陕西省长治第八中学七年级历史上册 第20课 青铜铸鼎名师精编学案(无答案) 华东师大版
第20课 青铜铸鼎课件(华师版七年级上)
鼎中煮食，水沸扬而且有声响， “鼎沸”用以形容政局动荡不定， 或指声音嘈杂，如“人声鼎沸”。 鼎虽是炊具，但毕竟是贵族王侯才 能使用的，贵族进食，“钟鸣鼎 食”，排列好几个鼎盛食物，反映 了奢华生活的一个侧面.
鼎有三足，用“鼎足”、 “鼎立”、“鼎峙”形容三 个方面的力量互相对立、互 相制约。旧时科举，殿试一 甲三名，第一名称状元，第 二名称榜眼，第三名称探花， 总称“鼎甲”，状元居鼎甲 之首，又称“鼎元”。
高：16.6cm 拍卖价： RMB320,000.00
古龙 代钮 铜錞 制于 打战 击国 乐 器
----武器
矛
矢簇 战国
钩内戟 战国
燕王职戈 战国
书109页看图与思考 答：代表：牛 联想和感觉： 对称、粗旷、方正、 严谨、神秘、威严。
汉语与鼎 鼎在青铜文化中占有重要的地位，对中国文 化也产生了深刻的影响，极大地丰富了语言词汇。 鼎 在主 要 用途 是 烹煮 食 物 ， 成 语 “ 尝 鼎 一 脔”，意即尝一块肉而知鼎中食物的味道，比喻 可以根据部分而知全体。
( gu )
----食器
方人 鼎面 纹
鼎兽 纹 扁 足
簋
青铜鬲（ li ）
两千年前的砧板—青铜俎
青铜甗 (yan )煮食用
（嵌 盛松 食石 器云 ）纹 方 豆
鉴(古时盛水器具)
我方鼎羊首匕(取食用)
簠(fu)>>象首兽纹簠 西周
----乐器
zxxkw
钟
云雷纹铖
兽面纹双 面铜鼓
兽面纹觯 西周
技能高超、规模庞大、 何商 特 周 组织有方、管理得法、 点 青 通力合作、名列前茅。 ？铜 铸 造 有
青铜器有六种调配铜锡比 例的配方： 锡占六分之一，是造钟鼎的比 例； 锡占五分之一，是造斧头的比 例；
第20课青铜铸鼎教案
第20 课青铜铸鼎教案
以下是为您推荐的第20 课青铜铸鼎教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
第20 课青铜铸鼎教案
以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。
〖教学目标〗
1.知识识记
①知道商周青铜器铸造的历史地位，青铜铸造的基本过程、青铜器的主要种类和用途。
②了解青铜铸鼎(以司母戊大方鼎为代表)的工艺水平及我国古代青铜工艺的成就。
2.能力培养
①通过课本各类青铜器图片，指导学生观赏商周青铜文物艺术水平。
②通过课本青铜器上的饕餮纹，指导学生了解饕餮所代表的动物。
陕西省千阳县红山初级中学七年级历史上册 第20课 青铜铸鼎导学案(无答案) 华师大版
第20课青铜铸鼎【学习目标】：1.把握青铜的原料、颜色、优点、历史地位。
2.把握青铜器铸造的基本过程。
3.把握青铜器的种类和艺术特色。
【学习重点】：商周青铜制造的历史地位、工艺制作、基本种类和用途。
【学习难点】：青铜器由铜、锡、铅的合金冶炼而成；青铜精品的赏析及其艺术价值。
【一自主学习】1、我国青铜工艺鼎盛时期是在（）A、商周B、夏商C、春秋D、战国2、商周时期工艺水平处于世界前列的最重要手工业部门是（）A、青铜冶炼B、制陶C、丝织D、冶铁3、构成青铜器的主要成分不包括（）A、铜B、铁C、锡D、铅4、青铜铸造工艺生产环节的先后顺序是（）A、制范——塑模——铸造B、塑模——制范——铸造C、制范——铸造——塑模D、塑模——铸造——制范8、观赏课本110页青铜器图片说一说青铜器的特点。
9、青铜冶炼是商周手工艺中最重要的部门，目前所见最早的青铜器是，最大的青铜器是。
10、商周时代的青铜器上的纹饰丰富多彩，有、、凤鸟纹、、几何纹。
【训练反馈】1、我们的祖先大约已掌握了青铜冶炼和铸造的技术是在（）A．18000年前 B．4000年前 C．2100年前 D．1000年前2、青铜时代，以青铜器在生产、军事和生活中地位重要而得名。
我国历史上青铜时代不包括的时期是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国3、商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是（）A．四羊方尊B．司母戊鼎C．青铜立人像D．牛尊4、青铜器的用途广泛，可有用来（）①食器②酒器③乐器④兵器⑤教具A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤6、四羊方尊结构精巧、制作精细，是青铜器中的精品，它出土于（）A．河南 B．湖北 C．四川 D．湖南7、夏商西周时期的灿烂的青铜文明的创造者是（）A．奴隶主B．贵族C．奴隶D．平民8、商代青铜器中，有很多大型鼎器，此类器物的是用来（）A．盛酒 B．煮饭 C．装饰 D．祭祀【四拓展延伸】小组评价：教师评价：教学（学生）反思：。
2019-2020学年七年级历史上册 第20课 青铜铸鼎学案 华东师大版.doc
2019-2020学年七年级历史上册第20课青铜铸鼎学案华东师大版【自主学习】1．商周时期，人们已经懂得把、、熔冶在一起铸造成青铜器。
2．是商周手工业中最重要的部门，是我国迄今发现的最大的青铜器。
3．青铜器种类繁多，按照用途可分为、、、、，以及等。
4．商周时代的青铜器，不仅有功能，还具有高度的。
【要点破解】要点一：商周青铜器的特征要点点拨：我国青铜的冶炼历史悠久，青铜铸作到了商周时期达到了全盛。
这一时期的青铜铸作，具有以下几个特征：（1）普遍使用陶范铸造技术。
（2）已能较好地掌握合金的比例，懂得了青铜调剂的比例与性质的关系。
（3）青铜器用途广泛、种类繁多。
（4）商周青铜器造型独特、纹饰瑰丽，集工艺、美术于一体，是古代世界的艺术瑰宝。
【例1】（2010四川内江中考，16）右图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。
据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。
请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（）A．司母戍鼎 B．青铜立人 C．青铜树 D．四羊方尊解析：本题是一道情景分析题，根据图片和材料可知，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是司母戊鼎。
所以，故答案为A。
要点二：商周青铜文化处于世界的前列，想一想，商周青铜器有哪些价值？要点点拨：商周青铜器用途广泛、种类繁多。
商周时代的青铜器具已经广泛使用于社会生活中的各个领域，按照它们的用途可以分为：生产工具、武器、礼器、酒器、食器、乐器等。
商周青铜器具有极高的实用价值。
商周青铜器造型独特、纹饰瑰丽，集工艺、美术于一体，是古代世界的艺术瑰宝。
青铜器造型有的纯为写实，有的简洁抽象，有的夸张而富有幻想，甚至离奇得不可思议；纹饰有的典雅凝重，有的繁缛富丽，有的异常简略；所塑的鸟、马、牛、猪、象、犀牛等动物形象，或狰狞可怕、奇异怪诞，或憨态可掬，生动逼真，给冰冷生硬的青铜器具平添了无限生机。
每一件青铜器具都是一件杰出的工艺品，反映了制作者高超的工艺技巧和艺术匠心。
第20课 青铜铸鼎3(华师大版七年级上)PPT课件
书109页看图与思 考
答：代表：牛 联想和感觉：对
称、粗旷、方正、 严谨、神秘、威严。
汉语与鼎
鼎在青铜文化中占有重 要的地位，对中国文化也产 生了深刻的影响，极大地丰 富了语言词汇。
鼎在主要用途是烹煮食物，
成语“尝鼎一脔”，意即尝 一块肉而知鼎中食物的味道， 比喻可以根据部分而知全体。
三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！
青铜铸鼎，分量当然很 重，故用“力能杠鼎”喻 人之神力，如司马迁笔下 的项羽。虽是一句话但作 用很大，便用“一言九鼎” 形容。
夏禹铸九鼎，鼎也成为王 权的象征，夏商周朝代沿袭， 都把九鼎奉成传国之宝，在 哪里建王都就把九鼎迁到哪 里。因此，后人用“定鼎” 表示建立政权；“迁鼎”表 示迁 都；“移鼎”表示改朝换代；
3、青铜器按用途可分为哪些
种类？
酒器、食器、武器、乐 器、礼器、生产工具等
世界上现存最大的商朝青铜器： 司母戊方鼎
你能说出青铜器铸造 的步骤吗？ 塑成泥模----制作范具
---超、规模庞大、 特 周 组织有方、管理得法、 点 青 通力合作、名列前茅。 ？铜
鼎中煮食，水沸扬而且有
声响，“鼎沸”用以形容政 局动荡不定，或指声音嘈杂， 如“人声鼎沸”。鼎虽是炊 具，但毕竟是贵族王侯才能 使用的，贵族进食，“钟鸣 鼎食”，排列好几个鼎盛食 物，反映了奢华生活的一个 侧面.
鼎有三足，用“鼎足”、 “鼎立”、“鼎峙”形容三 个方面的力量互相对立、互 相制约。旧时科举，殿试一 甲三名，第一名称状元，第 二名称榜眼，第三名称探花， 总称“鼎甲”，状元居鼎甲 之首，又称“鼎元”。
古斝 代 温 酒音 器甲
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七年级历史上册2.5青铜冶炼技术和甲骨文学案(无答案)川教版
灿烂的青铜文明学习内容第5课灿烂的青铜文明课型新授编写人审核人年级七学科历史学习目标1、了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况;知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊。
2、分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，理解奴隶制度下奴隶的悲惨生活。
3、认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明。
学习重难点重点：青铜器的高超工艺难点：对青铜文明的认识和理解学习过程说明预习板块1、在末期，我国已经出现 .到了，青铜器种类逐渐增多。
是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多,工艺精美。
著名的青铜器有巨大的和 .2、与商朝同期，我国西南地区的也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的。
那里出土的、、等,引起中外人士瞩目。
3、除青铜铸造外，夏、商、周的也很发达. 是世界上最早发明瓷器的国家。
夏、商、西周时期，也很兴盛。
4、夏、商、西周是以阅读教材完成为主的社会，农牧业已相当发达。
后代称为的农作物,商周时期已经齐备。
5、、、和的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
探究板块讨论一:在原始社会,人类的祖先们普遍使用的是什么工具？青铜器与之相比有什么优点?讨论二：我们所学习的夏、商、西周的统治中心在什么地区？“三星堆文化”又是在什么地区？结论：讨论三：夏、商、西周的手工业规模庞大，你认为其手工业繁荣的基础是什么？讨论四:指导学生看课本28页《商朝带枷的奴隶佣》、《殉葬奴隶遗骸》插图,并指名学生读第1段及小字部分内容，使学生认识到夏、商、西周奴隶制的残酷、野蛮的本质。
一·小组活动各组准备有关手工业、农业和畜牧业的问题，在学习时以提问竞赛的方式进行比赛.加强学生对知识的记忆，活跃课堂气氛。
检测板块1．历史文物是后人了解历史的第一手资料。
通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？A．夏朝 B．商朝C．秦朝 D．西汉2、我国古代南方青铜文化的代表是（）A、元谋人文化B、河姆渡文化C、三星堆文化3、世界上最早发明瓷器的国家是（）A、中国B、古印度C、古埃及D、古巴比伦4、在夏、商、周奴隶制经济中占主导地位的部门是（）A、农业B、手工业C、商业D、畜牧业5、在奴隶社会中，从事经济生产的主要是（）A、奴隶主B、奴隶C、平民D、诸侯6、商朝时的贵族可以把某些人随意转让和买卖,甚至杀死或活埋，而贵族不受处罚。
第20课青铜铸鼎教案
第20课青铜铸鼎教案〖内容标准〗以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。
〖教学目标〗1．知识识记①知道商周青铜器铸造的历史地位，青铜铸造的基本过程、青铜器的主要种类和用途。
②了解青铜铸鼎（以司母戊大方鼎为代表）的工艺水平及我国古代青铜工艺的成就。
2．能力培养①通过课本各类青铜器图片，指导学生观赏商周青铜文物艺术水平。
②通过课本青铜器上的饕餮纹，指导学生了解饕餮所代表的动物。
③通过博物馆参观和观后交流（作品赏析或观后感），提高学生的赏析能力。
④通过青铜器精品图片的收集和制作壁报进行交流，以提高学生的收集整理资料的能力。
3．情感教育与价值观①介绍商周青铜器铸造的规模和范围，使学生明确商周时期我国已从石器时代进入到青铜文明时代，商周两朝是中国青铜朝代的高峰，商周的青铜文明处于当时世界的前列。
②介绍商周青铜器铸造的复杂工艺过程，使学生了解当时手工业工艺之精湛、手工业作坊规模之大、生产组织和管理水平之高，从而认识集体通力协作的力量。
③介绍商周青铜铸造器的实用价值和艺术价值，激发学生热爱源远流长，灿烂辉煌的中华文明的情感。
〖教学要点〗1．重点商周青铜铸造的历史地位、工艺制作、基本种类和用途是本课的重点。
这些重点是学生掌握青铜文化的基本要素。
2．难点青铜器由铜、锡、铅的合金冶炼而成，对于初一学生来说不易理解；青铜精品的赏析，其艺术价值的所在也不易为初一学生所掌握。
〖教学建议〗．商周青铜铸造①教师可通过“有谁知道青铜是什么金属”的提问，向学生讲明“青铜是铜、锡、铅的合金冶炼而成”的知识。
并讲清青铜是相对红铜而言，红铜是纯铜，青铜是铜、锡、铅的合金，颜色青绿，故称“青铜”。
其争优点在于熔点低，硬度较大。
②教师可以课文中“司母戊大方鼎”这一青铜器为代表，组织学生讨论青铜制作的生产步骤，然后将事先归纳的青铜器制作步骤和生产环节通过表格（图片更好）向学生展示。
③教师可根据青铜器制作过程，使学生了解“司母戊大方鼎”是我国迄今发现的最大的青铜器，其高超的工艺水平在世界冶金史占有重要地位，并在此基础上引导学生进一步讨论商周青铜器铸造的历史地位；从当时手工业工艺之精湛、手工作坊规模之大、生产组织和管理水平之高等方面分析、认识集体协作的力量和商周青铜文化处于当时世界前列地位。
七年级历史上册 第五单元古代科技与文化第二十课青铜铸鼎学案(无答案) 华东师大版
第二十课 青铜铸鼎年 级：七年级 学科：历史 主备人：一、学习目标：1.知道商周青铜器铸造的历史地位、商周青铜器铸造的基本过程、青铜器的主要种类和用途。
2.了解青铜铸鼎（以司母戊鼎为代表）的工艺水平及我国古代青铜工艺的成就。
重点：青铜铸造的历史地位、工艺制做、基本种类和用途。
难点：青铜的构造和艺术价值。
二、预习要点：知识点一：商周的青铜铸造：青铜是相对红铜而言的，红铜是纯铜，青铜是合金1、组成原料：由____、_____、____的合金冶炼而成；2、代表：乳丁纹平底爵、人面纹方鼎、司母戊鼎等。
其中以司母戊鼎最为突出，它是商朝青铜器中著名的代表作品，也是迄今为止世界上出土的最大的青铜器。
3、步骤：塑成泥摸→制作磨具→融化合金→铜液浇铸→冷却加工；4、地位：青铜冶炼是西周手工业中最重要的部门，商周时期青铜冶炼达到了全盛时期，其工艺、技术处于当时世界前列。
知识点二：青铜器的种类和用途1、种类：按用途分为：酒器、食器、武器、乐器、礼器；2、艺术价值：商周时代的青铜器，不仅有实用的功能，还具有高度的艺术价值。
其造型奇巧，纹饰古朴，刻镂精细，堪称精美绝伦的工艺品三、预习反馈1.商周时期，人们已经懂得把___、____、___熔治在一起铸成__________。
2.著名的青铜器有__________、__________、__________等，其中__________是迄今为止世界上出土的最大的青铜器。
3.目前所见的最早的青铜器具是__________；__________是商代青铜器中的珍品。
4.我国的青铜冶炼，已有__________年左右的历史。
5.青铜器种类繁多，按他们的用途，可以分为：__________、__________、__________、__________、__________以及__________等。
6.商周时代的青铜器，造型奇特，纹饰古朴，堪称精美绝伦的__________。
四、课堂检测1.下列各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（ ）A、甲骨文 B.司母戊鼎 C.兵马俑 D.敦煌莫高窟2.商朝时期工业水平处于世界前列的最重要的手工业部门是（ ）A.青铜冶炼B.制陶C.丝织D. 冶铁3.构成青铜器的主要成分不包括（ ）A.铜B.铁C.锡D. 铅4.青铜器的品种繁多，用途广泛司母戊鼎的用途是（ ）A.食器B.酒器C.祭祀用的礼器D.乐器5.迄今为止世界上发现的最大的青铜器是（ ） A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.大克鼎 D. 象尊6.夏商周三代被称为我国的青铜时代，是中华璀璨文明的奠基时代。
第20课青铜铸鼎同步测试(华师版七年级上册)
第20课青铜铸鼎同步测试基础识记一、选择题1.青铜器是人类学会铸造的第一种合金器皿，其元素有( )①铅②锡③铁④铜A．①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.关于青铜器用途的说法中，不正确的是( )A.洒器B.食器C.乐器D.武器二.填空题3.青铜冶炼是商周手工业中最重要的部门，其工艺技术处于当时______。
4.商周时代的青铜器，不仅有________，还具有高度的_______。
活动探究5.从古到今，中国人都一直重视“鼎”字，中国成语里面更是多次出现，如：一言九鼎、问鼎中原、三国鼎立，请同学们找出这三个成语的典故并在历史课堂交流。
开阔视野中国青铜器铜器。
在我国古代多指青铜器，流行于新石器时代晚期至秦汉时代，以商周器物最为精美。
最初出现的是小型工具或饰物。
夏代始有青铜容器和兵器。
商中期，青铜器品种已很丰富，并出现了铭文和精细的花纹。
商晚期至西周早期，是青铜器发展的鼎盛时期，器型多种多样，浑厚凝重，铭文逐渐加长，花纹繁褥富丽。
随后，青铜器胎体开始变薄，纹饰逐渐简化。
春秋晚期至战国，由于铁器的推广使用，铜制工具越来越少。
奏汉时期，随着瓷器和漆器进入日常生活，铜制容器品种减少，装饰简单，多为素面，胎体也更为轻薄。
中国古代铜器，是我们的祖先对人类物质文明的巨大贡献，虽然从目前的考古资料来看，我国铜器的出现，晚于世界上其他一些地方，但是就铜器的使用规模、铸造工艺、造型艺术及品种而言，世界上没有一个地方的铜器可以与中国古代铜器相比拟。
神秘的三星堆在四口广汉的田野上，有三个高大的土堆。
民间流传着有关土堆的传说，但人们并不知道它是作什么用的。
1986年，考古工作者在土堆旁边发现两座距今3000多年(相当于商朝晚期)的祭祀坑，出土以青铜器为主的珍贵文物1000多件。
在这些青铜器中，数量众多的青铜人物造型尤其引人注目。
有一尊人物立像，加上底座高2.62米。
他头戴铜冠，身穿龙袍，表情庄重，犹如天神下凡，神威无比。
七年级历史上册第五单元第20课青铜铸鼎课件
斝(jia 音甲) 古代温酒器
斝
(jia 音甲) 古代 温酒 器
角( jue 音决 ) 古代炊酒器。
角( jue 音决 ) 古代炊酒器。
觚( gu 音估 ) 古代饮酒器
----食器 簋
兽纹扁足 鼎
人面纹 方鼎
青铜鬲（ li ）
两千年前的砧板—青铜俎
青铜甗 (yan )煮食用
嵌松石云纹方豆 （盛食器）
夏禹铸九鼎，鼎也成为王权的象征，
夏商周朝代沿袭，都把九鼎奉成传国之 宝，在
哪里建王都就把九鼎迁到哪里。因此， 后人用“定鼎”表示建立政权；“迁鼎” 表示迁
都；“移鼎”表示改朝换代；“窃鼎” 表示夺取政权。春秋
时，楚庄王北伐，楚庄王向 王孙满询问起九鼎的大小和 轻重，流露出夺取周朝天下 之意，所以用“问鼎”、 “观鼎”表示图谋王位。
“鼎”又从“王权”引申出
“重要”、“大”的意思，因 而帝王的辅政大臣的“鼎 臣”“鼎辅”的别称，他们的 职务也有“鼎司”、“鼎席” 之称。豪门大族也别称为“鼎 姓”“鼎族”等。“鼎鼎”的 叠音词，有盛大的意思，
如“鼎鼎大名”。《周易》 有鼎挂和革挂：“革，去故 也；鼎取新也。”由此产生 的“鼎新”、“鼎革”“鼎 新革故”等词语，意思是破 除旧的，建立新的，可以用 于改朝换代，也可用于朝政 的重大改革。
青铜器有六种调配铜锡比 例的配方：
锡占六分之一，是造钟鼎的比 例；
锡占五分之一，是造斧头的比 例；
锡占四分之一，是造戈戟的比 例……
想一想：锡的比例的多少
与青铜器硬度的关系。 ----锡的比例占得越少，青
铜器硬度越大。
青铜 角
----酒器，有
爵
爵、角、觚、
四羊方 尊
陕西省长治第八中学七年级历史上册 第20课 青铜铸鼎学案(无答案) 华东师大版
青铜铸鼎【学习目标】1.把握青铜的原料、颜色、优点、历史地位。
2.把握青铜器铸造的基本过程。
3.把握青铜器的种类和艺术特色。
【重点难点】重点：青铜器的历史地位、工艺制作、基本种类和用途。
难点：青铜器的构造和艺术价值。
【自主学习】1、你知道“青铜”是什么金属吗？青铜冶炼是商周手工业中最重要的部门。
“乳丁纹平底爵”（见课本98页图片）是目前所见最早的青铜器具；“司母戊方鼎”是我国迄今发现的最大的青铜器，重达833千克。
想想此大的青铜器制作需要哪些步骤？说明了什么？2、青铜器的种类有哪些？你能分别举几个例子吗？【合作探究】1、观赏课本100页青铜器图片说一说青铜器的特点。
【达标测试】1、我国青铜工艺鼎盛时期是在（）A、商周B、夏商C、春秋D、战国2、商周时期工艺水平处于世界前列的最重要手工业部门是（）A、青铜冶炼B、制陶C、丝织D、冶铁3、构成青铜器的主要成分不包括（）A、铜B、铁C、锡D、铅4、青铜铸造工艺生产环节的先后顺序是（）A、制范——塑模——铸造B、塑模——制范——铸造C、制范——铸造——塑模D、塑模——铸造——制范5、迄今为止世界上发现的最大青铜器是（）A、司母戊鼎B、四羊方尊C、乳丁纹平底爵D、象尊6、目前最早的青铜器为（）。
Ａ人面纹方鼎Ｂ乳丁纹平底爵Ｃ司母戊方鼎7、目前最大的青铜器为（）。
A 司母戊鼎 B 四羊方尊 C 毛公鼎8、请将下列工序按青铜制作顺序排列出来（）。
a冷却加工 b塑成泥模 c 熔化合金 d制作范具 e 铜液浇注9、就青铜器的用途而言，你认为“鼎”应属于（）A、食器B、酒器C、礼器D、乐器【课外补充】1、“鼎”是一种食器，用来煮食物的，和现在的锅的作用差不多，当然一般的“鼎”都挺大的。
它的形状多为“三足两耳圆形”也有“四足方形”。
2、“尊”是一种盛酒器。
一般为圆形、鼓腹、大口，也有少数方尊。
如：四羊方尊。
七年级历史上册20青铜铸鼎教案华东师大版
第20课青铜铸鼎第一部分教学目标分解教学内容知识过程与方法情感、价值观检测方法识记理解应用分析综合比较概括体验感悟评价选择非选择背景：√√国家名称√√√√意义√√√√原因：√内容√√影响√√√意义√√√特点√√√√√影响√√√√第二部分课堂教学设计一、关于教材分析与处理通过本课的学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。
更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。
[重点和难点]“淝水之战”和“江南地区的开发”是本课的重点内容“江南地区的开发”还是本课的难点。
[教法]讨论法、问题导学法[学法]引导学生理清本课的基本线索。
[教学手段]多媒体[课时]1课时[课型]新授课[教具]地图册、“淝水之战”相关多媒体[教学设计]：1复习提问上节内容：三国建立的基本情况2导入新课：回顾上课的内容，想一想：三国鼎立局面能否长久？为什么？（学生各抒己见）3讲授新课：一、西晋的兴亡和内迁的各族既然三国不能长久，那是怎样结束的？（学生读书思考并回答）说一说，西晋是如何建立的？这个政权存在的时间长吗？想一想：为什么西晋是个短命王朝？（学生讨论，引出少数民族内迁）分析：民族内迁的意义。
（课外延伸）二：淝水之战用成语故事“草木皆兵”引出“淝水之战”。
学生读书回答：这场战役的交战双方、各自拥有的兵力、最后的结果如何？战后南北双方状况如何？引出东晋、南朝的建立。
动脑筋：苻坚拥有八十万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？三、江南地区的开发根据你的所见所闻，你认为中国今天的南方和北方哪个地区经济更发达？南方是不是自古以来就是比北方发达呢？看一下古代南方经济的发展情况。
出示材料（材料一：见课本提示框。
材料二，见课本P129。
）动脑筋：《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同，为什么会有这样的结果？引出江南地区开发的有利条件（地理条件、政治条件）和江南经济发展的表现。
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青铜铸鼎
【学习目标】
1.把握青铜的原料、颜色、优点、历史地位。
2.把握青铜器铸造的基本过程。
3.把握青铜器的种类和艺术特色。
【重点难点】
重点：青铜器的历史地位、工艺制作、基本种类和用途。
难点：青铜器的构造和艺术价值。
【自主学习】
1、你知道“青铜”是什么金属吗？青铜冶炼是商周手工业中最重要的部门。
“乳丁纹平底爵”（见课本98页图片）是目前所见最早的青铜器具；“司母戊方鼎”是我国迄今发现的最大的青铜器，重达833千克。
想想此大的青铜器制作需要哪些步骤？说明了什么？
2、青铜器的种类有哪些？你能分别举几个例子吗？
【合作探究】
1、观赏课本100页青铜器图片说一说青铜器的特点。
【达标测试】
1、我国青铜工艺鼎盛时期是在（）
A、商周
B、夏商
C、春秋
D、战国
2、商周时期工艺水平处于世界前列的最重要手工业部门是（）
A、青铜冶炼
B、制陶
C、丝织
D、冶铁
3、构成青铜器的主要成分不包括（）
A、铜
B、铁
C、锡
D、铅
4、青铜铸造工艺生产环节的先后顺序是（）
A、制范——塑模——铸造
B、塑模——制范——铸造
C、制范——铸造——塑模
D、塑模——铸造——制范
5、迄今为止世界上发现的最大青铜器是（）
A、司母戊鼎
B、四羊方尊
C、乳丁纹平
底爵D、象尊
6、目前最早的青铜器为（）。
Ａ人面纹方鼎Ｂ乳丁纹平底爵Ｃ司母戊方鼎
7、目前最大的青铜器为（）。
A 司母戊鼎 B 四羊方
尊 C 毛公鼎
8、请将下列工序按青铜制作顺序排列出来
（）。
a冷却加工 b塑成泥模 c 熔化合金 d制作范具 e 铜液浇注
9、就青铜器的用途而言，你认为“鼎”应属于（）
A、食器
B、酒器
C、礼器
D、乐器
【课外补充】
1、“鼎”是一种食器，用来煮食物的，和现在的锅的作用差不多，当然一般的“鼎”都挺大的。
它的形状多为“三足两耳圆形”也有“四足方形”。
2、“尊”是一种盛酒器。
一般为圆形、鼓腹、大口，也有少数方尊。
如：四羊方尊。