践行文明礼仪活动方案(优选.)
文明礼貌活动方案
文明礼貌活动方案一、活动目的。
通过开展文明礼貌活动，提高参与者的文明素养和礼仪意识，促进社会和谐，营造良好的社会氛围。
二、活动内容。
1. 主题演讲，邀请专家学者或社会知名人士进行文明礼貌主题演讲，引导参与者认识文明礼貌的重要性。
2. 互动游戏，设计一些有趣的互动游戏，让参与者在游戏中体验文明礼貌的乐趣，增强对文明礼貌的认同感。
3. 视频展播，播放一些有关文明礼貌的视频，通过生动形象的展示，让参与者深刻理解文明礼貌的内涵。
4. 互动讨论，组织参与者进行文明礼貌主题的讨论，鼓励大家分享自己的体会和看法，促进交流和共鸣。
三、活动形式。
1. 线下活动，在公共场所、学校或社区举办文明礼貌主题活动，吸引更多人参与。
2. 线上活动，通过网络直播或社交平台举办文明礼貌主题活动，方便更多人参与，扩大活动影响力。
四、活动效果。
1. 提高文明素养，参与者通过活动学习和体验，提高了自身的文明素养和礼仪意识。
2. 形成共识，通过互动讨论和分享，促使参与者形成共识，共同维护文明礼貌的社会环境。
3. 传播正能量，活动通过各种形式传播文明礼貌的正能量，影响更多人积极践行文明礼貌。
五、活动保障。
1. 资金保障，活动经费由主办单位提供，确保活动的顺利进行。
2. 安全保障，活动现场安保措施到位，保障参与者的人身安全。
3. 宣传推广，通过多种渠道宣传活动，吸引更多人参与，提高活动的知名度和影响力。
六、活动总结。
通过文明礼貌活动的开展，提高了社会公众的文明素养和礼仪意识，促进了社会和谐稳定，为营造良好的社会氛围做出了积极贡献。
希望未来能继续开展类似的活动，让更多人受益，共同建设和谐美好的社会。
文明礼仪主题活动方案
文明礼仪主题活动方案以下是 7 条文明礼仪主题活动方案：方案一：举办一场“文明礼仪之星”评选大赛呀！让大家都来展示自己的文明礼貌行为，比如主动给老人让座，随手捡起地上的垃圾等等。
这不就像一场文明的大比拼嘛，谁做得好谁就是那颗最闪亮的星！大家肯定会特别积极地参与，说不定还会为了争这个荣誉而更加注意自己的言行举止呢！方案二：组织一次文明礼仪知识竞赛吧！把各种文明礼仪的规则和细节编成有趣的题目，让大家来抢答。
哎呀，就像游戏竞赛一样刺激，大家一边玩一边学，多有意思呀！这样还能让大家更深刻地记住文明礼仪知识呢。
方案三：开展文明礼仪宣传周活动哟！在这一周里，通过海报、广播、讲座等各种方式来宣传文明礼仪。
这就好比是一场文明礼仪的盛宴，把文明的种子撒向每一个角落。
大家每天都能接触到文明的信息，肯定会潜移默化地受到影响，让文明成为一种习惯呀！方案四：进行文明礼仪角色扮演呀！让大家分别扮演不同的角色，在特定场景中展现文明礼仪。
哇，就像在演一场文明短剧，大家肯定会特别投入。
比如扮演在商店里有礼貌地购物，或者在公园里友好地交流，这样能让大家亲身体会到文明礼仪在生活中的重要性呢。
方案五：设置文明礼仪示范岗吧！选一些表现出色的人站在那里做榜样，展示正确的文明礼仪行为。
这就像一个文明的标杆立在那里呀，大家路过的时候都会不自觉地向他们看齐，努力让自己也变得那么优秀。
方案六：发起一个文明礼仪互助小组活动嘛！大家可以自由组合，互相监督提醒，共同进步。
这不就像好朋友之间一起成长一样，相互帮助，一起成为文明的代言人。
方案七：搞一个文明礼仪创意大赛咋样！让大家发挥想象力，想出各种新颖的文明礼仪宣传方式或行为。
哎呀，这多有挑战性和趣味性呀，说不定会有很多让人眼前一亮的创意出现呢，那咱们的文明礼仪活动就更丰富多彩啦！我的观点结论是：这些活动方案都很有趣且有意义，可以有效地提升大家的文明礼仪素养，让我们的生活更加和谐美好，值得去尝试和开展呀！。
中学生文明礼仪活动方案(共6篇)
中学生文明礼仪活动方案（共6篇）第1篇：中学生文明礼仪演讲比赛活动方案中学生文明礼仪演讲比赛活动方案一、活动目的：礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物.学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生礼仪意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。
二、活动主题：文明礼仪伴我行三、活动对象：我校初中全体学生四、活动形式：七、八、九年级以班级为单位进行比赛，各班分别推荐1名优胜同学参加年级比赛，由各年级组长负责组织认真落实，并将相关资料上交团委。
五、活动时间安排：1.各班级在4月21日前组织比赛并将名单上报到团委程远老师处。
2.校团委在5月11日上午第四节课组织比赛。
六、比赛要求及评分标准：1．所选内容必须贯穿礼仪常规，内容积极健康向上，表现中学生礼仪应会部分，礼仪动作规范，具有教育性、示范性。
（2.5分）2.演讲生动形象，声情并茂、让观众收到教育启发并产生共鸣。
（2分）3．要求着装干净整洁，大方、适合演讲、着淡妆。
（1分）4.普通话标准，声音宏亮，有感染力。
（3分）5.势态语自然，烘托主题内容，表情丰富，台风好。
（1分）6.时间控制在5分钟左右。
（0.5分）六、表彰办法：按年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
（分别加10分、8分、5分）第2篇：中学生文明礼仪一、课外交往礼仪1.出入学校大门（1）在学校无论何时何地见到老师都要主动问好。
学生应该面带微笑的一边问候，一边恭恭敬敬地行鞠躬礼，这是作为学生最基本的礼仪，不仅表现对老师的尊敬，也表现了自身的素养。
（2）进出校门要佩戴胸或相关证件，胸卡是学校的标志，应该坚持佩戴。
（3）进入校区要严守纪律，不揽腰搭肩，不互相追逐打闹，高声喧哗，骑自行车的同学进入学校要主动下车推行。
（4）遇到同学要主动问好，虚心接受门卫与值日同学的检查指正与督促。
文明礼貌活动方案
文明礼貌活动方案一、活动目的。
通过开展文明礼貌活动，提高社区居民的文明素养和礼仪意识，营造和谐文明的社区环境。
二、活动内容。
1. 文明礼仪宣传，在社区内张贴文明礼仪宣传标语，发放宣传资料，提醒居民注意言行举止，促进社区文明素养的提升。
2. 礼貌行为示范，组织开展礼貌行为示范活动，邀请专业礼仪师进行示范讲解，引导居民学习和模仿礼貌行为，如微笑问候、有序排队等。
3. 文明礼貌主题演讲，邀请专家学者或社区居民代表进行文明礼貌主题演讲，分享文明礼貌的重要性和方法，引导居民树立文明礼貌的意识。
4. 文明礼貌互动游戏，组织开展文明礼貌互动游戏，通过游戏形式让居民参与其中，加深对文明礼貌的理解和认同，增强参与者的互动性和趣味性。
三、活动流程。
1. 宣传准备阶段，确定活动时间和地点，设计宣传标语和资料，进行社区内外的宣传推广。
2. 活动开展阶段，依次开展文明礼貌宣传、礼貌行为示范、主题演讲和互动游戏等环节。
3. 活动总结阶段，对活动进行总结和评估，收集居民反馈意见，为今后开展类似活动提供参考和改进。
四、活动预期效果。
1. 提高社区居民的文明素养和礼仪意识，促进社区文明水平的提升。
2. 营造和谐文明的社区环境，增强居民之间的互相尊重和和睦相处。
3. 增强社区凝聚力和向心力，促进社区建设和发展。
五、活动保障。
1. 人员保障，活动组织者、志愿者和礼仪师等人员的配备和培训。
2. 物资保障，宣传资料、礼仪示范道具和游戏道具等物资的准备和保障。
3. 安全保障，活动场地的安全检查和保障，确保活动的顺利进行。
通过以上方案的实施，相信可以有效地提高社区居民的文明素养和礼仪意识，营造和谐文明的社区环境，为社区的和谐发展做出积极的贡献。
文明礼仪活动策划方案四篇
文明礼仪活动策划方案四篇文明礼仪教育是学校德育的基础工程。
为提高同学的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校内，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培育同学良好道德品质和文明行为习惯，使同学具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。
以下是小编为大家细心整理的文明礼仪活动方案四篇，欢迎阅读。
文明礼仪方案1一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。
真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。
少年儿童是祖国的将来，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素养和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。
特制定如下活动实施方案。
二、活动主题“文明礼仪伴我行三、活动时间2月至6月四、参与对象六班级一班全体同学五、活动内容文明礼仪学问的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣扬开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。
并依据各阶段活动开展的实际状况制定宣扬方案支配表。
三月份：1、进行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。
首先以自身为为同学做示范，同学的要求，严格以《学校生日常行为规范》为准则。
2、出好一期宣扬板报和一份手抄报：四月份：1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》或《彰明学校生文明礼仪常规》，并认真组织全班同学写好一篇心得体会，参与学校征文竞赛(必选活动)。
2进行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。
五月份：观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步转变大方心理，较大方地面对我们身边的一些伴侣、亲人和同学并渐渐把握些礼仪方法。
2024年班级文明礼仪活动方案
2024年班级文明礼仪活动方案一、活动目标本次班级文明礼仪活动的目标是培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，提高学生的综合素质和人际交往能力，营造良好的班级氛围。
二、活动内容1. 主题演讲比赛通过主题演讲比赛，鼓励学生表达自己的观点和意见，培养学生的公共演讲和表达能力。
比赛可以设立不同的主题，如友谊、尊重、家庭等，鼓励学生发挥想象力和创造力，进行演讲。
2. 社交礼仪培训组织专业的社交礼仪培训师，为学生进行社交礼仪培训。
培训内容可以包括如何有礼貌地与人交流、如何使用正确的礼仪用语、如何在公共场合表现得体等。
通过培训，让学生了解和掌握社交礼仪的基本要点。
3. 班级礼仪规范制定组织班级成员共同制定一份班级礼仪规范，以规范班级成员的行为举止。
规范可以包括如何礼貌地对待他人、如何保持卫生整洁、如何遵守教室纪律等。
通过制定规范，让学生明确班级中的行为准则，培养良好的行为习惯。
4. 班级文明标语创作鼓励学生参与班级文明标语创作活动，让学生发挥创造力和想象力，创作出富有创意和有意义的班级文明标语。
可以组织学生集体讨论，投票选出最佳的标语，并在班级内进行展示。
5. 社区志愿服务活动组织班级成员参与社区志愿服务活动，如参观养老院、为孤寡老人送温暖等。
通过参与志愿服务活动，让学生懂得关心他人、乐于助人，并培养学生的社会责任感。
三、活动计划1. 活动筹备阶段确定活动主题、制定活动计划、联系相关培训机构、准备宣传物料等。
2. 社交礼仪培训阶段安排专业社交礼仪培训师的培训时间和地点，并邀请班级成员参加。
3. 主题演讲比赛阶段确定演讲比赛的时间和地点，并宣传招募参赛选手。
评委评选出优秀的演讲选手，并颁发奖项。
4. 班级礼仪规范制定阶段组织班级成员集体讨论，共同制定班级礼仪规范，并在班级内进行宣传和执行。
5. 班级文明标语创作阶段组织班级成员集体讨论，创作班级文明标语，并在班级内进行评选和展示。
6. 社区志愿服务活动阶段安排班级成员参与社区志愿服务活动的具体时间和地点，并提前做好相关准备工作。
文明礼仪教育实践活动方案
文明礼仪教育实践活动方案《文明礼仪教育实践活动方案》一、活动背景随着社会的快速发展和现代化进程，文明礼仪教育愈发显得尤为重要。
通过开展文明礼仪教育实践活动，可以提升公民的文明意识和道德水平，培养社会主义荣辱观，增强社会文明素质，构建和谐社会。
在当前社会环境中，开展文明礼仪教育实践活动，已经成为当前社会发展的迫切需求和重要任务。
二、活动目的本活动旨在通过开展一系列文明礼仪教育实践活动，增强公民的文明素质和礼仪意识，培养社会秩序，传承中华传统文化，推动社会文明建设，促进全民道德品质的提升。
三、活动内容1. 文明礼仪教育普及活动组织开展各类文明礼仪宣传活动，包括举办文明礼仪教育展览、发放文明礼仪宣传资料、举行文明礼仪主题讲座等，提升公众对文明礼仪的认识和重视程度。
2. 社会实践活动组织志愿者前往社区、学校、企业等地开展文明礼仪教育实践活动，包括文明礼仪宣传、扶老助幼、慰问孤寡老人等，传递文明礼仪的正能量。
3. 学校校园活动在学校举办文明礼仪教育主题班会、校园文明礼仪知识竞赛等活动，引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养学生的文明素质。
4. 社会实践活动组织青少年开展文明礼仪实践活动，如组织“文明出行”、“有序排队”等活动，引导青少年养成文明礼仪习惯。
5. 社区服务活动组织社区居民参与文明礼仪教育实践活动，如组织阅读讲座、文明礼仪知识普及等，促进社区居民的文明素质提升。
四、活动措施1. 制定详细的活动方案，明确活动内容、形式、时间、地点等具体安排。
2. 加强组织领导，建立活动指导小组，明确分工负责，确保活动圆满顺利开展。
3. 积极宣传推广，利用各种媒体和渠道进行宣传，提升活动的知名度和影响力。
4. 加强评估监督，建立健全的评估机制，及时总结经验教训，不断完善活动方案，并加强对活动的监督管理。
五、活动效果通过开展文明礼仪教育实践活动，促进了社会文明素质的提升，增强了公民的文明意识和道德水平，培养了社会主义荣辱观，推动了社会文明建设，构建了和谐社会。
“文明礼仪伴我行”活动方案策划方案
“文明礼仪伴我行”活动方案策划方案一、活动背景随着社会的发展，文明礼仪在人际交往中的重要性日益凸显。
为了提高人们的文明素养，营造和谐的社会环境，我们计划开展“文明礼仪伴我行”活动，旨在让更多的人了解礼仪知识，提升礼仪素养，从而推动文明风尚的形成。
二、活动目标1.提高人们对文明礼仪的认识，增强礼仪观念。
3.营造和谐的社会氛围，推动文明风尚的形成。
三、活动主题以“文明礼仪伴我行”为主题，强调文明礼仪在日常生活和工作中的重要性，让参与者深刻体会礼仪的魅力。
四、活动对象1.社会各界人士，特别是企事业单位员工、学生和社区居民。
2.礼仪培训师、志愿者等。
五、活动内容1.开幕式：活动启动，介绍活动背景、目的和意义。
2.礼仪知识讲座：邀请专业礼仪培训师进行讲座，内容涵盖礼仪的基本概念、日常生活中的礼仪规范、职场礼仪等。
3.礼仪展示：组织志愿者进行礼仪展示，展示内容包括礼仪动作、礼仪用语等。
4.互动环节：设置礼仪知识问答、情景模拟等互动环节，让参与者亲身参与，提高活动趣味性。
5.礼仪实践活动：组织参与者进行礼仪实践活动，如文明交通、文明餐桌等，让参与者将礼仪知识付诸实践。
6.礼仪作品征集：面向全社会征集礼仪主题的摄影、绘画、书法等作品，展示礼仪之美。
7.礼仪宣传周：在活动期间，利用网络、电视、报纸等媒体进行礼仪宣传，扩大活动影响力。
六、活动时间2023年6月1日至6月7日七、活动地点某市文化广场八、活动组织1.主办单位：某市文明办、某市妇联、某市总工会2.承办单位：某市礼仪协会、某市志愿者协会3.协办单位：企事业单位、学校、社区等九、活动预算1.活动场地费用：10000元2.活动用品费用：5000元3.讲座嘉宾费用：8000元4.宣传费用：3000元5.活动奖品费用：2000元总计：28000元十、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来衡量活动的影响力。
2.礼仪知识普及程度：通过问卷调查、知识竞赛等方式了解参与者对礼仪知识的掌握程度。
文明礼貌活动方案范文（三篇）
文明礼貌活动方案范文一、指导思想深入推进学生文明礼仪教育，深入实践《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，进一步加强学生日常行为规范教育，加强学生的思想道德建设和校园精神文明建设，认真贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实加强中学生基础文明行为习惯养成教育，传承和发扬中华民族的传统礼仪文化，从小处着眼，从学生身边抓起，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，净化校园学习环境，构建和谐校园，积极创建“____市文明礼仪教育先进学校”。
二、活动主题“规范日常行为，践行文明礼仪”三、活动建议各班级在开展“规范日常行为，践行文明礼仪”教育月主题活动过程中要力求做到：1、以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，将主题活动的开展与《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《董浜中学学生一日常规基本要求》的学习和贯彻结合起来，广泛开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”、等文明礼仪专题教育和道德实践活动，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园风尚。
在学生的学习、生活中贯穿文明礼仪教育。
如：讲一句礼貌用语。
希望学生每天能对他人讲一句礼貌用语，遇到师长主动问好。
摒弃一种陋习。
在老师和家长的帮助下改正不良生活习惯和学习习惯。
送人一个微笑。
学生与人谈话、交流时，要面带微笑，以示亲切友善。
2、将主题活动的开展与进一步加强校园的常规管理工作紧密结合起来。
加强早读、午休、自习课的管理。
养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。
加强大课间活动管理。
班主任要对学生进一步明确要求，力求跟班进场，维持好秩序。
强化眼保健操管理。
班主任要及时到班中视察，全体同学应按要求做好眼保健操，不能开眼睛，更不能随意走动。
规范升旗仪式。
第八周开始要求学生升旗仪式统一穿校服，各班级应准时组织学生进场并排好队伍，做到快、静、齐;班主任应到场维持秩序;升旗过程中，应肃立、行注目礼;注意聆听国旗下讲话，国旗下讲话结束后，各班级按顺序退场，严禁任何学生缺席(身体原因除外)。
文明礼仪教育活动方案
文明礼仪教育活动方案
目录：
1. 介绍
1.1 活动背景
1.2 活动目的
2. 活动内容
2.1 文明礼仪教育讲座
2.2 互动游戏环节
3. 活动安排
3.1 时间地点
3.2 参与人员
4. 活动效果
4.1 参与者反馈
4.2 教育效果评估
1. 介绍
1.1 活动背景
随着社会的进步和发展，文明礼仪教育变得愈发重要。
为了提高人们的文明素养，我们举办文明礼仪教育活动，希望通过此次活动让参与者认识到文明礼仪的重要性。
1.2 活动目的
此次活动旨在引导人们养成良好的社交习惯，提倡文明礼仪，增强社会责任感和集体荣誉感，构建和谐社会氛围。
2. 活动内容
2.1 文明礼仪教育讲座
我们将邀请专业的礼仪老师进行讲座，包括言谈举止、社交礼仪、公共场所礼仪等方面的内容，帮助参与者了解文明礼仪的重要性和具体实践方法。
2.2 互动游戏环节
在讲座后，我们将设置互动游戏环节，让参与者在轻松愉快的氛围中学习和交流，通过实践提升文明礼仪意识。
3. 活动安排
3.1 时间地点
活动将于周末下午在社区活动中心举行，为期两小时。
3.2 参与人员
活动对所有社区居民开放，鼓励家庭成员一同参与，共同感受文明礼仪的魅力。
4. 活动效果
4.1 参与者反馈
通过调查问卷和小组讨论，收集参与者对活动的反馈意见和建议，不断改进提升。
4.2 教育效果评估
我们将定期跟踪参与者在日常生活中的行为表现，评估活动对他们的文明礼仪意识和行为习惯的影响，为未来的文明礼仪教育活动提供参考依据。
文明礼仪活动方案（精选8篇）
文明礼仪活动方案（精选8篇）文明礼仪篇1一、活动内容礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
二、活动目标1.学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。
2.通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
3.教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。
4.开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
5.通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。
三、活动措施制定文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
1.创建文明礼仪良好环境氛围。
养正中学“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动方案 甄选
养正中学“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动方案（优选.)rd养正中学“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动方案晋江市养正中学2007-9-18为贯彻落实泉州市教育工委泉州市教育局关于印发《在全市大中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案》精神，教育引导我校广大师生树立文明形象，提高文明素质，推进学校的文明建设，构建和谐文明校园，现结合我校具体情况，决定在全校开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，特制定本实施方案。
一、指导思想：坚持全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效的原则；坚持主体参与、师生互动、实践育人的原则；以“八荣八耻”为准绳，以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《守则》《规范》、志愿服务为突破口，强化师德建设；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，让学生在参与和体验中提高礼仪修养，学会做人，成为文明礼仪行动的先锋队，为营造泉州和谐美好的人际关系，为农运会创造良好的人文环境做出贡献。
二、教育实践活动内容（一）将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。
学习礼仪。
让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
实践礼仪。
让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
展示礼仪。
通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。
宣传礼仪。
通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明新泉州的良好氛围。
2024年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案
2024年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案如下：
一、活动主题
“文明礼仪伴我成长”
二、活动背景
当前社会风气日益开放，学生的文明礼仪意识普遍较低，急需加强教育引导，使学生树立正确的文明礼仪观念，提升自身的修养素质。
三、活动目标
通过本次活动，培养学生良好的文明礼仪意识，让文明礼仪成为学生成长的美丽风景线。
四、活动内容安排
1. 举办文明礼仪现场展示比赛，邀请全校学生参与，通过形式多样的展示，展示学生的文明礼仪水平。
2. 开展“礼仪公益行动”，组织学生走进社区、服务社会，传递文明礼仪的正能量。
3. 进行文明礼仪主题班会，邀请专家学者进行讲座，引导学生树立正确的文明礼仪观念。
4. 开展文明礼仪小竞赛，设置文明礼仪知识问答环节，让学生在游戏中提升文明礼仪意识。
五、活动成果展示
1. 在学校的文明礼仪展示墙上，展示学生的优秀作品和活动成果，激发更多学生学习文明礼仪的热情。
2. 撰写文明礼仪体会文章，发表在学校刊物或社交平台上，让更多人了解学生的文明礼仪成长之路。
3. 举办文明礼仪成果展示活动，邀请家长、老师和社会人士参与，共同见证学生的成长与进步。
六、活动总结与展望
本次活动旨在通过多种形式引导学生树立正确的文明礼仪观念，使文明礼仪成为学生的自觉行为，为学生成长提供坚实的道德支持。
希望通过本次活动的开展，能够在学生中形成浓厚的文明礼仪氛围，使文明礼仪成为学生生活的常态，让“文明礼仪伴我成长”活动成为学校的一项重要传统。
2024年文明礼仪活动月实施方案
2024年文明礼仪活动月实施方案
如下：
一、活动主题
本次文明礼仪活动月的主题是“共筑文明家园，共创和谐社会”。
二、活动目的
通过丰富多彩的活动和宣传，增强全民文明意识，促进社会风气的向上向好发展，营造和谐、文明、健康、平安的社会氛围。
三、活动内容
1.举办文明礼仪知识讲座，提升公民文明素质；
2.组织文明礼仪宣传活动，倡导文明行为；
3.开展文明礼仪主题演讲比赛，激发参与者的爱国热情；
4.举办文明礼仪主题展览，展示优秀文明实践；
5.开展文明礼仪主题亲子活动，促进家庭文明传承；
6.组织社区环境整治和文明礼仪行为引导活动，营造整洁宜居的社区环境。
四、活动安排
1.活动时间：整月开展，分别安排不同形式的活动；
2.活动地点：各类公共场所、社区、学校、企业等；
3.组织方式：由相关单位牵头组织，社会各界积极参与。
五、活动预期效果
1.提升全民文明素质，弘扬社会主义核心价值观；
2.营造文明和谐的社会氛围，促进社会和谐发展；
3.促进文明礼仪传统的传承与发展，推动社会文明进步。
六、活动评估
根据各项活动的具体情况和效果，对本次文明礼仪活动月进行评估，并及时总结经验，为未来的文明礼仪活动提供参考和借鉴。
七、活动宣传
通过各种渠道广泛宣传，提高社会各界对文明礼仪活动的关注度和参与度，形成全社会共同参与的文明礼仪建设新局面。
八、活动资金
由相关单位配套经费支持，也可通过赞助、捐助等方式筹集资金，确保活动的顺利开展。
以上就是2024年文明礼仪活动月的实施方案，希望通过这些活动能够在全社会树立文明礼仪意识，共同建设和谐美好的社会。
“文明礼仪伴我行”手抄报活动方案(2)(优选.)
小学生文明礼仪教育的实践与探究
“文明礼仪伴我行”手抄报活动方案
一、指导思想：
活动总目标：以“文明礼仪伴我行”为主题，大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。
二、活动内容：
开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。
面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创“和谐家庭”、“文明班级”的良好氛围，结合实际，开展“文明礼仪进家庭”实践活动，开展“大手拉小手，文明路上一起走”宣传教育活动。
制作“手抄报，剪贴报”
三、活动安排：
1、和父母一起学习关于文明礼仪内容，把感受最深的内容抄下来或剪下来，做成手抄报或剪贴报，可以写出自己的感受
2、开展优秀活动展示、交流活动。
2014.10
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文明礼仪伴我行主题班会教案(优选.)
《牵手文明回头看》主题班会杜微二○一五年五月《牵手文明回头看》主题班会班级：二（1）班活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》（二）、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。
文明礼仪主题活动方案10篇
文明礼仪主题活动方案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼貌活动方案
文明礼貌活动方案
活动目的，通过举办文明礼貌活动，提倡社会文明礼仪，让人们养成良好的行为习惯，增强社会和谐。
活动时间，2022年5月1日。
活动地点，市中心广场。
活动内容：
1. 文明礼貌宣传展示，设置宣传展板，展示文明礼貌的重要性和具体做法，吸引市民驻足观看并参与互动。
2. 文明礼貌知识讲座，邀请社会礼仪专家进行文明礼仪知识讲座，向市民传授文明礼貌的相关知识和技巧，引导大家养成良好的行为习惯。
3. 文明礼貌互动游戏，组织文明礼貌互动游戏，让市民在参与游戏的同时，了解文明礼貌的重要性，增强对文明礼貌的认识。
4. 文明礼貌表彰活动，设置文明礼貌表彰环节，对表现出色的市民进行表彰奖励，激励更多人积极参与文明礼貌活动。
活动预期效果：
1. 提高市民对文明礼貌的认识和重视程度，培养良好的社会行为习惯。
2. 增强社会和谐，减少不文明行为，营造良好的社会氛围。
3. 激励更多人积极参与文明礼貌活动，共同建设和谐社会。
通过举办文明礼貌活动，希望能够引导市民养成文明礼貌的良好习惯，促进社会和谐发展，营造良好的社会氛围。
文明礼仪活动方案
“文明礼仪伴我行”主题活动方案一、开设“文明礼仪”课程的意义：礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦。
孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
可见，礼仪教育对培养文明礼貌、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。
随着社会效益的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
小学生是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
所以，结合我校实际情况，开发以“文明礼仪伴我行”为主题的校本课程。
通过开展礼仪教育，普及礼仪知识,促使学生不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促进学生综合素质的提高，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，构建和谐的学习、生活乐园。
二、课程主要内容：（一）学校礼仪1、尊师礼仪2、课堂礼仪3、升旗礼仪4、穿着礼仪5、同学间礼仪6、集会礼仪7、餐厅礼仪（二)家庭礼仪1尊长谦让礼仪2、餐桌礼仪3、待客礼仪4、做客礼仪(三）社会礼仪三、总目标：1、培养礼仪意识：使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义，一个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。
2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。
3、培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。
4、培养礼仪品质：通过反复、长期的礼仪行为训练，通过学生的自我锻炼、自我改造，内化为自己的需要，并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质。
四、活动安排：1、学习礼仪：引导学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识，促使人人争做讲文明、懂礼仪的好学生。
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开展“践行文明礼仪”活动方案
为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。
为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“我是城市小主人，做新时代好少年—践行文明礼仪”为主题，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标
提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落！
三、重点治理的内容
（一）不文明、不礼貌的习惯
升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。
校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
（二）不良的卫生习惯
1.随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
2.在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
3.个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
4.不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
四、实施途径和方法
坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、
崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。
文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。
组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
坚持目标推动与学生自我教育相结合。
将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。
要通过文明礼仪
教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。
五、文明礼仪教育月活动的内容
（一）加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心
理
推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。
（二）讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯
文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。
对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。
六、活动要求
统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。
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赠人玫瑰，手留余香。