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中考满分作文指导之审题篇
一、锁定准确的内容
（一）思维的发散——让思想飞起来
考场作文，我们可以从以下几个方面来发散自己的思维：
1.引导提示语的作用最为重要
如下面一道中考作文题： 因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中
曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一 句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如 果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那上请拿起你 的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感 恩的心，去感谢生活中的美。
安徽省中考满分文《习惯》描写了“我”的家乡源远流 长的老习惯被更改了，文章先写家乡以前的各种老习惯： “爸爸妈妈一辈子天不亮就出门，整天泡在热辣辣的太 阳光中，晒得又黑又亮，出一身大汗，带着满身的疲惫， 回家倒头就睡，等待着天明的周而复始。年轻人闷声赶 了一天，精力有剩，打架，赌博，在吆喝声中混着时 光……”之后，作者写到今天的变化：爸爸妈妈们不再 满足于贯穿了大半辈子的吃、做两件事，他们也动了脑 筋，用最少的时间干最多的事情。他们也学会了打扮、 消遣。崭新的农舍代替了昔日的破破烂烂，夏夜的欢笑 代替了往日的沉默寡言。年轻人更不安分了：最新的语 言代替了粗俗的叫骂；无聊的夜晚竟变成了丰富多彩的 生活：音乐、舞蹈、书籍……”这样一来，文章的中心 就由简单习惯的变化上升到了一个社会发展问题的高度，
中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。
比如“走进桃花源”
从实的方面，“桃花源”可指具体的“桃花源”这个 地方，也可指美丽的风景。从虚的方面，“桃花源” 可以象征和谐的社会、生活等。
（二）思维的归纳——给自己冷静的选择
思维的归纳也就是表现内容的确立过程，在这一过程中，我们 要注意下面两点：
请以“让他自己飞”为话题作文，题目自
拟。
审题指导：这道题我们着重从分析材料本身入手， 来确定写作的内容。
我们首先可以从大鸟的角度出发，谈教育方法。
大鸟要“把小鸟喂到几乎有双亲两倍的体重”，为 强迫小鸟自己飞行打好身体基础，然后才展翅而去， 再不回头。这说明大鸟不是莽撞从事，是有计划、 有步骤地逼孩子飞的。这对人类的教育有很好的启 发，我们可写的内容也很多。

另外，我们还要注意培养自己明确点明中 心的意识。考场作文不同于文学创作，它要 求“中心明确”，如果你的立意过于曲折， 中心过于含蓄，很可能会被认为中心不明或 立意不当。
建议：
为了明确中心，我们可以在文章内容构思好之后， 围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、 结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不 要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。 这一点同学们一定要学会运用，简单易学，效果很 好。
其次可以从小鸟的角度来认识这段材料。小鸟拼
命地吃，说明它已经有了心理准备；后来却“一直 瘦到正常体重”才一跃腾空，说明它的胆怯、观望 态度：“饥渴难耐之下”才展翅飞翔，又说明它在 环境的逼迫之下，只能靠自己的力量来解救自己； 它能够飞起来，又说明它有实力，有基础。相信这 几个方面大家都有话可说。
二、突出明确的中心
同样的写作内容，可以确立不同的表现中心；而中 心的不同，又会使文章有明显的高低优劣之分。
（一）确定中心第一关——力求符合题意
如：作文话题为“责任”
有一位同学先以“太阳的责任是哺育万物，园丁 的责任是照料花草，父母的责任是培养儿女”开头， 引出自己文章的表现中心——父母的责任；然后列 举一些生活细节，表现父母对儿女的关心爱护；最 后议论抒情：“父母的爱，像太阳的光辉博大深厚。 儿女之心如寸草，健康成长、茁壮向上才是最好的 报答。”
③逆反式联想。就是从话题的反面着手，确定
写作的范围和内容。
以“感动”这个话题为例，它的反面是不懂感动或 者是不会感动。 可以写一个说自己不懂“感动”的人，写他在母爱 面前的心理和行动，写他的冷漠在母爱面前怎样一 点一点被征服被融化，从而学会感动的过程。
④虚实转换联想。有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象
请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。
2.善于展开联想
①类似联想。这是联想的最常见的形式，就是由话题出发， 联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。
一个母亲领着两个小姑娘到公园里看花。他们在一丛玫瑰 花面前停下，年龄大些的小女孩对妈妈说：“妈妈，我不喜 欢玫瑰花，因为它虽然有花，但是也有刺。”年龄小些的那 个小女孩对妈妈说：“妈妈，我喜欢玫瑰花，因为它虽然有 刺，但是也有花。”
（二）确立中心第二关——品位力求高远
“大气 ”与“小气”
那么，怎样才能提升文章中心的品位呢?
1．要有深刻的思想。 它来自于我们沉静的思考，需 要我们透过现象看本质的穿透力。更需要我们广泛的 阅读和宽阔的见识。
2．要有小中见大的眼光。我们文章中出现的大多 是生活小事。如果同学们只是就事论事，或者没有 目标地发一点肤浅的感慨，文章中心的品位就无从 提高。只有能对平凡的生活现象进行深刻的思考， 有独到的见解，才能使文章中心不同凡响。
●练习： 一、利用发散思维，对字母“m”做出10种
以上的解释。 二、针对下面这道作文题，我们应该怎样
来确立它的表现内容，请先思考后再看审题 指导。
信天翁是一种巨型海鸟。据说信天翁孵化 出小鸟之后，公鸟和母鸟不停地喂食，把小 鸟喂到几乎有双亲两倍的体重。然后有一天， 大鸟突然展翅而去，再也不回头。小鸟这样 不吃不喝，一直瘦到正常体重，终于在饥渴 难耐之下，从悬崖一跃腾空，展翅飞翔。
首先，要写自己熟悉的内容。
有一位同学写姚明： 姚明的身高、速度再加上出色的弹跳成为每一个对手的噩梦，
他的扣篮展现英雄霸气，他的盖帽张扬王者威风。有时明明对 手投出的三分球眼看着就要落进篮圈，还是给姚明的巨手挑了 出来，到手的三分又化为泡影，这怎能不让对手沮丧不已。
其次，要写自己驾驭得了的内容。
有的同学勇气与热情可嘉，但是结果却不尽如人意。因为他们缺乏辩证的 思维修养，在他们笔下，现实往往是一片黑暗：社会上贫富不均、腐败透 顶不必说，学校里老师都是认分不认人，同学都是学习狂，就连父母也是 迫害狂……
以“花与刺”为话题，写一篇作文。
应由“花与刺”联想到阳光与阴影、成 功与挫折、优点与缺点等等
②内敛式联想。就是给一些宽泛型的话题添加 一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的 范围。
如:以“精彩”这个话题为例
缩小“精彩”的空间范围 。由“精彩”联 想到“精彩的人生”、“精彩的瞬间”、 “精彩的故事”、“精彩的演讲”等。同样， 我们还可以联想到“生活的精彩”、“精彩 的一堂课”、“精彩每一分钟”等等。