学校结核病防治知识PPT精品课件
合集下载
学校结核病宣传讲座ppt课件
平均一年将传染10-15个健康人。 〉 在人口密集、拥堵、不通风等环境下,将使更多
人受到感染。
10
5、结核病是怎么传染的?
〉 肺结核主要通过呼吸道传播。肺结核病人在咳嗽、打喷 嚏或高声说笑时将带菌飞沫传播到空气中,易感人群吸 入被污染的空气,导致隐性感染或发生结核病。
11
6、哪些人容易得结核病?
〉 抗结核药物能有效的治疗结核病, 只要坚持规律服药、完成疗程,绝 大多数都能治愈。如果不按时服药, 不完成疗程,容易使结核菌对抗结 核药物产生耐药性,再度治疗效果 很差,成为久治不愈的慢性传染源, 一些患者还可能传播耐药菌,给社 会带来一定的危害。
19
12、肺结核患者在日常生活中应注意什么?
肺结核患者治疗期间应做到规律服药、避免熬夜、注意休息。 居家治疗期间经常开窗通风、分室居住。注意营养,以高热量、 高蛋白为主,还应供给大量的蔬菜、水果,再搭配一些粗粮
不隐瞒病情、不带病上课 养成勤开窗通风的习惯 保证充足的睡眠,合理膳食,加强体育锻炼,提高抵御疾病的能力
24
16、什么是结核菌素皮肤试验?
结核菌素皮肤试验又称PPD试验。PPD 是将旧结核菌素过滤后再用硫酸铵加以沉 淀而获得的纯度较高的结核杆菌分泌性蛋 白质。将0.1毫升的PPD注入皮内(一般在 前臂内侧前1/3中央部位),72小时观察注射部位的皮肤反应。 注射部位无硬结或硬结直径﹤5mm者为反应阴性,硬结直径 ≥5mm者为阳性反应,硬结直径≥15mm或﹤15mm但有水疱和 破溃等为强阳性反应。PPD试验阳性说明受结核菌感染或接种过 卡介苗。
〉 学校是人口高度密集的场所,学生相互间接触频繁, 一旦有肺结核发生,很容易在学生中传播蔓延。
〉 学生活动范围广,社会交往增加,发生感染的机会 增多。
人受到感染。
10
5、结核病是怎么传染的?
〉 肺结核主要通过呼吸道传播。肺结核病人在咳嗽、打喷 嚏或高声说笑时将带菌飞沫传播到空气中,易感人群吸 入被污染的空气,导致隐性感染或发生结核病。
11
6、哪些人容易得结核病?
〉 抗结核药物能有效的治疗结核病, 只要坚持规律服药、完成疗程,绝 大多数都能治愈。如果不按时服药, 不完成疗程,容易使结核菌对抗结 核药物产生耐药性,再度治疗效果 很差,成为久治不愈的慢性传染源, 一些患者还可能传播耐药菌,给社 会带来一定的危害。
19
12、肺结核患者在日常生活中应注意什么?
肺结核患者治疗期间应做到规律服药、避免熬夜、注意休息。 居家治疗期间经常开窗通风、分室居住。注意营养,以高热量、 高蛋白为主,还应供给大量的蔬菜、水果,再搭配一些粗粮
不隐瞒病情、不带病上课 养成勤开窗通风的习惯 保证充足的睡眠,合理膳食,加强体育锻炼,提高抵御疾病的能力
24
16、什么是结核菌素皮肤试验?
结核菌素皮肤试验又称PPD试验。PPD 是将旧结核菌素过滤后再用硫酸铵加以沉 淀而获得的纯度较高的结核杆菌分泌性蛋 白质。将0.1毫升的PPD注入皮内(一般在 前臂内侧前1/3中央部位),72小时观察注射部位的皮肤反应。 注射部位无硬结或硬结直径﹤5mm者为反应阴性,硬结直径 ≥5mm者为阳性反应,硬结直径≥15mm或﹤15mm但有水疱和 破溃等为强阳性反应。PPD试验阳性说明受结核菌感染或接种过 卡介苗。
〉 学校是人口高度密集的场所,学生相互间接触频繁, 一旦有肺结核发生,很容易在学生中传播蔓延。
〉 学生活动范围广,社会交往增加,发生感染的机会 增多。
学校结核病防治培训课件
(一)肺结核病的传染源
❖ 肺结核病的传染源主要是排菌的肺结 核病人(检查痰涂片呈阳性的病人)
❖ 一般每个排菌的肺结核病人一年可传 染10-20个人。所以,早期发现病人, 控制传染源非常重要。
(二)肺结核病的传播途径
❖ 肺结核病的传播途径主要是通过呼 吸道经飞沫传染和尘埃传染。 ❖感染的次要途径是经消化道进入体内, 如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝 杆菌的牛乳,可能引起肠道等感染。
结核菌是如何进行传播的 ?
❖ 当病人咳嗽、喷嚏或大声 说话时,肺部病灶中的结 核杆菌随呼吸道分泌物排 出到空气中,形成飞沫 (微粒核),健康人吸入 后发生结核感染,形成原 发病灶发生结核病。
❖(三)肺结核易感人群
❖ 人类对结核菌普遍易感,尤其是 与尚未被发现或治疗不彻底的涂 片阳性患者有密切接触的人。(家 庭成员、同学、同事等)
❖ 在机体免疫力低下,或患有其他 疾病时也容易受到结核菌的感染
❖(四)肺结核患者的临床表现:
❖ 常见有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不适、伴 呼吸困难、低热乏力、食欲减退、盗汗等表 现。
❖ 凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血,痰中有血 丝;胸闷、胸痛、低热、盗汗等症状,就有 可能患了肺结核病,属重点筛查对象,应该 引起医生、家长、老师的高度重视。出现上 述可疑症状应立即到定点医院进行胸部X线 及痰涂片检查。
❖ 2.初高中学生由于接种卡介苗的时间较长, 特异性免疫水平降低;
❖ 3. 由于多数患病学症状不典型,对咳嗽 发烧不在乎,家长又不了解,学校也没注 意到,如果学生不说,就容易掩盖病情, 不能做到早发现,早隔离、早治疗。
❖ 4.学校是人群高度集中的场所,人群相当密 集,学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过 飞沫经呼吸道感染传播的慢性传染病,一 旦有肺结核病患者,就更易在校园引起传 播。
2024年度《结核病防治知识》PPT课件
基于PCR、基因测序等技术的快 速、准确诊断方法,提高诊断敏
感性和特异性。
免疫学诊断技术
利用特异性抗体或T细胞免疫反 应进行诊断,有助于早期发现和
预测病情。
2024/3/23
影像学诊断技术
高分辨率CT、MRI等技术在结核 病诊断中的应用,提高诊断准确
性。
人工智能辅助诊断
利用大数据和人工智能技术,开 发自动化、智能化的诊断系统,
14
其他辅助治疗方法
2024/3/23
营养支持
提供足够的营养支持,改善患者营养状况,增 强免疫力。
对症治疗
针对患者出现的咳嗽、咳痰、发热等症状,采 取相应的对症治疗措施。
心理治疗
关注患者心理状况,提供心理支持和辅导,帮 助患者树立战胜疾病的信心。
15
04
并发症预防与处理措施
2024/3/23
16
。
确保患者按时服药,避免漏 服或自行停药。
坚持完成整个疗程,确保治 愈并减少复发风险。
13
手术适应症与禁忌症
01
02
03
手术适应症
主要包括病变局限于一侧 或一叶肺、伴空洞形成、 反复咯血或继发感染等。
2024/3/23
手术禁忌症
包括全身情况差、心肺功 能代偿不全、合并严重并 发症等。
手术方式
常用的手术方式包括肺叶 切除术、全肺切除术等, 应根据患者具体情况进行 选择。
结核病变累及肠道,引发腹痛、腹泻 、便秘等症状,影响营养吸收和身体 健康。
17
预防措施建议
早期发现和治疗
对疑似结核病患者进行早 期筛查和诊断,及时给予 抗结核治疗,减少并发症 的发生。
2024/3/23
加强个人防护
感性和特异性。
免疫学诊断技术
利用特异性抗体或T细胞免疫反 应进行诊断,有助于早期发现和
预测病情。
2024/3/23
影像学诊断技术
高分辨率CT、MRI等技术在结核 病诊断中的应用,提高诊断准确
性。
人工智能辅助诊断
利用大数据和人工智能技术,开 发自动化、智能化的诊断系统,
14
其他辅助治疗方法
2024/3/23
营养支持
提供足够的营养支持,改善患者营养状况,增 强免疫力。
对症治疗
针对患者出现的咳嗽、咳痰、发热等症状,采 取相应的对症治疗措施。
心理治疗
关注患者心理状况,提供心理支持和辅导,帮 助患者树立战胜疾病的信心。
15
04
并发症预防与处理措施
2024/3/23
16
。
确保患者按时服药,避免漏 服或自行停药。
坚持完成整个疗程,确保治 愈并减少复发风险。
13
手术适应症与禁忌症
01
02
03
手术适应症
主要包括病变局限于一侧 或一叶肺、伴空洞形成、 反复咯血或继发感染等。
2024/3/23
手术禁忌症
包括全身情况差、心肺功 能代偿不全、合并严重并 发症等。
手术方式
常用的手术方式包括肺叶 切除术、全肺切除术等, 应根据患者具体情况进行 选择。
结核病变累及肠道,引发腹痛、腹泻 、便秘等症状,影响营养吸收和身体 健康。
17
预防措施建议
早期发现和治疗
对疑似结核病患者进行早 期筛查和诊断,及时给予 抗结核治疗,减少并发症 的发生。
2024/3/23
加强个人防护
学校结核病防控知 ppt课件
• 做好在校学生的结核病治疗和管理工作,对确 诊的传染性肺结核病人要实行休学,在家隔离 治疗,待传染性消失后,凭结防机构证明或当 地指定治疗医院证明方可复学;非传染性病人 在治疗期间可以继续上学,其治疗由当地结防 机构负责,或在结防机构的指导下,由校医负 责,执行“监督化疗”,确保规则服药。
• 控制结核病,
(九)预防
• 预防结核病最主要的措施是即时发现和 治愈传染性的肺结核病人。
• 如果发现有连续咳嗽、咳痰二周以上的人,应 立即动员他去结核病防治机构检查,并按医生 要求正规治疗;对与肺结核病人密切接触者进 行相关检查;对已感染的结核菌的人群,在医 生的指导下服用药物预防结核病的发生;做好 人口密集场所的通风和环境卫生,锻炼身体增 强体质,养成良好的卫生习惯;为新生儿及时 接种卡介苗,卡介苗主要对儿童期的结核性脑 膜炎、粟粒型肺结核有较好的预防作用。
• 当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、 大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌 喷出体外,在空气中形成气雾﹙或称飞 沫﹚,较大的飞沫很快落在地面,较小 的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴, 并长时间悬浮在空气中,如果空气不流 通,含菌的微滴核被健康人吸入肺泡, 就可以引起感染。
• 肺结核传染性的大小与传染性病人的严重程 度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风 情况及接触者的密切程度和集体抵抗力有关, 咳嗽传染是肺结核传播的主要途径,但并不是 所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核 病,结核病流行病学研究表明,一个传染性肺 结核病人一年中能使10—15人感染结核菌。
• 3、要积极开展爱国卫生运动,努力改善学生 的学习和生活环境,加强校园环境的清扫和消 毒工作,对教室和宿舍要经常通风换气,保持 空气新鲜,减少结核菌的感染和传播机会。学 校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传 教育活动,对学校师生进行结核病等传染病的 防治知识教育,增强自我保护意识和能力。
• 控制结核病,
(九)预防
• 预防结核病最主要的措施是即时发现和 治愈传染性的肺结核病人。
• 如果发现有连续咳嗽、咳痰二周以上的人,应 立即动员他去结核病防治机构检查,并按医生 要求正规治疗;对与肺结核病人密切接触者进 行相关检查;对已感染的结核菌的人群,在医 生的指导下服用药物预防结核病的发生;做好 人口密集场所的通风和环境卫生,锻炼身体增 强体质,养成良好的卫生习惯;为新生儿及时 接种卡介苗,卡介苗主要对儿童期的结核性脑 膜炎、粟粒型肺结核有较好的预防作用。
• 当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、 大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌 喷出体外,在空气中形成气雾﹙或称飞 沫﹚,较大的飞沫很快落在地面,较小 的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴, 并长时间悬浮在空气中,如果空气不流 通,含菌的微滴核被健康人吸入肺泡, 就可以引起感染。
• 肺结核传染性的大小与传染性病人的严重程 度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风 情况及接触者的密切程度和集体抵抗力有关, 咳嗽传染是肺结核传播的主要途径,但并不是 所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核 病,结核病流行病学研究表明,一个传染性肺 结核病人一年中能使10—15人感染结核菌。
• 3、要积极开展爱国卫生运动,努力改善学生 的学习和生活环境,加强校园环境的清扫和消 毒工作,对教室和宿舍要经常通风换气,保持 空气新鲜,减少结核菌的感染和传播机会。学 校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传 教育活动,对学校师生进行结核病等传染病的 防治知识教育,增强自我保护意识和能力。
学校结核病防控知课件
周以上的咳嗽、咳痰,如果同时痰中 带有 血丝,就有极大的可能是得了肺 结核病, 其它常见的症状还有低烧、 夜间盗汗、午 后发热、疲乏(pífá)无力、体 重减轻等。如果 同寝室或同一个教室 有以上症状的学生不 断出现或超过3个 人时,更应该特别警惕
学校结核病防控知
第十三页,共二十六页。
三、学校如何(rúhé)做好肺结核病 的防治工作
显, 甚至无自觉症状,易忽略 2. 一部份学生是通过体检才发现患有肺结
核而就诊 3. 好发年龄一般在12岁以上的中学生居多 4. 学生患者治疗效果好,治愈率高 5. 人群集中,易发生(fāshēng)暴发流行。
学校结核病防控知
第八页,共二十六页。
(二)为什么学生(xué 易受肺结核 sheng) 等传染病的危害?
学校结核病防控知
第十页,共二十六页。
(二)为什么学生易受肺结核等 传 染病 的危害? (rǎn bìng)
5.肺结核病传染源管理不到位。由于肺结核病是一个慢 性病,治疗时间长, 一般要在6-8个月以上,除少数较
严重的患 者需住院治疗外,一般不会对生活、学习产 生 较大影响。所以,一些学生患者不愿休学 ,学习好的初
6、要切实做好学生的结核病知识 的宣传教育,增强自我保护意识 和能 力
7、要加强学生的体育锻炼,增强 身体素质,养成良好的卫生习 惯等。
学校结核病防控知
第二十页,共二十六页。
• 大家不要歧视患肺结核病的学生,因为, 只有痰 涂片检查呈阳性的肺结核病人才会 有传染性。肺结 核病人开始接受正规药物 治疗后2-3个星期传染性 就会逐渐消失。痰 中没有查出结核杆菌的肺结核病 人,一般 没有传染性,可凭结防所的诊断证明,参 加正常的工作和学习。应该给予他们更多 的关怀和 照顾,不应该歧视结核病人。只 要进行(jìnxíng)正规治疗, 90%以上的病人都是 可以治愈。
学校结核病防控知
第十三页,共二十六页。
三、学校如何(rúhé)做好肺结核病 的防治工作
显, 甚至无自觉症状,易忽略 2. 一部份学生是通过体检才发现患有肺结
核而就诊 3. 好发年龄一般在12岁以上的中学生居多 4. 学生患者治疗效果好,治愈率高 5. 人群集中,易发生(fāshēng)暴发流行。
学校结核病防控知
第八页,共二十六页。
(二)为什么学生(xué 易受肺结核 sheng) 等传染病的危害?
学校结核病防控知
第十页,共二十六页。
(二)为什么学生易受肺结核等 传 染病 的危害? (rǎn bìng)
5.肺结核病传染源管理不到位。由于肺结核病是一个慢 性病,治疗时间长, 一般要在6-8个月以上,除少数较
严重的患 者需住院治疗外,一般不会对生活、学习产 生 较大影响。所以,一些学生患者不愿休学 ,学习好的初
6、要切实做好学生的结核病知识 的宣传教育,增强自我保护意识 和能 力
7、要加强学生的体育锻炼,增强 身体素质,养成良好的卫生习 惯等。
学校结核病防控知
第二十页,共二十六页。
• 大家不要歧视患肺结核病的学生,因为, 只有痰 涂片检查呈阳性的肺结核病人才会 有传染性。肺结 核病人开始接受正规药物 治疗后2-3个星期传染性 就会逐渐消失。痰 中没有查出结核杆菌的肺结核病 人,一般 没有传染性,可凭结防所的诊断证明,参 加正常的工作和学习。应该给予他们更多 的关怀和 照顾,不应该歧视结核病人。只 要进行(jìnxíng)正规治疗, 90%以上的病人都是 可以治愈。
肺结核学校PPT课件
1、什么是肺结核? 2、肺结核是如何传播的? 3、患了肺结核有什么症状(表现)? 4、如何预防肺结核?
12/15/2023
一:什么是肺结核?
2
➢“东亚病夫” ➢“十痨九死” ➢“白色瘟疫” ➢“人血馒头”
3
肺结核仿佛更眷顾名人 ➢ 《红楼梦》里弱不禁风的林黛玉、 ➢ 《三国演义》里吐血而死的周瑜、 ➢ 肖邦、契诃夫……经学者考证,都与肺结核有关
2、学生:被诊断为肺结核后,应当主动向学校报 告,不隐瞒病情、不带病上课。如果班内有同学连 续咳嗽、咳痰二个星期以上或者痰中带血,请提醒 他马上到结核病专科医院检查和治疗。
20
五:学生得了肺结核应该 怎么办?
21
1、传染性病人:休学在家隔离治疗, 传染性消失后,凭结核病防治机构的 诊断证明方可复学;
(消毒) 2、对湿热敏感,煮沸即死 3、对紫外线敏感,日光数小时可被杀死。
12/15/2023
二:哪些人会传播肺结 核?如何传播呢?
9
➢ 传染性的肺结核病人,特别是未被发现 的传染性患者是主要的传染源。
➢ 一个传染性肺结核病人如果不正规治疗, 一年中平均可传染10-15人。
10
病人咳嗽、咯痰、打喷嚏或大声说话时喷 出的飞沫(携带细菌)传播给他人引起感 染;
并不是所有接触结核菌的人都会感染结核 菌或患结核病,被感染者一生中发生结核 病的可能性约5-10%。
1、细菌数量多,毒力大 2、抵抗力低下(免疫疾病、AIDS)
11
12
三:肺结核的常见症状是 什么?
13
主要症状:连续咳嗽、咳痰二周以上或者痰中 带有血丝; 其它症状:低烧、夜间盗汗、疲乏无力、体重 减轻等。
30
最后:怎样预防肺结核?
12/15/2023
一:什么是肺结核?
2
➢“东亚病夫” ➢“十痨九死” ➢“白色瘟疫” ➢“人血馒头”
3
肺结核仿佛更眷顾名人 ➢ 《红楼梦》里弱不禁风的林黛玉、 ➢ 《三国演义》里吐血而死的周瑜、 ➢ 肖邦、契诃夫……经学者考证,都与肺结核有关
2、学生:被诊断为肺结核后,应当主动向学校报 告,不隐瞒病情、不带病上课。如果班内有同学连 续咳嗽、咳痰二个星期以上或者痰中带血,请提醒 他马上到结核病专科医院检查和治疗。
20
五:学生得了肺结核应该 怎么办?
21
1、传染性病人:休学在家隔离治疗, 传染性消失后,凭结核病防治机构的 诊断证明方可复学;
(消毒) 2、对湿热敏感,煮沸即死 3、对紫外线敏感,日光数小时可被杀死。
12/15/2023
二:哪些人会传播肺结 核?如何传播呢?
9
➢ 传染性的肺结核病人,特别是未被发现 的传染性患者是主要的传染源。
➢ 一个传染性肺结核病人如果不正规治疗, 一年中平均可传染10-15人。
10
病人咳嗽、咯痰、打喷嚏或大声说话时喷 出的飞沫(携带细菌)传播给他人引起感 染;
并不是所有接触结核菌的人都会感染结核 菌或患结核病,被感染者一生中发生结核 病的可能性约5-10%。
1、细菌数量多,毒力大 2、抵抗力低下(免疫疾病、AIDS)
11
12
三:肺结核的常见症状是 什么?
13
主要症状:连续咳嗽、咳痰二周以上或者痰中 带有血丝; 其它症状:低烧、夜间盗汗、疲乏无力、体重 减轻等。
30
最后:怎样预防肺结核?
小学主题班会 肺结核防治知识主题班会课件(共34张PPT)
治疗方法。
19世纪,欧洲工业 革命时期,发生结 核病暴发流行,夺 去了无数人的生命, 当时把结核病称之
为白色瘟疫。
10
结核病曾经被称为“十痨九死”,因为过去没有特效药物,使结核病成为致命疾病。 结核病的死亡率相当高。解放前,外国人讥笑中国人是“东亚病夫”,也主要是指结核病。
2023/10/16
11
31
结
PPD试验阳性只能代表曾今接种过卡介苗或者被
核
1
杆
结核杆菌感染
菌
感
只有强阳性才能代表有结核病的可能,需要进一
染
2
步确诊。
2023/10/16
32
小结 1
肺结核是一种严重影响人们健康的慢性传 染病,主要通过呼吸道传播。
2
若持续咳嗽、咳痰两周以上,或痰中带 血,应警惕可能患有肺结核。
3
怀疑感染肺结核,请及时前往结核病专 门医院就诊与治疗。
2023/10/16
7
学校结核病流行的风险
2、学校是结核病流行的高风险场所
➢ A:人群高度密集,生活、工作密切接触,一旦存在传染源,周围人群广泛波及。 ➢ B:学生大部分时间集中在封闭的科室听课,如果老师是传染源,周围人群广泛波及。 ➢ C:学生多,难以进行早期监测、发现,学生本人有症状后也不积极就诊,同时学生活动范围广,
2023/10/16
18
PA R T 05
确诊了结核病可以上学吗?
关注肺健康 预防肺结核 享受健康生活
肺外结核如胸膜炎和淋 巴结核等疾病不具传染 性,学生若身体状况良
好,可继续上学。
患有肺结核的学生,必须经过规范治疗后,对符合下列条件之一者可开具复 学建议证明: 1 菌阳肺结核患者至少经过3个月的规则治疗,症状减轻或消失,胸部X线病灶明
19世纪,欧洲工业 革命时期,发生结 核病暴发流行,夺 去了无数人的生命, 当时把结核病称之
为白色瘟疫。
10
结核病曾经被称为“十痨九死”,因为过去没有特效药物,使结核病成为致命疾病。 结核病的死亡率相当高。解放前,外国人讥笑中国人是“东亚病夫”,也主要是指结核病。
2023/10/16
11
31
结
PPD试验阳性只能代表曾今接种过卡介苗或者被
核
1
杆
结核杆菌感染
菌
感
只有强阳性才能代表有结核病的可能,需要进一
染
2
步确诊。
2023/10/16
32
小结 1
肺结核是一种严重影响人们健康的慢性传 染病,主要通过呼吸道传播。
2
若持续咳嗽、咳痰两周以上,或痰中带 血,应警惕可能患有肺结核。
3
怀疑感染肺结核,请及时前往结核病专 门医院就诊与治疗。
2023/10/16
7
学校结核病流行的风险
2、学校是结核病流行的高风险场所
➢ A:人群高度密集,生活、工作密切接触,一旦存在传染源,周围人群广泛波及。 ➢ B:学生大部分时间集中在封闭的科室听课,如果老师是传染源,周围人群广泛波及。 ➢ C:学生多,难以进行早期监测、发现,学生本人有症状后也不积极就诊,同时学生活动范围广,
2023/10/16
18
PA R T 05
确诊了结核病可以上学吗?
关注肺健康 预防肺结核 享受健康生活
肺外结核如胸膜炎和淋 巴结核等疾病不具传染 性,学生若身体状况良
好,可继续上学。
患有肺结核的学生,必须经过规范治疗后,对符合下列条件之一者可开具复 学建议证明: 1 菌阳肺结核患者至少经过3个月的规则治疗,症状减轻或消失,胸部X线病灶明
《结核病防治知识培训》PPT课件
安排部署:距离开学至少提前一个月。 学生体检时间:学生--原则上在开学后1个月内完成,具体时间由学校和体检机构共商确定 教职工体检时间:具体时间由学校决定 入职前必须进行 常规体检应每年1次
密切接触者是什么?
与患者在一起学习的同班级师生 、居住在一起的同宿舍同学等;
确诊前3个月与患者住在同一住 宅达到7天的家庭成员;
学校结核病筛查
为什么要筛查?
早发现,早隔离, 早治疗,减少感染 与发病的机会,避 免结核病在学校的 传播与流行,阻止
暴发流行。
什么人需要做筛查?
1.幼儿园、小学、初高中 (寄宿制、非寄宿制)学 生每学年进行一次体检。 2.教职员工入职体检。 3.肺结核患者密切接触者 需要筛查。
怎么进行筛查?
我市目前最泛用的方法: PPD实验
PPD试验需要在前臂下1/3打 一个6-7毫米的小皮丘。
PPD结果观察是在接种后72小 时,在此期间,请保持注射部位 干燥不要洗、擦、挠。
学生PPD试验筛查
注射管理—结果判定
横径
纵
径
平均直径=(横径+纵径)/2
测量应以硬结的横径及 纵径的mm数记录之
前臂局部红肿 硬块直径
反应
符号
<5mm 阴性 —
健康饮食不挑食,多食 用优质蛋白
学校结核病如何防控?
学生是肺结核病高危人群
1.学生一起学习和生活,相互间接接触密切,一旦发生传染性肺 结核,很容易在在校园内传播蔓延;
2.学生正处于生长发育期,集体的免疫功能尚不健全,学业负担 中,加上作息不规律,偏食或挑食造成营养不良等因素,一旦感染 结核菌和容易发生结核病。
在病原学阳性/重症病原学阴性/ 症状明显的病原学阴性患者确诊前3 个月至开始治疗后14天与其在封闭 空间内直接接触8小时及以上或累计 达到40小时,或在其他病原学阴性 患者确诊前1个月内与其累计接触达 到40小时的其他人员。
密切接触者是什么?
与患者在一起学习的同班级师生 、居住在一起的同宿舍同学等;
确诊前3个月与患者住在同一住 宅达到7天的家庭成员;
学校结核病筛查
为什么要筛查?
早发现,早隔离, 早治疗,减少感染 与发病的机会,避 免结核病在学校的 传播与流行,阻止
暴发流行。
什么人需要做筛查?
1.幼儿园、小学、初高中 (寄宿制、非寄宿制)学 生每学年进行一次体检。 2.教职员工入职体检。 3.肺结核患者密切接触者 需要筛查。
怎么进行筛查?
我市目前最泛用的方法: PPD实验
PPD试验需要在前臂下1/3打 一个6-7毫米的小皮丘。
PPD结果观察是在接种后72小 时,在此期间,请保持注射部位 干燥不要洗、擦、挠。
学生PPD试验筛查
注射管理—结果判定
横径
纵
径
平均直径=(横径+纵径)/2
测量应以硬结的横径及 纵径的mm数记录之
前臂局部红肿 硬块直径
反应
符号
<5mm 阴性 —
健康饮食不挑食,多食 用优质蛋白
学校结核病如何防控?
学生是肺结核病高危人群
1.学生一起学习和生活,相互间接接触密切,一旦发生传染性肺 结核,很容易在在校园内传播蔓延;
2.学生正处于生长发育期,集体的免疫功能尚不健全,学业负担 中,加上作息不规律,偏食或挑食造成营养不良等因素,一旦感染 结核菌和容易发生结核病。
在病原学阳性/重症病原学阴性/ 症状明显的病原学阴性患者确诊前3 个月至开始治疗后14天与其在封闭 空间内直接接触8小时及以上或累计 达到40小时,或在其他病原学阴性 患者确诊前1个月内与其累计接触达 到40小时的其他人员。
(完整)学校结核病防治宣传精品PPT资料精品PPT资料
肺结核病主要症状有咳嗽、咳 痰,1/3病人有数量不等的咳血。 在咳嗽、咳痰两周以上或有咳血 时患肺结核可能性增加,定为肺 结核病可疑症状。有的人会出现 低烧、盗汗、胸痛、食欲差、疲 劳和消瘦。
怀疑有肺结核应当 怎么办?
诊断肺结核主要 做哪些检查?
肺结核的主要检查
项目有结核菌素试验、 痰涂片和X光胸片检查, 必要时可进行痰培养 检查。
学生肺结核患者应该注意哪些问题?
养成良好的卫生习惯,避免传染他人。 有痰时,一定要吐出来,不要下咽,也不能随地吐痰, 应该将痰吐到纸中包好焚烧,或吐在带有消毒液的痰盂中。 咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或手帕掩住口鼻,不要对着他 人大声说话。 传染期内尽量少去公共场所,去时应佩戴口罩。学生肺结核患者应该注 Nhomakorabea哪些问题?
诊断肺结核主要做哪些检查?
照“早期、规律、全程、联
结核病能治愈 结微核沫病 可人受咳到嗽结或核打菌喷的嚏传时染,。将带有结核菌的微沫散播于空气中,悬浮合于、空气适中量的结”核的菌可治存疗活9原个小则时、以上在,健康人吸入带有结核菌的
吗? 学校结核病防治知识讲座
医务人员的指导帮助下用抗
肺结核病主要症状有咳嗽、咳痰,1/3病人有数量不等的咳血。 肺结核病主要症状有咳嗽、咳痰,1/3病人有数量不等的咳血。
如果有可疑症状,要及时到结核病防治机构就诊。
同宿舍或同班同学是肺结核病人的密切接触者,不管有没有出现可疑症状,都得尽快到医院进行检查。
根据结防机构诊断证明才能复学。
传染期内尽量少去公共场所,去时应佩戴口罩。
政府对结核病防治 有哪些减免政策?
县(区)级结核病防治机构为
第一次检查的肺结核可疑症状者 免费提供痰涂片和X光胸片检查; 为活动性肺结核病人提供国家统 一方案的抗结核药物、治疗期间 的痰涂片检查及治疗结束后的X光 胸片检查。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
8
9
一般而言,凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血,痰中 有血丝者,该患者有就有可能患了肺结核病,属重点筛查对象,应该引起医生、家
长、老师的高度重视。
10
二、学校的结核病疫情及特点
(一)学校疫情特点 1. 学生结核病早期症状不典型、体征不明显,甚至无自觉症状,易忽略; 2. 一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊; 3.好发年龄一般在12岁以上的中学生居多; 4. 学生患者治疗效果好,治愈率高; 5. 人群集中,易发生暴发流行。
注意:
肺结核疫情苗头:同一学校报告2例及以上肺结核病例,需立即对该单位进行现场调查。
19
第三做好确诊病例的登记和管理工作。 加强晨检及因病缺课登记和追踪工作,密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生的健康状况。 第四做好休学和复学管理工作。
(1)休学管理。根据温江区疾控中心的休学诊断证明,学校对患 结核病的学生采取休学管理。休学学生可住院或居家隔离治疗, 并接受区疾控中心的管理。肺结核患者至少休学四个月。
一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。所以,早期发现病人,控制传染源非常重要。
4
(二)肺结核病的传播途径
肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。 感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳,可能引 起肠道等感染。
5
6
(三)临床表现
被感染结核分枝杆菌后不一定发病,是否发病要看每个人感染结核杆菌的多少、毒力强弱、体质、 心理、精神状态、营养、生活(学习)环境等因素,一般被感染者中10%的人可能发病。
17
(二)及时发现、报告、管理肺结核疫情 首先学校应及时督促其可疑肺结核病人到区疾控中心接受检查、治疗,做到早发现和早隔离,严防
结核病在人群中的感染和暴发流行。对肺结核疑似病人要及时网报,未实行网报的责任报告单 位应于24小时内寄出传染病报告卡至区疾控中心。
18
其次要按照《传染病防治法》的规定,提高警惕,随时监督、检查患病学生的班级、寝室是否有新 病人发现,若有应及时联系区疾控中心,并采取防疫措施,防止疫情扩散。
(2)复学管理。患病学生经治疗,在区内治疗的学生取得温江区 疾控中心、在区外治疗的学生取得治疗地结核病防治机构的诊疗 证明后,方可复学。
20
第五是协助区疾控中心做好不需休学的结核病病例的管理。对经区疾控中心诊断不具传染性、不需 休学的学生结核病病例,校医或班主任应当协助区疾控中心督促患者按时服药,并定期到区疾控中 心进行随访复查。
12
3. 由于多数患病学生症状不典型,对咳嗽发烧不在乎,家长又不了解,学校也没注意到,如果学生 不说,就容易掩盖病情,不能做到早期发现,早期隔离、早期治疗。 4.学校是人群高度集中的场所,人群相当密集,学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫经呼吸道 感染传播的慢性传染病,一旦有肺结核病患者,就更易在校由于肺结核病是一个慢性病,治疗时间长,一般要在6-8 个月以上,除少数较严重的患者需住院治疗外,一般不会 对生活、学习产生较大影响。所以,一些学生患者不愿休 学,学习好的初高中学生学校也不愿意让其停课修学,加 之学校校医严重不足,对患病学生没进行正规休学、复学 管理,在学校成为传染源传染他人。 6.近些年来,一些学校健康教育课形同虚设,忽视了肺结 核等疾病预防知识的宣传普及,学校老师、学生对肺结核 病的预防知识贫乏。
11
(二)为什么学生易受肺结核等传染病的危 害?
1.学生都正处于青春发育阶段,内分泌变化快,心理不成熟,情绪易波动,再加上各种营养需求量 大,容易造成营养缺乏,加之学生学习紧张,精神压力大,休息时间少等诸多原因,导致了抵抗力 下降。 2. 无疫苗进行有效预防。接种卡介苗仅对1岁以内的儿童有一定的保护作用,初高中学生没有针对疫 苗接种来预防肺结核。
7
肺结核患者的主要(典型)表现有:低烧乏力、食欲减退、 盗汗、女性有月经不调等全身症状,肺部有咳嗽、咳痰、 咯血、胸痛或呼吸困难等表现。
由于现在抗生素的广泛运用等因素导致一些患者的症状不 典型或无自觉症状(特别是学生),加之以上这些症状 属非特异性,只有在体检照光或照片时才发现肺上有异 常阴影而被发现,病人早期发现、早期诊断较为困难。 还有一些患者忽视病情未就诊,成为隐性传染源,这是 导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。
15
(一)多形式开展结核病防治知识的健康教育 各学校可结合本校实际,采用简短的课堂内教学或利用课外活动等形式,开展学生结核病健康 促进活动,提高师生对结核病防治知识的了解和参与。
16
(二)及时发现、报告、管理肺结核疫情 肺结核患者的首要症状一般为连续二周以上的咳嗽、咳痰,如果同时痰中带有血丝,就有极大 的可能是得了肺结核病,其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减 轻等。如果同寝室或同一个教室有以上症状的学生不断出现或超过3个人时,更应该特别警惕。
14
三、学校如何做好肺结核病的防治工作
学校结核病防治工作规范性文件: 国家卫生计生委办公厅、教育部办公厅《关于进一步加强
学校结核病防控工作的通知》(国卫办疾控函【2016】 497号)文件明确了学校、教委、卫生局、疾控中心、 医疗机构在学校结核病防治工作中的职责,以及肺结核 患者休学、复学要求及标准。
温江区疾病预防控制中心
2016年10月 1
问题:
一、你对结核病了解多少? 二、假如你患了结核病,你该怎么办? 三、如果你身边有肺结核患者,你歧视他(她)吗?此时你又该怎么做?
2
一、肺结核病的基本常识
肺结核是一种严重危害人类健康的慢性呼吸道传染病。肺结核俗称痨病,是由结核杆菌侵入人 体肺部引起的呼吸道传染病。
肺结核主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。患肺结核后如果不能 及时、彻底治疗,会对自己的健康造成严重威胁,而且还可能传染给其他人。
3
(一)肺结核病的传染源
肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人(尤其是痰涂片阳性未经治疗者),当病人咳嗽、喷嚏 或大声说话时,肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中,健康人吸入后发生结核感 染,形成原发病灶发生结核病。
9
一般而言,凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血,痰中 有血丝者,该患者有就有可能患了肺结核病,属重点筛查对象,应该引起医生、家
长、老师的高度重视。
10
二、学校的结核病疫情及特点
(一)学校疫情特点 1. 学生结核病早期症状不典型、体征不明显,甚至无自觉症状,易忽略; 2. 一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊; 3.好发年龄一般在12岁以上的中学生居多; 4. 学生患者治疗效果好,治愈率高; 5. 人群集中,易发生暴发流行。
注意:
肺结核疫情苗头:同一学校报告2例及以上肺结核病例,需立即对该单位进行现场调查。
19
第三做好确诊病例的登记和管理工作。 加强晨检及因病缺课登记和追踪工作,密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生的健康状况。 第四做好休学和复学管理工作。
(1)休学管理。根据温江区疾控中心的休学诊断证明,学校对患 结核病的学生采取休学管理。休学学生可住院或居家隔离治疗, 并接受区疾控中心的管理。肺结核患者至少休学四个月。
一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。所以,早期发现病人,控制传染源非常重要。
4
(二)肺结核病的传播途径
肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。 感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳,可能引 起肠道等感染。
5
6
(三)临床表现
被感染结核分枝杆菌后不一定发病,是否发病要看每个人感染结核杆菌的多少、毒力强弱、体质、 心理、精神状态、营养、生活(学习)环境等因素,一般被感染者中10%的人可能发病。
17
(二)及时发现、报告、管理肺结核疫情 首先学校应及时督促其可疑肺结核病人到区疾控中心接受检查、治疗,做到早发现和早隔离,严防
结核病在人群中的感染和暴发流行。对肺结核疑似病人要及时网报,未实行网报的责任报告单 位应于24小时内寄出传染病报告卡至区疾控中心。
18
其次要按照《传染病防治法》的规定,提高警惕,随时监督、检查患病学生的班级、寝室是否有新 病人发现,若有应及时联系区疾控中心,并采取防疫措施,防止疫情扩散。
(2)复学管理。患病学生经治疗,在区内治疗的学生取得温江区 疾控中心、在区外治疗的学生取得治疗地结核病防治机构的诊疗 证明后,方可复学。
20
第五是协助区疾控中心做好不需休学的结核病病例的管理。对经区疾控中心诊断不具传染性、不需 休学的学生结核病病例,校医或班主任应当协助区疾控中心督促患者按时服药,并定期到区疾控中 心进行随访复查。
12
3. 由于多数患病学生症状不典型,对咳嗽发烧不在乎,家长又不了解,学校也没注意到,如果学生 不说,就容易掩盖病情,不能做到早期发现,早期隔离、早期治疗。 4.学校是人群高度集中的场所,人群相当密集,学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫经呼吸道 感染传播的慢性传染病,一旦有肺结核病患者,就更易在校由于肺结核病是一个慢性病,治疗时间长,一般要在6-8 个月以上,除少数较严重的患者需住院治疗外,一般不会 对生活、学习产生较大影响。所以,一些学生患者不愿休 学,学习好的初高中学生学校也不愿意让其停课修学,加 之学校校医严重不足,对患病学生没进行正规休学、复学 管理,在学校成为传染源传染他人。 6.近些年来,一些学校健康教育课形同虚设,忽视了肺结 核等疾病预防知识的宣传普及,学校老师、学生对肺结核 病的预防知识贫乏。
11
(二)为什么学生易受肺结核等传染病的危 害?
1.学生都正处于青春发育阶段,内分泌变化快,心理不成熟,情绪易波动,再加上各种营养需求量 大,容易造成营养缺乏,加之学生学习紧张,精神压力大,休息时间少等诸多原因,导致了抵抗力 下降。 2. 无疫苗进行有效预防。接种卡介苗仅对1岁以内的儿童有一定的保护作用,初高中学生没有针对疫 苗接种来预防肺结核。
7
肺结核患者的主要(典型)表现有:低烧乏力、食欲减退、 盗汗、女性有月经不调等全身症状,肺部有咳嗽、咳痰、 咯血、胸痛或呼吸困难等表现。
由于现在抗生素的广泛运用等因素导致一些患者的症状不 典型或无自觉症状(特别是学生),加之以上这些症状 属非特异性,只有在体检照光或照片时才发现肺上有异 常阴影而被发现,病人早期发现、早期诊断较为困难。 还有一些患者忽视病情未就诊,成为隐性传染源,这是 导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。
15
(一)多形式开展结核病防治知识的健康教育 各学校可结合本校实际,采用简短的课堂内教学或利用课外活动等形式,开展学生结核病健康 促进活动,提高师生对结核病防治知识的了解和参与。
16
(二)及时发现、报告、管理肺结核疫情 肺结核患者的首要症状一般为连续二周以上的咳嗽、咳痰,如果同时痰中带有血丝,就有极大 的可能是得了肺结核病,其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减 轻等。如果同寝室或同一个教室有以上症状的学生不断出现或超过3个人时,更应该特别警惕。
14
三、学校如何做好肺结核病的防治工作
学校结核病防治工作规范性文件: 国家卫生计生委办公厅、教育部办公厅《关于进一步加强
学校结核病防控工作的通知》(国卫办疾控函【2016】 497号)文件明确了学校、教委、卫生局、疾控中心、 医疗机构在学校结核病防治工作中的职责,以及肺结核 患者休学、复学要求及标准。
温江区疾病预防控制中心
2016年10月 1
问题:
一、你对结核病了解多少? 二、假如你患了结核病,你该怎么办? 三、如果你身边有肺结核患者,你歧视他(她)吗?此时你又该怎么做?
2
一、肺结核病的基本常识
肺结核是一种严重危害人类健康的慢性呼吸道传染病。肺结核俗称痨病,是由结核杆菌侵入人 体肺部引起的呼吸道传染病。
肺结核主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。患肺结核后如果不能 及时、彻底治疗,会对自己的健康造成严重威胁,而且还可能传染给其他人。
3
(一)肺结核病的传染源
肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人(尤其是痰涂片阳性未经治疗者),当病人咳嗽、喷嚏 或大声说话时,肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中,健康人吸入后发生结核感 染,形成原发病灶发生结核病。