专题二鉴赏诗歌的语言
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解题思路：例2与例3属于开放性的比较分析题，
解题思路为：先表明自己的看法，然后分析这个 词所写之景及其特点（包括时令、色彩、感觉、 抒情特点、音节特点、表现人物情感等），再分 析所达到的效果，言之成理即可。
答案示例：
例3 ①"失"字更好，因为它生动地描 摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐， 似乎消失了的主观视觉形象。
1、动词 2、修饰词 源自文库、特殊词 4、意象组合的名词
古诗中特殊词的例子：
无“一边片落飞木花萧减萧却下春，，不风尽飘长万江点滚正滚愁来人。”
诗人仰望是无边无际，萧萧而下的落叶；俯瞰是 奔流不尽，滚滚而来的的江水，让人觉得气象万
千““人落点描。 萧 滚 有下飘写萧 滚 身一坠一” ” 临片，片拟拟其花落飞落长境瓣花花叶江之都纷，之之感要纷春声 音 ；减，残， ，使 使掉更之人 人一使始如 如层人，听 见春烦风落 长色恼飘叶江，愁万之之而闷点窸无今；，窣穷，；，通春使万过残 落欲叶尽无的边残见春其景广色阔，，抒长江发不诗尽人见满其腹深的远怨，愁所以。诗
②"阔"字更好，因为它直抒胸臆地表 达了春潮把江面变得渺远无际，所以 视野十分开阔的强烈感受，且读起来 与"悬"字对应，声调似也更为响亮。
例4 ①"绕"字好，因为它切实具体地 描绘出了绿水环抱人家的场景，生动 形象，具有动态美。
②"晓"字好，因为它既点明了时间， 又渲染了早晨的清新氛围，能够使读 者有更自由、更广阔的想像空间。
鹧鸪天 辛弃疾
有客慨然谈功名，因追忆少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡觮， 汉箭朝飞金仆姑。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。
诗歌语言鉴赏主观表述规律：
字义—意境—感情
分析：对诗歌的语言鉴赏我们就要首先解 释它的字义，其中既包括字面义，也包括语 境义；然后，就指向诗歌的意境，或谈这些 字词形成了怎样的意境，或谈它对整首诗意 境的作用；最后指向诗歌的感情，或谈形成 了怎样的感情，或谈对诗人感情的作用。
关注高考热点：四种含义深刻的词语
例3："客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。海日 生残夜，江春人旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。"此诗第二联"潮 平两岸失"，有的版本作"潮平两岸阔"，你觉得"失"与"阔"，哪个 字更好，为什么? （《次北固山下》湖北卷）
例4："花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少， 天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐 不闻声渐悄，多情却被无情恼。" (1)"绿水人家绕"中的"绕"字，有 的版本写作"晓"。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。 （《蝶恋花》辽宁卷）
句形成了广阔而深远的意境。
落叶已下，长江永逝，更令人感慨的是诗人那种
韶华不再，壮志难酬的苦痛。
（四）、意象组合的名词
马致远《天净沙 秋思》 这首元曲描写了哪些景物？ 枯藤、老树、昏鸦等等。
意象组合，是以极其简省的笔墨，创设 了极其丰厚的意蕴，为我们留下了无尽的想 象空间。
分析：
体现了诗歌语言的凝炼性，运用名词组成意 象，可谓是一词一景，从画面中我们分明感到这 些景是自然之景，但又分明不仅是自然之景，因 为包含诗人无限情感——思乡之情，羁旅之愁。 所谓一切景语皆情语，正因为诗人感情是愁的， 所以诗人目之所及：藤是枯的，树是老的，鸦是 黄昏的，甚至古道之上，西风之中的那匹马也是 瘦的。因此,这些名词性意象组合在一起，就形成 了一种衰败、凄凉、孤寂的氛围，而景中之人， 断肠天涯也就自然可以理解了。所以这首曲词蕴 含诗人很复杂的愁绪：既有凄凉无奈的悲哀，亦 有是仕宦飘泊的孤苦，更有封建文人怨世哀身的 无奈。
诗歌语言鉴赏主观表述规律：
字义—意境—感情
分析：对诗歌的语言鉴赏我们就要首先解 释它的字义，其中既包括字面义，也包括语 境义；然后，就指向诗歌的意境，或谈这些 字词形成了怎样的意境，或谈它对整首诗意 境的作用；最后指向诗歌的感情，或谈形成 了怎样的感情，或谈对诗人感情的作用。
例5、阅读下面一首宋词，完成后面的问题。
商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 注：①征铎：车行时发声的铃。 ②杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
古时旅人为了安全，总是“未晚先投宿，鸡鸣 早看天。”鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜， 这些都是富有早行特征的景物，而且这些名词性 意象组合在一起，就很形象地写出了早行的情景： 旅人住在旅店里，听到鸡鸣声就赶紧起来查看天 色，见天上有月就马上收拾行装，踏上旅程，诗 人于“雄鸡报晓，残月未落”之时起程，可谓是 早行了，没想到铺满寒霜的板桥之上，早已是人 迹斑斑，真所谓是“莫道君行早，更有早行人” 呀，所以诗人羁旅之苦、怀乡之情就溢于言表了 。
例2：王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。”
被王国维称为是“千古壮观”的绝句。请对 这一名句中的修饰词做一分析。
分析：边疆沙漠浩瀚无边，故用“大”； 边塞荒凉，没有奇观异景，烽火台的浓烟更 醒目，故称“孤”，一个“孤”写出了景物 的单调；一个“直”表现了它的劲拔、坚毅 之美；沙漠没有山峦林木，黄河一览无余， 所以“长”；一个“圆”却给人以亲切温暖 而又苍茫的感觉。五、六句写进入边塞后所 看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意 境雄浑。一个“圆”和“直”，把诗人的孤 寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘
总结：
重点：诗歌语言鉴赏,关注了高考热点， 即对含义深刻的词语的分析。
讲了四种词语： 1、动词 2、修饰词 3、特殊词 4、意象组合的名词
巩固练习 例1:一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
请对这一名句中的动词做一分析。
这首诗描写了从夕阳西下，到新月初升 这段时间内的两组景物，前两句描写了夕阳 落照中的江水，夕阳西下，将与地平，落山 之阳之于地面，不同于正午之照，用“铺” 字就很形象地写出了残阳已接近地平线，几 乎是贴着地面照过来的情景；“铺”字很平 缓，给人以安闲、舒适的感觉，写出了秋日 夕阳的柔和，营造了一种和谐、安静的意境； 表达诗人沉浸在自然美景当中的喜悦之情。
解题思路为：先表明自己的看法，然后分析这个 词所写之景及其特点（包括时令、色彩、感觉、 抒情特点、音节特点、表现人物情感等），再分 析所达到的效果，言之成理即可。
答案示例：
例3 ①"失"字更好，因为它生动地描 摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐， 似乎消失了的主观视觉形象。
1、动词 2、修饰词 源自文库、特殊词 4、意象组合的名词
古诗中特殊词的例子：
无“一边片落飞木花萧减萧却下春，，不风尽飘长万江点滚正滚愁来人。”
诗人仰望是无边无际，萧萧而下的落叶；俯瞰是 奔流不尽，滚滚而来的的江水，让人觉得气象万
千““人落点描。 萧 滚 有下飘写萧 滚 身一坠一” ” 临片，片拟拟其花落飞落长境瓣花花叶江之都纷，之之感要纷春声 音 ；减，残， ，使 使掉更之人 人一使始如 如层人，听 见春烦风落 长色恼飘叶江，愁万之之而闷点窸无今；，窣穷，；，通春使万过残 落欲叶尽无的边残见春其景广色阔，，抒长江发不诗尽人见满其腹深的远怨，愁所以。诗
②"阔"字更好，因为它直抒胸臆地表 达了春潮把江面变得渺远无际，所以 视野十分开阔的强烈感受，且读起来 与"悬"字对应，声调似也更为响亮。
例4 ①"绕"字好，因为它切实具体地 描绘出了绿水环抱人家的场景，生动 形象，具有动态美。
②"晓"字好，因为它既点明了时间， 又渲染了早晨的清新氛围，能够使读 者有更自由、更广阔的想像空间。
鹧鸪天 辛弃疾
有客慨然谈功名，因追忆少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡觮， 汉箭朝飞金仆姑。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。
诗歌语言鉴赏主观表述规律：
字义—意境—感情
分析：对诗歌的语言鉴赏我们就要首先解 释它的字义，其中既包括字面义，也包括语 境义；然后，就指向诗歌的意境，或谈这些 字词形成了怎样的意境，或谈它对整首诗意 境的作用；最后指向诗歌的感情，或谈形成 了怎样的感情，或谈对诗人感情的作用。
关注高考热点：四种含义深刻的词语
例3："客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。海日 生残夜，江春人旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。"此诗第二联"潮 平两岸失"，有的版本作"潮平两岸阔"，你觉得"失"与"阔"，哪个 字更好，为什么? （《次北固山下》湖北卷）
例4："花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少， 天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐 不闻声渐悄，多情却被无情恼。" (1)"绿水人家绕"中的"绕"字，有 的版本写作"晓"。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。 （《蝶恋花》辽宁卷）
句形成了广阔而深远的意境。
落叶已下，长江永逝，更令人感慨的是诗人那种
韶华不再，壮志难酬的苦痛。
（四）、意象组合的名词
马致远《天净沙 秋思》 这首元曲描写了哪些景物？ 枯藤、老树、昏鸦等等。
意象组合，是以极其简省的笔墨，创设 了极其丰厚的意蕴，为我们留下了无尽的想 象空间。
分析：
体现了诗歌语言的凝炼性，运用名词组成意 象，可谓是一词一景，从画面中我们分明感到这 些景是自然之景，但又分明不仅是自然之景，因 为包含诗人无限情感——思乡之情，羁旅之愁。 所谓一切景语皆情语，正因为诗人感情是愁的， 所以诗人目之所及：藤是枯的，树是老的，鸦是 黄昏的，甚至古道之上，西风之中的那匹马也是 瘦的。因此,这些名词性意象组合在一起，就形成 了一种衰败、凄凉、孤寂的氛围，而景中之人， 断肠天涯也就自然可以理解了。所以这首曲词蕴 含诗人很复杂的愁绪：既有凄凉无奈的悲哀，亦 有是仕宦飘泊的孤苦，更有封建文人怨世哀身的 无奈。
诗歌语言鉴赏主观表述规律：
字义—意境—感情
分析：对诗歌的语言鉴赏我们就要首先解 释它的字义，其中既包括字面义，也包括语 境义；然后，就指向诗歌的意境，或谈这些 字词形成了怎样的意境，或谈它对整首诗意 境的作用；最后指向诗歌的感情，或谈形成 了怎样的感情，或谈对诗人感情的作用。
例5、阅读下面一首宋词，完成后面的问题。
商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 注：①征铎：车行时发声的铃。 ②杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
古时旅人为了安全，总是“未晚先投宿，鸡鸣 早看天。”鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜， 这些都是富有早行特征的景物，而且这些名词性 意象组合在一起，就很形象地写出了早行的情景： 旅人住在旅店里，听到鸡鸣声就赶紧起来查看天 色，见天上有月就马上收拾行装，踏上旅程，诗 人于“雄鸡报晓，残月未落”之时起程，可谓是 早行了，没想到铺满寒霜的板桥之上，早已是人 迹斑斑，真所谓是“莫道君行早，更有早行人” 呀，所以诗人羁旅之苦、怀乡之情就溢于言表了 。
例2：王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。”
被王国维称为是“千古壮观”的绝句。请对 这一名句中的修饰词做一分析。
分析：边疆沙漠浩瀚无边，故用“大”； 边塞荒凉，没有奇观异景，烽火台的浓烟更 醒目，故称“孤”，一个“孤”写出了景物 的单调；一个“直”表现了它的劲拔、坚毅 之美；沙漠没有山峦林木，黄河一览无余， 所以“长”；一个“圆”却给人以亲切温暖 而又苍茫的感觉。五、六句写进入边塞后所 看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意 境雄浑。一个“圆”和“直”，把诗人的孤 寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘
总结：
重点：诗歌语言鉴赏,关注了高考热点， 即对含义深刻的词语的分析。
讲了四种词语： 1、动词 2、修饰词 3、特殊词 4、意象组合的名词
巩固练习 例1:一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
请对这一名句中的动词做一分析。
这首诗描写了从夕阳西下，到新月初升 这段时间内的两组景物，前两句描写了夕阳 落照中的江水，夕阳西下，将与地平，落山 之阳之于地面，不同于正午之照，用“铺” 字就很形象地写出了残阳已接近地平线，几 乎是贴着地面照过来的情景；“铺”字很平 缓，给人以安闲、舒适的感觉，写出了秋日 夕阳的柔和，营造了一种和谐、安静的意境； 表达诗人沉浸在自然美景当中的喜悦之情。