9.1 守护生命 课件(共28张PPT)

守护生命
一、爱护身体
1.养成健康的生活方式 2.珍视自己的肉体生命 3.掌握自救自护的方法
二、养护精神
4.满足精神需求 5.物质和精神的关系 6.守护精神家园
二战集中营图片
犹太人集中营遗存的儿童画作
1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中 营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年 的孩子。他们被单独关押起来，不能和父母和大人们在一起。 一位叫弗利德的艺术家，放弃了可以出逃机会，决定和集中营 的孩子们在一起，他们一起画画，自己办杂志。 在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人 物和窗外的风景？
一天的生活里，你如何安排自己的 时间？吃饭、睡觉、上课、活动 ……这些各占多大的比例？请完成 你的“生活花瓣”图。 在爱护身体和养护精神方面，你 有哪些值得肯定的地方？还有哪 些需要调整和改进？ 听听其他同学们还有什么建议。
①值得肯定的地方：…… 需要改进的地方：…… ②建议：要学会合理安排时间、注意劳逸结合， 保持良好的心态，养成健康的生活方式，养护精 神，自觉守护生命。
一、爱护身体
2.珍视自己的肉体生命
当某些内心需要得不到满足时，有人经不 起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚 至伤害自己的身体。成长中的我们，不能 不珍视自己的肉体生命。
结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应
对以下灾难或灾害的自救自护方法。
火灾
交通事故
地震
拥挤踩踏
①进入场地前先找到安全出口；
二、养护精神
6.守护精神家园
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着
民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养；
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，
需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，
我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，
却不能打败我！”
上面同学讨论涉及生命的哪些方面？ 结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。 ①涉及爱护生命、生命健康、养成健康的生活方式、 生命的意义以及生命的价值。 ②A.守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的 生活方式； B.要从容面对挫折，不做过激的行为； C.增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能 力，掌握一些基本的自救自护方法；D需要关注并 养护我们的精神。
二、养护精神
4.满足精神需求
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康， 还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着 我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的 精神。
材料一：诺贝尔文学奖获得者莫言童年时期虽 然过着贫困的生活，但是他酷爱读书，他读过的 书包括《封神演义》、《三国演义》、《水浒传 》、《儒林外史》、《青春之歌》、《破晓记》 、《三家巷》、《钢铁是怎样炼成的》等等。莫 言在小学五年级时辍学，在农村劳动长达10年， 主要从事农业活动：种高粱、种棉花、放牛、割 草。在无书可看时，他甚至看《新华字典》，尤 其喜欢字典里的生字。 材料二：有些中学生以拥有高档电子产品、名 牌产品为荣，但是当遇到为有需要的人捐款捐物 时，却认为与自己无关而漠视。
②在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或系鞋带；
③遇到突发情况不慌乱，有序撤离； ④如果被人推倒，把身子蜷缩，双手护住后脑和颈部； ⑤发现踩踏事故，应及时拨打110、119、120求救。
一、爱护身体
3.掌握自救自护的方法
在生活中，我们面对一些客观存在的、非人力 可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需 要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防 范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
造成青少年轻生的原因有哪些？ 你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么？
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当 某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满 足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤 害自己的身体。 ①生命来之不易，生命的价值高于一切； ②守护生命要关注自己的身体，不能不珍视自己的肉体生命。 要从容面对挫折，不做过激的行为。
第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命
第1课时 守护生命
守护生命
一、爱护身体
1.养成健康的生活方式 2.珍视自己的肉体生命 3.掌握自救自护的方法
二、养护精神
4.满足精神需求 5.物质和精神的关系 6.守护精神家园
几位同学在讨论守护生命的话题。
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注 意安全，不要到有危险的地方玩。
一、爱护身体
1.养成健康的生活方式
守护生命首先要关注自己的身体。关 心身体的状况，养成健康的生活方式 ，是一种对生命负责任的态度。
关于爱护身体的名言
身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 ——《孝经》 身体是革命的本钱。
——毛泽东
忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。 —wenku.baidu.com陶行知 健康是对于自己的义务，也是对于社会的义务。 ——富兰克林
生活小贴士：
改变自己的不良习惯，注意生活细节，科学起居， 加强身体锻炼，平衡饮食，有疾病及时治疗；适当减压， 保持生理和心理健康；保持心情舒畅，合理调解情 绪„„
资料显示，近40年来美国青少年自杀的比例增加了4倍，每年 死于自杀的人比被谋杀的人多。在年龄为15－24岁的美国青少年 中，自杀是导致死亡的第三大原因。
问： 1 ．材料一中莫言在艰难困苦的环境中仍
然坚持学习，丰富自己的精神世界说明了什么？ 2．材料二对我们养护精神世界有什么启示？ 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完 全受物质生活条件和外部环境的制约。
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，
只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善 、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易 使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界 的财富。
我知道自己的 一些习惯对健康不 利，可我总是改正 不了
健康当然重 要啦，不过一些 小的坏习惯对身 体健康影响不大。
……
妈妈说，生 活细节会影响健 康，我觉得这话 很有道理。
结合自己的经验，说说你的看法和建议。
①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况， 养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度； ②我们要认识到不良生活习惯的危害，改变自己的不良 生活习惯。
人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上
的钻石”？
◇ 在她看来，保护人类内心纯真、善良和美好，保
存人的创造力和想象力是最重要的事情。她想引导孩 子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界，希望 孩子们能够发挥自己的才智，追求生命的美好。 ◇ 因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些 孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被 囚禁，但精神必须是健康和自由的，因而人们将这些 儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。
我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据 季节变化调整起床和睡眠时间。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的 故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施 舍，这样的做法对吗？
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，
我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，
却不能打败我！”
上面同学讨论涉及生命的哪些方面？ 结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。 ①涉及爱护生命、生命健康、养成健康的生活方式、 生命的意义以及生命的价值。 ②
二、养护精神
5.物质和精神的关系
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活
条件和外部环境的制约;
②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住
自己的心灵，仍然可以看到真、善、美;
③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、 美的体验，丢失精神世界的财富。
你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验 和感受。