高考作文指导：议论文之正文结构14种模式
高考作文指导：议论文结构
高考作文指导：议论文结构层进式("引、提、议、联、结'式)所谓层进式，即在提出问题或亮明观点后，由小到大，由此及彼，一层深化一层地去分析问题产生的缘由或论证自己观点的正确性，最终提出解决问题的方法或得出明确结论。
针对新材料作文，可以采纳五字结构式：引，即引述所给材料，材料特殊短的可以照抄，长的要进行精炼概括，并依据立意角度有针对性地引述;提，即在引述材料后，对材料进行精要分析，然后明确提出自己的观点;议，即围绕观点绽开谈论，紧扣材料进行分析、论证观点的正确性;联，即由此及彼联系自然与社会，采纳例证法、对比论证法等再次分析论证观点的正确性;结，即总结全文，得出结论或再次申明观点。
运用这一模式时，应特殊留意恰当使用过渡句或过渡段，使各部分之间过渡自然，连接紧密，语意连贯，不突兀。
示例我看中国式"垄断'(北京一考生)在刚刚结束的鹿特丹世乒赛上，中国队表现精彩，又包揽了全部金牌，正是国人兴奋之际，总有那么一些人，不知是对国家荣誉的麻木，对他人成功的嫉妒，还是审美疲惫，他们指教导点道："大家好才是真的好。
'稍稍明智点的，则将自己提到了"理性'的高度，看似忧国忧民，又像杞人忧天，他们眉头颦蹙道："这不利于世界乒乓事业的进展。
'【文章开篇运用描摹性的文字对所给材料进行精炼概述，生动形象(引)】呜呼!于情于理，我个人都不敢苟同。
【对材料中的观点予以反对，亮明自己的观点(提)】我要问问那些慷慨者,怎样才能"大家好'呢?莫非有意输给人家不成?为了所谓的进展而忘掉根本的体育精神?我要问问那些理性者，乒乓事业怎么就没进展呢?中国包揽金牌都多少年了，你能说现在就没有乃至产生不出"乒乓大家'?【连用几个一般疑问句和反问句讲道理批驳谬论，论证观点(议)】当然，中国的这种独揽确有让人深思之处。
有人担忧，长期的肯定优势会使这个项目的竞争减弱，失去活力。
高考议论文结构体式指导
高考议论文体式指导第一大类：层进式结构（内容深刻美）第二大类：并列式结构（丰富生动美）：并列描写式、并列议论式、并列记叙式第三大类：对照式结构（互补严密美）第四大类：创新个性式（思维睿智美）第五大类：六段综合式（灵动辩证美）第六大类：横扫天下式（清晰简洁美）第七大类：万用流行式（自然顺畅美）第一大类：层进式结构（内容深刻美）特点：结构上，按照“提出问题——分析问题——解决问题”/“是什么——为什么——怎么样”层层推进，环环相扣；内容上，以深入、深刻见长。
“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。
侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。
一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。
如果观点是否定判断，就谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性。
如观点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不好”的理由，或“赶时髦”的危害性。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。
至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”“为什么”“怎么样”的各自的论述侧重点。
范文让梦想在现实中起舞仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。
高考语文作文：议论文九大结构模式课件
• 第一讲：核心万能类 • （一）并列平面式
• 稳中求胜
• 蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王；梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首；东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？宋公 明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所。由此可见：为人沉稳，才能稳中求胜。那么沉稳从何处 来呢？
• 阅读是一种心理上的孤独。“XXX致远”是一种大境域阅读，同样需要一种境域，那就是心理上的孤独。所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需 要到达的一种境域。祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境域。不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境域，这样，才能真正咀嚼文字的魅 力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
• 记得林清玄说过：“生的路上，并不是你在哪里放上一个门框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯；去寻求生命的出口。”是啊，我们的生活之路一定不是平 坦笔直的。有的转折也许是不甘心的，就如自己孩提时得知要离开居住已久的城市迁往北京时，心中的那份不快一样，不愿意离开相处已久的亲朋，对每一条街道，甚至 是街边的陌生人都有一分不舍，毕竟没人愿意面对离别。到了北京后慢慢地适应了，认识了新朋友，生活有了新的精彩。这样的转折，乍看不美好，好像是一种结束，如 今想来，反到觉得是一个起点。
• （四）递进深入式
• 转折
• 林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫，一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而显愈 发美丽。
• 一本书因转折而精彩。《飘》中的女主角思嘉丽由一位娇弱的千金小姐因时代的变迁以及身体内自尊的血液而转变成了坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰，这样的蜕变真实而精 彩，这样的转折使《飘》成为一部掩卷难忘的经典之作。《呼啸山庄》中，男主角桥希剌克利夫，由一个单纯、爱意绵绵的少年转变成了一个因爱而消灭了人性的复仇恶 魔，这场因爱而起的悲剧摄人心魄，因为这转折突然而精彩，这样骤变的人性更是突出了爱在他心底炮烙的深刻魅力。这些作品的转折，我想无论是美好或惊艳，都会令 我们最大限度地体会到作者的用意，从而获得思考，它们无疑是精彩的。
议论文的结构模式
一篇议论文除了要有集中而鲜明的、 统领全文而又贯穿始终的中心论点和典 型确凿、充分有力的论据之外，还要注 意用来证明观点的材料和所被证明的观 点之间要有严密可推的因果关系。
高考作文考试说明要求
一等文：“结构严谨”
二等文：“结构完整”
常见的议论文论证结构
一、横列式分层论述结构 二、纵贯式分层论述结构 三、正反对比论述结构 四、启感式论述结构 五、推迭式论述结构 六、激情评述式
期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会 赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个 人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此， 你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看 法。
与“网”同行，需有在期待漫天、指点遍地的社会中 坚定坐标的笃志之心。
与“网”同行，还需有处理好家庭期待的智慧之情。
第五步：归纳。在前面双重的事实论据论证的基础
上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现实 意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以 总结。
还是淡泊宁静些好
“非淡泊无以明志，非宁静无以致 远。”自从诸葛亮在他的《诫子书》中讲 过这话以后，经过一千余年的沉淀，已凝 固成一句著名的箴言而被许多人奉为座右 铭。恐怕这足以说明，这句话所包涵的人 生意味该是多么隽永深长；淡泊宁静，该 是多么令人崇尚的美德。
一、横列式分层论述结构
“总（引论）——分（本论）——总（结论）”
1、引论（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣 标题。
2、本论部分由几个分论点组成，呈分列式布局， 从几个层面展开论述。
本论部分的几个自然段，每个自然段采用总提式以引 出分论点（段首句），然后各用一个单句（陈述句）对 分论点进行简析，以过渡到下文的举例（举例论证，每 个例证均扣住分论点）。在使用一组论据来证明同一个 论点（分论点）时，还要注意这一组论据内部间的有机 排列以及总结照应（对本段的分析说理加以小结升华）。
2023届高考语文复习-议论文写作基本结构+课件
俭败由奢”；又如从中学生早恋现象
“提倡尊老爱幼”。再如“欲穷千里
引出论点“早恋，成功的绊脚石”。
目，更上一层楼”可引出论点“只有
站得高才能看得远”。
一件事情。如从一起严重的
3 交通事故可引出论点“车祸 猛于虎。生命价更高”。
要认真读懂材料，深刻领悟
总 材料。三言两语，击中要害， 干脆利落，恰当而迅速地引 出中心论点。
2.[A→B+B→C+A→B→C] 如:主题词“自律、规则、公平” O自律，是遵守规则的前提: 没有自律，规则就形同虚设，公平也就无从谈起。 ( A → B)O规则，是社会实现公平的保障: 唯有自觉遵守规则，才能实现社会 公平公正。(B→C) O由此观之，自律是遵守规则的前提，规则是实现公平的保障。(A→B→C)
①引，一般写在第一自然段，要求从材料中引出恰当的中心论点。那 么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：
一句话。主要是一句名言、格言、警
1
句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。 例如从孟子的“老吾老，以及人之老；
2 一种现象。如从“逢年过节，大吃大 喝，铺张浪费”可引出论点“成由节
幼吾幼，以及人之幼”可引出论点
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺)
1.[A+B+AB] 如:主题词“快与慢” O“快”是一种激情，有速度，更是一种紧跟时代的态度。(A) O“慢”是一种闲适，有深度，更是一种对生活的享受和热爱。(B) O“快”与“慢”需要结合，享受速度时代的便捷，安抚心灵的岁月静好。 (AB)又如:主题词“品味热闹与欣赏枯燥” O品味热闹是放松自我，珍惜当下的美好写照。(A) O欣赏枯燥是沉浸自己，提升珍惜时间的能力。(B) O品味热闹与欣赏枯燥是成长路上的重大收获。(AB)
2023届高考写作指导议论文结构模式“引议联结”课件86张
（1）类——是什么（内涵阐释法） 几个分论点是对中心论点的属性和思想 意义的揭示与阐发，是作者对某一论题 思索认识的结果。
例：坚守良知 坚守良知，就是坚守自己的一份理想。 坚守良知，就是坚守心中的正义，不 向恶势力低头。 坚守良知，就是敢于承担过错，减轻 良心上的重负 。
• 评（简要点评）----对材料进行简要点评，作为
过渡到中心观点上的桥梁。让读者感到由材料到 中心观点是顺理成章，水到渠成的。
• 亮（亮出观点）---在引和评的基础上，亮出观
点。对观点的基本要求：紧扣材料、准确鲜明。
例：阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走
（1）质量就是生命，因为产品质量关 系到消费者的生命健康。 （2）质量就是生命，因为产品质量关 系到企业的发存发展。 （3）质量就是生命，因为产品质量关 系到一个国家地区的形象。
3、法－－怎么办（探寻方法法） 主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称 为“法”。
例：中心论点：爱，需要我们用心来传递 分论点一：请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚 传递爱的心志。 分论点二：请道声礼让，把心放宽飞翔，用宽容 传递爱的感情。 分论点三：请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助 传递爱的信号。
示例：逆境出人才。（观点句）英国哲学家培根说： “奇迹多是在厄运中出现的。”（阐释句）
学会拟写分论点
•要写好观点句，必须 学会拟写分论点
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• 拟写分论点的要求：扣得住、分得开、排 得顺。
• 1、扣得住——分论点的表述要尽量紧扣 中心论点的关键字眼，以保证每一段 都扣题。
• 2、分得开——分论点之间界限清楚，不互 相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使 作文内容更充实。
高考议论文写作常见规范结构
材料作文基本结构
2、读(观)后感重在“感”。首段为“读( 、 观 后感重在 后感重在“ 首段为“ 所感知的内容； 观)”(①)所感知的内容；接着是“议(析 ” ① 所感知的内容 接着是“ 析 )”(②)对你感受最深、启迪最大的内容。 对你感受最深、 ” ② 对你感受最深 启迪最大的内容。 提炼出观点；然后是“ 提炼出观点；然后是“联”(③)，即联系 ③， 社会、思想或生活实际，展开联想， 社会、思想或生活实际，展开联想，正 反例议发感；最后是“ 反例议发感；最后是“结”(⑤)，归结引 ⑤， 申。“读(观)”是“议(析)”的基础， 观” 析 ”的基础， “联”是“议(析)”的引申发挥，“结” 析 ”的引申发挥， 则是对前述内容的综合概括， 则是对前述内容的综合概括，引申深化。
材料作文基本结构 1、首段概引材料(①)，可在首段 、首段概引材料 ① ， 段末也可独立成段鲜明地亮出观 (②)；承上启下，由点及面， 点(②)；承上启下，由点及面，正 反结合，举例论证(③④ ③④)； 反结合，举例论证 ③④ ；联系实 深化中心(⑤ ；总结回应， 际，深化中心 ⑤)；总结回应，画 龙点睛(⑥ 。 龙点睛 ⑥)。
二、对照式的基本结构
1、在引论部分提出中心论点 、 2、在本论部分从正反两方面提出分 、 论点或摆出正反两方面的论据， 论点或摆出正反两方面的论据，加以论 最后进行结论。 证，最后进行结论。它的特点是两种看 法或论据之间为一正一反的关系， 法或论据之间为一正一反的关系，或通 过正反对比明辨事非， 过正反对比明辨事非，或通过正反衬比 突出其中一个方面的正确性。 突出其中一个方面的正确性。这种结构 方式能起到对比鲜明、 方式能起到对比鲜明、突出深化观点的 作用。 作用。
对照式的基本结构
基本结构（ ）：正反对比：先从正面论述， 基本结构（一）：正反对比：先从正面论述， 正反对比 再从反面论述（或顺序相反）。 再从反面论述（或顺序相反）。 首段(起 释题意 亮出观点， 释题意， 是什么” 首段 起)释题意，亮出观点，即“是什么”( 引论： ，接着正面例证论述(承 “ 引论：①)，接着正面例证论述 承)“为什 么”(②；详)，再从反面例证论述 转)不“如 ② ，再从反面例证论述(转 不 此”将会导致什么后果(③)，正反(②③ 比较、 将会导致什么后果 ③ ，正反 ②③)比较、 ②③ 比较 对照，互为印证，以突出正面观点(本论 本论)； 对照，互为印证，以突出正面观点 本论 ；然 说明应“ 结论； ， 后(合)说明应“怎么样”(结论；④)，最后引 合 说明应 怎么样” 结论 申回应、深化中心(⑤ 。 申回应、深化中心 ⑤)。 基本结构（ ）：破立结合 破立结合。 基本结构（二）：破立结合。
2024届高考写作指导：议论文之结构+课件80张
《新青年与新偶像》
中心论点：新青年所崇拜的偶像，应具时代品格。
分论点：锐意进取、克己奉公，方为我辈偶像。
淡泊名利、矜贫恤独，方为社会偶像。
继往开来、艰苦奋斗、方为时代偶像。
《跟着偶像成就自己》 中心论点：我们需要时代的偶像，引领我们走向更好的自己。 分论点：我们需要有责任担当的偶像，引领我们向他看齐。
请你写一篇主题发言稿，在进人大学后的第一次班会上，就“时代偶 像”与同学们分享你的感受与思。要求：结合材料，选好角度，确定立 意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
明确任务：“那么我们需要怎样的时代 偶像？一个健康的社会应该怎样对待偶 像？”
作业展示的要求：
1.符合材料的要求。在中心论点和分论点中能体现任务 要求。
民族精神是“常思奋不顾身，而殉国家之急”的家国热忱，休 戚与共彰显了”临患不忘国”的深切情怀；
民族精神是“凝聚产生力量，团结诞生希望”的众志成城，守 望相助创造“上下同欲者胜”的坚定信念.
习近平总书记曾说“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂” 我们的民族精神不仅是五千年的源远流长，更是新时代的历久 弥新。沧海横流，方显英雄本色;战“疫”当前，方彰民族精神。 让我们秉持民族精神，凝聚战疫力量，共同打响疫情防疫攻坚 战。待春暖花开，享盛世中华!
贰
范文示例与分析
2 范文分析
三管齐下，不可偏废 在现代飞速发展的社会中，人们要求有较高的专业知识以谋求发展，同时 也要求具有较高的语文素养以提升品德修养和审美情趣。那么对于我们中学生 而言，如何提升语文素养呢？我认为主要有三条途径：课堂有效教学、课外大 量阅读、社会生活实践，并且要三管齐下，不可偏废。
高考经典议论性散文结构模式(典藏版)
高考经典议论性散文结构模式（典藏版）一、高考作文对结构的要求清晰是高考作文结构的唯一标准。
结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。
常用论证方法：1、举例论证2、道理论证（引用名言属于道理论证）3、对比论证（假设属于对比论证）4、比喻论证二、议论文整体结构所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来的方式。
核心结构：（所有议论文力图解决的为题）引论本论结论提出问题分析问题解决问题是什么为什么怎么办（怎么样）阐释概念分析原因寻求办法总结议论文的一般性规律，结合古人的成功经验，可以总结为四个字：起、承、转、合。
起：就是引题、入题，就是结合给的话题，用极短的文字，迅速抓住主旨、中心，迅速入题。
优秀作文《公则生明》一文的“起”：朱镕基总理将“公则生明，廉则生威”这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。
承：就是结合论点、主旨，进行分析、论证，就是承接，就是对论点进行延伸、进行思辨性分析。
转：就是借助事例，进一步“转入”说理、说事，进一步论证自己树立的观点、认识。
用事实说话，最好用两个方面的材料，一是古今中外的事例，可以选取一个事例评写，也可以用概括的几个事例。
二是结合现实生活的事例来说理。
总之，“转”就是结合“转入”的整合来论证自己的观点。
如《公则生明》一文，用包拯、岳飞两个例子来证明观点。
合：就是进行总结、拓展。
可以用名人的话，或用整齐的句子结尾。
此外，可用简短的文字结尾。
如《公则生明》一文的“合”：不论是故去的古人，还是现在的今人，只有做到公正无私，才能在一事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。
感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白，不辨是非之中，我们要坚决拒绝让感情主宰理智。
2020年高考作文指导：9大议论文写作结构模式_作文3000字_高考作文指导_
2020年高考作文指导：9大议论文写作结构模式记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面是小编整理的9大议论文写作结构模式，欢迎大家参考!【9大议论文写作结构模式】1、线形结构模式所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。
就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。
这种形式的记叙文从小学写到初中，又写到高考考场。
这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩，在高考考场很难得高分。
要想写出代表高三水平、符合高考评分标准“发展等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工作：符合记叙文文体特征——善于描写，有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力，适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
下面我们就以高考“心灵的选择”话题优秀作文山西考生的《大米饭的洗礼》来谈谈这篇“线形结构的记叙文”得高分的原因。
大米饭的洗礼(高考“心灵的选择”话题优秀作文)幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋子里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。
为了它，我曾等了一个夏天，等老了一个童年。
而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处……小时候，家里很穷。
穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。
那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。
每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。
每到此时，我就蹲在墙角咽口水。
孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗?那时，我常常这样想，直到有一天……那天，天气晴朗得可爱。
早上，照例是一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。
望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊?”外婆和蔼地抚着我的头。
“哎!”我满心欢喜，忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。
议论文的常见结构模式
议论文的常见结构模式议论文的常见结构模式议论文是指以议论说理为主的文章。
一篇以理服人，以理取胜，推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。
写记叙文，如果缺乏真情实感，编述故事，往往不易获得较好的成绩。
一篇议论文除了要有集中而鲜明的、统领全文而又贯穿始终的中心论点和典型确凿、充分有力的论据之外，还要注意用来证明观点的材料和所被证明的观点之间要有严密可推的因果关系。
高考作文考试说明要求：①一等文：“结构严谨”②二等文：“结构完整”。
常见结构模式如下：一、并列式分层论政构二、层进式分层论政结构三、正反对比论政结构四、读后感论政结构五、推跌式论政结构六、六段综合式论政结构七、激情评述式论证结构———————————————————————————————————一、并列式分层论述结构/ “总（引论）——分（本论）——总（结论）”1、引论（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣标题。
2、本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局结构，从几个并列的方面展开论述。
本论部分的几个自然段，每个自然段采用总提式以引出分论点（段首句），然后各用一个单句（陈述句）对分论点进行简析，以过渡到下文的举例（举例论证，每个例证均扣住分论点）。
在使用一组论据来证明同一个论点（分论点）时，还要注意这一组论据内部间的有机排列以及总结照应（对本段的分析说理加以小结升华）。
【范文示例】对于未来的思考未来，一个遥远的世界；未来，一个神秘的地方；未来，一种无穷的魅力。
古往今来，世事变幻，社会在发展，历史在演进，未来，永远值得人们去思考，去探索。
有人梦想未来。
敢于梦想未来的人，他的人生的风景线就变得更加绚丽多彩。
在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代，鲁迅怀抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的衷情，飘洋过海，留学东瀛，梦想未来有一天能医治人民的疾痛、祖国的疮痍。
少年周恩来在奉天（沈阳）东关模范学校的课堂上掷地有声地宣告他梦想中的未来——“为了中华之崛起”。
2024高考必学：一篇议论文,用六种论证结构写
2024高考必学：一篇议论文，用六种论证结构写想写好议论文，要合理选择论证结构。
优质的论证结构会让整体表达更顺畅，文章的主题得到凸显，内容更有说服力。
本文以“论‘思’”这一文题为例，深入分析解读议论文的各种论证结构。
一、总分式论证结构议论文有多种论证结构，不同的主题和写作需求需要选择不一样的结构类型。
大部分议论文采用的是总分式的论证结构。
总分式结构通常会在开头部分提出论点，直接表明主题，开门见山地引出核心观点。
在这个基础上层层推进，对该论点加以论证，形成一篇完整的议论文。
以“论‘思’”这一文题为例。
在采取总分式结构进行论证时，首先可以提出问题，比如结合这个主题可以形成“学会动脑筋是一个很重要的问题”这一核心论点。
在此基础上，可以进一步分析问题，解读可以在哪些具体方面学会动脑筋，比如学习、工作、科研等都需要多动脑筋，并且在这些层面分别加以论证。
最后，可以基于前文的论述，梳理汇总出本文的结果，即“要养成多动脑筋的习惯”，再次强调主题。
二、并列式论证结构并列式论证结构在议论文中同样十分常见，运用这种结构设置同样可以很好地达到阐明核心论点，凸显主题的目的。
并列式结构通常是先提出全文的核心论点，随后以并列的形式从几个不同的层面对总论点展开论述。
这些分论点同等重要，可以从不同角度对全文的总论点展开解读。
这种论述方式会让全文在结构上十分清晰，并且有助于提供翔实的论据凸显主题，是很实用的一种论证方法。
写“论‘思’”这一文题时，可先开门见山地提出总论点“要养成多想的习惯”。
随后可以在此基础上形成几个并列的论点，比如，分论点一“多思才能把知识学活”，分论点二“多思才能有所发明创造”，分论点三“多思脑子才越用越灵”，然后从这几个不同角度进行论证说明。
以这样的结构组织全文，可以在写作时始终保持思路清晰，从而能从多个角度与多个层面找寻合适的论据证明论点。
学生在写作时可以尝试这种论证结构，写出可读性较强的文章。
三、递进式论证结构递进式论证结构需要具备一定的逻辑思维能力，对于论证的问题能够进行深入解读，剖析原委，并找到合适的论证角度。
议论文之正文结构14种模式（并列式、递进式、条件式等）
议论文之正文结构14种模式（并列式、递进式、条件式等）议论文之正文结构14种模式（二）结构重点突破：三种基本模式，14种变化模式：（一）并列式（注：A代表论题）（1）A的内涵（本质属性、内容）是什么（2）A的外延（范围）是什么（3）为什么要有A（或A有什么用）（4）怎么样才会有A一、并列式：例如：《愿景》（2006年天津卷）（1）愿景的内涵是什么①愿景是对人生未来状态的一种期待②愿景是对事业发展前景的一种向往③愿景是对社会历史发展的一种憧憬（2）愿景的外延是什么①愿景是普通人的人生追求②愿景是企业家的发展蓝图③愿景是政治家的社会理想（3）为什么要有愿景①愿景是指引人们前进的灯塔②愿景是鼓动人们前进的风帆③愿景是团结各种力量共同奋斗的纽带（4）怎么样才会有愿景①实现愿景需要矢志不渝的意志②实现愿景需要坚忍不拔的毅力③实现愿景需要天时地利的帮助例如：标题：《人生？美！》有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是美的；有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美的；也有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是美的。
但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的哲理，或者是向前的快感，归根到底都在诉说着同一个道理：人生是美的。
（总说开头，引起下文三段分说）人生美在平凡。
人的一生不必追求更多的功名利禄，只要活得平凡，淡泊一些，自然能体验人生的各种美好。
在平凡的人生中，我们可以领略“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致，可以感受“小桥流水人家”的恬淡宁静，可以体会“林花谢了春红，太匆匆”的失意无奈。
平平凡凡才是美。
人生美在抗争、拼搏的过程。
人从呱呱坠地到有所作为，都在抗争、拼搏着，在儿时，我们努力拼搏，在学习上不懈努力，总是向着更高的目标前进。
青年时，我们意气风发地工作在各条战线上，那里有我们的汗水和足迹。
在拼搏中，在抗争中，我们“鹰击长空”，我们“气吞万里如虎”，我们如痴如醉！人生美在坦然面对平凡而真实的结局。
高考写作指导：考场议论文常见结构模式
● （总）我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大 浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确 认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始， 主动找苦吃，在一些小的困难中不断磨练自己，使自己将来 能成为建设祖国的栋梁之材。
● 我爱这时代，因为这时代充满美与机遇。虽然， 这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路 人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这 时代里也有"最美妈妈"、"最美大妈"、"最美老外 "等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会 公益，从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔 走呼吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让 人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有 了越来越多的追求梦想的自由。当我看到"菜花甜 妈"站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当 我看到18岁少年已经在华为基因中从事喜欢的研 究，我知道，这个时代如此美好，这个时代梦想 更近，人生更加丰富多彩，机遇无穷！
● 我为这个时代而激动自豪，我为这时代而梦寐思 忖。纵然还有千千万万个别的时代，它们自由热爱 它们的赤子。我爱这个时代，我的根、我的梦、我 的责任所在！
层进式的结构（二）
按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思 路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题： ①是什么，②为什么，③怎么办。
引论（提出论点和论题） 提出问题 是什么
议论文结构——层进式
引论
议
分 分论点
分 分论点
分 分论点
论 结
本论
论 点
语文作文议论文结构模板
语文作文议论文结构模板
一、引言。
1.话题引入，引出议论文的话题，引起读者的兴趣。
2.背景介绍，简要介绍与话题相关的背景信息，引出议论的焦点。
二、正文。
1.观点阐述，明确自己的立场，对于议论的问题进行客观的分析和阐述。
2.论据支撑，列举相关的事实、数据、案例等，支持自己的观点，增强说服力。
3.反面观点驳斥，对于可能存在的反面观点进行驳斥，展现自己观点的优势和
正确性。
4.解决方案提出，针对议论的问题，提出自己的解决方案或建议，展现自己的
思考和创新能力。
5.结论总结，对整个议论进行总结，重申自己的观点和论据，强化文章的逻辑
性和说服力。
三、结尾。
1.观点强调，再次强调自己的观点和立场，突出文章的主题。
2.呼吁行动，号召读者对于议论的问题进行关注和思考，提出行动建议。
3.致谢或展望，对于读者的关注和支持表示感谢，或者展望议论问题的未来发展。
四、词语运用。
1.运用丰富的词汇和表达方式，增强文章的表现力和说服力。
2.注意语言的规范性和准确性，避免使用口语化和不规范的词汇。
以上是语文作文议论文结构模板，通过以上结构，我们可以清晰地展现出议论文的逻辑结构和思路，使文章更加有条理和说服力。
希望大家在写作议论文时能够参考以上模板，写出高质量的文章。
2025届高考作文复习：议论文的常规结构模式+课件
未来征程中的坚实力量。
虽九死其犹未悔” ——坚守本心！
•
分论点3：劳动是我们不忘初心， •
分论点2：中国精神，是“风萧萧兮易水寒，
筑梦过程中的一砖一瓦。
壮士一去兮不复还”——忠君报国！
• 分论点3：中国精神，是“时不利兮骓不逝，
•
虞兮虞兮奈若何” ——重情重义！
•
②原因分析法——从“为什么”的角度，以中心论点为结果，分析达成这个结果 的原因或目的，把这些原因分成几个并列的分论点。
径等。把这些条件、方法、途径作为并列的分论点。
• 例1 《跨过这道坎》 • 分论点1：青春的门坎，用成长去跨； • 分论点2：挫折的门坎，用信念去跨； • 分论点3：思维的门坎，用宽容去跨。
• 例3《赓续赶考精神 奏响华夏强 音》
• 分论点1：乔木亭亭倚盖苍， 栉风沐雨自担当——赶考路上，以 担当为底色。
并列式结构
• 概念解读 • 并列式结构的特点是为了论述方便,说理清楚透彻,在本论部分把
文章的论点进行分解。可以从“是什么、为什么、怎么样”中的任 一角度列出几个分论点，逐一论证，这些分论点之间的关系是平行 的、并列的。
思维路径 ①概念分解法——从“是什么”的角度，对核心概念的内涵进行挖掘。一个论点往往有一个 最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。在写作过程中，从 “是什么”的角度切入，挖掘这个核心概念在特定背景下的丰富内涵，并分类列举，就可以 生发出比较具体和贴切的分论点。
方面进行对照比较。通过比较来讲清道理，阐明观点。具体地说，就是在论证 过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，肯定正确的观点，从而 达到写作的目的。
思维路径
• ① 横向对照，增加论证的广度 • 以空间变化为依据，包含中外对照(从中外空间跨度进行比较，从而增加论证的
2024高考语文一轮复习考场议论文结构模式详解
2024高考语文一轮复习 ·考场议论文结构模式详解考场作文——议论文结构模式详解本篇推荐五种能体现论证思维逻辑的有层次感的议论文结构模式，供大家参考。
1.“引提析联结”时评类结构“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁，对于以社会生活为材料的新材料作文或任务驱动型作文，选择时评体写法，更能见睿哲，更能显深度。
时评一般由叙事和说理两部分组成。
叙事要简明扼要，说理要观点鲜明。
其常见的结构是“引、提、析、联、结”。
“引”是引述原材料，就是“叙读”；“提”就是从引述的材料中提炼出“感想”，即中心论点；“析”就是对所选论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的剖析；“联”就是“引申”“类比”，由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际；“结”就是收束全文。
[模式图解]2.“立论、入据、结承、迭据、归纳”论证结构。
立论。
在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
入据。
在提出论点后，第一次进入用论据阐述。
结承。
在第二步阐述论据的基础上进行简要分析，指出其具有的一般意义进行小结。
随之联系现实生活，对论点加以阐述，为下一步论证做准备。
迭据。
在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。
这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。
归纳。
以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。
3.递进式总分总结构：递进式结构，顾名思义，就是要层层递进，一般说来，要有三个或三个以上的层次。
写作时，先亮出中心论点，然后从“是什么”“为什么”“怎么做”三个层次进行论证，或者将中心论点分解成几个由浅入深、由简单到复杂的分论点进行论证，最后总结论点，这就是“层进式结构”。
这种结构较并列式结构更易于深入论述论点，符合人们由浅入深认识问题的规律。
高考议论文框架结构
• 让我们退一步，保持适宜的距离，身边 的美好就会纷纷呈现。 （结）
第二种结构：总分总式 不要轻易对生命说“不”，尽管希望渺茫。
让我们退一步，保持适宜的距离，身边的美好就会纷纷呈现。
（引语）你看，“非典”中医生护士们对生命的执着，我们不是挺过来了么？雪灾中的“绿丝带”不是带着人们看到了希望么？震灾 救援部队的“倔强”不是救出了很多鲜活的生命么？（述例）所以，亲爱的，哪怕只有一线希望，也不要对自己说“不”，对生命说 “不”，要相信风雨、灾难会让生命之树更加坚强。
• 提，精要分析材料，提出观点，领起下文。 • 议，围绕观点，联系典型事例进行分析论证，以
体现论点的正确性和必要性。 • 联，联系广阔的社会生活，体现对现实问题的关
注。 • 结，收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化
或拓展，不要故作惊人之语；强调精练有力，反 对尾大不掉，可以照应开头，主旨闪亮；含蓄委 婉，巧发疑问。
近观月球，人们得到的却只有几块冰冷的石头。
面对通往理想道路上的荆棘和坎坷，你害怕了吗？面对枯燥无味，甚至艰辛无助的生活，你失望了吗？面对那转眼即逝、希望渺茫的 生命，你绝望了吗？但是亲爱的，请不要轻易说“不”，不到最后一刻，我们都不应该退缩，更不能放弃。
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议论文之正文结构14种模式结构重点突破：三种基本模式，14种变化模式：（一）并列式（注：A代表论题）（1）A的内涵（本质属性、内容）是什么（2）A的外延（范围）是什么（3）为什么要有A（或A有什么用）（4）怎么样才会有A一、并列式：例如：《愿景》（2006年天津卷）（1）愿景的内涵是什么①愿景是对人生未来状态的一种期待②愿景是对事业发展前景的一种向往③愿景是对社会历史发展的一种憧憬（2）愿景的外延是什么①愿景是普通人的人生追求②愿景是企业家的发展蓝图③愿景是政治家的社会理想（3）为什么要有愿景①愿景是指引人们前进的灯塔②愿景是鼓动人们前进的风帆③愿景是团结各种力量共同奋斗的纽带（4）怎么样才会有愿景①实现愿景需要矢志不渝的意志②实现愿景需要坚忍不拔的毅力③实现愿景需要天时地利的帮助例如：标题：《人生？美！》有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是美的；有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美的；也有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是美的。
但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的哲理，或者是向前的快感，归根到底都在诉说着同一个道理：人生是美的。
（总说开头，引起下文三段分说）人生美在平凡。
人的一生不必追求更多的功名利禄，只要活得平凡，淡泊一些，自然能体验人生的各种美好。
在平凡的人生中，我们可以领略“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致，可以感受“小桥流水人家”的恬淡宁静，可以体会“林花谢了春红，太匆匆”的失意无奈。
平平凡凡才是美。
人生美在抗争、拼搏的过程。
人从呱呱坠地到有所作为，都在抗争、拼搏着，在儿时，我们努力拼搏，在学习上不懈努力，总是向着更高的目标前进。
青年时，我们意气风发地工作在各条战线上，那里有我们的汗水和足迹。
在拼搏中，在抗争中，我们“鹰击长空”，我们“气吞万里如虎”，我们如痴如醉！人生美在坦然面对平凡而真实的结局。
过程往往是伟大的，而结局则有时难免悲哀。
人们朝着自己的目标奋斗，希望有朝一日能成为当初没想到的那般伟大，那般成功，然而到头来却只能面对接受朴素而平凡的“我”，我们不禁悲哀，这时我们只要坦然面对，心中必会多一份欣喜，意识到自己曾经毕竟为此而奋斗过，并没有虚度年华，这时，在人生的坦然中你会抛出一句：“忘记今生无悔！”人生是丰富多彩的，它的美也是丰富多彩的。
面对人生，我们有权选择属于自己的那一份美，我们不必如《老人与海》中的老人那样，人生如何完美，但我们可以平凡，可以拼搏，可以坦然，可以让人生之曲多一份悠扬，让人生之书多一份激情，让人生之路多一道风景。
人生本是一片空白，只是有了人的种种行为才使得它美丽，只要我们找到属于自己的一片天地，找到那一份坦然、超脱，你，我，他的人生总是美丽的！评析：文章在选用人生是美的这个总论点之下，分成“人生美在平凡；人生美在抗争、拼搏的过程；人生美在坦然面对平凡而真实的结局”这样三个分论点来逐层论证,条分缕析，读者一目了然。
并列式（横式结构）是对中心论点所涉及的几个主要问题，横向思维，分别进行论述，几个层次之间的关系是并列的，它们从不同的角度来表现文章的论点。
上一篇例文的本论部分就是采用并列式。
掌握这种模式的关键是从并列的几个方面多角度地观察、分析、认识事物。
可按事物的性质并列，也可按事物的特点并列，也可按“首先”、“其次”、“再次”等排列。
（二）递进式（1）按议论步骤递进（2）按论点内涵递进递进式（纵式结构），就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论证，分析问题，解决问题。
例三：《论专注》的写作提纲：二段、本论部分：1层、：写专注使人凝聚力量。
球星罗德曼、“棋圣”聂卫平等。
2层、：写专注方能见微。
居里夫人、杨振宁等。
3层、：写专注带来恒心。
如：《我喜爱的一句箴言》我喜爱的箴言是一位伟大的女性说过的话，她说：“我们的生活都不容易……但是我们必须有恒心，尤其是要有信心。
我们必须相信，我们的能力是用来做某种事情的，无论发生什么情况，这种目的必须达到！”这位伟大的女性就是镭的母亲——居里夫人。
我喜爱这句箴言，是因为这是居里夫人的肺腑之言。
作为一个曾受到爱因斯坦高度赞扬的伟大科学家，她不是一个凡人；但她又是一位普通的女性。
她不像某些“仁人哲士”仿佛不食人间烟火似地高谈阔论些大道理；她是一位可以信赖的母亲。
她理解我们，并不把我们看成无知的青年。
她亲切地对我们说：“我们的生活都不容易……”非但如此，她的一生不懈地追求，也通过这句话坦白直率地表达出来了。
众所周知，她的生活的确不容易。
镭发现前不久，她的丈夫因车祸不幸身亡，这对居里夫人来说是个沉重的打击。
但是，她并没有倒下，因为她坚信，她的能力是用来“做某种事情的”。
无论如何这种目的必须达到！自信力是她强大的精神支柱。
正是靠着它，她完成了一生中最后的也是最辉煌的乐章。
我喜欢这句箴言，还因为在我迷茫的时刻，她不断给我以信心和力量。
一个人的一生，就像在黑夜中行路，没有坚强的信念是很容易误入歧途的，特别是年轻、思想不成熟的时候。
每当我对自己选定的道路，特别是学习上的道路有所怀疑时，我的脑海里便出现居里夫人亲切的面容，她微笑着告诉我：“我们的生活都不容易……”一听到这熟悉的声音，我便想起居里夫人坎坷而伟大的一生。
我想居里夫人读中学时，她会预料到她将来能成为镭的母亲吗？不，谁也没有未卜先知的能力，但是她之所以能取得那样辉煌的成就，是因为她比别人多了一股强烈的自信力。
这自信力，使她吃苦而不怨苦，受累但不觉累，结果——她成功了。
而我呢？我的生活也有坎坷，但是，焉知我辈非鲲鹏？我所缺少的，正是鲲鹏展翅、扶摇直上的那种自信力！心灵的窗户，一捅便亮。
我相信，我的能力也是要做某种事情的，而且无论如何这种目的必须达到！居里夫人的这段话，曾给我以力量，所以我异常珍爱它。
我不知道将来是否能成就一番事业——人的一生，总是要受多种因素制约的，但是无论我走到哪里的秀丽山水，无论我仰望哪里的灿烂星空，无论我聆听何处的神圣天籁，无论我吸吮何处的甘洁崖泉，只要我心中充满了对自己的信任，我将永不忘怀激荡我心胸的那句箴言：“我们的生活都不容易……”评析：作者先提出所喜爱的一句箴言，以“我喜爱这句箴言”为标志，然后用“是因为”、“还因为”领起两个段落，前者从居里夫人失败、挫折乃至成功的过程揭示了自信力的重大作用，后者从我的迷茫、怀疑乃至自信力激起我“鲲鹏展翅、扶摇直上”的思想变化，说明了自信力的威力。
最后用我将永不忘怀激荡我心胸的那句箴言：“我们的生活都不容易……”作结，体现了文章层层递进的脉络结构。
掌握这种结构形式的关键在于逐层深入地提出分论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进的逻辑关系，后一个分论点是由前一个分论点派生出来的，论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣，共同为中心服务。
这就好比盖房子，一层比一层高，但每一层都是建立在前一层的基础之上，而不能一步到顶，成为空中楼阁。
（三）对比式（1）分论点对照；（2）分论点内部对照。
对比式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。
运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。
如：鲁迅《拿来主义》对待外来文化（大宅子）的三种态度：①全盘肯定。
大吸剩下的鸦片。
孱头②全盘否定。
放火烧掉。
混蛋③占有挑选。
新人建设新文化的愿景（2）分论点内部对照分析对外来文化怎样占有挑选----建设新文化的愿景：①对鱼翅，象萝卜白菜一样地吃掉。
（取其精华）②对烟土，送药铺（半益半害）③对烟灯、烟枪，送博物馆，毁掉。
（留益去害）④对姨太太，全部遣散。
（弃其糟粕）如：《成功并不很艰难》在巴蜀之地有个很出名的女孩儿——刘亦婷，正当同龄人在象牙塔中苦苦挣扎时，她却潇洒地走出国门，走进哈佛，成为常人眼中的天之骄女。
此外，在国内学习时，她参加过《苍天在上》等电视剧、电影的演出，受到观众好评。
有人不禁会问：她今日的成功是用多少努力和汗水换来的？刘亦婷轻松地回答：我只是和别人一样读书，唯一的原因是在机会来临时我已经准备好了，而且牢牢地抓住了它。
从刘亦婷的话中，我们不难看出她对成功的淡然。
的确，只要准备充分并且把握住机遇，成功并不很艰难。
但为什么有人却离成功非常遥远呢？原因往往就是平时慵懒，当机会来临时根本没有能力去把握。
我有一个室友，当我们谈论志愿和考大学时，她就感慨：这些东西就像天方夜潭，好的大学、热门的专业我想都不敢想。
这时室友们就一起开导她、鼓励她。
可是认真分析一下，她为什么会这样呢？高一高二时，她一直沉湎于各类书籍。
喜欢读书不是件坏事，可她为了看书却放弃了学业，到了高三，脱口就有故事的她却连三本物理书都没有完整地翻过，以致面临高考的选拔，与我们在同一起跑线上出发的她却有了上述一番无奈的话。
我相信在我们身边，在社会中这样的例子不在少数。
更有甚者，是沉湎于游戏机、赌博等毫无意义的事情上。
学习工作时，做一天和尚撞一天钟——得过且过，当机会光顾时，自然只能眼睁睁的看着它被别人抓住。
自己除了抱怨还能如何呢？如果准备充分，无论机遇何时到来，你都有能力去和别人竞争。
联想电脑公司的总裁在给大学生做演讲时回忆：当年他大学毕业，准备工作一两年后就出国深造，可后来有了联想中的一个职位，一干就是十年，为联想成为国内市场的大哥大做出了贡献，如果不是那个职位，那也就没有现在的他了。
他讲话的结束语是这样的：现在的社会到处都是机遇，只要你有能力去把握。
难怪西谚云：“命运不会垂青懒惰的人。
”无论是走出国门的刘亦婷还是在国内发展的联想总裁，他们都做了自己应该做好的，才没有在机会面前手足无措。
中国即将加入WTO，更多的挑战和机遇等待着我们，让我们从现在开始努力吧，也许你就是第二个比尔•盖茨，成功后的你或许也会说：我并没有做什么呀！因为成功本不很艰难。
评析：这是一篇典范的议论文，全文从正反两方面展开分析，例证鲜活，说服力较强；倒数第二段以“无论是走出国门的刘亦婷还是在国内发展的联想总裁，他们都做了自己应该做好的，才没有在机会面前手足无措”归结上文，使全篇结构严谨，前后贯通。
掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。
14种变化模式：问答式、关键词式、条件式、诗句式、纵向式、横向式、聆听式、比喻式、小标题式、蒙太奇式、反复式、判断式、否定式、假设式。
模式一、问答式这一式就是在文章的开头提出一个统摄全篇的问题，然后从不同的角度作答的方法。
如学生习作“谈成功”《没有付出，哪来成功？》开头第一句就发问：成功是什么？然后从三个方面作答：A、来自自然界的回答；B、来自人间的回答；C、现在我们可以郑重地回答；在“来自自然界的回答”中，种子以付出代价而破土成长作答，母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答，蜜蜂以辛勤劳动而酿成花蜜作答；?在“来自人间的回答”中，贝多芬以战胜病魔而坚持创作作答，奥运健儿以敢于拼搏而为国争光作答。