趣味化学知识竞赛策划书标准范本

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化学知识竞赛策划书主题3篇

化学知识竞赛策划书主题3篇篇一《化学知识竞赛策划书》一、活动背景化学作为一门自然科学，对人类的生活和社会发展有着重要的影响。

为了提高学生对化学知识的兴趣和学习积极性，我们决定举办一场化学知识竞赛。

二、活动目的1. 提高学生对化学知识的兴趣和学习积极性。

2. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[具体地点]四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[具体日期 1]）各班学习委员负责组织报名，每个班级组成一个参赛队伍，每队 3 人。

报名截止日期为[具体日期 2]。

2. 比赛阶段（[具体日期 3]）初赛：采用笔试的形式，考查学生对化学基础知识的掌握程度。

根据初赛成绩，选拔出前 6 名的队伍进入决赛。

决赛：采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

必答题环节，每队需回答 5 道题目；抢答题环节，共 10 道题目，各队通过抢答器进行抢答；风险题环节，每队可选择不同分值的题目进行回答，答对加分，答错扣分。

3. 颁奖阶段（决赛结束后）根据决赛成绩，评选出一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，并颁发证书和奖品。

六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。

利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

2. 题目准备邀请化学老师出题，确保题目质量。

题目类型包括选择题、填空题、简答题等。

3. 场地布置提前安排好比赛场地，确保场地整洁、舒适。

准备好比赛所需的设备和道具，如抢答器、投影仪等。

4. 人员安排安排好主持人、评委、计分员等工作人员。

对工作人员进行培训，确保其熟悉比赛流程和规则。

七、活动预算1. 证书和奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 题目准备费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 人员安排费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则，不得作弊。

化学趣味活动策划书3篇

化学趣味活动策划书3篇篇一化学趣味活动策划书一、活动主题“趣味化学，探索无限可能”二、活动目的本次化学趣味活动旨在通过一系列有趣的实验和活动，让参与者体验化学的乐趣，培养对化学的兴趣，提高科学素养。

同时，活动也为学生提供了一个交流和合作的平台，促进学生之间的团队精神和友谊。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 化学魔术表演邀请专业化学魔术师进行精彩的化学魔术表演，展示化学的神奇和趣味性。

2. 趣味实验展示设置多个趣味实验展示台，由化学专业学生或志愿者进行实验演示和讲解。

实验内容包括彩色火焰、大象牙膏、法老之蛇等，让参与者亲身体验化学的奇妙。

3. 化学知识竞赛组织化学知识竞赛，设置多个环节，包括选择题、填空题、简答题等。

通过竞赛，检验参与者的化学知识水平，同时增加活动的趣味性和挑战性。

4. 自制酸碱指示剂参与者分组进行自制酸碱指示剂的实验，了解指示剂的原理和制作方法，并通过实验观察酸碱指示剂的颜色变化。

5. 化学拼图比赛将化学知识或实验图片剪成小块，让参与者分组进行拼图比赛。

通过比赛，加深对化学知识的理解和记忆。

6. 互动游戏设置一些与化学相关的互动游戏，如化学谜语、化学找茬等，让参与者在游戏中轻松学习化学知识。

六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项。

2. 化学魔术表演：观看化学魔术表演，感受化学的神奇。

3. 趣味实验展示：参与者分组参观趣味实验展示台，亲身体验实验的乐趣。

4. 化学知识竞赛：进行化学知识竞赛，评选出优胜者。

5. 自制酸碱指示剂：分组进行自制酸碱指示剂的实验。

6. 化学拼图比赛：分组进行化学拼图比赛。

7. 互动游戏：参与互动游戏，赢取小奖品。

七、活动准备1. 实验器材和药品的准备，确保实验的安全性。

2. 宣传海报、传单的制作，宣传活动的时间、地点和内容。

3. 知识竞赛题目和游戏的设计，确保内容的趣味性和科学性。

化学知识竞赛策划书主题3篇

化学知识竞赛策划书主题3篇篇一《化学知识竞赛策划书》一、活动背景化学作为一门基础学科，在我们的生活和科学研究中都具有极其重要的地位。

为了激发同学们对化学知识的学习兴趣，提高大家的化学素养，特举办此次化学知识竞赛。

二、活动目的1. 增强同学们对化学知识的学习热情和兴趣。

2. 拓宽同学们的化学知识面，提升化学综合能力。

三、活动主题“探索化学奥秘，展现智慧风采”四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。

2. 确定竞赛题目，涵盖化学基础知识、化学实验、化学应用等方面，题目难易程度适中，具有一定的挑战性和趣味性。

3. 准备竞赛所需的道具，如答题板、计分器、奖品等。

4. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，进行广泛宣传，吸引更多同学参与。

5. 安排好活动现场的布置和工作人员的分工。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。

2. 竞赛环节团队竞赛：参赛队伍由若干名学生组成，通过必答题、抢答题、风险题等环节进行比拼，决出优胜队伍。

个人竞赛：设置个人答题环节，鼓励同学们积极展示自己的化学知识水平。

3. 互动环节观众互动：设置观众答题环节，答对者可获得小奖品，增加活动的趣味性和参与度。

化学实验展示：安排化学实验展示环节，让同学们近距离观察化学现象，加深对化学知识的理解。

4. 颁奖仪式根据竞赛成绩，评选出团体一、二、三等奖和个人一、二、三等奖，并进行颁奖。

九、活动预算1. 题目设计、印刷费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 道具费用：[X]元。

4. 宣传费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

十、活动注意事项1. 确保竞赛题目和答案的准确性和公正性。

2. 活动现场要保持秩序，工作人员要做好引导和服务工作。

3. 注意安全，避免发生意外事故。

篇二《化学知识竞赛策划书主题》一、活动背景化学作为一门基础学科，在我们的生活和科学研究中都具有重要的地位。

趣味化学知识策划书3篇

趣味化学知识策划书3篇篇一趣味化学知识策划书一、活动主题“趣味化学，探索无限可能”二、活动背景化学是一门充满趣味和惊喜的学科，它与我们的日常生活息息相关。

然而，传统的化学教学往往注重理论知识的传授，而忽略了学生的兴趣和参与度。

为了提高学生对化学的兴趣和理解，我们策划了本次趣味化学知识活动。

三、活动目的1. 激发学生对化学的兴趣，培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。

2. 让学生了解化学的实用性和趣味性，提高学生的科学素养。

3. 增进学生之间的团队合作精神，增强学生的交流能力和表达能力。

四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 化学魔术表演邀请专业的化学魔术师进行精彩的化学魔术表演，展示化学的神奇和趣味性。

2. 趣味化学实验设置多个趣味化学实验摊位，让学生亲身体验化学实验的乐趣和神奇。

实验内容包括“彩色喷泉”、“法老之蛇”、“大象牙膏”等。

3. 化学知识竞赛组织化学知识竞赛，通过问答、抢答等形式，考查学生对化学知识的掌握程度。

4. 化学谜语竞猜设置化学谜语竞猜区域，让学生通过猜谜的方式，学习和了解化学知识。

5. 化学创意作品展示展示学生的化学创意作品，如化学手抄报、化学模型等，激发学生的创新思维。

1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 化学魔术表演：专业化学魔术师进行精彩的魔术表演。

3. 趣味化学实验：学生分组参与趣味化学实验，体验化学的乐趣。

4. 化学知识竞赛：组织学生进行化学知识竞赛，评选出优秀团队和个人。

5. 化学谜语竞猜：学生参与化学谜语竞猜，猜对者可获得奖品。

6. 化学创意作品展示：展示学生的化学创意作品，学生进行作品介绍和分享。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请学校老师和学生干部协助宣传。

九、活动预算1. 实验用品费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 确保实验用品的安全性，提前进行检查和准备。

趣味化学知识竞赛策划书2篇

趣味化学知识竞赛策划书趣味化学知识竞赛策划书精选2篇（一）方案名称：趣味化学知识竞赛1. 活动简介：趣味化学知识竞赛是一项旨在通过有趣的竞赛形式，提升参与者对化学知识的兴趣和理解的活动。

通过互动、问答等环节，让参与者更好地学习和掌握化学知识。

2. 目标：- 提升参与者对化学知识的兴趣和学习积极性；- 促进参与者对化学知识的深入理解；- 增强参与者的合作与竞争意识。

3. 活动流程：- 准备阶段：- 确定活动场地，确保能够提供足够的参与者空间；- 设立活动时间和时间表，确保活动流程的顺利进行。

- 筹备阶段：- 设计化学知识竞赛相关的题目，包括基础知识、实验技巧、化学反应等等；- 准备竞赛所需的设备，包括投影仪、白板、音响系统等。

- 进行阶段：- 开场介绍：主持人介绍活动的规则、奖励和竞赛流程；- 分组竞赛：将参与者分成若干小组，每组人数适中；- 竞赛题目环节：通过投影仪等设备展示题目，进行问答环节，每组有一定时间回答问题，答对加分，答错扣分；- 技能竞赛环节：设置实验台，要求参与者进行实验操作，如化学反应的观察、制作某种化合物等；- 小组合作环节：给出一道开放性问题，要求各小组合作解答，在规定时间内提交答案；- 总结评判：主持人汇总分数，评选出得分最高的小组，并颁发奖品。

4. 奖励设置：- 设立个人奖项和小组奖项，例如知识大奖、实验技巧大奖等；- 奖励可以是奖杯、奖状、奖金或化学实验器材等。

5. 安全措施：- 在实验操作环节提醒参与者要注意安全，佩戴实验室用品（如手套、护目镜等）；- 活动现场设有急救箱，并配备有相关的急救人员。

6. 宣传推广：- 利用学校或社区平台进行宣传，包括海报、宣传单等；- 利用线上社交平台进行宣传，邀请感兴趣的人参与。

7. 预算：- 计算活动的预算，包括场地租赁、设备租赁、奖品购买、活动宣传等方面。

8. 活动效益：- 增加参与者对化学知识的兴趣和理解程度；- 提高参与者对竞争和合作的意识；- 增进与学生、社区的互动与交流。

化学趣味活动策划书3篇

化学趣味活动策划书3篇篇一《化学趣味活动策划书》一、活动主题“探索化学奥秘，感受科学魅力”二、活动目的通过举办化学趣味活动，激发学生对化学的兴趣，提高学生的动手能力和科学素养，培养学生的团队合作精神和创新意识。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动内容1. 化学实验展示邀请专业化学老师进行有趣的化学实验展示，如变色实验、沉淀实验、化学反应实验等，让学生直观地感受化学的神奇。

2. 化学知识竞赛组织学生进行化学知识竞赛，以小组为单位进行答题，内容包括化学元素、化学反应、化学实验等方面，通过竞赛的形式提高学生对化学知识的掌握程度。

3. 化学手工制作安排学生进行化学手工制作，如制作叶脉书签、手工皂、水晶等，让学生在动手的过程中体验化学的乐趣，同时提高学生的动手能力和创造力。

4. 化学魔术表演邀请专业魔术师进行化学魔术表演，通过魔术的形式展示化学的奇妙之处，激发学生对化学的兴趣。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和注意事项。

2. 化学实验展示专业化学老师进行化学实验展示，学生们认真观看并记录实验现象。

3. 化学知识竞赛将学生分成小组，进行化学知识竞赛，主持人宣布竞赛规则和题目，学生们积极答题。

4. 化学手工制作学生们根据自己的兴趣选择化学手工制作项目，在老师的指导下进行制作。

5. 化学魔术表演专业魔术师进行化学魔术表演，学生们认真观看并猜测魔术的原理。

八、活动预算1. 实验材料费用：[X]元2. 手工制作材料费用：[X]元3. 魔术表演费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，实验结束后要及时清理实验用品。

2. 学生在进行化学实验和手工制作时，要严格遵守操作规程，注意安全。

3. 活动过程中要注意保护学生的好奇心和求知欲，鼓励学生积极参与活动。

篇二《化学趣味活动策划书》一、活动主题“探索化学奥秘，感受趣味科学”二、活动目的通过开展化学趣味活动，激发同学们对化学的兴趣，提高同学们的动手能力和科学素养，培养团队合作精神和创新意识。

趣味化学大赛策划书3篇

趣味化学大赛策划书3篇篇一趣味化学大赛策划书一、活动主题探索化学奥秘，感受科学魅力二、活动目的本次趣味化学大赛旨在提高学生对化学的兴趣和热爱，培养学生的创新思维和实践能力，同时也为学生提供一个展示自己才华的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 化学知识竞赛通过竞赛的形式，考查学生对化学知识的掌握程度。

竞赛内容包括化学基础知识、化学实验、化学与生活等方面。

2. 化学实验展示学生将自己设计的化学实验进行展示，展示内容包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果等方面。

评委将根据实验的创新性、科学性、可行性等方面进行评分。

3. 化学趣味游戏设置一些与化学相关的趣味游戏，如化学谜语、化学拼图、化学魔术等，让学生在游戏中学习化学知识，感受化学的乐趣。

4. 化学科普讲座邀请化学专家或教师进行化学科普讲座，介绍化学的发展历程、化学在生活中的应用、化学的未来发展等方面的知识，拓宽学生的视野。

七、活动流程1. 报名阶段学生在规定时间内报名参加活动，报名方式可以是线上或线下。

2. 比赛阶段（1）化学知识竞赛：采用笔试的形式进行，考试时间为[具体时间]。

（2）化学实验展示：学生在规定时间内将自己设计的实验方案提交给评委，评委根据实验方案进行筛选，选出优秀的实验方案进行展示。

展示时间为[具体时间]。

（3）化学趣味游戏：在活动现场设置游戏区域，学生可以自由参与游戏。

（4）化学科普讲座：在活动现场设置讲座区域，学生可以自由参加讲座。

3. 颁奖阶段根据比赛结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 实验材料费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。

2. 评委要公正、公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。

3. 活动组织者要做好活动的宣传和组织工作，确保活动的顺利进行。

高中化学趣味比赛方案(3篇)

第1篇一、活动背景化学作为一门自然科学，不仅是一门基础学科，也是一门充满趣味的学科。

为了激发学生对化学学习的兴趣，提高化学教学质量，我校决定举办一场高中化学趣味比赛。

本次比赛旨在通过寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识，培养他们的创新思维和实践能力。

二、活动目标1. 提高学生对化学学习的兴趣，激发他们的学习热情。

2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的综合素质。

3. 增进学生之间的交流与合作，营造良好的校园学术氛围。

三、活动主题“化学魅力，智慧启迪”四、活动时间2022年10月1日（星期六）上午8:00-12:00五、活动地点学校报告厅六、参赛对象我校全体高中学生七、比赛形式1. 知识竞赛：以笔试形式进行，考察学生对化学基础知识的掌握程度。

2. 实验操作：考察学生的实验技能和动手能力。

3. 创新设计：要求学生在规定时间内，利用化学知识设计一个有趣的实验或制作一个化学小作品。

八、比赛流程1. 报名阶段：学生根据自己的兴趣和特长，选择参赛项目，填写报名表。

2. 准备阶段：学生根据比赛要求，积极准备，复习化学知识，练习实验操作。

3. 比赛阶段：（1）知识竞赛：参赛学生独立完成笔试，时间60分钟。

（2）实验操作：参赛学生按照规定要求，完成实验操作，时间30分钟。

（3）创新设计：参赛学生在规定时间内，完成实验或制作作品，时间60分钟。

4. 评审阶段：由专家评审团对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。

5. 颁奖典礼：对获奖学生进行表彰，颁发奖品和证书。

九、奖项设置1. 知识竞赛：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干名2. 实验操作：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干名3. 创新设计：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干名十、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织、实施和宣传等工作。

2. 评审团：由学校化学教师、教研组长和校外专家组成，负责对参赛作品进行评审。

化学知识竞赛策划书3篇

化学知识竞赛策划书3篇篇一化学知识竞赛策划书一、活动主题“趣味化学，探索无限”二、活动目的激发同学们对化学的兴趣，提高同学们的化学知识水平，增强同学们的团队合作意识和竞争意识。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级或年级]六、活动安排1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。

（2）在班级群、学校论坛等网络平台发布活动通知。

（3）邀请化学老师在课堂上宣传。

2. 报名方式（1）线上报名：在指定的网络平台填写报名信息。

（2）线下报名：在学校化学实验室或指定地点填写报名表格。

3. 活动流程（1）开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。

（2）必答题环节每组选手依次回答主持人提出的问题，答对一题得 10 分。

（3）抢答题环节主持人读完题目后，选手进行抢答，答对一题得 20 分，答错扣 10 分。

（4）风险题环节选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（5）观众互动环节设置一些化学知识问题，邀请观众回答，答对者可获得小奖品。

（6）颁奖环节根据比赛得分情况，颁发一、二、三等奖和优秀奖。

4. 活动奖励（1）一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。

（2）所有参赛选手均可获得参与证书。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场签到。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何作弊手段。

3. 观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。

4. 工作人员需提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。

篇二化学知识竞赛策划书一、活动主题“趣味化学，探索无限”二、活动目的激发同学们对化学的兴趣，提高同学们的化学知识水平，增强同学们的团队合作意识和竞争能力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体班级或年级]学生五、活动安排1. 竞赛内容涵盖中学化学的各个知识点，包括但不限于化学实验、化学反应、化学元素等。

趣味化学大赛策划书3篇

趣味化学大赛策划书3篇篇一趣味化学大赛策划书一、活动背景化学是一门充满趣味和挑战的学科，它涵盖了丰富多彩的实验和现象，可以帮助人们更好地理解自然界和物质世界。

为了激发同学们对化学的兴趣，提高他们的实验技能和创新能力，我们决定举办一场趣味化学大赛。

二、活动目的1. 激发同学们对化学的兴趣，提高他们的实验技能和创新能力。

2. 增进同学们之间的交流与合作，培养团队精神。

三、活动主题“趣味化学，探索无限”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[学校名称]全体学生七、活动内容1. 初赛实验知识问答：参赛者需要在规定时间内回答与化学实验相关的问题。

实验设计：参赛者需要根据给定的实验题目，设计出可行的实验方案。

2. 决赛实验操作：参赛者需要在规定时间内完成实验操作，并展示实验结果。

实验讲解：参赛者需要对实验过程和结果进行讲解，回答评委的问题。

八、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、传单、校园广播等方式对活动进行宣传，吸引更多的同学参与。

2. 报名阶段：在规定时间内接受同学们的报名，并发放参赛资料。

3. 初赛阶段：组织评委对参赛者的实验知识问答和实验设计进行评审，选出进入决赛的队伍。

4. 决赛阶段：组织进入决赛的队伍进行实验操作和讲解，并评选出一、二、三等奖。

5. 颁奖阶段：举行颁奖典礼，为获奖队伍颁发证书和奖品。

九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

十、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，共计[X]元。

2. 实验材料费用：购买实验所需的药品、仪器等，共计[X]元。

3. 奖品费用：购买奖金、证书等，共计[X]元。

4. 其他费用：如场地布置、工作人员酬金等，共计[X]元。

十一、注意事项1. 实验过程中要注意安全，遵守实验室的规章制度。

2. 实验操作要规范，避免出现危险情况。

趣味化学知识竞赛策划书(化工学院)

首届趣味化学知识竞赛策划书为调动我校学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，充分展示我校学生奋发向上的精神风貌，促进大学生综合素质的提高，加强学科建设，特举办“江苏技术师范学院首届趣味化学知识竞赛”。

并为加强化学学习者思想素质建设，增强化学工作者的社会责任感，提高学生共创“和谐地球村”的意识，特举办主题为“厚德载物”的化学与环保图片展。

一、竞赛宗旨：竞赛宗旨在推广化学知识，普及科普文化知识，打造江苏技术师范学院特色活动。

并集知识性、趣味性于一体，打破以往学术性活动的单调，使同学们在快乐中获取知识。

竞赛以“化学多彩，生活丰富”为宗旨。

二、参赛对象、时间及报名方式✧对象：化工学院、中德学院、东方学院一系全日制本专科在校生；✧时间：2010年4月；✧方式：以团队参赛，每队三名同学。

三、竞赛内容1.大赛分为笔试（初赛）、现场公开竞赛与操作（决赛）两个阶段；2.笔试阶段统一命题，集中竞赛，笔试时间为两小时；3.决赛分任意答、组内选答、抢答三个环节。

赛题以趣味化学、生活化学为主，专业化学、趣味操作为辅。

赛前，选手有3分钟自我介绍时间（主要以幻灯片的形式展示“实地取景”成果）；4.比赛期间穿插相关娱乐节目；5.活动总结阶段举办图片展。

四、大赛时间安排4月6日—4月11日大赛宣传及报名；4月15日（星期四）晚上7：00—9：00 笔试；4月16日--4月24日选手“实地取景”并制作幻灯片；4月25日（星期日）晚上6:00---8：00 决赛；4月26--28日活动总结及图片展。

注：时间及安排可依具体情况作适当调整，场地另行通知。

五、奖项设置✧一等奖：一组✧二等奖：二组✧三等奖：三组✧优胜奖若干名六、资金预算➢试题复印（A3的纸双面，共500份左右）元➢一、二、三等奖、优胜奖纪念品及证书元➢其他元➢总计：元首届趣味化学知识竞赛报名表（截止:4月11日）。

“趣味化学”知识竞赛活动方案

“趣味化学”知识竞赛活动方案第一篇：“趣味化学”知识竞赛活动方案“趣味化学”知识竞赛活动方案一、活动目的化学是一门充满神奇色彩的科学，具有实用性、科学性和严谨性。

课堂上的化学让我们体现化学的严肃，生活中的化学让我们惊叹化学的多彩，实验中的化学让我们领悟化学的技巧，而日常的化学过程应该是趣味的，充满瞬间万变的现象，折射出奥妙奇幻的道理，反映出若隐若现的本质。

让我们从日常的化学中体现化学的乐趣，改变同学们对化学的认识，提高同学们对化学的兴趣，增进同学们日常化学的知识，树立科学的观念，使得同学们热爱化学、热爱科学、热爱生活！二、活动主题：徜徉知识的海洋，感受化学之魅力三、主办单位：迪庆州民族中学化学教研组四、承办单位：迪庆州民族中学化学教研组高一备课组五、参加对象：迪庆州民族中学高一全体学生六、活动时间：2018年10月28日—2018年11月6日七、活动地点：初赛：南校区各班教室决赛：南校区南报告厅八、活动奖项设置一等奖：2名（奖状+奖品）二等奖：8名（奖状+奖品）三等奖：10名（奖状+奖品）优秀奖：60名（奖状鼓励）九、活动安排1.班主任在班上下达开展此次活动的任务，由各班通过班里竞争的方式确立决赛成员名单；2.在高一教师中确定记分员、计时员等工作人员，进行比赛现场相关布置；3.比赛正式进行；4.学生会同学负责比赛结束现场清理工作。

5.待教师批改竞赛试卷完毕，名次评定完毕，由某天课间操集队时间颁奖。

附：一、比赛规则：各组同学务必遵守比赛规则并自觉维护现场纪律。

若在比赛的过程中有同学进行相关的提示及作弊行为，则该同学取消参赛资格。

活动过程中出现的突发事件由老师解决，相关的解释权归老师所有。

二、比赛的第一环节：班级自行组织各个班级自行进行初赛，初赛试题统一制作，每班选出5名同学参加决赛。

三、比赛的第二环节：决赛主持人解释竞赛规则，发放竞赛试题。

四、获奖名单公布、颁奖第二篇：“趣味化学”知识竞赛活动方案“趣味化学”知识竞赛活动方案一、活动目的化学是一门充满神奇色彩的科学，具有实用性、科学性和严谨性。

趣味化学比赛策划书3篇

趣味化学比赛策划书3篇篇一《趣味化学比赛策划书》一、活动目的通过举办趣味化学比赛，激发学生对化学的兴趣和热爱，提高学生的化学知识水平和实践能力，培养学生的团队合作精神和创新思维，同时也为学生提供一个展示自我和交流学习的平台。

二、活动主题“探索化学奥秘，感受趣味无限”三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间及地点[具体时间及具体地点]五、活动组织人员[列出负责组织活动的相关人员]六、比赛规则1. 比赛以团队形式进行，每队[X]人。

2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛为笔试，主要考查化学基础知识，根据成绩选取前[X]支队伍进入决赛。

3. 决赛包括实验操作和知识问答两个环节。

实验操作环节，各队需在规定时间内完成指定的化学实验；知识问答环节，将通过抢答等方式回答与化学相关的问题。

七、活动流程1. 前期宣传：通过海报、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引学生报名参加。

2. 报名阶段：学生以团队形式报名，填写报名表格并提交。

3. 初赛：组织参赛队伍进行笔试。

4. 公布初赛结果：确定进入决赛的队伍。

5. 决赛准备：向进入决赛的队伍介绍决赛规则和注意事项。

6. 决赛：按照实验操作和知识问答的流程进行比赛。

7. 颁奖：根据比赛结果，为获奖队伍颁发奖品和证书。

八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 实验材料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 确保实验操作的安全性，提前准备好安全防护措施和急救用品。

2. 比赛过程中要严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。

3. 活动现场要安排专人负责秩序维护和引导。

4. 及时清理比赛现场，保持环境整洁。

十一、活动效果评估篇二《趣味化学比赛策划书》一、活动背景化学是一门充满趣味和奥秘的学科，为了激发同学们对化学的兴趣，提高大家的化学素养，特举办此次趣味化学比赛。

2024年趣味化学知识竞赛策划书

2024年趣味化学知识竞赛策划书【竞赛名称】：2024年趣味化学知识竞赛【竞赛宗旨】：通过趣味化学知识竞赛，激发广大中学生对化学学科的兴趣，提高学生的化学知识水平和化学实验技能，培养学生的创新思维和团队合作能力。

【竞赛目标】：1. 激发学生对化学的兴趣，提高学生对化学学科的认识和了解。

2. 培养学生的团队合作精神和创新思维，培养学生的科学素养和实践能力。

3. 鼓励学生积极参与化学实验，培养学生的实验技能和安全意识。

4. 推动学生对化学知识的掌握和应用，提高学生的学术水平和综合竞争力。

【竞赛形式】：1.初赛：采用笔试形式进行，包括选择题、填空题和简答题。

2.复赛：包括实验操作和理论知识应用题。

3.决赛：团队合作答题，进行实际生活场景化学问题的解答和展示。

【竞赛内容】：1.初赛：a.选择题：测试学生对化学基础知识的掌握情况。

b.填空题：考察学生对化学概念的理解和运用能力。

c.简答题：评估学生对化学原理的理解和应用能力。

2.复赛：a.实验操作：要求学生根据实验指导书完成化学实验，考察学生的实验技能和安全意识。

b.理论知识应用题：考察学生对化学原理的理解和应用能力。

3.决赛：a.团队合作答题：要求参赛队伍通过团队合作解答与实际生活场景相关的化学问题，展示化学知识的应用和创新能力。

【竞赛奖项】：1.初赛：每个班级前三名获得奖状和奖品。

2.复赛：每个年级前三名个人获得奖状和奖品。

3.决赛：团队前三名获得奖杯和奖品。

【竞赛时间安排】：1.初赛：2024年4月初进行，全校各班级统一组织进行笔试。

2.复赛：2024年5月初进行，根据初赛成绩，每个年级选拔前十名进行实验和理论知识应用题测试。

3.决赛：2024年6月初进行，根据复赛成绩，选拔出前五名团队参加决赛。

【竞赛组织】：1.组委会：由学校化学学科组组织，设立竞赛组织委员会负责竞赛策划、组织和评审等工作。

2.裁判委员会：由学校化学教师组成，负责竞赛的评审和成绩统计工作。

趣味化学知识竞赛策划书

趣味化学知识竞赛策划书第一篇：趣味化学知识竞赛策划书湖北理工学院化学与材料工程学院学生会学习部“化学知多少”知识竞赛活动策划书一、活动背景：化学（chemistry）是一门研究物质的组成、结构、性质以及其变化规律的一门科学。

它对我们认识和利用物质具有重要的作用，世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。

然而在当下，很多人对化学产生一定的误解，甚至有些人谈“化”色变，有的商家还特别注明“本商品不含任何化学物质”，可想而知，人们对于化学的误解之深，为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，正确的认识化学，了解化学，化材学院学生会学习部特此申请办“化学知多少”趣味竞赛活动。

本次比赛将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，充分展现了当代大学生的风采风貌，希望全院各班同学积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴。

二、活动目的：为了让同学们认识到话啊学的重要性，及其同学们对化学的兴趣，掌握必要的化学知识，树立正确的化学社会价值观，我们才能有效利用化学知识原理，增强解决问题的途径和渠道。

为进一步繁荣校园文化，促进大学生综合素质的全面提高,充分展示大学生奋发向上的精神风貌。

三、活动主题丰富化学知识，展现化学魅力四、活动时间初赛： 2014年5月29日晚6:30决赛： 2014年6月12日晚7:00五、活动地点J3-403六、活动对象：化材学院13级所有学生“明德格物经世致用”1、活动前准备学习部成员做好在大一各个班级的宣传工作，并做好登记表（班级、姓名、联系方式）事先准备好比赛题目，准备A4纸若干2、初赛与6月3号晚上进行初赛，初赛的形式是以笔试答题方式进行。

纪检部生活部帮忙监督初赛纪律。

初赛结束后，邀请学生会主席团参与评选，遴选出十名优秀的选手参加决赛。

化学知识竞赛策划书2篇

化学知识竞赛策划书 (2)化学知识竞赛策划书 (2)精选2篇（一）竞赛名称：化学知识竞赛竞赛目的：本次化学知识竞赛旨在激发学生对化学科学的兴趣，提升他们的化学知识水平和解决问题的能力。

通过竞赛，帮助学生提高自己的实验和观察能力，培养他们的团队合作意识，并促进学生对化学科学未来发展的理解。

竞赛形式：1.选择题比赛：参赛学生根据化学知识，进行选择题答题。

每题都设有多个选项，选出正确答案并填涂在答题卡上。

2.实验操作比赛：将选出一组学生在规定时间内进行实验操作，要求完成特定实验，并给出正确的实验现象和结论。

3.团队辩论赛：参赛学生分为若干团队进行辩论赛，每个团队派出代表进行辩论发言，就特定化学问题进行辩论，并通过最后的评委评分确定最后的胜出团队。

竞赛内容：1.基础化学知识：包括元素周期表，化学键，化学方程式，化学反应速率，酸碱中和等基础概念和知识。

2.实验操作技巧：包括实验器材的使用和注意事项，实验步骤的掌握，实验数据的记录和分析。

3.化学问题解决能力：包括对化学问题的分析，提出合理的解决方案，进行实验验证和结论总结。

评分标准：1.选择题比赛：每题得分制，正确答案得分，错误答案不得分。

2.实验操作比赛：根据操作的准确性和结果的正确性给予评分。

3.团队辩论赛：根据辩论的论述能力和团队的团结合作给予评分。

奖项设置：1.个人奖项：根据参赛学生的得分情况，设立一、二、三等奖以及优秀奖。

2.团队奖项：根据团队的总分和团队合作情况给予团队奖项。

3.最佳辩论奖：根据辩论赛的评分情况，评选出最佳辩论团队和最佳辩论代表。

时间安排：1.初赛：初赛将在校内举行，根据个人答题和实验操作情况选拔出参加决赛的学生和团队。

2.决赛：决赛将在校外的大厅举行，根据个人和团队比赛的成绩评选出奖项。

3.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，颁发奖项和证书。

以上是本次化学知识竞赛的策划书，希望能够得到您的支持和合作。

如果有任何问题或建议，请随时与我们联系。

化学知识技能pk赛的活动策划书

化学知识技能pk赛的活动策划书活动名称：化学知识技能PK赛一、活动背景和目的在当今社会，化学作为一门重要的科学学科，对于人类的生活和工业生产起着关键的作用。

为了提高学生对化学知识的学习兴趣和技能水平，我们计划举办一场化学知识技能PK赛。

本次活动的目的是通过竞赛的形式，激发学生对化学的兴趣，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，提升学生的化学知识水平和实践操作能力。

二、活动时间和地点时间：2024年X月X日地点：学校化学实验室三、活动内容和形式1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛：初赛采取个人赛的形式，参赛选手根据规定的题目进行化学知识考核和实验操作。

初赛主要考察选手的基本化学知识和实验技能。

初赛分为理论题和实验操作两个环节，选手需要根据题目要求进行答题和实验操作，以获得尽可能高的分数。

决赛：决赛采取团队赛的形式，每个参赛团队由3人组成，团队成员需要共同解答一系列的化学题目和完成一项较为复杂的化学实验操作。

决赛主要考察选手的团队合作能力、问题解决能力和创新思维能力。

2. 比赛题目设置初赛题目设置如下：- 化学知识选择题：考察选手对基础化学知识的掌握程度，包括化学元素、化学反应、化学平衡等方面的知识。

- 实验操作题：考察选手对实验操作过程和关键环节的掌握程度，包括化学实验的仪器设备使用、化学试剂的配制和操作规范等方面的要求。

决赛题目设置如下：- 题目类型包括理论题、实验设计题和实验操作题。

- 理论题：考察选手对于化学原理和知识的理解能力。

- 实验设计题：考察选手对于化学实验设计和操作流程的能力。

- 实验操作题：要求选手在规定时间内完成一项较为复杂的化学实验操作，并且达到预期的结果。

四、比赛奖项和奖励1. 奖项设置：- 冠军团队：1个- 亚军团队：2个- 季军团队：3个- 优秀个人奖：10名2. 奖励：- 冠军团队：奖金XXX元+奖杯+荣誉证书- 亚军团队：奖金XXX元+奖杯+荣誉证书- 季军团队：奖金XXX元+奖杯+荣誉证书- 优秀个人奖：奖金XXX元+荣誉证书五、活动宣传和参赛报名1. 活动宣传：- 利用学校内部电子媒体和校园广播宣传栏进行宣传；- 制作活动海报和宣传单张，张贴在学校主要通道和教室内；- 在学校网站和社交媒体上发布活动相关内容。