仓街小学班级管理团队建设实施方案.doc

仓街小学班级管理团队建设实施方案(1)1

仓街小学

班级管理团队建设实施方案

为进一步提高学校班级管理团队立德树人的积极性和责任感，吸引更多优秀教师从事班级管理工作，推进素质教育健康发展，根据昌邑市人社局、财政局、教育局《关于进一步完善中小学班级管理团队激励机制的通知》(昌人社［2015］53号)精神，现就我校班级管理团队建设制定如下方案。

一、建立班主任绩效考核和等级评定制度

实行班主任绩效考核，学校制定科学的班主任绩效考核方案，根据班主任工作职责，从班主任师德表现、班级管理水平、沟通协调能力、关注学生全面发展和师生家长认可度等各方面，采用日常量化的方式，综合确定被考核人的考核结果。

(一)班主任常规工作考核内容（量化100分）：

1、能及时制订、撰写本学期班主任工作计划和总结上交者得10分，不交者扣10分。

2、按时进行家长课程教学活动，并且做到备课、上课、作业批改按要求完成（每缺一项扣1分），家长出勤率达到95%以上(每降低2%扣1分)，上课形式灵活多样，与家长互动交流，家长满意率达98%(每降低2%扣1分)得10分。

3、教学质量（10分）。根据期末质量检测成绩计分。同级部第一名为10分，第二名8分。

4、安全和纪律（10分）：上课、课间、课外活动、上放学路上，每发生一次打架、伤害事故、损坏公物等扣1分；冬季生炉子不按要求操作每发现1次扣1分；正常天气无故开灯浪费电力每发现1次扣1分。

5、征订上级安排的报刊、图书等资料（10分）。按照完成班级人数的百分比计算。

6、卫生（10分）：卫生区、教室、厕所、功能用房及玻璃等卫生情况（以学校卫生检查结果为依据）。

7、升旗、广播操学生纪律情况（10分）：以体育组检查结果为依据。

8、“六一”节目评选（10分）：学校第一名得10分，2-3名得9分，4-6名得8分，第7名以后记6分。

9、学生获奖（10分）：学生在包括县级以上创造发明、科幻画、信息技术及机器人比赛、音乐、美术取得名次或获奖1生1项记1分；在县级以上报刊上发表文章1生1项记1分。

10、学生好人好事受到上级或社会相关组织表彰（10分）。省级5分、市级4分、县级3分、镇级2分。

（二）等级评定

根据班主任评级标准和绩效考核结果，结合教育局、教育办分配的等级指标进行评定。评定四个等级，即特级班主任、高级班主任、中级班主任和初级班主任。

二、完善班级管理团队津贴发放制度

自2015年起，按每班每月700元的标准发放班级管理团队津贴。市财政

按每班每月400元的标准拨付班主任津贴，纳入绩效工资总量，以后视财力增长情况逐步提高，专门保障班主任津贴发放。

（一）发放范围

班主任及其他参与班级管理的教师。

（二）发放办法

教育局按核定的标准发放到我校的班主任津贴，我校按基础性津贴约占班主任津贴总额的60%，按各班人数依据标准发放班主任基础性津贴发放；奖励性津贴约占班主任津贴总额的40%，根据班主任绩效考核成绩每学期或每学年发放一次。班主任奖励性津贴具体发放办法：班主任津贴总数减去班主任基础性津贴后剩余津贴数除以班级数所得金额为基数，定为中级班主任奖励性津贴数额，高级班主任奖励性津贴比中级班主任奖励性津贴每人每月高50元，最后剩余数额按初级班主任等级数平均分配。

（三）、发放标准

班主任津贴中基础性班主任津贴按班额发放：

1、每班学生人数达到45人的，每月发放270元；30－44人每月发放240元，15-29人每月发放210元，每班人数在15人以下的每月发放180元。

2、奖励性班主任津贴：班主任津贴中奖励性班主任津贴根据绩效考核评定的等级发放。

三、规范班级管理团队建设工作制度

根据教育局对中小学班级管理团队建设的指导意见，规范班主任选聘、备案、培养培训、否决和退出等制度，进一步完善全员育人导师制、充分调动班

级管理团队每一名成员的积极性，引导广大教师积极参与班级管理。

不断完善班级管理团队激励机制，在职称评聘、名师培养和评优表彰时予以倾斜。班主任评定为特级的，同时授予昌邑市优秀班主任称号。

学校要增强班主任等级评定、绩效考核和津贴发放工作的透明度，要严肃财经纪律，加强资金管理，既要严禁平均主义吃大锅饭，又要严禁借机滥发奖金补贴。对营私舞弊、把关不严、审核不实、有失公正，造成不良影响的，将追究相关人员责任，给予严肃处理。

学校将抓住这个契机，完善班主任工作管理、评价制度，选配优秀教师担任班主任，教育班主任履行职责，加强班主任先进事迹宣传，打造奋发向上的班级管理团队。