【四年级作文】趣味课堂

【四年级作文】趣味课堂

以前，我听说南山竹君作文的课非常有趣，就跟妈妈提了一个要求，希望能够来这里

上课，妈妈考虑很久之后同意给我报了名。就这样我的愿望实现了，我终于成为了这里的

学生。在南山竹君作文我已经快乐地度过了三个学期，现在已经是第四个学期了。

每个学期，这里都会开设不同模式的课，比如活动课，观影课，常规作文课和阅读课……而我最喜欢的是今天的趣味课堂，今天我们又度过了一个非常有趣的上午。一上课，老师就给我们分成了不同的小组，我们组一共三个人。本来我们的小组名叫“奶油组”，

但是经过一轮轮的比赛，我们小组的分数总是遥遥领先，于是其他小组都称我们是“最强

大脑组合”，其实我们大部分的分数都是靠其中一个组员挣来的，他简直就是我们小组的“最强大脑”。

老师和我们玩的第一个游戏是“智解汉字”。游戏刚开始，我们小组的分数和第一小

组的分数就差了半分；到了第二个游戏时，我们和第一组的分数还是十分接近，双方的竞

争处于胶着状态。终于到了第三个游戏，我们奋勇争先，慢慢的第一小组和我们组的分数

开始出现差距，最后简直天差地别。比赛结束时第一组的分数是10分，第二个小组8分，而我们组是14分！

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

快乐的文字游戏之后，是我们的写作环节。静下心来写作，总结这些趣味课堂的感受时，我又回顾了很多精彩有趣的瞬间，在快乐的游戏中不知不觉地又获得了很多的知识。

而且通过这个游戏，我还懂得了——要想获得成功，就应该团结起来、奋勇争先。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。