领导力与执行力ppt课件
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《领导力与执行力》PPT课件
• 你对领导者的定义是什么?
—————————————————
领导力由结 果决定(德
鲁克)
领导者即满怀 希望的参与者
(拿破仑)
企业领导学 邓优博士
领导力的本质
• 领导是影响一个群体实现目标的能力。 • 领导是促使他人以高度的热心和信心来完成任务的
艺术。 • 领导是领导者和追随者试图真正加以改变并期望得
企业领导学 邓优博士
执行力
• 柳传志:积极的选择合适的人到恰当的岗位上, 还要锻练员工队伍的执行力
• 戴尔:一个企业的成功,完全是由于戴尔公司的 员工在每一阶段都能够一丝不苟地切实执行
• 韦尔奇:执行力就是消灭妨碍执行的官僚文化 • 执行就是实现既定目标的具体过程
– 执行就是把战略转化为行动计划,并对其结果 进行测量;
承诺
企业领导学 邓优博士
影响领导效果的因素
领 导
①
②
= f(领导者,被领导者,
③ 领导环境)
效
果
企业领导学 邓优博士
七种领导风格
高(1,9)
(9,9) 6、家长
型
对
人
7、机会
的 关
(5,5)
主义型
心
程
度
(1,1)
(9,1)
低
对结果的关心程度
高
企业领导学 邓优博士
领导风格的“动机-信念-行为”(1)
– 执行应该成为一个组织的战略和目标的重要组 成部分,它是目标和结果之间“不可缺失的一 环”
企业领导学 邓优博士
执行者
知识 经验 技能
能力 意愿
企业领导学 邓优博士
想作 敢做 将做
高效执行者
______ _____ _____
《领导力与执行力》PPT课件
.
25
高绩效团队的五个要素
人才多样化
高 绩
人尽其才
效 团
责任清晰.目标明确
队 的
绩效和评估
五 个
要
信任关系
素
结论:团队其实是一种和谐的、相互欣赏的,并在相互欣赏 的基础上建立了充分信任的群体。
.
26
3、领导者领导艺术的修炼
——技法与心法的融合
管理哲学 理性
制度建设
技法层面
达成氛围
达成科学管理
.
管理艺术 感性
微笑 服务
十步原则 露出八颗
牙齿
编入工 作流程
写进员 工手册
什么化?
什么化?
什么化? 什么化?
.
24
2、执行力创新与管理艺术
现代企业领导者的六项修炼
什 动么 态样 性 的执行 F 什 综么 合样 性 E 的策划
什国么际样化 的视野
A
六项 修炼
D 什全么方样位 的整合
什 战么 略样 化 B的高度 C什 系么 统样 化 的思考
领导者常犯二十项主要错误
安于现状,阻碍变革 思维僵化,缺乏创新 敬业精神缺乏 缺乏建立同心协力队伍的能力 不能起到表率作用 拒绝承担岗位的责任 未能启发工作人员 只重结果、忽视思想 在组织内部形成对立 一视同仁的管理方式
缺乏调动士气的能力
忘了组织的命脉:效率与效益
自我业绩为先、忽略团队整体
如何做正确的 事以达到目的
➢执行必须成为组织文化的核心部分。
➢执行的核心是三个流程:人员流程、战略流程和运营流程
执行就是实现既定目标的具体过程,而执行力就是完成执行的能力和手段。
决策
计划
执行
领导力与执行力培训课件(PPT 93张)
领导与管理的比较
1、管理的核心方法与过程 计划与管理 组织和人员配备 控制与解决问题 2、领导的核心方法与过程 确定企业经营方向 联合群众 激励和鼓舞,调动人的积极性比科学的管理更重 要
从易经看领导力的培养
易经是中国古代占卜用书,内容包罗万象,文字 艰深复杂。但是概括起来,整个易经都有在解释 变和不变的道理,剔除迷信的部分,它的思想还 是相当符合逻辑的。甚至当我们思考领导人应该 具备什么样的素质,个人如何来培养领导能力的 问题时,易经也可以带来许多启发。 经里面每一个卦都有一个卦辞,这些卦里面的线 叫爻辞,每一个卦和爻辞都有它一定的意义,研 究易经就是要研究它的卦辞和爻辞。
领导到底是什么?
分析诊断 提升营销 降低风险 算术与经营 医生和教练 道和理
态度管理
创业心态 以经营者的立场看待问题,面对压力,承担责任 积极心态 思维方式考虑积极因素,让阻力变成动力,让坏事 情变成好事情…… 游戏心态 投入 松弛 不急 平和 不贪 不乱
什么是领导者
领导者是将人力资源转换为生产力的人, 人均产出,人均费用,人均工资,人均利 润----,高调做事) 这条龙胸怀大志,有吞吐宇宙之势,。而且有潜能,具备成长的 基础。只不过这一条龙刚刚在发展过程中,所以不可以重用。重用潜 龙就会骄傲,骄傲就会有问题。企业一开始做的很好的话也是很危险 的,因为它是潜龙。同样,当个人势力不足、时机未到的时候,应该 努力学习,应该加强自己各种各样的技能,而不是到处抛头露面、到 处宣扬。如果过于宣扬和嚣张,被扼杀的机会就会比较大。 忍辱方能负重,要负重的人就一定要能忍辱。韩信懂得潜龙的道 理,承受胯下之辱,才得以成就理业,领导者能否忍辱很重要,如果 能承受别人的侮辱和轻蔑,他的魅力就会慢慢的加强. 潜龙里面告诉我们,才能要内敛,不可外显.如果到处显示你的 才华就有麻烦.战国时候的赵括就是一例,他处处显示自己未经考验 的才能,最终不仅自己招致杀身之祸,还使赵国死了40万士兵. 潜龙不能够大用,所以,做人不可自持身份,要从低姿态做起, 个人在潜龙状态,应该制订生涯规划,定下未来五年、十年的发展步 骤,千万不要强出头,也千万不要太过于嚣张
2024版打造班组长高效领导力执行力培训PPT课件
建立信任与尊重
通过诚信、公正和尊重的行为,赢得团队成员的信任,促进彼此 之间的合作。
强化团队凝聚力
组织团队活动,加强团队成员之间的联系和了解,提高团队凝聚 力。
掌握有效沟通技巧,提高沟通效率
明确沟通目标
在沟通之前,明确沟通的目标和期望的结果,使沟通更加有针对性 和高效。
倾听与理解
积极倾听团队成员的意见和建议,理解对方的立场和需求,避免误 解和冲突。
领导力与执行力关系
相互促进
领导力和执行力是相互依存、相互促进的关系。领导力能够激发员工的积极性和创造力,提高团队的凝聚 力和向心力;而执行力则是将领导力的决策和计划转化为实际行动,确保各项任务的顺利完成。
缺一不可
领导力和执行力是班组长必备的两项核心能力,缺一不可。缺乏领导力,团队将失去方向和动力;缺乏执 行力,再好的决策和计划也将无法落地实施。因此,班组长需要在工作中不断提升自己的领导力和执行力, 以更好地带领团队实现工作目标。
06
CATALOGUE
案例分析与实践操作
成功案例分享,启发思路
案例一
某制造业班组长通过精益生产理念,成功提升生产效率与员工满 意度。
案例二
某服务业班组长运用情感管理技巧,有效激发团队成员工作热情与 创造力。
案例三
某高科技企业班组长借助数字化工具,实现精细化管理与高效决策。
现场模拟演练,提升实战能力
中的优点和不足。
制定改进措施
针对总结反馈中发现的问题,制 定具体的改进措施,并在后续项
目中加以实施。
分享经验和教训
将项目执行过程中的经验和教训 进行分享,促进班组成员之间的 交流和学习,不断提高团队整体
执行力。
05
CATALOGUE
通过诚信、公正和尊重的行为,赢得团队成员的信任,促进彼此 之间的合作。
强化团队凝聚力
组织团队活动,加强团队成员之间的联系和了解,提高团队凝聚 力。
掌握有效沟通技巧,提高沟通效率
明确沟通目标
在沟通之前,明确沟通的目标和期望的结果,使沟通更加有针对性 和高效。
倾听与理解
积极倾听团队成员的意见和建议,理解对方的立场和需求,避免误 解和冲突。
领导力与执行力关系
相互促进
领导力和执行力是相互依存、相互促进的关系。领导力能够激发员工的积极性和创造力,提高团队的凝聚 力和向心力;而执行力则是将领导力的决策和计划转化为实际行动,确保各项任务的顺利完成。
缺一不可
领导力和执行力是班组长必备的两项核心能力,缺一不可。缺乏领导力,团队将失去方向和动力;缺乏执 行力,再好的决策和计划也将无法落地实施。因此,班组长需要在工作中不断提升自己的领导力和执行力, 以更好地带领团队实现工作目标。
06
CATALOGUE
案例分析与实践操作
成功案例分享,启发思路
案例一
某制造业班组长通过精益生产理念,成功提升生产效率与员工满 意度。
案例二
某服务业班组长运用情感管理技巧,有效激发团队成员工作热情与 创造力。
案例三
某高科技企业班组长借助数字化工具,实现精细化管理与高效决策。
现场模拟演练,提升实战能力
中的优点和不足。
制定改进措施
针对总结反馈中发现的问题,制 定具体的改进措施,并在后续项
目中加以实施。
分享经验和教训
将项目执行过程中的经验和教训 进行分享,促进班组成员之间的 交流和学习,不断提高团队整体
执行力。
05
CATALOGUE
领导力与执行力打造PPT
执行力强调的是行动和结果,要求在明确目标的基础上,通过有效的计划、组织 、协调、监控等手段,确保任务得以顺利完成。
执行力的重要性
执行力是实现组织目标的关键
01
只有具备强大的执行力,才能将计划和战略转化为实际的业绩
和成果。
执行力是提升组织效率的必要条件
02
高效的执行力能够减少资源浪费,提高工作效率,从而提升组
标准化操作
将优化后的工作流程标准化,确保团队成员遵循 统一的标准操作。
提高团队协作效率
沟通畅通
建立有效的沟通机制,确保信息畅通无阻,避免信息孤岛。
协作文化
培养团队间的协作精神,鼓励成员相互支持与合作。
任务协同
通过任务协同工具,实时共享任务进度和信息,提高工作效率。
强化激励机制
奖励制度
建立合理的奖励制度,对优秀表现和业绩给予物质和精神上的激 励。
配置,工作有序推进。
积极的沟通与协作
良好的沟通与协作能够减少误 解和冲突,促进团队成员之间
的合作与配合。
灵活的应变能力
在面对变化和挑战时,能够迅 速调整策略和方法,保持任务
的顺利进行。
03
领导力与执行力的关系
领导力对执行力的影响
目标设定
领导者通过设定明确、可实现 的目标,为团队指明方向,激
发团队成员的执行力。
目标明确
确保团队成员明确了解工作目标 和期望,避免方向模糊和目标不
一致。
制定计划
根据目标制定详细的工作计划, 包括时间表、任务分配和优先级
排序。
跟踪与调整
定期跟踪进度,及时调整计划, 确保工作按计划进行。
优化工作流程
流程分析
对现有工作流程进行全面分析,找出瓶颈和低效 环节。
执行力的重要性
执行力是实现组织目标的关键
01
只有具备强大的执行力,才能将计划和战略转化为实际的业绩
和成果。
执行力是提升组织效率的必要条件
02
高效的执行力能够减少资源浪费,提高工作效率,从而提升组
标准化操作
将优化后的工作流程标准化,确保团队成员遵循 统一的标准操作。
提高团队协作效率
沟通畅通
建立有效的沟通机制,确保信息畅通无阻,避免信息孤岛。
协作文化
培养团队间的协作精神,鼓励成员相互支持与合作。
任务协同
通过任务协同工具,实时共享任务进度和信息,提高工作效率。
强化激励机制
奖励制度
建立合理的奖励制度,对优秀表现和业绩给予物质和精神上的激 励。
配置,工作有序推进。
积极的沟通与协作
良好的沟通与协作能够减少误 解和冲突,促进团队成员之间
的合作与配合。
灵活的应变能力
在面对变化和挑战时,能够迅 速调整策略和方法,保持任务
的顺利进行。
03
领导力与执行力的关系
领导力对执行力的影响
目标设定
领导者通过设定明确、可实现 的目标,为团队指明方向,激
发团队成员的执行力。
目标明确
确保团队成员明确了解工作目标 和期望,避免方向模糊和目标不
一致。
制定计划
根据目标制定详细的工作计划, 包括时间表、任务分配和优先级
排序。
跟踪与调整
定期跟踪进度,及时调整计划, 确保工作按计划进行。
优化工作流程
流程分析
对现有工作流程进行全面分析,找出瓶颈和低效 环节。
领导力与执行力打造培训课件(共 35张PPT)
• • • • • •
热力 执行力 教养 魄力 耐力 愿力
领导魅力十大行为秘籍
• • • • • • • • • • 1、像大人物一样行事; 2、管理精力; 3、改变一下语速、语调和走路姿态; 4、试着生气时不发脾气,不生气时发脾气; 5、不要对下属表白; 6、保密; 7、少戏谑语言; 8、有时只讲结果不讲思路,可保留神秘感; 9、投资“图像”的改变; 10、形象塑造。
细节决定品位
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
领导力与执行力打造(PPT79页)
指标,设定3个数字,最多不要超过5个 9. “才”就是“缺口”在“目标”和“现实”之间想出一条路,挤出一
条缝,搭上一架梯 10. 想不清楚、写不清楚、说不清楚,就肯定做不清楚
36
11. 不是我想怎么办,而是要我怎么办,不以自身喜好与情绪所控制 12. 关注圈的可控圈,不断地自问:我还能做什么 13. 只改思维,强化行为 14. 目标就是不合理的,合理的就不叫目标。目标只讨论必要性 15. 我们的使命就是按标准(时间、数量、质量、成本)达标,就是落实。
路径
创造环境 引导动机 建立目标
心
愿景
志
目标
提供资源
才
缺口
确保落实
财
结果
能力
缺口
执行力
执行力内涵
目标
执行
结果
执行力
•“公司领导层希望达到的目标和组织实现目标的实际能力 之间的差距”
---拉里·博西迪和拉姆·查兰《执行—如 何完成任务的学问》
思维 →心态 → 行为 →习惯 →
转化
强化
“落实” 文化 结构性
关键的问题:
如何做到管“事”?
问题1:任务来源不清
问题2:任务没有转化为目
标
任务必须转化成明确、量化的目标才可执行 问题3:没有标准就没有
岗位(“椅子”)
“责”
不管谁座在上面,都是这
些“事”
自上 而下
战略任
项目任务 临时任
务
务
岗位职 能
岗位职能
关键在于:日
事日毕
关键在于理清 “事”
自下 而上
流程任 岗位 督导任务
任务分 类
责任人
任务名称 督导人
是否有周期(频率) 是□ 周期(频率): 任务说明:
条缝,搭上一架梯 10. 想不清楚、写不清楚、说不清楚,就肯定做不清楚
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11. 不是我想怎么办,而是要我怎么办,不以自身喜好与情绪所控制 12. 关注圈的可控圈,不断地自问:我还能做什么 13. 只改思维,强化行为 14. 目标就是不合理的,合理的就不叫目标。目标只讨论必要性 15. 我们的使命就是按标准(时间、数量、质量、成本)达标,就是落实。
路径
创造环境 引导动机 建立目标
心
愿景
志
目标
提供资源
才
缺口
确保落实
财
结果
能力
缺口
执行力
执行力内涵
目标
执行
结果
执行力
•“公司领导层希望达到的目标和组织实现目标的实际能力 之间的差距”
---拉里·博西迪和拉姆·查兰《执行—如 何完成任务的学问》
思维 →心态 → 行为 →习惯 →
转化
强化
“落实” 文化 结构性
关键的问题:
如何做到管“事”?
问题1:任务来源不清
问题2:任务没有转化为目
标
任务必须转化成明确、量化的目标才可执行 问题3:没有标准就没有
岗位(“椅子”)
“责”
不管谁座在上面,都是这
些“事”
自上 而下
战略任
项目任务 临时任
务
务
岗位职 能
岗位职能
关键在于:日
事日毕
关键在于理清 “事”
自下 而上
流程任 岗位 督导任务
任务分 类
责任人
任务名称 督导人
是否有周期(频率) 是□ 周期(频率): 任务说明:
领导力与执行力ppt课件
11
三、从实现途径来看
领导力关注领导者素质与影响, 执行力关注制度与文
化。美国企业管理协会通过对4 0 0 0多位企业领导
者进行调查研究归纳出成功的领导者需要具备1 9种
能力: 工作效率、主动进取心、 逻辑思维能力、 创造
性、 判断力、 自信心、 能指挥他人工作、 以身作则、
组织能力、 交际能力等。我国学者认为领导者应具备
7
最后, 执行力的水平高低对领导者的领 导力起着重要的影响作用。 因为领导力 的核心是决策与执行的合力, 一个成功 的领导者要具备较强的决策力和执行力, 在做出科学合理的决策后, 在执行过程 中, 要随时关注执行的过程,即目标分解 是否到位、动作流程是否合理、进度是 否通畅、组织结构是否协调, 这些都直 接反映出领导者的领导力水平, 并对领 导力的进一步实施起到影响和保障作用。
6
第二, 执行力保障领导力
即执行力愈于领导力之中, 对领导力起着保障作用。 首先, 有效的执行应当包含于领导者的科学决策 之中, 不考虑执行效果的决策不会是科学的决策, 领导者做出决策时应当考虑到执行的内外环境、 员工的执行能力、动作流程的承载能力、组织机 构的运转水平等因素, 这样才能保证执行力的效果 和领导力的有效实施。其次, 领导者决策的正确 与否都要由执行力的效果来检验。 领导者做出一 项决策, 其是否科学合理、能否对事业发展起到推 动作用, 是与执行力的结果紧密联系的, 是靠执行 结果来验证的,而不是将决策与执行单独分开进行 评价和检验。 因此, 一项决策的执行效果如何, 直 接影响着领导力的有效实施和领导者的权威。
10
二、从领导者职能发挥来看
领导力与执行力是领导者的一体两面。无论是高层领导 者、 中层领导者还是基层领导者, 在其领导过程中都包 含了计划、 组织、 实施、管理、 控制、 反馈等环节。 领导者的领导力既反映在组织目标的制定、 人员物资的 分配、 人际关系的协调, 也反映在实施目标的过程中对 被领导者的激励与影响。同样的, 领导者的执行力不仅 反映在组织目标的清晰与量化、 工作任务的明确以及执 行过程的指导、 检查、 控制, 还反映在将组织职能与任 务联系在一起, 因人因事地贯彻组织目标。因此, 任何 一名领导者既担负着组织目标的确立与组织任务的分配, 也承担着执行过程中管理、 控制、 评价、 反馈等职能。 领导力与执行力是其实现组织目标、 推动组织发展的必 备素质与能力。
三、从实现途径来看
领导力关注领导者素质与影响, 执行力关注制度与文
化。美国企业管理协会通过对4 0 0 0多位企业领导
者进行调查研究归纳出成功的领导者需要具备1 9种
能力: 工作效率、主动进取心、 逻辑思维能力、 创造
性、 判断力、 自信心、 能指挥他人工作、 以身作则、
组织能力、 交际能力等。我国学者认为领导者应具备
7
最后, 执行力的水平高低对领导者的领 导力起着重要的影响作用。 因为领导力 的核心是决策与执行的合力, 一个成功 的领导者要具备较强的决策力和执行力, 在做出科学合理的决策后, 在执行过程 中, 要随时关注执行的过程,即目标分解 是否到位、动作流程是否合理、进度是 否通畅、组织结构是否协调, 这些都直 接反映出领导者的领导力水平, 并对领 导力的进一步实施起到影响和保障作用。
6
第二, 执行力保障领导力
即执行力愈于领导力之中, 对领导力起着保障作用。 首先, 有效的执行应当包含于领导者的科学决策 之中, 不考虑执行效果的决策不会是科学的决策, 领导者做出决策时应当考虑到执行的内外环境、 员工的执行能力、动作流程的承载能力、组织机 构的运转水平等因素, 这样才能保证执行力的效果 和领导力的有效实施。其次, 领导者决策的正确 与否都要由执行力的效果来检验。 领导者做出一 项决策, 其是否科学合理、能否对事业发展起到推 动作用, 是与执行力的结果紧密联系的, 是靠执行 结果来验证的,而不是将决策与执行单独分开进行 评价和检验。 因此, 一项决策的执行效果如何, 直 接影响着领导力的有效实施和领导者的权威。
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二、从领导者职能发挥来看
领导力与执行力是领导者的一体两面。无论是高层领导 者、 中层领导者还是基层领导者, 在其领导过程中都包 含了计划、 组织、 实施、管理、 控制、 反馈等环节。 领导者的领导力既反映在组织目标的制定、 人员物资的 分配、 人际关系的协调, 也反映在实施目标的过程中对 被领导者的激励与影响。同样的, 领导者的执行力不仅 反映在组织目标的清晰与量化、 工作任务的明确以及执 行过程的指导、 检查、 控制, 还反映在将组织职能与任 务联系在一起, 因人因事地贯彻组织目标。因此, 任何 一名领导者既担负着组织目标的确立与组织任务的分配, 也承担着执行过程中管理、 控制、 评价、 反馈等职能。 领导力与执行力是其实现组织目标、 推动组织发展的必 备素质与能力。
领导力与执行力PPT课件
课程大纲
第二单元: 执行力提升 一、执行力的提出 二、执行力的理解 三、执行力不好的16个原因 四、个人执行力的打造 五、组织执行力的打造 六、行动宣言!
第一单元:领导力提升
领导力的提出
管理者的困惑之一: 管理者困惑之二: 案例:日本经济90年代开始下滑的分析。
领悟领导力
领导力的定义:
股权激励 职业发展激励
基于人性的激励技术
周一“闲聊”激励; 竞赛激励; 激将激励;
人情债激励; 目标激励; 赞美激励; 称呼激励:
基于人性的具体激励技术
宽容激励; 庆祝成功的激励;
榜样激励; 触摸激励; 讲故事激励;
基于人性的具体激励技术
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/1
4、基于公平理论的激励
OP Oa 或 OP OH
IP
Ia
—对别人所获报酬的感觉 IP——对自己所作投入的感觉 Ia——对别人所作投入的感觉 OH——对自己过去报酬的感觉 IH——对自己过去投入的感觉 思考:如何应用?
基于摩托罗拉领导力模型的领导力
“4e‘s+1E”模型(重点) • 眼力(Envision): • 魅力(Energize) • 魄力(Edge) • 能力(Execute) • 约束力(Ethics)。
基于领导行为风格的领导力
• 德国心理学家库尔特勒:领导行为分为三种; • 美国学者罗伯特-布莱克和简-莫顿提出的雷顿的领导风格理论; • 美国学者坦南鲍尔和施米特的连续体理论; • 台湾学者张曼琳对领导行为划分; • 根据气质不同对领导行为划分。
物的欲望”。
早期的激励理论
• 马斯洛的需要层次理论 • 双因素理论 • X理论和Y理论
领导与执行力课件
重点。
计划与策略
团队协作
制定详细的工作计划和 策略,确保资源得到合 理分配,提高工作效率。
建立良好的团队协作关 系,促进信息共享和沟 通,提高团队整体执行力。
应对变化
具备快速适应变化的能 力,及时调整计划和策 略,确保目标的实现。
03
力与行力关 系
领导力对执行力的影响
目标设定
领导者通过设定明确、可 实现的目标,为团队指明 方向,激发执行力。
领导力的类型
变革型领导
这种类型的领导者关注员工的成长和长期发展,通过激励和启发来推动员工和组织的变革。他们通常能够为员工提供 富有挑战性的机会,促进员工的个人和职业发展。
服务型领导
这种类型的领导者注重满足员工的需求和利益,通过提供支持和帮助来提升员工的满意度和绩效。他们通常能够建立 良好的工作关系,促进团队的协作和共赢。
决策与问题解决
总结词
科学、合理、迅速、透明、承担责任
详细描述
领导需要具备科学、合理、迅速和透明的决策能力,以便在复杂多变的环境中应对各种挑战。同时, 领导需要勇于承担责任,为团队的成功和失败负责。在问题解决方面,领导需要引导团队成员分析问 题、提出解决方案和实施改进措施,以确保团队目标的实现。
05
04
力践
设定目标与愿景
总结词
明确、可衡量、可达成、相关、时限
详细描述
领导需要设定明确、具体、可衡量的目标,确保团队成员了解目标的意义和价 值,并激发团队成员的积极性和动力。同时,领导需要与团队成员共同制定可 达成目标的计划和时间表,确保目标的实现。
建立团队文化
总结词
尊重、信任、合作、创新、积极
行力提升方法
制定明确的计划与流程
计划与策略
团队协作
制定详细的工作计划和 策略,确保资源得到合 理分配,提高工作效率。
建立良好的团队协作关 系,促进信息共享和沟 通,提高团队整体执行力。
应对变化
具备快速适应变化的能 力,及时调整计划和策 略,确保目标的实现。
03
力与行力关 系
领导力对执行力的影响
目标设定
领导者通过设定明确、可 实现的目标,为团队指明 方向,激发执行力。
领导力的类型
变革型领导
这种类型的领导者关注员工的成长和长期发展,通过激励和启发来推动员工和组织的变革。他们通常能够为员工提供 富有挑战性的机会,促进员工的个人和职业发展。
服务型领导
这种类型的领导者注重满足员工的需求和利益,通过提供支持和帮助来提升员工的满意度和绩效。他们通常能够建立 良好的工作关系,促进团队的协作和共赢。
决策与问题解决
总结词
科学、合理、迅速、透明、承担责任
详细描述
领导需要具备科学、合理、迅速和透明的决策能力,以便在复杂多变的环境中应对各种挑战。同时, 领导需要勇于承担责任,为团队的成功和失败负责。在问题解决方面,领导需要引导团队成员分析问 题、提出解决方案和实施改进措施,以确保团队目标的实现。
05
04
力践
设定目标与愿景
总结词
明确、可衡量、可达成、相关、时限
详细描述
领导需要设定明确、具体、可衡量的目标,确保团队成员了解目标的意义和价 值,并激发团队成员的积极性和动力。同时,领导需要与团队成员共同制定可 达成目标的计划和时间表,确保目标的实现。
建立团队文化
总结词
尊重、信任、合作、创新、积极
行力提升方法
制定明确的计划与流程
领导力与执行力打造ppt课件共36页文档
------圣雄甘地
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docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu
卓越领导人特质
• 冒险 • 体能 • 镇定力 • 觉醒力 • 智力 • 专注
• 热力 • 执行力 • 教养 • 魄力 • 耐力 • 愿力
领导魅力十大行为秘籍
• 1、像大人物一样行事; • 2、管理精力; • 3、改变一下语速、语调和走路姿态; • 4、试着生气时不发脾气,不生气时发脾气; • 5、不要对下属表白; • 6、保密; • 7、少戏谑语言; • 8、有时只讲结果不讲思路,可保留神秘感; • 9、投资“图像”的改变; • 10、形象塑造。
领导力与执行力打造
主 讲 教 师:刘 剑
领导三个蝴蝶效应
• 威仪(行为规范) • 谋(格局) • 断(价值观)
课程纲要
前言 领导者的格局与价值观 领导效能策略 领导结语
3
前言
领导人至少要用一半时间领导自己——VISA创办人哈克
4
领导原理
• 信念决定行为
江湖价值观
• 潜意识是显意识能量的三万倍 • “图像”改变人才会改变
组织“脸谱”
指导方式
比例
脸谱
优
领导
职
友
好 流程
滑
怕
奸
制度 偷
下属惯用手段
• 最大公约数 • 熟练无能 • 刖跪效应 • 羊斟效应
人主有大患:使贤者为之,则与不肖者规之;使智 者虑之,则与愚者论之;使修士行之,则与污邪之人 疑之。——荀子
团队信任链两大阻断效应
• 垃圾效应 • 踢猫反应
盲 道 效 应
ห้องสมุดไป่ตู้
组织的核心价值观
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卓越领导人特质
• 冒险 • 体能 • 镇定力 • 觉醒力 • 智力 • 专注
• 热力 • 执行力 • 教养 • 魄力 • 耐力 • 愿力
领导魅力十大行为秘籍
• 1、像大人物一样行事; • 2、管理精力; • 3、改变一下语速、语调和走路姿态; • 4、试着生气时不发脾气,不生气时发脾气; • 5、不要对下属表白; • 6、保密; • 7、少戏谑语言; • 8、有时只讲结果不讲思路,可保留神秘感; • 9、投资“图像”的改变; • 10、形象塑造。
领导力与执行力打造
主 讲 教 师:刘 剑
领导三个蝴蝶效应
• 威仪(行为规范) • 谋(格局) • 断(价值观)
课程纲要
前言 领导者的格局与价值观 领导效能策略 领导结语
3
前言
领导人至少要用一半时间领导自己——VISA创办人哈克
4
领导原理
• 信念决定行为
江湖价值观
• 潜意识是显意识能量的三万倍 • “图像”改变人才会改变
组织“脸谱”
指导方式
比例
脸谱
优
领导
职
友
好 流程
滑
怕
奸
制度 偷
下属惯用手段
• 最大公约数 • 熟练无能 • 刖跪效应 • 羊斟效应
人主有大患:使贤者为之,则与不肖者规之;使智 者虑之,则与愚者论之;使修士行之,则与污邪之人 疑之。——荀子
团队信任链两大阻断效应
• 垃圾效应 • 踢猫反应
盲 道 效 应
ห้องสมุดไป่ตู้
组织的核心价值观
1215《领导力与执行力》精品PPT课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三、建立领导的特质
1.您觉得身为本公司的优秀领导者,应该具备那些 特质条件?
· · ·
2020/10/9
传播先进理念 增强国民素质 推动社会进步
11
积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
有魅力的领导特质
1、思想观念正确积极; 2、具有良好的专业形象; 3、具有培养人才的欲望; 4、具有执行公司制度的能力; 5、重视团队表现,群策群力; 6、具有工作计划的执行能力; 7、具有辅导下属的能力; 8、良师益友的教导; 9、有很强的公众表达能力.
2020/10/9
传播先进理念 增强国民素质 推动社会进步
9
积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
二、领导力之激励能力
3.行为的产生
诉诸于 -----以
人
诱之于 -----以
人
晓之于 -----以
人
动之于 -----以
人
2020/10/9
传播先进理念 增强国民素质 推动社会进步
10
积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
3. 影响力的来源
➢ 权力 ➢ 能力 ➢ 魅力
2020/10/9
传播先进理念 增强国民素质 推动社会进步
7
积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
二、领导力之激励能力
1.激励本质
意义:激发员工的动机,使其具备发挥能力完成工 作的意愿.
2.行为的产生
刺激 刺激
需求
行为 行为
2020/10/9
传播先进理念 增强国民素质 推动社会进步
18
积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
四、因情境而异的权变式领导
1,领导行为
1.您觉得身为本公司的优秀领导者,应该具备那些 特质条件?
· · ·
2020/10/9
传播先进理念 增强国民素质 推动社会进步
11
积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
有魅力的领导特质
1、思想观念正确积极; 2、具有良好的专业形象; 3、具有培养人才的欲望; 4、具有执行公司制度的能力; 5、重视团队表现,群策群力; 6、具有工作计划的执行能力; 7、具有辅导下属的能力; 8、良师益友的教导; 9、有很强的公众表达能力.
2020/10/9
传播先进理念 增强国民素质 推动社会进步
9
积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
二、领导力之激励能力
3.行为的产生
诉诸于 -----以
人
诱之于 -----以
人
晓之于 -----以
人
动之于 -----以
人
2020/10/9
传播先进理念 增强国民素质 推动社会进步
10
积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
3. 影响力的来源
➢ 权力 ➢ 能力 ➢ 魅力
2020/10/9
传播先进理念 增强国民素质 推动社会进步
7
积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
二、领导力之激励能力
1.激励本质
意义:激发员工的动机,使其具备发挥能力完成工 作的意愿.
2.行为的产生
刺激 刺激
需求
行为 行为
2020/10/9
传播先进理念 增强国民素质 推动社会进步
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积极 坚持 宽容 感恩 奉献 卓越
四、因情境而异的权变式领导
1,领导行为
中高职领导力与执行力PPT课件
迈克尔∙戴尔--戴尔公司CEO,给别人一次机会,同 时也就给了自己一次机会。
26
执行力不佳 导致企业核心竞争力缺失
27
核心竞争力概念是1990年美国密西根大 学商学院普拉哈拉德教授和伦敦商学院加里 ∙哈默尔教授合著的《公司核心竞争力》中 指出来的。 定义:在一个组织内部经过整合了的知识和技 能的集合体。 通俗的讲:是一种独特的别人难以靠简单模仿 就可以获得的能力。 如何打造企业的核心竞争力?即提高执行力!
28
反思执行力现状
1. 对执行力的偏差缺乏敏感性。 2.不注重细节、不追求完美。 3.不会在自己职责范围内处理一
切问题。 4.不能也不想坚持公司的制度与
标准。
29
执行没有借口: 高效执行,拒绝借口。
1.没有任何借口是执行力的 表现。
2.消除借口,领导是关键。
30
执行力不佳的原因:
一、管理者没有长效管理,没有坚持常抓不懈。 二、管理制度不严谨,朝令夕改。 三、制度本身不合理。 四、执行过程繁琐或囿于条款。 五、缺乏将工作分解和汇总的好方法。 六、没有人监督也没有监督的方法。 七、培训中的浪费(重视技能忽视态度)。 八、缺乏形成凝聚力的企业文化。
1.有活力的企业 2.及时应对的企业 3.集权式的企业 4.消极应对的企业 5.各行其是的企业 6.过渡膨胀的企业 7.管理过渡的企业
38
影响组织执行力的关键因素
1.战略产生的过程 2.工作计划系统 3.信息沟通系统 4.培训发展系统 5.组织结构设置 6.决策系统 7.奖励系统
39
提升组织执行力的重点
别人的想法吗? 5. 你会尝试去了解每个人的特征,包含他的血型、出生、家庭
以及他个人的特质吗? 6. 你会不会想办法去发展下属,让下属有提高的境界,把他推
26
执行力不佳 导致企业核心竞争力缺失
27
核心竞争力概念是1990年美国密西根大 学商学院普拉哈拉德教授和伦敦商学院加里 ∙哈默尔教授合著的《公司核心竞争力》中 指出来的。 定义:在一个组织内部经过整合了的知识和技 能的集合体。 通俗的讲:是一种独特的别人难以靠简单模仿 就可以获得的能力。 如何打造企业的核心竞争力?即提高执行力!
28
反思执行力现状
1. 对执行力的偏差缺乏敏感性。 2.不注重细节、不追求完美。 3.不会在自己职责范围内处理一
切问题。 4.不能也不想坚持公司的制度与
标准。
29
执行没有借口: 高效执行,拒绝借口。
1.没有任何借口是执行力的 表现。
2.消除借口,领导是关键。
30
执行力不佳的原因:
一、管理者没有长效管理,没有坚持常抓不懈。 二、管理制度不严谨,朝令夕改。 三、制度本身不合理。 四、执行过程繁琐或囿于条款。 五、缺乏将工作分解和汇总的好方法。 六、没有人监督也没有监督的方法。 七、培训中的浪费(重视技能忽视态度)。 八、缺乏形成凝聚力的企业文化。
1.有活力的企业 2.及时应对的企业 3.集权式的企业 4.消极应对的企业 5.各行其是的企业 6.过渡膨胀的企业 7.管理过渡的企业
38
影响组织执行力的关键因素
1.战略产生的过程 2.工作计划系统 3.信息沟通系统 4.培训发展系统 5.组织结构设置 6.决策系统 7.奖励系统
39
提升组织执行力的重点
别人的想法吗? 5. 你会尝试去了解每个人的特征,包含他的血型、出生、家庭
以及他个人的特质吗? 6. 你会不会想办法去发展下属,让下属有提高的境界,把他推
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3
领导力与执行力的关系(微观)
领导力与执行力是统一于领导者身上的两种职 务行为取向, 领导力决定执行力, 执行力保障领 导力, 二者相互推动、相互促进, 缺少了哪个环 节都不会使正确的理念变成现实。 世界组织行 为学大师、领导力大师保罗 -赫塞博士( Dr. Paul Hersey) 说过,“成功企业的经验和研究结 论表明: 执行力的本质就是领导力” 。这里的 领导力是指领导者的选拔能力、规划能力、策 划力、决策能力、考核执行能力。
平。
5
其次, 执行力包括沟通、协调、反馈、责任、 决心五个关键环节, 而这五个环节的水平都取 决于领导者的领导力。 例如沟通协调不到位、 反馈机制不健全、责任意识不强、执行意识 淡泊, 这些都反映了有效领导力的缺失。 最 后, 领导力的水平高低决定执行结果的好坏。 如执行力不到位主要表现为作风散漫、政令 不畅、效率低下、相互推诿、执而不行, 造成 执行过程的中梗阻, 这些都与领导者没有制定 科学合理的管理制度、工作方法、激励机制 有直接关系。 由此可见, 领导力直接决定着 执行力的好坏。毛泽东说过,“政治路线确定 之后, 干部就是决定的因素” , 由此可见领导 干部的领导力起着决定性的作用。
7
最后, 执行力的水平高低对领导者的领 导力起着重要的影响作用。 因为领导力 的核心是决策与执行的合力, 一个成功 的领导者要具备较强的决策力和执行力, 在做出科学合理的决策后, 在执行过程 中, 要随时关注执行的过程,即目标分解 是否到位、动作流程是否合理、进度是 否通畅、组织结构是否协调, 这些都直 接反映出领导者的领导力水平, 并对领 导力的进一步实施起到影响和保障作用。
6
第二, 执行力保障领导力
即执行力愈于领导力之中, 对领导力起着保障作用。 首先, 有效的执行应当包含于领导者的科学决策 之中, 不考虑执行效果的决策不会是科学的决策, 领导者做出决策时应当考虑到执行的内外环境、 员工的执行能力、动作流程的承载能力、组织机 构的运转水平等因素, 这样才能保证执行力的效果 和领导力的有效实施。其次, 领导者决策的正确 与否都要由执行力的效果来检验。 领导者做出一 项决策, 其是否科学合理、能否对事业发展起到推 动作用, 是与执行力的结果紧密联系的, 是靠执行 结果来验证的,而不是将决策与执行单独分开进行 评价和检验。 因此, 一项决策的执行效果如何, 直 接影响着领导力的有效实施和领导者的权威。
4
第一, 领导力决定执行力
通常讲, 领导力直接表现为领导者通过自身权力范
围对人们行为施加的影响。而执行力是把思路、战
略、决策、规划付诸实施的能力。 首先, 非常重要的作用。
执行力的构成要素主要包括运作流程、技能水平、
执行意愿三个方面。运作流程主要指业务流程和管
10
二、从领导者职能发挥来看
领导力与执行力是领导者的一体两面。无论是高层领导 者、 中层领导者还是基层领导者, 在其领导过程中都包 含了计划、 组织、 实施、管理、 控制、 反馈等环节。 领导者的领导力既反映在组织目标的制定、 人员物资的 分配、 人际关系的协调, 也反映在实施目标的过程中对 被领导者的激励与影响。同样的, 领导者的执行力不仅 反映在组织目标的清晰与量化、 工作任务的明确以及执 行过程的指导、 检查、 控制, 还反映在将组织职能与任 务联系在一起, 因人因事地贯彻组织目标。因此, 任何 一名领导者既担负着组织目标的确立与组织任务的分配, 也承担着执行过程中管理、 控制、 评价、 反馈等职能。 领导力与执行力是其实现组织目标、 推动组织发展的必 备素质与能力。
11
三、从实现途径来看
领导力关注领导者素质与影响, 执行力关注制度与文
理流程; 技能水平是指团队成员的执行技能和水平;
执行意愿是指团队成员的工作主动性和热情, 即团队
执行力。而这三个方面都与领导者的领导力水平密
切相关。领导者要制定科学合理的执行流程, 要通过
组织培训提高执行者的技能水平, 要通过多种途径激
发执行者强烈的执行意愿, 因此, 由这三个方面因素
所构成的执行状况如何, 则取决于领导者的领导力水
9
领导力与执行力的关系(宏观)
一、从组织目标实现的角度来看 领导力是前提, 执行力是基础。领导在于做 正确的事, 执行在于把事做正确。没有执行 的领导无法保障组织目标的实现, 没有正确 领导的执行要么事倍功半, 要么目标无法实 现,甚至与组织目标南辕北辙。因此, 领导 力与执行力是相互支持、 相互保障的辩证统 一的整体, 在组织目标实现的过程中缺一不 可。
1
领导力决定执行力,执行 力保障领导力,二者相互 推动、相互促进,那么, 如何处理好领导力与执行 力的衔接问题,继而真正 实现执行力的落实?
2
从前有位秀才,夜晚被蚊子咬醒,于是 对睡在旁边的妻子说:“尔夫被毒虫所 吸也” 。结果妻子没有任何反应,就像 没听见似的。于是,秀才又大声地重复 说道:“尔夫被毒虫所吸也”,妻子仍 然没有什么反应。这时,作为大男人主 义传统思想的秀才大怒道:“老婆子! 赶快起来,你老公被蚊子咬死了”。妻 子闻声,迅速爬起来,赶走了蚊子。不 难看出:开始时,妻子没有任何行动皆 因为听不懂,甚至以为丈夫梦中吟诗。
8
很多人发现一个规律,高素质的人是不太好用的。博士不如 硕士好用,硕士不如本科生好用,本科生不如专科生好用, 最好用的是临时工。
素质越高的人往往越有独立性,有自己对问题的独立看法和 思考,但是全靠临时工能建设我们的组织吗,能把企业做大 做强吗?低端人有低端的状态,高端的人有高端的状态,你 驾驭不了高端人这个组织不可能做大做强,这在管理上是误 区,但是讲执行力的人就这么讲,为什么?他满足了领导心 理需要,他不愿意反思。这个事定完以后做不成,做不成明 明是决策本身有问题,这是领导力的问题,决策本身不具有 执行性,本身就是错误不符合客观规律的,或者没有赢得广 泛的共识就开始仓促上马,所以达不到预期的执行效果,这 一切都是领导该做的事情。结果恰恰领导不去做这个事儿, 做不成了就说是下级的问题。
领导力与执行力的关系(微观)
领导力与执行力是统一于领导者身上的两种职 务行为取向, 领导力决定执行力, 执行力保障领 导力, 二者相互推动、相互促进, 缺少了哪个环 节都不会使正确的理念变成现实。 世界组织行 为学大师、领导力大师保罗 -赫塞博士( Dr. Paul Hersey) 说过,“成功企业的经验和研究结 论表明: 执行力的本质就是领导力” 。这里的 领导力是指领导者的选拔能力、规划能力、策 划力、决策能力、考核执行能力。
平。
5
其次, 执行力包括沟通、协调、反馈、责任、 决心五个关键环节, 而这五个环节的水平都取 决于领导者的领导力。 例如沟通协调不到位、 反馈机制不健全、责任意识不强、执行意识 淡泊, 这些都反映了有效领导力的缺失。 最 后, 领导力的水平高低决定执行结果的好坏。 如执行力不到位主要表现为作风散漫、政令 不畅、效率低下、相互推诿、执而不行, 造成 执行过程的中梗阻, 这些都与领导者没有制定 科学合理的管理制度、工作方法、激励机制 有直接关系。 由此可见, 领导力直接决定着 执行力的好坏。毛泽东说过,“政治路线确定 之后, 干部就是决定的因素” , 由此可见领导 干部的领导力起着决定性的作用。
7
最后, 执行力的水平高低对领导者的领 导力起着重要的影响作用。 因为领导力 的核心是决策与执行的合力, 一个成功 的领导者要具备较强的决策力和执行力, 在做出科学合理的决策后, 在执行过程 中, 要随时关注执行的过程,即目标分解 是否到位、动作流程是否合理、进度是 否通畅、组织结构是否协调, 这些都直 接反映出领导者的领导力水平, 并对领 导力的进一步实施起到影响和保障作用。
6
第二, 执行力保障领导力
即执行力愈于领导力之中, 对领导力起着保障作用。 首先, 有效的执行应当包含于领导者的科学决策 之中, 不考虑执行效果的决策不会是科学的决策, 领导者做出决策时应当考虑到执行的内外环境、 员工的执行能力、动作流程的承载能力、组织机 构的运转水平等因素, 这样才能保证执行力的效果 和领导力的有效实施。其次, 领导者决策的正确 与否都要由执行力的效果来检验。 领导者做出一 项决策, 其是否科学合理、能否对事业发展起到推 动作用, 是与执行力的结果紧密联系的, 是靠执行 结果来验证的,而不是将决策与执行单独分开进行 评价和检验。 因此, 一项决策的执行效果如何, 直 接影响着领导力的有效实施和领导者的权威。
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第一, 领导力决定执行力
通常讲, 领导力直接表现为领导者通过自身权力范
围对人们行为施加的影响。而执行力是把思路、战
略、决策、规划付诸实施的能力。 首先, 非常重要的作用。
执行力的构成要素主要包括运作流程、技能水平、
执行意愿三个方面。运作流程主要指业务流程和管
10
二、从领导者职能发挥来看
领导力与执行力是领导者的一体两面。无论是高层领导 者、 中层领导者还是基层领导者, 在其领导过程中都包 含了计划、 组织、 实施、管理、 控制、 反馈等环节。 领导者的领导力既反映在组织目标的制定、 人员物资的 分配、 人际关系的协调, 也反映在实施目标的过程中对 被领导者的激励与影响。同样的, 领导者的执行力不仅 反映在组织目标的清晰与量化、 工作任务的明确以及执 行过程的指导、 检查、 控制, 还反映在将组织职能与任 务联系在一起, 因人因事地贯彻组织目标。因此, 任何 一名领导者既担负着组织目标的确立与组织任务的分配, 也承担着执行过程中管理、 控制、 评价、 反馈等职能。 领导力与执行力是其实现组织目标、 推动组织发展的必 备素质与能力。
11
三、从实现途径来看
领导力关注领导者素质与影响, 执行力关注制度与文
理流程; 技能水平是指团队成员的执行技能和水平;
执行意愿是指团队成员的工作主动性和热情, 即团队
执行力。而这三个方面都与领导者的领导力水平密
切相关。领导者要制定科学合理的执行流程, 要通过
组织培训提高执行者的技能水平, 要通过多种途径激
发执行者强烈的执行意愿, 因此, 由这三个方面因素
所构成的执行状况如何, 则取决于领导者的领导力水
9
领导力与执行力的关系(宏观)
一、从组织目标实现的角度来看 领导力是前提, 执行力是基础。领导在于做 正确的事, 执行在于把事做正确。没有执行 的领导无法保障组织目标的实现, 没有正确 领导的执行要么事倍功半, 要么目标无法实 现,甚至与组织目标南辕北辙。因此, 领导 力与执行力是相互支持、 相互保障的辩证统 一的整体, 在组织目标实现的过程中缺一不 可。
1
领导力决定执行力,执行 力保障领导力,二者相互 推动、相互促进,那么, 如何处理好领导力与执行 力的衔接问题,继而真正 实现执行力的落实?
2
从前有位秀才,夜晚被蚊子咬醒,于是 对睡在旁边的妻子说:“尔夫被毒虫所 吸也” 。结果妻子没有任何反应,就像 没听见似的。于是,秀才又大声地重复 说道:“尔夫被毒虫所吸也”,妻子仍 然没有什么反应。这时,作为大男人主 义传统思想的秀才大怒道:“老婆子! 赶快起来,你老公被蚊子咬死了”。妻 子闻声,迅速爬起来,赶走了蚊子。不 难看出:开始时,妻子没有任何行动皆 因为听不懂,甚至以为丈夫梦中吟诗。
8
很多人发现一个规律,高素质的人是不太好用的。博士不如 硕士好用,硕士不如本科生好用,本科生不如专科生好用, 最好用的是临时工。
素质越高的人往往越有独立性,有自己对问题的独立看法和 思考,但是全靠临时工能建设我们的组织吗,能把企业做大 做强吗?低端人有低端的状态,高端的人有高端的状态,你 驾驭不了高端人这个组织不可能做大做强,这在管理上是误 区,但是讲执行力的人就这么讲,为什么?他满足了领导心 理需要,他不愿意反思。这个事定完以后做不成,做不成明 明是决策本身有问题,这是领导力的问题,决策本身不具有 执行性,本身就是错误不符合客观规律的,或者没有赢得广 泛的共识就开始仓促上马,所以达不到预期的执行效果,这 一切都是领导该做的事情。结果恰恰领导不去做这个事儿, 做不成了就说是下级的问题。