争做“四有”教师演讲稿：点点滴滴总是情
争做新时代四有好教师演讲稿(精选10篇)
争做新时代四有好教师演讲稿（精选10篇）争做新时代四有好教师演讲稿（精选篇1）尊敬的各位领导、各位教师：大家好!时间飞逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。
回顾一年的工作，不禁思绪万千。
在这里我就本人在度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述：一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面作为一名教师，遵纪守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真学习专业知识，工作态度端正在，认真负责。
一个不会学习的人永远不会是一个成功的人，要教给学生知识，你就必须拥有比学生多得多的知识。
所以在平时的工作中，努力学习各种新的知识。
我参加了“走进新课程”的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。
除了认真参加各种培训以外，我还积极的利用时间进行自我充电，在空余时间，我认真阅读了《__》、《__》、《__》等教育教学的专著，对自己的理论知识的提升起到了不可估量的`作用。
同时，还将与几句同事一起合作一个省级课题，现在正在实施阶段。
总之，只有不断的充实自己，不断的学习，才能有进步。
教学方面，本人自始至终以认真、严谨的`治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校的教学常规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每一节课，在实践中探讨、落实新课程理念。
认真参加学校组织的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所感所想总结形成文字，也是对教学的再思考，教学能力的再提升。
二、工作态度，勤奋敬业方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、工作成绩、成果方面在过去的一年中本人撰写的论文《__》，获县级一等奖，参与的课题省级立项，下按计划实施。
教学是一门科学，但更是一种艺术。
争做“四有”好老师演讲稿(精选20篇)
争做“四有”好老师演讲稿（精选20篇）争做“四有”好老师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好!从20年9月踏上这三尺讲台，我已经从教12年了。
刚开始工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜欢的老师。
自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。
在一切建设以经济利益为中心的今天，怎么做才是一个好老师呢?在教师节来临时，主席给我们作出了明确指示：一位好老师要有仁爱之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识。
通过认真学的讲话内容，结合自己对好老师的理解和追求，我认为：有爱就有好老师。
爱是一切行动的动力源泉。
我信奉着这样一句话：没有爱就没有教育。
做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。
关心他们的冷暖，照顾他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。
生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。
对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。
“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。
“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。
学生能够对教师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。
爱心教育强化了孩子们的好行为，是他们健康成长的可靠保证。
点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生积极向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和成功的喜悦。
从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。
当教师就要热爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。
这个学期，从教学点转入一批新同学进入了我们三年级。
在第一节语文课上，我发现有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，偶尔抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧和忧伤。
2024年争做四有教师演讲稿样本（3篇）
2024年争做四有教师演讲稿样本尊敬的教师们：大家好。
我今天要探讨的主题是《师爱如春雨，悄然润物》。
在开始之前，我想提出一个问题：您是否对教育事业充满热爱？我曾听过这样的言论：如果你深爱某人，就引导他步入教育；如果你怀恨某人，也让他踏入这个领域。
当时，我对此困惑不解。
而今，我领悟到，教育的领域中，确有截然不同的境遇。
有人认为教师的生活单调乏趣，有人认为教师缺少快乐，也有人认为教师的生活清苦无华。
这些观点并非全无道理。
这真的是教师职业的全部内涵吗？优秀的教师从不抱怨命运的不公，不会让消极情绪影响学生，更不会让自己的生活失去色彩。
教育家李镇西曾言，爱是成为好教师的基本条件。
唯有热爱，才能让我们深入学生的内心世界，让身边的学生感受到快乐与幸福。
爱也是无私的奉献。
我曾教过一个名叫杨欢的女孩，她内向、勤奋，但成绩始终无法提升。
一次，她在课堂上默默哭泣，因为成绩不佳。
我告诉她，努力了就无需自责，但学习方法需要调整。
之后，她向我表达了想放弃学业的念头。
我立即与她深入交谈，劝阻了她辍学的决定。
在接下来的时间里，我持续鼓励和指导杨欢，她的成绩显著提升，最终获得了全班第三名的好成绩。
她开始视我为知心朋友，因为我的关爱，她不再自卑，不再孤独，不再畏惧。
是的，作为教师，最大的荣耀莫过于给予学生爱，收获的则是无法用金钱衡量的惊喜与幸福。
尊敬的同仁们，教师的价值无法用言语定义，教师的贡献无法用金钱衡量，对教师的回馈也无法用物质衡量。
唯有对学生的热爱，对教育事业的执着，才能让我们坚守一生。
在今天这个物欲横流、利益至上的社会，那些坚守在教育一线的可敬人们，以及无数默默耕耘的教育工作者，他们用青春、热血，甚至生命捍卫这份职业的纯洁，用朴素的行动诠释着教师的荣辱观。
我想引用一位哲学家的话作为总结如下：在宇宙中，有两种永恒不变的事物，一是高悬天际的璀璨太阳，二是深藏于每个人心中的爱。
当教师以爱为行为准则，他就能与世界上最伟大的人物并肩。
2024年争做四有教师的演讲稿(三篇)
2024年争做四有教师的演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好！今天, 我非常荣幸能够站在这里, 和大家分享我的理想与憧憬。
我是一名即将成为四有教师的教育工作者, 今天, 我想和大家一起展望未来, 设想在2024年, 什么样的四有教师将留在学生心中深深地印刻？首先, 我想说的是, 2024年的四有教师应该是有爱心的。
爱心是教育事业的灵魂, 是教师成长的源泉。
只有保持爱心, 我们才能真正做到心系学生, 关爱每一个学生的成长。
在教学中, 我们要耐心倾听学生的每一个问题, 尊重每一个学生的个性和特点, 并且用真心和关怀对待每一个学生。
我们要用言传身教的方式, 让学生感受到我们对他们的关爱和热爱, 让他们看到自己的成长与进步, 得到真正的鼓励和赞美。
爱心是一种能量, 它能够激发学生内心的力量, 让他们积极向上地面对生活和学习。
其次, 2024年的四有教师应该是有责任感的。
责任感是一种担当, 是对教育事业的忠诚和执着。
作为一名教师, 我们要有松山湖的胸怀, 要以大爱为基石, 把培养学生成为有用之才、有情之人作为自己的责任和使命。
我们要积极投身于学校的各项工作, 发挥自己的专业优势, 为学校的发展贡献力量。
我们要对学生的学习和生活负责, 要积极关注学生的成长, 及时发现问题并给与帮助。
我们要关注学生的心理健康, 帮助他们建立正确的价值观和人生观。
在教学中, 我们要把学生的需求放在首位, 以学生为中心, 通过多样化的教学方式和方法, 提高教学质量, 让每一个学生都能实现自己的潜能和价值。
再次, 2024年的四有教师应该是有智慧的。
智慧不仅仅是知识的储备, 更重要的是教师的思维和创新能力。
在知识发展和科技进步的时代, 教师要不断地学习和更新自己的知识, 不断提高自己的教学水平。
同时, 我们要锻炼自己的创新能力, 探索教育教学的新方法和新途径。
我们要敢于突破传统的教学模式, 积极运用现代化的教学手段, 培养学生的创造思维和创新能力。
争做四有好教师主题演讲稿(精选5篇)
争做四有好教师主题演讲稿（精选5篇）争做四有好教师主题演讲稿【篇1】老师们：大家好！今天，我们聚集在一起，隆重召开师德教育活动动员大会。
这是本学期继党的群众路线教育实践活动、专项治理活动后的又一项重要活动。
我着重讲两点：一、提高认识，扎实开展师德教育活动师德是第一教育力，第一影响力，是教师的第一专业素质。
高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，是教师献身于教育事业的根本动力，更是教师必须终生坚守的职业操守。
1.开展师德教育活动已经成为师德建设的必修课。
近年来，学校高度重视师德教育，一年一个活动主题，着力强化某一个方面的教育，取得了预期的效果。
该活动已经成为我校加强教师管理的一个重要抓手，今后还会继续延续。
师德教育活动也是教师继续教育的重要内容，教师学习情况将纳入继续教育学时学分管理。
2.师德教育活动的开展取得了一定的效果。
个别老师可能认为，年年岁岁花相似：大会动员，读文件、学教育法律法规、学相关政策纪律制度，抄笔记，对照师德规范自查整改，撰写心得体会等，已没有新意，没有兴趣和吸引力。
其实，道德的形成总是需要一个长期潜移默化的过程，正是在这种听、抄、读、写、查、改、评的过程中，逐渐领会了相关法律、纪律、制度的内容，并不断反思、规范其自身行为，有意识了解身边的、典型的师德模范相关事迹，对自己发挥着无形的熏陶感染作用。
试想，如果不开展这样的活动，可能没有那个教师会这样全面地学习相关文件政策、法纪法规，也不会这样认真地自查自纠。
客观地说，一年一度的师德教育活动还是解决了一些实际问题，对老师们的思想、行为还是产生了一定的积极影响。
我们只要有常抓常新的意识，就会收获更佳的效果。
3.今年的师德教育活动有着特定的价值。
本次师德教育活动的主题是“以‘四有’好老师为标准，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍；全面提升教师职业道德素养，规范教师从教行为，切实增强广大教师教书育人的责任感、使命感”。
争做四有好老师发言稿(7篇)
争做四有好老师发言稿(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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争做四有好老师师德演讲稿
争做四有好老师师德演讲稿演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。
下面是小编为大家收集的关于争做四有好老师师德演讲稿精选五篇。
希望可以帮助大家。
争做四有好老师师德演讲稿精选1尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们：大家好!今天我演讲的题目是《情系三尺讲台，甘洒青春热血》。
有人说，教师的热情如星辰，远望是盏灯，近看是团火，我却说教师的奉献如百合，展开是朵花，凝聚是枚果。
因为我们情系三尺讲台，甘洒青春热血。
还记得那个临近六年级期末检测的前夕，我正在教室里津津有味地给学生讲解难题。
突然，同事跑来告诉我，家里有急事，快接电话。
接过电话，传来的却是女儿的哭喊声：“妈妈，妈妈，我的眼睛好痛，我在医院，你快来，你快来啊……”顿时，我忐忑不安，女儿的眼睛怎么了，会不会……我不敢往下想。
我担心，担心女儿那双明亮的眼睛，我自责，自责此刻没有陪在女儿的身边。
我多么希望能马上长出一双翅膀，飞出教室，飞到女儿的身边。
我多么希望能马上长出一双翅膀，飞出教室，飞到女儿的身边，倾注一腔，不，哪怕仅仅是一丝母爱呀!可是，当我抬起头看到七十多双充满企盼的眼睛时，我犹豫了，女儿在医院毕竟有婆婆照顾，可我丢下学生，就是丢下七十多份希望啊!于是，我决定留在三尺讲台上。
当我送走学生，踏着最后一丝夕阳来到医院时，女儿已经躺在病床上昏昏沉沉地睡着了，只见她头发蓬松，双眼红肿，眼角边还挂着泪水。
这一切如尖刀般刺在我的心头，我紧紧地抱住孩子，眼眶里盈满了泪水，我是母亲，可我还算得上是一个合格的母亲吗?婆婆告诉我，医生说明天还要进行诊断。
化验、照片都需要人手，该怎么办?一边是女儿，一边是学生，我该怎么办?在个人与集体，女儿与学生的十字路口，我必须做出选择，我沉默了。
第二天，我含着泪，在女儿：“妈妈快回来，我要妈妈，我要妈妈……”的呼喊声中跑出了医院，带着深深地愧疚，来到学校，来到三尺讲台上……面对党旗，面对事业，我的确算得上一位合格的人民教师，可是面对女儿，我却算不上一位合格的母亲，我无愧于事业，无愧于学生，可我却深愧于家庭，深愧于天真可爱的女儿……在教育这块沃土上，如此的事例太多太多，蓝天当纸道不尽，海水当墨述不完。
立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文3篇
立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文精选3篇（一）尊敬的校领导，亲爱的同事和各位同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对于“立德树人争做四有好老师”的理解和感悟。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生综合素质和塑造良好品德的重要使命。
今天，我想和大家一起探讨如何成为一名四有好老师。
首先，为人有德。
作为教师，我们是学生的楷模和榜样，我们的行为和言行都会对学生产生很大的影响。
所以，我们要严守教师的职业道德，做到言传身教，以自己的言行去引领学生。
我们要尊重每一个学生，平等对待每一位同学，用真诚和关爱去对待他们，并以身作则地教育他们要有道德品质和正确的价值观。
其次，学识有涵养。
作为教师，我们的学识决定了我们能够给予学生的教育的深度和广度。
我们要不断学习、充实自己的知识，保持学识上的更新和进步。
我们要注重培养自己的修养和涵养，通过自身的修身养性和内外修行的方式，提升自己的教育水平。
只有自己不断进步，才能为学生成长提供更多的资源和支持。
再者，教学有方法。
作为教师，我们要注重提升自己的教学能力和方法。
我们要根据学生的特点和不同的教学内容，采用多样化的教学方法，灵活运用各种教育手段，激发学生的学习兴趣和积极性，使他们在轻松愉悦的学习氛围中获得知识和技能，并能够将其运用到实际中去。
最后，教育有成果。
作为一名教师，我们最关心的就是学生的成长和发展。
我们要不断关注学生的学习情况和发展状况，及早发现学生的问题和困惑，并给予及时的反馈和指导。
我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够在竞争激烈的社会中立足和发展。
亲爱的同学们，作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任和使命。
只有我们自身具备了品格高尚、学识渊博、教授方法熟练、教育成果显著这四个方面的素质和能力，才能真正成为一名四有好老师。
让我们携起手来，共同努力，争做优秀的教师，为学生成长成才和国家的繁荣进步贡献自己的力量！谢谢大家！立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文精选3篇（二）尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们：大家好！我是一名普通的教师，今天站在这里，是为了和大家分享我的思考和心得，探讨如何立德树人成就最美教师的问题。
争做四有好教师演讲稿【优秀4篇】
争做四有好教师演讲稿【优秀4篇】争做四有好教师演讲稿篇一争做好老师，首先要有坚定地理想信念，要自觉贯彻党的教育方针，要用好课堂讲台，用好校园阵地，用自身的行动倡导社会主义核心价值观，用自身的学识、经验给学生带来积极影响，带领他们走向真善美。
只有拥有理想信念才能做四有好老师。
争做好老师，其次要有高尚的道德情操。
教师以教书育人为天职。
教师需要自觉加强师德修养和业务学习，严谨治学、敬业爱生、言行雅正，树立起“学为人师，行为世范”的不错师表形象，新时期人民教师的高尚品德和情操，在提升教学质量、服务学生成长、推进事业发展中发挥了重要作用。
好老师应该见贤思齐，不断提升道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
用自身的实际行动为学生做表率，从小事做起，常说“谢谢”，常献爱心，不说脏话，尊老爱幼，尊师重道。
争做好老师，还要有扎实学识。
拥有扎实的学识功底是成为好老师的基本素质，好老师应该用自身的学识魅力吸引学生，除去教会学生课本内的丰富知识还需要拓展学生的课外知识，让他们的课外学习变得丰盈而有趣。
在我的日常教学中我会向学生推荐不同种类的课外书，例如冰波的童话《蓝鲸的眼睛》，李娟的散文《阿勒泰的角落》，梁实秋的随笔《雅舍谈吃》，丁午的漫画《小艾，爸爸特别特别想你》等等，我一直秉持着自身读书再推荐学生读书的理念，每周在班级开展读书分享会，与学生交流看过的书，相互分享推荐。
只有自身拥有扎实的学识才能做四有好老师。
争做好老师，更要有仁爱之心。
我的大学校训是“爱满天下，知行合一”。
“爱满天下，知行合一”是“伟大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精髓。
爱满天下，体现的是一种爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生的大爱精神和博爱情怀，是陶行知先生毕生追求的教育真谛。
爱是教育的灵魂和生命。
好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。
好老师应该把自身的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏加强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。
争做“四有”好老师演讲稿【通用10篇】
争做“四有”好老师演讲稿【通用10篇】争做“四有”好老师演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家下午好！今天我演讲的题目是《争做“四有”好教师》。
我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。
要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。
韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。
”可见，教师必须教人道理，解人疑惑。
《礼记》曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”，家陶行知说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，乃知，教师不光要授人以知识，还必须教人以做人。
总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生知识与技能；又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。
而现在时代又赋予老师新的使命。
在现在的小学英语教学中，我一直致力于构建我理想的课堂。
可这过程是艰难的，因为在这样一所农村小学，学生对这门课程完全陌生，他们羞于读英语，更别说用英语交流。
即使面对这样一个现状，我仍然坚定一个信念：只要耐心去教，他们总会读会说的。
所以每次上课时，我总会用各种方式鼓励学生讲英语。
经过这段时间的努力，让我最满意的是三年级的学生，他们上课表现活跃，积极，勇敢，能够背诵一些对话和进行简单的英语交流。
我相信，只要我一直坚定这个信念，英语是一定难不倒孩子们的！所以，我可以说，我是有理想信念的老师。
我是有理想信念的老师！教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
好老师应该是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。
我们作为老师必须有一颗爱孩子的心。
记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教室，其他孩子都大声说她生病了，头疼。
我走过去，摸了摸她的额头，和蔼地说：“能坚持吗？如果不能，老师就带你去校外看医生。
”她坚定地点了点头。
在这之后的一次里，我看到学生用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。
我发现老师一次鼓励的微笑，一声关切的问候，一次温暖的抚摸对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的！是啊，对于老师来说这是多么简单的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。
争做“四有”教师演讲稿：点点滴滴总是情
争做“四有”教师演讲稿：点点滴滴总是情XX年x月xx日，是上了二十九年课的我又一次值得欣慰的日子。
这天中午，去年刚教毕业的，现在xx中学就读的二十四名学生，再次来到我的家里看望我。
这些学生真的很记情，去年，考完升学试的第二天，他们就来看了我一次，今天他们刚发成绩单，又来看我了，我心里真有说不出的高兴。
XX年8月，从校长岗位退下来的我，更加全身心地投入到了教育教学工作中。
当年我接手的四（3）班，有xx小学升上来的，有从xx小学、xx小学撤并下来的，性格各式各样，成绩参差不齐，我没有因此而放弃学生，反而将全部精力投入到学生身上。
学生文光胜，成绩特别差，书不会读，字不愿写，我就对他降低要求，别人能背的，只要求他能读，别人写一篇的，只要求他写一段，渐渐地，他对学习产生了兴趣，基本跟得上其它同学了。
“没有吴老师鼓励我，恐怕我早就回家放牛去了。
”毕业的前一天，他这样对全班同学说。
冬天要到了，我早就带领学生砍好了升火炉所需的柴。
我还将学生分好组，早上，教会他们升火炉的方法，晚上，教会他们熄火的法子。
扫地了，我看到有的学生扫不认真，就拿起扫帚，给他们作示范；撮垃圾时，教会学生边撮边移动撮斗，才能撮干净的办法，学生们都说，跟吴老师在一起，总有学不完的习。
“教是为了不教”，我一直这样认为。
学生吴xx在一次作文中这样写道：吴老师比我家中的亲人还亲。
一天下午，我肚子疼，告诉了吴老师，吴老师亲自为我捶背，揪背，还为我揉肚子。
我感觉好一点了，他才去吃饭。
可上晚自习时，又痛厉害来了，有的老师说，打电话通知家长来领回家去算了，省得麻烦。
吴老师不同意，他拿来了自己准备的“风油精”给我擦，还给我吃“诺氟沙星胶襄”，看还不行，又带我到吴xx老师家找“苦参”给我吃，为了让我吃得放心，他先自己吃给我看。
吃完了药，看我的病好了很多，才送我到寝室，还特别嘱咐宿管老师，让他晚上多看我一点。
每当想起这件事，我总想哭。
吴老师，我们来看你，希望你健康长寿。
2024年四有教师师德演讲稿(三篇)
2024年四有教师师德演讲稿尊敬的校领导、亲爱的同事们、乐观向上的学子们：大家好！我是xxx中学的一名四有教师，今天我很荣幸能够站在这里，给大家分享我对于师德的理解和思考。
首先，让我们先从“四有”教师的概念入手。
所谓“四有”教师，指的是具备德育、智育、体育和美育四个方面优秀品质的教师。
作为一名“四有”教师，我们的责任和使命不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展所需的素质和能力。
第一，作为一名“四有”教师，我们首先要具备高尚的师德操守。
师德是教师的立身之本，是引领学生正确道路的红绿灯。
我们要做到师德高尚，就要坚守教育的本真，坚守师道，言行一致。
我们要以身作则，做学生的榜样，坚守教育职业道德，尊重学生、关爱学生、引导学生。
同时，我们要时刻保持对学生的爱心，关注他们的成长和发展，关心他们的困扰和烦恼，用心去倾听他们的期许和需求，并给予积极的引导和帮助。
只有拥有这种高尚的师德操守，我们才能真正成为学生心中的楷模和朋友。
第二，作为一名“四有”教师，我们应该具备优秀的专业素养。
教师的核心职责就是教书育人，只有拥有扎实的学科知识和丰富的教学经验，才能够更好地履行这一使命。
我们应该不断学习更新的教育理论，提高自己的教育教学水平，努力掌握教学方法和手段，为学生提供质量高、效果好的教育教学服务。
此外，我们还要切实关心学生的学习情况，积极与家长进行沟通合作，形成学校、师生、家长三位一体的合力，共同为学生的发展努力奋斗。
第三，作为一名“四有”教师，我们应该具备积极向上的精神风貌和良好的身体素质。
教师不仅要在思想上健康阳光、积极向上，还要以身作则，注重自己的身体素质。
只有保持良好的健康状态和积极向上的心态，我们才能够以更高的热情投入到教育事业中去，才能够更好地激发学生的积极性和潜能。
第四，作为一名“四有”教师，我们应该具备开阔包容的美育意识。
教育不仅仅是为学生传授知识，更是要培养他们的审美能力和艺术修养。
我们要开设丰富多样的艺术课程，让学生能够欣赏、感受到美的魅力，培养他们的审美情趣和创造力。
争做四有教师演讲稿(4篇)
争做四有教师演讲稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能站在这里，向大家分享我的观点和理念。
今天我演讲的主题是“争做四有教师”。
教师是我们社会中最崇高的职业之一，他们肩负着承担培养未来的责任和使命。
作为一名教师，我们要时刻保持对教育事业的热爱和责任感，充分发挥教育的重要作用，成为四有教师。
首先，作为一名四有教师，我们要有高尚的品德和道德修养。
品德修养是教师的基本要求，只有拥有高尚的品德才能成为学生的榜样。
每个教师都应该做一个正直、诚信、善良的人，做一个有爱心、有耐心的教师。
只有这样，我们才能真正感染和引领学生，为他们树立正确的价值观和人生观。
其次，作为一名四有教师，我们要有扎实的学术基础和教学能力。
学术基础是教师教书育人的根本，只有扎实的学术基础才能给学生提供有价值的知识和有效的教学。
同时，我们还要不断提高自己的教学能力，掌握多种教育方法和技巧，以便更好地帮助学生学习和成长。
只有这样，我们才能成为学生的良师益友。
第三，作为一名四有教师，我们要有强烈的责任感和使命感。
教师是社会的栋梁，我们肩负着培养未来的重要任务，我们的责任就是培养出德智体全面发展的人才。
我们要把每一个学生都视为自己的学生，用心去教育和关心他们，引导他们成为有理想、有道德、有才能的社会栋梁。
只有这样，我们才能实现我们的使命和责任。
最后，作为一名四有教师，我们要有积极向上和创新意识。
教师是时代的见证者和引领者，我们要积极跟上时代的步伐，不断更新教育观念和教育方法。
同时，我们还要有创新意识，富有创造力地设计和开展教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
只有这样，我们才能在教育事业中不断取得新的成就。
亲爱的同学们，成为四有教师不仅是一种要求，更是一种追求。
作为一名教师，只有不断提高自己，不断努力追求，才能更好地完成教育事业的使命和责任。
我相信，只要我们齐心协力，共同努力，就能够实现教育的伟大愿景。
最后，我想借用一句话来总结我的演讲：“教师是种子，学生是花朵”，只有用真心去照顾每一朵花朵，才能让他们在阳光下茁壮成长。
教师关于做“四有”好老师演讲稿4篇
教师关于做“四有”好老师演讲稿4篇教师关于做“四有”好老师演讲稿篇1 我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛——争做“四有”好教师。
有一首歌最为动听，那就是师德;有一个身影最为美丽，那就是师魂;有一道风景线最为迷人，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。
今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。
她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。
但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。
她的班级共72名学生，其中有8名留级生。
可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而，热情代替不了无情的现实。
上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。
带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。
学校领导在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。
有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。
回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。
同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声安慰也罢，都不是根本解决问题的办法。
凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。
争做四有教师演讲稿范文3篇
争做四有教师演讲稿范文争做四有教师演讲稿范文精选3篇（一）争做“四有”教师各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名普通教师。
很荣幸能站在这里，与大家分享我的心得与感悟。
今天，我要谈的是“争做‘四有’教师”。
作为一名教师，我们的职责就是传播知识，培养学生的综合素质。
而要做到这一点，我们必须不断提升自己，成为一名合格的、优秀的教师。
首先，作为一名有责任心的教师，我们要对教育事业负起责任。
教育是事关国家未来的大事，我们肩负着培养未来栋梁的重任。
我们要时刻保持教育事业的纯净，坚守教育的底线，帮助每一个学生发挥他们的潜力，成长为有用之才。
不仅要教会学生知识，更要教会他们正确的价值观和道德观。
其次，作为一名有理想的教师，我们要拥有正确的教育理念和追求。
教育是一项伟大的事业，我们要不断追求教育事业的完美，不断提升自己的专业素养，努力成为学生的学习和成长的引领者。
同时，我们也要树立正确的价值观念，注重培养学生的品德修养，努力培养他们成为有社会责任感、有爱心和担当的人。
第三，作为一名有激情的教师，我们要对教育事业充满激情。
只有真正热爱教育事业，在教育的道路上投入真情与热血，才能够取得良好的教育效果。
我们要善于启发学生的兴趣，使学生在轻松的氛围中学习和成长。
同时，我们也要不断学习，更新教育理念与教学方法，不断提高自己的教育能力。
最后，作为一名有担当的教师，我们要对自己的教育成果负起责任。
教育的过程是一个人生的旅程，我们要不断激励学生追求卓越，让每个学生都能够尽展才能，实现人生的价值。
同时，我们也要对自己的教育方法和效果进行不断反思和调整，以提高教育质量。
亲爱的同事们，让我们一起争做“四有”教师，为培养更多的优秀人才做出自己的贡献。
让我们肩负起教育事业的责任和使命，坚持正确的教育理念，充满激情地从教，用爱心和智慧去影响每一个学生。
让我们共同努力，创造一个美好的明天！谢谢大家！争做四有教师演讲稿范文精选3篇（二）亲爱的评委、老师们，大家好！首先，感谢大家给我这个机会来发表演讲。
争做四有好老师优秀演讲稿（通用10篇）
争做四有好老师优秀演讲稿争做四有好老师优秀演讲稿（通用10篇）演讲不仅仅要求演讲者有强烈的气场和自信，而且需要一份独特的、好的演讲稿。
下面是小编我为您准备的争做四有好老师优秀演讲稿，希望能对您有所帮助。
争做四有好老师优秀演讲稿篇1各位老师、同学：大家好，好老师要有仁爱之心。
作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。
用爱心和责任谱写师德之歌——九(8)班班主任陈xx。
对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。
以前我当班主任时，我总是觉得负责任的班主任应该是严厉严格的，但实际收效甚微。
当看到从没对学生发过火的陈xx老师，却把班级管理得很有条理;张xx 老师即使在批评学生时也总爱抚摸他们的头，言语中充满关心和爱护之意。
原来，这就是诀窍—爱。
后来，我慢慢观察发现每一个“问题生”其实都渴望有更多的关爱。
班里有两个特困生小亮和小秋，家里很困难，小亮的父亲意外去世了。
开学时，陈xx老师出钱帮他俩买了学习资料，并说：“小亮，你的生日快到了，老师就把这个当做生日礼物送给你好不好?”今年教师节，小亮对陈老师说：“老师，我一定好好学，取得好成绩，作为给你的礼物。
”他的自信和懂事让我很欣慰。
班里还有个女孩，比较散漫，不爱学习，很聪明，但成绩一般。
上学期多次找她谈话，她不以为然。
教育需要耐心和等待。
上初二了，班级浓浓的学习氛围感染了她。
一天，她对陈老师说：“老师，以前我一直不爱学习，现在我知道错了，但功课落太多了，怎么办?”陈老师心中暗喜，就说：“你很聪明，相信只要努力你一定会克服困难迎头赶上，老师也会帮助你的。
”这之后，陈老师抓住她点滴的进步及时地予以鼓励，她的学习劲头更足了。
但由于她长期学习习惯差，所以，在自我改造过程中，不完成作业、上课爱接话等毛病难免会反复发生。
教育，是一种慢的艺术。
对此，陈老师采取不急不躁的态度，让她一点点改正，一步步赶上来。
这个聪明的孩子也理解老师的良苦用心，在自我改造中不断进步与成长。
弘扬高尚师德争做四有好老师演讲稿
弘扬高尚师德争做四有好老师演讲稿弘扬高尚师德争做四有好老师演讲稿（通用10篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在学习、工作生活中，用到演讲稿的地方越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是本店铺精心整理的弘扬高尚师德争做四有好老师演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
弘扬高尚师德争做四有好老师演讲稿 1尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好！我要演讲的题目是：用爱撑起孩子的一片天。
教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。
中国近代教育家在《爱的教育》一书中曾说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。
没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。
”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。
记得，我还在XX中学任教时。
有一个初二的学生，家里仅有一个年迈的父亲陪伴，一到开学报名时，父亲总会拄着拐棍，行走很远的路程陪孩子到学校报名，看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几百块钱时，发抖的手让我们看得如此的心酸。
然而更为心痛的却是他的班主任，她是中途才接班的，或许是之前早已任课的缘故，所以这位老师对孩子十分的了解，也十分的同情。
老师决定每星期给他20元钱，作为生活费，但是几个月过去了，孩子与老师交心时，告诉老师，她给的钱一分没花，一直存着，他还对老师说：“老师，我知道了，不是有钱才能让自己抬头做人；没有钱，我们同样也能快乐的生活、也能快乐的学习。
”老师很欣慰。
因为他的爱，学生变得越来越坚强，越来越努力，成绩也在不断的提升。
XX中学是一所乡村中学，所以学校的孩子大多是留守儿童，没有父母的疼爱，加之家庭的贫困，让大多数孩子产生了强烈的自卑感。
或许我们不能对每一个孩子都伸出自己的援助之手，但是我们也会尽力的去帮助最需要帮助的孩子。
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争做“四有”教师演讲稿：点点滴滴总是情
XX年x月XX日，是上了二十九年课的我又一次值得欣慰的日子。
这天中午，去年刚教毕业的，现在XX中学就读的二十
四名学生，再次来到我的家里看望我。
这些学生真的很记情，去年，考完升学试的第二天，他们就来看了我一次，今天他们刚发成绩单，又来看我了，我心里真有说不出的高兴。
XX年8月，从校长岗位退下来的我，更加全身心地投入到了教育教学工作中。
当年我接手的四班，有xx小学升上
来的，有从XX小学、xx小学撤并下来的，性格各式各样，成绩参差不齐，我没有因此而放弃学生，反而将全部精力投入到学生身上。
学生文光胜，成绩特别差，书不会读，字不愿写，我就对他降低要求，别人能背的，只要求他能读，别人写一篇的，只要求他写一段，渐渐地，他对学习产生了兴趣，基本跟得上其它同学了。
“没有吴老师鼓励我，恐怕我早就回家放牛去了。
”毕业的前一天，他这样对全班同学说。
冬天要到了，我早就带领学生砍好了升火炉所需的柴。
我还将学生分好组，早上，教会他们升火炉的方法，晚上，教会他们熄火的法子。
扫地了，我看到有的学生扫不认真，就拿起扫帚，给他们作示范；撮垃圾时，教会学生边撮边移
动撮斗，才能撮干净的办法，学生们都说，跟吴老师在一起，总有学不完的习。
“教是为了不教”，我一直这样认为。
学生吴XX在一次作文中这样写道：吴老师比我家中的亲人还亲。
一天下午，我肚子疼，告诉了吴老师，吴老师亲自为我捶背，揪背，还为我揉肚子。
我感觉好一点了，他才去吃饭。
可上晚自习时，又痛厉害来了，有的老师说，打电话通知家长来领回家去算了，省得麻烦。
吴老师不同意，他拿来了自己准备的“风油精”给我擦，还给我吃“诺氟沙星胶襄”，看还不行，又带我到吴XX老师家找“苦参”给我
吃，为了让我吃得放心，他先自己吃给我看。
吃完了药，看我的病好了很多，才送我到寝室，还特别嘱咐宿管老师，让他晚上多看我一点。
每当想起这件事，我总想哭。
吴老师，我们来看你，希望你健康长寿。
吴老师，你是不是吃饭很少，你瘦得很厉害。
吴老师，你6月4日生日那天，我们就想来看你，可我们还要上课，来不了，请你原谅。
吴老师，我们六班的同学，调到好班级的人越来越多了。
吴老师，你放心，今后我们还会常来看你，你多保重。
一声声问候，一句句报喜，让我感到欣慰。
天要黑了，学生们
要回去了，看着学生们远去的背影，热泪盈满了我的眼眶。
争做“四有”教师师德师风教育动员大会讲话稿。