白杨礼赞中考题阅读答案白杨礼赞阅读题答案

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白杨礼赞练习题(含答案)

白杨礼赞练习题(含答案)

白杨礼赞(节选)①白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!②汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。

黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。

这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是,单调,有一点儿吧?......③那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

④这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

⑤它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?⑥白杨树不是平凡的树。

《白杨礼赞》(原卷版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

《白杨礼赞》(原卷版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第15课《白杨礼赞》一、阅读下文,完成下列小题。

天寒又见梅花开①也许是受古代文人的影响,我一直喜欢顶霜傲雪的梅花。

②进入腊月,天寒地冻。

太阳挂在空中,很明艳,却总好像放不出一点热量的光芒。

一排排落尽树叶的杨树树梢吱吱地奏着寒冷的冬曲,更加衬托出寒彻刺骨。

街上行人渐稀,都给寒冷的北风逼仄到温室里去了,只剩下一天一地的寒潮。

这时日,一场大雪铺天盖地的降临,那真是一个粉妆玉砌的世界。

天寒又见梅花开。

我家室内阳台上的那株腊梅又开花了。

正所谓“墙角数枝梅,凌寒独自开”。

寒舍内腊梅花瓣纷纷扬扬张着,俨然薄薄的红唇,有些不胜娇羞的样子,抿着嘴,红着脸,各尽其志,散发着馨香。

深吸一口,就吸进了梅花诗意盎然的气息。

③到过广州南雄梅岭的游客或许知道,在梅关古道南坡的“半山亭”旁,安放着一块勒石,上面镌刻着何香凝的一首《咏梅》诗:“南国有高枝,先开岭上梅。

临风高挺立,不畏雪霜吹。

”初绽的梅花让何香凝想到北伐战争的艰难曲折和革命志士的坚定的革命精神。

1926年12月7日,何香凝来到广东大余县时,正值冬日,梅岭为大雪覆盖,只有红白的梅花盛开,美丽的景色深深吸引了何香凝,以致她在岭下等船时,又独自返回梅岭观赏。

梅花傲立雪中,悄然开放,何香凝感慨无限,赋诗一首《重游大庾岭》:“十月重观岭上梅,黄花笑雪傲霜开。

梅兰菊竹同时会,羡煞庾山独占魁”。

表达了自己相信革命终有一天要胜利的信念。

④见过梅花绚丽灿烂之后,会让人放下那些沉重的心事。

“飘零到此成何事,结得梅花一笑缘”。

感受了梅花的孤清高洁,见过梅花报春而后隐去,这些,与人的品性如此相融,一切的疲惫、烦忧、离愁都暂时隐退,心里盈满的就会是春的消息。

梅开与不开,也总会让人生发缤纷的联想。

“乱写梅花纵复横,千株万株虬如铁。

”这是当年武将彭玉麟看梅的感觉。

“霜月正高花下饮,酒阑长啸过梅关。

”陈元晋对月饮酒后,酒壶一甩,吼着嗓子走向了梅关,这是文人的感觉。

清代著名词学家张惠言的水调歌头(五首之一):“我有江南铁笛,要倚一枝香雪,吹彻玉城霞。

白杨礼赞的阅读题及答案

白杨礼赞的阅读题及答案

⽩杨礼赞的阅读题及答案阅读,是⼈们最基本的学习活动。

如何快速把握⽂章内容,提⾼理解能⼒,从⽽提⾼语⽂阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。

下⾯给⼤家分享⼀些关于⽩杨礼赞的阅读题答案,希望对⼤家有所帮助。

⽩杨礼赞那是⼒争上游的⼀种树,笔直的⼲,笔直的枝。

它的⼲通常是丈把⾼,像加过⼈⼯似的,⼀丈以内绝⽆旁枝。

它所有的丫枝⼀律向上,⽽且紧紧靠拢⼈像加过⼈⼯似的,成为⼀束,绝不旁逸斜出。

它的宽⼤的叶⼦也是⽚⽚向上,⼏乎没有斜⽣的,更不⽤说倒垂了。

它的⽪光滑⽽有银⾊的晕圈,微微泛出淡青⾊。

这是虽在北⽅风雪的压迫下却保持着倔强挺⽴的⼀种树。

那怕只有碗那样粗细,它却努⼒向上发展,⾼到丈许,两丈,参天耸⽴,不折不挠,对抗着西北风。

10、⽂段中第⼀句与后四句的关系是____ __ 。

(2分)11、⽂段后四句是写⽩杨树的______ ,它们的结构关系是________ 。

(2分)12、这段⽂字的中⼼句是____ _。

(2分)13、如果把“这是虽在北⽅风雪的压迫下却保持着倔强挺⽴的⼀种树”改为“这是在北⽅风雪的压迫下保持着倔强挺⽴的⼀种树”表达效果好不好?为什么?(3分)答: 14、这段⽂字中,运⽤的修辞⼿法有___ 。

(1分)参考答案:10、总分 11、外形、并列 12、第⼀句13、不好。

因为原句中的表转折关系的关联词“虽……却……”在句⼦中起强调作⽤,强调⽩杨树的倔强挺⽴,这样着重表现⽩杨树的精神,如果改了就去掉了关联词达不到强调的效果。

14、拟⼈拓展:⾼效阅读注意的⽅⾯1、灵活的阅读⽅式。

⾼效率的阅读,是根据阅读⽬的、材料的种类以及难易程度,灵活选择浏览、略读、寻读或研读,综合采⽤最合适⾃⼰的⽅法,不浪费⼀点时间和精⼒,并能从材料中准确地找出所需要的东西。

培根说:“有些书可供⼀尝,有些书可以吞下,有不多的⼏部书则应咀嚼消化。

”这就是说,有些书只要读它们的⼀部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细⼼地读,还有不多的⼏部书则应当全读、勤读、⽽且⽤⼼地读。

白杨礼赞阅读及答案

白杨礼赞阅读及答案

阅读《白杨礼赞》节选,回答小题(共14分)一、白杨礼赞(节选)茅盾①那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!②那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈以内,绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加过人工似的,成为一束,绝无旁斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。

它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

③这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!④它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美,如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它是树难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志1. 《白杨礼赞》选自《》。

本文是一篇,作者茅盾,原名,字,作家、社会活动家。

“礼赞”一词的含义是。

全文的抒情线索是“。

”1. 见闻杂记散文沈德鸿雁冰怀着敬意地赞扬白杨树实在是不平凡2.说说下面句中加点字的表达作用。

(4分)那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!答:3.阅读第②段,从文中选择恰当词语填空。

(4分)①描写白杨树自然特征的词语有:笔直挺立②表现白杨树拟人特征的词语有:努力力争上游4.文中说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树,这是否矛盾做简要解释。

白杨礼赞参考答案

白杨礼赞参考答案

白杨礼赞参考答案白杨礼赞白杨,这是一种生长在我国北方的树木,也是一种具有特殊意义的植物。

它的形象高大挺拔,枝叶繁茂,给人一种威严和力量的感觉。

在我心中,白杨代表着坚韧不拔的精神和奋发向上的态度。

它是大自然的杰作,也是人类的良师益友。

白杨的生长环境非常苛刻,它喜欢生长在沙漠和荒漠地区,这些地方缺乏水源,土壤贫瘠。

然而,白杨却能顽强地生存下来。

它的根系深入地下,吸取地下水源,保证了自身的生存。

白杨的树干坚硬有力,能够抵抗强风和沙尘暴的侵袭。

它的叶子呈现出银白色,能够反射阳光,减少水分的蒸发。

白杨的这些特点使它成为沙漠地区的绿洲,也成为人们生活中的一抹亮色。

白杨的坚韧不拔的精神值得我们学习和赞美。

在面对困难和挑战时,我们应该像白杨一样坚持不懈,永不放弃。

无论是学习上的困难,工作上的挑战,还是生活中的压力,我们都应该以积极的态度去面对,勇往直前。

正如白杨在恶劣的环境下生长,我们也应该在逆境中不断成长,不断超越自我。

白杨的奋发向上的态度也是我们应该学习的。

白杨生长在贫瘠的土地上,但它却能够茁壮成长,长成高大挺拔的树木。

这告诉我们,无论我们身处何种环境,都应该保持积极向上的心态,不断努力奋斗,追求自己的梦想。

只有坚持不懈地努力,我们才能够在逆境中获得成长,实现自己的价值。

白杨还有一个特点是它的树干上有许多细小的纹路,这些纹路记录着白杨的成长历程。

这让我想到我们每个人的成长也是如此,我们的成长之路充满了曲折和挫折,但这些经历都是我们成长的一部分,值得我们铭记和珍惜。

正如白杨的纹路一样,我们的经历和成长也会在我们的内心留下深深的痕迹。

白杨不仅仅是一种树木,它还是一种精神的象征。

它的坚韧不拔和奋发向上的精神值得我们学习和赞美。

无论我们身处何种环境,都应该像白杨一样坚持不懈,积极向上地面对生活的挑战。

让我们向白杨致敬,让我们在生活中追求自己的梦想,成为像白杨一样高大挺拔的人。

《白杨礼赞》课后习题答案

《白杨礼赞》课后习题答案

《白杨礼赞》课后习题答案《白杨礼赞》是一篇记叙性散文,采用象征手法,通过对白杨树的赞美,歌颂了中国共产党领导下的华北抗日军民坚强不屈的品质。

《白杨礼赞》课后习题一:一、阅读《白杨礼赞》第5——6段,完成下列各题。

1.它的皮先滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

(体会句中动词“泛”的表达效果。

)2.文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征?3.文章是从哪些角度来描写白杨树的?4.作者认为白杨树的性格特征是什么?请引用课文中的词语回答。

二、阅读《白杨礼赞》第7段,完成下列各题。

1.本段中作者运用了哪些词语来赞美白杨树?2.文章是如何由树联想到人的?3.这一部分中连用了四个反问句,这一组反问句的意思是怎么逐步加深的?参考答案:一、1.一个“泛”字,富有动感,生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。

2.作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。

3.分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。

写干,突出了白杨树的直;写枝,突出了它的直而紧靠;写叶,突出了它的向上;写皮,则主要点明它“微微地泛出青色”。

4.文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点,并用“参天耸立”“不折不挠”等词语加以深化,突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。

二、1.用七个感性色彩强烈的褒义词语:“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”热情赞美它是“树中的伟丈夫”。

2.以亲切谈心的语气将读者的视线引向“积雪初融”的高原,连用四个反问句,由树及人,写出了白杨树的象征意义。

3.第一句由树及人的过渡,启发人们深思不应该只觉得它是树。

那么,应该觉得它是什么呢?后面三个“难道”,就由浅人深地写出了它的象征意义。

“不想到’’、“不联想到”、“不更远一点想到”等词语就反映了一层比一层深的含义。

第二句从白杨树的性格出发,点明白杨树“至少”象征着“朴质、严肃、坚强不屈”的北方农民。

第三句从白杨树“傲然挺立”的形象出发,把它象征为在敌后坚强不屈守卫家乡的哨兵。

《白杨礼赞》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

《白杨礼赞》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第15课《白杨礼赞》一、阅读下文,完成下列小题。

天寒又见梅花开①也许是受古代文人的影响,我一直喜欢顶霜傲雪的梅花。

②进入腊月,天寒地冻。

太阳挂在空中,很明艳,却总好像放不出一点热量的光芒。

一排排落尽树叶的杨树树梢吱吱地奏着寒冷的冬曲,更加衬托出寒彻刺骨。

街上行人渐稀,都给寒冷的北风逼仄到温室里去了,只剩下一天一地的寒潮。

这时日,一场大雪铺天盖地的降临,那真是一个粉妆玉砌的世界。

天寒又见梅花开。

我家室内阳台上的那株腊梅又开花了。

正所谓“墙角数枝梅,凌寒独自开”。

寒舍内腊梅花瓣纷纷扬扬张着,俨然薄薄的红唇,有些不胜娇羞的样子,抿着嘴,红着脸,各尽其志,散发着馨香。

深吸一口,就吸进了梅花诗意盎然的气息。

③到过广州南雄梅岭的游客或许知道,在梅关古道南坡的“半山亭”旁,安放着一块勒石,上面镌刻着何香凝的一首《咏梅》诗:“南国有高枝,先开岭上梅。

临风高挺立,不畏雪霜吹。

”初绽的梅花让何香凝想到北伐战争的艰难曲折和革命志士的坚定的革命精神。

1926年12月7日,何香凝来到广东大余县时,正值冬日,梅岭为大雪覆盖,只有红白的梅花盛开,美丽的景色深深吸引了何香凝,以致她在岭下等船时,又独自返回梅岭观赏。

梅花傲立雪中,悄然开放,何香凝感慨无限,赋诗一首《重游大庾岭》:“十月重观岭上梅,黄花笑雪傲霜开。

梅兰菊竹同时会,羡煞庾山独占魁”。

表达了自己相信革命终有一天要胜利的信念。

④见过梅花绚丽灿烂之后,会让人放下那些沉重的心事。

“飘零到此成何事,结得梅花一笑缘”。

感受了梅花的孤清高洁,见过梅花报春而后隐去,这些,与人的品性如此相融,一切的疲惫、烦忧、离愁都暂时隐退,心里盈满的就会是春的消息。

梅开与不开,也总会让人生发缤纷的联想。

“乱写梅花纵复横,千株万株虬如铁。

”这是当年武将彭玉麟看梅的感觉。

“霜月正高花下饮,酒阑长啸过梅关。

”陈元晋对月饮酒后,酒壶一甩,吼着嗓子走向了梅关,这是文人的感觉。

清代著名词学家张惠言的水调歌头(五首之一):“我有江南铁笛,要倚一枝香雪,吹彻玉城霞。

《白杨礼赞》阅读答案

《白杨礼赞》阅读答案

《白杨礼赞》阅读答案1.《白杨礼赞》阅读答案篇1《白杨礼赞》这篇文章主要讲述的是,白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍。

下面是第一范文网小编网络整理的《白杨礼赞》阅读题目及其参考答案,希望能对你有帮助!《白杨礼赞》阅读原文白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。

和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,――这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。

然而刹那间,要是你猛抬头看见前面远远有一排――不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹(有病的样子)欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。

那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干通常是丈把高,像加过工似的,一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。

它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。

它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的女子。

但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍。

《白杨礼赞》字词知识点与中考阅读常见题型问答及课外类文阅读(含答案)

《白杨礼赞》字词知识点与中考阅读常见题型问答及课外类文阅读(含答案)

第14课《白杨礼赞》知识点与课外类文阅读一、文学常识1.茅盾(1896--1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,中国现代作家。

主要作品有长篇小说《子夜》,中篇小说《蚀》(三部曲),短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。

2.本文的体裁是写景状物的抒情散文,其特点是形散而神不散。

二、重点字词(1)注音加点字注音虬.(qiú)枝婆娑.(suō)秀颀.(qí)倔强.(jiàng)虬.枝(qiú)主宰.(zǎi)晕.圈(yùn)毯.子(tǎn)倦怠.(dài)不折不挠.(náo)无边无垠.(yín)坦荡如砥.(dǐ)恹.恹欲睡(yān)坦荡如砥.(d ǐ)(2)解释下列词语和加点字的意思。

[主宰]:支配;统治;掌握。

[倦怠]:疲乏困倦[倔强]:(性情)刚强不屈。

[参天]:(树木等)高耸在天空。

[婆娑]:盘旋(多指舞蹈)。

[泛出]:透出。

[鄙视]:轻视;看不起。

[秀颀.]:美而高。

颀,高。

这里也有笔直的意味。

[锤炼]:文中是反复推敲加以提炼的意思。

[妙手偶得]:文学素养深的人偶然间的得到的(妙语佳句)。

语出陆游的诗“文章本天成,妙手偶得之。

”[诸如此类]:与此相似的种种事物。

[无边无垠.]:形容范围极为广阔,没有地域的界限,同“无边无际”。

垠,范围。

[恹恹..欲睡]:形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。

恹恹,精神困倦的样子。

...[坦荡如砥.]:平坦得像磨刀石一样。

砥,磨刀石。

[旁逸.斜出]:指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。

逸,逃,逃跑。

[潜滋.暗长]:暗暗地生长。

滋,生长。

[纵横决荡]:纵横驰骋,冲杀突击。

三、阅读理解(一)本文所涉及的中考主要考点范围:1.题目含义和作用;2.段落与全文内容概括;3.段落作用,尤其是开头和结尾段的作用;4.五种表达方式(记叙、说明、议论、描写和抒情)的区别与作用;5.有关表现手法在文中的作用,如象征、对比衬托、欲扬先抑、铺垫等;6.文章的线索与组材方法;7.从修辞、描写方法、词语运用等角度赏析句子。

《白杨礼赞》阅读练习及答案(三)(部编人教版八年级语文上册第15课)

《白杨礼赞》阅读练习及答案(三)(部编人教版八年级语文上册第15课)

《白杨礼赞》阅读练习及答案白杨礼赞(节选)茅盾白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。

黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。

这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是,单调,有一点儿吧?然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?白杨树是不平凡的树。

茅盾《白杨礼赞》阅读练习及答案(五)

茅盾《白杨礼赞》阅读练习及答案(五)

茅盾《白杨礼赞》阅读练习及答案(五)(四)、阅读下文,完成19—22题。

(15分)白杨礼赞(节选)茅盾白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。

黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。

这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是,单调,有一点儿吧?然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

白杨礼赞阅读题答案

白杨礼赞阅读题答案

白杨礼赞阅读题答案【篇一:白杨礼赞阅读练习题答案】选出加点字注音完全正确的一项语。

(1)平坦得像磨刀石一样。

(2)文学素养深的人偶然间得到的。

(3)暗暗地不知不觉地生长。

(4)纵横驰骋,冲杀突击。

4.文学常识填空。

《白杨礼赞》的作者是,原名,字,现代作家。

他著有长篇小《》,短篇小说《》《》《》《》等。

本文体裁是,选自。

“礼赞”含有之意。

5. 从括号中选出恰当的词,填在后面的括号内。

(1)汽车在望不到边际的高原上(奔驰、奔腾),扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

()(2)绿的呢,是人类劳力战胜自然的(成果、结果),是麦田。

()(3)我那时是(惊奇、惊讶)地叫了一声的。

()二、综合园地6.写出下面句子所用的修辞手法。

(1) 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

()(2) 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

()7. 写出下列句子运用的表达方式。

(1)我要高声赞美白杨树。

()(2)这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而绝不是平凡的树。

() ?(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

()8. 根据材料回答问题。

材料一:白杨树在严冬里,她迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。

而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。

材料二:白杨树生长在西北高原,耐严寒,零下40度的条件下无冻害,深根性。

抗风、抗病虫害能力强。

寿命达90年以上。

它可作庭荫树、行道树,丛植于草坪,还可作固沙,保土、护岩固堤及荒沙造林树种。

①请运用白杨树的相关材料对出下联。

上联:观翠竹仰慕谦逊品节。

下联:②白杨树在西北是一种很普通的树,为什么有人要赞美它呢?请根据材料写出自己的探究结果。

《白杨礼赞》(第二课时)一、课文检阅1.下边两个句子,你认为哪一种说法更好,并说说你的理由。

1.白杨礼赞 (2)

1.白杨礼赞 (2)
(2)主题上:作者有意取两个地名作为文章的 标题,目的是要强调两个不同地点的强烈反照,来彰 显封建教育制度扼杀人性的本质.
标题的理解
《济南的冬天》标题的作用:
(1)表明所写的是济南这个特定环境的 冬天,不同于其它地方的冬天,引发读者 阅读兴趣。(2)抒发了作者对济南的冬天 的赞美之情。
《背影》标题的作用:
《南方新中考》第131页专练二: 阅读小说《一只羊其实怎样》,请结合全文 分析标题的好处。 (4分,答对其中一点得2分) 参考答案: (1)交代写作对象---一只羊,概括了全文的主 要内容,作者借儿时回忆向我们展示了一只“ 不同凡响”的绵羊“其实是怎样的”,所 以哪 怕它最后又回归了所谓“一只羊的最后结局” ,也让我们记住了这只羊曾经的高傲。 (2)以疑问的语气,设置悬念,吸引读者,激 发读者阅读兴趣。 (3)能发人深省,引人深思,引发读者对主旨 的思考,增加对生命的敬畏之心。(或善待动 物之心)
3、如果以时间、地点、环境为题,则标题可 能具有:点明时间地点,渲染环境氛围的 作用。
4、如果以物件(物象)为题,则标题可能具 有:作为结构线索贯穿全文、概括故事情 节、寄托作者情感、揭示文章主题,或隐 含比喻、象征意义的作用。
如《炊烟》:“你认为为什么要以《炊烟》为 标题?”
参考答案: (1)有概括情节的作用,文章中写到饥荒年
答题思路
1、在理解题目本意的基础上,指出标题的含意 (双重或多重),即表面意义与深层意义。
2、注意它在表面含义之外是否有比喻、拟人、象 征意义、语意双关或文章主旨。
如小说《锁》“小说题目‘锁’有什么含义?”
参考答案:这里的“锁”表面意思是小说中 写的“门锁、保险锁” ,实际上是文章所要揭示 的“人与人之间的心锁”。

【帮课堂】《白杨礼赞》(解析版)

【帮课堂】《白杨礼赞》(解析版)
④有些植物,羞涩地把它们的茎也生到地下去。但是,榕树不仅让它的根深入地下,也让它们突现在地面;不仅突现在地面,还让它的根悬挂在空中;甚至盘缠贴附在树身上,使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕树的古怪的衣裳。再没有一种植物,把“根”的作用显示于人类之前,像榕树这样的大胆和爽快的了。
知识点04字词积累
1.字音:
开垦(kěn)主宰(zǎi)倦怠(dài)丫枝(yā)晕圈(yùn)倔强(jué jiàng)婆娑(suō)虬枝(qiú)宛然(wǎn) 秀颀(qí) 妙手偶得(ǒu)坦荡如砥(dǐ)潜滋暗长(qián)恹恹欲睡(yān) 旁逸斜出(yì) 不折不挠(náo)楠木(nán)锤炼(chuí)
【答案】C
【解析】“坦荡如砥”形容宽广平坦得像磨刀石一样,本句用于形容待人接物不恰当。故选C。
4.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()
A.他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。
B.我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动”。
C.那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!
2、背景链接
本文选自《茅盾全集》第十二卷。有改动。文章写于1941年3月,当时正处于抗日战争最艰苦的战略相持阶段。这期间,作者看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下同心同德、团结一致,进行了艰苦卓绝的斗争,一次次地粉碎了日寇的“扫荡”,巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望,精神振奋,满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区,没有言论自由,不能直抒胸臆,所以采用含蓄的象征手法,来表达自己的思想感情,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。

【现代文阅读】语文阅读:《白杨礼赞》阅读练习题及答案

【现代文阅读】语文阅读:《白杨礼赞》阅读练习题及答案

【现代文阅读】语文阅读:《白杨礼赞》阅读练习题及答案一.阅读第二段做题。

1.解词(1)垠(2)砥(3)视野2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指________,“绿”指________________。

3.“你可以忘掉汽车就是在高原上高速行驶”的原因就是_________________________________。

4.作者写高原景色的目的是什么?5.“并肩”前应填____-。

与它意义相似的除了_____和_______。

6.给文段分层,并归纳层意。

7.“挥”与哪一个词契合?体会其抒发促进作用。

8.找出文段中运用夸张,比喻修辞手法的一句,并仿照此句写一句话:二.写作第5、6自然段。

1.解词(1)旁逸斜出(2)不折不挠2.找出文段的中心句。

3.“一律”的含义就是___________;与它二者联结的词语就是_____。

4.文中说和白杨树是“极普通的一种树”,又说它“决不是平凡的树”,矛盾吗?为什么?5.文段中的白杨树寓意着什么?6.能高度概括白杨外形特点和内在气质的一个词是_________。

7.给本段文字分层,恰当的就是()a123/45/67b1/2345/67c12/34567d1/23456/78.找出错别字并改正黄绿措综大度例如返妙手偶得Saucourt孳暗短倔强挺立旁遗斜出艰强不屈不折不扰9.写作下面的一首诗,根据课文对白杨树的描绘,迁调写下第一联的下联。

题白杨图茅盾北方有佳树,挺立如长矛。

叶叶皆团结一致,__________。

羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。

丹青标风骨,愿意与子同仇。

三.阅读第7段做题.1.文段《》,作者就是_________,原名________,字________.2.试用一句话概括本段内容:3.将“难道你就只真的它就是一棵?”改成陈述句。

4.文中表明白杨树品格的句子是__________________.5.本段结尾运用的读法就是_______________6.本段四个反问句的顺序能否颠倒?为什么?7.段中并未阐明的白杨的象征意义就是()a.朴质、严肃、坚强不屈的北方农民b.坚强不屈的把守家乡的哨兵c.争先恐后,不甘落后的精神d.靠紧团结一致、力求上进、无偿献血者写下新中国历史的精神8.自然界的花草树木,写兽虫鱼经过长期的文化积淀,被人们赋予了极深的寓意和文化内涵,四川内江有家药店名叫“松鹤堂”,这一命名背后显然有丰富的文化内涵,请你就药店“松鹤堂”的店名含义作一番合理的解说。

白杨礼赞阅读题答案

白杨礼赞阅读题答案

白杨礼赞阅读题答案《白杨礼赞》(人教版第3册)①它没有婆婆的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。

②也许你要说它不美。

③如果美是专指“婆婆”或“旁速科出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

④但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。

⑤当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一林或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?⑥难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?⑦难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵?⑧难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国 * 那种精神和意志?1. 本文段选自一写的(白杨礼赞),该文是一篇托物言 ____的散文。

2.对第③句中“好女子”的“好”的解释,恰当的是哪一项?() A.美 B.婆婆 C.旁逸斜出 3.本文段的四个反问句的顺序能否颠倒?() A.不能,四句是递进关系 B.能,四句是并列关系 C.不能,四句是因果关系 D.不能,第一句总括后三句,后三句是因果关系4本文段层次划分最恰当的是哪一项?() A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑤⑥⑦⑧C.①②③④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧5.对本文段赞美白杨树的思路的理解,正确的是哪一项?()A.先扬后抑作铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义 B.先抑后扬作铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义 C.扬抑结合作铺垫,然后揭示白杨树的象征意义 D.先场后抑作铺垫,最后揭示白杨树的象征意义答案: 1.茅盾志 2A3. A4B5. B白杨礼赞阅读答案《白杨礼赞》节选阅读答案【1】阅读下面两个选段,完成下列各题。

(甲)①那是力争上游的一种树,笔.直的干,笔直的枝。

②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。

③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。

白杨礼赞的阅读题及答案

白杨礼赞的阅读题及答案

白杨礼赞的阅读题及答案白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。

作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民.白杨礼赞的阅读题及答案一一.阅读第二段做题。

1.解词(1)垠(2)砥(3)视野2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指________,“绿”指________________。

3.“你会忘记汽车是在高原上行驶”的原因是_________________________________。

4.作者写高原景色的目的是什么?5.“并肩”前应填____-。

与它意义相近的还有_____和_______。

6.给文段分层,并归纳层意。

7.“扑”与哪一个词呼应?体会其表达作用。

8.找出文段中运用夸张,比喻修辞手法的一句,并仿照此句写一句话:二.阅读第5、6自然段。

1.解词(1)旁逸斜出(2)不折不挠2.找出文段的中心句。

3.“一律”的含义是___________;与它相照应的词语是_____。

4.文中说和白杨树是“极普通的一种树”,又说它“决不是平凡的树”,矛盾吗?为什么?5.文段中的白杨树象征着什么?6.能高度概括白杨外形特点和内在气质的一个词是_________。

7.给本段文字分层,正确的是()A123/45/67 B1/2345/67C12/34567 D1/23456/78.找出错别字并改正黄绿措综坦荡如抵妙手偶得潜孳暗长倔强挺立旁遗斜出艰强不屈不折不扰9.阅读下面的一首诗,根据课文对白杨树的描写,补写出第一联的下联。

题白杨图茅盾北方有佳树,挺立如长矛。

叶叶皆团结,__________。

羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。

丹青标风骨,愿与子同仇。

三.阅读第7段做题.1.文段《》,作者是_________,原名________,字________.2.试用一句话概括本段内容:3.将“难道你就只觉得它是树?”改为陈述句。

4.文中表明白杨树品格的句子是__________________.5.本段开头运用的写法是_______________6.本段四个反问句的顺序能否颠倒?为什么?7.段中并未揭示的白杨的象征意义是( )A.朴质、严肃、坚强不屈的北方农民B.坚强不屈的守卫家乡的哨兵C.争先恐后,不甘落后的精神D.靠紧团结、力求上进、用血写出新中国历史的精神8.自然界的花草树木,写兽虫鱼经过长期的文化积淀,被人们赋予了极深的寓意和文化内涵,四川内江有家药店名叫“松鹤堂”,这一命名背后显然有丰富的文化内涵,请你就药店“松鹤堂”的店名含义作一番合理的解说。

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白杨礼赞中考题阅读答案白杨礼赞阅读
题答案
(09年广东梅州)
①白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
②汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综
的一条大毡子。

黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自
然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的
成果,是麦田。

和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会
真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过
锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如
果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。

这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形
容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了—“单调”。


不是?单调,有一点儿吧?
③然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者
只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹
恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

④那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。

⑤那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干通常是丈
把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。

它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。

它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪
的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

哪怕只有碗那样粗细,它却
努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西
北风。

⑥这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

11.文段选自写的散文《白杨礼赞》,“礼赞”的意思
是:。

文中“坦荡如砥”的“砥”的读音是( ),“倔强”的“强”的读音是( )。

(4分)
12.简要分析第⑤自然段划线部分的结构特点。

(3分)
13.第④自然段与第⑥自然段能否对调?请结合句中相关词语作简要分析。

(3分)
14.对上面文段内容的解读,正确的一项是(3分)
a. 第②段对黄土高原作了具体细致的描写,对高原的赞美是所选文段的重点。

b. 写高原的“雄壮”、“伟大”是正面衬托白杨树,写“单调”是反衬白杨树的不平凡。

c.“扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

”加点的“扑”换成“进”,效果相同。

d. 文中“远远有一排——不,或者只是三五株,一株”改成“远远有一株、三五株,或一排”效果是一样的。

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