英语句子成分分析 (1)复习过程
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习英语句子就像一座建筑，句子成分是构成这座建筑的各种材料，而句子结构则是建筑的框架。
理解句子成分和结构对于我们正确理解和运用英语至关重要。
接下来，让我们一起深入探讨。
一、英语句子成分1、主语主语是句子所描述的主体，通常是某人、某事或某物。
它是句子的核心，决定了句子要说的是谁或什么。
比如，“The dog is cute” （这只狗很可爱。
）中，“The dog”就是主语。
2、谓语谓语表示主语的动作或状态。
它通常由动词构成。
例如，“She sings beautifully” （她唱歌很好听。
）中的“sings”就是谓语。
3、宾语宾语是动作的对象，通常是接受动作的人或物。
比如，“He bought a book” （他买了一本书。
）中的“a book”就是宾语。
4、表语表语用于说明主语的特征、状态、身份等。
常见的系动词有 be （am/is/are）、seem、look 等，其后的成分就是表语。
例如，“She is happy” （她很开心。
）中的“happy”就是表语。
5、定语定语用来修饰、限定名词或代词。
它可以是形容词、名词、代词、数词、介词短语等。
例如，“The red car is mine” （那辆红色的车是我的。
）中的“red”就是定语。
6、状语状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、方式、程度等。
比如，“He runs fast” （他跑得很快。
）中的“fast”就是状语。
7、补语补语用于补充说明宾语或主语的情况。
例如，“We made him our monitor” （我们选他当班长。
）中的“our monitor”就是宾语补足语。
二、英语句子结构1、简单句简单句只有一个主谓结构，是最基本的句子类型。
例如，“I love you” （我爱你。
）2、并列句并列句由两个或两个以上的简单句通过并列连词（and, but, or 等）连接而成。
英语句子成分知识点总结（精选五篇）
英语句子成分知识点总结（精选五篇）第一篇：英语句子成分知识点总结知识点总结组成句子的各个部分叫句子成分。
句子成分可分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语、独立成分。
1、主语主语是一个句子的主题。
主语的位置①陈述句中，一般在一句之首。
They managed to rescue all the people in the flood.②疑问句、倒装句中，一般在助动词、情态动词和动词之后。
Up went the arrow into the air.Why do they move and burn more of the forest? Not only will help be given to people who are disabled to find jobs, but also medical treatment will be provided for people who need it.③祈使句中，往往省略。
Take this money and buy yourself some more books.（句首省略了you）④There be结构中，在be之后。
Around the area of Aswanthere are a lot of important old temples , which date from about 1250 BC.2、谓语谓语在句子中说明主语的动作，主语具有的特征或所处的状态。
（1）由简单动词构成的谓语They started to use English, but they also brought in some words from their own languages.（2）由动词短语构成的谓语Dr.Manette realized that the sister must have been very badly treated.3、表语表语说明主语的身份、特征、类别、状态等情况，它位于连系动词之后，与之构成所谓的系表结构。
(完整版)英语句子成分和英语句子结构讲解
一、英语句子成分和英语句子结构讲解：（一）句子成分1.主语（subject）: 句子说明的人或事物。
主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。
The sun rises in the east.（名词） He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）找出下列句中的主语：Jane is good at playing the piano.（名词） She went out in a hurry.（代词）Four plus four is eight.（数词） To see is to believe.（不定式）Smoking is bad for health.（动名词） The young should respect the old.（名词化的形容词）What he has said is true. （句子）2.谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。
简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill?He looked after two orphans.复合谓语：由情态动词或助动词+动词;He can speak English well.She doesn’t seem to like dancing.找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。
）：1. We love China.2. We have finished reading this book.3. He can speak English.4. She seems tired.3.表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
英语句子成分分析(最完整版)
英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语，什么是状语，这个单词是作什么成分，但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句、非谓语动词等等)。
学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道,但是，读句子的时候，就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的；写句子的时候，就是不知道该把把哪个单词放在前，哪个单词放在后。
句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,让你能比较容易地看懂句子和写出符合英语表达的英语句子。
第一章英语句子结构的简单认识那么,什么是句子结构呢？说白了，就是在一个句子内部，一个个单词是怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。
曾见过这样的句子：I very like English (我非常喜欢英语) I at home had supper(我在家吃的晚饭 )，上面的两个句子是常见典型错句，你能看出来他们错在哪里吗？那么，对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？首先你头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性），然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析。
第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养第一节词类分析能力的自我培养之秘笈一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立，说白了就是指：看到一个词，立刻就能反应出这个词属于哪个词类；看到句子中的单词，立刻就能确定出这个词的词性，这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的.为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要.怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢?三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径:其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思：蛋糕，是一种食品的名称,，ok 了,不用再去背 cake 名词 cake 名词。
英语句子成分分析
英语句子成分分析第一节破解英语句子之密码“钥匙”——五种基本句型五种基本句型之主（语）＋系（动词）＋表（语）首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。
从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。
系动词的数量是有限的，常见的只有十来个一 be动词类： am、 is 、are 、was 、were二表示变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go三感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)四表示延续性的动词：remain 、stay 、keep表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。
二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。
表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。
上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，1 Tom is a student. 汤姆是一个学生。
Tom主语，名词 a student表语名词2 He is fat. 他很胖。
He主语，代词 fat表语，形容词3 I am tired .我累了I 主语，代词 tired表语，形容词4 We are students.我们是学生。
We 主语，代词 students表语，名词5 The bag was lost.包丢了。
The bag 主语，名词 lost丢，形容词，表语6 The boy is foolish.这男孩是愚蠢的。
掌握句子成分与解析1课件-高三英语一轮复习
三是找准学科增分点 认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得
失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅 读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路 等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制 约瓶颈，找到质量提升的突破口。
中英文在句子中相似之处
记叙文六要素： 人物------某人某物 时间------时间状语（从句）英语 地点-----地点状语（从句）英语 起因-----原因状语（从句）英语 经过------某人做某事（核心）英语 结果------结果状语（从句）英语
我 有 一个 梦想。 主语 谓语 宾语 I have a dream
一、备考策略务必精准
高中的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头 有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
二、课堂教学务必高效
课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥 课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生 不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二 轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课， 针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学 生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多， 顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可 以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会 一题能举一反三。
初中英语句子成分详解复习过程
初中英语句⼦成分详解复习过程英语句⼦成分The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.按句⼦成分划分，此句为：The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.(主语) (定语) (谓语)(状语) (谓语) (宾语) (定语)按意群划分，此句为：The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.⼀、英语各种成分的基本含义及⽤法（⼀）、主语主语是全句谈论的中⼼话题。
我们在说⼀句话的时候，⾸先要明确我们讲的是“哪个⼈”？或者是⼀件“什么事”？或者是⼀件“什么物体”，等。
这些代表“哪个⼈”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句⼦的主语。
主语是指句⼦的某个部分，它可能是⼀个词，也可能是⼀个词组，还有可能是⼀个从句，甚⾄⼀句话中会有⼏个并列的主语等等。
所以，英语中很多词类(或词组、从句)都可以做主语。
另外，英语中还有⼀种特殊的主语形式叫“形式主语”，例如：It .... that ...句式等。
1. Peter is a well-known pianist. （名词作主语）2. Two-thirds of the students are boys in our school. ( 数词词组作主语)3. He likes reading storybooks. (代词作主语)4. To swim in Kunming Lake is a great pleasure. （不定式短语作主语）5. What we shall do next is not yet decided. （从句作主语）6. It took us two hours to travel around the city by subway.(It 是形式主语, to travel...部分是真正的主语)请指出下列句中主语的中⼼词。
2024年初中英语语法一轮复习之句子成分分析
2024年初中英语语法一轮复习之句子成分分析英语语法句子成分分析是指对英语句子中各个成分进行划分和分析，以便更好地理解句子的结构和意义。
以下是一些常见的英语句子成分:主语(Subject):句子中进行动作的人、物或事物。
例如:The dog runs in the park.(狗在公园里跑。
)谓语(Predicate):句子中的动作或状态。
例如:The dog runs in the park.(狗在公园里跑。
)宾语(Object):句子中被动作所影响的人、物或事物。
例如:The dog runs in the park.(狗在公园里跑。
)定语(Adverb):修饰动词、形容词或其他副词，描述它们的性质、状态或特征。
例如:The quick brown fox jumps over the lazy dog.(那只敏捷的棕色狐狸跳过了懒狗。
)状语(Adverbial):对句子中其他部分进行修饰或补充说明的成分。
例如:The quick brown fox jumps over the lazy dog.(那只敏捷的棕色狐狸跳过了懒狗。
)以上是一些常见的英语句子成分，通过对句子成分的分析，可以更好地理解句子的结构和意义。
▲在“There be”句型中，主语通常位于谓语动词之前。
例如:There is a cat on the mat.(垫子上有只猫。
)There are two dogs at the park.(公园里有两只狗。
)在有些情况下，主语的位置可能会发生变化，这取决于句子的语境和意义。
例如:There goes my car!(我的车过去了!)There es the bus.(公交车来了!)在这些例子中，主语“my car”和“bus”的位置发生了变化，这是因为句子的语境和意义需要它们出现在不同的位置。
▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面可以用it作形式主语。
例如，在“It is suggested/required/desired/ordered/proposed…that…”的主语从句中，要用虚和语气，即“should+动词原形”，此时应该使用it 作为形式主语。
英语句子成分详解 初中英语语法复习
江西省吉安县凤凰中学初中英语语法复习英语句子成分详解把英语作为一门外语来学，对其语法的学习将是一项长期的任务。
一定要消除“任务”或“投机”心态。
俗话说，兴趣是最好的老师，语法学习是一个长期积累、不断提高的过程，在“任务”的心态之下，语法学习容易变成一种被迫的行为，很难持之以恒；而在“投机”的心态之下，语法学习容易变成一种短期行为，试图在短期内一蹴而就反而会遭遇“欲速则不达”的困境。
因此，在语法学习的过程中，要善于发掘或培养自身的兴趣，比如，不妨多看看适合自身水平的英语读物；听听英语歌曲，许多歌词本身就包含着某些语法规则；多写些英语句段等。
总的来说，语法的学习应遵循以下两个基本原则：第一、要记忆，但不要僵化语法到底是不是一种“规则”？本人认为，语法是规则，但又不完全是规则。
对于初学者而言，规则是要去遵守的，比如不同时态的构成形式，各类句式的构成要素等等，如果缺乏对规则的了解，面对零散的单词，是不可能建造起语言的大厦的。
这也是为什么很多人面对长难句束手无策，想要表达自己的观点却搜肠刮肚写不出来的原因之一。
从这个意义上说，语法是语言运用的规则。
第二、勤练习，能举一反三语言的掌握和运用，熟能生巧是关键。
正如“拳不离手，曲不离口”。
语法的规则和理论需要在实践中巩固、消化，乃至举一反三。
随着语法学习的深入和英语水平的不断提高，就会发现并不需要刻意去关注语法规则，这并不是说规则消失了，而是潜移默化成了一种思维模式，就像我们运用母语一样。
从这个意义上说，语法不完全是规则。
英语的句子成分与汉语相比既有不少相似之处，更有一些较大的差异，它是构成英语语法的框架。
要读懂复杂的句子、写出较有深度的句子，了解和掌握英语的句子成分是非常必要的。
希望以上的观点对于同学们今后的英语学习有所帮助。
句子成分概述英语在其长期发展过程中形成了一种相对固定的句子结构：“主语+谓语”，这与汉语是相似的。
“主语”是句子的话题，是信息传递的出发点；“谓语”是对话题所作的说明，是说话人说要传递的信息。
英语句子成分的详细分析过程
英语句子成分的详细分析过程句子成分的详细过程:1）找出全句主谓宾或主系表，即句子的主干;2）找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词;3）分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句、宾语从句、表语从句或状语从句等;以及词，短语和从句之间的关系;4）分析句子中是否有固定词组或固定搭配、插入语等其他成分。
长句解剖法一、找长句主干，常需反其道而行之。
* 你能一眼挑出长句的主谓宾/主系表？* 主语易寻、谓语难找！* 怎么办？* 先去枝叶，主干立现！方法：去枝去叶；水落石出* 枝：各类从句，标志有;* 名词和代词后面的That; who; when; where等关系词、连接词。
* 叶：* 1. 各类插入语，标志为两个逗号。
* 2. 各类介词短语。
句型一：从句连环套* 最麻烦的句子--从句套从句怎么办？* 破解法：使用汉语连环套，顺而解之。
* 基本结构：A, AB, BC, CDThe child AA who is raised in an environment BB where there are many stimuli CC which develop his or her capacity for appropriate responses Dwill experience greater intellectual development.建立汉语接龙（连环套）* A: 孩子A* AB:孩子A生活在环境里B* BC:环境里B有刺激因素C* CD:刺激因素C开发他/她做出正确反应的能力D* 大家发现了什么规律？* 接龙连接处为先行词和引导词，两者在逻辑含意上指的是同一事物！这样简化的目的在于减少信息处理的复杂程度，加快解题速度。
下一步就是根据英语句子的意思，调整汉语的句子结构。
本句的解决方案是快速合并相同信息。
至此，我们经历了一个拆分（英语）过程。
句型二：短语众多* 标志很明显，快刀斩乱麻，剔除所有介词短语，类似同位语的成分。
句子成分(35张PPT)初中英语专项复习课件
介词短语作 The boy under the tree is John. 树下的那个男孩
定语
是约翰。
成分
用法
例句
副词作定语
She met me on her way home. 她在回家的路上 遇到了我。
定语
动词不定 式作定语
He has a lot of work to do today. 今天他有大量 的工作要做。
句子成分
初中英语专项复习课件
构成篇章的基本单位是句子，组成句子的各个部 分叫作句子成分。句子成分都是由单词、短语或从 句充当的。句子成分主要有主语、谓语、宾语、表 语、定语、状语、宾语补足语和同位语等。句子成 分的考查体现出了多样性，单项选择、翻译和书面 表达等题型都会有所涉及。在学习过程中，正确分 析单词、短语或从句所充当的句子成分是很重要的。
成分 用法
例句
动词不定 To hesitate means failure. 犹豫不决意味着失败。
式作主语
It's my honor to make a speech here. 在这里发言是我的荣幸。
主语
动名词 Seeing is believing. 眼见为实。
作主语
Eating more vegetables is good for your health. 多吃蔬菜对你的健康有好处。
成分 用法
例句
代词作定语
Open your mouth and put out your tongue. 张开嘴，伸出舌头。
定语
数词作定语
She spent seven days on the beach. 她在海滩上度 过了七天。
名词作定语 This is a stone table. 这是一张石桌。
英语语法精讲——句子成份分析
英语语法精讲——句子成份分析第一讲英语的句子结构步骤一：句子结构的解析一、句子成分一个句子一般由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。
句子成分（members of the sentence）是句子中起一定功用的组成部分。
句子由各个成分所构成。
1.主语主语（subject）是一个句子的主题（theme），是全句所述说的主体，一般置于句首。
可用于作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1）名词作主语e.g. A tree has fallenacross the road.2) 代词作主语e.g. You’re not far wrong.3) 数词作主语。
e.g. Three is enough.4）名词化的形容词作主语 e.g. The idle are forced to work.5）副词作主语e.g. Now is the time.6）名词化得介词作主语e.g. The ups and downs of life must be taken as they come.7) 不定式作主语e.g. To find your way can be a problem.8）动名词作主语e.g. Smoking is bad for you.9）名词化的过去分词作主语e.g. The disabled are to receive more money.10) 介词短语用作主语e.g. From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback.11) 从句用作主语e.g. Whenever you are ready will be fine.12) 句子做主语e.g. “How do you do” is a greeting.主语可由一个以上的名（代）词等构成，这种主语可叫作并列主语。
英语语法专题复习 句子成分分析
英语语法专题复习句子成分分析在句中起着不同语法作用的成分，叫做句子成分。
英语的句子成分有九种：1、主语（subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象；通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任：The boy is playing computer games. 小男孩正在打电脑游戏。
（名词）He wants to go to school.他想上学。
（代词）To see is to believe.眼见为实。
（动词不定式）Seeing is believing.眼见为实。
（动名词做主语）2、谓语动词（predicate verb）说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任：We like our teachers.我们喜欢我们的老师。
（动词）I often get up at 6 a.m.我通常早上6点起床。
（动词短语）Do be quiet,children.孩子们，务必安静。
（助动词+连系动词）3、表语（predicative）说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语，通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任：My dad is a doctor.我的父亲是一名医生。
（名词）The bag is yours.这个包是你的。
（代词）Mary’s dream is to become a teacher.玛丽的梦想是成为一名老师。
（动词不定式）Her hobby is playing basketball.她的爱好是打篮球。
（动名词）His answer is surprising.他的答案令人意外。
（现在分词）Do you feel satisfied with the arrangement?你对这安排满意吗？（过去分词）4、宾语（object）表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任：May I have your attention ,please.请大家注意。
英语句子成分讲解 (1)
英语句子成分讲解一概述：句子成分概念：组成句子的各个部分，即主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语，主语和谓语是句子的主体部分。
主语：表示句子所说的是什么人或神秘物，一般由名词、代词或不定式，V-ing 和从句充当。
谓语：说明主语是什么，做什么或怎么样。
由动词充当，主语和谓语在人称和数上必须保持一致。
谓语动词存在多种时态，它是句子的核心。
表语：说明主语是说明或怎么样，由名词、形容词、数词、副词、不定式、介词短语、句子等充当。
宾语:表示动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、V-ing、从句充当，和及物动词一起说明主语做什么。
定语：用来修饰名词或代词。
由形容词、代词、数词、介词短语、不定式、从句充当。
单词作定语一般放在被修饰词之前，短语或句子作定语放在被修饰才之后。
状语：用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、条件、目的、方式、程度等等。
通常由副词、介词短语、不定式或句子充当。
（若在同一句子中出现多个不同状语，常见的4个的顺序为：方式状语、目的状语、地点状语、时间状语。
）Eg.I met my best friend Tom at the station yesterday二详解1.主语主语表示句子主要说明的人或事物。
1).名词例如：A moon cake is a delicious, round cake.The first truck is carrying a few baskets.The temperature will stay above zero.The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.China does not want to copy the USA’s example.2).代词例如：It’s a young forest.I don’t know if it will grow.That’s a bit expensive.You’d better buy a new pair.I’m afraid we haven’t got any black shoes.3).数词例如：One and two is three.One is not enough for me. I want one more.One of them is English.Suddenly one of the bags fell off the truck.Two will be enough.4).不定式（常以It’s adj. to do sth. 形式出现）例如：To give is better than to receive =Its better to give.I found it difficult to get to sleep.It’s glad to see you again.It was difficult to see.But it’s good to swim in summer.5).动名词Swimming is interesting.Reading books is good for us.6).名词化的形容词做主语The blind need more help.7).句子作主语What he has said is true.8).It作主语，有如下情况：1)指代刚刚提到的事物：What’s this ? It’s a bus. (指代what)2)指代一个你不知道或判断不清性别的人Who’s knocking the door? It’s me. (指代who)Who’s the baby in the picture? It’s my sister. (指代who)3) 表示时间，天气，距离：What’s the time? It’s eight o’clock. (时间)What’s it going to be tomorrow? It’s going to be rainy.(天气)How far is it? It’s about one kilometer away. (距离)6.there 引起的There be 句型中，be 作谓语，主语位居其后。
语法复习-句子成分分析
表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系 动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。 表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名 词、介词短语、副词及表语从句表示。例如： Our teacher of English is an American.（名词） Is it yours? （代词） The weather has turned cold.（形容词） The speech is exciting.（分词） Three times seven is twenty one?（数词） His job is to teach English.（不定式） His hobby（爱好）is playing football.（动名词） The machine must be out of order.（介词短语） Time is up. The class is over.（副词） The truth is that he has never been abroad.（表语从句）
学会分析句子非常重要。经常分析句子就能更
快地掌握英语句子的规律，提高口、笔头表达 的准确性，加快阅读速度，提高阅读能力。图 解英语句子结构的方法有多种，简单、实用， 在文章行与行之间小小的空白处，用简单的点、 线、箭头等，就能把复杂的句法关系表现得一 清二楚。 现介绍一种：
主语（S）用双线号
定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可 由以下等成分表示： Guilin is a beautiful city.（形容词） China is a developing country; America is a developed country.（分词） There are thirty women teachers is our school.（名词） His rapid progress in English made us surprised.（代词） Our monitor is always the first to enter the classroom.（不定 式短语） The teaching plan for next term has been worked out.（动名 词） He is reading an article about how to learn English.（介词短 语）
英语语法——英语句子成分分析[1]
![英语语法——英语句子成分分析[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ec11b04333687e21af45a967.png)
英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be 动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：They are teachers. ( 他们是老师。
)I play with him. (我和他一起玩。
)这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun.(这是个红太阳.)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。
）这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。
常由副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
如：The students study hard. (这些学生学习努力。
)I often write to him. (我常给他写信。
英语句子成分讲解(1)
He always kept silent at meeting.
他开会时总保持沉默。
3）表像系动词，用来表示"看起来像"这一概念，主要 有seem, appear, look, 例如： He looks tired. He seems (to be) very sad. 4）感官系动词，主要有feel, smell, sound, taste This flower smells very sweet.
什么情况下用it作形式主语？
当不定式、动名词或从句在某个句子中作主语 时，为保持句子结构前后平衡，避免头重脚轻， 因此常用it作形式主语置于句首，而将真正的 主语放在句尾。此时it只起先行引导作用，本 身无词义。
你能划出下列句子的真正的主语吗?你懂得翻 译下列句子吗？ 1) It is wrong to tell a lie. ( 说谎是错误的。) 2) It is no use arguing about it. (争吵是没用的。) 3) It is uncertain who will come. (谁要来还不确定。 )
句子成分与结构
英语的句子成分：
பைடு நூலகம்
一） 主语： 名词 Walls have ears. He will take you to the hospital. 代词 Three plus four equals seven. 数词 To see is to believe. to do不定式 Smoking is not allowed in public places. doing动名词 Whether or not they will come depends on the weather. 句子 动词/动词短语 担任。助动词或情态动词加其他动 二）谓语由_____________ 词的适当形式也构成谓语动词。 Action speaks louder than words. The chance may never come again. Mary has been working at the dress shop since 1994.
英语语法句子成分分析语法基础知识句子成分
英语语法句子成分分析语法基础知识——句子成分3、能够学会划分句子成分的方法教学重难点：能够学会划分句子成分的方法教学方法：讲练结合课时安排：两课时教学过程一句子成分(一)句子成分概说1、什么是句子成分句子成分就是句子的组成成分，也就是单句的句法结构成分。
因为短语和句子的区别在于有没有语调，所以当短语加上语调成为句子时，短语成分也就成为句子成分。
2、两种析句法有两种基本的析句法：句子成分分析法和直接成分分析法。
句子成分分析法又叫中心词分析法，这种分析法一分为多，在一个平面上一次分出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大句子成分，其中主语、谓语(有时包括宾语)是主干成分，其他是附加成分。
直接成分分析法又叫层次分析法，认为句子是有系统、分层次组合起来的，这种方法把句法结构一分为二，分析出来的两个部分叫直接成分。
然后不断层层二分，揭示语言中句子结构的层次性。
3、析句法析句法基本上采用直接成分分析法，注重句子结构的层次分析，同时引入中心词分析法中的句子成分术语，也吸收了中心词分析法中找句子主干的优点。
示例：林牧场场长仿佛看透了我的心事。
| 主 || 谓 || 定 ) 中 | | 状 ] 中 || 动 | 宾 || 中补 | | 定 ) 中 |注意：与中心词分析法相比，不同点是：(1)句子成分的含义有所不同，如主语、谓语、宾语;(2)增加了动语、中心语等句子成分;(3)中心语有多种;(4)句子成分之间是直接成分间的关系，属于直接成分的是：主语和谓语、动语和宾语、定语和中心语、状语和中心语、中心语和补语。
4、句子成分概述主语是陈述对象，回答“谁”、“什么”等问题，谓语是对主语加以陈述的，回答“怎么样”、“是什么”、“做什么”等问题，主谓之间用 || 。
动语是支配关涉宾语的，宾语是被支配关涉的对象，动宾之间用 | 。
中心语是被修饰、限制、补充的成分，有主语中心语、宾语中心语、谓语中心语、动语中心语，分别用 = 、 ~、__表示。
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英语句子成分分析(1)今天我们来学习句子的成分。
英语中造句是需要条件的：1，一个句子由什么部分构成。
2，这些构成句子的各个部分的顺序或者位置。
一、主语（主语就是一句话主要叙述的对象，或者这句话主要讲的内容。
这句话主要讲“什么”，这个“什么”就是主语）★我们先用中文来解释：我是中国人。
这句话主要讲的是“我”，而不是“中国人”，所以“我”是主语。
英语很难学。
这句话主要讲的是“英语”，而不是“学英语”，所以“英语”是主语。
★现在来看英文的：I am a teacher. 主要讲的是“I”，而不是“teacher”，所以“I”是主语。
Chinese is hard. 主要讲的是“Chinese，而不是“hard”，所以“Chinese”是主语。
★明白什么是主语后，我们就要了解什么词语可以构成主语。
一般来说，能够做主语的词语有：名词、代词、数词、动词不定式、或相当于名词的词或短语①名词名词都可以做主语。
我们先了解一下什么叫名词。
名词就是世间万物的名称。
世间万物不管看得见，还是看不见都有一个名称。
比较自己的名称，就是人名。
你叫xxx，xxx就是你的名字。
所以xxx就是一个名词。
地方的名称，就是地名。
地名也是名词。
比如：China、Wuxi等等。
我们生活中，所有看得见的物品，比如说：电脑computer，书book，房子house，钢笔pen，等等，都是名词。
看不见的也是，比如：空气air ，风wind，声音voice 等等。
凡是名词都可以做主语，看下面的列子：Xxx is a student. 主要讲xxx ，所以xxx是主语。
The book is expensive. Book是名词，主要讲the book,所以book 是主语。
English is easy.China is very large.The coat is beautiful.②人称代词/指示代词代词就是为了避免重复而代替名词的词语。
生活中使用代词的频率非常高。
因为我们不能老是重复相同名词。
比如，我们不会说："Nick is a teacher. Nick is from Wuxi. Nick teaches English ."连续用了3个名词Nick，这样就很啰嗦、很重复。
应该用一个代词来代替Nick,所以应该说"Nick is a teacher. He is from Wuxi. He teaches English ."★代替人的代词就要人称代词。
He代替了Nick，He 就是一个人称代词。
★代替物的就叫物主代词。
人称代词又分为主格和宾格。
主格就是作主语的格式。
宾格就是作宾语的格式。
主格和宾格都是指同一个意思。
只是作用不同。
人称代词主格只有7个：I (我)，We(我们)，you(你、你们)，she(她)，he(他)，it(它)，they(他们、她们、它们) 主格才可以做主语，宾格不可以。
如：I am a teacher. She is beautiful. (不能说 Me is a teacher.或Her is beautiful.)★This和 That 是指示代词，也可以做主语。
This is my pen.That is her computer.③数词数词最容易了，数词就是123456789（基数词）或者第一first，第二secend，第三third（序数词）等都可以做主语。
看下面的列子：The first is important. 第一很重要。
Eight is a lucky number.④动词不定式或者短语比如：Borrow money is hard. 错Earn （赚）money is hard. 错需要变化一下就可以做主语了：To borrow money is hard. 对To earn （赚）money is hard. 对★动词不定式（即to do）和动名词（doing）都叫非谓语动词。
在英文里面，一个动词原型是不能直接作主语的。
比如：“吃很重要。
（民以食为天）”不能直接说“Eat is important.”而要说“Eating is important.”或者“To eat is important.”“eat”是动词原形，做谓语。
而“To eat ”和“eating”是不能做谓语，但是可以做主语，表语，宾语，状语等，所以叫非谓语。
★现在我们知道了，在英语里，当一个动词作主语时，这个表达动作的动词必须变成动名词或动词不定式，才可以作主语。
这个就是英语的形式变化。
1、Buy a house is hard. 错To buy a house is hard. 对2、Find a good job is easy. 错To find a good job is easy. 对⑤动名词或者动名词短语Learning English is funny.Eating an apple everyday is good for health.Being a teacher is hard.⑥句子一个句子也可以作主语。
作主语的句子我们就叫做主语从句。
这个以后再讲。
⑦其他在英语里面，有些词语看起来不是名词，但是具有名词的含义。
比如：old 本来是形容词，但是加上the 之后就变成名词的含义，the old 表示老人。
所以可以作主语。
the poor 穷人 the rich 富人操练：They were teachers. （_____作主语）He likes watching TV. （_____作主语）Our school is not far from my house. （_____作主语）Time flies. （时光飞逝。
）（_____作主语）Three were absent.（缺席）（_____作主语）To go to a good university is his first goal. （_____作主语）Doing morning exercise is good for your health. （_____词作主语）★注意不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此也可变为It is my first goal to go to a good university.★位置：陈述句中放句首，疑问句中主谓部分倒装。
★总结：英语里能作主语的只有上面所说的7个内容。
其他一律不可以作主语，比如，谓语动词、形容词、介词、副词等，都不可以作主语。
用这些词作主语都是错的。
二、谓语（说明主语动作或者状态的词语，说明主语做什么或者主语是什么，主语怎么样）所以谓语是分两种的：一种是动作型的谓语----- 说明主语做什么的另一种是状态型的谓语------说明主语是什么，怎么样的谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。
★谓语分成：简单谓语和复合谓语。
★我们还是先用中文来解释：我每天吃一个苹果。
这里“吃”就是说明主语“我”做的一个动作，所以“吃”就是一个谓语，动作型的谓语。
我是英语老师。
这里“是英语老师”就说明了主语“我”是什么，所以“是英语老师”是谓语，状态型的谓语。
★在英语里面也一样例如： I eat an apple everyday. Eat 就是谓语，动作型的谓语。
I am an English teacher. am an English teacher 就是谓语，状态型的谓语。
动作型的谓语就是由动词构成的。
状态型的谓语就是由“系表结构”构成的。
★注意：谓语只跟主语有关系，说明主语的情况，跟其他成分没有任何关系。
（一）动作型的谓语动作型的谓语就是由动词构成的。
我们来了解一下动词。
动词的定义：表示动作或心理行为的词语。
很多人知道表示动作，但是忽略了心理行为。
表示动作的词语：eat 、drink、 play、 buy ......表示心理的词语：think、like、hate、 hope、miss......1、简单谓语（由“实义动词/动词短语”构成）实义动词：就是表示有实际意义的动词。
用来区别系动词、助动词、情态动词。
动词短语：就是由动词和另一个单词或者几个单词构成的词组，动词短语虽然有几个词语组成，但是只表示一个动作。
例如：look after look for look at listen to get up短语动词相当于一个动词的作用。
例如：I love you. Love 是主语 I 发出的动作。
I speak English. Speak 是主语 I 发出的动作。
She looks after her brother.I get up at 6 o'clock. Get up 说明主语I 的都动作。
I cook fish everyday.He teaches English everyday.2、复合谓语（就是由简单谓语加上其他的词语，共同作谓语的情况）①情态动词+实义动词/动词短语的原形1、 I can speak Chinese. 加个can 构成复合谓语。
2、 I can look after her. can 就是一个情态动词，can speak 和 can look after 都是复合宾语。
②助动词（没有意义的）+实义动词/动词短语原形例如： 1、I will buy a book tomorrow. （一般将来时）2、I will get up early tomorrow.（二）状态型谓语：由“系动词+表语”构成也是复合谓语的一种。
Be 是系动词。
操练： His Parents are doctors.She looks well.We study hard.We have finished reading the book.He can speak English.三、表语（表语是谓语的一部分，但是不能说表语就是谓语。
“系动词+表语”才构成谓语。
系动词和表语是分不开的。
没有系动词，就没有表语。
没有表语就没有系动词。
放在系动词后面的词语就叫做表语。
）表语的定义是说明主语是什么或者怎么样的词语，就是表语。
用来说明主语的身份、性质、品性或状态。
★位置：接在系动词之后，（be/ become/ seem等）之后，其中接在系动词be 后是最常见的情况。
★什么词语可以做表语呢？名词、形容词、介词短语、名词所有格、动词不定式、动名词、代词、数词、分词、副词、句子都可以作表语。
1、名词作表语She is a teacher.Lily is a keyboard operator.We are students.I am a poor man.2、形容词作表语 (形容词：描述性的词语。