七年级政治下册课时训练

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教版七年级下册《道德与法治》全册课时练习(含答案)

教版七年级下册《道德与法治》全册课时练习(含答案)

悄悄变化的我一、单选题1.在人生的成长时期中,被誉为“人生最美丽的春天”的成长时期是( )A.婴儿期与童年期之间B.儿童期与成年期之间C.成年期与老年期之间D.儿童期与老年期之间2.下列选项中,不属于青春期生理变化的是( )A.身体迅速长高长大、长宽长壮B.运动系统、心血管系统等内部器官的完善C.性器官发育和成熟D.对异性产生好感,愿意与异性交往3.下列观点对漫画中同学消除紧张心理有帮助且正确的是( )A.是身体有病的表现,需要高度重视B.立即去医院或美容院做手术C.这是进入青春期少年的正常生理变化,要坦然面对D.可以呆在家里,等青春痘消失再出门4.小强已经七年级了,看到班里男同学的个子都比自己高,他很忧虑。

请你来给他做工作,告诉他( )A.先天就是个子矮的人,着急也没用B.他父母个子高,他矮,是基因的变异,着急也没有用C.在青春期,个人身体的成长有着不同的韵律和节拍,有的快,有的慢,不要着急D.快吃增高的药,不然就长不高了5.七年级学生小明在日记中写道:“不知从什么时候开始,我的嗓音变得瓮声瓮气的,一说话,就像谁在打呼噜!真是太丢人了。

”为此小明应该( )A.当成话题,大谈特谈B.完全回避,把自卑掩藏起来C.调节矛盾心理,学会自我调节D.追求外在美,去吃药和动手术6.进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化。

下列哪些属于我们成长过程中出现的心理困惑( )①产生强烈的成人感,对成人的意见有抵触情绪,同时又希望从成人那里得到呵护 ②有时很勇敢,有时又表现得很害羞、怯懦 ③渐渐将内心封闭起来,不表露于外 ④容易感到孤独和寂寞,希望得到关心和理解A.①②③ B.①②C.②③④ D.①②③④7.青春期心理充满着矛盾,我们要学会正确处理这些矛盾。

对此,下列看法中正确的是( )①要学会当自己的“心理医生” ②要独立承受,求助他人是懦弱的表现 ③要借助合理、合法手段调控心理矛盾 ④要主动向老师、父母或社会寻求帮助A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④8.著名教育家罗戈说:“处于青春期的人,在生理和心理上都会发生巨大的变化。

部编版道德与法治七年级下册我和我们课时练习

部编版道德与法治七年级下册我和我们课时练习

3.6 我和我们一.选择题(共7小题)1.如图的漫画告诉我们的道理是()A.集体的进步与成长能够促进个人的成长与发展B.在集体中我们能够获得广泛的安全感和归属感C.集体的力量来源于所有成员相加之后的总和D.集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作2.集体是我们共同的家,每一个正常健康的个体都离不开集体。

因为集体()①可以包容我们所有的错误②在我们困难时给予帮助③让我们获得安全感和归属感④给我们关爱和温暖A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.在2018年度国家科学技术奖励大会上,哈尔滨工业大学刘永坦院士获得国家最高科学技术奖。

面对荣誉,刘院士始终强调:“这份荣誉不仅属于我个人,更属于我的团队。

”而他的团队成员说,刘院士的气魄、决心和精神也始终在润物无声地影响着每个成员。

由此可见()①个人与集体相互依存②个人利益与集体利益是完全对立的③每个人的成长离不开集体④集体的进步需要每个成员的努力A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④4.曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬如何指挥交响乐团,卡拉扬说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队,第一个是起音,起音不齐,乐曲就乱。

第二个是个人的专业音,不管是吹喇叭的还是打鼓的,都要表现出自己在专业上最好的、最精确的音。

第三个是团队音,当你展示自己的专业音时,还要考虑到整体,是否会干扰别人的音。

”卡拉扬的话启示我们要让集体的和声更美()①需要单音和和声之间的相互妥协②需要每个人保持单音准确③要在与其他单音组成和声时尽力做好自己④要遵守规则,以保持和声的和谐之美A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.在集体生活中,每个人都可以认识和了解他人的个性,也可以展现自己的个性。

这就要求我们()①积极参与集体生活,不断完善和认识自我②包容他人的不同,学习他人的优点③积极参加共同的活动,把握机遇,自主发展④实现集体的共同目标,只保障个人利益A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③6.良好的班集体对个体成长发挥着至关重要的作用,对这句话理解正确的有()①集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人②集体有助于个体学习他人经验,促使自己成长③集体有助于个体获得安全感和自信心④个体成员在集体活动中有助于增强集体凝聚力A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④7.下列对“集体生活有助于成就个人人生”没有说服力的是()A.集体生活可以培养个人负责任的态度和能力B.集体可以帮助解决个人需要解决的一切困难C.集体有助于培养个人人际交往的基本态度和能力D.集体给个人提供了发展和展示个性的平台二.判断题(共5小题)8.一个人,只有融进集体,才能充分展现他的才华和生命价值。

人教版《道德和法治》七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时训练

人教版《道德和法治》七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时训练

憧憬美好集体课时训练一、选择题1、愿景是希望看到的景色。

下列说法不属于集体愿景的是()A.拥有共同的梦想B.承担共同的使命C.认同正确的价值观D.满足成员的一切需求2、“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。

”下列属于美好集体重要性的是()①是我们的精神家园,引领我们成长②在集体中能感受集体的关爱和吸引③是个人成功的决定性因素④能够凝聚拼搏向上的力量,坚定生活信念A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外。

这体现了美好集体的()A.关怀与友爱B.善于合作C.民主、公正D.充满活力4、小明左腿骨折,班上男同学轮流扶他上下楼。

这说明他所生活的集体()A.民主、公开B.充满关怀与友爱C.有美好的愿景D.是最好的班集体5、“人心齐,泰山移。

”社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的,个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。

下列关于合作的说法中,正确的是()①美好集体是善于合作的②美好集体中,能够分工协作,优势互补③合作意味着每个人都发挥自己最大的作用④合作虽然需要,但势必会削弱竞争,阻碍更快地进步A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6、在集体生活中我们应倡导全新的竞争理念,下列选项符合“全新的竞争理念”的是()①竞争需要成员间交流互鉴,合作学习,共同提高②竞争要以承认、尊重对方为前提③竞争以打败对手为目的④时刻对竞争对手保持高度的警惕A.①③B.②④C.①②D.②③7、据悉,日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力地促进了每个学生和班集体的发展。

对此,下列认识正确的是()A.班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结B.组内成员之间不需要竞争C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量避免D.美好集体既要善于合作,又要通过竞争使其充满活力8、在晓华升入初中的第一次班会上,班主任老师给同学们提出了明确的目标,这就是人人奋进,建设优秀班集体。

七年级政治下册(人教版)【课时训练】自己的事自己干

七年级政治下册(人教版)【课时训练】自己的事自己干

一.选择题1.以下哪些行为是自立的表现()①我的衣服自己洗.房间自己整理②我的作业自己独立完成③我自己去图书市场(书店)购买喜爱的书籍④我是班干部,能够管理好自己负责的事情A.①③B.①③④C.①②④D.①②③④2.自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程。

在这个过程中,我们可以()①不断地学会自尊,增强自信②学会与他人沟通和交往③逐渐拒绝对父母的依赖和父母的帮助④积极地融入社会,奉献社会A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④3.某市曾对1500名中小学生进行过调查,72%的学生需要父母整理房间,68%的学生早上起床需要父母来叫,只有12%的学生能做些简单的家务——这告诉我们()①大多数学生缺乏自立能力②自己的事应该自己做③如果现在不锻炼自立能力,将来很难以在社会中自立④自立是长大以后的事情,我们现在对父母有所“依赖”是自然而必要的A.①②③B.①③C.②④D.②③④4.针对“我们是否应当自立”这一主题,七年级(3)班的学生进行一次大讨论。

以下是一些同学的发言,你赞同谁的观点呢?()A.张强:我特别想自立,凡事由自己做主,父母.老师都不能干预B.李娜:我现在衣来伸手.饭来张口,过着无忧无虑的生活,何必非得自立自讨苦吃呢C.刘欢:我现在还长大,需要大人的照顾与帮助,自立是18周岁以后的事D.赵炎:自立并不是非要做出惊天动地的大事,自立就是自己的事情自己干,我们需要自立5.有些同学习惯于“衣来伸手.饭来张口”的“小公主”“小皇帝”式的生活,不愿依靠自己的努力走向自立。

这种依赖思想()①对于自己的发展是非常有害的②会使人丧失独立生活的能力和精神③会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷④会使人不能适应社会生活,甚至走上违法犯罪的道路A.①B.②③C.①②③D.①②③④二.分析题6.小蜗牛文妈妈:“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。

教版七年级《道德与法治》下册全册课时练习(含答案)

教版七年级《道德与法治》下册全册课时练习(含答案)
第一课第一节 悄悄变化的我
1、青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于这一时期变化的是( )
A、身体外形的变化
B、内部器官的完善
C、性机能的成熟
D、乳牙的替换
2、有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道:“播下一个想法,你会收获一项行动;播下
一项行动,你会收获一个习惯;播下一个习惯,你会收获一种命运。扬起青春的风帆,直面
的男生提出与她谈恋爱,她不知如何是好,陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法
与男生交往,才能摆脱烦恼( )
①要自重自爱,注意场合方式 ②增强自我保护意识,要学会保护自己 ③内心坦荡,言谈
得当,举止得体 ④拒绝异性的一切邀请
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4、下列选项属于男女同学之间正常交往的是 ( )
能成为永远的梦想!为了激发同学们的热情,燃烧起青春的火焰。某校七年级三班举办了一
次以青春为主题的演讲比赛。请你参与本次比赛,并完成下列任务。
(1)请你拟订:请你为本次比赛拟订一个题目。
(2)请你为同学写一句青春的寄语,让同学开始青春的远航。
参考答案
1、D
2、C
3、B
4、A
5、D
6、D
7、C
8、D
9、(1)青春期的矛盾心理。反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
④男女同学都比较注意在异性面前的形象
A.① ② ③
B.① ④
C.① ② ④
D .①②③④
2、科学研究表明,男女智力无高低之分,却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维,女生擅
长具体形象思维,男生在掌握基础知识上稍逊一筹,但在解题的灵活性上略强,女生在作文
描述、词汇运用方面有优势,但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明男女同学正常

人教版道德和法治七年级下册 21 男生女生 课时训练

人教版道德和法治七年级下册 21 男生女生 课时训练

人教版道德和法治七年级下册 2.1 男生女生课时训练2.1 男生女生一、选择题1.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔?约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们( )A.男孩比女孩聪明B.女孩比男孩聪明C.男孩和女孩各有自己的优势和不足D.男孩和女孩一样聪明2.男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。

这启示我们应该( )①欣赏对方的优势,不断完善自己②欣赏自己的优势,塑造自我形象③认识各自的优势,相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①③④3.俗话说“男女有别”。

这里的“别”主要是指男生与女生在()方面的差异。

①生理②心理③语言④社会行为A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④4.又到了班级大扫除的时间,卫生委员向班主任建议:公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。

卫生委员建议的合理性在于()A.男生比女生更优秀,可承担更繁重工作 B.男女生之间差别大,大家无法共同合作C.男女生应各尽其能,才能更好完成任务 D.男女有别,不宜将男女安排在一起工作8/ 1人教版道德和法治七年级下册 2.1 男生女生课时训练5.某学校即将举办第三届女生节,所谓女生节是“以女生为主体,男女生共同参与”的节日。

其中,有的活动将简单的体育运动与专业的知识问答相结合,需要男女生互帮互助,协作完成。

这启示我们 ( )A.男女生的差异是不容否认的B.任何事情都必须男女合作才能成功C.女生占尽优势,有特别的力量D.男女生各有优势和不足,应该相互体谅,互帮互助6.在思维发展方面,女性的形象思维胜过男性,而男性的抽象思维超出女性;在思维品质方面,男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性;女性的感知觉、注意力一般优于男性……这启示我们( )A.男女生是完全不同的B.男女生之间不会有正常的交往和友谊C.男女生拥有各自的性别优势D.男女生之间存在着难以克服的障碍7.班级里有些男生数学成绩优异,所以经常嘲笑女生:“你们女生无论怎么努力,都没有我们男生思维活跃。

人教版道德和法治七年级下册9.2法律保障生活课时训练

人教版道德和法治七年级下册9.2法律保障生活课时训练

9.2 法律保障生活同步练习一、选择题1. “没有规矩,不行方圆”揭露的道理是()A. 社会生活离不开行为规范B. 没有圆规就没法画圆C. 违犯行为规范要遇到法律制裁D.行为规范東缚人的发展2.第十二届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议表决经过了刑法修正案 ( 九 ) 。

这表现了()A.法律靠国家强迫力保证明行B.法律对全体社会成员拥有广泛拘束力C.法律由国家拟订或认同D.法律是一种社会行为规范3.在生活中,调理我们行为的规范有好多种。

与道德、纪律等行为规范对比,法律这类行为规范最主要的特点是()A. 依赖社会舆论保证明行B.由国家强迫力保证明行C. 依赖风俗的力量保证明行D.依赖信念的力量保证明行4. 对“法律眼前,人人同等”的理解正确的选项是()A.国家领导干部有超越法律的特权B.法律对全体社会成员拥有广泛约東力C.公民享有的权益同等,执行的义务不同等D.对社会有突出贡献的人有超越法律的特权5.我国订正后的花费者权益保护法例定,花费者网络生产日期情节严重的将被撤消营业执照。

这说明()①法律是规范人们行为的独一行为规范②法律能根绝冒充伪劣产品的出现③法律是评论行为能否合法的准绳④法律经过规定权益和义务来规范人们的行为A. ①②④B.③④C.①③④D.②④6.订正后的《中华人民共和国刑法》,对关乎人民亲身利益的食品安全问题,加大了惩处力度,最高可判处极刑。

这表现出我国法律()A.经过解决公民之间的权益和义务纠葛来保护公民的合法权益B.只拥有制裁功能C.经过制裁违纪犯法行为来保护公民的合法权益D.经过规定权益和义务来规范人们的行为7.党的十八大以来,中央加大了反腐的力度。

多名省部级及以上高官被依法判刑。

这说明()A.法律由国家拟订或认同B.法律由国家强迫力保证明行C.法律对全体社会成员拥有广泛约東力D.法律规范人们的行为8.(2017 ? 山东青岛 ) “醉驾入刑”实行 6 年间,青岛交警驾驶遇到法律的严苛制裁。

部编版道德与法治七年级下册情绪的管理课时练习

部编版道德与法治七年级下册情绪的管理课时练习

2.4.2 情绪的管理一.选择题(共7小题)1.如图同学的自述启示我们()①要学会调控自己的情绪②成为完美的人才能融入集体生活③在集体生活中控制自己不能产生负面情绪④要在集体生活中要不断认识自己、完善自己A.①②B.①④C.②③D.③④2.正在参加考试的你,如果感到有些紧张、焦虑,建议你做几次深呼吸,这样可以帮助你()A.调节情绪B.表达情感C.融入集体D.实现自由3.盐田区的吴女士预约了疫苗接种,因为怕打针,心情郁闷,听到医务人员唱“我们一起打疫苗,一起苗苗苗,打完疫苗撒个娇,哎呦苗苗苗苗苗~”的歌曲,不由地哼唱出来,心情也变好了。

吴女士心情变好的原因是()A.对事情的预期B.个人的生理周期C.周围的舆论氛围D.自然环境4.小杰与迎面走来的同学打招呼,结果同学不理他,“太傲慢了吧!”小杰一下子郁闷了,但转念一想,“也许是他没有看见我。

”心情瞬间明亮了。

小杰调节情绪的方法是()A.放松训练B.改变认知评价C.转变注意D.合理宣泄5.小黄因为中考没考好,心情不好,他选择通过旅游散心。

小黄调适不良情绪的方法是()A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练6.小雨把自己的秘密告诉了好朋友小丽,并再三嘱咐她不要告诉别人。

可是没过几天,小雨发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。

为此小雨非常生气。

在生物实验课上,小雨和小丽被分到了一组。

小雨借机和小丽大吵了一架,严重影响了其他同学做实验,扰乱了课堂秩序。

这告诉我们()A.表达情绪要率性而为B.要学会帮助他人改善情绪C.要学会以恰当的方式表达情绪D.情绪的表达是人际交往成败的关键7.新冠肺炎疫情期间,白衣天使们为了缓解病人的遭遇心理,指导大家做腹式深呼吸运动。

该调节情绪的方法是()A.合理宣泄B.放松训练C.转移注意D.改变认知评价二.判断题(共5小题)8.只要认识到每个人的心态都是自己选择的就能保持乐观心态。

(判断对错)9.小涛同学说:每当我苦恼时,会让自己做些开心的事,比如逛公园,听音乐。

人教版《道德与法治》七年级下册6.2《集体生活成就我》课时训练(有答案)

人教版《道德与法治》七年级下册6.2《集体生活成就我》课时训练(有答案)

6.2《集体生活成就我》课时训练一、单项选择题:1、集体生活很锻炼人!锻炼你的为人处世,教会你如何做事。

对这段话理解正确的是()①在集体生活中可以涵养品格②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人④在集体中角色不同,承担的责任也不同A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、下列同学们的做法没能体现对集体负责任的意识的是()A.认真完成班集体交给的任务B.积极参加班级的各项活动C.自习课上,对于其他同学讲话的行为熟视无睹D.自觉遵守并维护集体纪律3、“班级是我家,振兴靠大家。

”可见,一个良好的班集体的形成需要集体中每个成员的共同努力。

因此在集体中,我们要()①主动与同学交流和沟通,学会友好相处②讽刺同学的进步,嘲笑有生理缺陷的同学,对班级漠不关心③承担集体责任,积极参加集体活动④学会彼此尊重、理解、宽容、接纳A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。

集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在()①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富个性④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④5、学生集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质,都是在集体中形成和发展起来的,对此理解不正确的是()A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B.在集体中,我们展示自己的个性,发展自己的个性C.实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能D.个体个性的发展和完善完全依赖集体6、在课堂上小明认真听讲,积极回答问题;在社团活动中,小明出谋划策,踊跃参与;在卫生大扫除中,小明不怕脏和累……小明的这些举动赢得了老师和同学的赞誉。

这体现的道理有()①在集体中,不同角色承担不同责任②在学校中,课堂学习是唯一的责任③认真能够体现自身价值,体验责任感④我们要积极承担自己的责任,做有担当的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7、李月原来是家中的小公主,一家人都以她为中心,什么事都是她说了算,家里人只能夸她不能批评她,不然她就会生气。

人教版《道德与法治》七年级下册 3.2 青春有格 课时训练

人教版《道德与法治》七年级下册 3.2 青春有格 课时训练

人教版《道德与法治》七年级下册 3.2青春有格课时训练work Information Technology Company.2020YEAR人教版道德与法治七年级下册3.2青春有格课时训练一、选择题1.孔子曰:“行己有耻”。

在感到羞耻的时候,我们应该采取的正确方法是( C )A.大哭一场B.自暴自弃C.由知耻而记耻,由记耻而奋发D.找个地方躲起来2.青春并不意味着肆意放纵,我们要知廉耻、懂荣辱;有所为,有所不为。

下列做法符合“行己有耻”要求的是( D )A.小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱B.小静总是爱对周围的同学指指点点、评头论足C.小刚为了不受到老师批评,每天早上到学校补写作业D.小强过马路遵循“红灯停,绿灯行”的规则3.止于至善,要求我们做到( A )①养成自我省察的习惯②检视自身不足③对自身不足,不盲目自责④要积极调整自己,端正自己的行为。

A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③4.厦门大学自创办以来,始终秉承着“自强不息、止于至善”的校训。

下列关于“止于至善”的认识,正确的有( A )①“止于至善”是人的一种精神境界②我们每个人都应做到而且能够做到“止于至善”③“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态④“止于至善”只要求“独善其身”,不要求“兼济天下”A.①③ B.②④C.①③④ D.①②④5.关于“行己有耻”,下列说法不正确的是( C )A.“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇B.“行己有耻”要求我们树立底线意识,不违反道德和法律C.知耻的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力,很在乎他人对自己的评价D.“行已有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力6.鲁迅先生曾说:“我的确时时刻刻解剖别人,然而更多的是无情地解剖自己。

”这表明为了使自己“止于至善”,他能够( A )A.自我省察 B.科学鉴定C.相互比较 D.咨询他人7.今年3月,中宣部命名了第四批全国学雷锋活动示范点和全国岗位学雷锋标兵,他们或以无私的奉献,或以平凡的感动,或以正义的力量,续写雷锋故事。

人教部编版道德与法治七年级下册课时练习-7.2 节奏与旋律 课时训练

人教部编版道德与法治七年级下册课时练习-7.2 节奏与旋律 课时训练

7.2 节奏与旋律课时训练一、选择题1.关于个人生活节奏与集体旋律表述正确的是()A.二者存在差异时,我们就可以顺利融入集体B.二者存在差异时,我们应该调整自己的节奏C.集体中的角色都是一样的D.角色冲突一定会给我们带来烦恼2.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑()①自己更关注哪个集体②角色和责任的重要性③自己的兴趣、爱好④任务的紧迫程度A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④3.人类生活离不开集体,从呱呱落地的那一刻起,我们便生活在人类的各种集体中。

对此,下列说法正确的是()①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应()①从整体利益出发②让局部利益服从整体利益③首先考虑到个人得失④让个人利益服从整体利益A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③5.每个人都有自己的节奏,当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时()A.无关紧要,任其自然B.需要调整集体的旋律C.需要调整自己的节奏D.应服从个人的节奏6.生活好比一个大舞台,每个人同时属于多个集体,在这些集体中又有不同的角色位置。

下列说法正确的是()①不同的集体有不同的旋律②每个集体都有自己的旋律③我们应调整自己的节奏,和上集体的旋律④我们应调整集体的节奏,和上自己的旋律A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7.湖北省阳新县洋港镇在距离村庄直线距离不到300米,距离江西吴家村水源地不到200米的地方,建起了一处无证垃圾填埋场,直接危及吴家村居民的饮用水源安全。

垃圾场建在湖北,受害的却是江西居民。

当遇到不同集体之间的矛盾时()①应从整体利益出发②让局部利益服从整体利益③个人利益要服从集体利益④牺牲自己所有的个人利益A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④8.小团体主义的特点是()A.当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑个人或小团体的利益B.当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑大集体利益C.当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑个人利益D.小团体主义也是考虑整体利益,与集体主义是一回事9.新的一学期开始了,学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级(5)班。

部编版七年级道德与法治下册3.1 青春飞扬 课时训练

部编版七年级道德与法治下册3.1 青春飞扬 课时训练

青春飞扬一、单选题1.青春是花样年华,我们要迈好青春的每一步,尽情享受青春的幸福。

那么下列关于青春的说法正确的是( )①在青春的字典里,独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义②青春的我们拥有无尽的遐想,青春的探索不会停止③青春时期,有父母的关照,无忧无虑,所以说青春是自由的④青春应放飞自己的梦想,想做什么就做什么A.①② B.③④C.①③ D.②④2.下面一些词汇中,能和青春联系在一起的是( )①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②独立、自由、理想、信念③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④短暂、迅速、流星、火花A.①③ B.②④C.①② D.③④3.俗语说:“初生牛犊不畏虎。

”这说明了( )A.青春的探索充满自信和激情B.刚出生的小牛不知天高地厚C.青年人要向初生牛犊学习D.青春期有很多苦恼甚至惆怅,但我们不能畏惧4.青春意味着我们能够拥有许多的梦想。

对于梦想,我们应该( )A.只要我们敢于想象,一切梦想都是可以实现的B.梦想都是不着边际的,不可能实现的C.梦想是基于现实生活的,只要充满自信,就有成功的可能D.梦想与现实没有关系,比现实生活美好的多5.小刚从小就有当一名篮球运动员的梦想,但他个子矮,身体又瘦弱。

最近,小刚在报纸上了解到中国律师从业人员稀缺,该职业在未来有着广阔的发展空间,再加上自己的口才好,于是小刚选择律师职业作为自己的理想。

为实现理想,应怎样规划他的青春之路( )A.经常胡思乱想,从不同的憧憬中选择最耀眼的几个B.确立目标要从自己的兴趣、特点和潜能出发C.多树立几个理想,从中选择最容易实现的D.树立自信,怀着坚定的信心和希望,展现优势与才华,激发潜能与活力6.下列做法中有利于增强自信的是( )①小梅克服惰性、抵制诱惑,拒绝朋友的游戏邀请,去上才艺课②郭佳为了克服自己胆小的弱点,经常伙同他人砸别人的门窗③晓畅面对老师的表扬沾沾自喜④菲菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质A.①② B.③④C.②③ D.①④7.现在,我们从童年时期进入了青春期。

人教版《道德与法治》七年级下册:1.2青春的心弦课时训练

人教版《道德与法治》七年级下册:1.2青春的心弦课时训练

人教版《道德与法治》七年级下册:1.2青春的心弦课时训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.到了青春期,男生女生在下列哪些方面越来越多地表现出各自的特点( )①性格特征②兴趣爱好③思维方式④学习态度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.下面的描述主要属于女生特征的有( )A.易哭B.富有冒险精神C.喜欢数学和科学D.富有竞争性3.进入青春期后,随着生理上的日渐成熟,人们在智能上的性别特征也越来越明显。

男生女生各有所长,各自精彩。

下列说法不正确的是( )A.语言能力方面,女生优于男生B.空间能力方面,男生优于女生C.数学能力方面,女生略占优势D.准确把握细节方面,女生优于男生4.对于男生女生的性别优势,我们应该( )①认识自己的优势②发现对方的优势③欣赏对方的优势④相互取长补短A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④5.漫画中女生的的行为()①是不尊重男同学的表现②有利于防止早恋③不利于自己成长进步④不利于建立同学友谊A.①②④B.①③④C.①②③④D.①②③6.在社会中,我们对男女性别的认识正确的有①性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受②男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④7.男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。

男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。

异性同学的交将这两种美好融在一起,其意义在于,可以①相互取长补短,让自己变得更加优秀②扩大交往的范围,锻炼交往的能力③消除性别差异,获得丰富的友谊④相互帮助、相互学习、共同进步A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.男生和女生存在着很多的差异,男生在掌握知识的基础上稍逊一筹,但在解题的灵活性上略强;女生在作文的描述、词汇的运用等方面更有优势,但在立意的新奇与结构的不拘一格上稍逊一筹。

七年级政治下册课时训练3

七年级政治下册课时训练3

一.单选题:1.一个人走向自强的过程,是不断()自己的过程。

A.刻苦努力B.勤奋C.磨砺D.学习2.世界著名的盲聋作家.社会活动家海伦·凯勒,从小生活在一个没有声音.没有阳光的世界里。

在老师的帮助下,坚强的海伦·凯勒学会了说话.读书,通晓几个国家的语言,成为著名作家。

另外,她还积极地投身于社会公益事业,为社会进步作出了贡献。

这说明().A.自立者,才能走向自强之路B.自强者才能积极进取,不断超越自己C.自强者,才能努力完善自己,积极服务社会3.有一个自以为是全才的年轻人,毕业以后屡次碰壁。

有一天,他来到大海边,打算就此结束自己的生命。

正好有一位老人从附近走过,老人问他为什么要走绝路,他说自己得不到别人和社会的承认,没有人欣赏他……老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子,让年轻人看了看,然后就随便地扔在了地上,对年轻人说:“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。

”“这根本不可能!”年轻人说。

老人没有说话,从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠,也随便地扔在地上,然后说:“你能不能把这颗珍珠捡起来?”“这当然可以!”“那你应该明白为什么了吧!你应该知道,现在你自己还不是一颗珍珠,所以不能苛求别人立即承认你。

如果要别人承认,那你就要想办法使自己变成一颗珍珠。

”年轻人低首无语。

文中的年轻人缺少的是一种什么品质?他怎样做才能成为沙滩中一颗闪亮的“珍珠”?4.【2012长沙】【少年当自强】“天行健,君子以自强不息。

”——《周易》自强是进取的动力,是通向成功的阶梯。

请你谈谈怎样做一个自强的人。

5.看一看:某校初中生小赵,性格内向,不善于与人交往中午在学校食堂就餐,他很少买菜,而且常常一个人躲在一边吃。

一个偶然的机会,细心的你从他的邻居那里得知他的父亲在一下岗,母亲常年生病,家境贫寒。

做一做:(1)你怎样帮助小赵?(2)遇到与小赵类似的困难,你该怎么做?说一说:(3)你为什么这样做?参考答案:1.C2.C3. (1)自强。

七年级政治下册课时练习题

七年级政治下册课时练习题

七年级政治下册课时练习题一、单项选择题(每题2分,共40分)1、自信()A.又称自尊心,是一种自爱。

尊重自己,并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理B.是以自尊为基础的C.是渴望表现自己,关心自己的形象,要求他人尊重自己D.是一个人相信自己的心理,是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量的充分肯定2、青少年自尊自信的主要特点是()A.过分打扮自己,以引起别人对自己的注意B.注重维护自己的尊严,不容许别人歧视与侮辱C.渴望表现自己,关心自己的形象,要求他人尊重自己D.确信自己能够把事情做得很出色,相信自己能够获得成功3、一个人对自己的认识和评价,常常是通过与人比较而形成的。

比较()A.应用自己的长处与别人的短处比B.应用自己的短处与别人的长处比C.要有科学性。

通过比较,要比出努力方向,比出信心和勇气,比出实际的进步D.可以随意进行4、有一个中学生,曾经因为外语学得不好,对学习外语逐渐失去了自信。

老师对他说:“你的基础差一点,先不和其他同学比,自己和自己比,有进步就是成功。

”第一次他定的目标是得50分,经过努力得了51分。

老师鼓励他说:“有进步,下次争取55分。

”就这样,随着成绩的逐步提高,这个同学的自信心也增强了,终于跨进了中上等成绩学生的行列。

这个同学的做法()A.是正确的,他所选择的目标是适当的 B.是错误的,50分标准太低C.是正确的,55分是这个同学的最高标准 D.是错误的,他一开始就应该和同学比5、“八仙过海,各显其能”的故事给我们的启示是:在培养自尊自信时应该()A.找到正确的参照标准B.好高骛远C.扬长避短D.多创造成功的记录6、求伯君曾创造了—个数千万人熟悉的中文编辑软件WPS。

当气势夺人的国外软件逐渐占领中国软件市场时,他并不气馁。

强烈的自尊心使他鼓足勇气,不惜卖掉自己的别墅,开发出新一代的WPS97软件,他相信外国软件能做的事,中国人设计的软件同样能做到。

这一事例告诉我们()A.自尊自信的人往往有着强烈的荣誉观B.自尊自信可以催人自强不息C.强烈的自尊心会使人不能正确评价自己 D.自尊自强会使人不自量力7、法国作家雨果说:“对于那些有自信而不介意于暂时失败的人,没有所谓失败;对于怀着百折不挠的坚定意志的人,没有所谓失败;对于别人放弃,他却坚韧,别人后退、他却前进的人,没有所谓失败;对于每次跌倒却立刻站起来,每次坠地反而像皮球那样跳得更高的人,没有所谓失败!”这段话说明了()A.人生道路中无所谓失败B.自尊自信的人不可能遭遇到失败C.自尊自信的人能正确对待失败D.失败只是对一部分人而言的8、桑兰是我国年轻的体操运动员,在一次训练中因严重受伤而致残。

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人教版初中政治七年级下第四课人生当自强测试题及答案
班级姓名成绩
一、单项选择题(每题3分,共12分)
1.陈景润在极其艰苦的条件下仍坚持科学研究,无论什么困难都没有动摇过他的信念。

坚强的意志,支持他作最后的冲击,终于叩开了“哥德巴赫猜想”的大门,摘取了数学皇冠上的明珠。

这说明()。

A.遇到的困难越大,取得的成绩就越大
B.坚强的意志是克服困难,获得成功的必要条件
C.一切科学工作者都是意志坚强的人
D.一切科学研究只有在艰苦的条件下进行,才能取得成功
2.邱少云为了圆满完成潜伏任务,保证整个战斗的胜利,忍受烈火烧身的剧痛,没有做出违背目的的行动。

其中一个重要原因是()。

A.坚强的意志在他身上起着巨大作用
B.他无法逃脱烈火烧身
C.他是一名年轻的军人
D.生命对他来说并不重要
3.要做到“持之以恒,善始善终”就必须首先()。

A.要有详细的计划
B.要有高涨的热情
C.要有不畏失败的勇气
D.要有专一的目标和恒心
4.“长跑、背单词、写日记”这些事情比较枯燥,但还应该强迫自己去做。

因为()。

A.通过做自己不感兴趣但有意义的事,有助于培养自己坚强的意志品质
B.通过做这些事,能够减少娱乐时间,免受外界的不良影响
C.做这些事情,可以调节自己的不良情绪
D.通过做这些事,可使自己成为具有开拓进取精神的人
二、多项选择题(每题4分,共12分)
5.对“雷声大,雨点小”、“三分钟热情”的批评理解不当的是()。

A.做事情不果断
B.做事情缺乏自信
C.做事情不能持之以恒
D.做事情没有目标
6.培养和锻炼自己的意志品质,要从小事做起,从最能暴露自己的弱点的事情做起,这是因为()。

A.战胜自己弱点的过程,就是锻炼自己意志的过程
B.学会战胜自己,这是锻炼意志的诀窍
C.谁能战胜白己,谁就能磨砺出更加坚强的意志
D.小事微不足道,做小事培养不出坚强的意志
7.一切成功之士都具有自尊自信的心理品质,但同时他们又具有虚心的品格。

如:孔子说:“三人行,必有我师”;鲁迅以“孺子牛”自比;毛泽东常以“小学生”自称。

下列说法中正确的是()。

A.虚心是伟人才有的品格
B.虚心是取得成功的必要条件
C.虚心是自尊自信的表现
D.虚心和自尊自信是相辅相成的
三、简答题(每题8分,共16分)
8.“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

”这是我国古代流传下来的一句名言。

请联系心理品质的锻炼,说一说你对这句名言的理
解。

9.为什么说意志是战胜困难的利剑,困难是磨砺坚强意志的磨刀石?
四、材料分析题(每题10分,共40分)
10.海伦•凯勒一岁时因疾病失去了视觉的听觉,由于听不到别人说话也未学会说话。

然而,她凭着坚强的意志,用手“听”说话,经过反复练习,她的手指可以感觉到别人说每一个字母和每一句话时双唇的移动和舌头的转动。

结果海伦不仅自己学会了说话,而且还能用手摸着别人的嘴唇与人谈话。

以后,她终于成为受人尊重的学者。

结合海伦的成功事例,说明坚强的意志有何作用?
11.奥斯特洛夫斯基16岁参加红军,20岁加入饿国共产党。

在战争中由于受伤,他双目失明,全身瘫痪。

但是,他有一个信念,必须生活下去,而且要生活得有意义。

他开始创作小说,躺在床上,先构思全书的轮廓,想好每一章的细节,然后口述,让别人记录。

后来,他又请人用硬纸做成一个框子,放在稿纸上,自己用手摸着框子在里面写。

夜深了,他仍不断地写,写好一页,用僵硬的左手颤抖地将这一页抽出来,然后继续写。

第二天早上,他的妻子起床一看,写好的稿纸已
散落一地,他的嘴唇上还有一层淡淡的血迹。

显然,这是他为了抵御病痛的折磨,忍痛写作而咬出来的。

1934年,《钢铁是怎样练成的》这部闻名世界的长篇小说终于出版了。

面对人们的赞誉,他说:“我的整个生活就是斗争。

喊‘顽强精神万岁’吧。


请你说说奥斯特洛夫斯基取得伟大成就的根本原因是什么。

12.材料一:“轮椅叫我三分矮,我叫人生步步高。

”张海迪这么说了,也这么做了。

为了学习英语,她在墙上、桌上、镜子上、胳膊上都贴上单词纸条,每天不背会10个单词不睡觉。

后来她翻译了英文长篇小说《海边诊所》等书。

材料二:列夫•托尔斯泰青年时期一度沉湎于奢华和挥霍,荒废了学业,还留过级。

后来他醒悟过来,决心同软弱做斗争,并为自己制定了《发展意志守则》。

他坚持每天记日记,并重读以前的日记,用来进行自我监督;强迫自己完成每天该完成的工作,终于锻炼出坚强的意志。

请结合材料回答:
①从青少年自身成长的特点来看,培养和锻炼坚强意志有什么重要性?
②青少年应怎样培养和锻炼自己的意志?
13.材料一:无产阶级革命家马克思,为了写《资本论》,在身患多种疾病的情况下,仍然每天上午九点去伦敦大英博物馆阅览室查找资料,研究文献,一坐就是一整天。

由于精力集中,常常情不自禁地在座位上来回蹭地,日久天长,竟把脚下的水泥地面磨去了一层,留下很深的痕迹,人们称之为“马克思的足迹”。

材料二:
人物奋斗目标奋斗时间
马克思《资本论》40年
哥白尼《天体运行论》36年
歌德《浮士德》60年
司马迁《史记》19年
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:
①材料一、二集中反映了马克思等人身上具有一种什么样的心理品质?为什么?
②结合个人实际,谈谈我们应该如何向他们学习?
五、探究创新题(10分)
14.阅读诗歌《只比苦难多一点》,说说你从这首诗中悟出了什么人生道理。

天空不会总是蔚蓝,
道路不会总是平坦,
生命中有一些不幸,
我们必须面对。

我的坚强并不多,
只比苦难多一点。

多一点,马就能穿过荒原;
多一点,鹰就能掠过高山;
多一点,骆驼就能找到甘泉;
多一点,队伍就能跨越艰险;
多一点啊,多一点,
生命之花就能度过严寒,
绽出无比绚烂。

把磨难当成一种色彩,
让抑郁变成轻松。

不妨多想一些开心的事情,
让谤议考验心胸,
那心胸是蔚蓝的天空,
把嘲讽变成动力,
去取得更辉煌的成功。

把磨难当成一种色彩,
去涂抹五彩缤纷的人生。

第四课人生当自强
一、1.B 2.A 3.D 4. D
二、5.ABD 6.ABC 7.BCD
三、8.这句名言说明意志坚强、坚持不懈、不怕困难、不畏挫折、开拓进取的心理品质能产生强大的力量,以滴水穿石、聚沙成塔的精神和毅力,去学习、生活和工作,能取得成功。

9.①克服困难需要有坚强的意志。

困难面前,只有意志坚强的人才能知难而进,迎难而上,坚持到底,去夺取最后的胜利。

②历经磨难的人必然坚强。

困难是严正无比的老师。

只有在克服困难、战胜困难的过程中才能磨练出坚强的意志。

四、10.坚强的意志是成功的利剑。

海伦•凯勒的成功说明了坚强的意志是行动的强大动力、是克服困难的必要条件,是事业成功的保证。

11.坚强的意志,顽强的精神,使奥斯特洛夫斯基克服了常人难以想象的重重困难,给后人留下了一笔宝贵的精神财富。

而奥斯特洛夫斯基所以有如此非凡的意志力、坚忍不拔的毅力、顽强的品格,是与苦难对他生命的磨砺分不开的。

12.①首先,青少年并不十分善于自制,恒心还处在很不成熟的阶段,做事容易虎头蛇尾,见异思迁,对短期目标还能够坚持,而对较长期的目标往往半途而废。

因此,需要在学习、生活中自觉、严格地加以锻炼。

②青少年培养和锻炼自己的意志,必须从小事做起,从现在开始,持之以恒,善始善终;要有明确的目标和计划;做自己不感兴趣但有意义的事。

13.①材料一、二集中反映了马克思等人身上都具有坚强的意志品质。

马克思、哥白尼等人为了实现自己的奋斗目标,能够长期坚持坚韧的毅力,坚持不懈地克服各种困难,数年如一日,不达目的不罢休。

这种坚持不懈的精神正是意志坚强的重要表现。

②略
五、15.略。

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