现代教育技术促进教育的变革与发展(题库和答案)

现代教育技术促进教育的变革与发展（专业课）（题库）
一、单选题（共7 小题，每题 5 分）
1.学生最大的不平等是获取知识信息的不平等，主要体现在哪两个地区。

正确答案：A.发达地区
1、杨教授开发的卡拉OK软件要有（字幕）。

2、现代教育技术促进了（学习型社会的形成）。

2、传统教学环境获得知识信息的特定地点是（特定时间）。

3、传统教学环境获得知识信息的特定地点是（特定地点）。

3.基本上的三大技术，网络技术、计算机技术、多媒体技术指的是（《电化教育研究》）。

3.《电化教育》杂志期刊在电化教育领域里面，全国528种教育类期刊《电化教育研究》排名第几（第4 ）。

4、技术和网络同是一把（双刃剑）。

5、信息化资源，信息化教材。

指的是（资源）。

5.杨教授开发的卡拉OK软件要有（古音乐）。

6.中国现在从工业化社会，转到信息话社会这句还是谁说的（江泽民）。

6、信息技术教育应用，惯称“整合”，作为一种（客观存在），有文化变革层面的意义。

6.中国教育电化教育第二次起步是在哪一年（1978年）。

6、高质量的电视节目可以激发学生的（学习动机）。

7.一个面向现代化，面向世界，面向未来的中国，屹立在世界的东方是谁说的（胡锦涛）。

7、杨教授开发的卡拉OK软件要有（古音乐）。

7、信息技术教育第一想到的是（图片）。

二、多选题（共6 小题，每题 5 分）
1、简短文本说的是（目录、表格、图形、图表）。

1.教育技术使教育发生的变化（A.教育思想，教育观念发生变化B.教材的概念和教材的形式发生变化C.教学环境发生变化D.促进学习型社会的形成）。

2、“全面建设小康社会”的目标包括提高（科学文化）和（健康素质）。

2.数学的交流手段是（特定）的话语体系的一种（技术）的交流。

1.思想观念的转变可以影响（企业.学校.个人）。

1、学习环境发生的变化也包含（超量供给）与（定量供给）的关系。

2、超市出现的最大优势（不同经济承受能力的人、促进商品繁荣）。

3.物理概念至少有2个因素分别是（横波的描述.质点的抽象）。

3、卡拉OK最大的（优势）就是（参与）。

4.杨教授开发的卡拉OK软件是（背景画面）与（诗词大意）相接近。

4.发展远程教育和（职业教育），建设全民学习，身学习的（学习型社会）。

4、现在教育技术的最大优势在于接触知识的最初，结实、给予的知识是正确的，而不是（错误）或者（概念）的知识。

5、高质量的电视节目为学生提供阅读的（背景）提高学生自主学习的（兴趣）、（发展）学生（探索能力）。

5.学习环境发生的变化也包含（超量供给）与（定量供给）的关系。

5、在技术哲学领域里，存在（价值复合说）和（价值中立说）中立说两种说法。

6、教育部为什么委托西北师范大学组织全国培训班。

因为有两位老先生，这两位分别是（南国农、萧树滋）。

6.教育部委托西北师范大学组织全国培训班的同时建立了两个组织叫（中国教育技术协会 .中国电化教育研究会）。

三、判断题（共7 小题，每题 5 分）
1.小麦没有生长周期。

（错）
1、一般认为，主体客体化即“客观化”的过程，是一个价值创造的过程，而客体主体化是一个价值实现的过程。

（错）
1、90年代至今的标志：超越单向传播的新媒体，学习形式的新变化，教育形式的社会化。

（对）
2.教材的概念和教材的形式发生变化不是一种文字概念，不是一种书本形式，不是教材的概念，而是资源的概念，不是定量的概念，而是超市的概念。

（对）
2.质量表现在传统的文字教材上。

（对）
2、在技术哲学话语中，在面向社会问题的技术哲学考察中，技术是一个固化的定义。

（错）
3、封闭环境与开放环境的关系是教学环境的变化。

（对）
3.“全面建设小康社会”的目标有可持续经构造展。

（错）
4、用信息技术只给物理课程带来了教学方法。

（错）
4.传统教学环境最大弊端是信息封闭。

（对）
4、1980年，《电化教育研究》杂志期刊成立。

（对）
5、电阻串并联这样的实验过去都是做验证性试验。

（对）
5、教育电影和教育电视的特性：连续的形式，活动与画面。

（对）
5.在技术哲学话语中，在面向社会问题的技术哲学考察中，技术是一个固化的定义。

（错）
5.南国农，中国电化教育的开拓者与奠基人。

著有《电化教育学》。

（对）
6、人类文化的建设不受信息技术影响。

（错）
7、特定的定量供应，表现最典型的是高中。

（错）
7.黑板的功能是表现出画面的一个媒体。

（对）
7.一般认为，主体客体化即“客观化”的过程，是一个价值创造的过程，而客体主体化是一个价值实现的过程。

（错）
7.教材和资源的最大区别是在质量上。

（对）
评论，观念，各有不同做好自己那份就好。