小学英语教师家长会发言稿[1]
小学英语老师家长会发言稿(通用15篇)
小学英语老师家长会发言稿(通用15篇)小学英语老师家长会发言稿1尊敬的各位家长:下午好!作为你们孩子的英语老师,我想通过这个家长会,和各位共同探讨下“怎样帮助孩子学好英语”、“家长和教师如何协调起来帮助孩子学习成长”等问题,希望各位家长针对各自孩子在生活、学习方面的表现,提出宝贵的意见,一起帮助孩子快乐的学习、健康的成长。
首先,我先说下孩子们的学习表现。
我们这个班的英语,我是才接手的,之前怎么样暂不论,但由刚开始的孩子与我的不熟悉,到现在熟悉的这个过程,我亲眼看着孩子们在成长在进步,学生与学生之间由于学习表现的不一,拉开了一定的差距。
一些学生学习兴趣浓厚,劲头足,他们在课堂上思维就活跃,踊跃发言,跟我做到了一个互动的环节,这样再加上课后读书、背单词、背课文、做作业等一系列的巩固,就形成了良性循环的好势头。
这样,在英语学习上,听、说、读、写基础的四方面能够齐头并进,自然不会差到哪儿去。
可也有些学生,上课注意力不容易集中,需要反复、多次去提醒,没有一个严谨的态度。
我们可以设想下如果您在工作时,抱着随意的态度,那做事的成果肯定是没有认真做来的好的,同理,学习也是这样。
当然,每个人的接受能力有着差异,但最起码的书面作业、口头作业你完成了,总归是有帮助的。
平时上课我讲过的内容,在课后得以反馈,复习巩固,每天能有一点进步,多学了一点知识,十天就是十点,往后进步的又何止一点,反之,不去认真学、不去认真听、作业不做,每天要老师盯着去写去补,我评讲练习的时候根本就没做,又怎么提高。
那么怎样帮助孩子学好英语呢?我来负责给孩子们传授知识,这是我的责任,但是家庭教育也非常重要,你重视了、付出了,孩子们自然学有所成,而你松懈了、不管了,孩子的学习自然不会好,孩子的自觉性是不高,他会有这种想法,我家长都不在意,那我学的好不好是没有关系的。
从我与同学的交谈过程中,我得知一些学得好的同学的家长要求是很高的,考的90小几都是要挨批评的,而一些家长我有看到考了70多、80多分已经觉得很不错了,这边我要说一下我们英语的优秀是90分,然后每次考试我都会告知各位家长平均分,如果您的孩子没有达到平均分,就有点低了,所以我对他们的要求还是较高的。
小学英语教师家长会发言稿精华15篇
小学英语教师家长会发言稿精华15篇小学英语教师家长会发言稿1各位家长,大家下午好!我是本学期担任四(1)班英语教学的韦老师,很多家长也许是第一次见到我,大家彼此间可能比较陌生。
首先,我想和各位家长谈谈两个礼拜下来,我对这个班级,学生英语情况的印象。
这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的,这两个礼拜,从课堂中的反应可以看出。
每次我用多媒体课件上课,学生学习新知识的热情是高涨的。
这说明,四(1)班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。
但是,本班学生整体动作很慢,不容各位家长忽视,两周多的学习下来,只有、等5位同学,基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。
其他同学都是定定心心,一笔一划地书写,在第一个礼拜,黑板上的词组抄写,我就发现,有很多同学在抄写词组的时候,喜欢看一个字母写一个字母,这样以来,10个英文词组都要抄写5分钟左右。
在某种程度上,动作慢,就是体现了某个知识点的不熟练性。
两周多下来,我们已经教了两个单元,第一单元在默写本默写过一次,在英语纸上默写了1次,总体成绩一般。
我带了3——6年级两个大循环,比较熟悉这套英语教材,知道学生在各个年级段,该掌握到怎样一个程度。
四年级的英语学习,在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用,因为三到四年级的转换中,对学生英语学习的要求发生了质的变化,也许,你的孩子在三年级的时候,英语也没怎么多花功夫,也没去参加什么业余辅导或者培训,英语成绩基本在90以上,甚至是95分左右。
那么,随着时间的推移,你会发现,你的孩子依然像三年级那样,回家后读读书、听听磁带,偶尔看看做过的英语试卷,那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。
四年级,英语的背诵和默写是相当重要的,培养孩子一个背诵和默写的习惯,就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。
所以,这归根结底,又会涉及到孩子的作业速度。
速度快了,时间就挤出来了,就有时间多背背多默默,那么,他所学知识的较之前所拥有的,也就扎实了,这样,质量也就出来了。
四年级英语教师家长会发言稿简短4篇
四年级英语教师家长会发言稿简短4篇在当下社会,发言稿使用的情况越来越多,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。
四年级英语教师家长会发言稿简短篇1各位家长:下午好!我是孩子们的英语老师陈老师,很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们的英语教学,看着在坐的家长朋友,绝大部分家长,我们还是第一次碰面,但是对于家长们的签名,我是再熟悉不过的了,我们每天的《作业记载本》,基本上都有每个家长的签名,在此,真诚地向家长朋友们说声谢谢,感谢您对我们这一门学科的支持与配合,您的每一次签字,我相信或多或少都是对孩子在家学习英语的一种督促。
可能有的家长认为:对于孩子的英语有点力不从心,因为自己不懂英语,《作业记载本》上即便是签字了,更多的时候也只是一种形式而已。
当然我这里所指的是部分家长,我知道我们家长中也存在的一些英语高手,有的家长自身的英语水平是远胜于我的。
那么,在这里我就结合《作业记载本》上的作业,跟大家分享一些处理的方式方法,不管您自身是懂英语的,还是不懂英语的,都可以根据或借鉴我所讲的去实施操作。
这其实,也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通,并且希望家长朋友配合我做的几点。
我们每天《作业记载本》上的作业不外乎这几种:1、抄写。
对于抄写作业,家长可以一目了然地看到孩子的书写情况,对于书写质量不过关的作业,家长可以直接让孩子重写。
我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错,但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的话,还是希望家长能多留意些。
对于六年级的孩子来说,抄写是不应该出错了的,包括单词的正确书写,大小写,标点符号等等,我相信一个在平时的抄写中,容易出错的同学,在考试中也会容易犯类似的问题,而由于这些错误的失分,是相当可惜的。
每次抄写作业,我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题,如果您的孩子抄写上还存在问题的话,希望家长朋友重视了。
说到这里,我想外带一点,希望家长们能加强对孩子良好学习品质的培养。
小学英语老师家长会发言稿十篇
小学英语老师家长会发言稿十篇小学英语老师家长会发言稿十篇小学英语老师家长会发言稿篇1 尊敬的各位家长朋友们:大家上午好,感谢您在百忙之中来参加孩子的家长会。
感谢您对孩子英语学习的支持。
今天我讲的内容有三部分:首先第一部分,介绍攀登英语二年级的教学内容以及教学目标。
(PPT呈现)本学期孩子们使用的教材是攀登英语二级A。
二级A的学习内容包括:日常英语(EverydayEnglish)、歌曲童谣(SongsandChants)、攀登阅读(PandengReading),三个部分。
另外还有晨间故事和睡前故事,对主要学习内容复习和拓展。
(一)日常英语:与学生日常学习、生活密切相关的12段对话,每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。
要求学生能听、能说、能运用。
(二)歌曲童谣:共16首,其中歌曲12首,童谣4首。
要求学生快乐地模仿跟唱。
(三)攀登阅读:攀登阅读是本学期新增的学习内容,为培养学生的英语认读能力而设计,共12段琅琅上口的节奏英语。
它们由学生在一年级学过的部分内容改编而成,内容比较熟悉且趣味性很强,利于培养学生对认读的自信心和认读兴趣。
(四)晨间故事:包括8个情景剧,帮助学生复习和巩固所学的课堂学习内容。
(五)睡前故事:这些英语故事不做特别要求,孩子只需感受就行,不会跟读没有关系。
攀登英语学习材料丰富,包括一张家庭学习DVD光碟、一本《攀登英语学习记录》和一本《我们的读本》,它们的设计为孩子们创造了丰富的语言学习环境,学习内容环环相扣,重复率高。
为了让孩子达到最好的学习效率。
攀登英语二级A的总体目标是:保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心,使学生在听清所学的基础上,进行准确模仿,能够用英语进行简单的交流,并发展起初步的认读能力;培养学生主动学习和合作学习的意识。
然后第二部分,简单讲下低段英语学习的侧重点及方法。
对于二年级的孩子来说,学习英语的侧重点是对孩子们兴趣的培养,打造一种宽松的教育氛围,不要求他们一次性学会,所以,在这段时间,我们主要是能让孩子们听懂、会说、会唱。
家长会小学英语老师发言稿(大全10篇)
家长会小学英语老师发言稿(大全10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语老师家长会发言稿
小学英语老师家长会发言稿小学英语老师家长会发言稿(优选4篇)在大家普普通通的日常里,发言材料在大家的视线里发生的頻率愈来愈高,发言材料具备见解独到,內容具备鼓动性的特性。
写起发言材料来就毫无头绪?下边是我帮大伙儿整理的英语老师家长会发言稿(优选4篇),供大伙儿参照参考,期待能够协助到有必须的盆友。
小学英语老师家长会发言稿1 诸位父母各位好!!我是一年级英语教师汪娟娟,十分高兴有那样一个机遇和大伙儿零距离沟通交流。
一年级入校是小孩人生道路中的一次重特大转折点,学习培训与生活会产生非常大转变,为了更好地让小朋友们喜爱并学会英语,今日我能跟大伙儿共享一些我本人的教育心得和小孩学习必须留意的关键点,期待能帮父母小伙伴们处理一些疑虑,让小朋友们平常的学习培训能更游刃有余。
一、英文的必要性坚信每一个父母都是有那样一个的共识:伴随着社会发展的发展趋势,英文的受高度重视水平愈来愈高,“学好数理化,英文不太好也白费”恰好是现代社会对英语的必要性的一个简单叙述。
假如我的孩子能自小逐渐学英语,熟练地把握并应用英语,不论是本人信心或是未来发展趋势,全是极为有益的。
二、小孩的特性及其相对应的课堂教学措施小朋友们的年纪都集中化在6——8岁,一同特性是好玩儿,好动。
专注力还不可以长久平稳。
但她们讨人喜欢、聪慧、激情。
正处在把握语言表达的最佳时机。
我做为他们的英语教师,我将恪尽职守,竭尽所能根据多种多样多种形式充斥着挑战性的课堂教学。
三、教材内容特性本学年院校选用了新的教材内容,是译林出版社的牛津小学生英语,每学年上完一本。
此册书一共有10个模块,每一个模块分三个一部分,各自规定听,认,说。
从难度系数上而言,此教材内容比上年院校选用的外研社版要简易许多,英语词汇量少,句式简易,这大大的缓解了小朋友们学习培训的工作压力,另外也降低了父母指导的难度系数。
教材内容遵照循序渐进,由易入难的规律性,选定內容均是与学员平常日常日常生活相关,能够密接融合平常的日常生活历经,进一步保证了理论和实际融合,让小孩在现实生活中也可以还有机会锻练口语英语。
2024年小学五年级英语教师家长会的发言稿(三篇)
2024年小学五年级英语教师家长会的发言稿尊敬的各位家长、教师们:大家好!我是XX小学五年级的英语教师,今天非常荣幸能够站在这里,与大家一同分享我对学生学习英语的心得和经验。
首先,我要感谢各位家长对学校和我的支持与信任。
正是有了您们的关心和支持,我们才能够更好地开展工作,帮助学生们取得更好的学习成绩。
作为英语教师,我的工作不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的学习兴趣和学习能力。
在教学过程中,我会注重学生的实际情况,因材施教,尽可能地让每个学生都能够体验到学习英语的乐趣。
英语是一门实践性很强的学科,我会通过设计各种趣味性的活动和游戏来激发学生学习的兴趣。
比如,通过英文歌曲、演讲比赛、英语角等形式,让学生们在轻松愉快的氛围中感受到英语的魅力。
除了培养学生的学习兴趣,我还会注重培养学生的学习能力。
英语作为一门语言学科,需要学生具备一定的语言能力和运用能力。
因此,在我的教学中,我会注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过创设各种情境,让学生进行听力训练,培养他们的听力理解能力;通过大量的口语练习,让学生提高口语表达能力;通过阅读理解和写作训练,提高学生的阅读和写作能力。
另外,我还会鼓励学生多做英语口语练习,培养他们的流利表达能力。
因为我相信,只有真正掌握了语言运用的能力,学生才能更好地应对各种英语交流的场景。
除了在课堂上,我也鼓励学生们多参加英语角活动。
英语角是一个学生和老师自由交流的平台,它能够帮助学生更好地运用英语,并且从中获得快乐和成就感。
我会鼓励学生们在英语角展示自己的所学所悟,从而激发他们对英语学习的兴趣和热情。
最后,我想强调一点,学习英语是一个长期的过程,需要学生和家长的共同努力。
家长们可以起到很大的支持和鼓励作用,比如多与孩子进行英语交流,多为孩子提供英语学习的资源和环境。
同时,也请家长们与我们保持良好的沟通,及时了解孩子的学习情况,以便我们能够更好地调整教学策略,帮助孩子取得更好的学习效果。
小学英语老师期中家长会发言稿(热门3篇)
小学英语老师期中家长会发言稿(热门3篇)1.小学英语老师期中家长会发言稿第1篇各位家长:大家下午好!我是本班的英语老师。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
学校对五年级是非常重视的,希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活,珍惜最后一个学期的小学学习机会,争取圆满完成小学的学习任务。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量。
一、汇报本班期中考试情况本次测试的试题综合性比较强,所以考试分数不高。
我们应该清楚,分数只是一个参考,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看,还是有些孩子不够细心,有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题,以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
二、近二个多月学生在校表现情况1、上课认真,回答问题积极的同学:2、家庭作业、课堂练习正确率高,且书写认真的同学有:3、积极问老师题目的同学:4、英语综合素养比较高的同学:5、学习习惯差,作业偶尔能完成,但是书写潦潦草草,错题一大堆。
讲评过的题,既不更正,也不做相应的笔记。
但是总的来说:我从四年纪开始接手教他们,确实看到了他们的进步,例如同学,从四年级的20几分到现在的70几分。
这其中少不了他自己的努力和家长的关心,更重要的是他已经意识到了学习英语的重要性。
所以我希望家长们在接下来的日子里能跟孩子们强调英语的重要性,三、给各位家长提几点建议1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,如果你的孩子贪玩,不认真学习,导致成绩差,应该进行适当的`批评,但是孩子确实努力了,成绩还不理想,应该给他信心,多鼓励他,千万不要泼冷水,更不应该放弃。
2、依然做好督促检查孩子作业的工作。
有些家长可能不懂英语,但是主要是督促他们的学习态度,看抄写单词是否工整认真、听写是否全对还是全错、考试是不是只考几分的情况。
小学英语老师家长会发言稿(7篇)
小学英语老师家长会发言稿(7篇)小学英语老师家长会发言稿(精选篇1)尊敬的家长:很感谢大家能够积极参加这次家长会!首先,我就孩子们的共性问题谈一下自己的想法。
在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师读单词,读课文。
其实这也制造了一种假象,学生认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。
于是下课后在英语上花的时间就少了。
其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。
在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。
但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。
大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。
如今的小学英语对学生的要求比较高,到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平,如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现,书本上很多的单词以前都没有见过。
单词如此,句型、语法等知识也是如此,所以,到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。
对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识,对语法点的理解运用等等,都是学生所必须掌握的,也是学生最薄弱的环节。
所以,学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为,孩子能够读出课文并默写出单词句型,怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。
高年级的英语学习,以理解、运用为重,书本只是媒介,是知识的载体,学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态,所以,这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习,没有好的基础,英语学习前景确实不容乐观。
小学家长会英语教师发言4篇(Word最新版)
小学家长会英语老师发言4篇通过整理的小学家长会英语老师发言4篇相关文档,渴望对大家有所扶植,感谢观看!小学家长会英语老师发言4篇【小学家长会英语老师发言第1篇】敬重的各位家长:下午好!今日,作为你们孩子的英语老师,我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样扶植孩子学好英语”,由于水平有限,在各位家长面前班门弄斧,不当之处,敬请指责指正。
首先说一下学英语的重要性。
英语和语文数学一起被称为三大主科,假如你现在不学好英语,那将来的初中英语学习也是不难想象的。
所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难,越学越差。
由于上学期带过这个班两个多月的语文,这一班学生的学习状况我还是基本了解的,其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。
学生们的英语都是开学时同一起跑线上起跑的,经过两个多月的学习,学生与学生之间已经拉开了差距。
一些好的学生学习爱好浓,学习劲头足,课堂上主动思维,踊跃发言,课后刚好巩固,形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。
可也有一些学生,平常学习马虎,作业质量差,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。
其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。
怎样扶植孩子学好英语呢?我们老师自然是最干脆的学问传授者,有着不行推卸的责任。
在此,我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校,协作老师,靠我们共同的努力来扶植孩子学好英语。
用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。
重视良好的学习习惯的培育(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写实力的培育。
听说实力差,用英语进行交际的实力差,为此,家长确定要协作学校来要求孩子,要创建条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清晰了以后,跟着说。
依据眼前利益来看,我们的升学考试也一年比一年留意听力、阅读等须要综合实力的部分。
英语老师在四年级家长会上的发言稿(6篇)
英语老师在四年级家长会上的发言稿(6篇)英语老师在四年级家长会上的发言稿(6篇)英语老师在四年级家长会上的发言稿篇1 尊敬的各位家长:你们好!首先感谢各位家长,今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。
这也是对孩子的一种尊重和鼓励。
开家长会是为了加强家校联系,相互交流孩子们在校和在家的一些情况,以便我们及时调整工作,提高教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作安排,有效帮助自己的孩子在家如何开展学习,使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
今天我就本学期的英语教学与诸位共同探讨,研究对策,帮助孩子学好英语,用好英语,为今后的英语学习打好基础,更确切地说是养成良好的听说读写的习惯,掌握一些最基础的语法。
下面我主要从怎样帮助孩子学好英语方面来说说。
怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。
在此,我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。
用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。
重视良好的学习习惯的培养。
(1)让孩子多听录音。
在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。
正如我们的孩子小时候学说话一样,一开始主要是我们家长说,孩子听,听的多了,他就开始跟着我们说,从一个字、两个字到一句话两句话。
上学之后老师再教给他们读和写。
听说能力差,用英语进行交际的能力差,为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说。
按照眼前利益来看,我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
(2)让孩子大声说英语。
家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课。
我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。
家长会上英语老师最简单的发言稿(精选20篇)
家长会上英语老师最简单的发言稿(精选20篇)家长会上英语老师最简单的发言稿篇1各位家长:晚上好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。
我今天的发言分三个方面。
一、英语学习状况分析;二、如何学好英语;三、对家长的要求。
一、英语学习状况分析首先,我们学习英语存在着这些难题:英语不是我们的母语,没有现成的语言环境,不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知识容易忘记,而且不能立刻体现学英语的价值。
但是,英语是国际性语言,我们在求学路上一直都离不开英语。
从小学的毕业考,中考,高考,到考硕士,出国,英语都是必考的。
在以后的社会竞争中,你不会英语可能寸步难行。
但是,我们在学校学习英语的时间是非常有限的,只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。
要学好英语,学校学习占40%,课后的巩固学习占60%。
那么,在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?二、怎样学好英语英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始,而是从耳朵开始。
英语学习从打通耳朵开始。
要让孩子多听,而且是反复听同一段英语,不断的对孩子进行语言的输入,为孩子的语音语调打好基础。
那用什么时间听呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的时候放给孩子听,晚上可以边听边模仿,听力水平是学好英语,培养语感的基础。
父母不懂英语,能帮孩子吗?只要找对方法,就可以帮助孩子。
我们要好好利用学习资源,晚上的时候,要有三十分钟的英语学习时间,这三十分钟,家长让孩子不断的听,模仿跟读,语音语调就是要靠模仿出来的。
建议大家最好买金太阳,或录音带,因为发音比较纯正。
让孩子每天捂着耳朵朗读,一方面可以杜绝部分外界影响,另一方面,捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样,更清晰。
朗读可以掌握英语节奏。
也是说的一种训练,反复,持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。
听,模仿语音语调,读熟能背下来,这样的学习对英语来说是最有效的。
家长会英语老师发言稿12篇大全
家长会英语老师发言稿12篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学家长会英语教师发言稿(通用10篇)
小学家长会英语教师发言稿(通用10篇)小学家长会英语教师发言稿(通用10篇)不同任课教师会在家长会上又不一样的发言,那么英语教师会说写什么呢?接下来店铺为大家推荐的是小学家长会英语教师发言稿,仅供参考。
小学家长会英语教师发言稿篇1尊敬的各位家长:大家好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,借这个好机会,我多罗嗦几句,好好和你们聊聊,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。
英语教材是相衔接的,如果以前的英语没有学好,那相对来说,现在学得比较累;同样地,如果孩子们现在不学好英语,那将来的初中高中英语学习也是不难想象的。
所以在小学阶段,我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。
怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。
在此,我们只是真诚地希望我们的家长配合学校,配合我们老师,靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。
很多家长已经非常支持我的工作,我真心的谢谢你们。
用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。
我们要重视良好的学习习惯的培养(1)英语不是我们的母语,除了英语课没什么机会接触英语,没有很好的环境。
在家里有必要让孩子多听听录音,多看看英语碟子,反反复复。
听说能力差,用英语进行交际的能力差,为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、跟着说。
(2)让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语,背背英语,不管当天有无英语课,有无作业。
我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,上学期我听同事说她儿子以前英语学得不怎么样,到了初中以后,每天都坚持读,背英语半小时,从来不间断过,后来由他最吃力的一科转变成了他最棒的一科,总分是150分,高考他考了140多分。
有些学生自控能力特差,注意力很不集中,很容易开小差,老师讲的知识根本没听,老师反反复复教课文,有些同学嘴里含了金子一样,根本不张嘴不读,所以效果也不太好。
家长会英文老师发言稿3篇
家长会英文老师发言稿家长会英文老师发言稿精选3篇(一)Good evening, parents and teachers. I am delighted to address you today as we come together to discuss the important topic of our children's education and well-being.First and foremost, I would like to express my gratitude to all the parents who have shown continuous support and commitment to their children's learning journey. Your involvement is essential in ensuring that our students receive the best possible education.As an English teacher, I understand the challenges and opportunities that come with learning a new language. It is crucial for us to work together as a team to support our children in their language development. By encouraging them to read more, practice writing, and engage in conversations, we can help them build strong language skills that will benefit them throughout their lives.I encourage parents to create a supportive learning environment at home, where English is used and practiced regularly. Simple activities such as reading together, watching English-language movies, or playing language games can make a significant difference in your child's language proficiency.Furthermore, communication between parents and teachers is key to supporting our children's academic progress. I encourage you to stay involved in your child's education, attend parent-teacher conferences, and communicate any concerns or questions you may have. Together, we can ensure that our children receive the support and guidance they need to excel in their studies.In conclusion, I want to thank each and every one of you for your dedication to your children's education. By working together as a team, we can create a supportive and enriching learning environment for our students. Thank you for your time and attention.家长会英文老师发言稿精选3篇(二)Good evening, parents and teachers,I am grateful for the opportunity to address you all today during this important meeting. As parents, we play a crucial role in supporting our children's education and ensuring their success in life. I believe that strong communication and collaboration between home and school are essential for the holistic development of our children.I want to express my appreciation for the hard work and dedication of the teachers and staff at our school. They play a vital role in shaping our children's future and deserve our support and gratitude.As parents, it is our responsibility to be actively involved in our children's education. Let us work together with the school to create a nurturing and supportive environment that will enable our children to reach their full potential.I encourage all parents to stay involved in their child's school life, attend parent-teacher conferences, and participate in school events. By working together, we can ensure that our children receive the best possible education and support.Thank you for your attention, and let's continue to work together for the benefit of our children's future.家长会英文老师发言稿精选3篇(三)尊敬的家长们,大家好!作为语文科的老师,我很荣幸能在这里和大家交流。
关于英语教师家长会发言稿(精选4篇)
关于英语教师家长会发言稿(精选4篇)发言稿1:亲爱的家长们,大家好!我是负责教授英语的老师。
首先,非常感谢您们出席今天的家长会,与我们共同关注孩子们的英语学习。
在过去的学期里,我们的班级取得了一些骄人的成绩。
这都离不开您们家长的支持和孩子们的努力。
英语是一门全球通用的语言,掌握好英语对孩子未来的发展至关重要。
通过我们的教学,我们努力培养孩子们的英语听说读写能力,同时注重培养他们的语感和语言思维。
我们通过丰富的语言游戏、小组互动等方式,激发孩子们学习英语的兴趣。
我们还将重点放在提升孩子们的口语表达能力上,为此我们鼓励学生多参加英语演讲和角色扮演等活动。
当然,我们也面临一些挑战。
每个孩子的英语基础和学习能力不尽相同,因此我们需要制定个性化的学习计划,因材施教。
同时,我们也希望家长们能够在家庭中提供一个充满英语学习的环境,鼓励孩子们多阅读、多用英语交流。
最后,我想向家长们提个小建议。
请您们尽量不要给孩子们过多的压力,让他们在轻松愉快的学习氛围中提高英语水平。
如果您们有任何对英语学习的建议或意见,请随时与我们沟通,我们将非常乐意与您们交流。
感谢您们的支持和合作!祝愿我们的孩子们在英语学习中取得更大的进步!谢谢!发言稿2:尊敬的各位家长,大家好!我是负责英语教学的班主任。
感谢您们出席今天的家长会,与我们共同探讨孩子们的英语学习。
在过去的学期里,我们注重培养孩子们的英语阅读和写作能力。
我们通过给孩子们提供丰富的阅读材料,如故事书、报纸、中英文对照的文章等,帮助他们扩大词汇量,提高理解能力。
同时,我们也重视孩子们的写作训练,通过写作指导和批改作文,培养他们良好的写作习惯和表达能力。
此外,我们还积极开展了各类英语角、演讲比赛等活动,为孩子们提供实践英语口语的机会。
通过有趣的角色扮演和小组合作,我们激发孩子们对英语口语的兴趣,提高他们的口语表达能力。
然而,英语学习是一个长期的过程,每个孩子的起点和进程都不一样。
家长们在孩子们的英语学习中的支持和鼓励至关重要。
家长会英语教师发言稿(15篇)
家长会英语教师发言稿(15篇)家长会英语教师发言稿1敬重的全部人学生家长:晚上好!当今,我很荣幸地在那里,作为你们宝宝的英语教师,和你们共同讨论一下“怎么帮忙宝宝学好英语”,由于level有限,在全部人学生家长面前班门弄斧,不当之处,敬请批判指正。
首先介绍一下教材,是跟咱们三、四年级英语教材相连接的,也是和咱们的初中英语相配套的,假如你以前的英语没有学好,那相对来说,你如今学得比赛累;同样地,假如你如今不学好英语,那将来的讨论技巧也是不难想象的。
应当如今小学英语,假如有心的学生家长认真看的话,会显示小学英语的单词量与语法是无法想象的。
所以咱们只有如今打好良好的根底功,才不会导致英语越学越难在、越学越差。
这一班学生在英语方面是我刚刚接手的,每个学生讨论状况我还在不断的了解之中,其实在座的学生家长对自己子女的状况比我更加清晰。
学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过两年来的讨论,学生与学生之间已经拉开了差距。
一局部好的学生讨论兴趣浓,讨论劲头足,授课上积极思维,努力发言,课后准时稳固,形成了良性循环的好势头。
她们的讨论习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为她们感到欣慰。
可也有一局部学生,平常讨论马虎,根底功不扎实,功亏一篑,导致她们如今课上听讲消失困难,用她们自己的话说:“李教师上课,我听不懂。
”听不懂,还不努力,书面功课拖拉不交,口头功课根本不完成,如此一来,讨论自然成了件头痛事,打搅事。
其实,大部份的学生还得处于中间层次,教师所教的,所布置的功课能够根底完成,但讨论的效率又因人而异,存在着个体差异。
尽管她们平常不需要教师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝圆满,咱们总盼望她们能够再上一个台阶。
怎么帮忙宝宝学好英语呢?咱们教师自然是最直接的学问传授者,有着不行推卸的责任。
在此,咱们只是真诚地呼吁咱们的学生家长协作清华,协作教师,靠咱们共同的努力来帮忙宝宝学好英语。
用一句时髦的话说:咱们要和宝宝共同成熟。
小学英语老师家长会发言稿精选五篇_演讲稿
小学英语老师家长会发言稿精选五篇小学英语老师家长会发言稿(一)尊敬的各位家长:你们好! 随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗话说,好的开端是成功的一半。
今天我们聚在一起,是为了相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”一、我先说说学生情况,我把学生分成三类:一类同学,学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注、书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,回答问题思路清晰。
第二类学生是自觉性相对差一点,作业能及时完成,上课偶尔注意力不集中,经常会出现这样或那样的小毛病。
第三类学生是学习习惯差,作业能主动完成,但是书写潦潦草草,错题一大堆。
讲评过的题,既不更正,也不做相应的笔记。
1/ 16二、我认为家长在子女的学习管理上也有很大差异,大致也分为三类:一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上,每天都过问孩子的学习情况,而且能亲自检查,对孩子的要求很严格,孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心,都能引起家长足够的重视。
第二类家长也是占大多数的家长,是每天也都过问孩子的作业情况。
如“作业做完了吗?单词背了吗?”这类家长也只是停留在问的层面上,偶尔能看看孩子的作业情况。
得到孩子的回答也大多是“完成了。
”孩子到底完成的质量怎么样,家长心里没数。
第三类家长是不懂英语的。
而且上班忙,下班太晚,没时间过问的孩子的学习情况。
我想跟家长们重点说说用实际行动,真心关心孩子的学习。
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尊敬的各位家长好!我是五(3)班的英语老师,首先欢迎各位家长的到来。
借此机会,我想应该给各位家长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的情况。
开学初,本班学生在英语学习中缺乏积极性,自觉性差,凡事都要不停地反复的督促。
布置的任务不能及时的完成。
而五年级的英语教材相较三、四年级,又有所变化,起初孩子们没有找好学习的切入点,所以我们在座有些家长就反映孩子的英语成绩较之前有所下降。
一学期下来了,在强化课堂教学,抓好课堂效益上,我结合教材和学生的多方面情况,做了以下一些工作:1、五年级英语在听、说、读、写方面的要求更加重要,我们尽量在课堂上帮助学生掌握知识,开展活动,让他们在不知不觉中张口说英语。
比如我们班庄园,王辉,钱勇,曹旭成,王声康,许雅文等同学,每节课的知识和作业都能当堂掌握和完成。
2、兴趣是最好的老师。
英语课中多是一些情景对话,我们常常设置一个情境,让学生进入其中,以表演的形式学习新知,乐在其中。
如李杰,葛宇,逗号,潘建如,李浪,张朋顺,周扬名,吴家佩,花尉揩,沈培欢等同学,经常表演和惟妙惟肖,让人忍俊不禁的同时,其他同学也加深了对课文的理解。
3、孩子们都是要强的,我们举行各式各样的比赛,让他们自发地要求进步。
最近我们开展一对一的擂台赛。
孩子们学习的积极性高涨。
如张峰玮与庄园同学之间,杨冬煦和潘康同学之间,你追我赶,共同进步。
我们也进行了一些简单的测试,有很多同学较开学初都有很大的进步。
尤其是张影,张自豪,刘俊杰,李杰,鲍胜凡,潘国光,吕文豪等同学。
我们班同学,优秀的学生不仅成绩好,在英语表达能力上也有提高,学习有困难的学生也不气馁,一直在努力地向前冲。
学习英语是为了以后能与人用英语交流,平时有积累,最后就能收获成功。
让我们一起为孩子们营造一个开心快乐的学习氛围,真正让孩子们相对学的轻松,扎实,有效。
最后,祝各位家长新年快乐,合家幸福。
愿我们的孩子天天进步!小学五年级英语任课教师家长会发言稿各位家长下午好,很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。
我是五年级的英语任课教师,我姓肖。
下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言:在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师读单词,读课文。
其实这也制造了一种假象,学生认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。
于是下课后在英语上花的时间就少了。
其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。
在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。
但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。
大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?学好英语,不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。
首先说一下听,每个学生都有和书相配套的磁带,可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带,有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的,根本就没有听过。
光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。
不会听就不能说,不能说英语就白学了。
每上完一次课,我都叫学生回家要跟磁带读,可是有多少学生真地做到了呢?所读的知识已经学过了,跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力,要学生尽力地去模仿录音机里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说,英语学了就是要说,要和别人交流。
在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。
可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。
所以下课也要说,放学回家也要说。
在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。
在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单表扬一句,他们就会很满足了。
有时候你们也可以不懂装懂,或者还可以让学生反过来教你,他们会觉得很自豪,因为自己所学得派上了用场。
接下来是读。
学英语要培养语感,也就是语言的感觉,如果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,都很轻松,很简单了。
那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。
一定要让学生养成每天读英语的习惯。
如果你的子女还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。
就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。
五年级英语已经对学生有一定的书写要求。
背单词是学英语的必经之路。
单词往往背过就容易会忘记,所以要不断的背,不断的翻新,这是没有办法的。
我要求学生在背单词的时候要边拼边写,嘴巴和手都要动起来,嘴上十遍不如手上一遍。
还有句型,五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。
学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。
可后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。
所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,还要让他重视句子的重要性。
总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。
家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。
与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,还不如在平时就多关心孩子学习的过程。
还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。
我要讲的就是这些,谢谢!下面我想就英语学习方面向各位提几点建议:1.帮孩子树立学习的信心。
五年级的英语学习其实还处在打基础的阶段,对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子,我们做家长的切不可轻言放弃,放任自流,给他一点鼓励,告诉他:别怕,英语学习才刚刚开始呢!要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步,及时给予表扬。
要知道,你们每天只需面对一个孩子,和老师要面对两个班一百多名学生相比,你们对自己的孩子了解得更多,也许会更多地关注到学习中的细节,给予有针对性的评价。
(对于班级内英语学习特别困难的学生,可以提出自己中肯的意见,亦或者可以邀请家长会后交流)2.培养孩子良好的学习习惯。
习惯决定性格,性格决定命运。
养成好的习惯孩子终身受益。
学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的,在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。
如每天检查孩子的英语作业,包括校内的默写,及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节,及时督促孩子补上。
对于家庭作业(特别像双休日的练习纸)并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有,有时这样做反而带来一些负面作用,因为知道了正确答案,老师评讲时心不在焉,结果对于某些知识点始终一知半解。
但孩子的作业有没有认真完成,你从书写上就能看出来,如果书写潦草那肯定没有认真解答,你可以要求他认真重写一遍。
(因为到了白天,一课一课、一项一项任务安排紧凑,白天根本没有时间让他重做,所以有的时候只能说教,但是对于有些孩子,不采取一些惩罚措施,根本没有效果,依旧我行我素,导致英语学习效果不是太好。
所以,当你在家看到孩子书写较差,而且时间尚早,你可以稍加训诫;当然,白天在校,我们也会根据时间,合理安排)再如,每天和孩子聊聊当天课上学习的内容,不妨拜孩子为师,让他再讲给你听听。
当然,你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语,因为学好英语的唯一方法就是多读。
3.经常与老师沟通。
家长与老师经常联系,可以及时了解孩子在学校的表现,课上是否专心听讲、积极思考,作业是否能及时完成,以便对孩子进行更有针对性的指导。
(沟通的方式很多,可以电话联系,方便的话可以到校联系,甚至可以通过孩子的作业本签字沟通)千言万语,万语千言,为了你们的孩子,我们的学生,让我们尽自己的一份力!家长会发言稿各位家长:下午好!今天我首先要说的是英语的重要性。
英语的重要性我想我不用说,各位在座的家长也应该知道吧!英语是国际语言,今后必将成为全球性的语言。
在以后社会竞争中,你不会英语可能存步难行。
现在无论什么考试都少不了英语。
中考,高考,考研,出国都要英语。
而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题:首先英语不是我们的母语,没有现成的语言环境,不能在日常生活中反复运用。
其次,现在也不像各位家长那个时代,小学学的英语中学还要重学一遍,现在从小学到大学,英语的学习已经形成一个体系,是环环相扣的,是没有机会重学了。
而且现在小学四年级的英语水平就相当原来初一,初二的,难度也加深了许多。
“万丈高楼平地起”,只有地基打牢了,楼才能建得高。
所以打好基础是非常重要的。
四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段,培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。
这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。
同时激发孩子的学习兴趣,让孩子树立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的。
这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。
作为一名年轻的新教师,我自认为我对这四个班的孩子是尽心尽责的。
我每天早来晚走,一心扑在这四个班的英语教学上。
四个班的好几套作业本,练习册,试卷等等我都认真的进行批改。
有的时候还要带回家改。
中午放弃午休时间义务的为一些相对较弱的孩子补课等等。
我付出了许多,但是结果却不是那么的尽如人意。
我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。
我发现学习成绩好的孩子,他们都有好的学习习惯和学习方法。
好的听课习惯。
课堂是教学最重要的环节,紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。
课堂上应该要集中注意力,跟着老师走。
这样不会漏掉任何一个知识点,才会学得全面。
我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中,有的则是只能集中一段时间,还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的,手在下面动不停,老师点名的时候好一些,一转脸又不知道在干什么了。
上课不听怎么可能学好英语呢?学习英语主要就是操练句子,要说英语,学了要能说出来才是会了。
课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读,表演。
所以在英语课上积极发言就显得更加重要。
我问那些不爱发言的孩子为什么不举手,他们说害怕错。
我都是跟他们说:“即使错了也没关系,这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正。
”作为家长也应该这样去鼓励他们,要他们抓住每次发言的机会。
作业是课堂教学的补充和巩固,作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度。
好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业,按老师的要求认真的,字迹清晰的正确的完成作业。
虽然只有这几点,但真正做到也不是那么容易。
特别他们还是孩子,孩子总有不自觉和管不住自己的时候,所以家长应该在这方面多下点工夫。
当然这也是相对而言的。
对于做作业习惯较好的学生,家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。