教育美文赏读
精编人教版语文七年级上册 美文阅读欣赏
美文阅读1.甜甜的泥土黄飞西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。
虽已立春了，天还是很冷。
她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。
一阵电铃的急响。
她黯淡的眼神里，射出热切的光。
一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。
吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。
她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。
“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来。
“亮!我的小亮!”像喘息，又似哭泣。
“都放学了。
”“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。
”“叫什么?”“王小亮。
”“几年级几班?”“今天，刚过，八个生日。
”“我是问几年级几班！”老头显然有点不耐烦了。
“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人?”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。
老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。
下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。
孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。
他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给了老师五颗。
“吃呀!”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。
同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。
蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。
他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。
他愣怔着，不知如何办才好。
他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。
他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。
经典美文欣赏10篇
经典美文欣赏10篇范文1：作为一名学生，我们需要在学习中不断提高自己，除了注重知识累积外，阅读高质量的经典美文更是提高自己的途径之一。
下面我将为大家介绍10篇经典美文，并分析要点。
第一篇是《论语》，它是中国古代儒家学派的经典文献之一，集中反映孔子及其弟子的思想及其实践一生的经验。
这篇文章的主要意义在于让我们了解中华文化的基础思想和人文精神，学习社会道德规范，掌握处事之道。
第二篇是《麦田里的守望者》，它是美国作家J·D·塞林格的代表作，反映人性的复杂性、对未来的焦虑与生命的苦闷。
这篇文章的主要意义在于让我们深刻思考年轻人的成长与情感，以及人性的多元性和不完美。
第三篇是《平凡的世界》，它是中华人民共和国作家路遥的代表作，反映了在中国农村大环境下一个青年的成长经历和追求，以及集体生活的情感与追求。
这篇文章的主要意义在于让我们了解不同地域的社会生活现状，掌握生活和社会的知识。
第四篇是《巨人的陨落》，它是英国作家H.G.威尔斯的小说代表作，以巨人的陨落为线索，反映了科学与社会发展之间的矛盾，探讨人类文明进程中的问题。
这篇文章的主要意义在于让我们了解科学和技术发展所带来的影响，并理解人类文明的进程。
第五篇是《追风筝的人》，它是阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的小说代表作，反映了在阿富汗历史背景下人性、亲情、爱情和友情等问题。
这篇文章的主要意义在于让我们了解不同文化背景下的人类情感、文化差异和社会问题。
第六篇是《西游记》，它是明代吴承恩创作的一部神魔小说，反映了古代中国人的想象力和创造力。
这篇文章的主要意义在于让我们了解中国古代文学和文化传统，认识中国的神话和传说。
第七篇是《安徒生童话》，它是丹麦诗人安徒生的代表作，反映了童年的快乐和孩子们面对的挑战。
这篇文章的主要意义在于让我们了解童年的成长与乐趣。
第八篇是《红楼梦》，它是中国文学的经典作品之一，以贾宝玉和林黛玉之间的爱情为主线，反映了封建中国社会的各种矛盾、不公与压抑。
8教育美文赏析之《一个曾经尿裤子的凤凰名嘴》
一个曾经尿裤子的“凤凰名嘴”
读初中时期的一次全校活动中，他在以背诵的方式做演讲。
背完第二自然段时，他怎么也想不起来第三个自然段的第一个字了，大脑一片空白。
面对着台下无数双惊异的眼睛，他傻了，吓得尿了裤子。
他记得，在全校师生众目睽睽之下，他双手把脸一捂跑下了台。
第二天，他不敢上学。
在家长和老师的劝说下，他低着头进的校门。
他总觉得自己出了丑，所有人都在说自己坏话。
尤其是女同学发出一阵爽朗的笑声，他以为那是在笑他。
他简直崩溃了。
可校长说：“我推荐你参加区比赛！你尽管没背出第三段，但前两段儿你朗诵得很好。
要是全背下来了，你肯定能拿奖！”
男孩心想，还有什么比上台尿裤子更丢人现眼的？反正都这样了，还有什么可害羞的？男孩听从了校长的话，真的去了区里，居然得了第三名。
后来，男孩变了，成了校园里的活跃分子，凡是有出头露面的机会他都不会放过。
他考取了武汉大学新闻系。
毕业后，他辗转来到凤凰卫视，成了家喻户晓的“凤凰名嘴”。
他叫窦文涛。
教育读书心得体会摘抄美文(7篇)
教育读书心得体会摘抄美文（7篇）教育读书心得体会摘抄篇1素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。
这就是读完了《爱的教育》，给我的启发，在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。
所以，在我们的生活中，没有爱的教育。
正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。
对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。
有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。
在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。
他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下，曾经以教师的权威，以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁惭愧不已。
教育读书心得体会摘抄篇2读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后，深知“怎样为人父母、如何教育孩子？”是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的学问。
书中对于小孩的生活教育从醒到睡，从笑到哭，从吃到睡，从健康到生病，从待人到接物，从游戏到学习等，种种问题都深入浅出的进行了讲解，使我受益匪浅。
在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们家长来说是一个非常严峻和复杂的问题。
俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。
所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。
现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，易于接受新鲜事物等。
歌颂教师的美文（精选11篇）
歌颂教师的美文歌颂教师的美文（精选11篇）老师，是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵;老师，是舍己为人的红烛，燃烧自己，照亮他人;老师，是灵魂的工程师，为打造出祖国的栋梁，奉献出自己宝贵的青春.......教师节就快到了，是否想要写一篇美文赞美歌颂你亲爱的老师呢?下面就是小编给大家整理的歌颂教师的美文，希望大家喜欢。
歌颂教师的美文篇1“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”是的，只要每个人能以爱心待人，都会带给别人丝丝暖意。
如今是知识爆炸的时代，各个国家的发展都离不开文化发展的支持，而发展文化的使命就责无旁贷的落在了人类的文明使者——教师的身上。
教师——一个被称为太阳底下最神圣的职业，教师，也被人们冠以人类灵魂的工程师，燃烧自己照亮别人的蜡烛的美名。
能有一位好老师将会使一个人受益终身。
很幸运的，我就遇到了一位好老师。
我的这位老师她姓李，高高的个子，圆圆的脸庞，大大的眼睛不怒自威，但威严中却又不失慈祥。
我喜欢她，爱听她的课，甚至没有她的课的时候我也想着能见她一面。
李老师是个很负责任的老师，不管好生差生她都一视同仁。
我们班有个差生跟不上课，李老师便耐下心来给他补课，讲语法、讲句型、讲阅读，听不懂，再来一遍，就这样一遍一遍的教，直到他听懂了为止。
我很感动于李老师的这种敬业的精神，所以对李老师非常尊敬。
我在班上属于是中上游的学生，李老师对我一直都很好，而我也很努力的学习，来报答李老师对我的关心。
但是这段时间以来，我不再像以前那样整天盼着见李老师了，而且即使见了她我也总是想避开。
心里也渐渐的跟李老师有了隔阂。
为什么会这样呢?原因还要从一件小事说起：期末考试的前一阵子，我订了一份《学英语》的报纸。
我很喜欢这份报纸。
有一次，新报纸还没有发下来，就放在老师的办公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老师的办公桌前聚精会神的看了起来，就在这时，李老师走进教室，看到我在她桌前站着，竟然以为我是想拿她的东西，不分青红皂白的就把我教训了一顿，还警告我下次要是再靠近办公桌，就让我叫家长。
教育美文欣赏
教育美文观赏【篇一：教育美文观赏】本栏全部精品美文都是从文章阅读网里面精选出来的，涉及爱情美文观赏，典型亲情、友情等情感美文摘抄，欢迎读者慢慢品味。
【篇二：教育美文观赏】教育的亲和力，就是学校对于教师和学生的吸引力。
它更多的体现在能够带给教师和学生安全感、成就感和幸福感的校园生活之中。
从对学生的教育过程而言，就是春风化雨；就是浸润心田；就是循循善诱；就是用充满诚挚情感的语言描述、解释和预言我们生活于其中的世界；就是耐心地等待，对学生毫不吝啬我们充满激励的语言和信任的目光，永远不体现出失望和嫌恶。
教育的亲和力，对学校而言，首先是课堂生活的高品质。
课堂生活不同于日常生活的地方就在于它重要是领悟、分享人类精神成就，培养和激发学生精神生活的需要，并进而建构起自己的精神世界的过程。
教师要立足于学生真实的生活情境和生活体验，并借助学生的生活Re景，选择真实的生活素材，在学生与文本知识、个体经验与种族经验之间搭建一座“桥梁”、一种能够嫁接并进而引发生长的“枝头”。
小朋友学习人类世代积累的种族经验经常需要凭借意志、付出努力，需要集中注意力，需要抗拒玩耍和游戏能够立刻能够带来的愉悦的诱惑。
但小朋友的学习，在更多的时候是充满愉快的，就像鸟儿在无垠天空自由翱翔的愉悦，骏马在广阔草原尽情奔跑的惬意；就像鱼儿在浩瀚海洋舒展游弋的怡然，鲜花在土壤温暖怀抱中恣意绽放的愉快。
在教学过程中，应注意活动与活动之间的内在逻辑联系，要让学生明白自己在做什么，要做什么，为了什么而做，从中又能获得什么。
在课堂上安排某些令人兴奋的、与以往不同的活动，某些充满理智挑战的活动，能协助学生更加好地掌握学习材料。
他们会对学习过程更加感爱好，并在此后的日子里记住并且能够灵活运用所学到的知识。
为了真正地面对全部学生，我们必须以适宜的方式激发和鼓舞他们的学习热情，其中重要的一点是协助学生发现所学知识的个人意义。
善于运用教学时机是全部优秀教师应当含有的一种素质。
[教师节美文欣赏]教师节美文多篇
![[教师节美文欣赏]教师节美文多篇](https://img.taocdn.com/s3/m/9937ccbcf021dd36a32d7375a417866fb84ac047.png)
[教师节美文欣赏]教师节美文多篇一：[教师节美文]教师节快乐教师节到了，同学们买了很多花送给老师，各种各样的花把教室里打扮的更加绚丽多彩。
教师节的下午，老师叫同学们到讲台上来演讲，有些同学们说：“老师！教师节快乐”，还有些同学们说：“老师！您辛苦了”。
就这样，教室里响起了一阵阵热烈的掌声。
今天是教师节，我在这里祝全国的老师“教师节快乐”！二：[教师节美文]感恩老师您，是园丁，浇灌我们；您，是春雨，滋润我们；您，是蜡烛，照亮我们；您，是春蚕，编织我们。
听，您在课堂上幽默风趣的语言，令同学们哈哈大笑；看，您在课间童真快活的表情，好像一下子回到了小时候；闻，您散发出的气质无与伦比，有些天真却不失青春。
都说师恩重如山，黑板就是您的作田，您播种的是知识，洒下的是汗水，收获的是快乐；您播种的是文学，洒下的是泪水，收获的是同学们优异的成绩。
老师，您的教诲，是春风拂过心田；您的风趣，是甘露滴进心房；您的知识，是营养输入脑海。
唐诗、散文、诗歌，它们这些乏味枯燥的文章，在您的“变幻”下，成了一个个小精灵，拍打着翅膀，飞向、掠过我们的脑海，让我们感受到文学的魅力。
千言万语说不尽您对我们的恩情，只想在教师节来临之际，对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您！让我们懂得了人生的真谛，世界的宽广！”三：[教师节美文]教师节作文600字教师节快乐开学了，我重新返回熟悉的校园，与一个假期没见面的老师和同学相会，又开始了新阶段的学习。
在欢乐和喜悦中，我们盼来了一年一度的教师节，万事像电影一样，在我脑海里浮现，以往老师对我的关心、教育和鼓励都历历在目。
一年级，当我怀着好奇的心情走入陌生的教室时，一位年轻漂亮女老师，面带笑容，和蔼可亲地迎接我，使我顺利地开始了新的生活。
她中等个子，戴着一副明亮的眼镜，精神极了。
她就是我们6班的班主任——毛老师。
毛老师很善良，工作很认真，为了调教我们这班淘气包，她把嗓子给喊破了。
当我们有不懂的问题时，她都会爽快地帮忙解决。
关于爱读书的经典美文欣赏
三一文库（）〔关于爱读书的经典美文欣赏〕读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，所以小编今天为大家准备的是关于爱读书的经典美文欣赏。
关于爱读书的经典美文欣赏【1】爱读书的你，一定很幸福吧！当别人都在刷着朋友圈和微博，聊着最新的八卦，玩着新出的网络游戏，而你，手捧一本书，旁边放着一杯咖啡或奶茶。
或是在慵懒的午后，或是在寂寥的夜晚，独自享受着这一份静好。
不论明媚的艳阳，昏黄的灯光，都能照亮你的内心。
那个正在阅读的自己，像是一只小船，又像是一只热气球，在另外一个世界肆意流浪。
爱读书的你，一定很幸福吧！爱读书的人一定是爱书的，读电子书还不满足，一定要拥有同样一本纸质书，还最好是精装版，越是绝版的书越想要，越是自己难读懂的书越想看，现有的每一本书，都舍不得送人或丢弃，你，是不是也有这些”毛病“呢？是不是也乐于惯着自己的这些”毛病“呢？是不是也想象着有一天，自己能收藏很多自己的看过的没看的书籍，布置出一个独一无二的书房，给自己一个宁静的精神小天地呢？爱读书的你，一定很幸福吧！散文让你感受文字的魅力，学习让你吸取知识的精华，小说让你体检不同的人生。
人的思想有无限的可能，你一定惊叹于作者独特的视角和洞察力，以及细致流畅的表达；一定羞愧于自己浅薄的知识积累和孤陋寡闻不谙世事；一定羡慕作者有能力决定故事里各种角色的命运，有如指挥千军万马。
这些复杂的感受，就是每一本书赋予读者最好的福利，让你的精神世界更加丰富。
爱读书的你，一定很幸福吧！古人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。
”字字珠玑，句句经典。
”你若盛开，清风自来。
“便是这意思，异曲同工。
我们只是爱读书，因为这个爱好，获得内心的愉悦和满足。
然而，没有哪个博学多才的人最终会碌碌无为。
因此，不如淡定一点，博观约取、厚积薄发，积蓄满腹才华，默默交付给岁月，又何必急功近利，透支自己？爱读书的你，一定很幸福吧！从此，你有了一个毕生为之奋斗的目标，明知这个目标永远也达不到。
美文赏读
美文赏读1、你在我心里红了希望，绿了梦想，只因你在我的心里——我的语文。
那是你吗？语文。
美丽，华贵、优柔……我无法用任何辞藻来修饰你。
李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁，因为你在我心里，语文。
我读懂了抱负、执着、爱国。
邀明月之满怀，举酒觥之高远…..我徜徉在你的诗词中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。
在初中的怀抱里，我感悟你，体验你。
只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。
那是你吗？语文，大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。
因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随他去吧，葬！给他一个完整的家；天下就随他分吧，战！给他一个美好的涅槃；妖怪就随他来吧，拼！给他一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。
只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。
那是你吗？语文。
汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。
因为你在我心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。
我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。
只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。
语文，只因你在我心里。
我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。
只因你在我心里，我的语文。
让我赢在2008，唱响在2008的天空。
附：作文评分标准（60分）一、题目（6分）1、自拟题目（4分）新颖醒目（2分）2、采用“命题提示”中的题目（4分）二、内容（18分）1、中心突出，内容充实，感情真挚。
（18分）2、中心不明确，没有具体内容（9分）三、结构（18分）1、结构严谨，构思新颖、巧妙，层次清晰。
（18分）2、结构层次混乱，条理不清。
（9分）四、语言（12分）1、语言准确有文采（12分）2、语言准确，比较生动形象。
（9分）五、其他（6分）1、卷面整洁，书写规范。
（6分）2、错别字每两个扣一分。
关于读书的文章（精选10篇）_美文欣赏精品推荐版
关于读书的⽂章（精选10篇）_美⽂欣赏精品推荐版《关于读书的⽂章》关于读书的⽂章精选（⼀）：享受读书的乐趣从孩提时代起，书就成为我的玩伴，每⼀天陪着我遨游在知识的海洋⾥。
童年时代的我，因为需要上学，所以书便每⼀天跟随我奔波于学校和家之间。
现如今，我已迈⼊中学的⼤门，⾛出天真烂漫的童话时代，⼀篇篇⽣动优美、清新质朴的美⽂如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了别⼈不⼀样的⽣活，⾜不出户却可纵观世界。
读书给我带来了⽆尽的欢乐，更重要的是它教会了我如何热爱他⼈、热爱⽣命！书中的⼤千世界令⼈神往，它令我充满对未来的憧憬，助我⿎起挑战未来的勇⽓，我⾃信地向⾃⼰喊到：向前冲！中学时代，《钢铁是怎样炼成的》《巴⾦选集》《上下五千年》闯进了我的⽣活，阅历的进⼀步扩⼤，让我学会了思考。
读⼀本好书就如在同⼀个⾼贵的⼈谈话，⼀本本好书给我的⼼灵上了⼀堂堂⾮同寻常的课。
对⽣活的赞美，对⽣命的热爱。
对⼈⽣的感悟，让我真切地意识到，只有不断拼搏、不断奋⽃的⼈⽣才最有价值。
富国强民的神圣使命需要我们去完成，不容变更的⼈⽣⽬标让我感到每⼀天都很充实，⽽这⼀切都是读书带给我的。
读书点燃我⼼中的激情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。
我爱读书，因为读书能够扩⼤我的视野，让我的写作⽔平得到进⼀步提⾼；我爱读书，因为我喜欢书中那些优美的⽂章段落，它能够陶冶情操，让我的情绪愉快。
关于读书的⽂章精选（⼆）：谈读书古时有⼗年寒窗苦读得⼀功名，然后⾐锦还乡。
⽽如今读书贬值的如此之快，以⾄于⼤学⽣四处求职者⽐⽐皆是。
读了10多年书，却从未真正系统的总结⾃⼰的读书感想，⾜见我⼀向是在被动的理解知识，使劲的往脑袋⾥塞那些所谓的：知识。
于是越想越不对，觉得是在⾃欺欺⼈，为了揭⽰⾃⼰的⽆知，于是我决定再⼀次⽤⽂字来对抗⾃欺欺⼈⾸先看看我们的前辈们是怎样读书的。
台湾学者李敖强调读书使⼈不惑，他强调⽆论读多少书，都不要迷信书本，要学会融会贯通，把书读的细腻。
美丽女教师美文赏析
美丽女教师美文赏析美丽女教师美文赏析（精选10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过美文吧？一篇美文是建立在真挚情感的基础上的。
文字表达的是内心的感受，是真情实感的自然流露，什么样的美文才是真正的好美文呢？以下是本店铺精心整理的美丽女教师美文赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽女教师美文赏析 1在几年的学习生活中，我遇到过很多的老师，他们之中，有的似老虎般凶猛，有的像绵羊般温柔，有的如蜜蜂般辛勤……其中英语老师给我留下深刻的印象。
虽然她现在不教我了，但我永远忘不了她，忘不了她对我的教诲。
我的英语老师姓杨，她活泼开朗，整天满面笑容。
她那双炯炯有神的眼睛，能随时洞察着我们的一举一动，小巧的嘴巴总能说出有力而流利的英语。
她不管上课还是走路时，腰背挺得笔直，看起来精神饱满，浑身好像有使不完的劲。
杨老师对我们的要求十分严格。
英语单词要求我们背得滚瓜烂熟，一个也不能错。
即使错了一个字母，也要被罚抄。
有一次英语考试，我做错了一道题，那道题老师讲了许多遍，杨老师见我仍旧犯错，就使出“杀手锏”——罚抄，让我把那道题多抄几遍。
那天晚上，我抄得手臂都酸了，实在抄不下去了。
妈妈见状，主动帮我写了几遍。
第二天早上，老师检查作业时，我心里十分担心：昨晚有部分作业是妈妈帮我抄的，妈妈的字迹和我的不一样啊，老师看到了，一定会批评我的。
这下惨了！此时，我后悔莫及，如坐针毡，最终还是厚着脸皮，心惊胆战地把作业交给了老师。
出乎意料的是，杨老师只是让我们这些做错题的同学一起说了几遍“自己的作业自己写……”并提醒我说：“下次作业不能让别人帮你写，作业是一个学生必须完成的学习任务。
”之后也没有再批评我。
但这几句话却深深地印在了我的脑海里。
杨老师，长大后我也想当一名光荣的教师，像您关心着我们一样，关心着我的学生。
美丽女教师美文赏析 2您的影子重重的打进我的心里，您的一举一动深深刻在我的脑海。
您的身体并不高大，但您甘愿做我们的登天梯，助我们走上更高的山峰；您的眼睛并不迷人，但能看懂我们每个人的内心；您的臂膀并不宽阔，但足以让我们54个同学享受您的温暖……谆谆教诲步入初中，忙乱已成家常便饭，无规无律已成习惯。
初中生阅读美文赏析
初中生阅读美文赏析阅读美文是初中生提高语文素养的重要途径之一。
通过阅读美文，学生可以拓展视野，增强语感，提高写作能力。
本文将对一篇适合初中生阅读的经典美文进行赏析，以帮助学生更好地理解和欣赏优秀文学作品。
美文：《四季的色彩》春天，细雨绵绵，大地苏醒。
小草从土里钻出来，给大地披上了新的绿装。
树枝上嫩绿的芽儿也探出了头，迎接新的生命。
五颜六色的花朵竞相绽放，点缀在绿叶间，美丽极了。
春风拂面，带来了温暖的气息和淡淡的花香，仿佛在告诉人们：春天来了！夏天，骄阳似火，热情奔放。
树木郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了阳光，给人们带来了一丝清凉。
蝉儿在树上鸣叫，声音高亢激昂，仿佛在为夏天的到来欢呼雀跃。
湖面上荷花朵朵，随风轻轻摇曳，散发出淡淡的清香。
夏天的色彩是浓烈的，它带给人激情和活力。
秋天，硕果累累，丰收的季节。
金黄的稻谷、饱满的麦穗、挂满枝头的果实，让人们感受到了丰收的喜悦。
秋风萧瑟，带来了凉爽的气息和成熟的果香，仿佛在告诉人们：秋天来了！秋天的色彩是温馨的，它带给人希望和满足。
冬天，白雪皑皑，宁静祥和。
大地银装素裹，一片洁白无瑕。
树枝上挂着晶莹的雪花，宛如童话世界般美丽。
寒风凛冽，带来了寒冷的气息和清新的空气，仿佛在告诉人们：冬天来了！冬天的色彩是纯净的，它带给人宁静和沉思。
这篇美文以四季为线索，通过生动的描绘展现了大自然的美丽和神奇。
作者运用丰富的想象力和细腻的笔触，将四季的特点、色彩和气息描绘得淋漓尽致。
文章语言优美、意境深远，让人感受到大自然的魅力和生命的活力。
在赏析这篇美文时，可以从以下几个方面入手：语言特点：文章运用了生动的拟人、比喻等修辞手法，如“春风拂面”、“秋风吹拂”，使四季形象更加鲜明生动。
同时，文章语言优美、简洁明了，读来朗朗上口。
结构安排：文章以四季为线索展开，每个季节的描绘都遵循一定的顺序，如春天从小草、树枝到花朵的描绘顺序，使文章层次分明、条理清晰。
意境创造：作者通过细腻的笔触和丰富的想象力，将四季的美丽和神奇展现得淋漓尽致。
有关读书的经典美文（通用9篇）
读书的经典美文有关读书的经典美文（通用9篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的读书的经典美文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书的经典美文篇1读书是一种享受，是一种乐趣。
每天抽出一点时间，读一本心仪的书，展开与智者的对话，既能清心养性，又能享受到阅读的快乐，这是多好的闲情逸致。
书籍是一泓浸润人心的清泉，唯有潺潺不绝方能给人以精神的动力与养料，使人心胸豁达，目光高远，成为一个丰富的人。
书籍带给人的精神力量，让我们变得更加坚强。
从书中我们可以获取不曾懂得的各种知识，游览不曾去过的风景名胜，认识不曾见过的先贤伟人，了解不曾经历过的奇闻异事，分享他人的精彩故事，探求生命的意义等等……因此，读书是以一件赏心悦目的事。
当读一本好书时，我们常常会爱不释手，废寝忘食。
在阅读的过程中，我们时而捧腹大笑，时而沉思，时而叹息，时而流泪，时而微笑，跟主人公同悲同喜，这是感情的释放，也是心灵的洗礼。
当你孤独烦闷的时候，书是你最好的朋友，它会陪你度过，让你忘掉一切不快。
读书是快乐的。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书破万卷，下笔如有神。
我们的老前辈早已告诉了我们读书的真谛，只有发奋读书，才能使自己的头脑充实起来，才能在关键时刻派上用场。
不要走马观花，要细细的品味，感受中华文化的博大精深，体会作者的思想精髓和写作技巧，吸收营养，博采众长，积累素材，坚持写作，就能写出不俗的佳作。
读书的经典美文篇2古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。
每当我们跨进每一个新华书店的时候，在醒目的墙上总有那么一句话“书是人类进步的阶梯”。
精读一本书，犹如获得一本万历经，所以，读书是一件愉悦而又陶冶情操的事情。
一本书究竟会对人产生多大影响?答案是难以估量的。
高中语文阅读美文赏析《桨声灯影里的秦淮河》
高中语文阅读美文赏析《桨声灯影里的秦淮河》朱自清秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。
等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。
我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首向前走着似的；于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。
这时我们已过了利涉桥，望见东关头了。
沿路听见断续的歌声：有从沿河的妓楼飘来的，有从河上船里度来的。
我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来的；但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。
于是我们的船便成了历史的重载。
”作者由灯开始堕入历史，模模糊糊中、恍惚中，实在是许多历史的影象使然了：行走的船只，雾里看花，尽是飘飘然，朦朦胧胧；飘渺的歌声，似幻似真……作者借助对历史影象缅怀，将秦淮河写得虚虚实实、朦朦胧胧，让人陶醉，令人神往。
作者本着力于秦淮河的自然景观，却以歌妓的出现淡化了自然和他的审美情趣。
作者把自己当时那种想听歌，却又碍于道德律的束缚，一心想超越现实，但又不能忘却现实的矛盾心情剖析得淋漓尽致，真实具体，那种情真意却，给予读者极大的感染力，而意蕴深厚自然。
为梦中回到现实，做好了铺垫。
总的来说，《桨声灯影里的秦淮河》这篇文章明显地体现了朱自清散文慎密、细致的特色。
朱自清在描绘秦淮河的景色时，将自然景色、历史影象、真实情感融会起来，洋溢着一股真挚深沉而又细腻的感情，给人以眷恋思慕、追怀的感受。
《桨声灯影里的秦淮河》展现一幅令人缅怀的桨声灯影里的秦淮河影。
绿今天重读《绿》，我再次体会到了那种被大自然所包围，所吸引，所感动的情怀。
教师读书的意义美文欣赏
教师读书的意义美文欣赏教师读书的意义美文欣赏教师作为社会的中坚力量和知识的传播者，他们的素养和修养直接影响着整个社会的进步。
因此，作为一名优秀的教师，阅读是必不可少的重要任务之一。
教师读书不仅是丰富自己的知识储备和提高自身素养的途径，更是为了更好地引领学生。
首先，教师读书有助于知识的积累。
教师作为一个领导者和示范，他们需要具备广博的知识储备，才能引领学生循序渐进的学习和成长。
读书是获取知识的有效途径之一，通过阅读，教师可以增加自身的知识面，丰富教学内容，不断更新教育理念，提高自身的专业素养。
有一位知名教育家曾说：“教师读书是为了积累教育的精神食粮，为了给学生提供更高质量的教育。
”其次，教师读书有助于个人修养的提升。
教师的修养是指教师在思想、情感、道德、礼仪等方面的素养。
一位具有高尚修养的教师不仅仅是有一双灵活的思维和独特的教学方法，更重要的是他们具备了独立、深邃的思考能力和善良、阳光的人格魅力。
阅读是培养教师个人修养的重要途径之一。
通过阅读名著、文学、哲学等丰富多彩的人文内涵，教师可以提高自身的情商、智商和道德水平。
同时，阅读也能够拓宽教师的视野，培养教师的独立思考能力，使他们能够更好地教育引导学生。
此外，教师读书还有助于激发学生的学习兴趣和能力。
教师是学生学习的引路人，他们的言行、学识和榜样作用都会影响到学生的成长。
通过阅读，教师能够获得更多的知识和生活经验，并且能够将所读的书籍中的智慧和见解融入到教学中。
通过这种方式，教师能够激发学生对知识的兴趣和探索的欲望，使他们积极主动地学习和成长。
同时，阅读也能够激发学生的思维能力和创造力，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
最后，教师读书有助于建立良好的师生关系。
教师读书是一个持续学习的过程，通过阅读，教师可以不断提高自己的专业能力和教育水平，使自己更具吸引力和权威性。
这样的教师会赢得学生的尊重和信任，师生关系也会更加和谐和稳定。
同时，教师读书还能够给学生树立一个榜样，使学生能够积极向上，培养正确的价值观和人生观。
有关教育美文好句欣赏
有关教育美文好句欣赏【篇一：有关教育美文好句欣赏】3、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。
可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
4、教育的真谛是将知识转化成智慧。
5、你的脾气决定着你对学生的态度。
6、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
7、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
8、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
9、看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。
（在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难）10、真正的幸福不在于目标是否最终到达，而在于为到达目标所作的奋斗。
11、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
12、放手让学生去做吧！坚信他们会比我想象中出色。
13、生本教育坚信生命，生本教育激扬生命。
14、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。
15、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时刻进行课前动员来缓解学生，让他们有简单的心态来上美术课。
16、老老实实做人，踏踏实实工作。
17、有些时候，在改变之前先适应会更有效。
18、以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
摘自:短美文19、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
20、一个你不会注意；十个你也不会感到个性；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎样样？积累也能成为一种力量。
21、让孩子享受童年，快乐成长。
22、对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教。
23、教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
24、点点滴滴，悠然于心。
25、正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！26、发奋，你就选取了用心的人生，用心充实的生活会使你永葆青春。
27、教育，让我们变得更真。
28、教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土除草直到他们能抗风挡雨。
29、习惯教育就是素质教育的根本。
有关幼儿教育的美文_有关幼儿教育的文章
有关幼儿教育的美文_有关幼儿教育的文章幼儿教育是家长和社会共同关注的重要问题，幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础。
本文是店铺为大家整理的有关幼儿教育的文章，欢迎阅读!有关幼儿教育的文章篇一过多的指责形同挑剔，过多的关怀形同压力，过多的放任形同放弃，过多的干涉形同无能。
德国人爱小孩绝对不会输中国人，但是中国小孩在家长过度保护下多半都变得自私自利、不懂应变、依赖心重.........或许参考一下德国人的教育方式，有助于我们下一代的正常成长。
幼儿教育是成长的第一步，这一步能否走好与性格形成和命运发展有密切的关系。
德国人认为，孩子长大了早晚要退出父母自闯一片天地，与其让他们面对措折惶恐无助，不如从小摔摔打打，“撞”出面对人生的勇气和本事。
因此，“残酷教育”在德国的幼儿教育中成为流行驱势。
上午9时，沉浸在冰天雪地之中的德国北部城市汉诺威寒冷无比，然而位于市区的玛格瑞特幼稚园门口分热闹。
孩子们背着硕大的书包，精神抖擞地陆续走进园内，开端了一天的生活。
为了深入了解现在德国流行的“残酷教育”，我也走进了幼稚园。
衣服穿多了易感冒幼儿园是一座两层小楼。
室外有大片的活动场地，草地、沙地、石头地……却没有看到国内常见的塑胶地。
孩子们在户外活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。
老师们则站在远处观察，不怎么干涉。
我发现虽然天气寒冷，但是在室外玩耍的孩子却看不到穿棉衣或防寒服，顶多穿一件绒衣，也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙。
看着我大惊小怪的模样，陪同我的雅娜老师解释说：“幼儿应该比大人少穿点衣服。
他们精力旺盛几乎可以用来'发电'。
活动量大容易出汗，穿多了反而容易感冒。
臃肿的服装还会影响他们的活泛性。
”走进活动室，只见里面堆满了各种垫子，孩子在上面尽情地翻滚嬉戏。
6 岁的乔安娜在圆形的蹦蹦床上弹跳，一不留神把2岁大的托尼撞倒了。
托尼大哭起来，而站在一旁的老师并没有马上跑过去安慰他。
3分钟后，老师走过去温和地说：“托尼，你刚刚被乔安娜撞了一下，你觉得很委屈对不对?可是你是小男子汉，难道还没有哭够吗?”托尼点点头，立刻收起抗议的哭声，用袖子擦去脸上的鼻涕和眼泪。
精选名篇赏析：美文阅读,陶冶情操
精选名篇赏析：美文阅读，陶冶情操引言人们常说，书是人类进步的阶梯。
在人类的文明进步过程中，文字的诞生为我们提供了一种交流和思考的工具。
通过书籍的阅读，我们可以获得知识，开拓思维，培养情操。
而美文作为一种特殊的文学形式，具有其独特的魅力和价值。
在这篇文章中，我们将选取几篇精选名篇，通过赏析这些美文，探讨美文阅读对我们情操的陶冶作用。
美文的定义和特点美文是一种用优美的语言表达思想和情感的文学作品。
它不仅注重内容的独特性和深度，更注重语言的艺术性和表现力。
美文的特点主要包括：1. 精炼而优美的语言美文通常使用文字简练、贴切的表达方式，通过精确的词语、生动的比喻和意象，打动读者的心灵。
它们凭借着凝练的笔触，将复杂的思想和情感传达给读者。
2. 深入的思考和洞察美文往往通过对人性、社会、生活等问题的深入思考和洞察，为读者呈现出独特的观点和视角。
它们常常具有批判精神和反思意识，能够引导读者思考人生的意义和价值。
3. 情感和共鸣美文能够通过细腻的描写和真实感人的情感表达，勾起读者的共鸣和情感共振。
它们能够打开读者的心扉，引发共情和感受，从而引起读者情感上的共鸣。
精选名篇的赏析接下来，我们将选取几篇精选名篇来进行赏析，以展示美文阅读的独特魅力和陶冶情操的力量。
H1：《红楼梦》——情感的细腻与辩证《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国文学的巅峰之作。
它以细腻的描写、丰富的情感和复杂的人物关系而闻名。
H2：细腻的描写和真实的情感《红楼梦》以其细腻的描写和真实感人的情感而著名。
作者曹雪芹通过对细节的刻画，将人物的内心世界展现得淋漓尽致。
读者可以透过作品感受到每个人物的喜怒哀乐，从而产生共鸣。
H2：情感的复杂性与辩证思维《红楼梦》中的情感不仅丰富多样，还体现了一种深度的思考和辩证的观点。
作品中的人物关系错综复杂，展现了人性的善恶、矛盾与纠结。
这种复杂的情感和思想，引发了读者对生活和人性的深入思考。
H1：《福尔摩斯探案集》——逻辑与推理的魅力《福尔摩斯探案集》是英国作家柯南·道尔创作的一系列侦探小说，以其独特的故事情节和非凡的逻辑推理能力而闻名。
初中读书美文欣赏
初中读书美文欣赏
在浩瀚的书海中，我犹如一只小船，随着墨香的波涛荡漾。
那一页页泛黄的纸张，一行行凝练的文字，仿佛是历史长河中跳跃的音符，谱写出一首首动人心弦的成长之歌。
"书籍是人类进步的阶梯。
”这是我初中的座右铭，也是我读书生活的写照。
从古人的诗词歌赋，到现代的散文小说，每一本书都是一个世界，每一次阅读都是一次旅行。
我曾在《骆驼祥子》的世界里，体味老北京底层人民的生活苦楚和坚韧不屈；在《繁星·春水》的诗意里，感受冰心笔下的母爱、童真与自然之美；在《海底两万里》的奇妙旅程中，领略科学幻想带来的无尽魅力。
记得那个夏日午后，阳光透过窗户洒在翻开的《西游记》上，孙悟空的七十二般变化让我惊叹不已，他那份不畏艰难险阻，勇往直前的精神深深烙印在我的心头。
而鲁迅先生的《朝花夕拾》，则如一位智者在我耳边低语，教我如何去洞察世事，理解人生百态。
初中时期，书本成了我的良师益友，它们以无声的语言教会了我如何面对挫折，如何热爱生活，如何追求真理。
每一本书都是一个窗口，通过它，我得以窥见广阔的知识天地，体验丰富的人生百味。
那些沉浸在书卷中的日子，使我的青春岁月因书香的浸润而变得更加充实和美好。
读书不仅滋养了我的精神世界，更塑造了我对世界的认知和对未来的憧憬。
正所谓“腹有诗书气自华”，愿我们在最美的年华里，用阅读丰盈生命，让书香陪伴我们走过每一段成长之路，铸就精彩纷呈的青春篇章。
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让课堂成为师生精神的天堂
让课堂成为学生的天堂，那么学生在课堂上应该是自由的、快
乐的、充实的、美好的。
自由的，是说学生在课堂上身心自由。
他们能说自己想说的话，能充分表达自己的思想和见解。
在这里，没有思想的桎梏，没有传
统的约束，没有条条框框，没有绳绳索索。
有的是自由，有的是直率，有的是坦诚，有的是争论，有的是碰撞，有的是和谐和幽默。
快乐的，是说学生在课堂上精神快乐。
他们时时为自己学习的
点滴进步而高兴，他们处处能得到老师同学的欣赏和赞美。
微笑是
教室内灿烂的阳光，笑脸是课堂上永不凋谢的花朵。
这里没有紧张、恐惧、担心和不安，这里没有训斥、责骂、侮辱和体罚。
教师时刻
为学生取得的点滴进步而由衷赞美，快乐着大家的快乐！
充实的，是说每堂课学生的情感和智慧都得到充分的发展。
每
一堂课，每一位学生都有不同程度的收益。
“敏者”学得快，“讷者”学得深，课堂上没有无所事事之人，没有迷茫的眼神，没有忧
愁的目光。
每一张小脸是那么自信，是那么满足，他们就像拔节的
麦苗贪婪地吮吸知识的甘霖。
美好的，是说学生在课堂中心灵时时感受着美好。
爱美之心人
皆有之，审美之情人皆乐之。
课堂上，道德的善，知识的真，艺术
的美时时在浸染着学生的心田。
美的语言，美的内容，美的画面，
美的音乐，美的笑脸，美的心灵为学生营造美的氛围。
向着美好前进，向着美好发展，成了所有人的追求。
在这里看不到虚假、丑恶、欺诈和争斗。
这是美的土地，这是美的世界。
让课堂成为教师的天堂，那教师应该是仁者和智者的结合。
说教师是仁者，教师应该充满仁爱之心，爱自己、爱学生、爱
社会、爱世界。
他会用“爱满人间”的胸怀去关爱一切。
他对学生
就像对待自己的孩子一般呵护、欣赏和宽容。
像对待鲜花上的露珠
一般呵护他，像对待自己的杰作一般欣赏他，像对待自己的错误一
般宽容他。
仁者无私，让每一位学生在爱心中健康成长是仁者教师
的追求。
说教师是智者，首先教师应该是博学的，他上通天文，下晓地理，他学富五车，满腹经纶。
他仿佛是个万事通，仿佛是个样样会。
其次，教师应该是睿智的，教师不仅是知识的传播者，他还是智慧
的化身。
从他嘴里流淌出来是思想、是机敏、是幽默。
他能让人豁
然开朗，让人柳暗花明，让人峰回路转，让人如沐春风。
他就像一
块宝石，永远散发着人格、学识和智慧的魅力。
让课堂成为师生精神的天堂，说说是一句话，但要达到此境界
绝非一日之功。
他是教师教育思想、文化底蕴、教育功底、教学艺
术和人格魅力的综合体现，需要教师一辈子孜孜以求，方能达此境界，得此真功！。