幼儿园教案昆虫运动会

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幼儿园中班教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园中班教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园中班教案《昆虫运动会》一、教学目标1.让幼儿了解昆虫的基本特征;2.培养幼儿的协作意识;3.提高幼儿的运动能力;4.通过游戏的方式培养幼儿的观察力和耐心;5.通过分组比赛让幼儿体验运动的乐趣。

二、教学准备1.昆虫模型或图片;2.昆虫玩具;3.橡皮筋;4.活动室或操场;5.提前准备好奖品。

三、教学过程1. 游戏介绍老师讲解今天的活动内容:昆虫运动会。

让幼儿学习昆虫的基本特征,了解昆虫的运动方式,并且分组比赛,体验运动的乐趣。

2. 观察昆虫让幼儿观察昆虫模型或图片,询问他们观察到了什么。

引导幼儿学习昆虫的基本特征,例如六条腿、触角、翅膀等。

3. 昆虫橡皮筋玩具制作老师分发昆虫橡皮筋玩具,并在幼儿的帮助下,给这些玩具取名字,并且让幼儿玩具进行比赛。

让幼儿通过游戏的方式对昆虫的运动方式加深认识。

4. 分组比赛将幼儿分为若干组,每组选出一名队长,并给每个小组起一个昆虫的名字。

比赛分为两个环节:a.捉虫子:让小组队长拿着一个网,竞赛时间内尽可能多地捉到自己小组的“虫子”。

b.声模仿:选一名幼儿自愿体验年幼时的嗓音,通过模仿昆虫“嗡嗡”的声音,得到评委的打分。

5. 活动总结活动结束后,老师对今天的活动进行总结,并且给每个小组提供奖励。

四、教学反思在活动的过程中,发现幼儿对昆虫十分感兴趣,他们积极观察、抓虫子,提出了许多有趣的问题。

但是,在分组比赛中,有些小组的竞争意识过强,比如有些幼儿在捕虫子时,进行了过于激烈的竞争,甚至有些情况下会有互相抢夺网络的情况。

在这种情况下,我们及时进行了引导,让幼儿明白竞争的本质是为了让大家都能得到乐趣,并且加强了协作的意识。

这样的教学过程不仅仅能够培养幼儿的运动能力,还能提高他们的团队合作能力,让他们从小就能够享受到运动和协作的乐趣。

幼儿园中班精品教案《昆虫运动会》及教学反思

幼儿园中班精品教案《昆虫运动会》及教学反思

幼儿园中班精品教案《昆虫运动会》及教学反思《昆虫运动会》教学方案及课后反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐宝贝》,涉及第三单元“有趣动物”,具体内容为第5节“昆虫运动会”。

通过本节课学习,孩子们将认识各种昆虫特点和生活习性,同时结合运动会比赛,培养他们团队协作能力和运动兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿认识和解不同昆虫外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察能力、表达能力及团队协作能力。

3. 通过运动会比赛,培养幼儿运动兴趣,提高他们身体素质。

三、教学难点与重点重点:认识昆虫特点和生活习性,培养幼儿观察和表达能力。

难点:结合运动会比赛,培养幼儿团队协作能力和运动兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具:昆虫模型、图片、PPT、运动会比赛道具。

2. 学具:画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放昆虫运动会动画片,让孩子们观看并参与讨论,激发他们对昆虫兴趣。

2. 例题讲解(10分钟)(1)展示昆虫模型,让幼儿观察并描述昆虫外形特征。

(2)通过PPT展示昆虫生活习性,引导幼儿解并表达出来。

3. 随堂练习(5分钟)让幼儿分组,每组选择一种昆虫,用画纸、画笔、彩泥等材料制作昆虫模型,并分享制作过程中观察和发现。

4. 运动会比赛(10分钟)(1)组织幼儿进行“昆虫爬行赛”、“昆虫飞行赛”等比赛项目。

(2)鼓励幼儿为参赛昆虫加油,培养他们团队协作能力。

(1)邀请幼儿分享自己在比赛中收获和感受。

(2)教师对幼儿表现进行点评,给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容:昆虫特点:蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等生活习性:采蜜、建巢、觅食、飞行等比赛项目:昆虫爬行赛、昆虫飞行赛等七、作业设计1. 作业题目:画出自己喜欢昆虫,并描述其特点和生活习性。

2. 答案示例:画出昆虫:蝴蝶特点:翅膀有漂亮花纹,触角长长生活习性:采蜜、飞舞八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:通过本节课教学,发现孩子们对昆虫特点和生活习性有更深入解,但在运动会比赛中,部分幼儿团队协作能力仍有待提高。

昆虫运动会大班教案

昆虫运动会大班教案

昆虫运动会大班教案一、活动目标:1. 了解昆虫的主要特征,知道昆虫的种类和习性。

2. 通过参与昆虫运动会,培养幼儿团队合作精神和竞争意识。

3. 发展幼儿的观察力、思维力和创造力,提高他们的环保意识。

二、活动准备:1. 教具:昆虫图片、图书、昆虫模型等。

2. 活动材料:昆虫运动会场地、昆虫道具、奖品等。

3. 音响设备:播放昆虫声音的背景音乐。

三、活动过程:1. 导入:教师向幼儿介绍昆虫的主要特征,引导幼儿观察昆虫的图片和模型,让幼儿说一说他们认识的昆虫。

2. 讲解昆虫运动会:教师向幼儿讲解昆虫运动会的规则和比赛项目,让幼儿了解昆虫运动会的内容和意义。

3. 比赛项目:教师组织幼儿参加昆虫运动会,包括昆虫跑步、昆虫跳高、昆虫投掷等比赛项目。

4. 颁奖仪式:教师根据比赛结果,为获奖的幼儿颁发奖品,并鼓励所有参与的幼儿。

四、活动延伸:1. 家园共育:教师鼓励幼儿回家后,与家长一起观察身边的昆虫,了解昆虫的生活习性,并记录下来。

2. 环境教育:教师引导幼儿关注昆虫的生活环境,教育幼儿保护昆虫和环境。

3. 创意活动:教师组织幼儿进行昆虫主题的绘画、手工制作等创意活动,展示幼儿对昆虫的理解和想象力。

五、教学评价:1. 观察幼儿在昆虫运动会中的表现,评估幼儿对昆虫特征的理解和团队合作精神。

2. 收集幼儿在家庭作业中的观察记录,评估幼儿对昆虫生活习性的了解。

3. 观察幼儿在创意活动中的表现,评估幼儿的观察力、思维力和创造力。

六、活动内容:1. 昆虫知识讲解:教师向幼儿介绍昆虫的分类,包括昆虫的翅膀、触角、足等特征。

2. 昆虫运动会比赛:教师组织幼儿参加昆虫运动会比赛,包括昆虫接力、昆虫爬行等比赛项目。

3. 昆虫生态环境讲解:教师向幼儿讲解昆虫的生活环境和习性,引导幼儿关注昆虫的保护。

七、教学方法:1. 直观演示法:教师通过展示昆虫图片、模型等教具,让幼儿直观地了解昆虫的特征。

2. 实践操作法:教师组织幼儿参加昆虫运动会比赛,让幼儿在实践中掌握昆虫的特征和运动会的规则。

幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的生物世界》第三节《昆虫运动会》。

教学内容包括了解昆虫的生活习性和运动方式,学习昆虫的身体结构和特点,掌握昆虫的分类方法。

二、教学目标1. 知道昆虫的主要特征,了解昆虫的生活习性和运动方式。

2. 能通过观察、比较,区分不同种类的昆虫。

3. 培养幼儿对自然界生物的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点教学难点:昆虫的分类方法。

教学重点:昆虫的身体结构和特点,昆虫的生活习性和运动方式。

四、教具与学具准备1. 教具:昆虫标本、图片、视频、挂图等。

2. 学具:放大镜、画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织幼儿参加一场“昆虫运动会”,观察昆虫的运动方式,引导幼儿关注昆虫的特点。

2. 例题讲解(10分钟)(1)展示昆虫标本,引导幼儿观察昆虫的身体结构。

(2)讲解昆虫的特点,如三对足、两对翅、身体分为头、胸、腹三部分。

(3)通过视频和挂图,介绍昆虫的生活习性和运动方式。

3. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿用放大镜观察昆虫标本,描述昆虫的特征。

(2)分组讨论,比较不同昆虫的生活习性和运动方式。

4. 小结(5分钟)5. 板书设计(5分钟)板书内容:昆虫的主要特征、生活习性、运动方式。

六、板书设计1. 《昆虫运动会》2. 内容:(1)昆虫的主要特征:三对足、两对翅、身体分为头、胸、腹三部分。

(2)昆虫的生活习性:吃、住、行。

(3)昆虫的运动方式:爬行、飞行、跳跃。

七、作业设计1. 作业题目:画一幅自己喜欢的昆虫,并描述它的特征和生活习性。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入,激发了幼儿对昆虫的兴趣,使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了昆虫的特征和生活习性。

2. 拓展延伸:(1)组织幼儿去户外观察昆虫,了解昆虫的生存环境。

(2)开展“昆虫知识竞赛”,提高幼儿对昆虫的认识。

(3)鼓励幼儿创作关于昆虫的绘画、手工等作品,展示幼儿的学习成果。

幼儿园中班教案《昆虫运动会》及教学反思

幼儿园中班教案《昆虫运动会》及教学反思

幼儿园中班教案《昆虫运动会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《动物世界》,详细内容为第三节《昆虫运动会》。

通过本节课的学习,让幼儿了解常见昆虫的外形特征和生活习性,培养幼儿对大自然生物的兴趣。

二、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识和了解蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等常见昆虫的外形特征和生活习性。

2. 技能目标:培养幼儿观察、描述昆虫的能力,提高幼儿的绘画技能。

3. 情感目标:激发幼儿对大自然生物的兴趣,培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点:昆虫的外形特征和生活习性的描述。

教学重点:认识常见昆虫,培养幼儿观察、描述昆虫的能力。

四、教具与学具准备教具:昆虫模型、图片、PPT、绘画材料等。

学具:画纸、彩笔、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师组织幼儿进行“昆虫运动会”的角色扮演游戏,让幼儿在游戏中了解昆虫的特点。

(2)教师邀请幼儿分享游戏中观察到的昆虫特征,引导幼儿关注昆虫的外形和生活习性。

2. 例题讲解(10分钟)(1)教师展示昆虫模型、图片,让幼儿观察并描述昆虫的外形特征和生活习性。

(2)教师针对幼儿的回答进行点评和讲解,引导幼儿正确认识昆虫。

3. 随堂练习(10分钟)(1)教师发放绘画材料,让幼儿选择自己喜欢的昆虫进行绘画。

(2)教师巡回指导,帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

(1)教师邀请幼儿展示自己的绘画作品,让幼儿分享创作过程中的收获。

六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 板书内容:(1)常见昆虫:蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等。

(2)昆虫特点:外形特征、生活习性。

七、作业设计1. 作业题目:画一画你最喜欢的昆虫。

2. 答案:无标准答案,要求幼儿发挥想象,画出昆虫的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思(1)本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿对昆虫有了更深入的了解。

(2)在绘画过程中,教师应关注每个幼儿的个体差异,给予适当的指导。

幼儿园大班科学教案:昆虫运动会

幼儿园大班科学教案:昆虫运动会

幼儿园大班科学教案:昆虫运动会一、教学目标(一)知识与技能目标1.幼儿能够认识常见的昆虫,如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等,准确说出它们的名称、外形特征(包括身体结构、颜色、翅膀等)。

2.了解昆虫的运动方式,例如蝴蝶的飞舞、蜜蜂的飞行路线、蚂蚁的爬行、蜻蜓的飞行姿态等。

3. 能够根据昆虫的外形特征和运动方式对昆虫进行简单的分类。

(二)过程与方法目标1.通过观察昆虫的图片、视频以及真实昆虫标本(如果条件允许),培养幼儿的观察力和注意力。

2. 在描述昆虫特征和运动方式的过程中,锻炼幼儿的语言表达能力。

3.利用游戏“昆虫运动会”,让幼儿在游戏中探索昆虫的运动特点,提高幼儿的思维能力和解决问题的能力。

(三)情感态度与价值观目标1.激发幼儿对昆虫的好奇心和探索欲望,培养幼儿热爱大自然、热爱小动物的情感。

2. 在合作游戏的过程中,培养幼儿的团队合作意识和友好相处的态度。

二、教学重难点(一)教学重点1. 让幼儿认识常见昆虫的外形特征和运动方式。

2. 引导幼儿在游戏中理解昆虫的不同运动特点,并能够进行简单分类。

(二)教学难点1. 幼儿能够准确区分相似昆虫的外形特征,如蝴蝶和蛾类。

2. 理解昆虫运动方式与它们的身体结构之间的关系。

三、教学准备1. 多媒体设备,用于播放昆虫的图片、视频资料。

2.昆虫标本(如果有条件获取)或昆虫模型若干,如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等。

3.为“昆虫运动会”游戏准备的场地,如教室的一片空旷区域或室外的小型操场,并划分出不同的比赛区域(如飞行区、爬行区等)。

4.制作昆虫头饰,每个头饰上标明昆虫的名称,数量与幼儿人数相当,确保每个幼儿都能参与到游戏中。

5. 与昆虫相关的小贴纸、小卡片等奖励物品。

四、教学过程(一)导入部分(激发兴趣)1.播放一段昆虫飞舞和爬行的视频,视频中包含蝴蝶在花丛中翩翩起舞、蜜蜂在花丛间忙碌采蜜、蚂蚁排成队列搬运食物、蜻蜓在水面上低飞等画面。

2.视频播放结束后,教师提问:“小朋友们,刚刚我们在视频里看到了好多小小的动物,谁能告诉我,你看到了什么呀?”鼓励幼儿积极发言,分享自己看到的昆虫。

幼儿园大班科学精品教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园大班科学精品教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园大班科学精品教案《昆虫运动会》含反思《昆虫运动会》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域,涉及教材第三章节《有趣动物世界》中“昆虫”一节。

详细内容包括昆虫外形特征、生活习性、运动方式等,通过举办昆虫运动会方式,让幼儿深入解昆虫生活。

二、教学目标1. 让幼儿解昆虫主要特征,认识常见昆虫。

2. 培养幼儿观察、描述、比较、分类能力。

3. 激发幼儿对自然科学兴趣,培养探索精神。

三、教学难点与重点重点:昆虫特征、分类及运动方式。

难点:让幼儿通过观察、比较,理解昆虫生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具:昆虫模型、图片、PPT、运动会道具。

2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)我扮演成昆虫王国使者,邀请幼儿参加昆虫运动会。

通过讲述昆虫王国故事,引发幼儿对昆虫兴趣。

2. 例题讲解(10分钟)(1)展示昆虫模型、图片,引导幼儿观察昆虫外形特征,如翅膀、触角、腿部等。

(2)讲解昆虫分类,让幼儿解常见昆虫,如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等。

(3)介绍昆虫运动方式,如爬行、飞行等。

3. 随堂练习(5分钟)(1)请幼儿模仿昆虫运动,如模仿蝴蝶飞、蚂蚁爬等。

(2)分组讨论,让幼儿分享自己认识昆虫和观察到昆虫特点。

4. 举办昆虫运动会(10分钟)(1)分组进行比赛,如蚂蚁搬豆、蝴蝶飞行比赛等。

(2)邀请其他班级老师担任裁判,为比赛加油鼓劲。

(2)展示幼儿制作昆虫手工作品,让幼儿介绍自己作品。

六、板书设计1. 板书昆虫运动会2. 内容:(1)昆虫特征:翅膀、触角、腿部等。

(2)昆虫分类:蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等。

(3)昆虫运动方式:爬行、飞行等。

七、作业设计1. 作业题目:观察身边昆虫,画一幅昆虫画。

2. 答案:幼儿需在画纸上绘制昆虫,注意表现昆虫特征,如翅膀、触角等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次教学活动通过举办昆虫运动会,让幼儿在游戏中学习昆虫知识,提高幼儿学习兴趣。

幼儿园小班教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园小班教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园小班教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《可爱的动物》第三节《昆虫运动会》。

内容主要包括昆虫的基本特征、常见昆虫的认识以及昆虫运动会的举办。

二、教学目标1. 让幼儿了解昆虫的基本特征,认识常见的昆虫。

2. 培养幼儿观察、描述、表达昆虫特点的能力。

3. 培养幼儿合作、分享、参与的意识,提高幼儿的运动技能。

三、教学难点与重点教学难点:昆虫的特点及运动会的举办。

教学重点:认识常见昆虫,培养幼儿观察、描述、表达昆虫特点的能力。

四、教具与学具准备教具:昆虫模型、图片、PPT、运动会道具。

学具:画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师带领幼儿观察校园内的昆虫,引导幼儿关注昆虫的特点。

(2)邀请幼儿分享观察到的昆虫,描述它们的特点。

2. 例题讲解(10分钟)(1)教师展示昆虫模型和图片,讲解昆虫的基本特征。

(2)教师通过PPT介绍常见的昆虫,让幼儿认识和了解。

3. 随堂练习(5分钟)(1)教师分发画纸和画笔,让幼儿画出自己喜欢的昆虫。

(2)幼儿用彩泥制作昆虫,培养动手能力。

4. 昆虫运动会(10分钟)(1)教师组织幼儿进行昆虫运动会,设置跳蚤跳、蚂蚁搬家、蝴蝶飞等比赛项目。

(2)幼儿分组参加比赛,体验合作、分享、参与的乐趣。

(1)教师带领幼儿回顾本节课所学内容,巩固昆虫的特点。

(2)教师评价幼儿在运动会中的表现,鼓励积极参与、合作、分享的幼儿。

六、板书设计1. 昆虫的基本特征2. 常见昆虫的认识3. 昆虫运动会七、作业设计1. 作业题目:画出你最喜欢的昆虫,并描述它的特点。

答案:略。

2. 作业题目:和爸爸妈妈一起参加户外活动,观察昆虫,分享观察到的昆虫特点。

答案:略。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸:1. 带领幼儿参观昆虫馆,深入了解昆虫的生活习性。

2. 组织亲子活动,让家长参与昆虫观察,增进亲子关系。

3. 开展以昆虫为主题的绘画、手工制作活动,提高幼儿的动手能力。

幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》第三节《昆虫运动会》。

内容主要包括昆虫的身体结构、生活习性以及运动方式。

二、教学目标1. 了解昆虫的主要特征,掌握昆虫的身体结构和运动方式。

2. 通过观察、实践,培养幼儿对昆虫的兴趣和热爱大自然的情感。

3. 培养幼儿合作、探究、创新的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:昆虫的身体结构及运动方式的掌握。

2. 教学重点:培养幼儿对昆虫的兴趣,提高观察、实践能力。

四、教具与学具准备1. 教具:昆虫模型、图片、视频等。

2. 学具:观察盒、放大镜、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师组织幼儿参加一次模拟的昆虫运动会,让幼儿在游戏中体验昆虫的运动方式。

2. 例题讲解(1)展示昆虫模型,引导幼儿观察昆虫的身体结构。

(2)播放昆虫运动视频,让幼儿了解不同昆虫的运动方式。

3. 随堂练习(1)分组讨论:让幼儿分组讨论昆虫的身体结构和运动方式。

(2)观察实践:让幼儿用放大镜观察昆虫模型,绘制昆虫的身体结构图。

(2)拓展:让幼儿思考如何模仿昆虫的运动方式进行游戏。

六、板书设计1. 昆虫的身体结构:头、胸、腹;触角、眼睛、翅膀、腿。

2. 昆虫的运动方式:飞行、爬行、跳跃。

七、作业设计1. 作业题目:(1)观察身边的昆虫,描述它们的外形特征和运动方式。

(2)设计一个昆虫运动会的比赛项目,并说明比赛规则。

2. 答案:(1)示例:蝴蝶,外形特征:翅膀色彩斑斓,运动方式:飞行。

(2)示例:蚂蚁搬豆比赛,规则:分组进行,每组蚂蚁数量相等,看哪组最快将豆子搬完。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入,激发幼儿对昆虫的兴趣,使幼儿在观察、实践过程中掌握昆虫的身体结构和运动方式。

课后,教师应关注幼儿对昆虫的持续观察,引导幼儿发现更多关于昆虫的知识,培养幼儿热爱大自然的情感。

同时,教师可组织幼儿进行拓展活动,如制作昆虫标本,开展昆虫观察日记等,提高幼儿的实践能力。

2024年幼儿园昆虫运动会教案教案

2024年幼儿园昆虫运动会教案教案

2024年幼儿园昆虫运动会教案教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《动物世界,我们的朋友》,详细内容为第二节《认识昆虫,探索运动会》。

通过本章学习,幼儿将认识各种昆虫的特点和生活习性,并以昆虫为主题开展一场富有创意的运动会。

二、教学目标1. 让幼儿了解昆虫的基本特征,认识常见的昆虫,培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及团队协作能力,提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 通过昆虫运动会,让幼儿体验运动的乐趣,增强幼儿的自信心和集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿掌握昆虫的基本特征,培养幼儿的观察力和想象力。

教学重点:昆虫运动会的组织与实施,提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具:昆虫模型、图片、卡片、挂图、运动会道具。

学具:画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察昆虫模型,让幼儿描述昆虫的特点,引导幼儿思考昆虫与人类的关系。

2. 例题讲解(10分钟)教师通过挂图、卡片展示昆虫的图片,讲解昆虫的基本特征,让幼儿了解昆虫的生活习性。

3. 随堂练习(10分钟)幼儿分组,每组选择一种昆虫,用画笔、彩泥等材料制作昆虫运动会道具。

4. 昆虫运动会(10分钟)(1)热身活动:全体幼儿模仿昆虫爬行、跳跃等动作进行热身。

(2)比赛项目:设置“蚂蚁搬家”、“蝴蝶飞舞”、“蜻蜓点水”等比赛项目,让幼儿参与比赛。

(3)颁奖环节:为获奖幼儿颁发奖品,鼓励全体幼儿积极参与。

六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 板书内容:(1)昆虫的基本特征(2)昆虫运动会比赛项目(3)运动会口号:“爱护昆虫,从我做起”七、作业设计1. 作业题目:以“我喜欢的昆虫”为主题,画一幅画。

2. 答案要求:画面中需包含昆虫的基本特征,如身体结构、颜色等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织幼儿参观昆虫馆,深入了解昆虫的生活习性。

2024年幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思

2024年幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思

2024年幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园中班科学教育要求,选取教材《幼儿园科学活动指导手册》第四章“动物的运动”,具体内容为第2节“昆虫运动会”。

详细内容包括认识昆虫的身体结构、运动方式以及昆虫生活环境的探究。

二、教学目标1. 了解昆虫的基本身体结构,掌握常见昆虫的名称和特征。

2. 观察并理解昆虫的运动方式,培养幼儿的观察力和想象力。

3. 通过实践活动,培养幼儿合作、探究、表达的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:昆虫的身体结构及其运动方式的认知。

2. 教学重点:培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具:昆虫模型、图片、视频、观察记录表、运动器材。

2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)播放昆虫运动会的视频,激发幼儿兴趣。

邀请幼儿模仿昆虫运动,活跃课堂气氛。

2. 讲解昆虫的身体结构(10分钟)展示昆虫模型,引导幼儿观察昆虫的身体结构。

介绍常见昆虫的名称和特征,让幼儿了解昆虫。

3. 探究昆虫的运动方式(10分钟)播放昆虫运动视频,让幼儿观察并讨论昆虫的运动方式。

分组讨论,每组选择一种昆虫,模仿其运动方式。

4. 随堂练习(10分钟)让幼儿用画纸、彩笔绘制自己喜欢的昆虫。

教师巡回指导,纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

5. 小组合作展示(15分钟)各小组展示自己的绘画作品,并分享昆虫的运动方式。

邀请其他幼儿评价,鼓励幼儿互相学习、交流。

鼓励幼儿分享自己的收获和感受。

六、板书设计1. 昆虫运动会2. 内容:昆虫的身体结构:头、胸、腹、翅、足常见昆虫:蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓昆虫运动方式:爬行、飞行、跳跃七、作业设计1. 作业题目:观察身边的昆虫,记录它们的生活环境和运动方式。

2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践活动,幼儿对昆虫的身体结构和运动方式有了更深入的了解。

但在教学过程中,要注意引导幼儿观察细节,提高观察力。

大班科学教案:昆虫运动会

大班科学教案:昆虫运动会

大班科学教案:昆虫运动会第一章:昆虫运动会概述一、教学目标:1. 让幼儿了解昆虫的基本特征,如昆虫的身体构造和运动方式。

2. 培养幼儿对昆虫的兴趣和好奇心,激发他们探索大自然的欲望。

3. 通过运动会形式,培养幼儿的团队协作精神和竞技精神。

二、教学内容:1. 昆虫的基本特征2. 昆虫运动会的设置和规则3. 昆虫运动项目及比赛方式三、教学方法:1. 图片展示:通过展示昆虫的图片,让幼儿观察昆虫的身体构造和运动方式。

2. 讲解示范:教师讲解昆虫的基本特征,示范昆虫运动会的设置和规则。

3. 实践操作:幼儿参与昆虫运动会,体验昆虫运动的项目和比赛方式。

四、教学步骤:1. 引入:展示昆虫图片,引导幼儿观察昆虫的身体构造和运动方式。

2. 讲解:讲解昆虫的基本特征,介绍昆虫运动会的设置和规则。

3. 示范:教师示范昆虫运动会的比赛方式,讲解比赛规则。

4. 实践:幼儿分组参与昆虫运动会,进行比赛。

5. 总结:教师带领幼儿回顾昆虫运动会的情况,总结比赛结果。

五、教学评价:1. 观察幼儿在昆虫运动会中的参与程度,了解他们对昆虫的兴趣和好奇心。

2. 关注幼儿在比赛中的团队协作精神和竞技精神,评价他们的表现。

第二章:昆虫的身体构造一、教学目标:1. 让幼儿了解昆虫的身体构造,包括头、胸、腹三部分。

2. 培养幼儿对昆虫身体构造的认识,提高他们的观察能力。

二、教学内容:1. 昆虫的身体构造特点2. 昆虫头部、胸部、腹部的功能三、教学方法:1. 图片展示:展示昆虫身体构造的图片,让幼儿观察昆虫的头、胸、腹三部分。

2. 讲解示范:教师讲解昆虫身体构造的特点,示范昆虫的动作。

3. 实践操作:幼儿动手操作昆虫模型,了解昆虫身体构造的功能。

四、教学步骤:1. 引入:展示昆虫身体构造的图片,引导幼儿观察昆虫的头、胸、腹三部分。

2. 讲解:讲解昆虫身体构造的特点,示范昆虫的动作。

3. 实践:幼儿动手操作昆虫模型,了解昆虫身体构造的功能。

4. 总结:教师带领幼儿回顾昆虫身体构造的特点,巩固所学知识。

幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园大班科学教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物的世界》第三节《昆虫运动会》。

详细内容包括:认识各种昆虫的形态结构特征,了解昆虫的运动方式,探究昆虫的运动能力。

二、教学目标1. 知道并认识蝴蝶、蚂蚁、蝈蝈等昆虫的形态结构特征,了解它们的生活习性和运动方式。

2. 通过观察和实验,培养幼儿对昆虫的兴趣,提高观察力和动手操作能力。

3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力,激发他们热爱大自然、保护昆虫的意识。

三、教学难点与重点难点:昆虫的形态结构特征及其运动方式的掌握。

重点:观察和了解昆虫的生活习性和运动能力。

四、教具与学具准备教具:昆虫模型、放大镜、实验器材、图片、视频等。

学具:观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入:通过组织幼儿参加一场模拟昆虫运动会的活动,引发幼儿对昆虫运动的兴趣。

2. 讲解:展示昆虫模型和图片,讲解各种昆虫的形态结构特征、生活习性和运动方式。

3. 观察:分组观察昆虫模型,记录昆虫的形态结构特征,讨论昆虫的运动方式。

4. 实验:进行昆虫运动能力实验,让幼儿亲身体验昆虫的运动能力。

6. 创作:让幼儿用彩泥制作自己喜欢的昆虫,并展示作品。

六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 板书内容:昆虫的形态结构特征昆虫的生活习性昆虫的运动方式七、作业设计1. 作业题目:观察身边的昆虫,记录它们的生活习性和运动方式。

2. 答案示例:蝴蝶:翅膀振动,飞行蚂蚁:爬行,负重能力强蝈蝈:跳跃,善于隐藏八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践活动,让幼儿对昆虫的形态结构特征和运动方式有了更深入的了解。

但在教学过程中,要注意引导幼儿观察细节,提高观察力。

2. 拓展延伸:组织幼儿走进大自然,实地观察昆虫的生活习性和运动方式,进一步培养幼儿热爱大自然、保护昆虫的意识。

同时,开展亲子活动,让家长参与昆虫观察和制作,增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践活动设计。

大班科学优质课教案:昆虫运动会(精选3篇)

大班科学优质课教案:昆虫运动会(精选3篇)

大班科学优质课教案:昆虫运动会(精选3篇)课题名称:昆虫运动会教学目标:1. 通过参与昆虫运动会的活动,激发学生对科学的兴趣,培养学生的科学观察能力和动手实践能力。

2. 让学生了解昆虫的运动特点和能力,了解昆虫的辐射适应过程。

3. 培养学生团队合作精神和创新思维,提高学生的协作能力和创造能力。

教学重点:1. 了解昆虫运动的特点和能力。

2. 在团队合作中积极参与,创新思考。

教学难点:1. 如何观察昆虫的运动特点和能力,培养学生的科学观察能力。

2. 如何通过团队合作和创新思维来设计和完成昆虫运动会的活动。

教具准备:1. 昆虫标本或昆虫图片。

2. 显微镜、显微镜玻片、显微镜载玻片。

3. 手电筒、胶带、剪刀等材料。

4. 实验记录表。

教学过程:一、导入(10分钟)1. 教师出示昆虫标本或昆虫图片,引起学生对昆虫的兴趣,提出问题:你们知道昆虫的运动特点和能力吗?2. 引导学生讨论昆虫的运动方式和运动能力,激发学生的思考和探索。

二、观察昆虫运动特点(20分钟)1. 学生分组,每组观察一种昆虫的运动特点和能力。

2. 学生使用显微镜观察昆虫的运动器官,记录观察结果。

3. 学生讨论并汇报观察结果,比较不同昆虫的运动特点和能力。

三、设计昆虫运动会(30分钟)1. 学生分组,每组设计一个昆虫运动会的活动项目。

2. 学生根据观察结果和知识积累,设计活动规则和设备。

3. 学生讨论并完善设计方案,并向全班汇报。

四、实施昆虫运动会(30分钟)1. 学生按照设计方案,实施活动项目。

2. 学生记录观察结果,评选出优胜团队。

五、总结与展示(10分钟)1. 学生总结活动过程中的发现和体会。

2. 学生用图片或实物展示活动成果。

3. 教师进行点评并进行总结,强调团队合作和创新思维的重要性。

教学延伸:1. 学生可以选取其他昆虫,进行更深入的观察和研究。

2. 学生可以设计更复杂和创新的昆虫运动会活动项目,加强团队合作和创造能力的培养。

教学评价:1. 观察记录表的填写情况。

昆虫运动会(通用12篇)

昆虫运动会(通用12篇)

昆虫运动会(通用12篇)昆虫运动会篇1昆虫运动会目标通过捕获、观看各种昆虫,使幼儿了解昆虫的形状特征与活动方式,并发觉它们之间的联系。

预备小容器、塑料袋等若干个。

过程活动(一)捕获昆虫幼儿到草地上捕获昆虫。

将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。

活动(二)昆虫运动会将幼儿捕获的各种昆虫放在一起,预备举办昆虫运动会。

1、将会跳的虫子放在大纸盒子内,比一比谁跳得高。

同时引导幼儿观看比较昆虫的前腿与后腿有什么不同,为什么有的昆虫跳得高,有的跳不高? 2、将会爬的虫子放在桌子(或地板)上,比一比谁爬的快。

用火柴盒做小车,套在昆虫的身上,比比谁拉得动,谁的力气大。

让幼儿观看这些昆虫的身体和腿的特点,想一想它们为什么不会跳? 3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。

留意观看它们的身体与翅膀的特点,想一想它们为什么会飞。

4、将昆虫放到水中,看看谁会游泳,谁可怕水? 5、将昆虫肚皮朝上放置,让幼儿观看它们怎样翻身。

活动(三)饲养昆虫将几种常见昆虫,放在容器中饲养。

让幼儿观看它们如何活动,如何进食。

建议此活动适合在夏、秋季进行。

捕获的昆虫最好是当地常见的种类。

昆虫运动会篇2目标通过捕获、观看各种昆虫,使幼儿了解昆虫的形状特征与活动方式,并发觉它们之间的联系。

预备小容器、塑料袋等若干个。

过程活动(一)捕获昆虫幼儿到草地上捕获昆虫。

将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的分类放在容器中。

活动(二)昆虫运动会将幼儿捕获的各种昆虫放在一起,预备举办昆虫运动会。

1、将会跳的虫子放在大纸盒子内,比一比谁跳得高。

同时引导幼儿观看比较昆虫的前腿与后腿有什么不同,为什么有的昆虫跳得高,有的跳不高?2、将会爬的虫子放在桌子(或地板)上,比一比谁爬的快。

用火柴盒做小车,套在昆虫的身上,比比谁拉得动,谁的力气大。

让幼儿观看这些昆虫的身体和腿的特点,想一想它们为什么不会跳?3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。

留意观看它们的身体与翅膀的特点,想一想它们为什么会飞。

幼儿园中班昆虫运动会教案

幼儿园中班昆虫运动会教案

幼儿园中班昆虫运动会教案一、活动目标1.了解昆虫的基本特征,增强对昆虫的认知。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

3.通过运动会形式,让幼儿在游戏中锻炼身体,提高运动能力。

4.培养幼儿的环保意识,关爱大自然。

二、活动准备1.昆虫模型、图片、视频等教学资源。

2.运动会场地、器材(如:跳绳、沙包、接力棒等)。

3.各类昆虫服饰(如:蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等)。

4.活动音乐、音响设备。

三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动,如:捉迷藏、老鹰捉小鸡等,活跃气氛,调动幼儿的积极性。

2.昆虫认知(1)教师展示昆虫模型、图片,引导幼儿观察、讨论昆虫的特征。

(2)教师简要介绍各类昆虫的生活习性、外形特点等。

(3)幼儿分组讨论,分享自己最喜欢的昆虫及其原因。

3.昆虫运动会(1)分组:教师根据幼儿的意愿,将幼儿分为蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等小组,每组选出一名队长。

a.跳绳比赛:模仿蝴蝶翩翩起舞。

b.沙包投掷:模仿蜻蜓点水。

c.接力比赛:模仿蜜蜂采蜜。

d.跑步比赛:模仿蚂蚁搬家。

(3)比赛规则:教师讲解比赛规则,确保比赛公平、安全。

(4)比赛进行:教师组织幼儿进行比赛,鼓励幼儿勇敢参与,积极拼搏。

(5)颁奖环节:比赛结束后,教师为获胜者颁发奖品,对每位幼儿的表现给予肯定和鼓励。

(2)教师鼓励幼儿关爱大自然,保护昆虫。

四、活动延伸1.家庭作业:让幼儿回家后,与家长一起了解一种昆虫,并将了解到的内容分享给班级。

2.环保活动:组织幼儿参加植树节、世界环境日等活动,培养幼儿的环保意识。

3.主题绘画:让幼儿以“我眼中的昆虫”为主题,进行绘画创作。

通过本次昆虫运动会,幼儿不仅锻炼了身体,提高了运动能力,还增强了对昆虫的认知,培养了团队协作精神和环保意识。

在今后的教学活动中,我们将继续关注幼儿的兴趣,开展丰富多彩的活动,促进幼儿全面发展。

重难点补充:1.昆虫认知难点:帮助幼儿理解并记忆不同昆虫的特点和生活习性。

对话示例:教师:“小朋友们,你们知道蝴蝶是怎么成长的吗?它从小毛毛虫变成美丽的蝴蝶,这个过程叫作变态。

昆虫运动会幼儿园教案

昆虫运动会幼儿园教案

昆虫运动会幼儿园教案一、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解昆虫的特点和运动方式,知道昆虫有不同的运动器官。

2. 技能目标:培养幼儿观察、比较和交流的能力,提高他们的动手操作能力。

3. 情感目标:培养幼儿对昆虫的兴趣,激发他们热爱大自然、探索未知的热情。

二、教学内容1. 昆虫的特点:介绍昆虫的身体结构、触角、翅膀等特征。

2. 昆虫的运动方式:分析昆虫的爬行、飞行、跳跃等运动方式。

3. 昆虫运动会:以运动会为主题,让幼儿了解昆虫在自然界中的运动竞技。

三、教学方法1. 观察法:让幼儿观察昆虫的图片和实物,了解昆虫的特点。

2. 比较法:让幼儿比较不同昆虫的运动方式,发现它们之间的差异。

3. 游戏法:通过趣味运动会,让幼儿亲身体验昆虫的运动方式。

四、教学准备1. 昆虫图片和实物:提供蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等昆虫的图片和实物。

2. 运动器材:准备跳绳、飞盘、乒乓球等运动器材。

3. 记录表:制作昆虫运动会记录表,用于记录幼儿的表现。

五、教学过程1. 导入:邀请幼儿观察昆虫图片和实物,引导他们发现昆虫的特点。

2. 讲解:讲解昆虫的特点和运动方式,让幼儿了解昆虫的运动器官。

3. 示范:教师展示昆虫运动的方式,如模仿蝴蝶飞行、蚂蚁爬行等。

4. 实践:组织幼儿进行趣味运动会,让他们亲身体验昆虫的运动方式。

5. 总结:让幼儿谈谈自己在运动会中的收获,引导他们认识到昆虫的运动能力。

6. 作业:让幼儿回家后,与家长一起观察身边的昆虫,了解它们的特点和运动方式。

六、教学评估1. 观察记录:教师在教学过程中观察并记录幼儿对昆虫特点和运动方式的掌握情况。

2. 幼儿作品:收集幼儿在实践活动中的作品,如绘画、手工制作等,评估他们的创造力和动手能力。

3. 家长反馈:与家长沟通,了解幼儿在家庭环境中对昆虫的关注和探索情况。

七、教学拓展1. 参观动物园:组织幼儿参观动物园的昆虫馆,让他们亲眼观察昆虫的生活环境和运动方式。

2. 昆虫主题故事:讲述昆虫的趣味故事,引导幼儿发挥想象力,创作自己的昆虫故事。

幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思

幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《动物世界》,详细内容为第三节《昆虫运动会》。

通过本节课的学习,让幼儿了解昆虫的特点,培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并了解蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等昆虫的特点。

2. 培养幼儿观察、描述昆虫的能力。

3. 培养幼儿合作、交流的能力。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿能够准确描述昆虫的特点。

教学重点:让幼儿认识并了解昆虫,培养幼儿对大自然的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具:昆虫模型、图片、PPT。

2. 学具:画纸、彩笔、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿来到户外,观察周围的昆虫,引导幼儿发现蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等昆虫。

2. 例题讲解(10分钟)教师展示昆虫模型和图片,让幼儿观察并讲述昆虫的特点。

如蝴蝶的翅膀、蚂蚁的触角等。

3. 随堂练习(5分钟)幼儿在教师的指导下,用画纸、彩笔和水彩描绘自己喜欢的昆虫。

4. 环节小结(5分钟)5. 课堂游戏(10分钟)组织幼儿进行“昆虫运动会”,让幼儿扮演不同的昆虫,参与比赛,增强幼儿对昆虫特点的认识。

教师对幼儿在课堂上的表现进行评价,鼓励幼儿积极观察、描述昆虫。

七、作业设计1. 作业题目:画出你最喜欢的昆虫。

2. 答案要求:幼儿需要准确描绘出昆虫的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节,让幼儿对昆虫有了更深入的了解。

但在课堂游戏中,部分幼儿对昆虫特点的理解还不够深入,需要在以后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸:组织一次亲子活动,让家长和幼儿共同观察昆虫,培养幼儿对大自然的热爱。

同时,鼓励幼儿在日常生活中关注昆虫,提高幼儿的观察力。

重点和难点解析:1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、实践情景引入1. 选择合适的观察地点,确保安全且昆虫种类丰富。

2024年幼儿园昆虫运动会教案教案

2024年幼儿园昆虫运动会教案教案

2024年幼儿园昆虫运动会教案教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程,涉及章节为《认识昆虫》。

具体内容包括:了解昆虫的基本特征,认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等常见昆虫,以及昆虫的运动方式。

二、教学目标1. 知识目标:学生能够掌握昆虫的基本特征,认识常见的昆虫,了解昆虫的运动方式。

2. 能力目标:培养学生观察、描述、分析昆虫的能力,提高学生的团队协作能力。

3. 情感目标:培养学生对大自然的热爱,激发学生探索昆虫世界的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点:昆虫的运动方式及其特点。

2. 教学重点:昆虫的基本特征,常见昆虫的认识。

四、教具与学具准备1. 教具:昆虫模型、图片、视频等。

2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入:以实践情景引入,邀请学生参加昆虫运动会,激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容:(3)教师讲解昆虫的运动方式,结合实例进行讲解,如蝴蝶的飞行、蚂蚁的爬行等。

3. 随堂练习:(1)请学生模仿昆虫的运动方式,体验昆虫的运动特点。

(2)学生合作完成一幅昆虫运动会海报,展示所学内容。

六、板书设计1. 昆虫的基本特征2. 常见昆虫3. 昆虫的运动方式七、作业设计1. 作业题目:请你设计一场昆虫运动会,包括比赛项目、参赛昆虫等。

2. 答案示例:比赛项目:飞行比赛、爬行比赛、跳跃比赛等。

参赛昆虫:蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师应关注学生对昆虫运动方式的掌握程度,针对学生的疑问进行解答,提高教学效果。

2. 拓展延伸:鼓励学生课后观察身边的昆虫,了解它们的生活习性,进一步探索昆虫世界。

同时,开展家庭实践活动,让学生与家长共同参与昆虫观察,增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点:昆虫的运动方式及其特点。

2. 教学过程:实践情景引入,随堂练习,板书设计,作业设计。

3. 课后反思及拓展延伸:针对学生的疑问进行解答,开展家庭实践活动。

一、教学难点解析:昆虫的运动方式及其特点1. 飞行:昆虫具有翅膀,可通过振动翅膀实现飞行。

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三、将幼儿捕捉到的各种昆虫放在一起,准备举办昆虫运动会。
将会跳的虫子放在大盒子里,比一比谁跳得最高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿有什么不同,为什么有的跳得高,有的跳不高?
将会爬的虫子放在桌子上,比一比谁爬得快。用火柴盒做小火车套早昆虫身上,比比谁拉得动,谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点,想一想它们为什么回2爬?
引导幼儿讨论:“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?”(帮助幼儿回忆故事内容,了解昆虫的主要特征。)
(出示毛毛虫)“毛毛虫来了,它能参加运动会吗?为什么?”
“为什么毛毛虫参加两个项目的比赛?”
(观看活动材料,再次完整欣赏故事,提示幼儿注意倾听故事中角色的对话)
3、故事表演
在教师的帮助下,幼儿戴上头饰,表演故事内容。
蜈蚣和蜘蛛也来报名。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们不是昆虫,不能报名。”蜈蚣说:“我们有脚啊,为什么不能报名?”蚂蚁说:“昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛。”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。
一条毛毛虫一扭一扭的过来了,小蚂蚁见了,说:“对不起,你的脚太多了,也不是昆虫。”在一旁的蝴蝶姑娘赶紧说:“不对不对,毛毛虫是我的孩子呀。过些天他长大了,也会像我一样有头、胸、腹和六条腿,它也是昆虫呀!”于是,小蚂蚁就为毛毛虫报了名。悄悄告诉你,毛毛虫要参加两个项目——爬行和飞行,你知道为什么吗?
一大早,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫来了,螳螂也来了。接待员小蚂蚁热情地招呼他们,为他们报名。
这时,蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来,他们也想报名参加。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们没有脚,不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛。”蜗牛和蚯蚓只能回去了。
蜈蚣和蜘蛛也来报名。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们不是昆虫,不能报名。”蜈蚣说:“我们有脚啊,为什么不能报名?”蚂蚁说:“昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛。”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。
为什么毛毛虫参加两个项目的比赛?
(再次完整欣赏故事,提示幼儿注意倾听故事中角色的对话)
4、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象
运动会,真热闹,昆虫朋友来参加。
头胸腹,分三段,首先先要看清楚。
一二三,四五六,我们都有六条腿。
不能多,不能少,千万不能数错了。
故事《昆虫运动会》
森林里的昆虫们决定举办一个运动会,比一比谁的本领最大。
提问:它们中那些是昆虫?
你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫?
二、讲述:昆虫运动会,了解昆虫的判断特征。
1、教师:昆虫要开运动会,有哪些虫虫来参加呢?
(幼儿根据自己的经验回答)
2、引导幼儿讨论:
为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?
帮助幼儿回忆故事内容,了解昆虫的主要特征。
3、出示毛毛虫
教师:毛毛虫来了,它能参加运动会吗?为什么?
活动过程:
一、通过猜谜语活动引出主题。
教师念谜语:小小虫,嗡嗡嗡,
飞到西,飞到东,
传花粉,采花蜜,
人人夸它爱劳动。(蜜蜂)
一对翅膀薄又明,
两只眼睛亮晶晶,
飞低飞高报阴晴,
飞来飞去捉害虫。(蜻蜓)
幼儿猜谜底,引起幼儿对昆虫的关注。
二、捕捉昆虫。
幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕捉的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。
会飞。
4、将昆虫放到水中,看看谁会游泳,谁害怕水?
5、将昆虫肚皮朝上放置,让幼儿观察它们怎样翻身。
将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们身体与翅膀的特点,想一想为什么会飞。
将昆虫放在水中,看看谁会游泳,谁会怕水。
将昆虫肚皮朝上放置,让幼儿观察它们怎么翻身。
饲养昆虫。
将几种常见的昆虫放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动,如何进食。昆虫运动会201来自-07-16 9:34 | #5楼
4~6岁集体小组
幼儿园中班科学教案:昆虫运动会
2017-07-16 21:49 | #3楼
在活动中锻炼大肌肉动作的协调性。
活动准备:几种常见昆虫的食物图卡数张,如花(蜜、粉)、小虫或食物碎屑灯。
活动过程:
一一拿出昆虫图卡,请幼儿说一说,做一做:
--这些昆虫的动作姿态是怎么样的呢?
--鼓励幼儿模仿其动作。
--这些昆虫平时吃的食物是什么?(如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、蚂蚁吃食物碎屑、蚱蜢吃小虫等)若幼儿不知道,教师可以加以提示玩游戏"昆虫运动会"--昆虫王国将邀请小朋友参加昆虫运动会。
--介绍游戏的玩法:教室(运动场)的两端分别是起点和终点,在终点放置昆虫食物图卡。
--将幼儿分成数队,如蜜蜂队、蚱蜢队、蚂蚁队,请幼儿戴上头套。
--哨音开始,各队第一位幼儿模仿所扮演的昆虫动作,走到终点,并找到该昆虫所吃的食物图卡带回起点,然后下一为幼儿戴上头套出发。
--按照此方式活动直到所有幼儿都轮完,最先轮完的一组获得优胜。若幼儿有兴趣,该游戏可多次重复。
幼儿园大班科学教案:昆虫运动会
2017-07-16 22:34 | #4楼
活动目标:
1、使幼儿理解昆虫的外形特点与生活方式,并发现它们之间的联系。
2、通过猜谜语捕捉、观察各种昆虫,发现其中的奥秘。
3、激发幼儿对昆虫的好奇心。
活动准备:
小容器、塑料袋若干个,也可以让幼儿从家里把捉到的昆虫带到幼儿园来。
一条毛毛虫一扭一扭的过来了,小蚂蚁见了,说:“对不起,你的脚太多了,也不是昆虫。”在一旁的蝴蝶姑娘赶紧说:“不对不对,毛毛虫是我的孩子呀。过些天他长大了,也会像我一样有头、胸、腹和六条腿,它也是昆虫呀!”于是,小蚂蚁就为毛毛虫报了名。悄悄告诉你,毛毛虫要参加两个项目——爬行和飞行,你知道为什么吗?
故事:昆虫运动会
一活动目标:
1.借助昆虫运动会的故事情节了解昆虫的主要特性。
2.熟悉故事中的对话,尝试分角色进行表演。
二活动准备:
故事中角色的图片及头饰
三活动过程:
1、昆虫运动会
“昆虫要开运动会,会有哪些虫虫来参加呢?”
(幼儿根据自己的经验回答)
2、昆虫都来了
(教师讲述故事,并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。)
么不同,为什么有的昆虫跳得高,有的跳不高?
2、将会爬的虫子放在桌子(或地板)上,比一比谁爬的快。用火柴盒做小车,套在昆虫的身上,比
比谁拉得动,谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点,想一想它们为什么不会跳?
3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点,想一想它们为什么
2017-07-16 18:31 | #2楼
森林里的昆虫们决定举办一个运动会,比一比谁的本领最大。
一大早,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫来了,螳螂也来了。接待员小蚂蚁热情地招呼他们,为他们报名。
这时,蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来,他们也想报名参加。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们没有脚,不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛。”蜗牛和蚯蚓只能回去了。
幼儿园教案昆虫运动会
活动目标:
1、在学习儿歌的过程中,了解昆虫的主要特征。
2、仔细倾听科学童话,了解内容,并能从中获得一定的科学知识。
3、熟悉昆虫的定义,并能据此作出判断。
活动准备:
1、ppt课件:昆虫
2、趣味练习:正确地找出昆虫的名字
活动过程:
一、什么是昆虫
1、ppt课件:昆虫
(蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等)
目标通过捕捉、观察各种昆虫,使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式,并发现它们之间的联系。
准备
小容器、塑料袋等若干个。
过程
活动(一)捕捉昆虫
幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。
活动(二)昆虫运动会
将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起,准备举办昆虫运动会。
1、将会跳的虫子放在大纸盒子内,比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什
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