高中语文答题套路公式再也不用怕阅读理解题

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高中语文答题技巧(答题万能公式)

高中语文答题技巧(答题万能公式)
一、文章背景
在高中学习语文时，阅读理解和写作题目是考试中的重要组成部分。

许多学生在应对语文考试时感到困惑，不知道如何准确把握答题技巧。

本文旨在总结高中语文答题的一些技巧，为学生提供一套较为完整的答题方法，使他们能够更好地应对考试。

二、阅读理解题的答题技巧
1.审题准确在回答阅读理解题时，首先要仔细审题，明确问题要求，
不要匆忙作答，避免误解题意。

2.抓关键词阅读文章时，要注意抓住文章的关键词，特别是题目中的
关键词，有助于更快地定位答案所在的段落。

3.理清逻辑阅读文章时要注意理清文章的逻辑结构，分清主次，找出
中心思想和重点内容，从而更好地理解文章。

4.答案选项排除法针对选项进行排除，排除明显错误的选项，有助于
缩小答案范围，提高答题准确率。

三、作文题的答题技巧
1.审题认真在写作文时，要仔细审题，理解题目要求，确保自己所写
的内容符合题目要求。

2.提前构思在动笔前先构思好文章结构和脉络，明确文章的主题和意
图，以确保文思连贯，论证有力。

3.论证充分在文章中要对自己的论点进行充分的论证和支撑，引用典
故、事例、数据等有助于提升文章的说服力。

4.语言规范注意书写规范，避免错别字、标点符号错误，保持语言通
顺、流畅。

四、总结
高中语文考试并非只是测试记忆，更重要的是考查语文能力。

掌握一定的答题技巧和方法，能够帮助学生更好地应对考试，提高答题效率和准确率。

希望同学们通过本文提供的答题技巧，能够在高中语文考试中取得更好的成绩。

语文阅读理解万能技巧公式(汇总)

语文阅读理解万能技巧公式（汇总）语文阅读理解万能技巧公式一、整体感知、快速阅读的技巧(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。

(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。

B.提炼筛选主要的，剔除次要的。

即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

三、友情提示：1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

四、文体知识备忘录说明文阅读1.明确说明对象辨析说明对象可以：a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括。

2.概括说明内容事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。

(视具体说明对象的哪些内容而定)。

3.明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法：(1)说明方法(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性答题规范答：不能删去，“__”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。

(不符合实际情况或过于绝对化)6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

议论文阅读1、找准论点标题、开头、篇末、不明显需精练概括。

高中语文各类题型答题技巧—高中语文各题型答题技巧及答题公式总结模板

高中语文各类题型答题技巧及答题公式总结模板如下：一、阅读理解题1. 词语释义题：答题步骤：（1）解释词语的本义；（2）结合句子语境解释词语在文中的含义；（3）简要分析词语在文中的表达作用。

2. 句子作用题：答题步骤：（1）分析句子在文章结构中的位置，判断作用类型；（2）根据作用类型，套用答题公式；（3）结合文章内容，简要阐述。

3. 段落作用题：答题步骤：（1）分析段落位置及与上下文的关系；（2）根据段落位置和内容，判断作用类型；（3）套用答题公式，结合文章内容阐述。

4. 主题理解题：答题步骤：（1）归纳文章主要内容；（2）把握文章主旨；（3）结合文章主旨，提炼主题思想。

5. 写作手法题：答题步骤：（1）识别写作手法；（2）阐述写作手法在文中的具体运用；（3）分析写作手法对文章的作用和效果。

二、诗词鉴赏题1. 词语赏析题：答题步骤：（1）解释词语在诗句中的含义；（2）分析词语的表达效果；（3）阐述表达效果对诗句意境的影响。

2. 句子赏析题：答题步骤：（1）解释句子含义；（2）分析句子修辞手法；（3）阐述修辞手法对诗句意境和情感的表达作用。

3. 诗句意境题：答题步骤：（1）描绘诗句描绘的景象；（2）分析诗句中的意象；（3）阐述诗句意境的特点和美感。

4. 诗词情感题：答题步骤：（1）分析诗词中的情感载体；（2）把握情感基调；（3）阐述情感表达的意义和价值。

三、语言表达题1. 句子改写题：答题步骤：（1）分析原句存在的问题；（2）修改句子，注意语法和表达的准确性；（3）检查修改后的句子是否符合题意和语言表达要求。

2. 语言简练题：答题步骤：（1）归纳语段主要内容；（2）删除多余词语，保留核心信息；（3）检查修改后的语言是否简练明了。

3. 语言韵味题：答题步骤：（1）分析原文的语言特点；（2）修改句子，注意保持语言韵味；（3）检查修改后的句子是否符合题意和语言表达要求。

四、作文题1. 立意明确：（1）确定作文主题；（2）阐述主题意义；（3）提出明确观点。

高中语文现代文阅读答题公式(很实用)

高中语文现代文阅读答题公式(很实用)
引言
在高中语文考试中，现代文阅读是一个重要的考点。

为了帮助
同学们更好地应对现代文阅读题，本文将介绍一些实用的答题公式。

1.阅读题目前的准备
在开始阅读一篇现代文之前，可以先对题目进行预读，并思考
以下几个方面：
题目中的关键词是什么？
题目中是否存在暗示或隐含的信息？
题目所涉及的主题是什么？
2.全文把握
在阅读全文时，可以采用以下步骤：
首先，快速浏览全文，了解整个文章的脉络。

其次，仔细阅读每一段落，理解作者的观点和表达方式。

最后，总结全文大意，把握文章的主旨和核心内容。

3.解答问题的方法
在回答现代文阅读题目时，可以采取以下方法：
首先，找准问题的关键词，确保理解问题的要求。

其次，回顾全文，查找与问题相关的信息和细节。

接下来，理清思路，对问题进行分析和解答。

最后，用简洁明确的语言回答问题，同时可以引用原文中的关
键词、句子或段落来支持自己的观点。

4.拓展阅读技巧
除了基本的答题公式外，以下是一些拓展的阅读技巧：
多阅读优秀的现代文作品，提高对文章结构、语言风格和写作
技巧的理解。

注重积累词汇，特别是一些常见的文学、文化和社会相关词汇。

大胆思考，勇于表达自己观点的同时，要有充分的论据和逻辑
支持。

结论
通过运用上述实用的答题公式和拓展阅读技巧，同学们可以提
高在高中语文现代文阅读方面的能力，并更好地应对考试。

注意：本文提供的答题公式和技巧仅供参考，具体应根据题目要求和自身理解加以运用。

高考语文阅读理解答题公式

高考语文阅读理解答题公式阅读理解是高中阶段语文学习和考试中的重点,那么就会有人问高考语文阅读理解有神们答题公式吗?下面是店铺为你整理关于高考语文阅读理解答题公式的内容，希望大家喜欢!高考语文阅读理解答题公式1一、看分值答题法：可以从高考语文阅读理解试题的分值中推测答题的要点。

如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

二、用原文答题法：做高考语文阅读理解题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。

”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。

1.尽量利用原文语句。

注意摘取原文2.没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。

高考语文阅读理解答题公式2一、题型：段意、主要内容的归纳1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点二、选择或概括文章的中心例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质;写景主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种。

明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。

暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

万能的语文阅读答题公式：这么全的套路，学会就不担心期末考试了

万能的语文阅读答题公式：这么全的套路，学会就不担心期末
考试了
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考试答题讲究方式方法，不是说审完题，提起笔就开始长篇大论在试卷上写。

如果不考虑答案正确率、不考虑题目中的”坑“，不考虑应该用哪个词、哪句话、哪个理论就随意写下答案，觉得自己相当正确的正确答案最后会是完全正确吗？
考试过程里。

会做的题大家都会做，不会做的只有小部分有会做。

考场上考的就是谁在正确部分的失误率最低，那么他的分数也就相对更高。

语文考试不就是这样一门学科嘛！
语文阅读在语文考试中算是失分大项了，不仅阅读量大，对答题要求也挺高的。

现在我整理了语文阅读中最常见的问题及最易得分的答题公式，虽然稍显死板，但拿到高分是没问题的！
阅读对于语文考试的确是难点，也是重点，所以这样有效的知识就该让孩子多学些。

期末也快到了，这些内容会起到帮助的。

作为一名老师，重要的不是教给学生多少知识，而是让学生主动学习，爱上学习！如果想更好教育孩子，提高孩子学习能力和学习成绩。

语文阅读理解答题公式万能模板

语文阅读理解答题公式万能模板一、概括文章内容类（3题）题1：概括记叙文主要内容。

- 公式：谁 + 做什么 + 结果如何。

题2：概括说明文主要内容。

- 公式：说明对象 + 特征。

题3：概括议论文主要内容。

- 公式：论点 + 论证过程概述。

二、分析人物形象类（3题）题4：分析记叙文人物形象（正面描写）- 公式：外貌描写（如有）+ 动作描写 + 语言描写 + 神态描写 + 心理描写（如有）得出人物性格特征。

题5：分析记叙文人物形象（侧面描写）- 公式：通过他人反应（侧面描写）+ 结合事件来分析人物形象。

题6：分析小说人物形象（综合描写）- 公式：综合外貌、语言、动作、神态、心理描写以及他人对人物的态度、人物所处环境等分析人物性格特征。

- 解析：从外貌描写“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”可知他生活穷困潦倒；语言描写“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”体现他的迂腐；他给孩子们分茴香豆的动作描写，又显示他善良的一面；他人对他的态度是嘲笑、戏弄，也反映出他在社会中的地位低下。

综合来看，孔乙己是一个深受封建科举制度毒害、穷困潦倒、迂腐、善良但又被社会所不容的下层知识分子形象。

三、理解词语含义类（3题）题7：理解文中词语的本义和语境义（记叙文）- 公式：本义 + 文中联系上下文分析语境义。

题8：理解文中词语的指代义（说明文）- 公式：往前找，一般指代前面提到的相关事物或现象。

- 解析：在文中找到提到“这些自然现象”的句子，然后往前查找，会发现它指代的是“草木荣枯、候鸟去来等自然现象”。

题9：理解文中词语的深层含义（议论文）- 公式：结合文章论点、作者的思想感情以及社会背景等分析深层含义。

四、赏析句子类（4题）题10：赏析记叙文句子（从修辞角度）- 公式：修辞（判断）+ 修辞作用 + 写出了……（内容）+ 表达了……（情感）- 解析：这个句子运用了比喻和拟人的修辞。

【高中语文干货】语文答题公式

【高中语文干货】语文答题公式在高中语文考试中，考生需要熟练掌握一些答题技巧和方法，才能在考场上取得更好的成绩。

本文将总结出一些“高中语文干货”语文答题公式，供广大考生参考。

一、阅读理解题1、定位定位是做好阅读理解题的第一步，通过仔细阅读文章，确定文章大意，找到关键信息点，确定答案的大致范围。

2、答题思路读懂题目，判断题目需要回答的问题，别忘记排除干扰信息。

接着，再回到文章中寻找答案，注意不要转移话题，不要过早猜测答案。

在找到答案后，再反复验证是否正确。

3、严格限时考生在做阅读理解题时，一定要严格控制时间，不要花费太多时间在某一道题目上，可以跳过该题目，继续做其他题目。

二、填空题1、通读全文对于填空题，首先要先阅读全文，了解文章的大意、主题和作者的写作意图，这样才能更好地填写空白。

2、确定答案范围在确定答案范围时，可以根据文意推测出可能的答案选项，再通过上下文关系进行验证，从而更好地确定答案。

3、注意语法和逻辑填空题考察的不仅仅是词汇掌握程度，还需要考生懂得语法和逻辑推理。

所以，在填空时，要注意词性、词序等语法问题，还要考虑上下句之间的逻辑关系和上下文之间的联系。

三、作文题1、审题审题是作文考试中最重要的一步，考生要先认真阅读题目，弄清楚题目要求，在撰写文章之前做好充分准备。

2、构思构思是撰写作文的重要因素，考生要有一个清晰的思路和明确的结构，确定文章的主题、观点、论据、论证等方面。

3、组织文章在撰写文章时，要注意文章的结构和段落之间的转换，不能出现逻辑混乱、结构松散的情况。

4、语言表达文章的语言要简洁明了、准确得体，语言的使用要符合规范，不能出现语法、用词错误等问题。

四、古诗文鉴赏1、认真阅读考生在鉴赏古诗文时，要认真阅读文本，了解作者的文学特点、时代背景和文化内涵，从各个方面深入理解古文的内涵和意义，为之后的鉴赏打下基础。

2、提炼出核心意义考生在鉴赏古文时，要注意提炼出文本的核心意义，找到文本的中心思想，把握作者的意图，从而更好地理解古文。

高考语文阅读理解答题公式_高考语文答题公式

高考语文阅读理解答题公式_高考语文答题公式高考语文阅读理解答题公式1：某句话在文中的作用1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类*)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类**);照应开头(议论文、记叙类*文、小说)2：修辞手法的作用从两个方面回答：一是它本身的作用，二是结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气3：句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

高考语文阅读理解答题公式4：某句话中某个词换成另一个行吗?动词：不行因为该词准确生动具体地写出了…形容词：不行因为该词生动形象地描写了…副词(如都，大都，非常只有等)：不行因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成…，与事实不符。

5：一句话中某两三个词的顺序能否调换?不能。

因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

6：段意的概括归纳1、记叙类。

高中语文阅读理解万能答题公式

高中语文阅读理解万能答题公式高中语文阅读理解万能答题公式一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了--增强了*的趣味性。

举例子：具体说明_____的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较:把____和______相互比较,突出强调了____的_____特点.列数字:用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)七、人物描写的方法：1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在*篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

高中语文48个答题公式一、*开头的作用公式：1、引起下，为下文作铺垫(记叙文)。

2、开篇点题，提出中心(中心论点)。

3、用故事或典故引出论点或论题(说明时象)，激起读者阅读兴趣。

二、*结尾的作用公式：1、深化中心升华感肩。

2、对篇末点题，提出中心或中心论点。

3、总结上文提出倡议，发出号召。

三、一句话或者一段话的作用公式：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、过渡、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

语文阅读理解答题公式套路

语文阅读理解答题公式套路一份好的答题技巧能有效的提高我们的成绩，相信很多的同学都是非常的想知道高中语文的答题模板和公式有哪些的，下面是小编收集整理的语文阅读理解答题公式，欢迎大家阅读参考学习！语文阅读理解答题公式一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据.(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.二、文章概括：内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(a、谁干什么b什么怎么样)主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理).”主旨句的作用：结构上贯穿全文,内容上点明中心.三、记叙线索及作用?线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感.作用：贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰.四、记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻.(2)倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.(3)插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出.记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.五、文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应.2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等.象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用：交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等.在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实.以《孔乙己》为例,开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写,它揭示了当时社会等级森严,反映了人与人之间的冷酷势利,为主人公的出场做了铺垫.环境描写的作用.可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情,是否渲染了气氛,是否设置了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主题,是否推动情节的发展.六、评价感悟类评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法.启示从原文引出;评价表明态度及理由.特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出.1.抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答2.联系自己或社会实际情况,引发感悟3.遣词造句,讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语.4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍.词句品味类答题方法：词语品味答题方法：a.了解词性感情色彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐.b.分析修辞,体会词语的形象含蓄句子品味答题方法：a.看句子是否富有哲理：如果富有哲理,可以从它带给你的启迪去体会.b.看句式结构(句式不同,表达的效果也不同)：陈述句语气平稳,不温不火;疑问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入,显得气势磅礴;c.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈.答题方式：我认为……美在……它表现了……七、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用.方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等.⑤用词的感情倾向.褒贬色彩作用是：揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.答题方式：本段运用了……的描写手法,塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象,表现了……性格,体现了……精神品质等.八、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等九、人称作用：第一人称：增强了文章的真实性和感染力.第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人.十、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：(适用于其他文体)1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;2、一般是往前找;3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺.语文阅读理解答题技巧一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。

高考语文复习经典答题公式总结

高考语文复习经典答题公式总结高考语文复习是每位高中生备战高考的重要环节，语文作为一门综合性的学科，涵盖了文学、修辞、阅读理解、作文等多个方面。

在语文复习过程中，掌握一些经典的答题公式可以辅助学生提高解题思路和答题效率。

下面总结了一些高考语文复习经典答题公式，希望对学生们有所帮助。

一、阅读理解题答题公式1. 提炼关键词：在阅读理解题中，首先要阅读文章，提炼出文章的关键信息。

关键信息可以是人物、事件、时间、地点等。

提炼关键词可以帮助我们快速回忆和定位文章内容。

2. 理清思路：在回答阅读理解题时，要根据题目要求和关键信息来理清自己的思路。

可以根据文章的结构和主题进行分类整理，梳理出答题的线索和重点。

3. 注意同义替换：有些阅读理解题中会对关键词进行同义替换，要注意细致观察并进行联想，找到题目中所使用的同义词，从而准确回答问题。

4. 归纳总结：对于一些文章中没有明确答案的问题，可以通过归纳总结来推断答案。

将文章内容进行概括和总结，从整体上捕捉出题目中需要回答的信息。

二、作文题答题公式1. 立意与主题：作文题目通常会给出一定的立意和主题，学生需要从题目中找到写作的切入点，确立自己的立意和主题。

2. 观点与论证：在作文中需要有自己独立的观点，并用论据和例子进行论证。

观点要明确，论证要有说服力，例子要具体和有力。

3. 结构与组织：作文需要有清晰的结构和有序的组织。

可以采用开门见山的写法、起承转合的结构或者叙事的方式来组织作文，使作文结构紧凑且层次分明。

4. 语言与修辞：作文要做到语言通顺、表达清楚和修辞得体。

可以使用一些修辞手法如借喻、夸张、对比等来增强作文的表现力和感染力。

三、古诗文阅读题答题公式1. 理解句子：在阅读古诗文时，首先要理解句子的意思。

可以将句子逐字逐句地拆分，分析句子中的词语用法、修辞手法和上下文的衔接关系。

2. 理解诗意：古诗文的诗意往往比较深远，要透过文字表面的意思去理解作者的真正意图。

高中语文阅读答题公式及模板

高中语文阅读答题公式及模板1高中语文阅读答题公式(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，非常只有等)：不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点(七)表达技巧表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

高中语文阅读答题万能公式

高中语文阅读答题万能公式
高中语文阅读答题的万能公式有：
一、熟悉文章
1.首先仔细阅读文章，熟悉文章的内容；
2.形成对文章整体框架的初步印象；
3.针对不懂的单词，默写几遍，做一下词根分析；
4.特别关注文章中重要词语，如专有名词、抽象名词、修饰语、就是字和表达技巧等，理清其主要概念；
5.揣摩文章中作者着眼点，理清文章主题，以及每一段文字的层次关系；
6.漫或重读文章，注意衔接词语，如递进、比喻、排比、总结等，加深对文章的理解；
二、分析试题
1.结合试题目的，思考作者想要抒发什么样的思想；
2.对试题目进行分类，判断体裁；
3.按照题型，梳理出文章、段落层次；
4.思维定位，把握关键点，找出答案；
三、针对不同题型的答题
1．观点判断题：总体阅读文章，分析作者的主要观点；
2．事实判断题：针对具体内容，阅读细节，逐句推断事实；
3．细节题：主要定位段落，找到具体表述细节；
4．归纳概括题：今天要求归纳的是文章的思想重点，要将整篇文章的
思想概括出来；
5．作者论证方法题：通过读者文章，分析文章中的论证环节，发现论
证方法；
6．人物性格分析题：主要寻找文章中与人物性格紧密相关的事实细节，并分析语境，最终归纳出人物的特点；
四、考点
1.考查表达技巧；
2.考查文章结构；
3.考查人物性格分析；
4.考查作者论证方法；
5.考查文章主题；
6.考查文字功底；。

高中语文高考阅读理解答题公式总结(套模板也能快速提分)

高考语文阅读理解答题公式一、阅读理解答题公式首先，我们要先对其进行分类。

不同类型的文章，答题技巧也是不同的。

高中语文阅读大致分为五类: 论述类文本、传记类文本、文学类文本（小说、散文）、文言文和古诗词鉴赏。

其次，我们要熟悉掌握阅读的六大关键词:内容、形象（人物、景物、事物）、结构、手法、情节和主旨。

阅读理解的问题一般都是根据这六个关键词展开的，因此每篇文章只要掌握了这六个关键词，将他们重新组织就能应对不同的问题。

以下是针对不同类型文章的技巧——1.论述类文本阅读1.先快速浏览文章，把握大意，不需要句句读透。

把每段的主题句划出来，方便在文章中找到各选项的具体位置。

2.看题目，圈出题目要求，比如“正确的”“符合文意的”“符合作者观点的”“不符合文意的”等。

3.看选项，马上回归原文划出原句，尤其要注意以下几类词：①逻辑关联词——因此、由于、不仅……还、只有……才、只要……就、从而等；②修饰限制程度或范围的词——大概、基本、重要、最、非常、部分、凡、全、仅仅、几乎、之一等；③年代时间、数据；④分清必然和或然、已然和未然。

4.将选项与原文对比结束后，要对选项与原文的差异做到心中有数。

二者是完全相同，还是表达不同但实质相同。

5.无法百分百判断选项正误时，把疑惑点圈出来，比较两个选项哪个问题更明显。

6.对答案后仍然存在疑问的，要马上请教老师或和同学讨论，重点是要明白自己的误区或题目的漏洞，不要花大量时间来争辩对错，不值得。

7.总结论述类命题的陷阱，如偷换概念、张冠李戴、以偏概全、无中生有、逻辑混乱、已然未然、混淆时间、主次颠倒、过于绝对的题目。

将类似的问题汇总起来，总结不同陷阱的特征，以达到做题时一碰到这类问题，就能意识到这是个陷阱的程度。

8.每次练习一定要限时，当然越准确、越快、越好，把方法熟练了就能越做越顺。

10.做完题目一定要总结！很简单的，只要对每道题的命题陷阱做到心中有数，且做题要有条理，有分析过程，清楚自己做题的最优途径。

语文阅读题答题公式

语文阅读题答题公式一、概括文章内容。

1. 公式：- 记叙文：（时间 + 地点）+ 人物 + 事件（起因 + 发展 + 高潮+结局）。

- 说明文：说明对象 + 特征（多方面）+ 说明内容（如原理、用途等）。

- 议论文：论点（有时需概括）+ 论据（事实论据、道理论据概括）+ 论证过程（简要概括）。

解析。

二、分析标题的作用。

2. 公式：- 记叙文：概括文章主要内容；是文章的线索（贯穿全文）；揭示文章主旨；④设置悬念，吸引读者；⑤有象征意义。

- 说明文：表明说明对象或说明对象的特征；引起读者兴趣。

- 议论文：点明论点；表明论题；吸引读者。

解析。

三、分析人物形象。

3. 公式：- 从人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态）入手 + 人物所做的事 + 文中对人物的评价性词语。

解析。

四、赏析句子（从修辞角度）4. 公式：- 修辞方法 + 修辞的作用 + 表达的情感（结合语境）。

- 比喻：把……比作……，生动形象地写出了……（事物）的……（特点），表达了……情感。

- 拟人：把……拟人化，赋予……以人的……（情感、动作、神态等），生动形象地写出了……（事物）的……（特点），表达了……情感。

- 排比：增强语势，强调了……（事物的多个特点或某种情感等），表达了……情感。

- 夸张：突出强调了……（事物的特点），表达了……情感。

- 反问：加强语气，强调了……（内容），表达了……情感。

- 设问：引起读者的思考和注意，强调了……（内容），表达了……情感。

解析。

五、赏析句子（从描写角度）5. 公式：- 描写方法（外貌、语言、动作、心理、环境等）+ 描写的作用（如烘托人物心情、推动情节发展等）+ 表达的情感。

解析。

六、分析环境描写的作用。

6. 公式：- 自然环境描写：交代故事发生的时间、地点；渲染……气氛；烘托人物……心情；④推动情节发展；⑤暗示社会环境。

- 社会环境描写：交代故事发生的社会背景（时代特征、风俗习惯等）；烘托人物性格；推动情节发展；④揭示主题。

高中语文阅读理解答题公式套路

高中语文阅读理解答题公式套路高中语文最重要的组成部分——阅读理解。

这部分的内容覆盖了高中语文70%多的分值，下面是小编收集整理的高中语文阅读理解答题公式，欢迎大家阅读参考学习！高中语文阅读理解答题公式一、修辞格与体会文章表达1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。

②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。

小编推荐：④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

二、归纳文章的中心。

公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了…… ②记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了…… ③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……三、记叙的要素的作用。

公式：①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。

②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。

③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

④人物：以……的活动来四、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。

高中语文阅读理解答题原则一、文本意识：命题者依据原文拟题目，我们答题也要依据原文，因此，文本意识，我们必须注意。