2019小学庆六一歌咏比赛活动方案_策划书
六一儿童节歌咏比赛活动方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案一、活动主题。
“童声飞扬，欢乐六一”二、活动目的。
1. 为小朋友们提供一个展示才艺的舞台，让他们在六一儿童节这个特殊的日子里，尽情享受唱歌的乐趣。
2. 增强小朋友们的自信心和团队合作意识，通过歌咏比赛的形式，培养他们对音乐的热爱。
3. 丰富校园文化生活，营造欢乐、和谐的节日氛围。
三、活动时间与地点。
1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]），上午9:00 12:00。
2. 地点：学校操场（如果天气不好，就转移到学校礼堂）四、参赛对象。
全体在校学生，以班级为单位组队参赛。
五、活动准备。
1. 宣传发动。
在学校宣传栏张贴歌咏比赛的海报，海报上画上可爱的卡通人物拿着麦克风唱歌的画面，再配上大大的字：“六一儿童节歌咏比赛来啦！”班主任在班级里详细介绍比赛的规则、要求和奖励，鼓励同学们积极参与。
2. 歌曲选择。
每个班级自行选择一首适合儿童演唱的歌曲，可以是经典儿歌，也可以是充满正能量的流行儿童歌曲。
为了避免撞歌太多，班主任之间可以互相沟通协调一下，尽量让每个班级的歌曲都有自己的特色。
3. 训练准备。
各班班主任和音乐老师要组织同学们进行歌曲排练。
音乐老师可以在课上教同学们唱歌的技巧，像怎么发声才能让声音更响亮、更动听之类的。
可以给每个班级安排一个小小的“秘密训练基地”，比如学校的音乐教室或者空教室，让他们在那里安心排练，还可以互相保密，到比赛的时候给大家一个惊喜。
4. 舞台布置。
由美术老师带领一些心灵手巧的同学们一起布置舞台。
在舞台上挂满彩色的气球，就像天上的彩虹掉下来一样。
在舞台的背景墙上贴上用彩色卡纸剪出的各种音符和小动物，营造出欢快的氛围。
在舞台两侧摆放一些绿色的盆栽，让舞台看起来生机勃勃。
5. 音响设备。
提前检查学校的音响设备，确保麦克风、音响、播放音乐的电脑等都能正常工作。
安排一位技术老师在比赛当天负责音响设备的操作，这位老师就像是舞台背后的“魔法大师”，掌控着音乐的播放和声音的大小。
小学开展“六一”歌咏比赛活动方案
小学开展“六一”歌咏比赛活动方案一、活动主题：欢庆六一，歌唱祖国二、活动目标：1.培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
2.提高学生的歌唱水平，展示学生才艺。
3.增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
三、活动时间：2023年6月1日四、活动地点：学校操场五、活动对象：全校小学生六、活动流程：1.开幕式：由校长致辞，宣布比赛开始。
2.班级合唱比赛：（1）各班按照抽签顺序依次上台演唱，每班一首歌，时长不超过5分钟。
（2）评委现场评分，去掉最高分和最低分，取平均分作为班级得分。
（3）设立最佳指挥奖、最佳创意奖、最佳表演奖等单项奖。
3.个人才艺展示：（1）选拔阶段：各班内部选拔，每班推荐1-2名选手参加学校选拔。
（2）学校选拔：选手按照抽签顺序依次表演，评委现场评分，取前10名进入决赛。
（3）决赛阶段：10名选手现场演唱，评委现场评分，取前3名进行奖励。
4.互动环节：观众互动，设置有奖问答、猜歌名等游戏，增加活动趣味性。
5.颁奖环节：根据比赛结果，为获奖班级和个人颁发奖品。
七、活动准备：1.提前一个月，各班开始选拔合唱曲目，组织排练。
2.活动前一周，各班提交合唱曲目和参赛选手名单。
3.活动前两天，布置比赛场地，准备音响、灯光等设备。
4.活动当天，组织志愿者协助活动现场各项工作。
八、活动宣传：1.制作宣传海报，在学校门口、班级群等地张贴。
2.利用校园广播、班级群等平台，进行活动宣传。
3.邀请家长参加活动，共同见证孩子们的成长。
九、活动预算：1.比赛奖品：预计2000元。
2.场地布置：预计1000元。
3.宣传费用：预计500元。
4.其他杂费：预计500元。
总计：4000元。
通过这次歌咏比赛，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的六一儿童节，激发他们的爱国情怀，展示他们的才艺，促进他们全面发展。
让我们共同努力，为孩子们营造一个温馨、快乐的成长环境。
注意事项一：确保活动安全解决办法：提前对活动场地进行安全检查，排除潜在隐患。
小学庆六一歌咏比赛活动方案设计
小学庆六一歌咏比赛活动方案设计一、活动目的六一国际儿童节是一个充满欢乐和童真的节日，为了让小学生感受到节日的气氛和快乐，并增强全体师生的集体凝聚力，学校特举办小学庆六一歌咏比赛活动，让学生在歌咏比赛中感受到友谊的真谛，增强合作精神和集体意识，同时也为学生提供了展示才艺的平台。
二、活动时间和地点时间：6月1日上午8:00-11:00地点：学校操场三、活动流程1. 开幕式开幕式由学校校长主持。
首先对参赛队员表示祝贺和鼓励，然后介绍比赛的规则、注意事项等。
2. 比赛内容比赛分为两个阶段，每个阶段有不同的内容。
（1）小学生英文歌曲比赛组别：小学一年级到小学三年级内容：英文儿歌评分标准：•歌曲发音准确、清晰；•节奏感强、语感流畅；•舞姿优美、大方得体；•协调合作、表现自信。
（2）小学生中文歌曲比赛组别：小学四年级到小学六年级内容：中文儿歌评分标准：•歌曲演唱准确、感情真挚；•节奏感强、语感流畅；•舞姿优美、动作协调；•协调合作、表现自信。
3. 颁奖仪式评委根据参赛选手的表现，进行评分，确定奖项。
评奖方式：•一等奖1名，奖品为500元现金和荣誉证书；•二等奖2名，奖品为300元现金和荣誉证书；•三等奖3名，奖品为200元现金和荣誉证书；•参与奖其他选手，奖品为一份礼物和荣誉证书。
四、活动注意事项1.参赛者应该提前练习歌曲，确保比赛时唱得清晰准确，表现自如；2.参赛者必须服从评委指挥，根据现场要求进行表演；3.所有参赛选手必须准备好自己的服装及道具，不得在现场临时准备；4.活动结束后，所有选手应积极参与整理场地工作。
五、总结通过这次歌咏比赛，不仅展示了学生们的才艺，也促进了同学之间的交流和合作，更重要的是让学生感受到集体荣誉感和归属感。
今后，学校将继续举办这一活动，为孩子们提供更多展示才华的机会。
六一儿童节歌咏比赛活动方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案一、活动主题。
“童声飞扬，欢乐六一”二、活动目的。
六一儿童节是孩子们的节日，通过歌咏比赛，让孩子们尽情展示自己的才艺，享受唱歌的乐趣，同时也增强孩子们的自信心和团队合作意识，营造欢乐的节日氛围。
三、活动主体。
全体学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：学校操场（如果天气不好，就改在学校礼堂）五、活动准备。
1. 人员分工。
主持人：找两位口才好、活泼可爱的学生担任。
负责开场介绍、串场和结尾总结。
评委老师：邀请音乐老师和几位其他任课老师组成评委团。
他们的任务就是公正地给每个班级打分。
计分员：找两位细心的老师或者高年级学生，专门负责统计评委们给出的分数。
舞台布置组：由美术老师带领几个心灵手巧的学生负责。
用彩色气球、彩带、花朵等把舞台打扮得漂漂亮亮的，就像一个童话世界。
音响设备组：找学校里熟悉音响设备的老师或者工作人员，确保比赛过程中音乐播放顺畅，麦克风声音清晰响亮。
2. 参赛准备。
各班级提前两周确定参赛歌曲，可以是经典的儿童歌曲，也可以是积极向上的流行歌曲改编版（适合儿童演唱的哦）。
各班班主任组织同学们利用课余时间认真排练，服装可以根据歌曲风格自行选择，越有创意越好。
3. 宣传工作。
学校广播提前一周每天宣传本次歌咏比赛，介绍参赛班级和歌曲，营造比赛的热烈氛围。
在学校宣传栏张贴比赛海报，海报上画着小朋友们拿着麦克风唱歌的可爱画面，再写上比赛的时间、地点等重要信息。
六、活动流程。
1. 开场秀（9:00 9:15）主持人盛装出场，用一段超级有趣的开场白欢迎大家来到六一儿童节歌咏比赛现场。
然后，学校的合唱团或者舞蹈队来一段精彩的表演，把大家的热情一下子点燃起来。
2. 班级比赛（9:15 12:00）按照事先抽签确定的顺序，各个班级依次上台演唱。
每个班级演唱完毕后，主持人简单采访一下小朋友们的演唱感受或者背后的小故事。
评委老师们根据班级的演唱水平（包括音准、节奏、声音大小、表现力等方面）进行打分，计分员迅速收集分数进行统计。
小学庆六一歌咏比赛方案
一、活动背景六一国际儿童节是全世界儿童的节日，为了庆祝这个特殊的日子，丰富我校学生的校园文化生活，培养学生的艺术素养，提高学生的团队协作能力，我校决定举办庆六一歌咏比赛。
通过本次活动，激发学生对音乐的热爱，展示学生的风采，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题“童声飞扬，快乐六一”三、活动目标1. 提高学生的音乐素养，丰富学生的校园文化生活。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 展示学生的艺术才华，增强学生的自信心。
4. 营造积极向上的校园文化氛围，促进学生全面发展。
四、活动时间2022年5月20日（星期五）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校一至六年级学生七、比赛形式1. 初赛：各班进行班级内部选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
2. 决赛：各年级组别进行比赛，选出年级组别一等奖、二等奖、三等奖。
八、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委、参赛选手等，宣布比赛开始。
2. 选手表演：参赛选手按照抽签顺序进行表演，表演形式不限，可独唱、合唱、小组唱等。
3. 评委打分：评委根据选手的表演进行评分，现场公布分数。
4. 颁奖仪式：根据评委打分结果，颁发奖项。
5. 闭幕式：主持人宣布比赛结束，对获奖选手表示祝贺，对全体参赛选手表示感谢。
九、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成表演，超出时间者将扣分。
2. 参赛选手的服装、道具等自备，要求整齐、美观。
3. 每位选手表演结束后，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手最终得分。
4. 比赛过程中，选手需保持良好的礼貌和秩序，尊重评委和观众。
5. 比赛期间，禁止使用手机等通讯工具。
十、奖项设置1. 一等奖：各年级组别各1名2. 二等奖：各年级组别各2名3. 三等奖：各年级组别各3名4. 优秀奖：各年级组别各若干名十一、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的比赛方案，包括比赛流程、评分标准、奖项设置等。
小学开展六一歌咏比赛活动方案
小学开展六一歌咏比赛活动方案一、活动简介：小学六一歌咏比赛是为了庆祝六一国际儿童节而举办的活动，旨在激发孩子们的音乐天赋，丰富他们的课余生活，提高他们的音乐素养和表演能力。
通过比赛，展示和发掘孩子们的音乐才艺，并加强他们的团队合作意识。
二、活动时间：本次活动计划在六一国际儿童节前一周进行。
三、活动地点：校内音乐教室或多功能教室。
四、活动流程：1.报名阶段：根据年级和班级设立不同组别，鼓励学生积极报名参加比赛。
报名时间为六一节前的两周，责任教师负责收集报名表格。
2.海选阶段：海选由各班级内进行，每班选出2-3支代表队参加比赛。
孩子们可以自行选择歌曲，并向班级主任报备。
海选时可由班级主任或音乐老师进行评分，选出代表队。
3.初赛阶段：初赛由所有班级代表队进行比拼，分别进行集体表演和个人表演两个环节。
学生们可以选择独唱、合唱或合奏的形式进行演出。
评委由学校音乐教师和相关领导组成。
4.复赛阶段：初赛晋级的班级代表队进行复赛。
复赛阶段增加了舞蹈、器乐等表演形式，评委对孩子们的音乐才艺和舞台表现进行综合评分。
5.决赛阶段：复赛晋级的优胜班级代表队进行决赛。
决赛环节增加了主题创作类表演，展示参赛队伍的创意和想象力。
评选出各个组别的一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，最后再评选出全场总冠军。
六、评委和工作人员：评委：由学校音乐教师和相关专业人士组成，保证公正评选。
工作人员：活动组织者、志愿者、礼仪队等，负责指导和协助比赛进行。
七、奖项设置：1.根据各个阶段的评分情况，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2.优胜班级代表队可获得参赛证书和奖杯。
3.全场总冠军队伍除获得奖杯外，还将有机会参加学校举办的校庆文艺晚会，并获得特殊奖励。
八、宣传工作：1.利用班级通知、学校公告栏、班委会会议等方式宣传活动。
2.鼓励学生和家长在社交媒体上分享参赛经历和准备过程。
3.在校门口、学校内部设置宣传横幅和展板。
九、活动经费：活动经费主要由学校预算内安排，也可适当向企业和社会募集赞助。
迎六一歌咏比赛策划书3篇
迎六一歌咏比赛策划书3篇篇一《迎六一歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响六一，童心飞扬”二、活动目的通过歌咏比赛的形式，庆祝六一儿童节，让孩子们在歌声中表达对生活的热爱和对未来的憧憬。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或室内体育馆五、参与人员全体师生六、比赛安排1. 分组：根据年级进行分组，每个年级分为若干个小组。
2. 比赛形式：每组进行合唱比赛，可选择独唱、对唱、合唱等形式。
3. 歌曲要求：选择积极向上、充满活力的歌曲，能够体现儿童特点和时代精神。
4. 比赛顺序：提前抽签确定每组的比赛顺序。
七、评分标准1. 演唱技巧（40%）：音准准确、节奏稳定、声音和谐。
2. 表现力（30%）：情感表达恰当、舞台形象良好。
3. 团队协作（20%）：声部配合默契、整体效果出色。
4. 服装道具（10%）：服装整齐统一、道具使用合理。
八、奖项设置1. 一等奖（若干名）2. 二等奖（若干名）3. 三等奖（若干名）4. 优秀奖（若干名）九、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 服装道具费用：[X]元4. 其他杂费：[X]元十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级组织宣传，鼓励同学们积极参与。
十一、活动准备1. 确定比赛评委，提前进行培训。
2. 准备好比赛所需的音响设备、舞台布置等。
3. 组织学生进行排练，确保演出质量。
4. 提前安排好比赛当天的工作人员，负责现场秩序维护、计分等工作。
十二、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和评委。
2. 按照比赛顺序，每组依次进行表演。
3. 评委打分，统计结果。
4. 中间穿插文艺表演或互动游戏环节。
5. 颁奖仪式，表彰获奖班级和个人。
十三、注意事项1. 确保学生的安全，提前做好安全防范措施。
2. 提醒学生注意演出服装和妆容的整洁。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
中心学校2019年庆六一校园小歌手比赛活动方案策划
中心学校2019年庆六一校园小歌手比赛活动方案策划一、指导思想:为迎接2017年“六一”儿童节的到来，使广大师生度过一个欢乐祥和的节日，同时充分展示我校德育教育成果，进一步营造学校的艺术文化氛围，为学校素质教育迈上一个新台阶起到推波助澜的作用。
根据我校相关工作计划，特举办本次活动。
二、领导机构组长陈凤辉副组长王金罗林涛徐启矛组员曾蕊王珣冯国诗李日川徐江徐应宽廖淑萍李妹各班班主任音乐老师二、比赛时间2017年3月16-20日（第三周）进行班级比赛，班级第一名选手代表班级参加校园“十大歌手”比赛，特别优秀者可允使再加一名。
3月26日上午7:30开始举行二、四、六年级校园“十大歌手”比赛。
3月27日上午7:30开始举行一、三、五年级校园“十大歌手”比赛并选出两天比赛角逐出的校园歌手前三名选手。
3月30日上午7:40开始进行校园“十大歌手”冠军争霸赛并颁发荣誉证书。
三、比赛地点操场四、比赛形式学生独唱五、参赛曲目:1、参赛选手选唱一首歌曲。
2、歌曲内容要求符合少年儿童的特征，健康向上、明快、活泼，反映当代学生积极向上的精神风貌、高雅的审美情趣。
3、参赛歌曲应慎重确定，报名后原则上不得更改。
六、比赛方法1、各班在本班开展学生才艺展演的基础上选拔人员参加校园小歌手大赛。
2、分年级抽签决定参赛次序。
3、参赛曲目伴奏（U盘）24日前报至广播室。
节目道具、服装等各班级负责准备。
4、评委将从歌曲内容、舞台形象、演唱技术、个人风格等方面进行评分。
七、评分标准歌曲内容（2分）积极健康的传统民歌或校园歌曲舞台形象（1分）化妆淡雅；服装得体；动作自然协调演唱技术（5分）吐词清晰、咬字准；节奏感强；发声正确、音调准；有感染力。
个人风格（2分）音色美；韵律感强；表演极富表现力八、奖项设置:经评委评定按参赛选手演唱得分从高到低确定校园冠军、亚军、季军歌手，其余为校园优秀歌手。
辅导老师奖获得校园“十大歌手”冠军、亚军、季军的辅导老师将获得优秀辅导老师。
六一儿童节歌咏比赛活动方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案六一儿童节是孩子们最值得期待的日子之一，因为在这一天，孩子们可以享受到许多有趣的娱乐活动和丰富的礼物。
在这一天，为了让孩子们更好地感受到儿童节的气氛，多数幼儿园和小学都会组织各种各样的比赛和活动，其中歌咏比赛活动是比较常见的一种。
下面介绍一下关于“六一儿童节歌咏比赛活动方案”的相关内容。
一、活动主题首先，要确定活动的主题。
可以选择一些与儿童节相关的主题，如童年、快乐、梦想等。
也可以根据不同的年龄段来设置不同的主题。
例如，对于小学一至三年级的学生，可以设置一些简单易唱的儿歌或流行歌曲的主题，而对于四至六年级的学生，则可以选择一些较难的歌曲，如民歌、声乐曲等。
二、报名和选拔确定主题后，开始进行报名和选拔工作。
在幼儿园和小学里，一般会开放给所有孩子参加比赛，每个班级可以选出一到两个代表作为参赛者。
在确定选手后，可以请一些专业老师对孩子们的唱功进行评估，筛选出能参加决赛的选手。
三、决赛演出在决赛演出中，最重要的是要让孩子们展现出自己的才华和个性。
可以邀请专业的评审团，或者请其他老师和家长担任评审，评出前三名和最佳表现奖等。
而且，也可以为所有的参赛者颁发一些荣誉证书和小礼品，以表彰他们的勇气和努力。
四、注意事项在开展这种活动时还需要注意以下几点：1. 制定详细的规则和要求，并且在活动开始前告知所有参赛者。
2. 所选曲目要符合孩子们的年龄段和体验水平。
3. 在演唱过程中，要督促孩子们保持专注和注意礼仪，不要有不适当的行为和言语。
4. 组织方要善意地指导孩子们，增强他们的信心和勇气，从而有更好的表现。
总之，“六一儿童节歌咏比赛活动方案” 不仅仅是一次歌唱比赛，更是一次孩子们与艺术接触，培养各方面综合素质的机会。
教师们和家长们也应该在比赛前积极帮助孩子们练习，以使他们能在此次比赛中展现出更出色的表现。
而且，这种活动也可以为孩子们提供一个展示自己的舞台，让更多的人认识别人，也可以帮助他们更好的锻炼自己的人际交往能力。
最新-小学庆六一歌咏比赛活动方案 精品
小学庆六一歌咏比赛活动方案一、活动宗旨为全面实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的爱国主义氛围，培养学生德、智、体、美、劳全面发展的兴趣，进一步弘扬中华民族的优良传统。
增强学生的集体荣誉观念，加强团队合作精神，在学校领导的组织，各班主任的积极配合及各位老师的共同参与下举办这次迎国庆歌咏比赛活动。
二、活动目的本次比赛本着丰富校园课外生活，陶冶学生高尚情操，增进同学们对艺术的热爱与追求，实现每个学生人人参与，个个踏上舞台，展现当代少年儿童的风采。
三、活动主题我爱我的祖国四、活动形式以班级为单位，独唱与对唱为主要形式，五、参加对象一二年级，以班级为单位。
六、活动时间20**年6月9七、活动地点小礼堂评委组一二年级红歌负责人：温晓丹评委：郭治成、赵敬华、刘翠梅、刘瞳、刘海霞八、比赛要求1、全员参与（否则酌情减分）。
2、演唱内容：积极向上有教育意义的歌曲。
3、演唱形式多样化，可采用齐唱、小合唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4、伴奏自己解决。
5、学生表情自然大方，着装要统一、整洁、美观。
6、可以有指挥，但指挥节奏要准确、有表现力和感染力。
根据中央和省、市文明委工作部署，为充分激发和凝聚每个少年学生的力量，引导广大少年学生自觉把实现民族复兴的中国梦与个人成长结合起来，积极培育和践行社会主义核心价值观，在尽快进入珠三角第二梯队、全面深化改革、助力推进文明创建中充分发挥生力军作用，市文明委决定在今年5—6月开展“中国梦•少年美”——六一主题系列活动。
具体内容如下：一、活动主题中国梦·少年美二、活动时间20**年5—6月三、活动内容1.“中国梦•少年美”——“旭日奖”美德少年评选活动。
在六一期间，集中开展学习和争做美德少年活动，进行“旭日奖”美德少年评选活动，大力宣传美德少年事迹，开展形式多样的学习活动，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，争当美德少年，培养良好道德行为习惯。
责任单位：市文明办、市教育局2.“中国梦•少年美”——XX市“我的中国梦”中小学诗歌创作及朗诵大赛。
歌咏比赛活动的实施方案
歌咏比赛活动的实施方案歌咏比赛是一种极具魅力的文艺活动，能够激发学生的音乐兴趣和热情，丰富校园文化，培养学生的表现能力和团队精神。
为了有效组织和实施这样的活动，需要一份完整的实施方案。
下面就根据实践经验，结合具体情况提供一个左右的歌咏比赛活动实施方案：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，各种学校文艺活动逐步增多，学生的培养和素质提升也需要这些活动来激发。
歌咏比赛是一项深受学生和家长喜爱的活动，不仅能丰富校园文化生活，更能激发学生的音乐兴趣和艺术潜能。
因此，本校计划举办一次歌咏比赛，为学生提供一个表达自己、展示才华的平台。
二、活动目的1、激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐素养。
2、丰富校园文化，改善校园氛围。
3、提升学生的表现能力，培养学生的团队合作精神。
三、活动时间本次歌咏比赛预计于2019年11月举办。
四、活动地点本次歌咏比赛的比赛场地定为本校室内音乐厅。
由于音乐厅场地较小，参赛队伍需提前联系确认演出时间，避免重复。
五、赛制及规则1、比赛形式本次歌咏比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用“自由演唱”形式，每个参赛队伍演唱一首歌曲，时间在3-5分钟左右。
决赛分为两个环节：“自选曲目”和“指定曲目”。
每个参赛队伍自选一首歌曲进行演唱，时间在3-5分钟左右。
然后，主办方将公布一首指定曲目，由所有参赛队伍演唱。
决赛时间在5-10分钟左右。
2、评分标准评委会将根据演唱队伍的音准、声线、台风、表现力等因素进行评分，参考标准如下：音准和声线（40分）：歌唱时音高精准、发音清晰，声音清晰、悦耳。
台风和气氛（30分）：歌唱时表现出丰富的情感、准确的表达，充满激情、动感。
舞台表现和形象（20分）：服装与音乐风格协调、简洁，动作得当、得体、自然。
总分（100分）：初赛和决赛的总分分别相加，得分最高者获胜。
六、奖项设置本次歌咏比赛设一、二、三等奖各一名，三个入围奖各两名。
参赛队伍若有表现突出者，将获得“最佳人气奖”、“最佳表现奖”、“最佳演唱奖”、“最佳乐队奖”等。
六一儿童节歌咏比赛活动方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案1. 活动目的六一儿童节是一个儿童欢庆节日，本次歌咏比赛活动旨在丰富学生的课余生活，提高学生的艺术素养和表现能力，增强学生的自信心和集体荣誉感，同时也进一步激发学生的音乐兴趣，促进其全面发展。
2. 活动主题本次活动主题为“童声欢唱，共庆六一”。
3. 活动时间和地点时间：6月1日上午8:00-12:00地点：学校音乐厅4. 活动形式活动要求每个班级选出一名代表参加比赛，每位选手需准备2首歌曲：一首童声歌曲、一首自选歌曲（含流行歌曲、民歌、摇滚等各类音乐风格），时长各2-3分钟。
比赛分为初赛和决赛两轮，初赛采取小组赛制，每组4个班级，各组名次前2名晋级决赛。
比赛由评委打分决定名次，评审标准主要包括音准、节奏、表现力、声音美感等。
5. 活动安排初赛（8:00-10:00）•8:00-8:10 比赛说明及抽签；•8:10-8:20 第1组选手表演；•8:20-8:30 第2组选手表演；•8:30-8:40 第3组选手表演；•8:40-8:50 第4组选手表演；•8:50-9:00 中场休息；•9:00-9:10 第5组选手表演；•9:10-9:20 第6组选手表演；•9:20-9:30 第7组选手表演；•9:30-9:40 第8组选手表演；•9:40-10:00 评委打分。
决赛（10:00-12:00）•10:00-10:20 决赛选手自备曲目表演（按初赛成绩排序）；•10:20-10:40 决赛选手童声歌曲表演（按初赛成绩排序）；•10:40-11:00 决赛选手自选歌曲表演（按初赛成绩排序）；•11:00-11:20 合唱环节（由全体参赛选手合唱童声歌曲）；•11:20-11:50 评委打分、颁奖（共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名）；•11:50-12:00 活动总结、结束。
6. 活动宣传本次活动将在学校广场、班级公告栏、学校电子屏幕等多个渠道展开宣传，鼓励全校学生积极参与。
六一歌咏比赛活动方案（二篇）
六一歌咏比赛活动方案活动目标：1. 增强幼儿园和小学生的音乐欣赏能力，培养音乐兴趣；2. 提升幼儿和小学生的口才表达能力和自信心；3. 加强师生间的互动交流，促进团队合作和同学友谊；4. 丰富六一儿童节活动内容，让孩子们度过一个难忘的节日。
活动时间：5月底至6月初，具体日期根据学校安排而定。
活动地点：学校礼堂或多功能厅。
活动流程：一、筹备阶段1. 召开活动策划会议，确定活动主题及内容，并分工负责；2. 组织广告宣传工作，制作宣传海报、校内通知等，宣传活动内容，吸引学生报名参加；3. 确定参赛规则和评审标准；4. 印制比赛节目单，并配备专门的工作人员负责调度和提示。
二、选拔赛阶段1. 选拔赛分为两轮进行，第一轮为初赛，第二轮为决赛；2. 报名时间为5月中旬开始，参赛对象为幼儿园和小学各年级的学生；3. 参赛者可自行选择要演唱的歌曲，也可由老师指定一些经典儿童歌曲；4. 初赛以班级为单位进行，每个班级推荐一名代表参赛；5. 初赛采取评委打分的形式，评委由学校教师组成，根据歌唱技巧、舞台表现等因素进行评分；6. 根据初赛成绩，选出决赛的参赛者，每个年级推荐两名参赛者；7. 决赛按年级进行，由评委打分决出年级的前三名获胜者。
三、决赛阶段1. 决赛分为两个部分，第一部分是个人表演，第二部分是团队合唱；2. 个人表演部分，选手可以自己选择要表演的歌曲，并准备相应的舞蹈和表演道具；3. 团队合唱部分，每个年级的获胜者组成一个小团队，选取一首经典儿童歌曲进行合唱；4. 决赛最后由评委进行综合评分，评出本次比赛的前三名，并颁发奖品和证书；5. 为了增加团队合作和同学友谊，还可以设立一个最佳团队奖。
四、活动周边1. 设置现场互动环节，比如邀请一些舞蹈团队或魔术师表演，增加现场气氛；2. 在活动现场设立照相区域，为参赛选手和观众提供拍照留念的机会；3. 活动结束后，可以举行一个庆功晚会，在晚会上播放比赛的录像和照片，并颁发奖品和证书；4. 可以组织小型儿童艺术展览，展示幼儿和小学生的绘画作品、手工制作等创意作品；5. 给参赛选手和观众准备一些小礼品，使他们能够带着快乐的回忆离开。
2019年小学庆六一儿童节歌唱比赛活动策划方案-范文资料
小学庆六一儿童节歌唱比赛活动策划方案一、指导思想：六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、主题和内容：本次活动共设三个环节：（一）“庆六一，颂祖国”表彰仪式学校进行三好生、优秀学生干部等表彰活动。
（二）“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛以建党XX周年为契机，通过开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”活动，展现我们队员的风采。
1、大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：《中国少年先锋队队歌》（全体队员参与），活动开始首先进行。
2、1-6年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的一首歌曲，曲目自选。
3、各中队统一服装、道具，统一动作。
（各中队辅导员负责，音乐老师协助）4、利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。
5、学校领导班子以及部分科任教师进行现场评分。
（三）“庆六一，颂祖国”文艺演出1、各班准备文艺节目一个。
2、要求：精心准备，节目质量高。
道具等充分，能充分表现出队员的风采3、有余力班级可多准备节目，大队部进行筛选。
三、时间安排：1、5月25日（周三）上午放学前上报合唱曲目以及文艺节目名单。
2、5月27日（周五）下午进行彩排并确定节目顺序；3、5月31日（周二）下午举行比赛及庆祝活动。
四、庆祝活动程序安排：1、少先队员献戴红领巾2、升国旗，唱国歌。
3、庆六一表彰仪式：4、“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛：第一首歌：合唱《中国少年先锋队队歌》5、“庆六一，颂祖国”文艺演出6、合唱《同一首歌》。
小学歌咏比赛活动方案
小学歌咏比赛活动方案一、活动背景在小学阶段，音乐教育对孩子们的成长和发展具有极其重要的作用。
通过参与歌咏比赛，不仅可以培养学生们的音乐素养和表演能力，还可以增强他们的自信心和团队合作精神。
因此，为了激发学生们对音乐的热爱，提高他们的综合素质，我们计划举办小学歌咏比赛活动。
二、活动目标1.通过歌咏比赛，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和审美能力。
2.提高学生的表演能力，增强他们的自信心和舞台表现力。
3.加强学生与音乐老师、同学之间的互动和合作，培养团队合作精神。
4.为优秀的歌咏者提供展示才华的机会，激励全体学生努力学习音乐。
三、活动计划1.活动时间：本次歌咏比赛预计在学校年度文艺汇演前举行，为期一天。
2.参与对象：全校小学生，鼓励每个班级至少派出一支队伍参赛。
3.参赛形式：以团队为单位进行比赛，每个班级组成一支队伍，推选队长负责组织。
4.比赛内容：参赛队伍需选择一首小学生常唱的歌曲进行演唱。
鼓励创新，可以进行简单编排和现场伴奏。
5.评委：由学校音乐教师和特邀专业音乐人士组成评委团，根据演唱质量、舞台表现力、整体效果等方面进行评判。
6.奖项设置：设立一、二、三等奖，同时要为最佳团队、最佳表演和最佳歌手等特别设置奖项。
7.活动流程：（1）开幕仪式：由学校领导主持开幕式，对参赛选手表示祝贺和鼓励。
（2）比赛展示：各参赛队伍依次进行演唱，并进行评委打分。
（3）座谈交流：由评委与参赛选手进行座谈交流，给予专业指导和建议。
（4）颁奖典礼：宣布比赛结果，颁发奖项，并给予获奖者表彰和鼓励。
（5）闭幕式：活动总结和感谢辞，学校领导致辞，宣布活动圆满结束。
四、活动保障1.场地准备：确保有足够的舞台空间和观众席位，提供音响设备和灯光效果支持。
2.宣传推广：通过学校公告栏、班级通知、校园广播等途径，宣传活动的意义和参与方式。
3.人员配备：安排足够的工作人员负责活动筹备、场地布置、行政管理和观众接待等工作。
4.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保参赛选手和观众的人身安全。
六一儿童节歌咏比赛活动方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案六一儿童节是每年的6月1日，这一天是儿童的节日。
为了让孩子们感受到这个节日的氛围，很多学校会举办各种儿童节活动。
其中，歌咏比赛是一个非常好的活动，本文就为大家介绍一下六一儿童节歌咏比赛的活动方案。
一、比赛主题为了让比赛更有针对性，可以在比赛前确定一个主题，比如“童年的回忆”，“家乡之歌”等等。
主题可以根据学校、班级的实际情况来确定，能够帮助孩子们更好地理解和表达歌曲内容。
二、参赛对象参赛对象可以分为小学、初中、高中三个阶段，每个阶段可以分为多个年级。
比如小学阶段可以分为一年级到六年级，初中阶段可以分为初一到初三，高中阶段可以分为高一到高三。
每个年级可以选出若干优秀的选手参赛。
三、报名方式比赛前，可以在学校或者班级里面发布通告，让有兴趣的学生报名参加。
报名可以通过填写报名表格、发送邮件或者短信等多种方式，以方便家长和学生参与。
四、比赛形式比赛可以采取自选歌曲和指定歌曲两种形式。
自选歌曲形式下，每个参赛者可以根据主题自由选择一首歌曲演唱。
指定歌曲形式下，比赛组委会可以提前选定几首合适的歌曲，让选手从中选择一首进行演唱。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以在班级里举行，评选出每个年级的前三名选手进入决赛。
决赛可以在学校的大礼堂或者室外进行，评选出每个阶段的前三名选手。
五、评分标准比赛评分可以根据以下标准进行：1.演唱技巧：包括嗓音、调子、音准等方面。
2.表演能力：包括肢体语言、面部表情、舞台动作等方面。
3.歌曲选择：可以根据主题、音乐性、流行程度等多方面考虑。
4.综合能力：包括演唱、舞台表现、配合程度等多种方面。
六、奖项设置对于优胜者，可以设置不同的奖项，比如一、二、三等奖、最佳人气奖、最佳舞台表现奖等。
同时还可以颁发参与奖鼓励所有参加比赛的选手。
七、组织机构为了顺利完成比赛，需要组建一个组织机构负责比赛的具体安排和协调。
组织机构可以包括指导教师、比赛领导、评委、场务人员等。
小学六一儿童节歌咏比赛活动方案
小学六一儿童节歌咏比赛活动方案活动主题：快乐儿童节，成长蓝图一、活动目的：1.增强小学生对儿童节的了解，培养他们对儿童节的热爱和向往；2.提高小学生的音乐欣赏能力，培养他们的音乐兴趣和表演能力；3.增强小学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动时间：儿童节前一周，预计需要整整一天时间进行活动。
三、活动内容：1.比赛前的准备阶段：（1）宣传：制作宣传海报，张贴在校园的显眼位置，利用班会时间进行宣传并鼓励学生参与；（2）报名：学生自愿报名，根据报名人数确定参赛名额，鼓励多班级报名；（3）选题：让同学们自由选择参赛歌曲，注重引导和培养他们对优秀音乐的欣赏能力；（4）指导：组织专业音乐老师或热心家长对参赛的同学进行个别辅导，确保他们的音乐水平得到提高。
2.比赛当天的活动安排：（1）开幕式：准备一些活泼欢快的表演，比如舞蹈、踢毽子等，为整个活动拉开序幕，增加儿童节氛围。
（2）比赛环节：①每个班级安排一到两个比赛节目，比如歌曲、舞蹈、乐器演奏等；可以选择乐队组合、独唱、合唱等形式；②比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛是为了选出各班级的代表队，决赛是为了决出整个学校的前三名；③比赛环节中，设立专业评委，包括音乐教师和外部音乐专业人士；④比赛节目的评分标准包括：音准、节奏、表演、造型和整体效果等，每个维度评分满分为10分；⑤给每个参赛班级颁发奖项，包括参与奖、优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（3）颁奖仪式：①根据评分结果，分别给各个奖项获得者颁发奖品和证书，奖品可以是文具、图书、小礼物等；②为所有参赛同学颁发参与奖，鼓励他们在音乐方面的付出和努力；③为音乐教师和指导老师颁发感谢信，并表达对他们的激励和鼓励。
四、活动准备：1.地点：校园音乐教室或多功能活动室，校方需要提供音响设备和舞台；2.工作人员：组织和指导老师、人员协调员、主持人、评委等；3.物资准备：宣传海报、奖品、证书、礼品等；4.现场布置：利用场地布置舞台和观众席；5.安全保障：确保现场秩序良好，安全无忧；6.活动后期总结：整理活动记录和反馈，对本次活动进行总结和评估，为下次活动积累经验。
2019-201X六一儿童节歌咏比赛活动方案-精选word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X六一儿童节歌咏比赛活动方案以下是由PQ小编为大家推荐的201X六一儿童节歌咏比赛活动方案，欢迎大家学习参考。
201X六一儿童节歌咏比赛活动方案一一、指导思想为进一步营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生合唱能力，让学生过一个有意义的儿童节，经研究，学校决定在六一前夕开展“唱响六月”歌咏比赛活动，使学生们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感。
二、活动时间、地点1、时间：第16周2、地点：第一幢尚真楼四楼多功能厅三、活动要求及形式1、本次歌咏比赛以班级为单位自行组织训练。
2、参赛曲目：每班合唱两首歌曲，其中规定曲目一首(一二年级：校歌《放飞童心》;三四年级：队歌《中国少年先锋队队歌》;五六年级：国歌《义勇军进行曲》)，一首自选曲目(建议选唱曲目内容最好与古诗词诵读内容有一定相关性)3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准(去掉最高最低分，取总分为班级最终得分)(1)节奏、音准准确，音色统一，唱歌有感情，咬字吐字清晰，具有一定合唱艺术效果。
(2)合唱、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式有创意。
学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
(3)服装整齐，精神饱满，富有朝气，上下台纪律良好，行动整齐。
四、评奖方式低年段：1——2年级(每个年段综合奖：4名;单项奖：4名)中年级：3——4年级(每个年段综合奖：4名;单项奖：3—4名)高年级：5——6年级(每个年段综合奖：3—4名;单项奖：3—4名)另设最佳指挥奖6名(每个年段1名)五、组织分工略六、其他事项1、各班在5月23日前将参赛曲目上报政教处，赛前抽签决定比赛顺序。
歌曲伴奏不做统一要求。
2、比赛按抽签顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常进行。
歌表演庆祝六一_小学六一歌咏比赛活动方案2019
为了让孩子们过一个愉快的六一儿童节，策划一张歌咏比赛是很不错的想法，一起来看看本站：小学六一歌咏比赛活动方案2019，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注本站。
一、指导思想：以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，激发学生热爱运动，争做阳光少年，积极投身阳光体育全民健身的热潮中，充分展示学生的才华。
二、活动安排：歌咏比赛：四、五、六年级（各班自选一首歌曲）舞蹈比赛：一、二、三年级（各年段出一个舞蹈）三、比赛要求及形式：歌咏比赛：1、歌咏比赛以班为单位自行组织训练。
2、参赛曲目以健康向上的歌曲为主。
3、评分标准：（10分）（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。
（3分）（2）合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。
（2分）（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐。
（3分）（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
（2分）舞蹈比赛：1、舞蹈比赛以年段为单位自行组织训练。
2、集体舞蹈，人数不少于10人，舞蹈形式自定。
3、评分标准：（10分）（1）舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
（3）（2）舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。
（2）（3）对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。
（3）（4）表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。
（2）四、评比方式：四年级：一等奖：2名二等奖：2名五年级：一等奖：1名二等奖：2名六年级：一等奖：1名二等奖：2名一二三年级：一等奖：1名二等奖：2名一、指导思想：为全面落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设重要部署，以“国学立品，书香达人”的特色创建为契机，以“学雷锋，树新风”为动力，以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展“唱响6月”歌咏比赛活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生的才华。
二、活动时间、地点：1、时间：2019年5月31日2、地点：学校院内3、出场顺序：根据抽签顺序出场三、活动要求及形式：本次歌咏比赛分大合唱和小合唱，独唱，重唱4类：各班准备2—4个节目，（要有两个节目，其中一个必须是合唱。
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2019小学庆六一歌咏比赛活动方案
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，以下是由PQ橙子为大家收集整理出来的2019小学庆六一歌咏比赛活动方案，希望能够帮到大家。
2019小学庆六一歌咏比赛活动方案(1)
一、活动目的：
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：
1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声(独唱、重唱、表演唱、小合唱类)比赛——体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：
1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
必唱歌曲：《国歌》
选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。
1 / 5
四、活动时间、地点：
1、时间：2019年5月22日
2、地点：初赛在阶梯教室
五、评比方式：
按照年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。
六、其他注意事项：
1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师，5月22日按照年级比赛。
2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。
2019小学庆六一歌咏比赛活动方案(2)
一、活动目的：
一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，学校特决定在“六一”之际举行“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛活动。
2 / 5
二、活动主题：歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年
三、活动时间及地点
20xx年6月 1日上午在学校操场举行，若有变动另行通知。
四、比赛规则：
1、参赛歌曲每班至少两首，《中国少年先锋队队歌》为三到六年级必唱歌曲，另一首各班自选，一、二年级自选两首歌曲参赛，以班级为单位参赛，要求各班学生全部参与。
演唱可以有伴奏也可以没有伴奏，表演形式可以发挥创意，时长原则上不得超过8分钟(包括上下场时间)。
2、比赛要求：
(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的。
包括各类经典少儿歌曲。
(曲目可选自音乐教材，也可自选曲目。
自选曲目要求符合本次比赛主题。
)
(2)参赛班级自备伴奏音乐。
(3)演唱学生表情自然、大方，着装统一、整洁、美观。
(4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
(5)合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
(6)比赛顺序：
六年级→一年级→二年级→三年级→四年级→五年级，各年级平行班抽签决定比赛顺序。
(7)计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后3 / 5
得分。
五、活动过程：
第一阶段：准备阶段。
1、时间：2019年5月，为班级演练时间。
2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。
各跟班教师参与排练。
各位老师一定要互相配合，高度重视，精心组织。
第二阶段：决赛阶段即学校歌咏大赛
1、时间：6月 1日上午早餐后开始。
2、地点：学校操场
3、参赛者：各班全体学生
4、总指挥：张媛美
5、评委：邹文、欧琼辉、李斌辉、廖红英、喻玲娟、邱丽萍、王爱华
6、统分：周江波
7、音响、摄影：杨志
六、奖励办法：
各年级分别评选出一等奖一名，二等奖一名。
优秀指挥奖每年级一名，当场给奖。
七、其他事项
㈠、合唱评分标准：(100分)
4 / 5
1.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。
(30分)
2.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。
(30分)
3.指挥准确，富有激情。
(10分)
4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。
(10分)
5.演唱时精神饱满。
(20分)
㈡、各中队在5月29日将参赛曲目报少先队大队张媛美老师。
5 / 5。