名人百传读书交流会

《名人百传》读书交流会

活动目标：

1、通过阅读名人传记，让孩子的心灵丰富起来，让灵魂在更高的层次上飞扬。

2、学会写传记类型文章的读后感。

3、学会制作相关的读书卡。

活动重点：读书笔记的完成，读后感写作的具体指导

活动难点：从名人传记中吸收有意营养，让学生更好地认识自己

活动准备：

一、名人百传的书本准备

通过学校图书馆，可以解决名人传记的来源。需要注意的是，需要借不同版本、不同国家、不同类型的名人传记，目的是为了更好地拓展他们的视野，开拓他们的眼界。

二、读书时间的准备及读书笔记的准备

学校规定的时间每天只有二十分钟，可一般来说名人传记都比较厚，因此，最起码要给他们两周的时间去读名人传记。一周结束后，要检查指导他们的读书笔记。要求是必须记录名人说的话和名人的小故事。

三、读后感的指导

一周结束后，让学生再复看一遍，既是为了更好地完善读书笔记，又是为写好读后感作准备。两周的中途，可以安排学生写读后感了。当然，还需要抽一部分时间来给学生讲讲如何写名人传记类型的读后感。我的指导方法如下：一是看我本人写的相关的传记类型的读后感，二是看优秀学生读后感，三是介绍写这些传记类型读后感的方法。

第二周结束时，可检查他们的读后感，并对每个人作修改，后让有条件打印的打印好带来交老师。

四、读书卡的制作

当学生完成了读后感，那么就可以让他们完成读书卡了。简易读书卡内容可如下：

名人传记读书卡

姓名学号

一、名人基本资料

名人名字：

名人国籍：

名人著作或主要成就：

二、名人名言或精彩的名人故事一则

读书卡可允许学生自由装饰，前提条件是充分完成好才可以。装饰后的读书卡，就如艺术品一样，让人过目难忘。

活动课时：一课时

活动流程：

一、诗歌背诵表演

1、诗歌考级成果公布

自从在班级宣布了诗歌考级制度以来，学生们的参与热情很高。有不少同学，都取得了不俗成绩，其中有4名同学一次性背诵诗歌60首，取得了五级的好成绩，值得表扬，应给予适当的物质奖励，以激励其他同学。另外，对取得四级成绩的同学也给予精神奖励。至于其他的级别，则给予相应的文明存折加分。

2、各类奖项评比

诗歌背诵奖：

陈潇憬、严子颖、邱亭菀、庄信辉

优秀读书卡：

黄诗琪、袁欣悦、陈潇憬、吴颖仟

优秀读后感：

区颖容、严子颖、邓倩昕、苏曼馨

3、诗歌背诵舞台

小组与小组竞赛，每组出两人。一人背诵，一人出题。题目不限要求范围内。当然，出题人要会背相应的诗歌，否则扣分。对于优胜组，给予加分。

二、精彩读书笔记展示

在实物投影仪上展示优秀读后感，限定人数不超过十人。可如此操作：先推荐五人，再让其他同学比试，如认为超过这些推荐学生的，也可自己毛遂自荐，这样可以增加课堂的气氛。

三、优秀读书卡展示

选出优秀的读书卡，分为装饰与不装饰组，限定人数总数为10人。展示办法一是通过实物投影仪，二是课后贴墙展览。

四、“读名人识名人说名人”比拼台

读完了名人传记，学生肯定有不少收获，可究竟有多少能记在他们的脑海里呢？通过比试，一方面激活了课堂，另一方面让他们也深深记住了名人的故事、名言、思想等。

1、名人分类比赛，小组积分制。

政治家：罗斯福、华盛顿、尼克松、撒切尔夫人……

科学家：居里夫人、牛顿、爱因斯坦……

发明家：达芬奇、牛顿、贝尔、瓦特、爱迪生……（连接：世界十大多产发明家/d/2006-03-15/0805867478.shtml）

军事家：巴顿、曹操、岳飞、孙子……

企业家：李嘉成、洛克菲勒、卡内基、盖茨…

作家：海明威、雨果……

2、国籍知识

德国：爱因斯坦……

美国：洛克菲勒、海明威、巴顿、

英国：牛顿……

波兰：居里夫人、哥白尼

中国：……

3、传世名言

名人传世名言，多多益善。

五、推介名人的作品

主要推荐作家的作品