2019初中体育教学计划表
初中体育教学计划
初中体育教学计划一、教学目标。
体育教学是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动技能。
通过体育教学，学生将能够掌握基本的体育知识和技能，增强体质，培养团队合作精神和竞技意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容。
1. 体育基本功训练，包括跑步、跳远、跳高、铅球、篮球、足球等基本动作的训练，培养学生的基本运动能力。
2. 体育健身训练，通过有氧运动、力量训练、柔韧性训练等方式，提高学生的身体素质，增强体质。
3. 体育竞赛训练，组织学生参加各类田径比赛、篮球比赛、足球比赛等，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
4. 体育知识学习，介绍体育运动的规则、技术要领、比赛策略等知识，提高学生的体育素养。
三、教学方法。
1. 组织学生参与各项体育活动，让学生在实践中学习，通过动手动脑的方式提高学生的体育技能。
2. 采用示范-练习-讲评的教学方法，让学生在观摩示范后进行练习，并及时进行评价和指导。
3. 注重个性化教学，根据学生的兴趣和特长，灵活安排体育课程，激发学生的学习热情。
四、教学手段。
1. 利用多媒体教学手段，展示体育运动的技巧和要领，让学生更直观地了解体育知识。
2. 利用体育器材和场地，进行实地教学和训练，提高学生的实际操作能力。
3. 组织学生观看体育比赛，让学生在观摩中学习，激发学生的竞技意识和团队合作精神。
五、教学评价。
1. 采用多种形式进行体育教学评价，包括考试、实践操作、体育比赛等，全面评价学生的体育素养。
2. 注重学生的自我评价和互相评价，培养学生的自我认识和团队合作意识。
3. 鼓励学生参加各类体育比赛和活动，提高学生的竞技水平和团队精神。
六、教学保障。
1. 加强体育师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 完善体育教学设施和器材，提供良好的教学条件和环境。
3. 加强学校与社会体育资源的对接，拓宽学生的体育学习渠道，丰富学生的体育教学内容。
七、总结。
通过本教学计划的实施，可以有效提高学生的体育素养，培养学生的体育兴趣和爱好，增强学生的身体素质和运动技能，促进学生的全面发展。
2019年体育与健康教学计划
2019年体育与健康教学计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。
二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。
另外学生对新的学习环境还不是很适应。
感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。
因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，三、教材与教辅分析高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。
田径是其他体育项目的基础。
高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。
田径模块教学内容为：短跑和跳远。
高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。
上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。
初中体育教学计划表样本
初中体育教学计划表样本
一、课程背景
初中体育教学是学校教育体系中非常重要的一部分，旨在培养学生的体育意识、运动技能、团队合作精神等。
通过体育教学，可以促进学生身心健康的全面发展，培养其终身锻炼的习惯。
二、教学目标
1.帮助学生掌握基本的体育知识和技能。
2.培养学生的体育兴趣，激发其参与体育锻炼的热情。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.促进学生成长发展，提高他们的身体素质和综合能力。
三、教学内容
时间教学内容知识点
第一周篮球篮球的基本规则
第二周足球足球传接球技巧
第三周田径短跑、跳高、跳远
第四周游泳游泳姿势与技巧
第五周羽毛球羽毛球拍法
第六周乒乓球乒乓球发球技巧
四、教学方法
1.理论结合实践，让学生在实际操作中学习体育知识和技能。
2.分组合作，培养学生团队协作精神。
3.融入趣味游戏和竞赛，增加学生参与度与学习兴趣。
五、教学评估
1.考核内容包括理论知识与实践技能。
2.考核方式包括日常评估、小组报告、课堂演示等多种形式。
3.考核标准根据学生的学习表现和进步程度综合评定。
六、教学建议
1.鼓励学生积极参与体育活动，培养学生的体育兴趣与意识。
2.多组织体育比赛和活动，激发学生参与热情。
3.要注重个性化教学和因材施教，促进学生全面发展。
以上是初中体育教学计划表的样本，希望能够为教师们提供一定的参考和借鉴，提高体育教学的质量和效果。
初中体育课年度工作计划表
初中体育课年度工作计划表时间：XXXX年X月X日一、工作目标和任务1. 为了提高学生的体育素质，全面促进学生身心健康的发展，今年的体育工作目标是确保每位学生都能够参与到体育活动中，提高体育技能和身体素质，培养学生的运动兴趣和习惯。
2. 组织学校的体育课和体育俱乐部活动，让学生们在集体活动中培养团队合作和领导能力，培养良好的运动习惯和自律意识。
3. 落实体育课的课程标准，促进学生在体育活动中形成健康的心理品质和积极向上的价值观念。
4. 增加体育竞赛项目，让学生们在竞赛中锻炼自己的身体素质和竞争意识，提高学校的体育成绩和声誉。
二、工作重点和措施1. 强化体育教学，组织学生进行各项运动技能的训练，通过锻炼提高学生的身体素质，促进学生体育兴趣的培养。
2. 增加体育促进活动，如校园长跑、篮球赛、足球赛等，让学生们积极参与和体验不同的体育项目，增强学生的体育意识和主动参与的意愿。
3. 加强体育课的引导教育，通过讲解体育知识、体育技能和规则，引导学生养成合理的锻炼习惯，促进学生德智体美全面发展。
4. 关注学生体育健康，留意学生的身体状况和运动能力，针对不同学生的个体差异，制定针对性的锻炼计划，帮助学生改善体质和提高运动能力。
三、工作具体安排1. 制定每学期的体育课程表，规划体育课的内容和活动项目，确保每位学生都能够充分参与到体育课中。
2. 开展体育活动周，组织学生参与校园长跑、篮球赛、足球赛等各类大型体育活动，增强学生的体育意识和积极参与的意愿。
3. 注重个性化锻炼，根据学生的不同体质和体能，制定个性化的体育训练方案，培养学生的专项运动技能和兴趣。
4. 加强体育课教学，引导学生了解体育运动的基本知识、技能和规则，增强学生对体育运动的认识和兴趣。
5. 组织学生参与各类体育竞赛，包括学校内部的体育比赛和区域间的体育竞赛，提高学校的体育成绩和竞赛实力。
四、工作评估和总结1. 每学期进行一次体育课教学质量评估，收集学生的体育成绩和参与情况，及时发现问题并制定解决方案。
初中三年级下册体育教学工作计划及进度表
初中三年级下册体育教学工作计划及进度
表
一、教学目标
根据新课程标准，我们致力于培养初中三年级学生在体育方面的兴趣和爱好，提高他们的运动技能和身体素质，强化他们的团队精神和合作意识，并注重培养学生良好的体育道德。
二、教学内容
1. 体育理论
- 体育保健知识
- 运动生理学基础
- 运动心理学基础
2. 体育运动技能
- 田径：100米、200米、400米、跳远、铅球、实心球等
- 球类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等
- 体操：队列队形、基本体操动作、技巧运动、双杠、单杠等
- 水上：游泳、划船等
3. 体育游戏
- 集体游戏：接力赛、拔河、四角赛等
- 对抗游戏：篮球赛、足球赛、乒乓球赛等
三、教学方法
采用讲解法、示范法、实践法、比赛法、评价法等，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高他们的运动技能和身体素质。
四、教学进度安排
五、教学评价
采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生在体育课程中的表现，包括运动技能、身体素质、团队协作等方面。
评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
六、教学保障
1. 确保体育场地、设施齐全，满足教学需要。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
3. 关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的体育锻炼。
通过本学期的体育教学工作，我们期望初中三年级学生在运动技能、身体素质和团队协作等方面取得显著进步，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
初中体育教学计划表
初中体育教学计划表1. 引言初中体育教学是培养学生身心健康发展的重要环节。
合理的体育教学计划有助于提高学生的身体素质、培养良好的运动习惯，促进学生的全面发展。
本文档旨在提供一份初中体育教学计划表，帮助教师合理安排体育教学内容和时间。
2. 教学目标本教学计划的目标是培养学生体育素养，提高综合身体素质，培养合作精神和竞技意识。
具体目标如下：1.培养学生从事各类体育活动的兴趣和爱好；2.提升学生的体育技能和协作能力；3.锻炼学生的身体素质，提高体力和耐力；4.培养学生的运动习惯和纪律观念；5.培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 教学内容安排学期教学内容课时安排第一学期篮球基本动作和基本技能训练10课时第一学期足球基本动作和基本技能训练10课时第一学期田径课程，包括短跑、跳远、投掷10课时第一学期游泳技巧训练10课时第二学期乒乓球基本技术训练10课时第二学期羽毛球基本技术训练10课时第二学期体操基本动作和基本技能训练10课时第二学期健美操课程10课时4. 评价与考核方法为了更好地评价学生的体育学习情况，采用以下评价与考核方法：1.日常表现：评价学生在课堂上的参与度、纪律性和团队合作精神；2.体能测试：定期进行体能测试，测试项目包括身高、体重、50米短跑、跳远等；3.技能测试：每个学期结束时进行技能测试，评价学生对所学项目的掌握程度。
5. 教学资源准备为了保证教学质量，教师需要准备一定的教学资源，包括：1.运动器材：篮球、足球、田径用具、乒乓球、羽毛球、健美操器材等；2.视听设备：有需要时可以准备音响设备，播放音乐和讲解语音。
6. 教学方法初中体育教学应注重启发学生的积极参与和实践能力，采用以下教学方法：1.示范与演示：教师示范动作技巧，并引导学生在实践中逐步掌握；2.分组合作：组织学生进行小组活动，培养团队合作精神；3.游戏化教学：通过游戏方式让学生在轻松愉快的环境中学习体育技能；4.冲刺训练：帮助学生针对具体项目进行集中训练，提高技术水平；5.多元化评价：采用多种评价方式，包括口头评价、书面评价和体能测试。
初中体育教案教学计划表
初中体育教案教学计划表课时：第一学期共36课时年级：初一年级教学目标：1. 增强学生的体质，提高他们的健康水平。
2. 培养学生的体育兴趣，使他们能够主动参加体育锻炼。
3. 培养学生良好的体育意识和习惯，为终身体育打下基础。
4. 培养学生团队合作精神，提高他们的社会适应能力。
教学内容：1. 田径：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、跳远、跳高、铅球等。
2. 篮球：基本技能、战术配合、比赛规则等。
3. 足球：基本技能、战术配合、比赛规则等。
4. 乒乓球：基本技能、比赛规则等。
5. 体操：基本体操、技巧运动、团体操等。
6. 武术：基本拳法、步法、套路等。
7. 体育健康知识：运动生理、运动损伤、营养保健等。
教学安排：第一课时：田径（100米跑、200米跑、400米跑、800米跑）1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动等。
2. 技能训练：跑步姿势、起跑、冲刺、呼吸等。
3. 练习：分组进行跑步练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 结束：放松活动、总结、点评。
第二课时：篮球1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动等。
2. 技能训练：传球、接球、投篮、防守等。
3. 练习：分组进行篮球练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 比赛：进行简单的篮球比赛，培养学生的团队合作精神。
5. 结束：放松活动、总结、点评。
第三课时：足球1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动等。
2. 技能训练：传球、接球、射门、防守等。
3. 练习：分组进行足球练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 比赛：进行简单的足球比赛，培养学生的团队合作精神。
5. 结束：放松活动、总结、点评。
第四课时：乒乓球1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动等。
2. 技能训练：发球、接球、推挡、拉球等。
3. 练习：分组进行乒乓球练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 比赛：进行简单的乒乓球比赛，提高学生的竞技水平。
5. 结束：放松活动、总结、点评。
初中体育学年教学计划
初中体育学年教学计划
体育在初中阶段是非常重要的一门学科，不仅可以促进学生身体素质的提高，还可以锻炼学生的意志品质和团队合作能力。
下面是一个初中体育学年教学计划的建议：
1. 第一学期：
- 简单的体能测试，了解学生的体能水平。
- 基础体育技能训练，如跑步、跳远、投掷等。
- 体育健康知识的普及，让学生了解运动的重要性和对身体的益处。
- 进行团体合作项目，如篮球、足球等团体项目，培养学生的团队合作精神。
2. 第二学期：
- 强化体能训练，提高学生的身体素质。
- 学习更多的体育项目，如排球、羽毛球、田径等。
- 组织体育比赛，让学生能够在比赛中实践技能，并锻炼比赛中的心理素质。
- 强调体育运动的安全性和规范性，教导学生如何正确地进行体育运动，避免受伤。
3. 第三学期：
- 继续巩固和提高体能水平，让学生在体育活动中展现出更好的表现。
- 鼓励学生自主选择体育项目进行深入学习和训练，培养学生的兴趣和专长。
- 注重体育精神的培养，强调公平竞争、团队协作、坚韧不拔等品质的重要性。
- 结合班级文化和特色，设计特色体育活动，增强学生的班级凝聚力和集体荣誉感。
以上是一个初中体育学年教学计划的简要建议，具体实施时可以根据学校的实际情况和学生的特点进行调整和完善。
中学体育课年度工作计划表
中学体育课年度工作计划表一、引言体育课在中学教育中具有重要的地位，它不仅是学生们身体锻炼的重要环节，更是培养学生健康、积极向上的品格和团队合作精神的重要途径。
因此，在中学体育课的开展中，需要精心制定详细的工作计划，以确保体育教学工作的高效进行。
本文将就中学体育课年度工作计划进行详细的制订。
二、目标1.提高学生的健康水平，培养学生坚强的体魄和毅力；2.培养学生积极向上的运动态度和乐观的人生态度；3.培养学生团队合作精神和集体荣誉感；4.提升学生的体育技能和运动品质；5.确保中学体育教学工作的顺利进行。
三、工作内容1.每学期制定具体的体育课教学计划，并根据学生的实际情况进行调整；2.组织开展各类体育比赛和运动会，提升学生的竞技意识和团队合作能力；3.组织学生进行体育健身活动，促进学生身体素质的提升；4.开展针对性的体育教学资源调研，优化体育教育资源；5.对学生进行体育课教学评估，及时发现问题并采取措施加以解决；6.做好体育器材和场地的维护管理工作，让学生能够在安全、卫生的环境中进行体育锻炼；7.开展针对体育教师的培训活动，提升体育教师的教学水平和专业素养。
四、工作计划1.每学期初制定体育教学计划，包括课程内容、教学目标、教学方式等，确保体育教学工作有条不紊地进行；2.每月召开一次体育教学工作例会，及时总结经验，发现问题，解决困难；3.定期召开家长会，向家长介绍学生的体育课学习情况，引导家长积极关注学生的体育课学习；4.每学期举办一次学校体育运动会，提升学生的团队荣誉感和竞技意识；5.每周组织学生进行一次集体体育锻炼活动，提升学生的身体素质；6.每年举办一次体育文化节，丰富学生的课余生活，促进体育文化的传承和发展；7.每学期组织一次体育课教师的专业研讨活动，提高教师的专业水平。
五、工作措施1.落实国家相关政策，全面加强中学体育教学工作；2.校领导班子要高度重视体育教学工作，树立正确的教育观念；3.加大对体育教师的培训力度，不断提高他们的教学水平；4.加强对学生的身体健康检查和评估，引导学生养成健康的生活习惯；5.加强对体育器材和场地的管理和维护，确保学生的安全和健康；6.创新体育教学内容和方式，激发学生的学习兴趣和潜能；7.加强师生之间的沟通，建立良好的师生关系，营造积极向上的学习氛围。
2019-2020下八年级体育教学计划
2019-2020学年度下学期八年级体育教学计划XX镇中心学校朱XX一、导思想想认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在各项比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量（一）常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
（二）体育教学是整个体育工作的中心环节，上好体育可是重中之重，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
（三）进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
九年级上、下册体育学期教学计划
立定跳远2
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
4
1
耐久跑4
8
1
理论：奥林匹克运动
2
耐久跑5
2
立定跳远3
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
9
1
蹲踞式跳远1
13
1
篮球运球、投篮练习1
2
蹲踞式跳远2
2
篮球运球、投篮练习2
3
足球基本功练习
3
足球比赛
10
1
蹲踞式跳远考核
14
1
篮球3人制比赛
2
理论：调节情绪的方法
2
立定跳远2
2
耐久跑2
2
立定跳远考核
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
4
1
耐久跑3
8
1
蹲踞式跳远1
2
耐久跑4
2
理论课：科学锻炼的基本原则
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
9
1
蹲踞式跳远2
13
1
理论课：体育锻炼对意志品质的影响
2
蹲踞式跳远3
2
篮球3人制比赛
3
足球基本功练习
3
足球比赛
10
1
技巧前滚翻接跪跳起1
篮球3人制比赛
3
足球基本功练习
3
足球比赛
11
1
跳跃组合练习1
15
1
排球结合发球、垫球比赛1
2
双杠基础练习1
2
排球结合发球、垫球比赛2
3
足球基本功练习
3
足球比赛
初中体育教学计划
初中体育教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助初中学生全面发展身体素质，提高体育技能水平，培养健康的生活方式和积极的体育态度。
具体目标如下：1.培养学生的运动兴趣和爱好，提高体育技能。
2.培养学生团队合作和集体荣誉感。
3.培养学生的体能和身体素质，增强体力和耐力。
4.培养学生的体育道德观念和规则意识。
二、教学内容与安排本教学计划包括以下内容：1. 体育基础知识•体育知识的普及与讲解•体育史、体育规则、体育器材等方面的学习2. 健康体育锻炼•日常锻炼的方法和技巧•健身操和有氧运动的训练3. 田径运动•跑步、跳远、跳高、投掷等项目的技巧训练•组织校内田径运动会4. 球类运动•篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类运动的基本技能训练•组织校内球类比赛和友谊赛5. 游泳•游泳技巧的学习与训练•组织校内游泳比赛和课外活动6. 体育舞蹈•中国舞、拉丁舞、爵士舞等体育舞蹈的基本动作训练•组织校内舞蹈比赛和展示活动7. 身体素质训练•身体灵活性、平衡能力、协调性等方面的训练•体育游戏与运动技能的结合三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1.示范法：教师通过身体动作示范，帮助学生理解和模仿正确的运动技能。
2.分组合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3.情景模拟法：通过模拟真实场景，增强学生在运动中的实际应用能力。
4.自主学习法：提供学习资源和指导，鼓励学生主动探索和学习。
四、教学评估与考核为了全面评估学生的学习效果，我们将采用以下评估与考核方式：1.课堂表现：包括积极参与、合作精神、运动技能等方面的评估。
2.体能测试：定期进行体能测试，评估学生的身体素质和进步情况。
3.作业与实践：布置相关作业和实践任务，考核学生对知识和技能的掌握程度。
4.考试与竞赛：举办定期考试和比赛，评估学生对体育知识和技能的掌握程度。
五、教学资源和评价指标为了保障教学质量和效果，我们将提供以下教学资源和评价指标：1.教学资源：准备教学课件、教学手册、教材习题和教学设备等，以促进教学效果的提升。
初中体育教学计划表 初中体育教学计划
初中体育教学计划表初中体育教学计划学年：2021-2022 学期：秋季
教学目标：
1. 提高学生运动技能水平，促进身体素质的全面发展。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 增强学生的体育兴趣，培养持久体育锻炼的习惯。
教学内容和教学安排：
1. 体育课程内容：体育基础知识、体育技能训练、体育运动项目等。
2. 教学方式：理论讲解、示范演练、实践操作等。
3. 教学活动安排：
- 每周进行两次体育课，每次90分钟。
- 分年级进行体育运动项目的学习和训练，如篮球、足球、田径、体操等。
- 注重学生体能的培养和提高，进行适当的有氧运动和力量训练。
- 鼓励学生参与体育比赛和运动会，培养比赛意识和团队合作精神。
评价方式：
1. 考核学生对体育知识的掌握程度和技能运用能力。
2. 评定学生在体育课程中表现的积极性和团队合作精神。
3. 经常性的体育测试和体能测评，定期进行体育成绩评定和综合评价。
教学措施：
1. 设计富有趣味性和挑战性的体育活动，激发学生的参与热情。
2. 注重个性化教学，根据学生的特长和兴趣开展不同形式的体育训练。
3. 加强体育活动安全教育，保障学生的身体健康和安全。
4. 配备专业的体育教师指导学生，指导学生正确练习体育技能。
备注：该教学计划表仅供参考，具体实施需根据学校实际情况进行调整和制定。
初三体育中考教学与训练计划及措施
2018—2019学年初三体育中考教学与训练计划及措施一、目标：认真贯彻两个《条例》精神,推进学生体质健康发展,提高九年级学生身体素质，完成体育中考学生各项任务。
力争在2019年我校体育中考成绩合格率达到80%以上,成绩平均分达到38分以上.二、现状及学生分析：1、学生认识不足、重视不够，尤其是成绩优异的学生，对体育中考成绩的比重重视不够。
2、中学生的力量基础差，尤其是男女生的立定跳远、座位体前屈能达到满分成绩的同学较少，这些项目如果不经过长时间、系统的训练,成绩很难得到提高。
3、训练、练习时间不够，差生面积大，仅利用体育课时间远远不够.文体活动时间由于缺乏必要的组织和周密的安排,学生练习效果不佳。
尤其是优生很难得到照顾。
三、措施及方法1、保证课堂质量，制定详细的课程计划（针对中考项目研究教学法），严格考勤,不允许其他老师利用体育课补习文化课。
在平时课堂上有针对性的加强比较差的项目的训练工作,落实到个人，加强管理,完成体育老师布置的任务,增强体质.尤其是耐久跑方面，全体学生要在平时课堂上要认真跑完规定的距离，采取以课带练,以时间控制的往返跑，加速跑,间歇跑,保证耐力跑的提高,课堂上有目的的训练，个别学生利用可用的时间加强辅导，加强单项的巩固和提高，对他们制定个人训练计划，内容，提高成绩，避免中考拖后腿，发挥个人成绩.采取周考形式对一周完成的单项,通过考核提高成绩，对个别人及时提出技术动作要求,做到不足的地方给予及时的指出来。
（进行专门的训练和辅导,从而提高成绩，利用下午课外活动时间对他们进行训练计划项目的监控，提高成绩。
）技术的专门训练，对耐久跑项目,起跑的动作和要领给予要求和强调，对终点的加速跑能力给予提示，强化细节的过程。
对每一个项目的注意点强调和说明，容易错的地方多想，多练,做到心中有数，在测试中技巧给予细化和说明，帮助学生掌握动作的技巧，提高成绩.要利用每一节课4———6圈跑步的活动，着重训练学生速度感和集体编队跑战术意识的能力.每周1——-2次速度耐力测试，即300-400米计时跑2---3个，与课间操体育锻炼错开安排.开学初进行随堂测试一次,9月前份完成。
初中体育教学工作计划表模板
初中体育教学工作计划表模板目标：通过体育教学活动，培养学生的身体素质和健康意识，提高团队合作和领导能力。
时间：2021年9月-2022年6月教学内容计划安排完成时间1. 健身锻炼- 指导学生进行基础健身运动，如跑步、俯卧撑、仰卧起坐等；- 设计锻炼计划，每周安排一次健身课；- 培养学生养成定期锻炼的习惯。
每周一次 2021年9月-2022年6月2. 球类运动- 教授学生基本球类运动技能，如篮球、足球、乒乓球等； - 组织学生进行球类运动比赛和友谊赛，提高学生的团队合作意识；- 引导学生培养种子教练员，提高学生的领导能力。
每两周一次 2021年9月-2022年6月3. 田径运动- 教学生田径运动项目，如短跑、跳远、投掷等；- 组织学生参加校际田径比赛，提高比赛经验和自信心；- 设计田径运动训练课程，培养学生持久运动能力。
每月一次 2021年9月-2022年6月4. 游泳- 教学生基本游泳技能，如自由泳、蛙泳等；- 安排游泳训练，提高学生游泳技巧和水性；- 组织学生参加游泳比赛。
每两周一次 2021年9月-2022年6月5. 体育课外活动- 组织学生参加运动会、体育节等大型活动；- 设计体育游戏和竞赛，增加学生对体育的兴趣；- 鼓励学生自主参与体育俱乐部和社团。
月度安排 2021年9月-2022年6月该体育教学工作计划的目标是通过多样化的体育教学内容和活动，全面培养学生的身体素质和健康意识，并提高他们的团队合作能力和领导能力。
通过科学合理的教学计划和安排，希望能够有效培养学生的体育兴趣，使他们积极参与体育活动，从而达到提高身体素质和培养学生全面发展的目的。
中考体育培训开课计划表
中考体育培训开课计划表第一阶段：基础训练时间：第1周-第4周课程内容：1. 体能训练：包括短跑、跳远、仰卧起坐、引体向上等基础运动项目的训练，以提高学生的体能水平。
2. 技术训练：针对篮球、足球、乒乓球等中考体育测试项目，进行基本功训练，包括传球、射门、控球、发球等技术细节的训练。
3. 策略训练：通过模拟比赛和战术训练，培养学生的战术意识和团队合作能力。
4. 精神训练：通过集体拓展、集体合作等活动，培养学生的团队精神和意志品质。
第二阶段：专项训练时间：第5周-第8周课程内容：1. 篮球训练：重点训练投篮、运球、盘带、防守等技术动作，提高学生的篮球技术水平。
2. 足球训练：重点训练传球、射门、控球、带球等技术动作，提高学生的足球技术水平。
3. 乒乓球训练：重点训练发球、接发球、正手技术、反手技术等乒乓球基本技术，提高学生的乒乓球水平。
4. 游泳训练：重点训练抓水姿势、呼吸技巧、转身动作等游泳基本技术，提高学生的游泳水平。
第三阶段：综合训练时间：第9周-第12周课程内容：1. 综合训练：将篮球、足球、乒乓球、游泳等项目的训练内容进行综合训练，提高学生的多项运动能力。
2. 模拟测试：组织中考体育测试项目的模拟测试，帮助学生熟悉测试流程和规则，提高考试成绩。
3. 心理训练：通过心理辅导和心理测试，帮助学生调整心态，保持良好的心理状态。
4. 营养训练：组织营养师进行营养指导，帮助学生制定科学的饮食计划，保证训练效果。
第四阶段：考试复习时间：第13周-第16周课程内容：1. 考试回顾：对中考体育测试项目进行复习，回顾技术要点和注意事项。
2. 模拟考试：组织模拟考试，模拟考试内容和考试环境，帮助学生适应考试紧张氛围。
3. 答疑解惑：对学生提出的问题进行解答，帮助学生解决考试中的困惑。
4. 考前调整：对学生进行心理辅导，帮助学生调整状态，保证心态稳定。
第五阶段：考试实施时间：第17周-第18周课程内容：1. 考试准备：组织学生进行考前活动，保证学生在考试前状态良好。
初中体育教学工作计划 初中体育教学计划
初中体育教学工作计划初中体育教学计划
初中体育教学工作计划如下：
1. 目标设定：明确教学目标，针对学生的体能、技能和意志品质进行综合培养，促进
全面素质的提高。
2. 教学大纲制定：根据学校体育教学要求和学科标准，制定教学大纲，包括学生所需
掌握的知识、技能和态度。
3. 教学内容安排：根据教学大纲，合理安排教学内容，包括体育基础知识、运动技能、体育理论和体育文化等方面的内容。
4. 教学方法选择：选择适合初中生的教学方法，如示范教学、讨论互动、小组合作等，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 教学资源准备：准备好教学所需的器材、场地和教学用具，确保教学顺利进行。
6. 课堂管理与评价：建立良好的学习氛围，提倡自主学习和合作学习，及时对学生的
学习情况进行评估，为学生提供适当的指导和反馈。
7. 健康教育与安全保障：加强健康教育，引导学生树立正确的健康观念，注意体育锻
炼的安全性，并确保学生在体育活动中的安全。
8. 课外拓展活动：组织学生参加体育竞赛、课外体育活动和体育俱乐部等，拓展学生
体育知识和技能，培养学生的兴趣和爱好。
9. 教师自身素质提升：不断学习更新体育教学知识和方法，提高自身专业素养，不断提升教学水平。
通过以上工作计划，可以有效帮助初中体育教学工作的开展，促进学生的全面发展。
最新2019-2020学年下册(第二学期)九年级体育教案(初中9年级体育与健康教学设置)
九年级体育与健康室内理论课教案第1课教学内容：《体育与健康》课堂常规及安全教育教学目标：让学生清楚的知道九年级体育课的相关常规要求，从而能够更好地进行体育课的活动练习。
教学重难点：教育学生在体育运动中，要注意运动安全事项及自我保护意识。
教学课次：第一周第1课时教学对象：九年级学生教学步骤：一、课前常规：（一）、对教师的要求；1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
2、教师要提前认真写好教案，准备好体育器材，规划好课堂练习场地。
3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
（二）、对学生的要求：（教师进行讲解，学生听、记。
）1、上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
2、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。
严禁携带小刀、笔、证章等物品。
3、凡因病、事假等未能按时上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
4、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明情况，教师视其情况安排见习或进行适当活动。
5、体育委员和体育骨干要按教师要求，将上课需要用的体育器材安放在规定的位置。
6、轻微病假和女生特殊情况假，必须随课见习，并由教师安排进行适当活动。
7、每一个学生在上体育课时，必须穿运动服、运动鞋或者平底鞋，不能穿皮鞋(包括见习生)。
8、上体育课时，学生应精神饱满，遵规守纪，尊重教师安排的运动量和练习次数，全体学生要团结合作，积极进取，认真听课，刻苦锻炼，积极主动完成课堂练习任务，教师据此评定学生课堂表现分。
二、课上常规（对学生的要求）：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、师生问好，体育委员向教师报告学生出勤情况。
3、教师宣布课的内容和要求，学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、学生要按教师的要求完成课堂练习任务，要吃苦耐劳，认真练习，不能够擅自离开活动的场地。
5、教师要严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。
初中体育与健康教学计划
初中体育与健康教学计划
初中体育与健康教学计划应包括以下内容：
1. 目标和目标：明确学生在体育与健康教育中的学习目标，如发展身体素质、培养合作精神、提高体育技能等。
2. 课程安排：列出每周的体育课程安排，包括不同运动项目的训练内容和时间安排。
3. 教学内容：确定每个学期的具体教学内容，如体育技能训练、健康知识讲解、运动项目介绍等。
4. 教学方法：制定适合初中生的教学方法，如示范教学、分组练习、游戏化教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
5. 考核评估：设立评估标准，对学生的体育与健康表现进行评价，包括体育技能、运动能力、合作精神等方面。
6. 安全措施：确保学生在体育活动中的安全，在进行运动项目时应加强安全教育和监督。
7. 资源准备：准备必要的体育器材、场地和教学资料，保证教学顺利进行。
8. 参与家长：鼓励家长参与学生的体育与健康教育，促进学生在家庭和学校的整体发展。
初中体育与健康教学计划需要根据学生的实际情况和学习需求进行具体制定，以达到对学生身体素质和健康意识的全面培养。
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体育教学是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。
以下是为您整理的初中体育教学计划表样本，供大家学习参考。
希望您们喜欢呀。
初中体育教学计划精选
一、指导思想
认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、学生现状分析
由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。
女生趋于文静，不好活动。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。
三、教材分析
1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。
如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
四、目的任务
1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。
3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。
4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。
5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
五、教学思路与措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。
4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
六、本学期考核项目
50米、立定跳远、前滚翻、800米
初中体育教学计划
一：学生情况
本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。
二、教学设想：
初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。
增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。
定期测试，制定科学合理的教学计划。
开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。
另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。
在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
三、具体时间安排：
早操训练安排：
1、三月份进行米和立定跳远的练习
2、四五月份就中考内容进行全面训练。
体育课具体安排：
1、第一周就中考项目进行全面测试。
测试成绩进行针对性训练。
2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。
3、制定后期教学内容和训练计划。
四：针对性的训练
1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。
2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。
五、加强业务能力学习
认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。
摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。
初中体育教学计划
学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。
在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素质;争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
一、学生现状分析
初中学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大。
二、教材的知识系统和结构
本学期教学内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、
韵律体操及民族传统体育。
最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施与教改思路
1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
教学工作计划相关：
1.小学学期教学工作计划
2.个人教学工作计划
3.教师教学工作计划
4.教师个人的教学工作计划
5.个人教学工作计划。