三好学生评选方案依据

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高中“三好学生”评选办法模版

高中“三好学生”评选办法模版1. 引言本评选办法旨在根据学生在学业、品德和社会实践等方面的表现，选拔出优秀的高中生参与“三好学生”的评选。

通过这一活动，我们将充分激发学生的学习积极性和创新能力，促进学生成长与发展。

2. 参评资格2.1 学业表现优秀，成绩排名前列且无挂科现象。

2.2 品德行为良好，无违纪违规现象。

2.3 积极参与社会实践，具备一定的社会责任感和团队合作精神。

3. 评选流程3.1 学校组织评选活动，分为初评和复评两个阶段。

3.2 初评阶段3.2.1 学校根据学生的学业成绩和品德表现，初步确定候选学生名单。

3.2.2 学校运用问卷调查、班级评议等方式，对初选学生进行评估，筛选出进入复评阶段的学生。

3.3 复评阶段3.3.1 学校组织学生参与集体活动和个人面试，综合考核学生的学习能力、表达能力和团队合作能力等。

3.3.2 评选委员会根据学生的综合素质和表现，最终确定“三好学生”名单。

4. 评选标准4.1 学业水平4.1.1 学生的学业成绩应排名班级前列，并且至少取得一项学科的优异成绩。

4.1.2 学生应积极参与课堂讨论、独立完成作业和积极备考，体现出较高的学习自觉性和能力。

4.2 品德表现4.2.1 学生应具备正确的价值观和积极向上的品质，无违纪违规现象。

4.2.2 学生应尊重师长和同学，有良好的沟通能力和人际关系处理能力。

4.2.3 学生应有较高的道德标准，能够积极参与社会公益活动，展现社会责任感。

4.3 社会实践4.3.1 学生应积极参与学校和社区组织的实践活动，具备一定的社会实践经验。

4.3.2 学生参与的社会实践活动应对其个人成长有积极影响，并能在实践中展示自己的才能和能力。

5. 奖励措施5.1 被评选为“三好学生”的学生将获得荣誉称号，并获得特殊奖励。

5.2 被评选为“优秀学生”的学生将获得荣誉称号，并获得相应奖励。

5.3 被评选为“进步学生”的学生将获得荣誉称号，并获得鼓励奖。

小学三好学生、红花少年评选办法范本（2篇）

小学三好学生、红花少年评选办法范本一、综述本次评选活动旨在表彰小学生中的优秀学生，鼓励他们在学习、品德和公益等方面展现出色的表现，同时也是激励学生们努力学习、做好班级贡献的契机。

通过选拔出优秀的小学三好学生和红花少年，将他们打造成优秀学生典范，带动全体学生积极向上。

二、评选条件1. 学习成绩优秀，课堂表现好；2. 品德高尚，遵纪守法，乐于助人；3. 热心公益活动，积极参与社区服务；4. 积极参与班级组织活动，对班级有突出贡献。

三、评选程序1. 提名阶段a. 由各班级班主任提名学生，并书面提交提名表；b. 提名表中需包含学生姓名、性别、班级、提名理由等信息；c. 提名截止时间为活动开始后的一周。

2. 评选阶段a. 由学校组织评选委员会，评选委员由校长、副校长、年级组长、班主任等组成；b. 评选委员会根据提名表中的提名理由和学生的综合素质进行评审；c. 评选委员会将选出的候选名单公示，并告知各班级。

3. 公示阶段a. 将候选名单张贴在学校公告栏上，并在学校官方网站上公布；b. 公示时间为一个星期，接受家长和学生的监督与意见；c. 如有异议，家长或学生可向班主任提出，由班主任向评选委员会反馈。

4. 投票阶段a. 在公示结束后，各班级召开班会，进行正式投票；b. 投票采用无记名投票方式，每个班级选出一名小学三好学生和一名红花少年；c. 投票结果由班主任负责统计，并向学校报告。

5. 颁奖仪式a. 评选结果将在学校召开的庆功大会上公布；b. 学校领导为获奖学生颁发奖状，并举行颁奖仪式；c. 鼓励获奖学生发表获奖感言，激励更多的学生向他们学习。

四、奖励措施1. 获奖学生将获得学校和社会的表彰，并被授予小学三好学生或红花少年的荣誉称号；2. 学校将刊登获奖学生的名字和事迹，并与家长共同关注学生的成长；3. 学校将组织获奖学生参加校际交流活动，提升他们的综合素质和领导能力。

五、组织保障1. 学校将提供评选所需的人力资源和物质条件，并组织相关活动；2. 学校将加强对评选阶段的管理，确保评选公正、公开、公正。

学校“新三好学生”评选方案

学校“新三好学生”评选方案一、“新三好学生”评价的评价内容和标准（一）评价内容新的“三好学生”评选标准不再局限于学生的校内表现，而是将学生作为一个社会人来评价，把学校、家庭和社会的教育结合起来，全面评价学生的发展。

其内容包含“好学生”、“好孩子”、“好少年”三个维度。

（二）评价标准1.“好学生”（60分）指标包含：（1）遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度（10分）；（2）学习成绩好，综合素质评价达优秀级，各科成绩达良好级，全面发展（10分）；（3）学习认真，学习习惯好，能自觉完成各项学习任务（6分）；（4）勤学好问，善于学习，善于思考，自学能力强（5分）；（5）积极参加读书读报活动，爱读书，读好书，认真做好读书笔记（4分）；（6）创新意识强，实践能力强，善于发现和解决问题（4分）；（7）合作意识强，能积极主动与他人进行合作（4分）；（8）身心健康，心理素质好（3分）；（9）积极参加体育活动，加强体育锻炼，体育考核达良好（5分）；（10）有较强的集体荣誉感，积极参加学校或班级组织的各项集体活动（4分）；（11）积极参加特长学习，在某方面有突出表现（5分）。

（此项学校负责评价）2.“好孩子”（25分）指标包含：（1）生活能自理，自己的事自己做（6分）；（2）尊重长辈，孝敬父母，能心平气和与长辈说话（6分）；（3）主动承担力所能及的家务（4分）；（4）外出和到家时，主动向父母打招呼（2分）；（5）生活有规律，按时作息（3分）；（6）节俭朴素，不挑吃穿，不追求名牌服饰，合理使用零花钱（2分）；（7）活泼开朗，主动与父母多交流，说心里话；不说谎话，知错就改（2分）等。

3.“好少年”（15分）指标包括：（1）诚实、守信、对人有礼貌（4分）；（2）遵守公共秩序和交通规则（2分）；保护环境，爱花护绿，节约水电（2分）；（3）珍爱生命，注意安全，有自我保护意识（2分）；（4）关心他人，与人友善，爱护社区设施（2分）；（5）学会自救自护（1分）；（6）文明上网、遵守网络道德和安全规定，不进“三室一厅”（1分）；（7）远离毒品，积极参加社会实践活动，做力所能及的公益事（1分）等。

2024三好学生评选方案

“2024三好学生、评选方案”嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一份全新的“2024三好学生评选方案”。

作为一名有10年方案写作经验的大师，我会尽量让这份方案既实用又有趣，跟着我一起来探索吧！一、评选目的二、评选标准1.学术成绩：这是评选三好学生的基础，要求学生的成绩在班级前20%。

3.社会实践：这是评选三好学生的亮点，要求学生积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力。

4.综合素质：这是评选三好学生的加分项，包括艺术、体育、科技创新等方面的特长。

三、评选流程1.自我申报：学生根据评选标准，自行申报参评三好学生。

2.班级推荐：各班根据申报情况，进行初步筛选，推荐3-5名候选人。

3.学校评审：学校成立评审委员会，对候选人进行综合评审。

4.公示名单：将评审结果进行公示，接受全体师生的监督。

5.颁奖仪式：举行隆重的颁奖仪式，表彰获得三好学生称号的学生。

四、评选亮点1.网络投票：在评选过程中，引入网络投票环节，让更多同学参与到评选中来。

2.成长档案：为每位参评学生建立成长档案，记录其在学术、品德、社会实践等方面的表现。

3.家长参与：邀请家长参与评选过程，让家长见证孩子的成长。

五、评选奖励1.荣誉证书：获得三好学生称号的学生将获得荣誉证书。

2.奖学金：获得三好学生称号的学生将获得一定数额的奖学金。

3.优先推荐：在今后的升学、就业等方面，学校将优先推荐获得三好学生称号的学生。

六、注意事项1.评选过程要严格遵守评选标准，确保公平、公正。

2.评选过程中，要关注学生的心理健康，避免给学生带来压力。

3.评选结果要公开透明，接受全体师生的监督。

4.对评选过程中出现的问题，要及时沟通、解决，确保评选顺利进行。

评选三好学生，注意事项和解决办法也得跟上节奏，这样才能确保评选过程的顺利进行：1.注意事项：评选过程中，一定要确保申报材料的真实性。

解决办法：设立专门的审核小组，对申报材料进行严格审查，一旦发现弄虚作假，立即取消参评资格。

一中“三好学生”“优秀学生干部”评选规定范本

一中“三好学生”“优秀学生干部”评选规定范本一、评选依据及要求1. 评选依据：（1）德育表现：遵纪守法、团结友善、孝敬父母、积极参与公益活动等。

（2）学业水平：学习认真、成绩优秀、思维敏捷、具备独立学习能力等。

（3）品德修养：自信乐观、诚实守信、勇于承担责任、乐于助人、善待他人等。

2. 评选要求：（1）真实性：评选结果应真实客观，不得存在人为干预、抄袭等行为。

（2）公平性：评选过程应公正、透明，每位参选者享有平等的机会。

（3）群体宣传：评选结果将通过校报、班会等形式进行宣传，鼓励更多学生向优秀学生榜样学习。

二、评选程序1. 提名阶段：（1）任课教师提出初步候选名单，每班可提名不超过5名学生，综合考虑学生的品德、学业以及组织能力等方面的表现。

（2）提名名单由班主任审核，确认后报送年级评选组。

2. 考察阶段：（1）年级评选组组织对提名学生进行考察，包括查阅成绩单、综合素质评价、社会实践活动参与情况等。

（2）考察对象的任课教师和班主任可提供考察对象的相关资料和情况介绍。

3. 综合评议阶段：（1）年级评选组根据考察结果，对每位候选学生的德育品质、学业水平和品德修养进行评议打分，形成初步评选名单。

（2）初步评选名单将由年级评选组公示，接受学生、教师和家长的意见和建议。

4. 最终评选阶段：（1）年级评选组根据初步评选名单，综合各方评议结果，进行最终评选，从中选定一中“三好学生”和若干优秀学生干部。

（2）最终评选结果将由年级评选组向学校领导报告，并进行校内公示。

三、评选奖励1. 一中“三好学生”将获得校方授予的荣誉称号，并获得奖金和奖状。

2. 优秀学生干部将获得校方授予的荣誉称号，并获得奖状。

3. 所有参选学生，无论是否被评选上，将获得学校的认可和鼓励，并获得参选证书。

四、评选结果的效力1. 一中“三好学生”和优秀学生干部的评选结果具有法律效力，学校将按照评选结果进行相应的表彰和奖励。

2. 被评选上的学生要自觉履行表率作用，为全体师生树立榜样。

中学三好学生评选方案

中学三好同学评选方案一、评选条件基本素养：1、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚决拥护党的领导，立志为社会主义现代化建设贡献力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

2、能模范遵守国家法令，遵守中同学守则，遵守中同学行为规范及其他各项校纪校规，热爱集体，关怀同学，尊重他人。

3、责任心强，诚实守信，道德素养高。

4、讲文明懂礼貌，穿着得体，举止文雅。

5、心理健康，乐观开朗，勇敢迎接挑战，积极面对人生。

学习能力：6、目的明确，习惯合格，效率较高。

7、兴趣广泛，积极参加课余的学科活动。

8、成绩合格，各科平均在80分以上，且各种成绩均在70分以上。

施行能力：9、身体健康，认真上好体育课，认真做广播操、眼保健操，积极参加课外体育锻炼活动和文艺活动。

10、体育学期成绩在75分以上。

11、生活自理能力强，人际关系融洽。

12、社会适应性强，能积极参加各种社会施行活动，完成本学期社会施行的学分。

13、有以下状况之一者，不得参评三好生：①无故缺课或不参加集体活动；②本学期内受到学校〔宿舍〕纪律处分；③无故不参加班级卫生值日；④仪容仪表不规范。

如有特别状况的同学，由同学处研究决定。

二、评选办法：1、每学期末评一次。

2、学期初每位同学依照三好同学条件制定争创计划。

3、期末个人自愿申报，全班交流，班级初评〔获半数以上赞同通过〕。

4、班级组复评，由班主任广泛听取全班任课教师看法的基础上确定推举名单，上报校同学处。

5、结算学期总成绩后，同学处和班主任对推举名单进行审核，报校长室批准。

6、在下学期初，全校张榜公布，并予表彰。

7、评选中应保持德、智、体、美、劳全面衡量的原则。

不能只看成绩，忽视思想品德，以智代德。

对同学的思想品德既要看日常行为习惯，道德修养，又要看政治思想观点；要看校内的表现，也要看校外家中的表现和社会施行等各项活动中的表现；寄宿生还要看在宿舍的表现。

8、评选时要走群众路线，充分发扬民主，操作规范，工作过细。

小学三好学生评选方案

小学三好学生评选方案小学三好学生评选方案第1篇：小学评选三好学生方案一、评选项目及条件（一）评选项目1、校级三好学生2、校级优秀学生干部3、校级先进班集体（二）评选条件1、校级三好学生⑴思想品德好热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党；具有报效祖国的思想和意识，关心时事政治，热心为集体服务，积极参加公益劳动，积极参加社会实践活动；尊敬师长，团结同学，有良好的道德品质和健康的心理素质。

高中学生还应初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观、世界观、价值观；具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和法律、法规；有正确的道德评价能力、自我教育能力；模范执行《小学生一日常规》和《小学生礼仪规范》，其言行在同学中能起到表率作用。

⑵学习好（乡镇学雷锋活动方案）学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，善于动脑筋，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

学生各科总评达到90分以上，以上成绩必须以前两期期末考试成绩为准。

⑶身体好坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育课成绩应在80分以上。

2.校级优秀学生干部符合"三好"学生条件，并担任班（队）委及以上职务；自觉树立为学校、班级和同学热情服务的思想，积极为班级和同学服务，为形成良好的校风和班风努力工作；有较强的奉献精神和组织能力，较好地发挥学生干部的示范和带头作用；能出色地承担管理工作，其承担的学生工作有实绩，在同学中有威信，并受到师生的普遍好评。

3、校级先进班集体重点考核班级组织管理，班风好、学风好，班级同学互相帮助，团结友爱，遵规守纪，有正确的集体舆论，在学校举行的各项活动中有突出表现，有较高的声誉，以上期各班文明班级数、控流情况、期末班级平均总分等三项为基础。

（注：有重大事故的班级不能参加本次校级先进班集体评选活动。

）二、评选名额及时间1、评选工作要坚持标准，实事求是，充分发扬民主。

2023年学校级“新三好学生”评选方案

2023年学校级“新三好学生”评选方案一、评选目的“新三好学生”评选是对学生全面发展的肯定和表彰，旨在激励学生积极向上、艰苦奋斗，培养学生综合素质和自主学习能力，营造良好的学风和校园文化，构建和谐的校园环境。

二、评选原则1. 公平公正：评选结果客观公正，不偏袒个人或班级。

2. 突出特色：兼顾各个方面的综合素质，注重发现和表彰学生的特长与创新能力。

3. 综合评价：评选综合考虑学生的学习成绩、品德表现、社会实践等多个方面的表现。

三、评选范围评选范围为全校学生，包括小学、初中和高中三个阶段的学生均可参与。

四、评选条件1. 学习成绩突出：学生在各科目的学习上成绩优秀，能够全面了解和掌握教材知识。

2. 优秀的品德表现：学生具备良好的品德素养，遵纪守法，尊敬师长，乐于助人，关心集体，积极向上。

3. 社会实践能力：学生有参加并且表现突出的社会实践活动经验，能够通过社会实践锻炼自己，增长见识，提升学习能力。

五、评选程序1. 提名阶段：学校根据学生的学习成绩、品德表现和社会实践情况，提出初步候选人名单，并进行学生、教师和家长的意见征询。

2. 考察阶段：学校组织评审小组对候选人进行综合评估，包括面试、展示、实践等形式。

3. 评选阶段：评审小组根据考察结果，对候选人进行综合评价，选出优胜者。

4. 公示阶段：学校将评选结果公示，并接受各方面的监督和意见。

5. 表彰阶段：学校组织表彰仪式，对评选出的学生进行奖励和表彰。

六、奖励办法1. 认定证书：对评选出的学生颁发“新三好学生”认定证书，作为其荣誉的象征。

2. 奖励证书：优胜者将获得荣誉证书，并享受学校的相应奖励政策。

3. 个人成长计划：根据评选结果，学校将制定个性化的成长计划，提供相应的学习和发展机会，帮助学生在各个方面更好地发展自己。

七、评估和后续跟踪1. 定期评估：学校将定期对评选出的学生进行综合评估，记录学生的成长和进步。

2. 培训和辅导：根据评估结果，学校将开展相应的培训和辅导措施，帮助学生克服困难，进一步发展自己。

小学三好学生评比方案

小学三好学生评比方案
小学“三好学生”评选方案
为全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，特制定此方案。

一、评选原则：
1.方向性原则：面向全体学生，激励学生主动研究、全面发展。

2.动态性原则：着重看学生的进步和发展。

3.实事求是的原则：严格评选程序，公开、民主、平等。

二、评选条件：
一）在校是个德、智、体全面发展的好学生。

1.思想品德好：能认真执行《中小学生守则》，在班级和学校组织的各项活动中表现积极，是学生中的先进分子，操行等级为优秀。

2.研究成绩好：研究勤奋刻苦，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科成绩优秀。

3.锻炼身体好：认真上好体育课，积极参加课外体育活动和达标训练，讲究卫生，保护视力，身体素质较好。

二）在家是个勤俭、能干、有礼貌、讲道理的好孩子。

1.礼貌方面：孝敬父母，听从父母和长辈教导，不任性，能关心父母健康，能礼貌待客。

2.劳动方面：爱惜劳动成果，爱护家庭钱财，积极参加力所能及的家务劳动，主动帮助父母干活，自己的事情自己做。

3.惯方面：有良好的生活惯，不挑食、不乱花钱，按时研究，按时休息，业余生活丰富多彩，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，不上营业性游戏机房和网吧。

三）在社会上是个遵守公共秩序、遵守维护社会公德的好儿童。

1.遵守公共秩序好：自觉遵守交通规则和公共规则，在公
共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。

2.遵守和维护社会公德好：尊重他人，主动帮助有困难的人，积极参加力所能及的劳动，勇敢机智地同坏人坏事作斗争，爱护公共财物，保护自然环境、有益的动物和文物。

三好学生及各类单项积极分子评选方案

三好学生及各类单项积极分子评选方案评选三好学生及各类单项积极分子是学校对学生综合素质的一种认可和鼓励，通过评选使学生在品德、学业、身体、艺术等方面得到全面发展。

本方案旨在制定评选三好学生及各类单项积极分子的具体步骤和标准，以确保评选的公正性和客观性。

一、评选对象1.三好学生评选对象：全体在校学生。

2.各类单项积极分子评选对象：全体在校学生。

二、评选标准1.三好学生评选标准：（1）品德：遵纪守法，团结友爱，乐于助人，有爱心，有责任感。

（2）学业成绩：学习认真，积极参与各项学校活动，学习成绩达到班级前10名。

（3）身体素质：注重锻炼，关心健康，积极参与体育活动，身体健康。

2.各类单项积极分子评选标准：根据各类单项积极分子的不同要求制定具体评选标准。

三、评选程序1.三好学生评选程序（1）学校组织全体教职员工推荐候选人，并由班级口头推荐。

（2）评选小组由年级各班主任和学校工作人员组成。

（3）评选小组对候选人进行面试，了解其品德、学业成绩以及身体素质等方面综合情况。

（4）评选小组综合面试结果和班级推荐情况，确定三好学生名单。

（5）学校公示三好学生名单，接受学生和家长的监督和意见。

（6）最终确定三好学生名单。

2.各类单项积极分子评选程序（1）学校公示各类单项积极分子评选项目和标准。

（2）学生自愿报名参与评选。

（3）评选小组根据各项评选标准进行初步筛选。

（4）评选小组进行面试、考察等形式，对候选人进行深入了解。

（5）评选小组按照评选标准和排名进行综合评估，确定获奖者名单。

（6）公布获奖者名单，并颁发奖励。

四、奖励与表彰1.三好学生奖励与表彰（1）颁发荣誉证书和奖章。

（2）在学校和班级的通报表扬。

（3）个别学科或艺术特长突出的三好学生，可适当给予奖金或奖品。

2.各类单项积极分子奖励与表彰根据各类单项积极分子评选项目的特点，采取相应的奖励与表彰措施，包括但不限于颁发荣誉证书、奖品、学分加分等。

五、评选结果的监督与反馈1.学校通过学校网站、校报等形式公示评选结果。

三好优干评选方案

三好优干评选方案一、背景介绍三好、优干评选是学校对学生进行综合素质评价的一个重要环节。

通过评选，旨在发现和表彰那些在道德品质、学业成绩和社会实践等方面表现突出的学生，激励他们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的全面发展能力和社会责任感。

二、评选对象评选对象为全校各个年级的学生，包括初高中的各个年级，评选范围覆盖了所有学生。

三、评选标准1.三好学生评选标准(1)品德优良：遵纪守法，诚实守信，乐于助人，关心他人，积极向上，有良好的道德品质。

(2)学业优秀：学习成绩优秀，课堂表现积极，乐于学习，能积极参与各类学习活动。

(3)身心健康：参加校园体育锻炼，关注身心健康，能良好地保持自己的身体状况。

2.优秀干部评选标准(1)责任担当：能认真履行职责，具备卓越的组织、策划能力和执行力。

(2)团结合作：善于沟通合作，能与他人和谐相处，协同工作。

(3)创新能力：有创新思维，能提出新的见解和建议，并付诸实践。

(4)领导能力：能够带领团队完成工作任务，具备较强的领导能力。

四、评选程序1.初步评选初步评选由班级评选小组进行，小组由班主任、班干部、学生代表等组成。

评选小组要认真审核学生的综合素质表现，在班级内根据评选标准进行初步筛选，确定班级的三好学生和优秀干部候选人。

2.报告评审每个班级评选小组要将初步评选结果上报学校管理者。

学校管理者组成评审委员会，进行评选结果的审核和评审。

评审委员会要进行充分的讨论和研究，对每个班级的评选结果进行最终确认。

3.公示和表彰评选结果公示在学校的官方网站和校园公告栏上，同时通知获奖学生及其家长。

学校召开表彰大会，对获奖学生进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。

五、评选工作的保障1.加强宣传。

在评选开始前，学校要开展对三好学生和优秀干部评选工作的宣传，让学生和家长了解评选的意义和标准，激发他们的参与热情。

2.完善评选制度。

学校要建立健全评选制度，明确评选的流程和标准，确保评选的公平、公正性。

2023年学校级“新三好学生”评选方案

2023年学校级“新三好学生”评选方案一、背景和目标“新三好学生”评选是学校对学生在德、智、体三个方面全面发展的一种肯定和表彰，旨在激励和引导学生积极参与各项学校活动，培养学生的综合素质和学术能力。

2023年学校级“新三好学生”评选方案旨在建立科学、公正、公开的评选机制，真实准确地选拔出学校的新三好学生。

二、评选范围和标准1. 评选范围：全校中小学各年级学生。

2. 评选标准：（1）道德品质方面：遵守学校纪律，诚实守信，乐于助人，关心集体；热爱家乡，尊重师长，团结同学，积极参与社会公益活动；具有强烈的爱国主义情怀，热爱社会主义祖国，维护国家利益。

（2）学习成绩方面：学习成绩优秀，各科卷面成绩稳定，具备良好的学习方法和学习态度；积极参与学科竞赛和学术交流活动，取得优异成绩。

（3）体育锻炼方面：热爱体育运动，参与学校组织的各项体育活动；具备良好的体育素质和合作精神，能够积极与他人合作完成各类体育项目。

三、评选程序1. 提名阶段：（1）班级推荐：班级通过班会形式，对各自班级优秀学生进行推荐，并填写《新三好学生推荐表》。

（2）年级初选：每个年级根据班级推荐情况，选出一定数量的初选候选人，并填写《新三好学生初选名单》。

2. 审核阶段：（1）德智体评审：学校组织新三好学生评审小组，对初选候选人进行德、智、体方面的评审。

- 德：评审小组听取班主任和学校其他教师的意见，综合考虑候选人的道德品质和集体荣誉感。

- 智：评审小组查阅候选人在学校和学科竞赛中的表现，综合考虑候选人的学习能力和成绩。

- 体：评审小组评估候选人在学校体育活动中的参与度和表现，综合考虑候选人的体育素质和合作能力。

（2）面试筛选：评审小组对通过初步审核的候选人进行面试，考察其综合素质和综合能力。

3. 公示和评选结果（1）评选结果公示：评审小组根据审核和面试的结果，确定获奖学生，并在学校公示栏上公示。

（2）奖章颁发：评选结果公示后，学校举行隆重的颁奖典礼，颁发奖章和证书，对获奖学生进行表彰。

中学三好学生评选方案

中学三好学生评选方案一、评选目的中学三好学生评选是为了激励学生全面发展，提高综合素质，培养积极向上的学生形象，促进学生的全面发展。

二、评选对象评选对象为中学在校学生，包括初中和高中学生。

三、评选标准1. 学习成绩：评选对象需具备良好的学习成绩，表现为成绩优秀、课堂表现积极认真、学习态度端正等。

2. 品德品质：评选对象需具备良好的品德品质，包括诚实守信、友爱互助、勤劳好学、乐于助人等。

3. 社会实践：评选对象需积极参与社会实践活动，如义工活动、社区服务、参加学生组织等。

4. 身心素质：评选对象需具备良好的身心素质，包括健康的体能、积极的生活态度、健康的心理素质等。

五、评选程序1. 提名阶段：由各班级、各年级教师及同学提名候选人，并填写候选人的基本情况。

2. 推荐阶段：由班主任、年级组长、学生会成员等评定提名者是否满足评选标准，经过层层筛选，选出候选人。

3. 评选阶段：评选委员会由校长、副校长、年级主任、学生代表组成，对候选人进行综合评估，确定中学三好学生。

六、评选结果公示评选结果将在学校官方网站、校园公告栏、班级通知等途径公示，以确保公平公正。

七、奖励措施1. 中学三好学生将获得荣誉称号，并颁发荣誉奖状。

2. 中学三好学生将有机会代表学校参加市级乃至更高层次的评选。

八、评选启示评选活动应该使学生认识到全面素质的重要性，培养学生的良好品德，鼓励学生参与各类活动，提高学生综合素质。

九、评选活动的影响中学三好学生的评选活动能够激励更多的学生努力学习，促进学生的全面发展。

评选结果也会为学校树立良好的形象，提高学校的声誉。

十、推广三好学生评选活动将中学三好学生评选经验分享给其他学校，鼓励其他学校也开展类似的评选活动，以激励更多的学生全面发展。

十一、评选面临的挑战和解决办法1. 主观评价的问题：评选过程中容易出现主观评价的情况。

采取多方参与的评选委员会，确保公正公平。

2. 奖励机制的问题：奖励措施的设计需要科学合理，鼓励更多的学生参与和努力。

2024年中学三好学生评选方案

2024年中学三好学生评选方案一、背景介绍中学三好学生评选是中小学教育管理的一项重要内容，旨在树立学生的榜样形象，培养学生的全面发展和社会责任感。

本方案旨在推行全面发展教育理念，确保评选公正、公平、公开，最大限度地提升学生的整体素质和综合能力。

二、评选目标1.体现学生全面发展教育理念，鼓励学生在学习、品德和社会实践三个方面取得优异成绩；2.表彰优秀学生，激励更多学生向优秀看齐，争做全面发展的中学生；3.建立健全的评选制度，确保评选的公正性和公平性；4.提高学生的社会实践能力和团队协作意识。

三、评选条件1.学习成绩：年级前10%的学生；2.德育评价：无违纪处分记录，遵守校规校纪，树立良好的品德形象；3.社会实践：积极参加学校组织的各类社会实践活动，具备一定的社会责任感。

四、评选流程1.初评阶段（1）收集学生的学习成绩、德育评价等相关材料；（2）成立评选委员会，由学校领导班子成员、教师代表、学生代表组成，负责评选方案的制定、评选流程的组织和监督；（3）评选委员会初评，筛选出符合评选条件的候选学生。

2.面试阶段（1）候选学生按照预定的时间进行面试；（2）面试形式包括个人陈述、互动问答、情景表演等，内容围绕学生的学习、品德和社会实践展开；（3）面试由评选委员会组织，面试成绩按照一定比例计入最终评选结果。

3.公示与最终评选（1）在学校内公示评选结果，接受师生的监督和意见；（2）评选委员会根据初评和面试结果，制定最终评选名单；（3）最终评选结果经学校领导审批后，予以公布。

五、奖励与表彰1.给予评选前10名的学生“中学三好学生”称号；2.颁发荣誉证书，并在学校内予以公示；3.组织表彰仪式，邀请家长参与，家长代表为学生颁奖；4.优秀学生可享受学校的一定奖励政策，如加分、发放奖学金等。

六、监督与反馈1.学校建立监督机制，确保评选过程公正、公平；2.接受师生和家长的监督和投诉，并及时处理；3.定期评估学生的表现，提供学生发展的反馈意见，帮助学生更好地成长。

小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法模版

小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法模版一、评选目的本评选活动旨在树立榜样，引导全体小学生树立正确的学习态度和行为规范，培养学生的综合素质和良好的品德品质，为学校营造良好的学习氛围。

二、评选条件1. “三好学生”评选条件：(1)品学兼优：具备良好的学习成绩和优秀的学习能力；(2)遵纪守法：积极遵守学校规章制度，严守校规校纪；(3)积极进取：参加学校组织的各类活动，投入积极并表现突出；(4)友爱团结：友善待人、乐于助人，与同学和睦相处。

2. “优秀学生干部”评选条件：(1)品学兼优：在学习上表现突出，取得优秀成绩；(2)责任感强：具备较强的组织能力和领导才能，能够担当起学生干部的责任；(3)服务意识高：有较好的沟通能力和团队合作意识，能够为同学们提供帮助；(4)遵纪守法：严格遵守学校纪律规章，为同学们树立榜样。

三、评选程序1.报名阶段：(1)学生自愿报名参加评选，并填写报名表格，注明个人基本信息和对个人综合素质的自我评价。

(2)报名表格须经班主任审核并签字同意后，方可提交到学校评选办公室。

2.初选阶段：(1)学校评选办公室组织相关老师对报名学生进行初步筛选，筛选出符合评选条件的候选人。

(2)候选人名单公示，接受同学们和家长的监督和意见，对初选结果有异议的，可向评选办公室提出申诉，评选办公室将进行调查核实。

3.评选面试：(1)候选人参加由评选办公室组织的面试环节，面试内容包括个人自我介绍、事例分析等，旨在考察学生的口头表达能力和思维逻辑能力。

(2)面试结果由评选办公室根据评委的综合评定确定。

4.遴选阶段：(1)根据初选和面试结果，评选办公室确定“三好学生”和“优秀学生干部”的最终名单。

(2)学校领导审核通过后，公示最终名单，并颁发评选证书和奖励。

四、评选原则1.公正、公平原则：(1)评选过程中要做到公开、透明，确保每个候选人的权益和机会平等。

(2)评选结果需由评选办公室经过公正、公平的程序确定。

中学评选三好学生方案

中学评选三好学生方案中学评选三好学生方案二十四中学评选202*------202*年度三好学生、优秀干部德育标兵评选方案为了全面贯彻党的教育方针，促进学生素质的全面发展，表彰先进，培养学生干部成长，以及让学生干部有努力方向，进一步促进学生干部思想品质、组织能力、工作能力和自我素质的提高，带动全体，使广大学生学有榜样、赶有目标、做有先导，我校特制定三好、优干评选条例：第一部分：三好学生评选条件一、思想品德好：（一）、有坚定正确的政治方向，热爱中国共产党，拥护党的基本路线，热爱祖国、热爱集体、热爱劳动，积极参加社会实践及公益活动。

（二）、遵守学校各项规章制度，遵纪守法，遵守社会公德。

（三）、尊敬师长，团结同学，关心他人，待人诚恳礼貌，具有健康的心理品质，德育操行评定等级为“优秀”。

（四）、法制观念强，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良行为作斗争。

二、学习好：（一）学习目的明确，有勤奋刻苦精神，学习态度端正，勤学好问，有良好的学习习惯，能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩优良。

（二）积极参加各种课外兴趣小组活动，有较强的分析问题和解决问题的能力。

（三）成绩优良：各科考试及格，期末考试各科成绩均在85分以上（以百分制算，包括体育成绩。

）三、身体好：（一）上好每节体育课，积极参加体育锻炼和课外文娱活动，认真做好“两操”。

（无逃操、旷课现象）（二）热爱劳动，有良好的劳动习惯、卫生习惯和健康的身体素质、心理素质。

具有艰苦奋斗、无私奉献精神。

（三）积极参加体育活动，体育合格，体育成绩良好，体育课成绩在80分以上，（因病、残免修体育课的学生，能积极参加力所能及的锻炼者可参评）。

四、必须从事过学校值周工作的学生。

五、三好学生每班评选1人。

第二部分：优秀干部评选条件一、思想品德素质高，热爱党，热爱社会主义祖国，关心时事政治，追求进步，无不良行为，严格遵守国家法令和学校规章制度。

二、热爱学校，热爱班级，集体观念强，有良好的道德修养，尊敬师长，团结同学，在各方面能以身作则，富有团结协作精神，积极组织和引导同学参与学校各项活动并起模范带头作用。

关于“三好学生”、“优秀学生”的评选方案

关于“三好学生”、“优秀学生”的评选方案
学期即将结束，为表彰先进，树立典范，本学期我校将继续评选“三好学生”、“优秀学生”，方案如下：
一、评选名额：评选名额以班为单位，以每班实有学生人数为基数,三好学生、优秀学生比例各为10％。

二、评选条件：
（一）三好学生
1、思想政治品德好
（1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱社会主义。

模范地遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在尊师、守纪、助人、爱物等方面成为同学的表率。

（2）勤劳俭朴，热心为集体服务，积极参加学校的各项活动。

（3）具有远大理想、开拓进取精神和诚实、守信的优良品质。

（4）操行等第达到优秀。

2、学习好
（1）学习的目的明确，学习态度端正，勤奋努力，刻苦钻研，虚心好问，认真踏实。

（2）比较扎实地掌握各学科的基础知识和基本技能，各文化学科的成绩总评都能达到优秀以上。

3、身体好
（1）积极参加体育锻炼，努力增强体质，一般体育合格标准达到良好以上。

（2）自觉上好体育课、课间操、眼保健操，积极参加课外体育活动和学校组织的其它文体活动。

（3）讲究卫生，养成良好的卫生习惯．并能积极维护学校的环境卫生。

（二）优秀学生
思想政治品德应达到三好学生标准，文化课成绩达到优秀以上，在某一方面有突出表现。

三、评选方法：
评选时各班要采取小组讨论，民主推荐，班委同意，班主任与课任教师复议，上报教导处审查，备案。

四、评选要求：公正、公平、公开、透明度要强。