绿、水清，人与自然和谐共生
美丽
谢 谢 大家！
毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论
第九章 坚持和发展中国特色 社会主义的总任务
中国特色社 会主义进入
新目标？ 新任务？
新时代
教学目标:
1.深刻理解中华民族伟大复兴的中国梦 2.自觉为中国梦的实现而努力奋斗
3.了解社会主义现代化强国建设的战略安排
教学重点:
1. 中国特色社会主义的总任务和中国梦的关系
2.中国梦的内涵及其关系 3.中国梦与中国特色社会主义的关系
教学难点:
1. 中国梦与个人梦的关系
2.自觉将个人发展与中国梦的实现结合起来
坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第一节
实现中华民族伟大复 兴的中国梦
第二节
建成社会主义现代 化强国的战略安排
01
实现中华民族伟大复兴的中国梦
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
2.中国梦的历史变迁
1921年中国共产党成立之后
担负起实现中华民 族伟大复兴的历史 使命和伟大梦想
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
2.中国梦的历史变迁
1921年中国共产党成立之后
……
站起来
富起来
强起来
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
落脚点
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
二、什么是中国梦？
2.谁创造中国梦？ 谁享有中国梦？
人
民
每个人 都是 “梦之队” 一员
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
二、什么是中国梦？
2.谁创造中国梦？ 谁享有中国梦？
中国梦与世界梦相通
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
二、什么是中国梦？
3.中国梦的国际比较 中国梦
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
三、如何实现中国梦？
实现中国梦的重要条件 1.实干兴邦 2.锲而不舍 3.和平稳定
实干才能梦想成真：
圆梦工程：中国桥、中国路、 中国车、中国港 、中国网
• 港珠澳大桥
交 流： 你的梦想是 什么？
你实现的 时间表是什么？
02
建成社会主义现代化强国的战略安排
第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
经济建设：经济实力、科技实力大幅提升创新性国家 政治建设：民主、平等、法治完善 文化建设：社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显 著增强，中华文化影响更加广泛深入
民生和社会建设：宽裕，中等收入群体比例显著提高，贫富差距显著缩小
生态文明：美丽中国
第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
二、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排
2.2035-本世纪中叶，建成社会主义现代化强国的目标要求:
经济建设：核心竞争力名列前茅，经济总量和市场规模超越其他国家 富强
政治建设：依法治国和以德治国有机结合
民主
文化建设： 中国精神、价值、力量成为中国发展的重要影响力和推动力 文明 民生和社会建设：共同富裕基本实现 和谐
“现在，我们比历史上 任何时期都更接近中华民 族伟大复兴的目标，比历 史上任何时期都更有信心、 有能力实现这个目标。”
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
二、什么是中国梦？
1.中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福
国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障 人民幸福是国家富强、民族振兴的
根本出发点
4.2017年，党十九大提出：开启全面建设社 会主义现代化强国的新征程（2020-2049）
十九大，根据国际国内形势和我国发展条件作出的重大决策 适应我国发展实际的必然选择 万众一心实现中国梦
第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
二、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排
1.2020-2035，基本实现社会主义现代化的目标要求:
实现翻两番 接近发达国家水平
1840年
1921年
1949年
1961年
1984年
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
2.中国梦的历史变迁
1840年-1860年 少数人觉醒：睁眼看世界
师夷长技以制夷
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
2.中国梦的历史变迁
全面建成小康社会
到新中国 成立100年时 建成富强、民主、文明、和谐的社 会主义现代化国家
第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程
4.2017年，党十九大提出：开启全面建设社会 主义现代化强国的新征程（2020-2049）
“两个十五年”的战略安排
“两个十五年”的战略安排 第二个阶段：从2035年到
3.凝聚中国力量
爱国主义为核心的民族精神 改革创新为核心的时代精神
全国各族人民大团结
港、澳、台、内地
第一节
实现中华民族伟大复兴的中国梦
三、如何实现中国梦？
1.走中国道路
坚持中国特色社会主义道路 老 路 邪 路
可
见:
中国特色社会主义是中国梦实现的唯一选择
中国梦的实现也是中国特色社会主义发展中的 关键一步和重要环节
第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程
1.1987年，党十三大提出“三步走”战略目标：
2.2002年，党十六大提出全面建设小康社会的目标：
十六大报告指出，现在达到的小康还是低水平的、不 全面的、发展不平衡的小康，是总体上达到小康水平。 我们要经过今后20年的奋斗，逐步实现从“总体小康” 到“全面小康”的转化。
一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程
1.1987年，党十三大提出“三步走”战略目标：
第三步：到21世纪中叶， 人均国民生产总值达到中等发 达国家水平，人民生活比较富 裕，基本实现现代化。 第二步：从1991年到20 世纪末国民生产总值再翻一 番，人民生活达到小康；
第一步：从1980 年到1990年国民生产 总值翻一番，解决人 民温饱问题；