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3.3.1 盐类的水解(课件)高二化学(新教材人教版选择性必修1)(共29张PPT)

3.3.1  盐类的水解(课件)高二化学(新教材人教版选择性必修1)(共29张PPT)

NH4Cl = NH4+ + Cl-
酸性
NH3·H2O c(OH-) < c(H+)
离子方程式:NH4++H2O⇌NH3·H2O+ H+
探讨与交流 (以NaCl溶液为例):
H2O
NaCl =
NaCl溶液
中性
OH- + H+
Na+ + Cl-
c(H+) = c(OH-)
探讨与交流 (CH3COONa溶液):
强碱弱酸盐
NH4Cl 酸性
强酸弱碱盐
(NH4)2SO4 酸性
强酸弱碱盐
结论:盐的类型与盐溶液酸碱性的关系:
盐的类型 强酸强碱盐 强酸弱碱盐 强碱弱酸盐
盐溶液酸碱性 中性
酸性
碱性
盐溶液有的显酸性,有的显碱性,还有的显中性。
规律:谁强显谁性,同强显中性。

为什么盐溶液可呈中性、酸性或碱性
盐溶液呈现不同酸碱性的原因
来的H+ 或OH –结合生成弱电解质的反应,叫做盐类条件:盐易溶,有弱离子。
3、水解的实质:生成弱电解质;促进水的电离。
使 c (H+) ≠ c (OH–)
4、水解的特点:
水解
⑴ 可逆 盐 + 水
酸+碱
中和
⑵ 吸热 ,必有弱酸或弱碱生成
⑶ 一般很微弱 一般不用“↑”或“↓”; 一般不写“ ”,而写“ ”
程度: ① 水解 < ② 电离 ∴溶液呈 酸 性 ⑶ NaH2PO4溶液呈弱酸性
⑷ Na2HPO4溶液呈弱碱性
课堂小结:
盐 类 的 水 解
盐类水解的概念 盐类水解的实质 盐类水解的特点 水解的规律 水解方程式书写

《盐类的水解》教学课件-PPT【人教版】

《盐类的水解》教学课件-PPT【人教版】
加入( B ) A.NaOCH B.K2CO3 C.KOH D.H2O
25℃时,在浓度均为1mol/L的(NH4)2SO4、 (NH4)2CO3、(NH4)2Fe(SO4)2三种溶液中,若测 得其中c(NH4+)分别为a、b、c(单位为mo/L), 则下列判断正确的是( B )
A. a=b=c
B. c>a>b
水解
盐+水 中和 酸+碱
b.吸热反应,溶质微粒种数增多 c.微弱:水解程度很小,故水解产物较少,
盐溶液的酸碱性一般较弱。 d.动态平衡:
5、盐类水解的规律
盐的 类型
实例
` 能否 水解的 对水的电离
水解 离子 平衡的影响
强酸
弱碱盐 NH4Cl

强碱 弱酸盐 CH3COONa 能
弱碱 阳离子
弱酸 阴离子
NH4+ + H2O NH3·H2O + H+
(3)多元弱酸根离子水解是分步进行的, 水解方程式一般只写第一步。
CO32-+H2O HCO3-+ H2O
HCO3- +OH-(为主)
H2CO3 +OH-
(4)多元弱碱盐的水解视为一步完成
Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+
(5)多元弱酸的酸式根离子,水解和电 离同步进行。
泡沫灭火器工作原理:
泡沫灭火器中的反应物分别是硫酸铝溶液和碳酸 氢钠溶液,它们是如何产生二氧化碳的?
Al3+ + 3H2O
Al(OH)3 + 3H+
HCO3- + H2O
H2CO3 + OH-

盐类的水解ppt课件

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思考2:CH3COONa、NaClO同样为强碱弱酸盐溶液,但浓度相 同时,NaClO溶液的pH却比CH3COONa溶液的大,这是为什么?
越弱越水解
一、盐类的水解
弱酸阴离子
1、概念
或弱碱阳离子
在水溶液中,盐电离出来的离子跟水电离出来的 H+或 OH- 结合生成
弱电解质的反应,叫做盐类的水解。
弱酸或 弱碱
碱性
酸性
中性
碱性
酸性
c(H+)和 c(OH-)的 相对大小
c(H+) =
c(OH-)
c(H+) <
c(OH-)
c(H+) >
c(OH-)
c(H+) =
c(OH-)
c(H+) <
c(OH-)
c(H+) >
c(OH-)
谁强显谁性
同强显中性
任务二:探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因
1、分析NH4Cl溶液呈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性的原因
HCO3– + OH–
第二步水解: HCO3– + H2O
H2CO3 + OH– 第二步水解程度很小
平衡时溶液中H2CO3 的浓度很小,不会放出CO2 气体
任务三:盐类水解的离子方程式
5、离子方程式
(3)多元弱碱阳离子 多元弱碱的阳离子水解较复杂,按一步水解处理。 多元强Fe酸Cl弱3水碱解盐的离子方程式:
NH4Cl = Cl- + NH4+
+
H2O
H+ + OH-
平衡向右移动
NH3· H2O
水的电离平衡正向移动,当达到平衡时溶液中c(H+) >c(OH-),溶液呈酸性。

《盐类的水解》全部ppt课件

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专题3 溶液中的离子反应
第三单元 盐类的水解
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1
【知识回顾】 根据形成盐的酸、碱的强弱来分,盐可以分成哪几类?
酸 + 碱 == 盐 + 水 (中和反应)
强酸 酸
弱酸
强碱 碱
弱碱
1、强酸强碱盐 NaCl、 K2SO4
生成的盐 2、强酸弱碱盐 FeCl3、NH4Cl 3、强碱弱酸盐 CH3COONa、K2CO3
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15
3. 等物质的量浓度、等体积的酸HA与碱NaOH 混合后,溶液的酸碱性是( D )
A、酸性 B、中性 C、碱性 D、不能确定
4. 下列物质分别加入到水中,因促进水的电离而使 溶液呈酸性的是( C )
A、硫酸 B、NaOH C、硫酸铝 D. 碳酸钠
酸性
碱性
5. 在Na2S溶液中,c (Na+) 与 c (S2–) 之比值( A )于2。
CH3COO-+H2O最新版整理pCpt H3COOH+OH- 10
注意:
(1)多元弱酸根水解:如Na2CO3
Na2CO3+H2O NaHCO3+NaOH
CO32-+H2O HCO3-+ OHHCO3-+H2O H2CO3+OH多元弱酸根水解分步进行,但以第一步水解为主
(2)多元弱碱的阳离子水解:如AlCl3
Hale Waihona Puke B.CH3COOHC.NaOH
D.CH3COOK
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17
一、盐的类型与盐溶液酸碱性的关系【:课堂小结】
二、盐溶液呈不同酸碱性的原因:
三、盐类水解:
1、定义:
溶液中盐电离出来的弱离子跟水所电离出来 的H+ 或OH –结合生成弱电解质的反应。

盐类的水解PPT教学课件

盐类的水解PPT教学课件
自然规律的科学方法.
• 2.感悟科学是人类进步不竭的动力. • 教学重点 • 理解和掌握开普勒行星运动定律,认识行星的运动.学
好本节有利于对宇宙中行星的运动规律的认识,掌握人类 认识自然规律的科学方法,并有利于对人造卫星的学习.
• 教学难点 • 对开普勒行星运动定律的理解和应用,通过本节的学习
可以澄清人们对天体运动神秘、模糊的认识.
春92天 夏94天
秋89天
秋冬两季比春夏两季时间短
冬90天
若是匀速圆 周运动……
开普勒(德国)
第 谷(丹麦)


四年多的刻苦计算 → 8分的误差 ←二十年的精心观测

否定19 种假设

行星轨道为椭圆
假设地球绕太阳的运动是一个椭 圆运动,太阳在焦点上,根据曲线运动的 特点,得在秋分到冬至再到春分的时 间比从春分到夏至再到秋分的时间短, 所以秋冬两季比春夏两季要短。
教材的地位及作用:
(1)本节内容涉及的知识面较宽,综合 性较强,它是前面已学过的平衡移动原理、 弱电解质的电离,水的电离平衡等知识的 综合利用
(2)从知识结构上讲,盐类水解平衡是 继弱酸、弱碱及水的电离平衡体系之后的 又一个电解质溶液的平衡体系,利于学生 形成完整的电解质溶液的平衡体系。
重点难点分析:
开普勒行星运动规律
开普勒第一定律:
所有行星绕太阳的轨道都是 椭圆,太阳处在椭圆的一个焦 点上。
太阳

焦点
焦点
开普勒行星运动规律
开普勒第二定律:
对任意一个行星来说,它与太阳 的连线在相等的时间内扫过相等的面 积。
近处速 度快
远处速 度慢
开普勒第三定律:
所有行星的椭圆轨道的半 长轴的三次方跟它的公转周期 的二次方的比值都相等。

盐类的水解-优秀PPT课件人教版

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NH4Cl + H2O 离子方程式为:
NH4+ + H2O
NH3 ·H2O + HCl NH3 ·H2O + H+
同类盐溶液呈现不同酸碱性的原因
(1)强酸强酸盐NaCl溶液
水微弱电离 H2O
OH– + H+
盐完全电离 NaCl = Na+ + Cl-
没有生成弱电解质
这种情况下,没有破坏水的电离平衡,所以NaCl溶液呈中性。
实验数据
NH4Cl
NaCl
CH3COONa
图3-14 不同盐溶液的PH
练习
思考与交流 课本 P55
根据下表,对三类不同盐溶液中存在的各种粒子(不用忘记水及其电离)及粒子间的 相互作用进行比较、分析,从中找出不同类盐溶液呈现不同酸碱性的原因。
NaCl溶液
c(H+)和c(OH-)
相对大小 c(H+) =c(OH-)

H2O NH4Cl
H+ + OH- CH3COONa
Cl– + NH4+
H2O
CH3COO–+Na+
H+ + OH-
NH4+ + H2O
H++NH3·H2OC+OHH3C- OO–+ H2O
CH3COOH
促进
促进
【环节三】探究盐溶液的酸碱性 科学探究 课本 P54
测定以下盐溶液的酸碱性
盐溶液 NaCl Na2CO3 NaHCO3 NH4Cl Na2SO4 CH3COONa (NH4)2SO4
酸碱性 中性 碱性 碱性 酸性 中性 碱性

课件《盐类的水解》精品ppt课件_人教版最新

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C. HZ>HY>HX
D. HY>HZ>HX
「点评」 本题揭示了比较弱酸或弱碱的相对强弱的 方法之一。
即酸越弱,形成的盐其阴离子水解程度越大,溶 液pH越大;
碱越弱,形成的盐其阳离子水解程度越大,溶液 pH越小。
三. 影响盐类水解的因素
2、外界条件: 盐类的水解程度受到盐的 浓度、温度及溶液酸碱度的影响 --符合勒夏特列原理
(促进水解)
加入镁粉 有红褐色沉淀 水解平衡右移 分析下表,归纳哪些盐类可以水解?水解后的水溶液的酸碱性有何规律? 和气体生成 (促进水解)
加热
颜色变深
水解平衡右移 (促进水解)
三. 影响盐类水解的因素
1.决定因素:反应物本身的性质
NaA = A- + Na+ +
H2O
H+ + OH-
NaA 溶液 碱性
的电离平衡向电离方向移动,最终导致溶液中 并非所有的盐都能水解,且不同的盐水解所得溶液呈现不同的酸碱性
C(H )>C(OH )。 + — 2、外界条件(外因):
多元弱酸正盐的水解,水解第一步远远大于第二步
判断下列盐溶液的酸碱性, 写出水解反应的离子方程式:
Na2CO3 ___ CH3COONa ;
+ - 结论:配制易水解的金属盐溶液应加
规律三:
加酸抑制强酸弱碱盐的水解、 促进强碱弱酸盐的水解 ;
加碱抑制强碱弱酸盐的水解、 促进强酸弱碱盐的水解。
判断下列盐溶液的酸碱性, 写出水解反应的离子方程式:
水解平衡右移(促进水解)
盐+ 水
酸 +碱
一. 探究盐溶液的酸碱性
实验●探究
①请用PH试纸测定表中所列溶液的酸碱性。

盐类水解-优秀PPT课件人教版

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盐类水解- 优秀PP T课件 人教版
2.盐类水解的规律 在可溶性盐溶液中:有弱才水解,无弱不水解,越弱越水解,都弱都水解, 谁强显谁性。 常见的“弱”离子 弱碱阳离子: NH+ 4 、Al3+、Fe3+、Cu2+等。 弱酸根离子:CO23-、HCO-3 、AlO-2 、SO23-、S2-、HS-、ClO-、CH3COO-、 F-等。 3.盐类水解的特点 盐类水解的特点可概括为微弱、吸热、可逆。
(2)根据盐类水解的实质(弱离子+H2O)及水解反应的特点(可逆反应、程度微
弱),写出下列盐类水解的离子方程式:
①NaClO: ClO-+H2O HC;lO+OH-
②(NH4)2SO4: NH+4 +H2O N;H3·H2O+H+ ③Na2CO3: CO23-+H2O HCO- 3 +OH-、HCO;-3 +H2O ④AlCl3:Al3++3H2O Al(OH)3+3H+。
盐类水解- 优秀PP T课件 人教版
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(4)水解方程式
①化学方程式是 NH4Cl+H2O
②离子方程式是
NH
+ 4
+H2O
NH3·H2O;+HCl NH3·。H2O+H+
盐类水解- 优秀PP T课件 人教版
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5.NaCl溶液呈中性的原因:N__aC__l溶__于__水__后__电__离__产__生__N__a_+_和__C_l_-_,__不__能__与__水_ _电__离__出__的__O_H__-_、__H_+__结__合__成__难__电__离__的__物__质__,__水__的__电__离__平__衡__不__发__生__移__动__,__ c(H+)=c(OH-),溶液呈中性。 6.用pH试纸测定相同浓度的Na2CO3溶液和CH3COONa溶液的pH。结果 是Na2CO3溶液的pH > (填“>”“<”或“=”,下同)CH3COONa溶 液的pH;测定相同浓度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH,结果是前 者 > 后者。
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实验Ⅲ: 实验Ⅱ混合液+H2O.
红色
3.分析CH3COONa水溶液显碱性的原因:
Ⅰ CH3COONa水溶液中存在哪些电离? Ⅱ. CH3COONa水溶液中存在哪些粒子?它们
能否结合成难电离的弱电解质物质? Ⅲ.离子相互作用时对水的电离平衡有何影响? Ⅳ.最终会引起溶液中的[H+]和[OH-]如何变化?
【归纳总结】
盐的组成与盐溶液酸碱性的关系: 1. 强碱弱酸盐的水溶液——显碱性 2. 强酸弱碱盐的水溶液——显酸性 3. 强酸强碱盐的水溶液——显中性
【谁强显谁性,同强显中性】
【课堂练习】 1. 下列溶液PH小于7的是( )
A、 溴化钾 B、 硫酸铜 C、 硫化钠 D、 硝酸钡
2. 下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是( )
q盐类水解是可逆反应,反应方程式
中要写“
NaOH + HCl = NaCl + H2O (强酸强碱盐)
NH3·H2O+CH3COOH=CH3COONH4+H2O
(弱酸弱碱盐)
【思考与交流】
请同学们试着判断下列盐的类别:
Na2SO4 、Na2CO3、 NH4NO3、 AlCl3 、NaF 、 NaClO 、 CuSO4 、Fe2(SO4)3 、 Na2SO3 (NH4)2CO3 、Al2S3 、 KBr
【网络搜索】
健康人血液的pH保持在一定范围内变化,这是因为血液中
存在如下平衡: H2CO3
H+ + HCO3-
医学上称之为血液酸碱平衡.当人受到叮咬时,皮肤上常 起红疹,这是因为蜜蜂蛰人后注入的酸性物质导致人体血 液酸碱平衡被破坏所致.一般情况下过一段时间会自行痊
愈.
Ⅰ:活动与探究一:盐溶液的酸碱性
1.盐类水解的概念
弱酸阴离子 或弱碱阳离子
溶液中盐电离出来的离子跟水电离出来的H+或
OH-结合生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。
(1)实质
盐类的水解促进了水的电离,生成了弱电解质。故, 盐类水解的本质是破坏呢水的电离平衡,而使溶液呈现一 定的酸性或碱性。
(2)盐类水解的特点
A :盐类水解是酸碱中和反应的逆反应。
测定食盐(NaCl)、纯碱(Na2CO3)、除锈剂(NH4Cl)、小苏打 (NaHCO3)、氯化铝、醋酸钠(NaAC)溶液的pH,并将实验结 果填入下表 【注意PH试纸的正确使用:使前不能润湿!】
物质 pH试纸颜色 pH 物质 pH试纸颜色 pH
NaCl Na2CO3 NH4Cl
ห้องสมุดไป่ตู้
=7 NaHCO3
>7
Ⅱ:活动与探究二:盐的类别与盐溶液酸碱性
盐类
NaCl
PH 试纸
PH 酸碱性 盐的类别 弱离子 值
=7 中性 强酸强碱盐

AlCl3
<7
酸性 强酸弱碱盐 弱碱阳离子
NH4Cl
NaHC O3 Na2C O3
<7 酸性 强酸弱碱盐 弱碱阳离子 >7 碱性 强碱弱酸盐 弱酸阴离子 >7 碱性 强碱弱酸盐 弱酸阴离子 >7 碱性 强碱弱酸盐 弱酸阴离子
总反应: CH3COONa+H2O CH3COOH + N离a子O方H程式: CH3COO- +H2O CH3COOH + OH-
【思考时间】
请同学们试着仿照醋酸钠溶液,分析 一下NH4Cl溶液呈酸性的原因?
以NH4Cl为例分析其溶液为什么呈酸性?
NH4Cl=== NH4+
Cl-
+
+
生结 呈成论酸由弱于:性电N强原解H酸因4质+弱是与NOH碱由H3盐于·H-结溶盐2O合液电, 打离破产水生的的电弱离碱平阳衡,离使子平与
>7 AlCl3
<7
<7 NaAC
>7
【结论】
盐溶液不一定都是中性,有的呈酸性,有的呈碱性.
【思考与反思】
1、盐溶液的酸碱性是随机出现的, 还是有规律可循呢?
2、有规律可循!
用什么方法总结现象背后的规律?

【温故知新】

【思考】
往纯水中加酸或碱后,水的电离平衡受 到怎样的影响?【H2O H++OH-】
B: 盐类的水解一般比较小 C: 盐类的水解是吸热反应。升温促进水解。
【随堂练习】
盐类水解的过程中正确的说法是( B)
A.盐的电离平衡破坏 B.水的电离平衡发生移动 C.溶液的pH减小 D.没有发生中和反应
2、盐类水解的规律
有弱才水解, 谁弱谁水解; 谁强显谁性, 同强显中性; 都弱都水解,
3.盐类水解方程式的书写
CH3COONa溶液呈酸性的原因?
CH3COONa
+ Na+ H2O
===
+ H+
CH3C结 呈O论碱O:性- 原CH因3C是OO由Na于的盐溶电液 + O离 水H产 电- 生 离的 产弱 生酸的阴阳离离子子与
(H+)结合生成弱电解
CH3CO OH
质,导致溶液中 c(OH-)>c(H+)而使溶 液呈碱性。
H2O OH- + H+ 衡水右电移离,产随生之的溶阴液中离c子(H+)
增(大O,H当-)结达合到新生平成衡弱时电,
NH3·H
c酸解 c((H性H质++。),)>>c导c(O(致OH溶H-),-液)而溶中液使呈溶
2O
液呈酸性。
总反应:NH4Cl+H2O NH3·H2O + H离C子l 方程式:NH4+ + H2O NH3·H2O + H+
A 、碳酸钾 B、 硫酸氢钠 C、 碳酸氢钠 D、 氯化铁
Ⅲ:活动与探究三:盐溶液呈酸碱性的原因
1.试推测CH3COONa溶液显碱性原 因推测. Ⅰ:水能电离出OH-,使溶液显碱性.
推测Ⅱ:醋酸钠本身具有碱性. 推测Ⅲ:醋酸钠与水反应的生成物具有碱性.
2.对比实验:
实验Ⅰ: H2O+酚酞.
无色
实验Ⅱ: CH3COONa的乙醇溶液+酚酞. 无色
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【在线学习】
被蜂蛰伤莫大意 --采槐花的老太差点送了命!
某日上午10点左右,家住市区的李老太与邻居到附近的山 上采槐树花时,不慎被蜜蜂蛰伤,当时她并未在意.回家 后李老太感到伤处疼痛加重、呼吸困难、意识不清,家人 急忙拨打急救电话,经医生对症处理,李老太已脱离危险.
(同离子效应:抑制了水的电离.)
【设疑激趣】
中性 ?

? 碱性
H2O
某盐
酸性

【刨根问底】
中性
盐可以如何分类呢?而不同种类的盐,其 酸碱性又是否相同呢?
盐的分类——生成盐对应的酸、碱的强弱
CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O (强碱弱酸盐)
NH3·H2O + HCl = NH4Cl + H2O (强酸弱碱盐)
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